愿时光不老——读《默想》有感

人的生活就像读书，白天大好的时光时势没有抓住，到半夜三更时想努力却无可奈何。

——题记

当叶圣陶先生还处于学生时代时，就酷爱读书，常常因为在熄灯前读几分钟的书而不得不摸黑上床，这让叶老对此产生怨恨，对熄灯前的十几分钟格外“重视”，走马观花般的阅读几段文字。但黑暗蒙住了双眼，他多么希望能够穿破黑暗寻找到一丝光明啊，但能做的却只有在无穷的黑暗中叹息。这时，叶老才想起白天浪费了大把的时间，十分后悔没有好好利用，直到结束之时才去追赶。但它早已离去，留下的，只有悔恨。

人的一生又何尝不是这样呢？30岁以前如初生的太阳，50岁时便已接近黄昏，70岁以后就进入了黑暗。如果不在壮一年之时努力，老了后悔都来不及。我们要在最好的年华把握成长的机会。如果让时间白白流逝，渐入黄昏后，想要弥补那些流逝岁月也已成为了空谈了。

“少壮不努力，老大徒伤悲。”我们一定要珍惜时间，抓住最美好的时光，不要在晚间承受到本可以承受不到的恐惧、痛苦、绝望，一拖再拖只会让现状更糟糕，只有拼搏过，才不会对岁月后悔。

时光与岁月不会永远被握在我们手中，莫让时光白白溜走，因为时光一旦溜走，眼前便是无尽的黑暗。

最近一段时间，我又重新的学习了一下毛泽东思想概论这门课程。我通过对这本书的学习，并且结合自己的理解，产生了很多感触，受到了很大的启发。

首先我想谈谈我学习毛泽东思想所得到的感触和启发。毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。毛泽东思想产生和形成于20世纪前中期，当时时代的主要特点是战争与革命。马克思列宁主义和中国工人运动相结合，产生了中国共产党。中国共产党以马克思列宁主义为指导思想的理论基础，用它来指导中国革命运动，把马克思列宁主义与中国实际结合起来，形成适合中国情况的指导思想，就成为时代的要求。毛泽东思想，正是在这样的时代背景下产生的。

毛泽东思想在关于新民主主义革命的基本问题里面有一点是：“农村包围城市”。我觉得在当时的形势下提出这一点，足以看出毛泽东的高明。当时的中国是一个半殖民地半封建的社会，农村人口占绝大多数，这么大的一股力量，我们一定要团结起来，利用好。另外中国的敌人是帝国主义和封建主义，革命不可能是和平的革命，只能是武装斗争和土地革命，农村就适合开展土地革命。并且当时反动统治力量一般是聚集在城市的，我们的革命力量相对弱小，在城市中难以立足。我们可以先占领农村，巩固农村政权，动员农民参军参战，发展壮大军事力量，然后等实力得到提高之后再包围城市，夺取城市。我觉得这点思想对我有很大的启发，我们在平时的学习和生活中，可以先做简单的事情，再做相对难的事情，采取先易后难，循序渐进的策略，这样的话可以提高办事效率，自己也觉得轻松一些。

毛泽东思想在关于新民主主义革命的基本问题里面还有一点是“武装斗争为主要形势”这就是他说的一句名言“抢杆子里出政权”。我对这句话具体的理解是：工人阶级和劳动群众，只有用枪杆子的力量才能战胜武装的资产阶级和地主，才能战胜武装的侵略者。在那个时候的形势下，中国只有通过武装革命才能创造出新的社会。因为封建统治阶级，帝国主义侵略者他们是不会跟你讲任何的道理的。他们为了自己的利益，内心早已是残忍毫无人性可言。如果我们还寄希望于他们的良心发现，能够放弃他们的统治，放弃他们的侵略，那么我们的结果只有一个，那就是很悲惨。我觉得这一点对于现今时代也是很有启发的。我们这个时代是和平的年代，要以和平为主，以经济建设为中心，但是我们不能够放松警惕，我们的国防建设，军

读了小驴儿的理想这篇文章,我懂地了不能光说不做.

这篇文章的主人公是一头光说不做的小驴儿,他叙述 了这样的一件寓言故事:一头小驴儿,梦想着盖一件十分大的房子.可许多年过去了,他并没有做它想象中的房子.这个故事告诉我们,不能光说不做,否则会一事无成.

