前不久，我在书上读了一则寓言故事乌龟的理想，对理想感受的颇多：生活中没有理想的人，是可怜的人。理想不等于空想，不能脱离现实生活。 故事中讲，几只小乌龟聚集在一起，畅谈各自的理想。其中一只说：我长大后，一定要成为敏捷的兔子，永远脱去这无比沉重的龟壳！另一只说：不，我要做一只大象！把这腹甲和披甲统统封闭起来，建立一个只有我说了算的王国。还有一只说：我要变成一条美丽的小金鱼，彻底与我们乌龟家族的丑陋决裂。这几只乌龟滔滔不绝地大发了一番宏论之后，对旁边那只不声不响的最小的乌龟说：小老弟，你的理想是什么？小乌龟平心静气地回答说：我只希望自己能够成为一只真正的乌龟，不给我们的先辈丢脸！多么真实而恳切的话语，读到这里我想起了老师说过的一句话：作为老师，当然希望你们都有远大的志向，能树立崇高的理想，但一定要记住，高悬的不切合实际的理想，往往会迷住自己的双眼，使我们不能冷静的思考，进而使理想脱离现实。 上面许多乌龟的理想都脱离了现实。那么，作为学生，我们应该树立怎样的理想呢？无疑，成为科学家、影视巨星、运动健将、行业风云人物等，都可以成为我们的理想。当然，努力学习、振兴祖国，这是作为学生的我们最崇高的理想。而我们现在所能做和应该做的，就是认真完成我们的学业，这是通望理想山巅的最坚实的石阶，踏着这些石阶前进，才有希望到达光辉的人生顶峰。 理想的实现，不可能一蹴而就，而往往要历尽坎坷。为了早日实现理想，我们要善用智慧。日本的山田本一获取国际马拉松邀请赛冠军后，在被记者问及是怎样获得成功的时候说，他每次比赛前，都要乘车把比赛的路线仔细地观察一遍，并把沿途比较醒目的标志画下来。比如第一个标志是一棵大树，第二个标志是银行，第三个标志是一所房子这样一直到终点。比赛时，他就以最快的速度冲向第一个目标，再以最快的速度到达第二个目标。如此，40多公里的赛程被他分解成若干个小目标逐个跑完。这给我们以很深的启示。 眼下，作为学生的我们，正是完成到达理想途中的小目标的时刻，这时候理想不再遥不可及。而是化成了具体可感的一篇篇课文和一道道习题。好好地温习它们，顺利地掌握它们，是对理想最切实的追求。我相信，有为祖国振兴而努力学习的崇高理想，有对学习生活的真诚热爱，有为实现理想而付出的辛勤汗水，我们就一定能写下光辉的人生篇章，实现自己的远大理想。

在这个假期里我读了刘佳辉编写的《寓言故事》。这本书是由许多小故事组成的，这些故事虽然很短，但易懂，并且每个故事里都蕴藏着一个深刻的道理。 《寓言故事》里的故事很多，我看后深受启发，《画蛇添足》是我明白了：做任何事情都应该恰到好处，不能任意凭空捏造，卖弄聪明。不但不能把事情做好，反而还会更糟。《对牛弹琴》使我明白了：做事、说话都要有对象，要根据不同事物研究问题。 让我记忆犹新的一篇故事是《狡猾的蝙蝠》，这篇文章讲的是：凤凰在鸟类中被封为百鸟之王，有一天，凤凰过生日，百鸟都去祝贺，只有蝙蝠没有去。凤凰把它招来训斥：“你在我的管辖之下，竟敢如此傲慢。”蝙蝠蹲着双脚说：“我长着兽脚，是走兽国的公民，你管得着我吗？”又过了几天，麒麟做寿，百兽都来拜寿，蝙蝠仍旧没有去，麒麟把它招来训斥道：“你在我的管辖之下，竟敢如此放肆？”蝙蝠拍着翅膀说：“我长着翅膀，是飞禽国的公民，你管得着我吗？” 过了些日子，凤凰和麒麟相会了，说道蝙蝠的事，才知道它两边扯谎，凤凰和麒麟直叹息。 这篇文章我懂得了一个道理：其实，我们的生活中也有这样的人，左右逢源，不断改变自己的原则和立场来投机钻营，牟取私利。但是，他们只能得逞一时，总有一天会露出两面派的丑恶嘴脸，被人们遗弃。 如果我们的童年和青春没有这些童话寓言陪伴，生活将是多么单调，有了这些伟大的故事，令我们的生活充满了阳光。

