这一篇“写作文”文章是读后感大全小编经过精挑细选之后呈现给大家的，写作可以有效地帮助我们提高写作技能和语感，不仅让我们更好地思考问题，还能寻找问题的解决方法。在写作时，一定要牢记避免东扯西拉，让主题涣散甚至失去主题，现在你有没有也在准备写一篇写作文呢？

一场秋雨过后，秋风拂面，暮霞渐渐，轻嗅着刚沐浴过秋雨的山的气息，清新、飘淡…

被洗涤过的明月透过松林洒下斑驳寂寥的静影，比画中的还要美。小溪在岩石中不知疲倦的跳着跑着，叮咚

叮咚，叮咚…你听，听见了吗？

竹林深处隐约传来一阵欢声笑语。一群刚洗完衣服的少女穿过竹林，结伴回家。扎着头巾，挽着木盆。怡然自得的笑着走着…

荷叶摆动着，在顺流而下的渔船上，渔夫收起了青鳊鱼似的乌桕叶的影子。看，他们轻摇着归泊的小浆。听，他们嘹亮的歌声多麽欢悦！

虽然春光已去，但是秋景更佳。如此清秋佳景，风雅情趣，自可令王孙公子留恋陶醉，忘怀往事。

荷香飘过，停住脚步，仰起头来，与明月对视…

山中，雨中，画中。好一幅秋景图。

天高气爽，凉风习习，天是那么蓝，那么高，高高的天空上飘浮着朵朵白云，像一朵朵绽开的花。

在飒飒的秋风里，杨树叶和鲜艳的枫树叶纷纷扬扬地飘落下来，好像是几只翩翩起舞的彩色蝴蝶。

田野里，到处都是一片金黄。金灿灿的稻子，笑弯了腰；红玛瑙似的高梁涨红了小脸；玉米长得高高的，个个精神抖搂；太豆伸出那圆圆的小脑袋，好奇地望着这个奇妙的世界！

果园里，一棵棵矮矮的梨树上，挂满了一个个金黄色的大鸭梨，就像一个个小葫芦。一串串紫莹莹的葡萄呆在架子上，一颗颗又大又圆，尝一颗，直甜到心头。

公园里菊花迎着灿烂的阳光，绽开笑脸；红的、黄的、白的、粉的、五颜六色。黄的如金、红的似火、白的像雪、粉的似霞，真是千姿百态！

蓝天下，一群大雁向南飞，它们一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字。它们边飞边叫，好像在说：“秋天到了，秋天到了。”

秋天景色迷人，我喜欢秋天！

古时候，李白是一位非常有名气的浪漫主义诗人，写下了很多千古名诗，被后人广为流传。在当时，有很多人仰慕李白的才华横溢，汪伦也是其中之一。汪伦何许人也，是安徽泾县的一个无名小卒。

但他知道李白平生两大爱好，饮酒和游山玩水。于是汪伦写了一首诗来邀请李白。汪伦写到：“先生好游乎？吾这里有十里桃花。先生好酒乎？吾这里有万家酒楼。”李白一看大喜，

这份名为“以我写作文”的特别订制一定会超出您的预期。作文是一种非常重要的工具，可以激发个人思维和表达能力，并且写作是表达想象世界的一种绝佳手段。但要想写出优秀的作文，则需要有中心思想和合理的结构框架。在我们动笔写作之前，需要注意哪些方面呢？

我望着紧紧拿在手里的羚羊木雕，突然觉得这一切的罪都在它身上，要是没有它，什么事都不会发生，也不会觉得自己是个胆小和背叛朋友的人，但这一切的怪罪都无法挽回我心灵上的创伤，包括了万芳。

回到了家后，看到的是父母坐在，沙发上掩盖住焦虑而平静的样子，妈妈一见我回来，立刻迎上来，说：“你去哪里了，急死我了，那羚羊木雕要回来了吗？”我淡淡的说：“要回来了。”便把紧紧拿在手里的羚羊木雕拿给了妈妈。这时爸爸走了上来，严肃的观察着羚羊木雕，脸上由严肃转换成了欢喜，他欢喜的说：“幸好没摔到。”妈妈笑着说：“好了，好了。羚羊木雕都完好无缺的回来了，现在赶快来吃饭吧，菜都凉了。”随后，在晚饭上，父母脸上都欢笑着，却没发现我是多么伤心……

