有人曾说：乐观者在一个灾难中看到一个希望，悲观者在希望中看到一个灾难。今天，当我仔细品读完了晓玲叮当姐姐的《快乐咒语》一书后，使我对这句话有了更深的认识。因此我认为，一个用乐观对待生活的人，本身就是一种成功。

拥有乐观的态度，便能将悲伤化为动力，让乐观的鲜花在你我的心中绽放。英国的物理学家史蒂芬霍金在剑桥大学读研究生时，由于命运的残酷与不公，霍金不久便完全瘫痪，甚至被彻底剥夺了说话功能。医生曾诊断身患绝症的霍金只能活两年，但他却凭着自己乐观向上的心态与顽强的意志力活了下来，以人们超乎想象的努力与心血发现了黑洞的蒸发性，推论出了黑洞的大爆炸，成为被无数人景仰的宇宙之王。在回答一位女记者的问题时，他这样答道：我的手指还能活动，我的大脑还能思维；我有我终身追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友；对了，我还有一颗感恩的心。即使身处逆境之中，霍金却依然懂得感恩，以乐观的态度对待生活。

小时候,喜爱折纸的我常常拿着一叠五彩斑斓的手工纸在书桌前换着花样研究,因此,我也把折纸当成是生活中的乐趣.在一年的父亲节中,我满怀热情得想折一只小巧玲珑的千纸鹤送给爸爸,可我按照说明书中的步骤,捣鼓了一下午,却始终不见作品完成,让我觉得那漂亮的彩纸不再像以前那样好使了.正当我失去了信心时,妈妈便走了过来,意味深长地说道:生活就像一扇门,有人悲观于门内的黑暗,有人却乐观于门外的宁静.虽然你没能找到成功的方法，但是保持乐观的心态，换个角度想想，你尝试了许多方法，最终的实验证明，它们都是不可行的，这样累积起来，你不就知道哪些办法是不通向成功的吗？妈妈的话彻底惊醒了我这个梦中人，让我重拾了信心，用乐观对待生活。

学会对生活微笑，乐观地对待生活，便是我们所能送给自己最好的礼物。正如晓玲叮当姐姐在书中所说：如果我们每个人都能为自己的快乐庆幸，那么生活就会像婴儿的笑脸一样纯真甜美。

一本明心见性的好书

——《尼采的心灵咒语》读后感

陈文明

最近，我偶然从厅资料室借阅了《尼采的心灵咒语》，由于工作繁忙一直没有看。最近，利用闲暇时间翻阅了两遍，感觉这是一本好读易懂、语言鲜活、明心见性的好书，让我受益匪浅。这里谈一谈粗浅的读后感。

一、本书的特点

尼采是一位具有传奇色彩的著名哲学家，我曾一度对他的人生和哲学产生过浓厚兴趣，也曾买过几本他的著作，但说实话没有真正读进去，收获不是特别大。但《尼采的心灵咒语》却非常好读好懂，让我对尼采的哲学思想有了一定的理解和认识。我感觉这本书有几个特点：1、好读易懂。顾名思义，所谓心灵咒语，就是要用最简短的话语，解答心灵的疑问，给心灵以启迪和力量。这本书扉页上写着，"本书由日本尼采研究专家白取春彦，采集了尼采一生所有著作中最具代表性的226句话，囊括了尼采思想的精髓，一经出版便风靡日本，并以横扫之势席卷亚洲，令世人再次着迷于这个100多年前的伟大哲人".出版社对这本书的定位是"睡前心灵"读本，可以"随时翻阅、随时感悟".我感觉这本书读起来很轻松愉悦，不需要消耗多少脑力，适合在上班辛苦之余翻阅。而且，箴言式的文体不必从头看到尾，便于读者随意挑读自己感兴趣的章节和内容。2、语言鲜活。尼采不但是哲学家，更是文学家、语言学家和诗人。他的语言极其鲜活，没有故作高深，所用的语言浅显易懂，都是大白话、大实话，有很多的形象比喻，追求的是一语中的。很多段落都充满诗意和哲理，堪称经典，值得摘抄和记诵。3、明心见性。这本书没有什么抽象难懂的理论演绎，所说的都和我们的生活感受息息相关，针对的是我们每日工作生活所面对的困惑和问题，可谓直指世道人心，一语道破真谛。通篇没有引经据典，都是来自哲学家的人生体验和思考，没有什么无病呻吟、小题大做或是华而不实的东西。而且很有系统性，包括了心理调适、工作态度、为人处世、婚恋家庭、读书方法等各个方面的人生指导。"默念尼采心灵咒语，就没有人能伤害你，没有事能困扰你",让你豁然顿悟、明心见性，树立人生的方向和信心。