（篇一）

“书是人类进步的阶梯。”“书是知识的源泉。”书伴随着我成长，是我每天必补的营养品。书的格言像一首歌，时时在我的耳畔回响，在我的心海荡漾。

在今年暑假，我兴致勃勃地阅读了《寓言故事》这本书。这本书里的故事我非常喜欢，深深地吸引了我。如《得与失》、《神童方仲永》、《龟兔赛跑》、《改错永远不晚》、《墨子》等。

《寓言故事》这本书深深地启发了我，教育了我。是它，告诉我“虚心使人进步，骄傲使人落后”和“失败是成功之母”这些道理。是啊，在现实生活中，我是多么需要这些道理啊！

记得那是一次，黄老师发下了一张试卷。啊，我得了第一名！我心想：啊，原来我这么聪明，拿了第一名，以后考试一定难不倒我了。从此以后，我学习不认真了。我上课总是跟同学吵闹；回家后随随便便写一下作业就出去玩了。

几天后，我们进行了一次测验。几天后，黄老师发下了这张测验试卷。没想到，我只考了八十几分，下降了十几分。我伤心极了，泪水不断地在眼眶里打转，最后终于流了下来。但是我不想被同学看见，就急忙擦去泪水。终于，一节课过去了。

《寓言故事》这本书像一把钥匙，帮我开启了知识的大门；帮我开启了心灵的大门；帮我开启了光明的大门；使我品尝到了人生的酸、甜、苦、辣。《寓言故事》这本书像一把钥匙，帮我开启了知识的大门；帮我开启了寓言故事》对我的帮助真大啊！

（篇二）

读了《寓言故事》这本书后让我明白了很多道理，内心深受感触。

读着这些故事，道理一个一个钻进了我的脑海里。其中有很多道理让我刻骨铭心。比如：乌鸦和狐狸这则故事告诉我不能轻易地相信别人，不然会让别人给骗了。狐狸和山羊的故事也告诉我们不能听信他人的话，如果听信他人的话，下场就会和那只羊一样，在井里出不来。一直困在里面，而狐狸踩在它的背上跳了出来。

比如说：有时候谎言会被有警惕的人识破。像狐狸、公鸡和狗结为好朋友，晚上它们睡在一起。天快要亮了，公鸡就起来，打开明亮的嗓子叫醒勤劳的人们该起来干活了。这时，一只狐狸出来寻找食物经过这里，发现有一只公鸡。狐狸便对公鸡说让他下来欣赏一下他的嗓子，聪明的公鸡发现了狐狸的阴谋，便说让它去问一下屋子里的狗可不可以开一下门。于是，狐狸就进门，就被狗撕成了碎片。

还有婵和狐狸的故事也告诉我们要对他人提高警惕，不要上当受骗。在这则故事中，狐狸被聪明的婵给耍了。

还有这样一个故事，讲自己无能为力，却偏偏说时机还没有成熟。这则故事是狐狸和

读了小驴儿的理想这篇文章,我懂地了不能光说不做.

这篇文章的主人公是一头光说不做的小驴儿,他叙述 了这样的一件寓言故事:一头小驴儿,梦想着盖一件十分大的房子.可许多年过去了,他并没有做它想象中的房子.这个故事告诉我们,不能光说不做,否则会一事无成.