看着小驴儿这篇文章,想起来自己何尝不是一个小驴儿呢!例如:有一次,我和同桌考的成绩不怎么样,我们约定好上课不能说话(除了讨论),否则要打手心一下,可我们俩一直说.结果,我们俩的手心红红的

还有一次,妈妈给我定了学习计划,可一下子又遵守不了了。特别是练字时,说好一天练四页,可直到今天,我才练到12页呢,每次都是三分钟热度,没有毅力,坚持不了,我很爱玩,一玩起来,我就把所有事情抛之脑后了.

我今天读了小驴儿的理想这篇文章,我一定要作到说到作到.不说大话,不能光说不做,直至今天,我才深刻理解了光说不做假把式这句话.

愿天下的小驴儿们醒悟过来吧!不要掉进光说不做的陷阱了.

读我的教育理想有感（一） 《我的教育理想》是苏州大学教授朱永新的教育名著，被誉为最感人、最畅销的教育经典，被专家学者及广大教师推荐为教师、校长、教育工作者的必读名著。 本书从十个方面阐述了作者的理想教育，分别是：《理想的学校》、《理想的教师》、《理想的校长》、《理想的学生》、《理想的父母》、《理想的德育》、《理想的智育》、《理想的体育》、《理想的美育》、《理想的劳动技术教育》，用远大的教育理念深入探寻未来教育的理想和理想的教育。我感受最深的是书中《理想的教师》一章和理想的《德育》、《智育》、《体育》、《美育》、《劳动技术教育》等五章。《理想的教师》一章，明确了优秀教师的标准和要求，点燃了广大教师的理想和激情！理想的《德育》、《智育》、《体育》、《美育》、《劳动技术教育》等五章以科学的理论深刻阐明了素质教育的内容和培养目标。教育的理想是为了理想的教育。只有充分把握处于未来社会中心的教育走向，洞悉未来教育发展的特点，才能使教育得以健康、有序、高效的发展，才能使中国的教育改革站得更高、看得更远。教育改革的最终目标是培养什么样的学生，未来理想中的学生应该具备哪些素质呢？通过阅读本书，使我明确了这样的理想，未来的学生最重要的是应该具有人文精神和民权意识！ 人文精神是一种普遍的人类自我关怀，表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切。人文精神的关键是追求人生价值和关爱生命。如何引导学生去追求和实现人生价值，如何引导学生去关爱生命，对人类、对世界充满爱心，则是我们教师的神圣责任。在本书，《理想的教师》一章，对如何培养学生的人文精神，作者从老师的自身修养方面给出了十分具体的要求，首先教师应该充满爱心，能够赢得学生的尊敬，未来的教育家应该投入全身心的力量去爱学生、爱教育。只有爱才能赢得爱，只有爱学生才能独具慧眼，去发现每个孩子身上的潜能，鼓励孩子去不断地自主探索，才能使他们的才华得到淋漓尽致地发挥，才能帮助孩子实现自己的人生价值，当然也就能把爱传递给孩子，使孩子的爱心得以发扬！理想的教师还应该是一个追求卓越、富有创新精神的教师，是一个勤于学习，不断充实自我的教师。具有创新精神和勤于学习的教师才可以更好的履行教师的职责，才可以在基础教育层面为学生的成长奠定基础。在本书理想的《德育》、《智育》、《体育》、《美育》、《劳动技术教育》等五章中，对如何培养学生

读罗永婷老师教育思想有感

--中二班 张宁宁老师

王晓晨

当看到这20条内容时，说实话对我感触颇深，对于一个新老师来说有这么深的思想领悟，于我而言，我感到惭愧。当别人问我们：你们是干什么的？我们相信我们都会自豪的说：我是幼儿教师。别人就会接着说：哦，搞教育的啊！教育？何为教育？回归教育的本真，就是真正的解放幼儿，如果想让我学会，那么就请让我自己去做，给孩子帮助而非阻力。

蒙特梭瑞曾说过：我看到了，我就忘记了；我听到了，我就忘记了；我做到了，我就理解啦。从而我也感受到了做的重要性。如果爱我，就请放手，不要什么都代替我来做，那不是真正的爱，而是害；如果你爱我，请让我来做，不要事事都替我安排；如果你爱我，请让我自己学会走路，不要担心我会摔倒，而你也不会一直陪伴着我。

教育的核心就是创新，创新就是要解放幼儿，而现在咱们集团也在倡导解放幼儿。伟大的教育家陶行曾说过：儿童是新的时代的创造者。他呼吁：要解放幼儿的创造力。他层提出过通过"六大解放"来解放幼儿的创造力，并概括的支出创新的前提就是解放人。