过了几个星期后的一天，我放学回到家，刚放下书包，妈妈和爸爸便走进我房间。妈妈平静的说：“你中午有没拿走放在房间里的羚羊木雕？”

“真的没有？”妈妈的语气变得很沉重，我看出她掩盖住了火气。

这时，爸爸快速的点燃了一支烟，他没说什么话，依然很平静。但我感觉他快速点燃这支其中是有意思的，而爸爸没说出来，因为他知道我会明白。

这时妈妈的火气全冒出来了，她大声的说：“你没拿，难道它长翅膀飞走了！这次肯定又受同学的感动，把羚羊木雕送给了她！”

“我没拿！没送给谁！我也不会像你们那样只重视物品贵重，根本不理会友谊的真诚……！”话还没说完，“啪”的一声，我的脸顿时火辣辣的。

“不”我哭喊着。

这时，奶奶从外面刚好回来，看见我在哭，便说：“怎么了，谁欺负你了？”我没说话，只是伴着哭声跑出了家里。

月亮还没出来，却冷冷的。不知不觉间，我来到了万芳家楼下。刚好万芳在楼下，她看见了我，冲着我笑，当她发现我脸上的泪水时，脸上疑惑的说：“怎么了？没事吧？”我呜咽着：“我……给我……妈……打了。”万芳扶着我，说：“先上我家。”

刚踏进万芳家，万芳的妈妈便着急的对我说：“你爸爸和妈妈刚才打电话过来，问你有没来这里，是不是发生什么事了？”刚说完，门铃响了，万芳打开了门，只见妈妈爸爸走了进来，此时妈妈看见了我，她摸着我的脸，说：“

如果您喜欢这类书籍，笔者推荐一本名为“写作文”的作品。作文是一种表现思维深度和复杂度的文学形式，也是一个抒发情感和发泄心情的平台，更是一个寻找自我认知的机会。一篇优秀的作文必定包含许多技巧，如何使自己的作品在众多人中脱颖而出呢？

现在的作文班的老师姓陈，他60多岁了。曾经是国家特级语文教师。从事小学语文教育几十年了。孩子在他的作文班上了十几节课了，我天天陪读，我却总有一种说不出来的感觉。

首先是教材的选择上。他选用的课文多是巴金老舍的文章。如《海上日出》，《草原》，有好多是我上学时学过的，如《落花生》，《桂林山水》等。

在教学过程上，从字到词到句，吃透嚼碎。不管什么样的文章，都要按总――分――总的结构，进行划分。学过一篇文章，再仿照写一篇作文。例如，学完《松鼠》，就要写一种动物，要求写出这种动物的：1外貌特征，一定要写出头身尾四肢，2生活习性，一定要写食住行等。并严格按总分总的结构。每次作文，无论写人，记事，老师都要在黑板上画出作文的框架结构。我女儿不太会写作文，如此一来，果然也能写上几百字了。说不上优秀，但是中规中矩，也算得上一等文。同时分析文章的能力也有了很大提高，比如找出作者运用的修辞手法，表达了作者什么样的思想感情等等。

今天和一位年轻的教师交谈，我心中隐约的东西似乎明朗起来。他说传统的语文教学很不科学，现代教育提倡个性化。要发挥孩子的想像力和思维拓展能力。那些老教师的作法让我想起八股文.......原来这位子年轻教师是中文系毕业的，也在开作文班，我看了一下他的教才，童话占了很大部分，还有小学生优秀作文和中考及高考优秀作文。他上课的时候，孩子都兴致勃勃，教室里总是笑声不断。

可是回过头来仔细想想，陈老师的作法是不是在教孩子学走路。而年轻教师的做法是不是有点像没有学好楷书就学起行书来。如此一想我似乎倾向于前者。同时又担心在这样的教育之下，孩子的想像力和自由发挥的能力受到限制和约束！

