窗外的迎春抽蕊发芽。样子笨拙，速度却极快。接下来便是热烈，灿烂，纯朴，阳光。可爱的花儿，在吸收天地日月精华后，不期而遇的绽放，以其生姿，给我那绵柔的温暖。

我很自以为是，老师们夸赞我几句，我心态渐渐发生了变化，似一只猴子，尾巴翘到了天上。整日鼻孔朝天，蔑视众人，我是世界上最厉害的。哪知我只是那只在井中望天的青蛙，现实给了我一个干净利落的巴掌，又以迅雷不及掩耳之势，啜了我一脸的口水。

冰冰凉凉的羞辱之感像蚂蚁一样爬满了全身，经历噬咬以后，伤痕累累，千疮百孔。学业，心态，价值观，全都一落千丈，跌至谷底，跌得破碎，用世上最强力的502胶水也补不回来。扪心自问，真的，一切都已回不来了？

去年，迎春花似潮水，来得快，去得也快。在光秃秃的玉枝上，莫名其妙得多上了几朵似铃铛的花儿来。等下次看它时，一整片一整片的，让人突生欣喜。但只一刹眼，它便似迟暮老人。待到夜深人静时，慢慢落下，再闭上双眼，安静老去。徒留绿叶憔悴，凄凄然。如今想来，模样像极了我，阳光，灿烂，骄傲，都化为泡影，满纸空文。

时至今日，遗憾了许久，怎一个愁字了得！那时我不知道，迎春花儿的顽强，它有着卷土重来未可知的毅力。待至开春时，它再次给了我欣喜。明明不曾约定，却再次抽蕊发芽。它，又纷至沓来；它，又活了！

迎春花生机勃勃的样子，给我的心头猛烈一击，一股暖流沁入我的心田。

那颗破碎的心又跳动了几下。嘿！它竟然也活了。

窗外，菁菁绿叶，澄澄黄花，开得恰好，不必再写下去了，我要去迎春身旁，带着那颗重生的心脏，低头嗅其一缕芬芳也感谢它给我的绵软，听风动，静待那份不期而遇的成功。

世上总有些事情是忘不了的，人的一生中总会有那么一件事是让人难以忘怀的。

记得，小学一年级的时候，我第一次在那么宽敞明亮的教室上课。刚上第一节课老师就给我们排座位，我的同桌个子很高，学习也很好，我们班的人都称他为学霸，但是他有一个很不好的缺点，就是上课喜欢说话！

记得有一次，我正在写作业，我的同桌就一直在边上说话，我很烦，我把他说了一下。过了一会他又说，我再一次的提醒他，让他别说话，但是我怎么说他，他都不听。我就去找老师，可能因为我同桌学习比较好，老师也没有过多的指责他，我就回到了自己的座位上。

刚回到座位上，他居然向我吐了吐舌头，我更加的生气，火冒三丈，但我忍住了没说什么，继续做我的作业。谁知道他看我不理他，他就又转向后面，和后面的同学说话。他严重影响到我的学习。我气急了，就站起来，一下子把他的书扔到地上。谁知道他不但不生气，还笑嘻嘻的对我说：你扔呀，你扔呀！这时全班人都看着我们，我又很生气的把他的铅笔盒扔了，还把他最心爱的橡皮用直尺切断了。他一下子就哭了。全班同学都说我做的有些过分，我很生气，就没有再去理会他们，呆呆的坐到自己的座位上。

过会老师走过来，问刚才发生了什么，怎么乱糟糟的。我勇敢的站起来，把刚才发生的事情给老师叙说了一遍。老师明白后摸着我的头说：同学之间要互相理解，互相帮助，互相学习。你们都有错的地方，就互相向对方认个错。

我向他道了歉，他也给我说了对不起，我们都原谅了对方。从此之后，我们还是好同桌，好朋友。

这件事过去几年了，可我总也忘不了。因为它让我懂得了同学之间要互相学习和尊重，懂得了要谦让和理解对方，互帮互助，共同进步，才能取得更好的成绩，才能获得更深的友谊！

我遇到你 读后感 第(1)篇

我遇到你,遇到就是一种缘分,无论是善缘还是孽缘,无论是那种情的缘分,只要我们遇到,就该善待;就该珍惜,当我看到写陈牤和罗京还有感到中国里的很多人和事时,心真的挺难受;