1、解放幼儿大大脑。用我们现在的话来讲就是解放幼儿的思想，改革一切束缚幼儿思想的观念制度、措施及方法，使解放幼儿真正得到好的发挥。

2、解放幼儿的双手。在旧中国对于孩子一直都是不许动手的，动手就要打手心。而现在的孩子大多数都是独生子女，过着"以来伸手，饭来张口"的生活。"小皇帝""小少爷"就是对他们最好的描述，然而在长辈们为他们盛好一次饭，洗好每件衣服的时候，孩子们及失去了一次又一次的锻炼机会，就出现了现在的到了大学还不能生活自理。二幼儿园作为基础教育阶段，解放幼儿的双手有事极为的重要，这也正式我们开展家务清单的重要性，家园达成一致，配合教育孩子。我想有很多班级都会出现过这样的事情：早上孩子来园后，自己脱衣服，自己整理衣服，挂衣服，二家长却很惊讶的说：他都会自己弄啊？我想说其实不是孩子不会，而是你们不给他这个机会。

3、解放幼儿嘴巴。陶行知层写过一首诗"发明千千万，起点是一问",有时候我们总是让孩子们按照我们的要求做事，听从我们的要求，而不能说。二我们幼儿园语言领域的目标是培养孩子听和说的能力。新的语言教育提倡教师和幼儿是构造愉快学习和交流过程的共同体，因此在我们的日常的语言活动中，很注重创造一个自由，宽松的语言交往环境，来支持、鼓励吸引幼儿与老师和同伴的交流。

4、解放幼儿的眼。不

我想有个家

武昌区中华路小学五（2）班 张泽鑫

这是一幅绝妙的漫画。

第一幅图上，有翠绿的树林随风摇摆，绿油油的草地，像狮子毛一样，风一吹，如波浪在翻滚。清澈小河在“哗啦啦”地唱歌，明媚的阳光照亮大地。两只小鸟正朝着远方飞去，它们是要觅食，还是要探亲，还是去玩耍？这些，我们都不知道，我们只知道，它们拥有一个完整、美好的家园。

第二幅图上，只是一天的时间，翠绿的树林变成了一堆褐色的树桩，绿油油的草地变得枯黄，清澈的小河变得浑浊，月亮变得暗淡无光。小鸟回来后，目瞪口呆，“我们的家在哪，是不是走错路了？还是拆迁队把我们的家给拆了？可我没给它们打电话呀？”它们欲哭无泪。

看了这幅漫画以后，我的心情十分沉重。每个人都希望拥有一个幸福的家，而我们破坏植物的速度比种植植物的速度还快，照这样下去，鸟儿还有家吗？如果再继续丢垃圾，排废水，只顾我们人类自己的发展，不顾大自然的感受，以后的地球，可能是一个冰冷的机械星球，到处弥漫着垃圾的臭味，没有植物，没有清水，没有生命……只有人造景物毫无生气地矗立。那时，不光小鸟没有家，连我们人类也会无“家”可归啊。

爱护环境，还小鸟一片绿色的家，还我们人类一个真正舒适的家！

精彩点评：一幅漫画的两个场景，简直是天壤之别，泽鑫的描述颇为生动，别具讽刺性！“我想有个家”既是小鸟发自内心的呼声，也是人类日后的深切渴望，标题醒目，令人深思！同样，后面的议论也要围绕着“家”来进行，望新学期若“欲穷千里目”，得加把劲，“更上一层楼”哦！

《诗篇概论与默想》读后感

小小推拉驴

终于拿到期盼已久的《诗篇概论与默想》，用一天的时间就读完了这本311页的书。掩卷咀嚼，回味无穷，还想再读。

期待这本书是因为之前读了小约翰夫妇翻译编校的《敬拜神学入门》，书中关于敬拜的要素——"唱诵诗篇"的论述既然是那样的合情合理（是合乎圣洁的宗教情感，合乎唯独圣经的真理），那么这本小约翰关于诗篇的概论与默想，一定是在改革宗五大唯独的基础上有更细致更深入的阐述吧！

