我到干燥炎热的叙利亚旅行，看见许多买水人在卖着便宜得难以置信的果汁。每个卖水人都想吸引路人驻足，于是他们有的堆橙子、有的百萝卜图案、有的吹笛子……

文中的“我”住的旅馆附近，有一个年轻人，他卖的水比别人的便宜，而且果汁更浓，于是“我”经常买他的水。第三天晚上，“我”到他那里喝水时，卖水的年轻人却没让“我”付钱，“我”被感动了。

我自己想：既然外国人都能那么友好，而国内常常有人为了一点蝇头小利而你争我抢，这又有什么意义呢?赠人玫瑰，手留余香，付出和得到同样美丽!

前言:读后感的内容，来源于我们对书记的领悟，因此，小编收集整理了大量的读后感，供大家学习阅读!

读励志书籍《水啊!生命的水》随想

读了《水啊!生命的水》我被肖爷爷那不畏艰险，百折不回的精神打动了。

肖爷爷是个神奇人物。他并不是什么神人却有着和神人一样的本领，在石缝里辟水源，在荒漠中觅清泉，化枯萎为生机，变荒芜为苍翠

为了找水生命的水肖爷爷毅然放下他热爱的地质研究工作，跋涉于黄河之滨，跑遍茫茫草原。然而，四人帮却污蔑他是埋藏得很深的大特务。把他关进牛棚。就是这样，他也没有停下自己的工作。有时在批斗会上，他竟忘了自己的角色，一边思考着自己的科研项目，一边用一个是字回答审讯人员的提问，以致被认为他是个呆子。

粉碎四人帮以后，肖爷爷焕发青春，阔步前进，使许多不毛之地飘起了醉人的稻花香。此时，他以年近七十，本来应该是安享晚年的时候了，可他却想的是怎样能抓紧时间为人民多做点有益的事

我现在是一名中学生，正在学习的时候。每次成绩不理想，我就会产生厌烦情绪:唉!一天到晚的学，什么时候是个头啊!和肖爷爷比，我感到万分惭愧。不禁问自己:肖爷爷为什么能为国家做出那么多贡献呢?不就是因为他不怕困难，在困难面前不低头吗?像我这样，遇到点困难就退缩，将来能干点什么呢

我明白了，为什么我的成绩不够理想，就是因为我缺乏应难而上的精神。马克思说得好:在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。

肖爷爷，虽然您不可能听到我的声音，但是我要高声的对您说:我要向您学习，在人生的道路上，我要向您那样不畏艰险，百折不回的走下去.

六(2)吴金兰

生命与水读后感（一）

读了这篇故事，我觉得写这个故事的人的想象 力极为丰富，故事深深地吸引了我。

故事中的大王子、二王子、小王子都要去寻找生命之水，大哥、二哥太贪心了，心里只想升为国王。当小王子找到生命之水时，大王子和二王子怕小王子夺走他的皇位，就把他的生命之水换成了咸海水，还陷害小王子。大、二王子的品行多么恶劣，好在最后小王子得救了，娶了美丽的王后，自己成为了国王；两个哥哥的罪行败露后逃走了。这真是恶有恶报，善有善报。

为了寻找一瓶给国王救命的水，兄弟之间勾心斗角，反目成仇、相互陷害，真可怕。我想我也应该像小王子那样有一颗善良、宽容的心，原谅别人一时的错误，用一颗孝心、爱心、热心去回报我身边的亲人和朋友，这样我就会像小王子那样得到最后的幸福了。但对待坏人也要像小王子那样机智、果断，不能三番五次的原谅别人对自己的伤害，我觉得故事中的小王子就是一个敢爱敢恨的人，当最后一次被哥哥们陷害的时候就主动揭发他们的罪行，主动进攻，不向坏人屈服，让他们得到应有的报应。

