暑假里，我到书城去学论语，孔子的那些***主张、论理道德和教育思想着实让我大开眼界。 老师的娓娓道来，精辟讲解，熏陶着我们的身心。论语有这样一句话：子曰：后生可畏，焉知来者不如今也？四十、五十而无闻焉，斯亦不足畏也已。意思是：一个人到了四五十岁还没有什么作为，那他就没什么可敬畏了。 我很喜欢这句话，它启迪我要趁年轻时好好学习，不荒废光阴。但心中总有一个结打不开，四五十岁还没作为，难道此人真的没什么可敬畏的吗？我觉得并不然，曾看过这样一个故事：日语学习班报名时，来了一位老者。给孩子报名？登记小姐问。不，自己。老人回答，小姐愕然。老人解释：儿子在日本找了个媳妇，他们每次回来，说话叽里咕噜，我听着着急，我想能够同他们交流。您今年多少高寿？小姐问。68。您想听懂他们的话，最少要学两年。可两年以后您都70了。老人笑吟吟地反问：姑娘，你以为我不学，两年以后就是66吗？读了这个故事，我深深的领悟到：人啊！只要有热情与信心，任何时候努力都不会完晚。 就拿我的奶奶来说吧！小时候的她没有钱读书，所以斗大的字不识一个，如今六十岁的她，竟然能把两万多字的金刚经背了个滚瓜烂熟，而且还能倒背如流呢！他靠着自己独特的办法，有时在文字旁边做记号，有时在文字上画上明白的图画。只要我一回老家，他就从贴身口袋里拿出那本金刚经，让我教他一些她不会的字。功夫不负有心人，如今的她已成为我们老家那边的大红人，许多没事做的老人都来向她请教，于是，我家俨然成了老年大学培训班，热心的奶奶如今生活可充实了。 永无止境地学习可以滋润一个人，可以成就一个人，可以丰富一个人的生活。我想：活到老，学到老，任何时候，只要你有热情与信心，永远都不晚！

大家都知道唐宋八大家中的“三苏”吧！其中苏洵，也就是苏轼、苏辙的父亲，他小时候不爱读书，到了二十多岁时斗大的字不识几个，常被别人嘲笑。他在二十七岁时，痛发誓言要读好书。从此，他闭门谢客，潜心学习，最后终于成功了。

读了这个故事，我感触很深。“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”这句流传千古的名言佳句，苏洵立志读书成才的事例，说明了这样一个道理：只有有信心，有决心，能吃苦，做到持之以恒，即使有时自己实力比较弱小，基础不够扎实，最后也一定能够取得成功。

学习不分早晚，这一点我深有体会。

有一次，在“硬笔书法培训班”来了一个特殊的学员----一位四十多岁的阿姨。大家都觉得非常奇怪，七嘴八舌地说来了。大家都说，一定是阿姨的字太难看了，才来这里练字的。老师敲了敲桌子，清了清嗓子，对我们说：“这位阿姨是新来的学员，虽然年龄比较大，但学无早晚，人贵有志，只要勤奋刻苦，就可以成功，做学问也是如此。”果然，阿姨的字写得很难看，但她学习认真，下课了，她还是那么专注……经过一年的努力,她居然写出一手好字。

我也有这样的经历。去年暑假，妈妈让我去学游泳，看到学游泳的人都比我小，我有点难为情。在妈妈的鼓励下，我放下包袱，努力学习，终于学会了。

《晚学不晚》这篇文章，再一次告诉我们：学习没有年龄界限，只要努力，持之以恒，就能成功。

最近，我读了一本书，名字叫《人类未解之迷》，里面写了许许多多的另我们不解的迷团，有些迷团甚至是在无意之间发现的，很多科学家为了揭开这些迷，都付出了一生的心血，可是却一无所获。

在这众多的迷之中，我认为最神奇的是长白山天池水怪，最让我觉得它神奇主要是后面的解释，长白山一共喷发过三次，距离现在最近的也是在1702年喷发的，距今也只有三百年的历史，即使里面有着什么远古时代的动物，也会因为火山喷发而化为灰烬了，于是，就有人推测，尼斯湖水怪可能是一只黑熊，但是这个推测很快就被反驳掉了，因为黑熊虽然会游泳，但是不能潜水，无法潜到水下去，所以不可能是一只黑熊，但是，很快又有人提出了水怪可能是一只水懒，这种动物水性很好，再加上光线的折射将它放大，很有可能被人们误以为是水怪。这种说法得到了大多数人们的认同，但是，谁又能确认长白山天池里没有水怪吗？我们不能因为找不到一种动物而否认它的存在。