此书内容超过了我的期待。该书内容是根据作者在2016年的一个三天的神学讲座录音整理出来的，虽然读者不能和讲道者同在一个会场感受圣灵同在下的位格与位格之间的互动交通，但我们毕竟领受的是"一主一信一洗一神",圣灵藉着神的话依然感动我，让我产生如临现场的心灵震撼。感谢主，藉着印刷术作为工具使祂的真理传播的更远，荣耀归于三一真神！

何谓敬拜？

作者首先从敬拜的本源开始阐述敬拜。敬拜是什么？敬拜是神创造、护理、救赎人的目的，所以——"我敬拜故我在！"根据神的第二条诫命，敬拜必须用神所指定的方法，所以神在吩咐摩西建造会幕时反复地强调"要谨慎做这些物件都要照山上指示你的样式"「出25:40」。这是唯独圣经的原则，即圣经限定原则。而拿达和亚比户因献凡火被神击杀的事件就是要提醒每一个选民，敬拜神是何等严肃的事情，一定要心存敬畏与敬虔，按照神的吩咐献祭，否则献上什么都不是在荣耀神。

所以敬拜神就要从"我"里面走出来，唱歌不是要抒发我的情感我的受苦，不是要满足我的享乐，那样势必会培养一种人本的宗教情感。

敬拜一定要以神为中心，所以敬拜的精神、程序，敬拜的要素都要以神为中心，以此使神得荣耀，这是唯独神的荣耀的原则。

从神学上，神是圣洁公义的，而人都是全然败坏的，人写的诗歌都可能会错，而唯独诗篇是圣灵默示的，是圣洁的，神默示这卷书放在圣经的最中间，其中一个目的就是叫人唱诵的。

从"唯独圣经"的角度，作者还举出的证据就是主耶稣在最后的一个逾越节中的榜样，主耶稣在设立了新约的圣餐后就唱诵诗篇，然后往橄榄山去「太26:26-30」。还有使徒保罗的教训：「西3:16」和「弗5:19」节的经文，这也正是著名的威斯敏斯特大会所制定的西敏信仰宣言和敬拜指南时定规公共崇拜唱诵诗篇时给出的经文依据。

作者在为什么在敬拜中唱诵诗篇还给出了其它的理由，从早期教会唱诵诗篇的历史以及诗篇的本身。在教会历史的前五百年一直

前不久，我在书上读了一则寓言故事乌龟的理想，对理想感受的颇多：生活中没有理想的人，是可怜的人。理想不等于空想，不能脱离现实生活。 故事中讲，几只小乌龟聚集在一起，畅谈各自的理想。其中一只说：我长大后，一定要成为敏捷的兔子，永远脱去这无比沉重的龟壳！另一只说：不，我要做一只大象！把这腹甲和披甲统统封闭起来，建立一个只有我说了算的王国。还有一只说：我要变成一条美丽的小金鱼，彻底与我们乌龟家族的丑陋决裂。这几只乌龟滔滔不绝地大发了一番宏论之后，对旁边那只不声不响的最小的乌龟说：小老弟，你的理想是什么？小乌龟平心静气地回答说：我只希望自己能够成为一只真正的乌龟，不给我们的先辈丢脸！多么真实而恳切的话语，读到这里我想起了老师说过的一句话：作为老师，当然希望你们都有远大的志向，能树立崇高的理想，但一定要记住，高悬的不切合实际的理想，往往会迷住自己的双眼，使我们不能冷静的思考，进而使理想脱离现实。 上面许多乌龟的理想都脱离了现实。那么，作为学生，我们应该树立怎样的理想呢？无疑，成为科学家、影视巨星、运动健将、行业风云人物等，都可以成为我们的理想。当然，努力学习、振兴祖国，这是作为学生的我们最崇高的理想。而我们现在所能做和应该做的，就是认真完成我们的学业，这是通望理想山巅的最坚实的石阶，踏着这些石阶前进，才有希望到达光辉的人生顶峰。 理想的实现，不可能一蹴而就，而往往要历尽坎坷。为了早日实现理想，我们要善用智慧。日本的山田本一获取国际马拉松邀请赛冠军后，在被记者问及是怎样获得成功的时候说，他每次比赛前，都要乘车把比赛的路线仔细地观察一遍，并把沿途比较醒目的标志画下来。比如第一个标志是一棵大树，第二个标志是银行，第三个标志是一所房子这样一直到终点。比赛时，他就以最快的速度冲向第一个目标，再以最快的速度到达第二个目标。如此，40多公里的赛程被他分解成若干个小目标逐个跑完。这给我们以很深的启示。 眼下，作为学生的我们，正是完成到达理想途中的小目标的时刻，这时候理想不再遥不可及。而是化成了具体可感的一篇篇课文和一道道习题。好好地温习它们，顺利地掌握它们，是对理想最切实的追求。我相信，有为祖国振兴而努力学习的崇高理想，有对学习生活的真诚热爱，有为实现理想而付出的辛勤汗水，我们就一定能写下光辉的人生篇章，实现自己的远大理想。