我现在真的很困惑，到底是墨守成规还是与时俱进，让孩子在谁那里学作文？

对了，我还听说这个年轻的教师曾是陈老师的学生。

俗话说“巧妇难为无米之炊。”孩子们常常会在拿起笔写作文的时候，显得茫然不知所措。孩子们经常会抱怨着：“我没有东西可以写”，“我不知道该写什么”。在这时，老师的首要任务便是要帮学生找到习作的素材。针对不同的学龄水平，可以区别对待。例如教学中文教材

提及写作我的思维迅速进入了状态，背书和加强课外阅读对作文写作是非常有帮助的，写作需要注意哪些内容呢？让我们一起欣赏小编为您精选的“写作文”，希望本文内容能给您提供帮助！

这是一个寒冷的一天，北风呼啸，大雪纷飞。地上铺了厚厚的积雪，踩起“嗄吱嘎吱”地响，显得天地特别寂静。天气真是太冷了，冷得让人不停地打颤，冷得万物中挺直腰板的只有梅花。山林中听不见鸟的鸣叫，看不见鸟的身影，甚至连最勤劳的人们都关紧了家门，不肯外出一步。

人们都屈服于风雪了。我只好独自一人漫步在湖边，天空中挂着一轮弯月，伴随它的也只有为数不多的星星。

可正当我想离开的时候，远处出现了一个小黑点，我顿时有种莫名的兴奋。那个黑点一点一点靠近了，我这才看清是一条小船，船上的老翁神态自若，熟练地操纵小船的行驶。这个老翁头戴箬笠，身穿蓑衣，嘴叼烟斗，白须飘飘，好不悠闲。我问那老翁：“老大爷，现在来干什么呢？”老翁听后微微一笑，说：“垂钓来了！”我听后十分疑惑，大冬天怎么钓鱼呢？刚想问，老翁接过话头：“钓鱼无意求啥，只图个乐儿，这一番美景，没人观赏，可惜哟！”我听了，有些茫然，但思索片刻后，醒悟了。此时月亮旁的乌云散开了，天空的“棋子”——星星，一个个又挂起了灯笼，湖面变得银光闪闪。我带着收获离去了。

这天，我们是两节作文连堂课，老班绘声绘色的为我们讲着写作的要领，突然，老板的目光放在了最后几排，只见一位同学闷闷不乐的趴在桌子上，老班走过去，轻轻拍了他一下，开玩笑道道你怎么啦？失恋啦？，那位同学此时正在神游太虚，根本没注意老班的话，便下意识地答道恩。同学们笑翻了天，课堂气氛也更活跃了。那位仁兄此时也意识到了老师的话的意思，尴尬的摸头笑笑。

妈妈，您千万别误会，女儿我并不是在一味地埋怨您，我只是希望，您可以多陪陪我，让我或多或少地也能感受到母爱。对了，妈妈，告诉您一个好消息，期中考试，女儿我又得了全年级第一名。您很高兴吧？

星期六，我把“写作业”等等事情抛在脑后，和小伙伴们向初升的红日说早安，目送朝霞落日回家。在我尽情玩耍的期间，爷爷和妈妈一直督促：“行了，快回家做作业吧！写完作业再玩儿也不迟！”但是我还是把这句话当做了耳旁风。

金秋时节，晴空万里，苏轼与他的父亲、弟弟、妹妹一同去秋色宜人的庐山西林寺游玩。苏轼与他的家人来到庐山。苏轼他们下了马车，迫不及待地深吸了一

时光如梭，作文和我们一起度过了许多年头，通过写作文可以培养我们我们积极的人生态度，优秀的作文能得到老师和同学的认可。那么，要如何写好一篇高质量的作文呢？或许"写作文[({分享,集锦,收藏,集合,合集,通用,精选,"是你正在寻找的内容，感谢您的参阅。

