影视作品能对人的大脑来一次多方位的刺激，我们的思绪往往会随着作品的走向而流动，不妨将观看时内心深处最深的感触写成观后感，写观后感，要充分而又妥贴地运用学过的语言。怎样为自己喜爱的作品写一份观后感呢？经过整理，栏目小编为你呈上朗读者第三期观后感，建议你收藏并分享给其他需要的朋友！

朗读者第三期观后感 篇1

上周末，世界小姐张梓琳在央视《朗读者》中，为女儿深情朗读刘瑜的《愿你慢慢长大》，温暖的文字再加上张梓琳温柔的嗓音，道出了无数女生初为人母时的心声。昨日，张梓琳在接受微信群访的时候分享了很多读书心得、育儿体会。同时，她表示不少粉丝留言称受到节目影响开始买书。

张梓琳：朗读对于婴儿来说是重要的交流方式

在《朗读者》第一期节目播出时，张梓琳和全家人包括10个月大的女儿，坐在电视机前静静聆听她的朗读表演，女儿一会儿看一下电视，一会儿看一下坐在旁边的妈妈，好像听懂了妈妈为她朗读，为她倾注了所有的爱。采访中，张梓琳坦言道，“在经历了那次朗读之后，更加意识到了朗读行为背后的意义，之前对女儿更多的关注，是生活方面的细节，而这次朗读之后，女儿听得很认真，婴儿也可以听懂妈妈的朗读，对于婴儿来说，朗读是交流的一个很重要的方式。”

《朗读者》掀起全民朗读热潮

张梓琳透露在自己的微博里面有不少粉丝留言称，“看了《朗读者》后，有很大的读书的冲动”、“其实已经很久没有真正的静下心来读书，但是看了这个节目之后，仿佛又有了学生时代对于读书的那种冲动”，甚至还有网友留言已经在去买书的路上。对于《朗读者》的开播掀起全民朗读热潮，张梓琳坦言，“这个对于栏目组，还包括董卿姐来说，是一个非常大的鼓舞。因为他们如此费心，尽心尽力地去做好这档节目，我也相信他们也是为了让大家重拾这个朗读的习惯，在现在这样一个多媒体时代，让大家重新的回到这种纸质书籍的喜爱，我觉得这事特别棒的一件事情。”

朗读者第三期观后感 篇2

对于满眼的娱乐与喧嚣，《朗读者》节目就像慢慢地翻开一本书，没有惊心动魄的画面，更无跌宕起伏的情节，随着董卿那亲切温和的语速，观众情不自禁地投入、并静静欣赏着倾听着。此时，每个朗读者面带表情，所朗读的篇章段落、或唱首歌，都是根据自我亲身经历感受所选，或轻淡细腻如和煦的春风、或如涓涓流淌的溪水，拨动并滋润着每个人的心弦。

这是继诗词大会后，央视又一次在一套黄金时段，推出的一档由董卿主持的又一个好节目《朗

下面是栏目小编为你推荐的“读者第三期选择观后感”，您在为写作品名的观后感而烦恼？而观后感则是记录心中独特的见解和观看时的感动，写观后感时要结合现实情况与作品本身就事论事，让我们都努力变得更加优秀吧！

读者第三期选择观后感 篇1

自从《朗读者》开播以来，周六晚上收看这个节目成了我最期待的事情。昨天晚上八点，我们一家人锁定央视一套，静待《朗读者》播出。制作人兼主持人董卿依旧一袭白裙，依旧笑容绽放，依旧口吐莲花……这一期的主题是“选择”。

每个生命都有不同的华彩，每个人生都面临多样的选择。演员王千源选择自己热爱的电影角色，成就影帝梦想;托福满分的耶鲁学霸秦玥飞，选择回国做“大学生村官”，将青春奉献基层;著名作家麦家，选择小心翼翼陪伴儿子度过焦躁的青春期;著名演员徐静蕾的人生，因为选择坚强而更加精彩;“汉字叔叔”理查德选择为汉字贡献所有;曾是医院院长的郭小平，选择了做国内唯一一所红丝带学校校长，为艾滋病儿童提供教育。这些选择使他们走向不同的人生。