我遇到你,不单单是敬一丹的回忆,也是我们很多人共同的回忆;其实只要你是一位念旧之人,那么你的生活也就会像一丹这样有着很多与己有关的故事

比如我们就遇到了一位相处了二十一年的兄弟,不是亲兄弟却胜似亲兄弟,这二十多年的相处,无论我们移居何地,兄弟都会一路跟随我们,所以我们三人一起经历过很多事;记得我们最初认识时,兄弟还不到二十岁,而今正好四十岁,已经是两个孩子的爸爸

我们能遇到这兄弟,是人生中的幸事,只是兄弟命苦,生活中坎坷不断,女儿一生下来就是心脏病;都被医生放在纸盒里扔掉了,结果被我和孩子的姑姑给偷偷重新抱回病房给孩子妈妈,这一抱我们就抱活了一条生命,虽然用了很多钱为孩子治病,可至少孩子现在平安活着,谁也没有想到孩子被我们救活,他的母亲却又因为爬梯子卸灯笼给生生摔死在家门口走廊下,那年的正月三十,我们陪他是陪得最心痛的,可没想到的事,好不容易生活安静了几年,这次7月2号晚上兄弟又因为胃出血痛得进了急诊室,当我们在曼谷一接到兄弟生病被送去急诊室的消息时,我们义无反顾从曼谷赶回栏查邦工地;我们夫妇守在手术室外面心特别慌,看他被推进重症监护室时,我们的心一直在流泪,最不想看到兄弟这样躺着,那时心里只有一个愿望,愿他能早日脱离医院,平安康复出院就好,他的父亲说只要有我们夫妇在,他什么都放心,可我们也不是万能的,幸亏这是在泰国,大医生没有等到我们来,就很果断为他做了手术,没有延误他的病情。

我们夫妇连续守了他两天两夜没有合眼,直到昨日凌晨三时接到他老婆,晚上我才能回去休息了一夜

弟媳妇说他这那是在住院治病,简直就是在享受;一个人有三个护士和一个服务员为他服务,一人一间房,病房是酒店配置,住院三天了,仅仅只给了医院一万珠的押金,医院给病人很舒适的环境和优质的服务,根本就不需要我们为他做什么,包括每天早晚为他毛巾检澡,换衣服;弟媳说这是她平身见过的最好的医院,最好的医生和护士,她说就算是在省医院或者是上海和北京,她也没有见过这么高级的病房配置和服务;我说在泰国都这样,习惯就好;

我遇到你,遇到的是缘分,相处的其实就是一份份珍贵的情义!

我遇到你 读后感 第(2)篇

2017 1/40 《

《我遇到你》是一部由敬一丹著作的传记书籍，不知道有多少小伙伴们看过呢？书中主要讲述了作者在全国各地采访做节目刻骨铭心的经历以及对一些大事件的解读。网友们看完这本书有怎样的感受呢？下面就跟小编一起来看看吧！

谁说那村道上奔跑的少年，不是明天的刘翔。

著名主持人敬一丹被深深地打动了。

我也被打动了，对于这位王牌主持人，我从未想过会接触他的文字。

小时候，每天吃完晚饭，总会和姥爷坐在电视机前等待着《焦点访谈》的开始。那时候，哪知道《焦点访谈》是什么，只知道它是个电视栏目，而且是姥爷不允许在这期间看动画片的时候。除了小时候看过《焦点访谈》外，直至现在，应该是昨天，好几年未接触电视了，连电视都陌生了，更别说它了。

寒假回家前打算去图书馆借本书，偶然看到敬一丹这三个字，我停住了脚步，之前看过柴静的《看见》，印象很深，便毫不犹豫的拿了这本 《我遇见你》，这不是一个类似于情话似的题目，是包含这她对职业的理解和回忆。

书中有个人物给我印象很深，叫韩笑，一个奔跑的女孩。

她说她最大的愿望就是就是在塑胶跑道上跑一次步，韩笑说，她只在电视上看到过那种红色跑道，却不知哪里有这样的跑道。她在村道上跑来跑去的时候，心里常常向往着那样的跑道。谈及到她的愿望的时候，小女孩的眼睛都是亮的。

这个愿望对他来说该有多重要，才让一个孩子眼睛里如此放光。

敬一丹在书中写到：她跑起来，在塑胶跑道上，这个从村道上跑来的女孩儿，那么舒展，那么美好。

其实当韩笑之前说起她的愿望的时候，我流泪了。

他们没有最基本的体育设施，连羽毛球都是自己用矿泉水水瓶自制的，操场一下雨就积水，而孩子们仍坚持不懈的练习，即使下大雪操场不能跑步时，即使那种大雪天老师在家多睡一会没去晚到训练的时候，他们仍然在坚持。我被那些为了梦想浑身放着光的孩子打动了。