生命与水读后感（二）

我读了《生命之水》这本书，让我受益匪浅，水对人类的重要让我有的更深刻的了解。

书中记载：水是最常见的物质之一，是包括人类在内所有生命生存的重要资源，也是生物体最重要的组成。水是自然界中最常见的液体。在人体内，水分大约占到我们体重的65%，其中，脑髓含水83%，肌肉含水76%，连坚硬的骨骼里也含水22%呢！书中还告诉我们，人体缺水5%，口干舌燥，皮肤起皱，意识不清，出现幻视；缺水15%，甚至会出现饥饿。通过以上的数据可想而知，如果人体一旦缺少水分，后果是多么的严重。科学家统计，现在有20亿人口正处于严重缺水的状况！全世界每年因喝了不干净的水而死亡的

儿童就有500万人！这数字2020是多么的触目惊心啊！

水的危机，已经向全人类敲响了警钟！节约用水，保护水资源已经成为了刻不容缓的大事！

在我们的日常生活中，不节约用水现象比比皆是。比如，刷牙是不关水龙头；学校里洗完拖布、洗完手后不关水龙头；用过量的水洗车，洗车水不能循环使用；更可恼的是，有一些小商小贩，为了让自己的地盘干净一些，便用自来水冲洗路面，冲完后，把水管放到一边，水龙头也不关，让水随意流淌，一天下来不知要流掉多少宝贵的水！一年下来，又会浪费多少呢！然而，当人们看到这样现象的时候，没有一个人愿意上去制止，甚至没有一个人感到惊讶。只是一个多么

水与生命读后感（一）

今天我们学了《生命与水》这篇课文，这片课文讲了人体与水有着密切的关系，如果没有水我们也活不成。

我学了《生命之水》的文章后，从那里知道了水是人类不可缺少的资源。现在地球上的水越来越少，人们的生活又离不开水。地球将失去美丽的蓝色，那么我们小朋友应该做些什么呢？

水是那样的珍贵，那样的重要，如果地球上没有了水，那会怎样呢？可想而知，我们会干渴难忍，甚至死亡。地球将变成沙漠。如果一个人在沙漠里行走，忘了带水，他能坚持几天呢？没有了水，一切生命都会结束。所以我们一定要保护水资源，节约用水。我们应该从平时做起。刷好牙，洗好脸，水龙头要及时关掉，不能让水哗哗的白白流着。用过的水不要随便倒了，可以用来冲马桶，浇树，浇花如果发现小朋友们玩水，要及时制止要让他们懂得节约用水的重要性。

我们都知道地球上真正能够利用的谈水资源是江河湖泊和地下水。约占了地球总水量的0.26.其他的水被冻结在南极和北极的冰盖上，有的在地下。难以利用。可是，在生活中，人们不爱护水，清澈干净的小河变得又黑又脏，苍蝇漫天飞，鱼儿也死了。所以我们还要阻止对水资源的污染。不能把生活垃圾倒入小河。，阻止工厂把污水流入小河小朋友让我们一起行动起来，为了我们美好的明天，我们应该积极行动起来，做保护水资源的小卫士，。每天节约一滴水，保护水源，保护我们的生命之源，让清澈纯净的水永远流在我们美丽的地球上吧！

水与生命读后感（二）

水在生活中随处可见，只要水龙头一拧，哗哗往外流，天空一下雨，水满地流着，我们的江、河、湖、海，全是水，往往不引人注目，我也习以为常。

自从我在学校里，听了一堂关于《水与生命》的讲座后，受到很大的感悟。水是我们生命的源泉，是人类赖以生存且无可替代的营养物质。水对生命至关重要，人体体重的2/3是水，人体内的水份每18天全部更新一次。水有6大生理健康功能，如：溶解消化功能、参与代谢功能、载体运输功能、调节抑制功能、润滑滋润功能、稀释和排毒功能。水中也有很多营养元素，有镁、钙、硅、氟等。这一滴滴的小水珠，有如此重要，因此每年的3月22是国际水纪念日，让我们积极参与，实现安全用水，保护健康生命。