爱跟自己较劲的王千源，一次重要的选择让他因电影《钢的琴》获得影帝殊荣。王千源朗读的内容是海明威的《老人与海》。

托福满分的秦玥飞热爱脚下的泥泞，从耶鲁大学毕业后，毅然选择回国到农村做一名大学生村官，他的举动影响了一个精英群体。伟大的民族需要泥泞的磨砺和锻炼，它会使人的脊梁永远不弯，使人在艰难的跋涉中懂得土地的可爱、博大和不可丧失。秦玥飞朗诵的内容是迟子建的《泥泞》。

著有《风声》《暗算》的作家麦家，一度与叛逆期的儿子关系紧张，儿子曾经对他关了3年的房门。3年，1095天，作为父亲，麦家选择坚持陪伴，坚持教育，不放弃开导儿子，不放弃对他的培养。麦家朗诵的内容就是他为儿子写的一封信，小心翼翼的话语里是沉甸甸的父爱。

为什么徐静蕾要选择当演员?是什么机会使她决定导演一部电影?导演不同类型片子的背后，她经历了怎样的心路历程?最放不下的是奶奶，这又给她带来怎样的影响?徐静蕾朗诵的是史铁生的《奶奶的星》。

美国汉学家理查德·西尔斯，一个美国人，自掏腰包研究中国汉字来源演变，为此常常陷入穷困潦倒的境地，心气却一如少年，他被网友亲切地叫做汉字叔叔。“如果生命只剩下24小时，我会打电话给朋友说再见;如果生命只剩下1年，365天，毫无疑问我会电脑化《说文解字》。”1994年，汉字叔叔44岁时，一场严重的心脏病让他走到了生命的边缘，让他对毕生一定

不仅读书可以丰富人的阅历，看电影也同样可以。在观看过后，我们通常会有在思想上有新的收获，我们可以通过观后感深度挖掘作品的内涵与感悟，我们能在写观后感的过程中获得感悟获得成长，你会为写观后感而感到困惑吗？有请驻留一会，阅读读后感大全小编为你整理的朗读者第三期观后感，欢迎你收藏本站，并关注网站更新！

朗读者第三期观后感 篇1

我的印象中，电视黄金档不是播放电视连续剧，就是播放综艺文艺节目，《朗读者》是一台文化情感类节目，怎么会在央视一台黄金档时间播出?我带着这个疑惑，怀着好奇心，观看了已经播出的《朗读者》1-3期，我怀着激动的心情，满足地看完了，也明白了为什么。也明白了为什么它还被微信的各个公众号大肆宣传!

这档节目每一期都有一个主题词：“遇见”、“陪伴”、“选择”。第一期的“遇见”，既是一个好的开端，也让我们遇见了《朗读者》这档节目;而第二期的“陪伴”让人感到了各种温暖;第三期的“选择”则让我明白了一个道理：人生，是由各种选择组成的。你做出了正确的选择，人生轨迹就会把你带向光明的未来。

来参加节目的人形形色色，有跨国际医生蒋励，她遇见了埃博拉病毒，以及那些患病的人们;童话大王郑渊洁，因为他的父母改变了一生……

愿更多的人看到这档节目，知道更多的感人故事，了解更多的好书!

2月18日，《朗读者》开播，董卿自己任制作人、导演和主持人。它是一档由董卿主持的大型朗读类真人秀节目。节目以个人成长、情感体验、背景故事与传世佳作相结合的方式，选用精美的文字，用最平实的情感读出文字背后的价值，节目旨在实现文化感染人，鼓舞人，教育人的传导作用。

《朗读者》中的“朗读”二字重文字，“者”字重人。最感动人的是那些朗读者背后的真实情感故事，并感动于他们让观众遇见了大千世界。

朗读者第三期观后感 篇2

对于满眼的娱乐与喧嚣，《朗读者》节目就像慢慢地翻开一本书，没有惊心动魄的画面，更无跌宕起伏的情节，随着董卿那亲切温和的语速，观众情不自禁地投入、并静静欣赏着倾听着。此时，每个朗读者面带表情，所朗读的篇章段落、或唱首歌，都是根据自我亲身经历感受所选，或轻淡细腻如和煦的春风、或如涓涓流淌的溪水，拨动并滋润着每个人的心弦。