在我们眼中最平常的跑道、乒乓球、羽毛球、足球都成了他们眼中的愿望。

节目最后在敬一丹谈到虽然孩子们体育器材有了，乒乓球室有了，可操场呢？她不知道孩子们的操场什么时候会有，下次再遇到下雨天，操场仍旧不能训练的时候，孩子们会想到他们曾许诺给我们的操场什么时候才有，如果孩子问，我真的不知道该怎么回答，我看得出，敬一丹的眼眶红了。

即使他们远远地输在起跑线上，但他们仍旧在努力，在发光。

《情遇曼哈顿》影评： 难见爱的情遇 文/梦里诗书 异国他乡的追梦所衍生的爱情，却并无从给人带来多少认同的感动，《情遇曼哈顿》明面上乍看有着男女竞争同一角色和歌舞的新颖，实则仍旧是难见真挚的狗血爱情，这既源于电影在叙事和节奏上的失败，也源于其自身内在构思上的乏善可陈。 电影以王丽坤与高以翔饰演的男女主角在纽约共同竞争同一个角色花木兰为引，这样的开篇其实在伊始是带有着那么些许能让人眼前一亮噱头的，但自编自导的李巨源却并没有能真正去把握住这个引人入胜的噱头，去攫取更多的幽默或者是营造细腻的情感，转而用更多的人物使电影变的琐碎了起来，同时很多难见新意的包袱拼凑，更是令电影在开篇不久其实就变的矫揉造作。 《情遇曼哈顿》最为核心的问题，其实就是在一个爱字上，导演不知道应该用什么方法去将这对冤家对头组合在一起，于是乎在一部本有着绝对男女主人公的爱情电影里，很多时候两个主人公给人的只是一种匮乏情感铺垫的突兀，这同样不仅造成了电影人物的空洞，也使电影另一条李媛和王传君的支线产生了很强的断层感，无法形成一个有效的节奏，终究使电影变成了一本流水账。 从《北京遇上西雅图》后，这种类如美漂的电影便一直不绝于银幕，但这种类型片却鲜少再能如同前作那般锻造真正属于自己的内在，其实《情遇曼哈顿》大可不必在爱情上耗费如此多的无用之功，不管是花木兰的角色创意，还是追梦美国演绎梦的心酸苦楚，都本是可以大放异彩的所在，但电影却只是想着如何去用一场蹩脚老套的爱情来打动人心，最终也将自己陷入了一个无解的尴尬之局。 作为一部爱情轻喜剧，《情遇曼哈顿》所有的剧情走向都是在人意料之中的，于此同时电影也并没有打造出属于自己的情感纵深，这样的情遇实在让人太难相爱了。

阅读经典之《鱼我所欲也》读后感1000字：

在孟子《鱼我所欲也》教学中，我疏通完字词，翻译了课文。布置孩子们写读后感，强调是自己的感想，强调结合自己的经历和见闻。腾出第二课时交给孩子，让他们交流读后感。效果出人意料：有学生不同意“舍生取义”说应该“见义智为”等；有学生则联系西安保安徒手接坠楼女子，可谓“舍生取义”；也有人盛赞孟子演讲的能力，排比句气势磅礴……如此种种感悟，互相碰撞，理解渐深。我在课堂上，适时发言促进思考，下课铃响，言犹未尽。

为了让这个经典_《鱼我所欲也》走到孩子心里，做过很多尝试。但往往最好的结果只是学生背诵过全文。

而这次写读后感，让学生真正走进文本；写读后感，留够了时间，准确了语言，避免了口头发言造成的低质量倾向；更重要的是写读后感学生发现经典与自己的现实如此之近，不再敬而远之。课堂交流读后感，实现了以经典文本、教师、学生之间真正的对话。让经典文本成为了孩子的共同话题。这次尝试也让我和学生认识到经典果然没有过时，常读常新；认识到经典不只属于专家而属于每个人。这不正是经典不死的真正原因吗?

