《寻常一样窗前月》读后感

拿到草的这一本《寻常一样窗前月》时，茶家中的春兰刚好绽放，沏上一壶铁观音，静坐在灯影下的兰花旁，翻阅开来，满怀清香，也满心欢喜。

我手写我心，以一颗素朴自然的心，抒写最本真的流年。是茶初读此书最深的感受。凡尘俗世，烟火人家，最寻常的生活，最普通的人事，如同你我每晚窗前行走的月亮，散淡自然，但在作者或优美灵动，或幽默风趣，或纯粹白描的文字下，却彰显出不同寻常的风骨韵致，似一树腊梅临风而立，赤金纯净，不加修饰；又似这一盆如约而至的春兰，香远静好，随意安然。

全书分为《行走篇》《尘事篇》《闲居篇》《乡土篇》《顽童篇》五个篇章，每个篇章都以自己创作的对联作为引子，如“野径听风一叶落，远山衔日满江红”描绘出“行走”的浪漫与诗意。“浊酒一杯渔父乐，清溪十里阮郎归”则书写了“尘事”沧桑和浮生感慨。更妙的是，每副对联的上下联最后三个字都使用词牌名，作者的古诗词底蕴丰厚，由此可见。而且书中还总能见到他的诗词，恰到好处点缀其间，升华了文章的内涵。全书通读之后，但觉情真，理达，境宽，悟善，又活色生香，包罗万象。

先说情真。在作者笔下，亲情，友情，爱情，无不真切自然。从不卖弄技巧，也不堆砌辞藻，率性而书，却能直达人心，有时会感觉似曾相识，因为或许这也是你曾经历过的真实情境或有过的心底感触。最感人的篇章是《外婆！外婆！》，读着读着，就不禁会为那份人间至亲至情，泪流满面。八十多岁的外婆，一生慈爱无私，勤劳善良，又那么热爱花草和生活。但生老病死的自然规律，谁也无法改变。外婆弥留之际，作者用一颗最本真的心，讲述了与外婆相处的点滴。当我读到“病得快认不清人的外婆看到作者时说：“大眼，大眼，你怎么又黄又瘦了？！”（大眼是外婆对作者的呢称）随后作者用细节描写了外婆的手，“外婆颤巍巍地伸出手，我一把握住，手背手指筋骨凸起，似一株泥土流失的老树露出的一截枯根。”我的眼泪一下子奔涌而出，作者当时的悲痛心情可想而知。外婆走后，作者重阳节目睹外婆生前种的菊花，以一首词寄托哀思：“月牙斜照，秋意扑林表。四十年来梦好，人一去，都难找。空窗虫语闹，菊花争窈窕。呆伫花前一笑，有清泪，在眼角。”笑中含泪，其情之伤感至极矣。

再说理达。无论对事，对物，还是对人，作者善于汲取市井寻常现象，透过现象说本质，水到渠成，理性通达。如《中国的红灯没有尊严》，感叹在中国闯红灯现象很普遍，因为交警人情执法，红灯

读书能使人知识渊博，读书能给人乐趣，读书就是支撑我们生活的力量。书的世界，内容丰富多彩，给我们带来欢乐，使我们的人生更加精彩。书让我们大家可以在充满书香的环境中，在神圣的精神世界里，感受浩瀚的天空，自由自在地快乐飞翔。在这一个短暂的暑假中，我也读了一本十分有趣的书-------《像风一样奔跑》。这本书让我的感触十分深刻，也让我对童年有了新的认识。

这本书主要讲述了；在端午节的时候，主人公菊朵第一次独自踏上渺无人烟的山野去探望外婆，从那一刻起，原本什么都还不懂，十分天真幼稚的小菊朵在奋力地奔跑中，她长大了。这段独自探望外婆的经历，成为了影响菊朵一生的人生片断，并烛照了一个时代。独闯山林、巧逢外婆生病、神树被伐、村庄灰色的忧伤、酸梨坳黑色的恐惧、耘夫与同年娘的猝死等令其忧郁、恐惧和迷惑的事件，使菊朵在成长中有所顿悟。她童年的稚嫩开始减褪，并促成了菊朵人格的成长与质变。