那句“你能行！”是多么坚定不移，那句“你能行！”是多么激动人心，感谢那句“你能行！”把我推向舞台，推向成功大道。

三年级，英语摇身变为主课，长长的单词，绕口的发音，天书般的题目，自然让它成为了我心中最难最讨厌的课目。在英语成绩一路滑滑梯似的下降后，我被迫上了英语音标班。

来到音标班的第一节课，望着扭来绕去的字母，我昏昏欲睡，拨拨手指，开开小差，等待着下课，老师的话如一阵风，吹过我的耳边。梦寐以求的下课铃声响起了，我背起书包转身就走，却被一只手拦了下来，抬头一看，一对清澈透亮的眸子，玲珑的樱桃小嘴，那张熟悉的脸——不正是老师吗？十有八九又是来教训我的。我头向右一抬，摆出一副任你处置的模样。

老师用那双光滑细腻的手牵着我，坐到她的身旁。“上课一定要认真听……”老师语重心长的说着，微皱的眉目间透出几丝担忧，“家作一定不会做了吧！来，拿出来，我教教你。”我不禁一愣，我这么倔，她不仅没骂我一句，居然还肯教我？我有些迟疑，缓缓地从书包里掏出作业本，徒增了几分想听她讲解的欲望。她麻利地接过作业本，用修长的手指娴熟地翻到家作，她望瞭望密密的红叉，皱了皱眉，耐心地讲解起来。那条理清晰的话语一层层拨开了我心中的迷雾，使我豁然开朗。

“那么这道题怎么做？”向着她的指尖望去。简单！我几乎脱口而出：“are!”她的眉头舒展开来，眉尖微微上挑，那瞳仁里闪烁着惊讶的光芒，脸上写满了惊喜，双颊红扑扑的一笑，露出两颗洁净的牙齿。“这道题目易错点很多，你能脱口而出，足可见你语感之好！我就知道，你能行！”

我能行，我能行！老师的话语犹如一道灿烂的彩虹，在我的心中照亮一片光明，犹如一盏明灯，让我看到了希望之光，也激起了我心中的波澜。我顿时心潮澎湃，我拥有这么好的语感，竟然还不好好珍惜，今天回去，我一定要多读几遍课文，我就不信，我学不好英语！我挂着笑容，自信满满，回家的路仿佛已看到了成功的前景，只觉得花草更加芬芳，阳光更加灿烂。

从此，我的课外时间大半都是陪伴着英语课本度过。皎月高挂，台灯依然明亮，陪伴着我攻克一个又一个单词，因为那一句“你能行

作文能够唤醒内心深处不同的思想让我们能够更好的理解自己，作文是创造的媒介思维的舞台。好的作文是需要我们用时间和心思去打磨的。下面将为您详细分析“想中写作文”这部作品的情感体验，欢迎大家参考阅读！

我的家乡在一个小山村，奶奶就住在这村子里。村前有一条玉带似的小河，河水是那么晶莹、清澈，它还会唱歌。

暑假，我从县城回到奶奶家，要在小河里玩个够。我和小伙伴们三个一帮、两个一伙下河戏耍，洗脸、洗头、洗腿脚，还洗肚皮。细细软软的沙子，在我们的脚下不时变幻着姿态。有时候，我们还逆着河流，踩着石头小径，去找河水的源头。河水有时宽但浅，有时窄但深，有时直宜，有时弯，有时缓，有时急，有时像是从大石头中间挤出来的，不时变换着歌调，“叮咚”、“哗哗”、“淙淙”……

我们边走边在草丛中掐几朵野花，闻一闻，又轻轻放进河里，清清的水面上漂着五彩的花瓣，像白绸子上绣缀着好看的花。水一直在流动，花瓣渐渐漂远了。渴了，我们就掬起小河里的水喝，它纯净、清凉、甘爽，一直甜到心坎儿里。累了，我们就坐在小河边，洗洗脸，照照“镜子”。我们的脸一会儿变得扁扁的，一会儿又被拉得长长的，一会儿是满脸皱纹，一会儿又成了四不像，特别滑稽。

寻呀找呀，我们到了山脚下。哎，有意思，水的源头不在山脚下，水好像是从铺满绿草的山坡上的小水槽里流下来的。继续寻找，我们喘着气爬到了半山腰。(小学生作文)小河越来越窄，水流越来越细，我们光着脚丫站在开着各色“石头花”的岩石上，快乐地拍着手，高喊：“我们快找到小河的家门了——”“……家门了——”大山回应着我们。