二、观点摘编与个人启发

一本好书，会让你不断受到启发、产生共鸣，并对你的生活、工作、心灵等各方面的观念产生冲击。《尼采的心灵咒语》就是一本这样的好书。书中226句话都是尼采著作中的精华和经典之语，包含了很多新颖独到的观点，有的我闻所未闻、却思之成理，有的让我醍醐灌顶、顿觉昨日之非。下面对书中30句话和观

今天偶得时间，才翻出《福布斯咒语》这本书来看。 读完最后的100页，我有点感伤。姑且不说故事是否有些虎头蛇尾，只是这样的结局让我这样一个执着的读者很难接受。 我知道作者在告诫人们不要太贪心，要有一颗知足的心；也不要什么事都想当然，凭空自己的想象而不去探个究竟。 我也知道故事的最后也不完全是个悲剧，虽然关树进了监狱，姜青离开了冯石，冯石自己穷得叮咚响，但是随着房地产市场的回春，老二40亿资金的置入，新恒石集团会起死回生，冯石本人也将重新挺直腰板。 可是，对于我这样一个具有浪漫主义色彩的读者，我要看到的不是这些。我要看到的是无论冯石怎样，姜青都会和他在一起。 好嘛，冯石有十几个亿的时候，姜青永久性地流产了。我想问，有没有必要这么惨？姜青还存了私房钱，和冯石离了婚，但是有必要安排她又回到那个德国佬身边吗？而且在最后的最后，在看到冯石即将东山再起的时候，她又回到了中国，还带着那个德国佬。这是什么tmd结尾？玩呢啊？作者你写了厚厚的两本书，里面每一个人物哭了一遍又一遍，感觉一个比一个重感情，尤其是在冯石和姜青两个人的感情上，写得总是那么情意浓浓，然后就这样散啦？ 是，冯石可以选择和姜青一同出国，是他自己撕了机票和护照，也是他提议和姜青离婚。难道姜青乖乖地就这样顺了？然后闪了？去找她这前的男人？全都是狗屁。 刚刚读完的时候，我以为作者有意把他们的结合利益化。现在想想，是我太单纯了吧，不是每个人都像我这样思考。 在这个社会中，很多感情都已经变了味道，很多感情它不叫爱情；很多人在一起，不是因为两个人深深相爱。有时候，他们是为了各自的利益；有时候，他们只是害怕寂寞。 我没有权力评论谁的对与错，我只能坚持自己的信念，我只管走好自己的路。别人的故事，留给别人随便去写吧，我只是一个看客。 而我知道，你或许在看着我笑；而我其实，不是为一本书才感伤。

在休息的时间我读了一本是十分有趣的书，它的名字是《植物的咒语》这本书非常引人入胜，把那些专业的文字变成幽默的，与那些手绘的图片交织在一起，让人回味无穷。

这本书详细地介绍了各种植物，如，裸子植物，被子植物，食虫植物等，我认为食虫植物是最奇妙的。食虫植物大多数生长在沼泽地带，由于植物无法得到充足的矿物质因为土壤中植物所需的，营养成分极低，植物便通过捕捉昆虫来获取必需的营养。食虫植物有各种各样的方法来捕捉虫子，并将它们消化掉。

