这本《非常老师》讲了真诚可亲的罗老师帮助父母离婚的莫欣儿理解父母，使她豁然成长；给男女生上了一堂生理卫生课；教师节时，向同学们索要礼物----让每一个同学给她写一封信，而她婉拒了某些同学和家长的送礼。帅气的舒老师以等级代替分数，让学生在考试时减少精神压力，上课时把全班同学调动起来，连最胆小的女生也争着发言。很会跳芭拉芭拉舞的米老师，高效低调地处理了学生打架事件；开展了颠覆春天的作文公开课；是一个老师们眼中另类的老师，学生眼中真正的好老师。

读了这本书让我明白要珍惜在实验小学的学习机会，因为我的老师都对我很好，妈妈说百年修的同船渡，快开学了！我很想念老师和同学们，让我们充满活力投入到我们的非常校园里的学习生活中吧！

【第1篇】

今天我读了一本名叫《我觉得自己很棒》的一本书。

这本书讲了我自己很棒，因为有些人爱我，爱的就是我的样子。还有我不必是最好的，我所要做的只是尽我最大的努力。有些事对我来说很难，但是这不要紧，因为每个人都不一样。如果我没作对，我会再试一次。我觉得自己很棒。

我看了这本书，知道了妈妈爸爸爱我自己不是爱我的成绩好不好，或者我听不听话。

我不必语文考试第一名。我所要做的就是认真听讲，认真预 ，学习好语文知识。

有些人跑步快，有些人跳操好，有些人 唱歌动听，他们都很棒。我数学口算很好，体育我跳远跳的远，我也很棒 。

【第2篇】

《我觉得自己很棒》是妈妈给我买的儿童情感教育绘本中的一本。这本书对我们树立自信心，有启发教育作用。书中描述了小天竺鼠在“我很棒”的自信心态下，敢于“不用和其他人一样”而独立做事。比如，自愿做某些人的朋友，不必事事争第一，不必是最好的，但要尽最大的努力。有些事对小天竺鼠来说很难，但不要紧，如果做得不对就再来一次。

通过看《我觉得自己很棒》，我明白了要树立自信心，不要自卑。做事要尽自己最大的努力。妈妈也经常鼓励我，说：“佳佳是最棒的！”

在生活中，我觉得自己很棒。如在舞蹈训练中，我虽然劈横“一”字不是很好，但通过我的练习，我觉得自己一天比一天进步，妈妈夸我很棒。平时，我喜欢看电视“百科全说”，从中我懂得了很多健康知识。当外公心里难受的时候，我就会给他敲心包经。这样外公就会舒服一些，外婆夸我很棒。

现在，我觉得学习生活都很快乐，因为我觉得自己很棒。

在这本书里，讲述了许多哲理故事，可让我印象最深的是“谁能帮助‘流浪汉’”。

“流浪汉”因企业倒闭而负债累累，完全丧失了斗志，邋遢肮脏，不安而紧张。照此下去，根本不可能东山再起。当他终于明白打败他的其实是他自己时，他醒悟后东山再起，才发现帮助他的人就是他自己。

有许多人都像那个流浪汉一样，失败并不是输给别人，而是输给了自己。他们首先就从心理上否定了自己，该自己带上了“我不行”的帽子，自己丧失了斗志，选择了放弃。如果我们都是这样，将会永远被困难踩在脚下，永远是一个失败者。

其实，我也犯过这种错误。由于数学成绩在班上总不那么靠前，就觉得自己学不好，于是成绩更加落后了。当我读了这个故事后，发现了自己的错误，我开始相信自己可以学好数学。经过一段时间的努力，我的数学成绩开始慢慢上升了！可见，当我们面对困境或失败时，不能够自己先认输，自己先倒下，而应该充满斗志，用最好的精神状态去面对。人一生中最大的敌人就是自己，只要我们有这个毅力，就能不断超越自己、战胜自己，这就是最大的胜利！

开学第一天，妈妈送给我一件礼物——高尔基的《我的童年》 。书中主人公悲惨的童年故事，让我心里久久不能平静。

本文的主人公阿廖沙很小就失去了父亲，这让他的母亲瓦留莎悲痛不已。后来母亲无法养活他，只好把他放在了娘家，娘家到处是小孩的哭啼声、打骂声和吵架声。整个家庭由暴躁的外祖父来管理，还有两个贪财如命的舅舅，都为了分家而吵架，大打出手……后来外祖父也破了产，他只好走上社会，独自谋生。

我常想，如果我生活在那个时代会怎样呢？阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一样。和他相比，我们多幸福啊！被爸爸、妈妈爱着，被爷爷、奶奶宠着。每天坐在宽敞明亮的教室里听老师讲着课；可以说想要什么，家长都会满足要求。而阿廖沙的童年呢？他几乎没有安宁的日子，经常有人伤害他、辱骂他、欺负他，可是他并没有自暴自弃，而是继续努力着，奋斗着。平时，我在学习当中遇到困难总会退缩。比如遇到什么不如意的事就发脾气，家务也不经常做。跟小主人公比起来，我真是太惭愧了！