书里的许多片段都让我难以忘怀，如;文中的主人公菊朵在端午节时第一次独自一人走山路去看望外婆，不顾自己身体的疲劳，无微不至地照顾外婆。让我感受到了浓浓的亲情以及菊朵的勤劳能干。

这本书能让我们知道上世纪七八十年代的农村少年的生活环境，对我们的成长有很大的帮助。看了这本书后，我也明白了，原来的生活竟然那么艰难。曾很多次听爷爷奶奶说，他们的童年多么不幸福，能吃上白面馒头都成了一种奢侈。我开始还不信他们的话，认为他们夸大事实，后来才知道旧社会的生活确实是很苦的。文中的菊朵也很坚强，即使遇到了不幸，日子也还是要照常过下去，他们没有沉浸在悲痛之中。因为他们明白，要坚强地活着!

我们也要学习文中的菊朵那种孝顺长辈，面对困难坚强，积极乐观的面对生活。同时，看完了这本书我也感慨万分。以前的生活是多么的艰苦，可他们都坚持下来了。现在我们再也不用担心会吃不饱、穿不暖等等这些经济问题，每天衣食无忧的我们又有什么理由不去努力呢。我们要珍惜今天来之不易的幸福生活，努力学习，让我们的国家变得越来越好，越来越繁荣昌盛。

这个暑假，我阅读了王巨成所写的长篇小说《每个孩子都是天使》。它为我平平淡淡的假期带来了不小的惊喜与收获。

马进从踏进小学校门的那一刻起，就对学校和老师有着无限的热爱之情。叶广晴老师呵护他和他的同学们这样的情感，把爱的种子播种进他们的心田。可惜，郭素芬老师与叶广晴老师截然不同，她工作勤奋，对学生严厉，看重学生的考试成绩，只盯着孩子们的缺点不放。于是，被叶老师视为好学生的马进，成为了郭老师眼里的调皮学生。渐渐地，马进变成了一个问题学生。他在开学的第一天就与新来的俞叶梅老师抬杠。俞老师决定在她的爷爷奶奶的帮助下改变马进，一场师生间的斗智斗勇由此展开。

全文围绕两条线索展开，主线索是从捉弄老师的马进到尊敬老师的马进，另一条线索是从喜爱老师的马进到厌恶老师的马进。两条线索交替推进，向我们说明了三个关系：师生关系、父母与孩子的关系、家长与老师的关系。

在书中，叶老师全心全意地关心学生，受到了孩子们的喜爱；郭老师扼杀了学生们的天性，结果就是没能赢得马进等学生的尊重；俞老师对马进耐心指导，最后得到了马进的接受。马进前前后后有这么大的变化，其实是现实中师生关系的缩影。师生关系是一种因果关系。现实中也是这样的，学生们似乎并不喜欢上课死气沉沉，又严厉无比的老师；而幽默感十足，跟学生做朋友的老师更受学生的青睐。人的天性就是爱自由，没人喜欢被人压迫。像那些对学生的方方面面都一丝不苟的老师，的确受到了许多家长的欢迎，教学质量高的老师更甚。但是，学生真的喜欢这样的老师吗？他们也希望自己有一些独立空间，因此表面上对老师毕恭毕敬，但却心有不甘，又无处发泄，久而久之就造成了心理障碍。人与人之间需要更多的沟通与理解，学生们更希望老师像个朋友一样可以相互交流，而不是以自己的想法去随便地评论学生。但不是说只有老师需要改变，学生就不需要了。理解是相互的，学生也应该注意自己的言行举止，不要自以为是，认为老师的教育方法落伍了。老师不是蛮横无理的人，他们也曾是学生，他们理解学生的渴望，希望学生能同样地理解自己。但一些学生的我行我素实在伤透了他们的心，因此不得不采取极端措施。所以学生也要从自己身上找原因。如果你真的做错了什么，就应该主动地承担责任，减轻老师的工作负担；如果你没做错什么，老师却错怪了你，你就要找个合适的时机，向老师指出他处理不当的地方，老师一定会接受你的意见和建议。