食虫植物通常长得很奇怪，但是本领却很大。例如，猪笼草是一种有名的食虫植物，大家都知道它可以捕食任何虫。它就像一个小瓶，瓶口有蜜汁，会吸引昆虫前来进食。而因为瓶口太滑，前来的昆虫无一滑进了“小瓶”里，这时盖子会关上，昆虫就无法逃出去了。当昆虫抱怨太黑时，可能不知道自己在强消化液里。就这样，昆虫被消化掉了。

除此以外，还有一种看上去像一朵雏菊的食虫植物，叫捕蝇草。它只在一些美国的沼泽地中生长。它有两瓣叶子，每一瓣叶子的边缘都有许多刚毛，另外在每一瓣的内表面都有敏感的的触毛。每瓣具有三根触毛。如果一只飞虫碰到了触毛，它就会迅速关闭。随后，它会被消化掉。

还有一种叫做茅膏菜的食虫植物，在它的茎上，长着许多非常小的“球”这么说是因为小茎上长着一个小球，球上有粘液。如果一只飞虫碰到了小球，它就会被粘住，植物感应到这个信号后，就会慢慢的将它卷起来。不过，昆虫被粘液粘着，哪也去不了，就像被强力胶粘住了似的。卷好之后，植物会分泌出一种叫做蛋白质分解酶的物质，将其消化掉。

大自然里还有好多神奇的秘密，我要好好学习长大后去探索这神奇的大自然。

在休息的时间我读了一本是十分有趣的书，它的名字是《植物的咒语》这本书非常引人入胜，把那些专业的文字变成幽默的，与那些手绘的图片交织在一起，让人回味无穷。

这本书详细地介绍了各种植物，如，裸子植物，被子植物，食虫植物等，我认为食虫植物是最奇妙的。食虫植物大多数生长在沼泽地带，由于植物无法得到充足的矿物质因为土壤中植物所需的，营养成分极低，植物便通过捕捉昆虫来获取必需的营养。食虫植物有各种各样的方法来捕捉虫子，并将它们消化掉。

食虫植物通常长得很奇怪，但是本领却很大。例如，猪笼草是一种有名的食虫植物，大家都知道它可以捕食任何虫。它就像一个小瓶，瓶口有蜜汁，会吸引昆虫前来进食。而因为瓶口太滑，前来的昆虫无一滑进了“小瓶”里，这时盖子会关上，昆虫就无法逃出去了。当昆虫抱怨太黑时，可能不知道自己在强消化液里。就这样，昆虫被消化掉了。

除此以外，还有一种看上去像一朵雏菊的食虫植物，叫捕蝇草。它只在一些美国的沼泽地中生长。它有两瓣叶子，每一瓣叶子的边缘都有许多刚毛，另外在每一瓣的内表面都有敏感的的触毛。每瓣具有三根触毛。如果一只飞虫碰到了触毛，它就会迅速关闭。随后，它会被消化掉。

还有一种叫做茅膏菜的食虫植物，在它的茎上，长着许多非常小的“球”这么说是因为小茎上长着一个小球，球上有粘液。如果一只飞虫碰到了小球，它就会被粘住，植物感应到这个信号后，就会慢慢的将它卷起来。不过，昆虫被粘液粘着，哪也去不了，就像被强力胶粘住了似的。卷好之后，植物会分泌出一种叫做蛋白质分解酶的物质，将其消化掉。

大自然里还有好多神奇的秘密，我要好好学习长大后去探索这神奇的大自然。

读《窗边的小豆豆》有感

在书店闲逛的时候，无意间看到这本书，封面上画着一个小女孩，活泼可爱，于是就买了下来。

窗外雪花烂漫，沏上一壶好茶，翻开《窗边的小豆豆》，我便沉寂在小豆豆的世界里，流连忘返

《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事：小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。小林校长却常常对小豆豆说：你真是一个好孩子呀!在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。