所以，我要珍惜今天幸福美满的生活，以积极向上的态度努力学习，来报答老师和父母对我的殷切希望。

书上说，幸福很简单，我觉得也是，大人总是根据她们自己的想法给我们的太多，其实那不是我们想要的幸福，幸福就是希望妈妈理解我所做的一切，希望可以安静的度过每一天，希望能感受周围人的爱和包容。

在《我要的幸福》这本书里，有一篇文章是忧郁写在脸上，里面描述了一个女孩，因为妈妈不理解自己，而忧郁痛苦的感受。让我想起了自己，暑假本来是件很开心的事，可妈妈给我报了很多课，每天我都觉得很累，不想去，除了每天要做暑假作业之外还有那么多的课外作业，不停的让我写呀写呀，其实我很累，也很烦，做学生好难呀。妈妈花了钱给我补课，也是为了我好，希望我成绩有进步，我也能理解，可我也希望妈妈可以理解我，不要给我那么多的压力，我会好好学习的，也希望全天下的妈妈都能理解自己的孩子，别让孩子们太累了。 其实我要的幸福很简单，就是希望有一点点可以玩的时间。

这本书是杨红樱写的红宫学校孟小乔他们班的故事。在某一天，一位神秘的女老师来到了他们班。这个老师围着一条大披巾，戴眼镜。她无论走到哪儿都充满了神秘感……

这个老师叫蜜儿，她的教学方法让同学们感到很高兴。她总是带着同学们玩儿。不象其他老师一样，把同学们关在教室里学习。蜜儿让同学们边学边玩，在快乐中学习，同时又能让同学们爱上学习。因为现在的孩子学习负担重，蜜儿就把大家带到爱心城堡，找回自己的童年……这哪是一个普通老师呀！她是一个能理解孩子们的老师！现实生活中，一般老师都认为玩儿是浪费时间的行为，所以就把同学们关在屋里逼着他们学习。回家后，同学们还不能休息，成山的作业还要完成。烦人的考试压得他们喘不过气……甚至连玩儿也不会了。家长也同样，给孩子们报那么多兴趣班，那么累，孩子们连玩儿的时间都没有了。

为什么就不能给孩子们自由？为什么要上那么多兴趣班？他们简直就是一个个“爱心杀手”啊！

蜜儿是个多么好的老师啊！我将来也要当一个这样的老师，给同学们一个幸福的童年！

今天，我读了篇十分难忘的故事《我还有热血》，故事发生在一次让世界震惊的洪灾区，在一个重灾镇，许多伤病严重者都需要输血，而那里的血库存血量远远不足，于是号召大家无偿献血。那是一段非常的岁月，这场灭顶的灾难激发了人们的真情，献血的人很多。但是最让人难忘的却是最后一个献血者，当他把手伸出来时，大家都惊呆了，他居然两只手都没有手掌，就在大家都不知如何是好时，他坚定地说：“没关系，抽吧，我只是没有了手掌，但我还有热血！”

多么简单的一句话，让我也热泪盈眶。这让我想到了世界上很多人都需要他人的帮助，可许多健康人都无动于衷，都不肯伸出救援之手，不肯施舍一丁点爱心，他们健全的身体里有着一颗“冰冷的心”。而这个失去掌心的献血者，其实他本人也是一个弱者，也是一个需要帮助的对象，可他却乐于助人，他虽然残缺的身体里却有着我们正常人所没有的一颗“火热的心”，他才是一个真正“健康”的人。

从这个故事中我得到了一个这样的启发：当别人处于困境时，我们一定要全力以赴去帮助别人，一个失去掌心的人都能做到这点，而我们这些肢体健康的人更应该能做到，否则我们就失去了应有的“健康”，失去了滚烫的“热血”。

爱心存在于人们心的深处，无论人们身体是否健康，但只要拥有爱心就是一个完整的人，一个让人尊敬的人，因为“爱心的温度不会冷却！”

今天我读了一篇关于老师的文章《我最好的老师》，读完之后感悟匪浅。

文中讲述的是，怀特森先生第1天给我们上科学课，讲授了一种猫猬兽的动物，我们根据课堂笔记，做的随堂测验竟然都得了0分，原来怀特森先生讲的，关于猫猬兽的一切都是她编造的，他希望我们从这个0分中吸取教训，学会独立思考，独立判断具有怀疑的能力。