父母与孩子、家长与老师的关系就是师生

最近，我读了一个让我印象最深的故事：《都是残疾人》。

一场大火，把尼尔从光明的世界里带入了黑暗，失去了工作，妻子也因此离开了他，他一个人只好靠乞讨为生。一天中午，他在路边听到了脚步声和竹杖敲地的声音，他猜测，对方是个残疾人。这时，他摸索着发现这个残疾人给了他一张百元大钞！他认为，对方一定是个有钱人，便向他诉说自己的过去，想博得更多的同情。但没想到，对方与自己的经历一样！只是尼尔光顾着抱怨而已。

这两个残疾人，有着同样的经历，类似的不幸，可它们的差距就是：一个是积极的面对，一个是一味地抱怨。一味抱怨的尼尔当然也只作文能感受到自己的痛苦与悲哀了。

在生活中，凡事喜欢抱怨的人总会感到压力重，觉得自己很累；而不抱怨、乐观对待生活挫折的人，即使再累，压力再重，他也会感到快乐，活得精彩。我有一个朋友，和我在同一个英语班，学习成绩还很不错。有一次，她又报了个语言班，刚好就在英语课后10分钟。从那时起，每次上英语课她都在抱怨累，也不认真听老师讲课。慢慢的，她的成绩开始下滑了，滑到了每次考试都是班级的最后一名。这就是抱怨的威力了！没办法，她妈妈把她的英语班停了。

抱怨有什么用呢？只不过是勒累自己的心。放下它吧，只有这样，我们才会抓住幸福！

《像花儿一样绽放》，怎么说呢，应该是一本文学小说吧。它有三部，但我只有最后一部。不过我大概猜得出里面讲的都是初一女孩的事。

作者的写法跟我以往看的那些文学小说不同。它都是先写结果，在倒过去写过程。几乎每一章都是。不过呢，作者这样写，设置悬念，引起了我阅读兴趣。就如文中的简雪，作者在前面这样写她：一个丑人儿，塌塌的鼻子，小小的眼睛，厚而似乎割过的嘴巴，扁扁脸的女孩，她日复一日地推着一位老奶奶进进出出着校园。看着这一片段，不禁会让人疑惑。为什么她要推着老奶奶进出校园呢？在她推老奶奶的时候会发生什么呢？她是如何克服呢许多疑惑。让人恨不得马上知道答案。

这本书里面讲的，都是我们初中女生要注意的事项。作者以小说的形式告诫和启发我们。它告诫我们，我们女孩和男孩之间要保持一定的距离。启发我们我们要友好相处，相互学习，要有竞争。同时不要因为面貌而自卑，要想简雪说的一样：美丽在心里！

读《为什么精英都是清单控》有感

apd-tpd-付卫东

闲暇之余有幸读完《为什么精英都是清单控》，内心澎湃不已，慢慢整理思绪，敲打着键盘，弹出如下所感：

“精英”——令人兴奋，向往的字眼，每个人都希望成为业内精英，成为社会精英，成为时代的弄潮儿。清单控，无时无刻不清单，古人云：“预则立，不预则废”，磨刀不误砍柴工，做事之前，有着充分的准备，明确的目标，便能事半功倍。清单控，不仅要着眼于清单：一目了然、简单明确；更要落实于“控”，清单是计划，是指引，“控”则是奋力的行动，努力的实现，两者相互配合方能发挥无限的力量。否则，就会变成无效清单，一张废纸而已。

我们处在一个什么都快的社会进程中，每天都有众多的事情：工作、生活、查邮件、看资讯、带孩子、逛商场等等，令我们焦头烂额，苦不堪言，每天时光匆匆而去，过的倒也“充实”，但仿佛又什么也没做。这时，就需要开始整体杂乱无章的大脑，把各种事情列出清单，排出时间轴，标清轻重缓急，如此，便能更好的把握时间，掌握自己，让自己工作生活更轻松。清单，虽薄薄一纸片，却能带来众多好处：让事请更简单更条理，让自己减轻焦虑，提升大脑专注能力，强化信心，清理思维。