2015年河南中考语文试卷有篇短文叫《为什么不读经典》，让我记住了马克·吐温一句话，“所谓经典，就是大家认为应该读而没有读的东西”。说得多好，非为大师怎能把名著的尴尬，讲得如此惟妙惟肖。

九年级有篇课文叫《香菱学诗》中香菱读到“渡口与落日，墟里上孤烟”，记起来那年她们上京来的情景，解了诗的妙处。被宝玉笑赞已得“三昧”。

三昧，就是事物的关键：可见阅读的关键就是要联系实际。

北师大郑国民教授谈阅读教学时说“珍视学生独特体验”。阅读经典不是我们教师把经典的经典解读灌输给孩子，直到有一天他们把这些下载到试卷上或原封不动地告诉给别人。诚如是那不是吃进去的是草，挤出来的还要是草吗?如果真如此这是在架空经典。

写读后感，可以是对主题的感悟，也可以是对某段某句或某种写法的理解。门槛低，角度活，易操作。读后感强调阅读原文，又不拘泥权威，自选角度，言之有理皆可。读后感要求联系实际，让学生感到经典不是死的，是鲜活的，是和现实共鸣的。学生现在的“会意”肯定还很幼稚片面，但在我们的呵护下，在与同学交流碰撞中，好读经典的习惯却养成了。这样不断开卷，不断会意，不断提升，终有所成。作者：夏智勇

时间行如流水，如离眩的箭，令人迷蒙，令人费解，使我们无法明确怎样利用他，怎样利用好他! 明日复明日，明日何其多!我们也总是把今天的事交给明去做，而拖至于后天，大后天，白白地浪费掉宝贵时间，“少壮不知勤学早，白首方悔读书迟”所以我们应该抓住宝贵的时间，努力，不至于到老了后悔那个地步。现在的勤奋，定能促使我们在成功的顶峰上欢呼雀跃!让那些后悔莫及的人在山脚下自甘堕落吧!命运永远掌握在自己手中，当生命划过每一条美丽的弧线时，是时间的点滴拼凑而成的!宝贵的时间得来不易，我们要好好珍惜。 “鱼，亦我所欲也。熊掌，亦我所欲也。两者不可兼得，舍鱼而取熊掌者也，生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，两者不可兼得，舍生而取义者也”面临种种选择，种种挑战，你们是否考虑到时间的差距呢?时间是漫长的也是短暂的。如果我们不务正业的荒废了他，那就是从人间白走一遭了! 雷锋同志说过：“时间是靠挤的，靠钻的!”我们生活中，同学们常说没有时间学习，我认为是不对的，因为时间只要挤，总是还有的。如果我们把玩的时间抽出一点时间来学习，那是戳戳有余的。 珍惜自己宝贵的时间吧! 命运永远掌握自己手中!怎么做就要靠你自己了!

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孟子曾说过这样一段话：“生，亦我所欲也;义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。”就如孟子所说的，生存，是你想要的;道义，也是你想要的。两者都不可同时获得，那么你会选择哪一样呢?

孟子是这样回答的：舍生而取义者也。

是呀，作为一个拥有美德的好公民，应该要放弃生存的机会来占有道义!这就是“生与义”之间的价值比较埃与其苟且偷生，倒不如宁可失去宝贵的生命，而做出拥有正义的事。于其过自己的孤独生活，倒不如与更多的人一起过着充满“爱”的生活!

我们的人生就是这样。往往有许多人都会因自己的金钱、名利以及权威的诱-惑下而失去了正义的心灵。也会有不少人因自己天生的羞恶而陷入了自身与不义的事情中。当然，也会有一种心有正义的人：他们会路见不平，拔刀相助，并且舍己为人!

生活中，以上的两种人都随处可见。假如有个人在马路上找东西，没有留意到汽车的渐渐逼近。那么上前给那人伸出双手并且为了他人而不惜一切所表现出的就是一种舍身取义的行为;相反，理都不理会的走自己的路，那么那个人便可以用“躬行不义一词来形容!

是啊!义比生更可贵，

重遇未知的自己读后感（一）

点点滴滴，零零碎碎的时间，把《重遇未知的自己》看完了。心灵的书籍，可以放在枕边反复观看，一步一步走来，每个阶段重读一次，体验会完全不同。有些心灵成长的书籍，有许多概念性的东西，生活当中你很难被运用。而张老师写的书，则可以让你融入生活当中。

《重遇未知的自己》加了一个副标题，爱上生命中的不完美。当朋友把书送给我的时候说，就冲这一句话，也应该好好读一读此书。看来，现代人的许多纠结就在于追求完美的人生。

为什么我们越长大，越孤单，越不安，越不快乐？因为我们在追求快乐的过程中，离真实的自己越来越远了！生活中，一直时时处处都想把每一件事做得很完美，把人和人之间的关系处得让人无可挑剔，而这样的事情却很难在每个人身上发生。经常在大街上看到众多帅男美女，会时常感叹自己的平庸与渺小。工作中遇到问题，也时常会心生埋怨，生活中也会因家人的不理解或是孩子的原因让自己不安或发怒。因此就会有消极的情绪产生，感叹命运的不公。