看着小驴儿这篇文章,想起来自己何尝不是一个小驴儿呢!例如:有一次,我和同桌考的成绩不怎么样,我们约定好上课不能说话(除了讨论),否则要打手心一下,可我们俩一直说.结果,我们俩的手心红红的

还有一次,妈妈给我定了学习计划,可一下子又遵守不了了。特别是练字时,说好一天练四页,可直到今天,我才练到12页呢,每次都是三分钟热度,没有毅力,坚持不了,我很爱玩,一玩起来,我就把所有事情抛之脑后了.

我今天读了小驴儿的理想这篇文章,我一定要作到说到作到.不说大话,不能光说不做,直至今天,我才深刻理解了光说不做假把式这句话.

愿天下的小驴儿们醒悟过来吧!不要掉进光说不做的陷阱了.

读我的教育理想有感（一） 《我的教育理想》是苏州大学教授朱永新的教育名著，被誉为最感人、最畅销的教育经典，被专家学者及广大教师推荐为教师、校长、教育工作者的必读名著。 本书从十个方面阐述了作者的理想教育，分别是：《理想的学校》、《理想的教师》、《理想的校长》、《理想的学生》、《理想的父母》、《理想的德育》、《理想的智育》、《理想的体育》、《理想的美育》、《理想的劳动技术教育》，用远大的教育理念深入探寻未来教育的理想和理想的教育。我感受最深的是书中《理想的教师》一章和理想的《德育》、《智育》、《体育》、《美育》、《劳动技术教育》等五章。《理想的教师》一章，明确了优秀教师的标准和要求，点燃了广大教师的理想和激情！理想的《德育》、《智育》、《体育》、《美育》、《劳动技术教育》等五章以科学的理论深刻阐明了素质教育的内容和培养目标。教育的理想是为了理想的教育。只有充分把握处于未来社会中心的教育走向，洞悉未来教育发展的特点，才能使教育得以健康、有序、高效的发展，才能使中国的教育改革站得更高、看得更远。教育改革的最终目标是培养什么样的学生，未来理想中的学生应该具备哪些素质呢？通过阅读本书，使我明确了这样的理想，未来的学生最重要的是应该具有人文精神和民权意识！ 人文精神是一种普遍的人类自我关怀，表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切。人文精神的关键是追求人生价值和关爱生命。如何引导学生去追求和实现人生价值，如何引导学生去关爱生命，对人类、对世界充满爱心，则是我们教师的神圣责任。在本书，《理想的教师》一章，对如何培养学生的人文精神，作者从老师的自身修养方面给出了十分具体的要求，首先教师应该充满爱心，能够赢得学生的尊敬，未来的教育家应该投入全身心的力量去爱学生、爱教育。只有爱才能赢得爱，只有爱学生才能独具慧眼，去发现每个孩子身上的潜能，鼓励孩子去不断地自主探索，才能使他们的才华得到淋漓尽致地发挥，才能帮助孩子实现自己的人生价值，当然也就能把爱传递给孩子，使孩子的爱心得以发扬！理想的教师还应该是一个追求卓越、富有创新精神的教师，是一个勤于学习，不断充实自我的教师。具有创新精神和勤于学习的教师才可以更好的履行教师的职责，才可以在基础教育层面为学生的成长奠定基础。在本书理想的《德育》、《智育》、《体育》、《美育》、《劳动技术教育》等五章中，对如何培养学生

我从经典寓言故事中选了一篇叫朝三幕四的文章。

讲的是：从前有一个很喜欢猴子的人，家里养了一些猴子。他很了解猴子性情，猴子也懂得他的心情。为了养活猴子，他尽量节省家里人吃的口粮，用来给猴子吃。后来家里的粮食实在不够吃了，他便想把猴子的食物减少一些，用橡子喂它。他对猴子说：以后我每天早晨给你们三颗橡子，晚上给你们四棵橡子，这样够吃了吧？猴子们都嫌少，一个个愤怒起来。他想了一会儿，就改口对猴子说：早上三颗，晚上斯克，你们嫌少，那我们就改一下吧：每天早上四棵，晚上三颗，这样你们该满意了吧？猴子们听了都很满意，就蹦蹦跳跳地跑到主人跟前，领取口粮了。