在工作中，每个人都同时负责多个重要项目，这些项目往往同时进行，为了更高效率更高质量的完成项目，就需要一个清单，列出：项目进展、项目节点、项目任务等，一方面利于不同项目的时间追踪，完成程度；一方面能够清晰看到问题所在，以便制定最佳方案解决问题。最终实现完成一个项目：可以根据清单返查，个人获益最大，客户满意度最高，可谓是一石三鸟，何乐而不为。

我有幸在一个高速发展的公司——catl，每一个catl人为了公司的发展和个人的福利，都在竭尽全力的向前。自2015年7月入职，进入热管理组这个大家庭，一晃就快两年，在这期间，和兄弟姐妹们渡过一个又一个快乐充实的时光。忘不了，当项目进展困难时，大家列出问题清单、方案清单，各抒己见，充分表达观点，最终解决问题时，那洋溢在脸上的笑容；忘不了，为了建立新模型，大家列献清单，思路清单，然后抽茧拔丝，虽夜已深，人已静，但那股热情，那股拼劲，最终难变易，易变无；忘不了，在部门组织的拔河比赛中，大家积极参加，列出比赛技巧，注意项目，然后认真实施，加油呐喊，虽然败了，那参与的狂热，淌汗的脸庞，坚毅的神情，虽败犹荣。忘不了太多的场景，太多的画面，大家为项目而流汗，为成果而欢

读《温柔就是能够对抗世间所有的坚硬》有感

文/ 陶梦柯

《温柔就是能够对抗世间所有的坚硬》一书，封面秀气文雅，从毕淑敏独特的女性视角，结合她独有的经历，通过温暖的文字，仿佛在与读者轻轻得对话，告诉读者如何以温柔的心、柔和的方式来应对世间的“坚硬”。

“以柔克刚”

犹如以水为师，目标坚定，顺势迂回弯曲方能到达理想的远方。圣雄甘地说，“用温柔的方式也可以震撼整个世界”。可以说水是这个世界上最温柔但却是最广阔的存在，一滴水，渺小而温柔，安静而温和，可是遇到不平的时候，千万滴水汇成涌流，发出铿锵有力的声响，盘绕曲折，却坚定不移得向着远方奔涌，从不懈怠。以水为师，我们不忘初心，坚持目标，即使通向远方的路曲折且布满荆棘，我们也能温柔恬淡中坚定前行，稳定向前，越过障碍，到达远方。

温柔就是能够对抗世间所有的坚硬

毕淑敏鼓励女性勇敢发出声音。身为女性，作者身边也有很多这样的声音，“这个世界本来就是不平等的，作为女生就应该是这样的------”、“女人就是头发长见识短”也是一直被用来形容女性，对此，作者是不赞同的。作者阅历丰富，精神富足，是自信勇敢的女性，她告诉我们，要勇敢发出声音，做自信坚强的女性。同时，头发也只是头发，女人的心更是应该比发长。女性不仅是自己，今后将成为母亲，自己的懦弱，将影响下一代的成长。针对不平等、不公平，只要我们不断地发出声音，不断的说下去，事情也许就会有变化。因为它们可能会被听到并引发改变，就算一辈子无人听见，回声也将激荡久远。试想一下，如果我们的呐喊，能为今后的下一代们带来些积极的变化，我们也能欣慰得笑了。

毕淑敏鼓励女性保持读书的好习惯。她的书籍，被称作抚慰读者心灵的读本。她的眼中，天下的女人可分成读书和不读书两大流派，我们都可以问问自己，我是属于哪个流派呢？我想，毕淑敏是希望通过自己的文字，带着女性感受文字的魅力，在阅读中修身养性，让文字浸润身心，放松自我。

快节奏的生活，浅阅读的流行，我们有多久没有静心阅读过了，不妨从毕淑敏的文字开始，拾回读书的心，实践读书的行，养成读书的好习惯。书香浸润下的我们，或许不自觉中，渐渐能成长为那个更善于倾听，更乐于思考，更勇于决断，更充满自信的自己。