梦想，一个多么吸引人眼球的字眼！可以说，世界的人都需要他，世界也因他而变得灿烂；但是，却没有几个人了解他，也没有几个人拥有他。他，重要却难懂。

最近，就看了一部有关他得电影——“男孩都想要辆车”。

讲的是一个喜欢骑自行车的孩子，因为家庭的经济问题，没有钱买辆理想的自行车，而且自己的骑车技术不够。于是，他毅然决定在暑假里一边打工赚钱，一边夜里练车。最终，他的梦不但圆了，而且过得也幸福了（不是物质上的）。

看后，大为感动，想想过去的我。面对他也只能自愧不如。我要是有他的一半，就应该谢天谢地了。不是吗？

清楚地记得小时侯我的梦想是当一名警察，但在后来，看到警察为了人民需要付出那么多，需要经受那么多的痛楚。我的心变了，深深地怀疑自己是否有承受这些的能力。也正因如此，也随着时间的推移，我对这个梦渐渐淡忘了。

是的，我承认自己没有影片中主人公的意志，没有他追求梦想并努力实现的精神。但看后，我静静地想了想，他也不过和我一样——是个普普通通的人。既然他能做到，为什么我就不能？

写作文可以增强我们的语言表达和思维能力，同时也是表达情感的好方式。一篇优秀的作文能够触动人们最真实的情感，但如何突出重点呢？希望您能从本网页的内容中获取帮助和收获。

与梦想有关的作文 篇1

每个人都应该有梦，也许是一个，也许是两个，也许数不清。我也许许多多的梦！

我想当一名老师，教出无数可爱，聪明的学生。我想像老师那样为祖国的花朵无私地奉献，为祖国出一份力。我相信，我可以。

我想当一名作家，写出无数篇赞不绝口的作文，写出几百篇动人、有趣的小说。我还会为小朋友写出许许多多地童话故事，让他们从童话世界受到启迪，让他们变得讲诚信、懂礼貌、有爱心。

我想当一名设计师，为人们设计出一套有一套漂亮的衣服。无论是长得胖、长得瘦、还是长得矮的人都能穿上。

我想当一名考古学家，每当我看见电视上一些叔叔阿姨正在挖那惊天动地的秘密，就犹如一阵激动涌上我的心头。我就在想：等我长大了，也要挖出许许多多地宝藏。

与梦想有关的作文 篇2

时代在发展，科学在进步，人类也在不断地推陈出新。记得20年前许多地方还都是低矮破旧的茅屋，如果一旦刮大风或者下大雨，房屋就很容易倒塌。可刚刚过了10年，一座座高楼大厦便拔地而起，如今，几十层的楼房在大城市已随处可见。如果按照这样的速度发展，再过不到30年，我们居住的房屋便还会有翻天覆地的变化。

到了2030年，我们居住的房屋和变形金刚就是一体化的了。它可以根据主人的喜好，变换成各种形状、各种样式。如果你喜欢，它可以变成机器猫；如果你喜欢动物，它可以变成小白兔；如果你喜欢体育，它也可以变换成足球。

到了2030年，我们居住的房屋和气球就是一体化的了。它可以根据主人的需求，在不改变原来的样式的前提下，变大变小，变高变矮。如果你想要一片空地来踢球，它可以暂时变小，给你一块空地；如果你想要请朋友聚会，它可以暂时变大，多容纳一些人；如果你想摘房子旁边树上的苹果，它可以暂时变高，这样你站在窗台上就可以摘到苹果了。

到了2030年，我们居住的房屋和汽车就是一体化的了。房子底下有轮子和支柱，可以跟着主人一起移动。如果你想去郊游，就可以把你的房子一起带到郊外；如果你想去游泳，就可以把你的房子一起带到海边；即使你想去探险，你的房子也可以跟着你一起去。

美好的幻想是需要人们用实际行动来把它变成现实的，那就让我们一起努力学习科学文化知识吧，将来用我们的智慧来实现我们梦想！

与梦