通过这堂课的学习，我对水有了重新的认识，收益颇多。我应该更加珍惜水资源，保护水资源，节约水资源。在生活中，用好水及时关闭水龙头，用淘米水浇花、用过的水冲厕所。我以前也不爱喝水，常常要等到口渴时，才

读后感大全精选专题推荐：“生命教案”。

一个好老师不会因为学生的人数而降低上课质量，开发智力、合理教学是编写教案的关键。写教案应该充分估计学生在学习时可能提出的问题。是否很多人都在思考写教案该从哪里入手呢？考虑到你的需求，读后感大全特意整理了“水与生命教案”，请继续阅读本文相关内容！

一、谈话引入课题

板书“生命”，问学生你想到了什么。

二、给文章分层次

用双竖线给文章划层次，并简要说明理由。

三、理解文章内容

1、春水、小树分别经历了哪几个生命历程或生命状态？

2、在这种历程、状态中，春水、小树表现了怎样的品质、情绪？

四、品味语言

你觉得哪些字词极具表现力，找出来加以体会。

五、朗读体会

朗读2、3层，体会内容、情感、用字。

六、归纳意义

从春水、小树的叙述中，你体会到了哪些生命的意义？

七、主旨把握

文章有哪些关于生命的体验？你是如何理解的？

八、拓展延伸

1、生命除了像春水、小树之外，你觉得还像什么？

2、在你十几年的生命中，你认为最重要的是什么？

3、在你所接触的名人中，你最欣赏谁的生命方式？为什么？

教材分析

生命是一个沉重的话题，不同年龄层次的人对生命的认识和感悟也是不同的。本文的作者冰心用形象的比喻表达作者对生命的体悟，启发我们认识生命的本质和人生的意义。本文以“一江春水”一棵小树“为例，接上揭示生命的生长，壮大和衰老的普遍规律，以及生命中的苦痛与幸福相伴相生的一般法则，同时表达生命不止奋斗不息的意志和豁达乐观的精神。只有真正感受了，读者的心灵才会与作者的感悟碰撞出共鸣的火花来。在这篇文章中，作者不说”生命是什么”，而说“生命象什么”用心感受自己的生命，由此感悟出深刻的道理。初三学生对人生、生命的感悟还不会深刻，学习本文，意在让学生能体悟作者对生命引发的思考，并能获得对自身的情感体验，不论粗糙或细腻，只要能谈出自己对人生的感悟，做到各人学中有得。

教学设计

1、知识目标：

初步理解、评价、鉴赏文学作品；能学会相互合作、相互倾听，并有条理、有创意地表达自己对人生的感悟。

2、能力目标：

掌握阅读课文的基本方法，初步领悟作品内涵，获得对人生的有益启示；通过品味富有表现力的语言，多角度地体验生命的真正内涵。

3、情感、目标：

逐步形成积极的人生态度和正确价值观，提高文化品位和审美情趣；获取亲身参与探究的体验，

本文为读后感大全推荐专题“生命教案”相关内容。

教师是以教书为生的职业,是人类社会最古老的职业之一。在上课之前把教案准备好是每个老师必经的一个环节。教案有助于教师明确授课目的，你是不是在找与教案有关的资料呢？读后感大全的编辑花时间特意编辑了水与生命教案，相信能对大家有所帮助。

教学目标：

1、通过学习，树立热爱生活、热爱生命的观念，培养积极进取的生活态度。

2、培养学生的形象思维能力，感受文中的鲜活的形象，揣摩文中蕴含的哲理。

3、品析、探究含蓄深沉的语言，培养学生对语言文字的感悟、理解能力。

教学重点：

认识生命的本质，培养积极进取的生活态度。

教学难点：

品味、探究含蓄深沉的语言内涵。

教学课时：

1课时。

教学过程：

一、导入新课

二、生字词。作者简介

三、整体感知，理清线索。

1、听读课文，理清文章的写作思路和篇章结构。

在学生发言的基础上，可作如下提示：

[电脑多媒体]