刚读了个开头，我是很迷惑的：就这样一个平凡的老师，为什么说是作者最好的老师呢？读完之后我才明白作者说怀特森先生是我最好的老师，是因为他是一个很有个性的人，常常有出人意料的举动，还有怀特森先生的教学方法和独特，他教育每一个学生都要做到每一个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力，同时也应该具有怀疑的能力怀特先生的独立思考的能力和对科学的怀疑精神让我们敬重和称赞，所以，作者才说这是我最好的老师。读完之后，我不禁感慨：一个普普通通的小猫的头盖骨，一种独特的学习方法，一个终身受益的道理，这些都是科学老师怀特森先生带来的，这是一位充满智慧的老师，它让每一个读到关于他的故事的人懂得独立思考，独立判断的能力和科学的怀疑精神是多么重要。我们应该像怀特森先生那样，不要让自己的脑子睡大觉，然后，遇到问题我们要大胆的提出质疑，不要盲目的迷信权威，也不要盲目的相信课本。遇到百思不得其解的事情，我们也要大胆的去问老师或者自己去收集资料，不要一直把这个问题放任不管，谁又敢肯定教科书里面的每一个字都是正确的呢？我想那只不过是一个合理的推断罢了。在几年前，不是就有一个名叫聂利的12岁小学生用实验推翻了生物学的常识----蜜蜂发声靠的是翅膀振动吗？其实真理并不遥远，科学也并不神秘，真理其实就诞生于100个问号之后，科学只要我们善于去发现，善于去思考就一定可以得到真正的答案，聂利的发现如同许多重大科学发现一样，发现过程也许本身并不曲折，关键在于发现者是否勇于质疑定论，向科学权威挑战体现在聂利身上的勇于质疑的勇气和精神比蜜蜂的发声器官这个发现本身更为可贵！让我们都来做生活的有心人，学习伽利略推翻亚里士多德的两个铁球不同时落地，学习爱因斯坦推翻牛顿的定理，学习聂利推翻蜜蜂是靠翅膀振动发声的常识！

读了这一篇文章，在以后的人生道路上，我相信我一定会做到不迷信，用自己独特的见解去证实那些我已经学过了的知识的！

版权作品，未经《99》书面授权，严禁转载，违者将被追究法律责任。

我学习过《朱棣文伴我成长中的兴趣是我最好的老师》一书。了解到了朱棣文爷爷之所以能获得诺贝尔物理学奖是因为从小的兴趣爱好并刻苦专研所取得的成果。

世界上很多名人成名都是因为他们的兴趣造就的，著名的科学家爱因斯坦就说过兴趣是最好的老师。莎士比亚也曾说过学问必须合乎自己的兴趣，方可得益。兴趣是我们最好的老师，还可以在我们学海中，迷路时最好的指引。

有些科学家小时候非常顽皮，正因为自己的兴趣爱好使他们长大以后获得了成功，世界上著名的昆虫学家法布尔就是这样的，他从小家庭条件不富有，童年就开始放羊，在放羊间歇，他就学会开始观察昆虫，看看田埂上的蚂蚁、捉捉美丽的蝴蝶、逗逗可爱的蟋蟀等等，经常到傍晚才回家，回家后却发现不是少了只羊就是羊把地里的庄稼吃完了，爸爸妈妈为此十分生气，但法布尔还经常把昆虫带回家，在家里建立起了小小昆虫实验室，专门用来观察昆虫，家里成了昆虫的世界，在爸爸妈妈的多次阻拦下也不曾停止过对昆虫的观察，终于在他长大之后写出了世界名著《昆虫记》，成为世界上著名的昆虫学家。

从兴趣是我最好的老师一书，我自己的观点是让我们拥有自己的兴趣爱好，让兴趣成为我们学习生活中最好的老师，让兴趣爱好伴我们快乐的成长。

嗝嗝老师影评 星期五，老师带我们去电影院看嗝嗝老师，这是一部出于印度的电影，看得我泪流满面。 主要内容是这样的，嗝嗝老师，原名奈娜，患有妥瑞氏神经性综合症，不能控制自己，总发出怪叫周围人都嘲笑她，在这样的环境下，奈娜通过自己的坚持不懈，最后实现梦想。 奈娜有个好妈妈，由于那会发出乱叫，被12家学校拒绝，但娜娜遇到了可汗校长，可汉校长对她说：我们会像对待其他学生一样对待你。 不久奈娜长大了，她有一个乐观的心态，他想当老师在他被许多家老师拒绝后他不去气馁，在面试中，她总是先告诉他们什么是妥瑞氏综合症。 她的教育方法不同，哪一个老师会在数学课上在操场上鸡蛋，上数学课打篮球，物理课上完胶水一样的东西而是固体。从学校最差的班级到学校第1名。 奈娜的成功有一个特别的品质，就是坚持坚持自己的理想，一定要当一名老师，传承可汉校长的理念和美德，奈娜的成功在于他心中有一个目标杆，榜样的力量；他有一个梦想回报社会；她有独特的教育方式，不拘泥于形式，她有一颗宽容的心。 最后奈娜终于当上了校长，继承了可汉校长的理念美德。