这是继诗词大会后，央视又一次在一套黄金时段，推出的一档由董卿主持的又一个好节目《朗读者》。我看了首播的第一期的一部分，没看全，又在二月十九日即周日晚央视三套、于7点半进行的

2021年10月31日晚八点，准时播出了杨凤城教授主讲的党课《党的伟大成就》，在观看党的伟大成就后，心中犹如涨潮的潮水，久久不能平静下来，写一篇心得体会，可以更好地领悟出相关思想理念。党的伟大成就心得体会究竟该如何写呢？读后感大全小编收集整理了一些党课开讲啦第三期党的伟大成就观看心得体会，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

党课开讲啦第三期党的伟大成就观看心得体会【篇一】

我满怀期待的观看了《党课开讲啦》第三期节目，由马克思主义学院教授杨凤城，为我们分享了建党百年的伟大成就以及背后的宝贵经验！

从1921年到2021年，中国共产党走过了整整一百年的历程。中国共产党从最初的50多人，到拥有超过9100万党员；中国从一穷二白，到成为世界第二大经济体，脱贫攻坚取得全面胜利，实现中国人民千年梦想；从铁钉、火柴都要进口，到“天问一号”着陆火星、“奋斗者”号万米深潜……在百年奋斗历程中，中国共产党领导中国人民取得了举世瞩目的辉煌成就，书写了波澜壮阔的历史画卷。今天，在中国共产党的领导下，中国迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。

百年恰是芳华，立志千秋伟业。通过此次党课学习，更加激发了我对党的忠诚热爱，更加明确了不忘初心、牢记使命的意义所在。我们要保持一颗对党忠诚之心。忠诚，不仅仅是党员干部的修身之要，更是“天下之纪纲、义理之所归”。作为一名教育工作者，认真负责地教书育人就是我们对党忠诚的表现。

宏图已绘就，号角已吹响；壮志在心头，扬鞭在脚下。让我们以满怀豪情再创新世纪的辉煌。

党课开讲啦第三期党的伟大成就观看心得体会【篇二】

中国共产党100年的奋斗历程，中华人民共和国70多年的伟大历程，改革开放40多年的奋进历程，既是一部感天动地的奋斗史诗，也是一首气壮山河的精神赞歌。回溯历史，我们可以清楚地看到，从革命时期的红船精神、井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、西柏坡精神、红岩精神，到新中国成立后的抗美援朝精神、“两弹一星”精神，再到改革开放以来的特区精神、抗洪精神、抗震救灾精神、抗疫精神、脱贫攻坚精神，这些精神是中华民族伟大精神的重要组成部分，是中国人民弥足珍贵的精神财富。开展党史学习教育，有助于党员干部在体会历史情境、把握历史脉络中更加深刻全面地理解中国共产党人的精神谱系，大力发扬红色传统、传承红色基因，赓续中国共产党人精神血脉

一开始还是当作娱乐节目来观看，起初希望快进，到了胡彦斌演唱《山丘》的时候，忽然就很有感觉了。来北京后，忙忙碌碌，奋斗每天，越过山丘，才发现无人等候；喋喋不休，再唤不回温柔。上一次听完《当爱已成往事》也是特别有感觉，唱到心里了。 听了陈洁仪老师的《心动》，那种轻飘飘吹入心扉的感觉，柔美的音乐被微风拂过，特别的赞，陷入了回忆无法自拔，人走后依旧陷入环境中，意犹未尽。但是出来后，又发现一种人生经历过回首的领悟，曾经沧海难为水，除去巫山不是云。 最后的大戏，韩红的《天亮了》连续听了四遍，哭了四遍，依旧意犹未尽，声音在嘶哑，内心在咆哮，是自己的选择，放下了之前的一切，不舍得，就别放下，放下了，就洒脱点。 从第一年开始追他，到第二年的期盼，到第三年的感谢。谢谢你的存在让我一直坚持自己的梦想。《我是歌手》每一季，不同的惊喜。陈洁仪直抵内心的《心动》，古巨基款款而来的《爱与诚》，张靓颖十年一剑的《我用所有报答爱》，胡彦斌突破自我的《山丘》，孙楠沧海遗珠《是否爱过我》，韩红经典再现的《天亮了》，黄丽玲我最爱的《给我一个理由忘记》。感谢你们，满满的幸福感，满满回忆。看了复播，仍是激动不已。期待去看现场，我是歌手，等我。