毕淑敏鼓励女性温柔待己待人。世间的坚硬，我们无法逃避，温柔对待自己，温柔对待他人，用爱化成温柔的春风，化解世间的坚硬。在爱情中、在婚姻中、在工作中、在社会评价中的女性，如

读《建设一所新学校》有感

李忠新

《建设一所新学校》一书，是赵桂霞老师八年探索实践的成果集。这本书中，从建构理想、追求幸福、发现课程、改造课堂、创新管理五个方面，向我们讲述了自己建设一所新学校的实践历程。

读完这本书，我感受很深，下面谈谈我个人的看法：

1、我感觉，赵校长带领下的广文学校特别接地气。广文的许多措施都是在充分调研的基础上步步落实的。每遇到一个难题，广文就做问卷做调查，结果出来了，想出各种手段来集中解决暴露出的问题。就像介绍所说的，这就是八年的行动研究成果。

2、广文中学的优秀是计算出来的，例如在家长对学校满意度调查中通过对5000名家长的反馈意见发现家长对学生课业负担的满意度最低，当周就安排15名教学一线干部调查作业现状，调查计算出学生课业负担满意度低的原因。每年的年度考核是教职工十分关注的问题，广文中学确立了"我的岗位是服务对象提供的"的工作理念，把服务对象的评价纳入教职工年度考核。实行量化计分，根据每个教职工所得分数，按照一定比例，确定教师年度考核优秀等次。所有的评优项目都有具体的评选标准和具体量化分数，"计算优秀",让教职工们一门心思抓业绩，全力以赴谋发展；优秀是计算出来的，合理的评价起到了正确导向作用，激发了教师们参与学校各项工作的积极性，引导他们成为学生成长过程中的"重要他人".这样不仅大大增强来了教职工的服务意识，而且营造了一种民主和谐的氛围，形成了"恪尽职守、精益求精、雷厉风行、有所作为"的工作作风。

3、我还看到，在特色课程之外，广文中学用心打造基础课程。广文学校围绕提升基础课程质量，也做了许许多多的努力。在《建设一所新学校》的第四辑里，赵校长向我们呈现了广文中学推动课堂改革的三个阶段，从"自主互助学习型课堂"到"高效愉悦课堂",最后提炼形成具有广文特质的"54321自主课堂".这三个阶段的发展，正是在告诉我们，课堂的模式并非一日即可形成，只有在不断的改进与完善中，课堂的生命力才可以生生不息。广文学校围绕提升基础课程质量，也做了许许多多的努力。例如花了很多功夫去研究课堂，搞同课同构，能够把课堂观察细化到一分钟两分钟的区间。他们能够围绕作业过多的问题，展开一系列的改革。最大刀阔斧的要数从教师的学期学年评定中划出一项作业满意度评价。最终，形成广文中学的"54321"自主课堂。

结合赵校长对54321这五个关键数字的解读，我感到：

首先是教育

沟通力：21世纪的货币

-----读《像ted一样演讲》有感

当今是一个竞争的社会，是一个魅力展现的社会。商场如战场，一流的口才将是你驰骋商场的致胜法宝，可谓"一人之辩重于九鼎之宝，三寸之舌强于百万之师".美国总统奥巴马通过公众演说成功入主白宫，成为美国历史上第一位黑人总统，马云、俞敏洪等企业家通过极具魅力的演讲带领团队书写商界神话，这体现了雄辩的力量，思想的力量。

美国作家卡迈恩﹒加洛撰写的《像ted一样演讲》一书告诉我们，沟通力是21世纪的货币，会演讲的人成功的机会比别人多出200%.在市场经济时代，在这个人人都是"推销员"的时代，作为企业员工，越来越多的场合需要我们掌握演讲与沟通的技能，比如求职面试、新产品推介、商业谈判等，当众演讲成为职场上生存和商业竞争的有力武器。

ted演讲被公众认为是世界上最高水准的演讲，它创下了总计10亿多次的视频点击率，成为公众演讲的"金牌标准".美国作家卡迈恩﹒加洛在观看和分析了500场最受欢迎的ted演讲视频，并和成功的ted演讲者直接对话的基础上，写出了《像ted一样演讲》一书，打造世界顶级演讲的九个秘诀。其中最吸引我的有四个方面的内容：释放内心的热情、讲故事的艺术、设计惊奇的环节和展现真实的自己。