正当我们兴高采烈地要看看小河神秘的家门时，一块十来米高的大山崖黑压压地挡在了我们面前。细细的河水变成了一匹白白净净的薄薄的瀑布，飞撞起的水花洒落下来，溅湿了我们的头发，模糊了我们的眼睛。看看四周，全是岩石，石缝里长着野草，开着野花，还有一些皱巴巴的山榆树……

就这样，我们在小河里一玩起来就没个够。往往是小鸟回巢了，天上的月亮笑了，星星眨眼了，我们才手拉着手，“穿”着凉凉的晚风，蹦跳着走在回家的小路上，还唱着歌：小河是个好朋友，山里的孩子快乐又自由……

云遮弦月，冷风惊魂。

“嗖——嗖——”“沙沙沙，沙沙沙”田野边的小路一片漆黑，一个屠户挑着担子正往家走，一阵阵冷风拍击着他的脊背，风中带着些痛苦的狞笑，“沙~~”

突然，屠户发觉身后似

作文是激发学生个人思考提升创造力和想象力的途径之一，好的作文都是具备醒目的标题，精彩的开头，意味深长的结尾，此刻是否正在寻找一些好作文呢？或许你需要一个关于"写作文"的指南，为避免遗忘，还请您收藏本页网址！

我是国内很会下棋的一个人，有一天我收了两个徒弟，我都是用同样的方法来教他们的。

但是过了一些日子，我发现第一个弟子要比第二个弟子学的要好一些，我心想：这是怎么回事呢？第二个弟子也不比第一个弟子笨。于是我就观察了一下他们两个，我发现第一个弟子是十分的认真听我教导，我说什么他都会记住。

而第二个弟子每天都会很晚才来听我讲如何下棋，我发现第二个弟子在听我将如何下棋的时候都是心不在焉。心里面老是想着有一只天鹅飞过来，然后拿着弓把天鹅射下来。

就这样日子一天天过去了，到了最后第一个弟子收获了很多知识，而第二个弟子一无所有，第二个弟子向我抱怨道：“为什么我什么也没有学成？”我便说道：“你对待事情的态度一点也不好，能有所收获吗？”

“多读心中有本”，这句话告诉我们要多读书，小学语文阅读教学中就要求学生多读书。对于读什么内容的书，我认为对孩子不必有什么过多的限制，只要是孩子喜欢读的，是正规出版社出版的，是对孩子的身心有益的，我们都可以介绍给孩子尽情地去读。除了学校的语文课本外，我们还可以指导阅读《格林童话》、《安徒生童话》、《亲近母语》等古今中外的名家名著，指导阅读《儿童文艺》、《故事大王》、《小学生文学社作品选》等期刊。另外，每天的晨读也是必不可少的激发学生阅读兴趣的途径。“读书破万卷，下笔如有神。”这是我们常常说的话。经过大量有效的阅读，日积月累，孩子们就会有话可说，有事可写，大大提高了他们的写作能力。

总之，小学生的起步作文要有一个循序渐进的过程。“随风潜入夜，润物细无声。”低年级学生对写话的兴趣就像一粒萌芽的种子，需要我们老师精心的呵护和悉心的照顾。只要我们为孩子营造一方习作的自由空间，做好他们的鼓励者、指导者，这粒种子就一定会发芽、开花……

技巧一

动笔之前不要慌，想好题目列提纲

在动笔之前，列提纲是很关键也是很必要的一步。列提纲的时候，一定要把开头结尾写详细些，中间各段，穿插哪些精彩的话语或名言俗语、诗词典故，要写准。一般来说，列提纲，大约5分钟到8分钟。

技巧二

适当克隆和“抄袭”，考前备料攒信息

考试前，建议考

在学生时代的我们经常要写作文，作文也是一种强化大脑记忆的方式。因此作文想要写的又快又好肯定离不开素材的积累，为了写作文一字一句的凑的日子您有过吗？推荐你看看以下的景物描写作文合集，供你阅读参考，并请收藏本页面！