喜欢天真可爱的小豆豆，喜欢山的味道、海的味道，喜欢电车教室，喜欢小林校长，喜欢《窗边的小豆豆》里有很多我喜欢的东西，同时，我也产生了很多的感慨。

童年意味着快乐，学校教育，特别是小学教育，应该把快乐还给孩子，把孩子从单纯的知识教育中解放出来。巴学园就是这样一座深受孩子喜爱的学校。在这里，废弃的电车就是教室。没有固定的座位，每天都可以根据自己的心情和方便自由选择自己喜欢的座位。没有固定的课表，从第一节课开始，老师就把当天要上的所有的课和每一节课所要学习的所有问题点，满满地写在黑板上，然后，孩子们就根据自己最喜欢的那门课开始学。如果孩子们在上午就把一天的课学完，在下午，他们就可以出学校散步，在散步之余，学习到。

在这个教育的理想园里，还有一位有远见的爱心教育家小林宗作校长。他很有创意，把废弃的电车改成教室;他尊重学生，耐心听小豆豆的话而不打哈欠;他关爱学生，特别是那些身体有残疾的学生，他总是想尽办法，保护他们小小的自尊心不受伤害他曾说：无论哪个孩子，当他出生的时候，都具有着良好的品质，在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以我们要早早地发现这些优良的品质，并让他们发扬光大，把孩子们培养成为有个性的人。

作为教师，我觉得我应该向小林校长学习，真正关心学生，因材施教，用快乐的学习方式引导学生，不仅让他们学到知识，而且要让他们懂得做人的道理，让他们在快乐学习的过程中，快乐地成长!

读《窗边的小豆豆》有感

在书店闲逛的时候，无意间看到这本书，封面上画着一个小女孩，活泼可爱，于是就买了下来。

窗外雪花烂漫，沏上一壶好茶，翻开《窗边的小豆豆》，我便沉寂在小豆豆的世界里，流连忘返

《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事：小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。小林校长却常常对小豆豆说：你真是一个好孩子呀!在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。

喜欢天真可爱的小豆豆，喜欢山的味道、海的味道，喜欢电车教室，喜欢小林校长，喜欢《窗边的小豆豆》里有很多我喜欢的东西，同时，我也产生了很多的感慨。

童年意味着快乐，学校教育，特别是小学教育，应该把快乐还给孩子，把孩子从单纯的知识教育中解放出来。巴学园就是这样一座深受孩子喜爱的学校。在这里，废弃的电车就是教室。没有固定的座位，每天都可以根据自己的心情和方便自由选择自己喜欢的座位。没有固定的课表，从第一节课开始，老师就把当天要上的所有的课和每一节课所要学习的所有问题点，满满地写在黑板上，然后，孩子们就根据自己最喜欢的那门课开始学。如果孩子们在上午就把一天的课学完，在下午，他们就可以出学校散步，在散步之余，学习到更多。

在这个教育的理想园里，还有一位有远见的爱心教育家小林宗作校长。他很有创意，把废弃的电车改成教室;他尊重学生，耐心听小豆豆的话而不打哈欠;他关爱学生，特别是那些身体有残疾的学生，他总是想尽办法，保护他们小小的自尊心不受伤害他曾说：无论哪个孩子，当他出生的时候，都具有着良好的品质，在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以我们要早早地发现这些优良的品质，并让他们发扬光大，把孩子们培养成为有个性的人。

作为教师，我觉得我应该向小林校长学习，真正关心学生，因材施教，用快乐的学习方式引导学生，不仅让他们学到知识，而且要让他们懂得做人的道理，让他们在快乐学习的过程中，快乐地成长!

快乐是什么？我相信很多人都不快乐，书中的学习不是单纯意义上的学习，而是一种全新的解读生活的方式。其实我们生活处处都有快乐，只是你应该去挖掘他们，而不是无视他们。下面是小编带来的学会快乐读后感：快乐是可以练习的。

从自身之外寻找快乐，就像在背阴的山洞里寻找阳光。这是《学会快乐》这本书的推荐标语。

建议易怒或脾气暴躁或每个教育工作者都去读一读。因为我们时常处在崩溃的状态，愤怒的边缘。虽然是一部鸡汤文，但不同（）于一般的鸡汤，带有哲理，准确的说是佛家哲学。

这本书的作者是马修理查德。简介一处，让我颇有兴味：巴黎巴斯特学院分子生物学博士，1972年，他放弃科学家生涯成为僧侣，至今已近50年，被情商之父誉为世界上最快乐的人之一。