揭开这些迷团的真实面目，还有望于我们这一代。

最近看了几篇有关庄子的褒扬文章后，有同学对庄子大加崇拜。而我却产生了一种批判庄子的冲动。 庄子的才学，毋庸置疑。一部《庄子》，语言光怪陆离，思想天马行空，而能长时间置于封建士大夫的文案上，甚至长达两千年，足见后世对庄子的崇敬。正如某些人所说，庄子荒诞不经的文字背后，的确隐藏了他一生智慧、哲学思想的结晶。这种结晶，也许就是庄子令人尊重的精神。 不可否认，庄子的确具有大智慧。他有敏锐的眼光、冷静的头脑。他用心灵感知着周围世界，以个人哲学的形式将万物记录下来。这一切在《庄子》中，表现为众人皆醉我独醒的风格。庄子是智慧的，又是感性的。他深刻体味到当时历史条件下社会风气的堕落、民不聊生的痛苦情况。这样清醒的认识，使庄子在并不成熟的中国早期封建社会里立刻显得超凡脱俗。 但接下来又怎样了呢? 按照常人的思维，在不平的社会之中，庄子已认识到了，觉醒了。不怕你不觉醒，一旦觉醒很自然地要去反抗不平、走出黑暗而寻求社会的进步。遗憾的是，庄子选择了一条错误的道路，说得严重些，他选择了畸形的道路去反击不平。他写了《庄子》，一部很难被读懂的、主旨隐藏极深的作品，而不是能广为宣传、作为先进的舆论导向的作品。他走向了田园，过起了无拘无束的隐居生活，而不是凭自己的才学进行主观的努力，使社会走向前进。从这一角度说，庄子是颓废的。 的确如此，庄子可贵在他没有同流合污。从他自身来讲，庄子是清白的人，是拥有美好的道德品质的人。也的确如此，庄子在《庄子》中阐述了他求得解脱的方法，教会了大家如何在滚滚泥流中保持莲花般的洁白，那就是逃避。但从这一角度来说，庄子又是自私的。他只尽量使自己清洁无瑕，可却从来没有，也不愿努力使整个大池塘变得清澈起来。他只教大家小心翼翼地消极避世，宁愿选择这种吃力的手段而不从根本上解决问题。 在我看来，用真才学改造社会、改造制度才是追求光明的正道。而庄子就是不思进取、不求进步的代表。不可理解的是，庄子并不是不为社会所接纳而没有这种机会。在《秋水》中，他本可以出任楚国的宰相。相对于某些历尽艰辛而谋得一官半职的人来说，庄子可真是幸福了。只要把握住这来之不易的机会，庄子可以逐步地从好的方向改造楚国的社会，说不定还能加速中国的历史进程。难以置信的是，庄子拒绝了。理由竟然是他向往清静的田园生活。在这里，我实在是百思不解。唯一的解释只能是：庄子自觉治国缺乏经略而不敢出山

不要做你不擅长的事情。

现在的小孩想干什么职业我不知道，但在我的那个年代，科学家绝对是第一选择。我当年也曾经憧憬过自己拿着试剂瓶在实验室里不停地摇晃，摇什么并不重要，只是那种感觉实在是太好了。

但在长大之后，那些梦想的少年们却并没有真的成为科学家，至少大多数没有。因为在他们的成长过程中，无数的人、无数的事都明确无误地告诉他：别做梦了，你不是这块料!这句话倒不一定是打击，在很多情况下，它是真诚的劝诫。

就好比解缙用他的实际行动告诉我们：编制《永乐大典》才是他应该做的事情，政治漩涡他玩不动。

这对我们也算是一个警醒，我们也应该做自己最擅长的事情。但是，我们擅长什么呢?我们什么时候才能知道自己擅长什么呢?如何将找自己擅长的这个时间缩短呢?相信这是困扰大多数人的难题。说实话，我也不知道自己擅长什么，但我知道这个问题始终还是要我自己来弄明白。