今天，我一大早起床，打开窗户，空气清新，阳光也很好。我决定和妈妈、爸爸一起去植物园游玩。

我们坐车到了植物园，我们先买票，看了看票，植物园有百草园、桃花园、竹类园……，就想去桃花园，可是，我们这儿离桃花园很远，最少也要走半个小时的时间，我又想：“多走会儿就多走会儿，大不了到了桃花园休息会儿”。我们就这样走呀走呀，在路上，我看见了黄黄的叶子，黄黄的叶子像一把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎热。还看见了红红的枫叶，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。还有金黄的桂花，金黄的桂花像一张张彩信，告诉我们秋天已经来临了。终于，走到了桃花园，我一眼望去，那边人山人海，我们好不容易才找到一个位子。在人群里，我眼睛一亮，看见了和我一起学跆拳道的同学和爸爸同事的儿子。我和他们一会儿欣赏风景，一会儿打羽毛球、踢足球。爸爸和同事在我们玩的时候聊天。到了中午，我们玩的满头大汗，我们一起走到门口，依依不舍地离开了。 今天，我不仅看到了秋天的美景，还碰到了小朋友，还可以跟他们一起玩游戏。通过这次活动，我还知道了“巧合”的意思。描写植物园景色作文描写植物园景色

一个角落，欣赏着每一处景物，校园里的每一处景物让我大开眼界啊。

每当我走过一栋栋教学楼的楼道中，就会听到学生们朗朗的读书声，这时的自己也在认真的倾听学生们的心声，他们都在为自己默默的奋斗真，这么动听的读书声，让我想了很多。

在今后三年中的自己也要努力的为自己的心声加油，每栋教学楼的外光很独特，每栋教学楼的颜色一致，有玫瑰般的红，有太阳花般的金黄的两侧，有雪一样的内墙壁，而且每栋教学楼的形状也相同。

在学生餐厅对面有一棵树，在夏日炎炎的照耀下，依然茁壮成长，烈日当空下，这棵树比我想象中的还要坚强，只要我们认真的去观察，你可以看到这棵树上的树叶在不断的成长，而不是害怕烈日当空的夏季会把自己枯死或者晒死。

无论是刮风还是下雨这棵树也不会倒下，因为它很坚强，因为它想给孩子们带来快乐，火烈的太阳在燃烧，他可以为孩子扇风，遮掩，倾盆大雨的时候它可以为孩子们遮掩。

树下周围都是绿油油的

景物描写作文是读后感大全在网络上整理并加工的内容。写作文对于大家来说肯定都不陌生，写作让我们有时间独立思考。只有仔细地观察，才能从生活现象的细枝末节中发现“宝藏”。敬请浏览本文内容！

秋，悄悄的来了；风，轻轻地走过；叶，徐徐地落下；秋姑娘提着她那装着五彩颜色的篮子，迈着轻盈的步伐来了。你瞧，苹果树上的苹果娃娃“笑”红了脸，稻田里的稻穗哥哥“披”上了金灿灿的外套；石榴树上的石榴弟弟“咧”开了嘴，“笑得是那么甜……秋天，是多么的可爱！

秋天的树叶颜色更是五彩缤纷，形态万千。你看，路边的枫叶火红火红的，有着五六片美丽的叶瓣，好像一只可爱的小手，又好像是一个精致的皇冠一样。再仔细看那红枫，红的好像火，显示出火红的、充满朝气的生命力。我低头轻轻地一闻，红枫似乎带着一股沁人心脾的泥土清香，那是家的味道。秋天给人的感觉往往是凄凉的，可红枫却热情似火，如同精灵般使人欢快起来。我轻轻地捡起几片红枫落叶，映入眼帘却是一个可爱的小女孩，“她”淡淡地向我一笑，我骤然被他的“笑容”吸引住了。我忍不住将枫叶小心地夹进书里，作为秋天的纪念。

我喜欢这美丽的秋天，更喜爱红似火的枫叶！

秋姑娘穿着美丽的金线织衣，迈着轻盈的脚步,像仙女一样向我们轻轻地走来了。

秋姑娘像一个魔术师，她的手轻轻一点，就把原是青涩的苹果，变得红通通的。涨着通红通红小脸的红苹果还像一个个小红灯笼挂在树梢上，你挤我碰，就等着你去摘呢!

