《我读》读后感

当我读梁小民先生的新书《我读》的最后一部分《读书生涯》时，出现了意想不到的情形：边读边笑，甚至于叫来十二岁的儿子和我一起分享那篇《当年，我是这样读萨缪尔森的书》，他虽然无法理解经济学的含义，但也感到了作者笔下那段历史的荒谬可笑之处，我们俩大笑了一通。然而，笑过之后，一缕苦涩挥之不去，“悲”从中来。

由于在大学里教书，梁先生有感于有些学生不爱读书，不会读书，而将自己读书中的经历和教训写出来，虽然他说得很谨慎，“新一代人走的路与我们这一代不同，但书还是要读一点的。”并说，如果自己的读书生涯能给年轻学子一点启示，就很高兴了。然而，我相信，每一位读过这些文章的人，除了得到启示之外，还会多一份沉重。

《读书生涯》中有这样一些文章：《儿童时代读书记》、《上大学时，我背过〈资本论〉》、《年轻时，我读恩格斯的书》、《文化大革命中，我读马列的书》、《研究生时的读书生活》等等。梁小民写了自己在二十世纪五十、六十、七十、八十年代读什么，怎么读；以读书写历史，真是独辟蹊径。如此读书生涯，为许多那个年代的读书人所共有，却少见梁先生这样翻来覆去地“纠缠”，直至生出情结来，书于他，怎一个“爱”字了得！

而那篇使我捧腹的《当年，我是这样读萨缪尔森的书》讲的是这样一个故事：“文革”期间，梁小民在一家凭介绍信购书的内部书店买了一本萨缪尔森《经济学》节译本，由商务印书馆1964年出版。由于他所受的教育，处处以批判资产阶级为己任，从北京大学政治经济学专业毕业后，不仅以无限崇拜的心态去读马克思的书，还要以彻底批判的态度读资产阶级庸俗经济学家的书。

这本《经济学》的译者序把这本教材说成是“大杂烩”，“凑成的理论体系”，“破绽百出”，“蛊惑性的宣传手法”，“冒充科学的公式和故作玄虚的图表”……梁小民说自己当时认为这个序言批判水平高，将它作为阅读时的指南。甚至“边读正文还边再读序，以便找到批判的方向，避免中毒”。

他所写的批判笔记遗失了，但从至今保存的书上，有眉批可见：当书中讲到稀缺性，生产什么、如何生产和为谁生产时，批语为：“生产是由生产关系决定的，绝不是由什么稀缺规律决定的。”当介绍马尔萨斯人口论，指出生产发展，更多人享受到了较高的生活，梁小民自嘲地说自己颇带阶级感情地写道：“那些在死亡线上挣扎的穷人，那些住在贫民窟的黑人，那些排队领取少得可怜的补助的失业工人，能说是随着生产而享受较高生活

读《我承认我不曾历经沧桑》有感

《我承认我不曾历经沧桑》本书由作者过去五年发表的各类文章精选而成。在书中，作者选择暂时回避各种大而化之的议论，退而反思自己的写作与成长历程，观察被时代绑架的一代年轻人——他们的童年早早消逝，青春期过早觉醒，他们过早地发现了成人世界的虚伪，更过早地被抛入一个充满竞争与争斗的世界——试着描摹群像，剖析标本。同时，在十七年的写作之后，重寻写作的意义，思考作家与时代的关系，袒露内心的文学地图。

我从初中的时候就开始陆续读些蒋方舟的书了。其实也不是因为很喜欢她的文风或者怎样，关注她其实有另外的故事，这里就不说啦。朋友说她是典型《新周刊》的写者，不知您有何高见？

我一眼看到这本书的题目的时候就很有同感。越长大越发现，身边厉害的人数不胜数，他们知识渊博、各有所长，自己越发渺小越发浅薄。记得我刚识字的时候，妈妈的一个朋友把我叫到她的书桌前看玻璃板下压着的一句话：“机会是给那些有准备的人。”我曾有过那种比较消极的心理，觉得自己读书太少、各方面能力都不够但又急于求成。