第一部分：（“我不敢说……像什么”）揭示话题。

第二部分：（“生命像……不敢信来生”）描写一江春水的全部生命历程。

第三部分：（“生命又像……不敢信来生”）写“一棵小树”的全部生命历程。

第四部分：（“宇宙是……结尾”）总结全文，揭示生命的本质。

2、细读课文，把握内容大意。

思考：作者把生命的过程比喻成什么？

“一江春水，一棵小树”引导到“一江春水东流，一棵小树成长”再到“一江春水东流汇入海，一颗小树成长叶归根”。

四、研读课文，感悟生命。

1、探读“一江春水”部分的内容。

（1）自由朗读“生命像一江春水”部分，提醒朗读时感情的变化。

（2）作者认为生命像东流的一江春水，那么，在流动的过程中，他遭遇了什么？

又喻示了人的生命历程的哪些境遇？

（3）那朗读时哪个“有时候”应读得激昂些，哪个读得舒缓些？

(4) 那么，在人生命的不同的境遇中，作者的态度又是怎样？

（5）“行程的终结”预示着生命的终结，此时你认为“春水”心态是怎样的？

2、研读“小树”部分的内容。

（1）、齐读“一棵小树”部分的内容，

思考：生命像一棵小树、在生长的过程中，它历经了哪些阶段？

四季（春、夏、秋、冬）

（2）作者按什么顺序写了“一棵树”？成长顺序

（3）、结合小树的生长过程，谈谈小树在每一个阶段的是如何度过的？

（4）、通过“一棵小树”的经历，使我们得到哪些启示？

（5）、面对死亡，小树

暑假里，我看了一篇文章，名叫《水》。

这篇文章说水是地球上不可缺少的东西，中国的水资源虽然很丰富，但是大部分水都是海水，而海水是咸的不能直接饮用；再加上大部分淡水分布在寒冷的南、北两极和终年积雪的高山上，这样淡水资源就所剩无几了。当时我想，水龙头里的水不是流不停的吗？爸爸常常对我说：哪些地方最近又闹干旱了。我想：爸爸的话我总觉得不可想象，水不是地球上最多的东西吗？大江、大河、大湖、大海不是有那么多吗？怎么会缺水呢？后来，我上网查了一下资料，弄明白了。资料上说：水是地球上所有生命的源泉，地球上的水总量为18万亿亿升，这么多的水量似乎能满足全球人口对水资源的需求，但实际情况并不能满足全球人口对水资源的需求，现存水储备的99%是不宜人类利用的海水和极地冰，其余1%还大都在800米以下的地层，人们生存所依赖的河流湖泊的水仅占总量的0。01%，世界上已有18个国家的人均可再生水资源拥有量不到1000立方米，据世界资源研究所的一项报告表明，世界上有34亿人口平均每年只能得到50升水，这标志着人类正面临着淡水短缺的危机，人们在享受现代工业文明，同时也受到了自己痛苦的结果，如今，很多人天天喝着受污染的水，遭受着各种病痛的折磨。

让我们记住这句话：水是人类生命的源泉，去珍惜水资源吧！如果我们再不珍惜水资源的话，将来地球上没有水的时候，你将痛苦不堪。

读了《水世界和我们》我了解了水是世界文明的起源。其中还介绍了中国的水文化和苏州的水文化的发展。这本书的后半段写了很多名人和水的故事，有著名的文学著作《老人和海》，水下流星孙杨的故事，还有对半瓶矿泉水也很珍惜的成龙的故事。可是让我印象最深刻，最有感触的是巴尔扎克的故事《人也需要水的智慧》。