看到书名时，我哑然一笑：快乐还用学？是的，在我们的印象里快乐是不需要学习的，怒火中烧时，一顿美食，一份甜品，一次大汗淋漓的跑步，或是一次声嘶力竭的嘶吼，会让我们发泄，继而渐渐归于平静。可真如此吗？我想你与我一样，将悲愤化为吃功时，脑子里的念头不断攀升：为什么我这么?不幸？为什么整个世界这么不优待我？为什么我这么倒霉？看吧，这就是痛苦的根源！

本书定义的快乐，是健全心智产生的，深刻的，生命的充盈感。它不仅仅是人生存的最优状态，也是人们解读世界的方法。

马修理查德说，快乐像肌肉一样，可以通过成长期练习获得。这本书就是借鉴佛学思维，让痛苦成为内在进步的催化剂，为学会快乐提供进门的路径。

这本书，最吸引我的是这么一段话：我们总认为世上存在真实而自主的我，认为自己的生命比别人要有价值，这种想法是我执。我们必须内省，才能找到虚假的我背后的隐藏的东西：我是一种约定俗成的名称，不能自主存在，只能意识，身体和环境相互依存。如何阻止惹人心烦的念头一再出现呢？我们需要仔细观省内心：念头源于纯粹意识，又溶于纯粹意识，就像浪花生于大海，又回到大海。佛家语：人生有八苦：生，老，病，死，爱别离，怨长久，求不得，放不下。哪一个不是归于念头所带来的痛？

这几日，班里一男生总是不完成我布置的作业，第一次，我什么话没说，只是让他放学前补做好即可。第二次，我只是微皱眉头，一语不发，只是让他午饭前补做好即可。第三次，终是忍无可忍，我站在教室里扯着嗓子嘶吼了几分钟，这个男生低着头站在那儿。我一看他这种样子，更是怒气冲冲，用更恶劣的言语训斥了他。于是，整堂课我都逾气未消，整节课心

快乐王子读后感 读了《快乐王子》我被快乐王子牺牲自己，帮助别人的精神所感动。 快乐王子他原本是快乐的，但是他看到城市那么多的穷人挨饿受冻很难过，流下了眼泪。一只燕子知道后就一直在快乐王子身边，快乐王子让小燕子把他的眼睛啄下送给一个穷人。燕子难过的啄下了快乐王子的一只眼睛。 快乐王子用另一只眼睛看到了另一位穷人，又要求小燕子挖下另一只自己的眼睛，送给那一位穷人。 快乐王子的眼睛瞎了他要求小燕子去城市的上空飞一圈，看还有没有穷人，让他们过上幸福快乐的生活。 快乐王子多像一支蜡烛燃烧自己，照亮他人呀！

最近在读斯宾塞的教育学专著《快乐教育》，受益良多。该书通过作者和一个被人遗弃的小孩之间的故事而展开。这本书中没有长篇累赘的讲解一些教育学方面的理论，而是通过一个个小故事来向读者展示教师和家长应该怎样去教育孩子。其中让我映象最深刻的是一章叫做“自然惩罚好于体罚”的。

作者教育我们在这种情况下应该采取的方法是“自然惩罚”。也就是让小孩为自己的错误付出“代价”。而这里所谓的代价就是让他们承担起家长为他们代付的医药费，明确告诉孩子这个费用是因为他自己的错误而造成的，所以他应该自己去承担，而父母只是帮助他垫付的。这个费用可以从小孩的零用钱中扣除，他可能会因为自己的错误而几个星期没有零用钱。也可以让小孩从事部分家务活来抵扣这个费用。这样就能从灵魂深处让小孩认识到自己的错误以及他因此而需要付出的代价。以避免以后再犯同样的错误。

当然这本书中还不其它很多值得我学习的地方，比如教师和家长都不要过于在意学生成绩。他现在学不好，并不代表永远学不好。成绩只是一时的，而学生的学习以及生活能力才是最重要的。总之作为一名教育工作者我们应该以一种全新的，发展的眼光去对待我们的学生，让他们健康的成长。