2019年2月的一天，我收到了杨达寿教授的新书《启吾求是》，很是欣喜。我读了这本厚厚的50万字大作，有很多感慨。

《启吾求是》是杨达寿教授的忆往录，主要写他的成长经历，以时间为经，各种斑斓的故事为纬，写了多彩童年篇、奋发求学篇、辛勤园丁篇、人生苦乐篇及附录篇。杨教授说，写这本书的目的，是想告诉读者，经历过新旧社会两重天的这一代人，生活的道路多有泥泞，作者在人生的酸甜苦辣中奋勇前行，在不断学习中奋勇进取，在不断战胜困难中寻找自信，在不断创新工作中发光发热，在不间断创作中感受快乐和当担。特别是面对很多困难时，作者没有退缩与消沉，而是激流勇进，坚定信念与毅力，一举战胜艰难险阻，并在艰辛中砥砺创新。杨教授出生在阴霾蔽天的旧社会，那时即便是乡亲们夜以继日地劳作，仍是食不果腹，衣不蔽体，更不敢奢求功名，能在村办小学破蒙，认识斗大几个字，已属幸运儿了。但杨教授要立志成为读书人。1959年，他以优异的成绩进入浙江大学深造。60年来，他在浙大求是精神熏陶下，诚勤为人，孜孜以求，积极向上，奋斗不息，不断前进。杨达寿教授历任浙大教务处教材研究科科长、浙大校友联络办公室主任和浙大校友总会常务副秘书长(法人代表)等职。中国作家协会、浙江省作家协会会员，中国写作学会、中国诗歌学会会员，中国科普作家协会第五届理事，中国高等教育学会校友工作研究会顾问、高校校史工作研究会第四届理事，浙江省科普作家协会第三届副秘书长、第四至第七届常务理事暨科学文艺创作委员会主任等。主编和著有教材、报告文学、文学传记、诗歌集和科普书著等53部，发表论文90余篇，有68部(篇)著作获奖。获原国家教委全国教材建设管理先进个人，浙江大学竺可桢基金优秀教师奖，被中国高等教育学会校友工作研究会授予校友工作杰出贡献奖，浙江省暨杭州市科普作家协会多次授予优秀科普作家称号，被浙江省科普作家协会、中国科普作家协会授予有突出贡献的科普作家称号。

杨教授的回忆录，传递的是智慧，传承的是精神。特别是浙大的求是精神和勤学、修德、明辨、笃实的价值观和海纳江河、启真厚德 、开物前民、树我邦国的浙大精髓。回忆录是留给子孙后代的家书，是一种触摸心田情谊并与他人分享阅历的形式。假如没有写下来，这些私密的细节，可能会随着时间的推移，很快便会被遗忘了。回忆录记录下了杨教授的经历，并给人生赋予意义;毕竟，回忆录是一本珍贵的日志，让他人来从中学习并欣赏。这也可以

篇一：《第三军团》读后感

《第三军团》读后感

这两个星期内，我看完了《第三军团》，这本书令我深有感触。

这本书里的主人公是几个壮志豪情、血气方刚的高中生：孤言寡语的骆强，知恩图报的陆文虎，嫉恶如仇的鲁湘舟，温文尔雅的常振家，爱憎分明的刘天人。他们朝气蓬勃，富有侠义心肠，路见不平，拔刀相助是他们的本色，他们以第三军团的名义，依靠团结的力量来惩恶扬善。他们每次行动，都会留一张卡片，署名第三军团，上面写着七尺男儿不为民，愧对父母枉为人。世间自有正气在，路见不平有须眉。他们总是站在正义的一方，总是与民众的利益着想。

虽然像第三军团的团伙极其罕见，但是警察叔叔（阿姨）就是生活中的第三军团。警察叔叔们解救了芸芸众生。他们既要居安里交通安全，又要逮捕小偷大盗，忙得不亦乐乎。警察的工作是维护国家安全，维护社会治安秩序，保护人民人身安全。不过有时候，在公共场合发生了一件坏事，可能群众们敢怒不敢言，结果犯人得不到惩罚，群众们也得不到救援，就连见义勇为者也因势单力薄，而反遭其害，这时候就是警察们出动的时刻。