教师是人类灵魂的工程师，教师也需要通过读书来不断的自我学习与提升，那么教师读书心得该如何去写，下面就是教师读书心得之读论语有感，请参考。 教师读书心得之读论语有感1 孔子主要是主张的就是仁即仁者，爱人。而作为一名幼儿园的教师，我认为首先需要的具备的就是仁，爱之心。孔子先生不仅仅是勤奋、乐观、大度的人，还是一个谦虚的人，在述第七中的第二则中写道：子曰：默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？把所学的知识默默地记在心里，勤奋学习而不满足，教导别人而不倦怠，对我来说，做到了哪些呢？只有学而不厌的老师，才能做到诲人不倦。没有一定的知识积累，没有一定的文化底蕴，是不可能做到诲人不倦的，否则的话，诲也将是照本宣科、生搬硬套、没有趣味、没有创新了，作为一名幼儿园教师我们应该去关注学生的兴趣爱好，关注学生的心灵、人格、健康。诲人不倦，我的理解不单单是要为人谦逊更要乐教、善教，以仁爱之心施教。 若要用一句话来归纳《论语》讲了什么，我理解的应该是做一个仁爱之人。它用了很多的实例来告诉我们如何做人，如何做一个仁爱之人。良好的品德会让一个人美丽、善良，受到很多人的喜爱，可见，培养仁德做一个仁爱之人是很重要的。未来的日子我将继续不断的深读《论语》，领悟精髓，学习孔子先生的为人之道，用运用到工作中，生活中，做人中。 教师读书心得之读论语有感2 在没有学习《论语》之前，我自己经常问自己，人生的价值是什么？世界上为什么会有一个我？ 也经常受到各种思潮的影响，使自己徘徊不前；有许多困惑的问题，一时无法悟明。 学习《论语》之后，我对这些问题进行了重新的梳理和思索，虽然没有彻底悟透，但是，已经找到了思想的根源，解决问题的途径，思考问题的方法，对待事物的态度。 《论语》是中国人的精神家园，阐述着国人内心根本的问题：为什么活着？怎么活着？做什么样的人？《论语》思想的核心：做人。建设精神家园首先要读《论语》。读《论语》，学做人。追求为人大道。不局限于职业、事业；不局限于成才成名；也不局限于物质生活享受。先做人，后做事；先做好人，后做贵人、名人。 教师读书心得之读论语有感3 孔子进行教学活动的特点，是能够从学生的实际情况出发，针对智力的高下不同而因材施教，中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。孔子培养弟子学习兴趣的方法，是通过日常生活中一些生

“哇,这世上竟然有吸血树!”读完了《动植物未解之迷》这本书,我被它那即神奇又富科学性的一面所深深感染。

《动植物未解之迷》里讲的事物神奇极了。这本书主要讲了生存在地球上的各种生物的科学性与神奇的一面。比如说螃蟹的身躯有再生功能,这很神奇吧!在美国有一种会走的树,人说树都种在土地里,怎么会走呢,这种树是不是很奇怪。

你们有没有听说过会哈哈笑的树呢!我从这本书中得知,它就是笑树”。说是会笑的树,其实就是一种小乔木,是它的皮果里面像小滚珠似的皮蕊在发出笑声。也就是当微风吹来时,皮果就在摇动,里面的皮蕊就在里面滚动,就会发出像哈哈”笑样的响声。

任何生存在我们身边的生物,都存有神奇与神秘的一面,只要我们能够多观察,多留心与多去思考,那样就会打开那神奇的一面。读了这本书，再想想以前的自己，我觉得很惭愧。

有一次，老师让我们写一篇爬山虎为什么会往上爬的作文，可我倒好，没有多观察，却乱写一通，结果得了个良。如果早知道这样，我就认认真真地去观察，再用心去写的话就不会得良。

如果我们能留心观察我们身边的事物，就可能会走上科学的探索之路。

《论语》是记载孔子及其弟子言行的书。《论语诠解》是对《论语》中言论进行注解和翻译的书，它配有精确的注释和译文，能够帮助我们更好地理解论语内涵，使我们真正读懂经典。这是我们新时代好队员传承祖国优秀文化，诵读经典名篇的必读之书，里面记载了孔子关于政治、哲学、教育、伦理、文学、艺术各个方面的言论，从中告诉我们许多学习知识和做人道理。

关于学习，书中给我印象最深刻的句子有：“学而时习之，不亦说乎？”它告诉我们在学习的过程中要经常地复习，不断地练习，才能不断地进步。我想起了自己在期末语文考试时，有一道题我使劲想了好久才下笔作答，这就是平时没有认真复习到这个知识点的表现啊！我决心在新学期里努力做到经常性地复习老师教过的知识。还有“知之为知之，不知为不知，是知也。”这句话告诉我们知道就是知道，不知道就是不知道，这就是智慧，也是对待学问的正确态度。有时候，爸爸给我讲解数学题，爸爸问我听懂了吗？我说懂了，可是再让我做类似题目，我又做不出来。以后，我一定要改掉不懂装懂的坏毛病，这样我的数学成绩才能越来越好。

这本书不光可以增长我们的知识，还告诉我们很多做人、做事的道理呢！比如“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”就告诉我们为人之道，替别人办事要做到尽心竭力，跟朋友交往要诚实，老师传授的知识要去复习。我从小到大，无论是在幼儿园还是小学与人交往都是诚心诚意的，从来不和同学们吵架闹矛盾，因此在班级里有很好的人缘，大家都非常喜欢和我做朋友。还有“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，这句话告诉我们见到贤人，要想着向他看齐，看见不贤的人要反省自己有没有跟他相似的毛病。作为小学生，我要向表现好的同学看齐，学习他们的优点，看到爱捣乱、表现差的同学，我就要反省自己上课有没有分心、不积极举手，下课有没有追逐打闹等跟他们相似的毛病。