秋姑娘真顽皮，她向稻子吹了一口气，稻子变成金黄色的了，沉甸甸的稻谷笑弯了腰。她像菊花吹了一口气，菊花开出了五颜六色的花朵。她像小动物吹了一口气，小动物们赶紧准备过冬了。

秋姑娘又向大树轻轻地吹了一口气，大树上的树叶就变黄了。有的树叶宝宝像蝴蝶一样从树妈妈怀里翩翩起舞，有的树叶宝宝像小娃娃从树妈妈身上滑了下来，有的树叶宝宝像雪花一样从树妈妈身上飘了下来，有的树叶宝宝像松鼠一样从树妈妈身上跳了下来，还有的树叶宝宝像猴子一样从树妈妈身下溜了下来。树叶可真多呀，就像给大地铺上了一层金黄色的大地毯。

秋天是个五彩的季节，也是个丰收的季节。秋高气爽，不正是登高望远的好时节吗。我喜欢这美丽的秋天。

这座贞白广场，位于花果山脚下。

广场正中央的一座巨大的雕像远远地就映入我的眼帘。我走进一看文字介绍，才知原来他是大名鼎鼎的唐代诗人王贞白。

通过写作，学生能够培养良好的写作习惯和方法，因为写作是一种独特的表达方式，它能够让我们在孤独中成长。此外，作文之前所积累的知识经验，也会让作文效果更加出色。我坚信，这篇“描写春天景物作文”一定会成为您的最佳选择。因此，我建议收藏本页和本站，以便后续阅读！

寒冷的冬天已逝去，温暖、美好的春天，不知不觉已走来。温柔的春姑娘，摇摆着轻盈的双手，迈着悄悄的步伐，到了，到了！

春天是如此婀娜多姿，惹人垂青。

瞧！那一朵朵火红的木棉花，在枝头怒放着。特别是它的花骨朵，红红的，非常的饱满，仿佛一下子就冒出头来！无数朵美丽的木棉花，点缀着朴实无华的树干，显得多么优雅啊！

放眼望去，一大片绿油油的草地，就像是一张无边无际的绿毯，那么的柔软，那么的生气勃勃！难怪古代著名诗人陆游说“野火烧不尽，春风吹又生”啊！

春天来了！农伯伯的期望也就不期而然了！他们忙着播种，日以继夜地耕耘着，不就是想有好收成吗？农伯伯真伟大！但是，倘若没有春天，会有播种的期待，收获的希望吗？没有。而着一切，是春天赐予他们的，也是我们的。

啊！春天！你是天地万物的“复苏剂”！没有你，就没有美丽的花：没有你，就没有农伯伯播种的希望。是你，赐给大地生命，创造万物的灵魂啊！

啊！我美丽的春天！

春姑娘带着温暖和希望脚步轻盈地来了，她跃动在山川、平原，大自然立刻充满了春的气息。春姑娘来到了田野，田里的小草悄悄地从土壤里探出了小脑袋，惺忪的眼睛好奇地注视着大地；柔软的枝条在微风中摇曳，河水静静地流着，鱼儿在水里欢快地游来游去……“那小鸭子不是也在争先恐后地感受着春天的温暖吗？它们有的在河里嬉戏，……果园里，雪白的梨花、苹果花……真是“这些五颜六色的花朵！犹如许多美丽的蝴蝶在飞舞，小蜜蜂更是忙得不亦乐乎。在花丛中载歌载舞……果园外，你看那庄稼地里，农民伯伯有的正开着拖拉机在田里耕地，有的正弯着腰播种……他们用自己勤劳的双手，把春的希望播种，远处那金黄的油菜花。像碎金铺满了山坡。

昨天是四季变化的24气节之一—春分。我与几个小伙伴相约一起去植树。

春分这天，太阳光直射赤道，地球各地的日夜时间相等，所以民间有“春分秋分，日夜平分”的谚语。

春分是植树造林的极好时机，古诗曰：夜半饭牛呼妇起，明朝种树是春分。春分节气受冷暖气团交汇影响，雨水也要多起来