读了这本书，我明白了：团结就是力量，只要民众团结一心，什么事都可以完成。

篇二：第三军团读后感300字

这本小说的主人公“第三军团”是由刘天人、鲁湘舟、常振家、陆文虎和骆强五名辅民中学高二的学生组成。他们使坏人闻风丧胆；老百姓们拍手称快！所到之处，都会留下一张纸条，上面写着：“七尺男儿不为民 愧对父母枉为人 世间自有正气在 路见不平有须眉 第三军团”。可辅民中学的校长顾永泰以为“第三军团”是一个流氓团伙，并让一名新来的教师装成学生，转到高二（5）班去，并调查高二是否有“第三军团”的消息。华晓当学生的这段日子里，发生了许多惊险有趣的事情

细细地品味了这本书后，我受益匪浅。这些故事使我懂得了许多道理：1、多读书对国家必定有好处，如果大家都互相掏钱，将来就会连一个工作都找不找。2、在路上碰到需要帮助的人，要热情帮助。3、如果有人为科学表现了不畏强权，甚至不怕被活活烧死的惊天地、泣鬼神的精神，这样的人，活着是一个伟大的人，死了也是一个永远被人们纪念的灵魂。4、信念志趣相同，不结义也是兄弟。这样的朋友平时不显亲热，但遇到危险，可以相互救助，生死相托。5、歌德曾经说过，年轻人相信许多虚假的东西，而老年人怀疑很多真实的东西，可有的时候，事实却恰恰相反。

篇三：读《第三军团》有感

读《第三军

《第三军团》读后感

七尺男儿不为民，愧对父母枉为人，世间自有正气在，路见不平有须眉。这句话的主要意思就是：虽然，我们只是一个小孩，但是，我们不能愧对父母将你生出来。所以，我们应该让这个世界变得和谐，没有战争的硝烟，也没有一句句不好听的话语，让世界充满文明、和谐、平等和公正！

此书讲的是有五个中学生认为世间不是没有正义，而是缺少人们对正义的执行和诠释。于是，他们一起决定组成一个第三军团并发誓：世间繁琐的事都由他们来管理，他们一定不会推卸责任，并全力以赴完成，要让世间充满正义，那些小偷小摸的事，第三军团都会阻止进行。可果不其然，教育局竟然也知道了这件事情，于是，叫育才小学新一任的校长顾永泰一定要把这五个中学生给揪出来。于是，顾校长就派刚刚从师范大学毕业的华晓混入高二（5）班调查此事（做卧底）。而又有谁知道这卧底也不好当：无缘无故地被挨骂、挨打之类的不好的事情。

让我们一起把我们的家园变的更和谐吧！

第三帝国的兴亡读后感（一）

1945年春，第三帝国迅速崩溃，因此人们不仅缴获了它的大量秘密文件，而且也缴获了其他许多非常宝贵的材料，诸如私人日记、极度秘密的发言记录、会议报告和通信，甚至还有纳粹领导人电话中谈话的记录，这是赫尔曼。戈林在航空部设立的一个特别机构所窃听收录的。例如，弗朗兹。哈尔德将军写日记一直没有断过，他用格贝尔斯伯格式速记法不仅记下了逐日的事件，而且也记下了当天每小时的发展。要了解1939年8 月14日到1942年9 月24日之间这一段时期的确切情况，这就是一个很难得的材料来源。当时他担任陆军参谋总长一职，同希特勒和纳粹德国其他领导人每天都有联系。他的日记是德国人日记中提供情况最多的一部日记。但是也有其他日记具有极大价值，包括宣传部长、希特勒在党内的亲密同事约瑟夫。戈培尔博士的日记和武装部队最高统帅部（okw ）作战局局长 阿尔弗雷德。约德尔将军的日记。还有最高统帅部自己的和海军总司令部的日记。

阿道夫希特勒也许是属于亚历山大、恺撒、拿破仑这一传统的大冒险家兼征服者中最后的一个，第三帝国也许是走上以前法国、罗马帝国、马其顿所走过的道路的帝国中最后的一个。至少由于氢弹的突然发明，由于弹道导弹和能够击中月球的火箭的突然发明，那一阶段的历史已经闭幕了。