故事大致内容是说巴尔扎克发表了一片轰动文化界的小说，但也有人对这部作品很不以为然，甚至有一个读者给巴尔扎克写了一封信，在信里还把巴尔扎克臭骂了一顿。可巴尔扎克看了信不但没生气，还邀请这个读者来自己家做客，他的一个朋友很不能理解这件事，指责巴尔扎克软弱。巴尔扎克笑着说，你知道水的智慧吗？如果你认为我软弱的话，那水的智慧就是软弱。他的朋友听的似懂非懂，疑惑的看着他。两个月后，那个读者来到巴尔扎克家做客，和巴尔扎克还有他的朋友一起谈人生，谈文学，谈价值观，世界观，非常融洽，到天黑离开时由衷地对巴尔扎克说：我非常敬佩你的胸怀，我当初的那封信的措辞是那么的激励，你不但没生气，还邀请我来做客。送走客人后，他的朋友心里还是不明白，为什么巴尔扎克这么软弱，可别人还是这么尊敬巴尔扎克。巴尔扎克告诉他：水的智慧就是当他遇到攻击时，它不仅不会一味的反抗，反而会敞开心扉来容纳别人，而只有这样，外来的力量才会和水相容！否则，用一块石头去砸一砸外面的柏油马路试试看，一味的强硬抵抗，不仅不能化解任何矛盾，反而还会导致两败俱伤！

看完了这个故事，同学们明白了什么是水的智慧了吧，水在遇到石头打击时，从来不做任何抵抗，但它的软弱却是一种无比深奥的智慧，因为这种软弱有时候正是化解矛盾的神奇力量。

现实生活中，还有人谦让吗？乘公交车时，大家总是争先恐后的挤上去，却不知道这就是车祸发生的起源；一下课，一个个同学都快速地跑下楼梯，却不知道这就是踩踏事件发生的开始;马路上，一辆辆汽车风驰电掣的开着，株不知这就是连环追尾事件的根源

孔子曾说过：水是真君子，它有德行，有情义，有志向，最主要的是水懂得谦让。人生，其实也需要这种智慧。同学们，让我们都做一个心胸开阔，懂得谦让的人吧！

今天,我怀着好奇的心情看了一篇课文.叫《水就是生命》。

这篇课文主要写了:嘴巴又说又吃,工作繁忙,眼睛也要东张西望不停地活动。唾液,,滋润着口腔和眼球, 嘴巴眼睛完成任务才有保证.液,汗,泪,泻,尿,这些字都带水,水的重要性不言自明.人体就像一部机器,口渴意味着大脑发出了尽快补充水的命令.每天早 起,把一杯淡盐水喝下去，既补充了盐分，又有助于防止便．不吃饭一个星期还活着，不喝水一个星期死去了。

水是非常重要，我们全家都很节约用水．妈妈把洗完菜的水用来洗衣服，洗衣服的水用来冲厕所的．我看了这篇课文我明白了，我们应该怎样的会节约用水．养成要节约用水的习惯．没有水就没有生命。

我国是一个缺水的国家，北方是一个很缺水的国家，每年才下几场雨，北方的庄稼是很干涸的常常没有收成.有些地方的人一辈子只洗澡2次都是因为缺水,招成的。

今天,我怀着好奇的心情看了一篇课文.叫《水就是生命》。

这篇课文主要写了:嘴巴又说又吃,工作繁忙,眼睛也要东张西望不停地活动。唾液,,滋润着口腔和眼球, 嘴巴眼睛完成任务才有保证.液,汗,泪,泻,尿,这些字都带水,水的重要性不言自明.人体就像一部机器,口渴意味着大脑发出了尽快补充水的命令.每天早 起,把一杯淡盐水喝下去，既补充了盐分，又有助于防止便．不吃饭一个星期还活着，不喝水一个星期死去了。

水是非常重要，我们全家都很节约用水．妈妈把洗完菜的水用来洗衣服，洗衣服的水用来冲厕所的．我看了这篇课文我明白了，我们应该怎样的会节约用水． 养成要节约用水的习惯．没有水就没有生命。我国是一个缺水的国家，北方是一个很缺水的国家，每年才下几场雨，北方的庄稼是很干涸的常常没有收成.有些地方 的人一辈子只洗澡2次都是因为缺水,招成的。