高中的各种竞赛、大学自主招生等等，不管同学老师怎么鼓励，我都以自己没准备好为由一直一直推脱，暗自想着下来好好准备坐等良机。现在想想有些遗憾，不管怎样，去试一下总是好的。有时候推自己一把也许就会不一样了呢。像现在，我承认自己经验缺乏读书不多见地浅陋，既然无法速成就坦然面对咯。我敢把自己的想法写下来，因为我是一直在进步的。人生行到哪一步不重要，重要的是所朝的方向，对吧？

我承认我不曾历经沧桑。奥斯卡·王尔德说：“过早成熟就是十全十美。”也许我正是因为成熟得不算早，体会不到那种“十全十美”，所以才会对早熟的概念和判定方式如此困惑。蒋方舟在这篇文章的后记里面讲到：“比较各个年代的青春，最有意思的是，我们这一代的青春，是没有什么共同记忆的。

50年代有激情岁月，60年代有饥馑动乱，70年代有上山下乡，80年代有思想激荡……到新千年，我试图提炼一代人的共同情感，却发现青春只是散落凌乱的个人记忆。”现在网路上很多“出生在1990-1999年的人必看”之类的帖子，列举了些我们这代人小时候的有过但是现在已经很难找到的东西，像黑白电视，一些小零食等等。尽管可以找出些许这样的小物品来和幼时同伴引起共鸣，但我很清楚，我们各自都朝着不一样的人生飞奔。从小学时候我把同桌的香奈儿认成双子座图标那一刻开始。

我为什么

书是人类生活中的精神食粮，是必不可少的一样东西。因此，我们要多读书，读好书，高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。可见读书对人类的发展和进步是何等的重要。

阅读能陶冶我们的情操，进化我们的心灵，充实我们的大脑，给我们带来无穷的乐趣和无尽的知识，我们要做到我读书，我快乐。这样我们才能从书中有所收获。

我们作为21世纪的青少年，更应该让阅读伴我们成长，充实课外阅读是我们必不可少的一项工作。陆游说过：少年喜读书，事业期不朽。我们要从小爱好读书，做到活到老读到老，从阅读书品味人生，感悟人生。

最近我读了鲁迅写的呐喊彷徨，这本书里的许多作品都真实地描绘了从辛亥***到五四时期的社会生活，深刻地提示了种种社会矛盾，贯穿着对生活在封建势力重压下的农民及知识分子哀其不幸、怒其不争的关怀，表现出了作者对民族生存的忧患意识和对社会变革的强烈渴望。在这本书里，我最喜欢的还是阿q正传这篇文章，它不仅是鲁迅最优秀的小说，也是中国现代文学上最杰出的小说。里面塑造了一个以精神胜利，来自我安慰的近乎麻木的阿q形象，这篇文章可以说是大雅大俗结合得完美。这本书中还有许多名作，如狂人日记、幸福的家庭等，我们应该多去阅读、去了解。在中国近代，还有许多的文学家，像巴金、矛盾、朱自清等，都创造出了一篇篇著作，给后人留下了宝贵的文学财富。

谈到课外阅读，四大名著是不能少的水浒传、红楼梦、三国演义、西游记。其中，我最喜欢的还是水浒传，它是施耐庵写的。书中塑造了108位梁山好汉，他们一个个武艺高强、足智多谋，大家结为异性兄弟，亲如一家，但是最后还是被奸人害死，真为他们所不值。读了水浒传，让我了解了北宋末年奸臣当道，社会黑暗的状态。

在新中国刚成立不久，由于国家贫困，教育水平低，人民79e8生活困难，因此有许多的孩子上不起学，得不到受教育的机会，感受不到学习的快乐，更别说有什么课外书拿来读，那是癞蛤蟆想吃天鹅肉妄想。但是，现在60年过去了，我们步入了新时代，生活水平大大提高了，应该要加强我们的文化修养，要多读一些书，让我们的知识更加丰富，思维更加活跃，生活更加快乐。