怎样选择演讲主题？作者引用了苹果公司联合创办人史蒂夫﹒乔布斯在他最后的公共演讲中说的一句话："技术和艺术的结合让我们的心灵歌唱",也就是说真正让你心灵歌唱的东西、让你充满热情的东西可以成为你的演讲主题，只有它才能够真正地感染观众。如果演讲者对演讲内容没有任何强烈的、富有意义的情感，那么他就很难、几乎不可能引起观众的共鸣。

ted最受欢迎的演讲者与各行各业最有魅力的传播者之间有一个相似之处，就是他们都拥有热情，都有想和他人分享的兴趣点。科学研究表明，热情是有感染力的，要想感染别人，就先得感染自己。如果你对自己的演讲主题充满热情，认为它有意义，你就更有可能说服并感染观众。

美国著名畅销书作家和公众演说家罗伯特﹒格林在《登峰造极》一书中指出，那些对自己的演讲充满热情的演讲者，都会被看作是启迪心灵的领导者，客户更愿意和这样的人做交易。因此，在商业谈判、产品推介等场合，要想获得对方的认可与信任，必须要有热情。

怎样让他人认同自己观点？作者告诉我们：要掌握讲故事的艺术，用讲故事来触动人们的心灵，影响他们的思想。因为大脑扫描显示，故事能够刺激人

参观少管所有感

邵金琰 初一

作者：邵金琰 世纪金源学校 七年级

学校为了加强我们的法律意识，组织大家去参观了少管所。少管所，那是一所关押未成年人的监狱，那生活在那里的未成年人是什么样的呢？他们会和我们有一样的教育，一样的生活或一样的自由吗？我想：答案是否定的！

随着汽车的颠簸，繁华的城市逐渐远去，迎接我们的是渐显荒凉的公路。不知不觉，少管所到了。

首先，我们去了展览厅。老师想让我们对少管所有一个初步的认识。

随后，我们去了大厅，看服刑人员的表演，从他们的歌声、舞蹈、演说中，我看到了他们对生活的渴望与向往，也感受到了他们对自己所做事的忏悔。当中，最让我难以忘记的是一个女生，她说，她小时候因父母的宠爱，养成了任性、自私的性格。也正是因为这样的性格，让她在15岁时染上了毒品，一发不可自拔。她开始向亲人疯狂要钱，老师、亲人教育她，她听不进去。然后，她竟因毒品开始了抢劫。最后，走上了违法犯罪的道路。听到这里，我心中一片感慨。

看完表演，我们还看了一部短片，短片中是一些服刑人员的忏悔。我发现，他们犯罪大都因为不良的社会、学校或家庭氛围所影响。

接着，我们去了最后一个地方，那就是服刑人员的宿舍。那儿四面全是高墙，我无法想象，整天被关在这个小空间里，他们是怎样生活下去的？整天要按规定行动，一言一行全部掌握在别人的监控下，失去自由，那是一个怎样的生活？

一步错，步步错。是的，其实很多人犯罪都是因一念之差。一旦走上犯罪的道路，便无回头之路了，因为世界上是没有后悔药的！

坐在回程的车上，我觉得眼前一切的一切都那么美好。在高墙那边的少年犯们，希望你们迷失的灵魂随着日月的更替而一点一点地醒悟回来，因为高墙外面的世界是那么美好！

为了减少和避免青少年犯罪，请大家给以未成年人更多的呵护和关心，因为十五，六岁的少年心智还未成熟，容易被不良行为引诱！多一分正确引导，离犯罪雷池就会远一步！最后，让我们铭记一句话："不要违反校规，如果违反了校规，就有了犯罪的前兆。"