我读完这篇寓言故事得到的道理是：看待问题时，不可被事物的表面现象所迷惑，一定要透过现象，看清事物的本质。

六年级:李超群

今天，我们学了《亡羊补牢》和《南辕北辙》这两个寓言故事。

《亡羊补牢》主要讲的是一个人在犯了错误时，能听从别人的劝告，及时改正，就为时不晚。《南辕北辙》讲一个人走错了方向，在朋友的再三劝说下，仍然固执己见不思悔改。

在我们的生活和学习中，也常常会犯一些错误。比如在去年的考词时，我把等待的“待”写成“侍”，但是，我只看了一眼，没把它从大脑的记忆中彻底纠正，结果在期末考试中吃了亏，被扣了分。从此，我认真对待每一个错字，让这样的事情不再发生，起到了亡羊补牢的效果。南辕北辙的事情也数不胜数。呼吁保护环境的人无数，可是人们往往充耳不闻，毫不在意。看，满街飘舞的塑料袋和随处可见的一次性瓶瓶罐罐，污染了我们的环境，这就是我们的行动和想法背道而驰了。在生活中我们要言行一致，从我做起。我相信美好的环境一定会成为现实。

我们要学习亡羊补牢的那个人，知错就改。

读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。想要学到新的知识，这些经典作品就不可或缺。阅读了作品之后，我们一般对于这个作品都会有自己的感悟，我们只有读得认真，才能有所感，并感得深刻，有所获益。那么该要如何写好作品读后感呢？下面的内容是小编为大家整理的寓言故事心得，欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

寓言故事心得 篇1

寓言讲求比喻，是常常采用拟人化的表现手法说明某种道理的文学样式，文体特征上结构简短、形象鲜明、艺术手法夸张。在古今中外的寓言作品中，用比喻说话，用拟人化的手法赋予生物或无生物以人的思想、感情、动作和语言，借以阐明某种道理，或讽刺某种社会现象，是共同的特点。

我国古代的寓言故事，形象非常鲜明生动、主题的寓意非常深刻，在文学性中寄寓着丰富的生活哲理，这是我读了《中国古代寓言故事》之后的直接感受。如《庖丁解牛》、《南辕北辙》等等脍炙人口的寓言，里面包含着很深的人生体验和生活哲理。在《买椟还珠》这则寓言中，本来主要买的是“椟”中的“珠”，却买“椟”还“珠”。舍弃了最重要的东西，选择了无足轻重的东西，这种在生活中经常存在的现象，通过这个寓言很生动很形象地表现出来了。再如在《井底之蛙》中，通过青蛙与东海大鳖的对话和行为，说明人生的天地是十分广阔的，人不要为周围的有限的环境所拘囿，应该目光更远大一点。

在《中国古代寓言故事》中，驴子是蠢笨的形象，老鼠是贪婪的形象，猴子是机灵的形象，狐狸是狡猾的形象，老虎是横暴的形象，蚂蚁是狂妄之徒，蝙蝠是骑墙派，如此寓意，既符合动物的体貌行动特征，又包含着耐人寻味的生活道理，真是独具匠心，别出心裁。

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寓言故事心得 篇2

阅读，很快乐!读《伊索寓言》就像跟一个有学问的人说话，有着各种各样的寓言道理，让人受益匪浅。

《伊索寓言》的作者是古希腊的作家伊索，当时是奴隶社会，地位卑微的人们常常倍受折磨，伊索于心不忍，写下了这本激励人心的着名书《伊索寓言》。这本书里把丑陋动物比作地主老财，把善良动物比作好人，利用小故事告诉我们大道理。

第一卷：披着羊皮的狼。就拿《狼和小羊》来说吧。狼想吃羊，找了三次借口才把它吃掉。第一次：弄脏水，第二次：背后骂人，第三次：老爸骂人。最终吃掉可怜善良的羊。在这个故事中狼是地主老财，羊是善良农民。就是说恶人想做坏事总有很多理由，仗势欺人。

第二卷：狐狸和葡萄。《狐狸和葡萄》是最经典的故事

前言:读后感的内容，来源于我们对书记的领悟，因此，小编收集整理了大量的读后感，供大家学习阅读!