在我们不断有新的可怕的杀人玩意儿补充原有的杀人玩意儿的新时代中，大规模的侵略战争如果竟然爆发的话，那么第一场这样的战争一定是一个自取灭亡疯子按一下电钮所发动的。这样一场战争不会历时很久，也不会再有后继的战争。这种战争的结果不会有征服者也不会有征服，而只有烧成焦炭的尸骨堆在一渺无人迹的星球上。

第三帝国的兴亡读后感（二）

记得有人跟我说过，造势不如趁势。希特勒就是将趁势发挥到极致的一个人。

在读这本书之前的映像中，希特勒除了是个演说家之外一无是处。应该是因为传统的媒体宣传，再加上正统媒体在正义的宣传。但读的书多了，确实人也会多想：一个只会大吼大叫、毫无智慧的演说家难道有能力建立一个几乎横扫了整个欧洲的帝国吗。

运气也好，狡诈也罢，所谓时势造英雄，确是这个道理。

读完这本书，我对希特勒的映像大为改观，如果忽略他二战时期近乎癫狂的状态（事实上我们已经很难知道当时他的具体情况了），乱世枭雄这个称号，他绝对是配得上的。一战结束后德国民不聊生的背景，多党派自由竞争的体制，老牌西方国家对社会主义国家的恐惧，美国置身事外

【篇一：第三次浪潮读后感】

《第三次浪潮》，相信看到这本书名的人都会想看一下，我也不例外，于是就看了看。谁知竟然被深深吸引，渐致入迷。这本书是美国的阿尔温。托夫勒（alwin、toffler）于上世纪八十年代初写的，五百多页，就这样每天看一些，也差不多快看完了。

很久以前看到一句格言：我们最困难的时候，就是需要发挥我们自身力量的时候。当时看了后莫名的感动，记了下来。

虽然这种观点看起来也很有道理，有时也符合我们的心理体验。但是，毫无疑问，它与传统的关于挑战、困境的看法大相径庭：一般认为困难等不利条件应该尽量避免，不能避免的时候就该减小其影响的范围和程度。这样说来，传统的观点也是非常合理的，而且人们一般也是这样行事的，趋利避害也是人之常情。

那么，到底哪一方拥有真理呢？抑或各说了一部分？这个问题我有时会想想，不过没有太合理的解答。当我看了《第三次浪潮》的第21章，思想领域的大变革，才得到一个大致的答案。

传统的看法，认为系统是静止的、或者准静止的，平衡态是其稳定态、最佳态。外界的刺激，对系统的稳定和存在，是一种威胁；它经过系统的响应，能够渐近的平静下来最好；如果不能，甚至影响到了系统的稳定和存在，那我们则应该在刺激和系统中引入消极反馈（负反馈），使得系统重新稳定下来。

可是，科学家从另外一个侧面看待这个问题。他们思考：如果引入的是积极反馈，那么外界刺激的波动，又会引发什么事情？研究耗散论的普里高金指出：积极反馈在系统中的存在，会使得外界环境的波动，得到惊人的放大，直到现存均势被破坏，现存结构被粉碎。而这旧结构解体的过程，往往并不一定伴随着混乱和崩溃，而常常是建立全新的更高级的结构的过程。他从物理和化学反应中观察到这类现象，而这不光有纯科学的意义，而是具有哲学共性的，也就是所谓的秩序来自混乱，从波动中建立秩序。这种意义下的外界刺激（波动），就是机会，产生新结构的机会了！所谓机遇只光临有准备的头脑，说的也是这样一个具有了敏感的正反馈特性的人吧。

综合起来，前述两种观点，适合于两种不同的条件。对于远离平衡态，积累了种种信息和资源，具有了相当的正反馈的情形而言，刺激、挑战就是机会，就是新旧交替的机会。但是对于近平衡态，或者具有负反馈的，相当稳健的系统而言，刺激和挑战，是应当努力衰减掉的。这也分别对应我们面对挑战的两种态度。准备好了的时候，就欢迎挑战；还欠缺的时候，别硬撑着，