《重遇未知的自己》打开了一扇心灵之窗。让我看到了那个不完美的自己，让我明白了该如何去面对生活、接受生活并且感受生活。

首先面对生活要做的就是欣然接受。正如她所说生活应该都是美好的，只是生活当中的一些小情景让我们失望、痛苦。所以必须分清生活和生活情境。那就负责任的从当下开始，向生活鞠个躬，接纳它，快乐的生活。而要想快乐那就要用喜悦的情绪来消融负面情绪。她说，快乐是表面的，而喜悦是发自内心的。我很赞同。要想从内而外的喜悦。就要修炼我们的内在。哎，这真不是件容易的事。

所以，我只有顺其自然的接纳，不要总问为什么，不要总感觉不公平。为自己的快乐负责任，从当下开始，选择快乐，让喜悦从内而外的荡漾在脸上，快乐的、顺其自然的、幸福的享受生活。

努力使自己改变吧，只有自己改变了，自己的世界才能改变！

重遇未知的自己读后感（二）

越长大越孤单 ， 越长大越不安 ， 也不得不看梦想的翅膀被折断 ， 也不得不收回曾经的话问自己 ， 你纯真的眼睛哪去了 ， 越长大越孤单 ， 越长大越不安 ， 也不得不打开背后你的降落伞 ， 也突然间明白未来的路不平坦 ， 难道说这改变是必然 这首歌让我感触很深，有些很无奈的挫败感。在看张德芬老师的《重遇未知的自己》时，耳边一直萦绕着这首歌。

华语首席身心灵畅销书作家，销量过百万的《遇见未知的自己》作者张德芬，集多年潜心研究身心灵成长经

鲨鱼真大，竟然吞下了那么多庞然大物，以至于金枪鱼、木偶、杰佩托没有一下子被消化掉。那么，他们在鲨鱼的肚子里做了些什么呢？

买主猜测驴已经淹死了。他动手拉绳子，最后拉上来的是一个木偶！买主气得不得了，问道：“你把我的驴弄哪里去了？”皮诺曹说：“我就是你的驴！”买主以为皮诺曹是个傻子，就嚷嚷着让木偶赔他的驴。皮诺曹没和买主说话就一头跳进河里去找爸爸。突然，那只大鲨鱼出现了，木偶看见就心惊胆战。木偶一下子就被大鲨鱼吞掉了。他看见有一条可怜的金枪鱼和他一起吞进大鲨鱼的肚子。皮诺曹和金枪鱼聊了聊，就告别了金枪鱼。皮诺曹走着走着看见他的爸爸，皮诺曹和他的爸爸杰佩托相遇了，他们就想办法逃出去，一遍遍尝试，终于，功夫不负有心人，他们逃脱了。

这段故事好的词有：猜测、心惊胆战、不省人事、大喜过望、其大无比、功夫不负有心人。

佳句欣赏：但是他们并没有因此泄气，一遍遍尝试，终于，功夫不负有心人，他们逃脱了。

阅读心得：所谓是“有志者，事竟成。”只要永不放弃，坚持求生，就一定会成功。皮诺曹被鲨鱼吞进了肚子，但他没有放弃，而是想方设法离开，终于，他们逃脱了。

那是一个晴朗的晚上，我在明亮的日光管灯下一口气读完了《鱼我所欲也》这篇文言文。读完后，心里久不平静。

当面临生死抉择时，该怎样做出自己的决定、文中孟子关于“义”的论说，对我不无启迪。生命是可贵的，但生命的价值与意义决不仅仅停留于“活着”。

这篇文言文我感受最大的是第一自然段。

鱼，是我所想要的东西；熊掌，也是我所想得到的，（但如果）两者不能同时获得，就舍弃鱼而选择熊掌（译文）。这是人之常情，物有好坏，自然应该是取优舍劣。

生命，是我需要的；道义，也是我需要的，（但如果）两者不能同时获得，就舍弃生命而选择道义（译文），生命固然可贵，但所想要的东西有比生命更可贵、更重要的。过就是“舍生取义”，做人不能为了苟且求生而不择手段。死亡，是我所憎恶的，但所增恶的东西还有超过死亡的，即使面临再大的灾难也不能躲避（译文）。

做人不应该苟且求生，假如要背信弃义地过完长久的一生，那还不如舍弃生命的长久，选择道义，光明正大地，充分地去利用短暂的一生。一个人如果没有了道义，为了求生而不择手段，那这种人就算活下来也没什么意义。

这就是我读此文言文的最大收益。