读寓言故事《守株待兔》随想

学了守株待兔这篇课文，给我留下了深刻的印象。它讲的是古时候有个种田人，一天，他在田里干活，突然看见一只野兔从树林窜出来，不知怎么的，它一头撞在田边的树桩上，死了。种田人急忙跑过去，没花一点儿力气，白捡了一只又肥又大的野兔。他乐滋滋地走回家去，心里想:要是每天能捡到一只野兔，那该多好啊。从此他丢下了锄头，整天坐在树桩旁边等着，看有没有跑过来撞死的野兔。日子一天一天过去了，再也没有野兔来过，他的田里已经长满了野草，庄稼全完了。

多么愚蠢的人啊。俗话说:天上没有掉下的馅饼。如果你天天只空想，而自己不努力，那么你这一辈子都会碌碌无为，不会有什么大成就。这个故事让我知道了人不能贪得无厌，不能不劳而获，否则会因小失大。

写作的重要性是我们必须要清楚的，作文，没有固定的内容，都是每个人有感而发。通常好作文是修改出来的，在写作文时怎么样才能把握好情感的表达呢？你不妨看看寓言故事作文，供你参考，希望能帮到你。

寓言故事作文【篇1】

狮子和野兔的故事

一头雄狮，本性善良，经常由野免陪伴在山林中散步。

一天，野兔问雄狮：“听说，你们狮子听见一只可怜的公鸡叫，就吓得四处逃跑，真有这种事吗?”

“这是无可否认的。”雄狮老老实实回答，“这和大象遇到猪一样，如果听见猪嚎，大象也会吓一跳。巨大的野兽，正巧，我们都十分熟悉，它和我们一样，都有弱点。”

“真的吗?”野兔惊奇地竖起长耳朵，问，“那么，现在我明白了，为什么我们是那么怕狗。”

点评

每个物种都会有自己的强项，同样的也会有自己的弱点。善良的狮子害怕可怜的公鸡叫，大象害怕猪嚎声，野兔害怕狗。不能因为别人有弱点就嘲笑、瞧不起他人，我们要尊重每个物种的差异性和接受时间的多样性。更多的包容，生活和世界才会更加广阔。

寓言故事作文【篇2】

从前在“欢乐”森林里，住着许许多多可爱的小动物，其中有两只特别可爱的小松鼠，大的叫做“皮皮”，小的叫做“跳跳”它们虽然长得十分相同，但性格特点却一点儿都不相同，比如说皮皮吧，它虽然身为哥哥，但行为举止却一点儿都不如弟弟跳跳，还经常搞一些让所有小动物都厌恶的恶作剧，所以其他小动物都开始讨厌它，远离它。而跳跳它虽然是弟弟，却比哥哥的行为要好得多，所以其的小动物都很喜欢它。一天，小兔子琪琪过生日，她邀请了“欢乐”森林里的所有小动物，但却没有邀请皮皮，而这时的皮皮早已将礼物准备好了，却没有接到邀请函，所以它很难过，他决定要好好的改掉以前的所有坏习惯，过了几天后，他来到大树底下看见小动物们都在快乐的做着游戏，他便走了上去“你们可以带我玩游戏吗？”，大家你看看我我看看你的，最后还是小兔琪琪打破了这份宁静“皮皮，只要你以后可以改掉你身上的所有坏习惯，我们以后还是好朋友啊”，这时感动的泪水从皮皮的脸上潸然而过，大家将他拉到了中间，欢快的唱着歌，从此欢乐森林里一直弥漫着幸福、快乐的味道。

其实这个故事告诉了我们只要认真、努力的改掉以前的所有坏习惯，就可以尝到幸福、快乐的味道。

寓言故事作文【篇3】

小 引：生活中，有许多诱惑。经不住诱惑，会偏离正确的人生轨道，给我们造成莫大的损失，看看下面的故事吧。

【故事一】猩猩的厄运