《论语诠解》这本书让我受益匪浅，让我从中得到知识和道理不计其数。它真的是一本值得我们每个新时代好队员用心去阅读的书。

银色的月光透过淡淡的窗帘，婆娑的树影投下模糊的暗影，温柔的 夜 风轻叩着静默的窗棂。沉寂无边的夜里，点一盏心灯，将一本厚厚的书，平铺在这昏黄的晕圈之下。

淡淡的轻吟浅唱中，我的目光从月亮落到晚茶花香四个大字上，思绪便如春雨般点滴在心湖上，不知不觉中，已泛起层层涟漪

让我感受最深的是《如歌如诗》，它讲述了一个平凡的人，一段平凡的故事，一个平凡的名字。如歌，一个女孩的名字。你是否觉得，这个名字很美？也许，不，是肯定。她的美不仅体现在名字，更体现在如水晶般的心灵。在美丽的百草园，她邂逅了一个她生命中永不磨灭的人曾子谟，一个爱读诗，爱写诗的人。他改变了她单一而又乏味的生活，他感受到了一种从未有过的，来自诗与友谊的美。

这个故事太感人了，结局没有太多华丽的铺设，没有太多空虚的感情。曾子谟去了南方，而如歌呢，则痴心地等待着这位好友的每一首诗。

回眸往昔，这样的友谊也时刻萦绕在我的身边。记得上学期的一个雨天，做完值日后的我急匆匆向车棚跑去，车棚里已是空荡荡的，只有邹云佳正穿着雨衣准备回家。我立马开锁，但一摸口袋，傻眼了，我的车钥匙不见了。糟了，这可怎么办？邹云佳刚想上车，看我一脸的焦急，便走过来问：遇到什么麻烦了？我的钥匙不见了，回不了家了。别急，我来帮你。说着，他从路边捡来一块砖，奋力敲击着锁这夹杂着珍惜与感激的双重感情，是无法用语言来表达的。

月已爬上树梢头，灯熄了，《晚茶花香》在洒满银辉的桌上枕着一个黄毛小子的深深熟思，沉睡在了晚茶花淡淡的清香中。

《论语诠解》读后感800字

陈昕怡

《论语》是记载孔子及其弟子言行的书。《论语诠解》是对《论语》中言论进行注解和翻译的书，它配有精确的注释和译文，能够帮助我们更好地理解论语内涵，使我们真正读懂经典。这是我们新时代好队员传承祖国优秀文化，诵读经典名篇的必读之书，里面记载了孔子关于政治、哲学、教育、伦理、文学、艺术各个方面的言论，从中告诉我们许多学习知识和做人道理。

关于学习，书中给我印象最深刻的句子有："学而时习之，不亦说乎？"它告诉我们在学习的过程中要经常地复习，不断地练习，才能不断地进步。我想起了自己在期末语文考试时，有一道题我使劲想了好久才下笔作答，这就是平时没有认真复习到这个知识点的表现啊！我决心在新学期里努力做到经常性地复习老师教过的知识。还有"知之为知之，不知为不知，是知也。"这句话告诉我们知道就是知道，不知道就是不知道，这就是智慧，也是对待学问的正确态度。有时候，爸爸给我讲解数学题，爸爸问我听懂了吗？我说懂了，可是再让我做类似题目，我又做不出来。以后，我一定要改掉不懂装懂的坏毛病，这样我的数学成绩才能越来越好。

这本书不光可以增长我们的知识，还告诉我们很多做人、做事的道理呢！比如"吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？"就告诉我们为人之道，替别人办事要做到尽心竭力，跟朋友交往要诚实，老师传授的知识要去复习。我从小到大，无论是在幼儿园还是小学与人交往都是诚心诚意的，从来不和同学们吵架闹矛盾，因此在班级里有很好的人缘，大家都非常喜欢和我做朋友。还有"见贤思齐焉，见不贤而内自省也",这句话告诉我们见到贤人，要想着向他看齐，看见不贤的人要反省自己有没有跟他相似的毛病。作为小学生，我要向尊敬师长、团结同学、热爱劳动、关心集体、成绩优秀的同学看齐，学习他们的各种优点，看到爱捣乱、表现差的同学，我就要反省自己上课有没有分心、不积极举手，下课有没有追逐打闹等跟他们相似的毛病。

《论语诠解》这本书让我受益匪浅，让我从中得到知识和道理不计其数。它真的是一本值得我们每个新时代好队员用心去阅读的书。