我们要牢记，读书是打开成功大门的金钥匙，勤奋好学是中华民族的传统美德，作为炎黄子孙的我们，应该要把这种美德传承下去。

以人为镜，可以明得失。其实不然，别人永远无法成为你的标准，更多的时候，我们应该以己为镜。

有这样一些人，总喜欢去读人，也就是剖析别人的心理，往往他们总能客观公正的去评价别人。那他们自身呢？只看到别人而看不到自己，这是多么可悲啊，因此，在苦苦追寻中我们更应该做的是，读我﹗

读我，是一种智慧，早在千年前伟大的先哲孔子就说过：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。妙哉，好一个吾见不贤而内自省也，在面对他人的缺点时，首先想到的不是嘲笑，而是自我反省。读己，是智慧的表现。一个人懂得去审视自己的内心，那他就已经掌握了获得进步的法门。孔子正因为时时读己，方能以心读人，在历史长河的洗刷中，历久弥新。读我，就是要以客观的心态去面对自己。只有了解了自己缺少什么，真正需要什么方能在人生道路上越走越远。拥有了这份读我的智慧，我们才能在历史滚滚前进的大潮中站稳脚跟。

读我，更是一种勇气。不是每个人都有勇气面对自己，剖析自己。然而，试问，如果一个人连面对自己的勇气都没有，那他还怎么去面对别人，迈向成功的第一步，就是要勇于正视自己，只有明白了自身的缺点，才能采取措施弥补，从而迈向更高更远处。一代史学大家司马迁，在生命的最低谷，没有放弃，他读懂自己，聆听心的声音，他勇敢的接受了自己的缺陷，并以史学的成就弥补这一点。在心灵的抗争中，他读懂自己，选择了正确的路。他大笔如椽，一挥而就，创作史家之绝唱，无韵之离骚。读我，以一份平和的心态，勇敢地直视自己的 缺点，并以优势补之，从而令这份缺憾也显得熠熠生辉。

读我，更需要在此之后的行动，光说不练假把式，在这份自我审视之后，该何去何从还是要取决于我们自己。在读懂自己后，我们需要采取行动，当然，这也不是一味地一意孤行，我们要善于采纳别人的意见。以人之长，补己之短，联系自身实际，方能久立于天地。

读我，慎思谨行；读我，见贤思齐。客观公平地自我审视，做自己的镜子！

每学期开学之初，学校都会随同语文教材给我们每人分发一本《小学语文同步拓展阅读》这本书，我非常喜爱这本书，这是一本围绕我们语文课文内容，而精心打造的一份适合我们小学生的学习营养快线。

每次翻开这本书使我感受最深的要数拓展这两个字了，所谓拓展我的理解就是能开拓我的思维，展开我的丰富想象，充实我的知识学库。它根据我们的学习兴趣爱好，有针对性的提供了丰富的学习材料，开拓了我们的阅读视野，在这本书里我学到了课堂里学不到的东西，以前读书的时候，我只知道每篇文章的作者是谁，了解一下文章的中心思想，背一背相关段落，除此之外我一概不知，当然我也懒得去翻阅相关资料，通过这本书，我每天能做好课前预习，课中同步学习、课后拓展复习，使我能更祥细地了解与课文内容相关的基本情况，比如作者的出生年月、家庭背景、成长过程以及当时写作的意境，通过这本拓展阅读我知道了我国古代像李白、苏轼、杜甫等一大批大诗人，像徐悲鸿这样出色的画家，像林则徐、屈原等为国献身的民族英雄，像富兰克林、诺贝尔、爱迪生等一批对人类进步作出卓越贡献的科学家、发明家

每次上新课之前，我都会翻开这本书，和课文内容同步预习，这本书它使我对科学知识有了进一步的了解，在每篇课文的后面都会精选一些科学知识，它从科学知识巨大宝库里广泛选取对我们少年儿童学习有用的信息，在这里我了解了像九寨沟的由来，香港地名的由来等更多的知识，使我的科学知识得到了进一步的补充。

每次学完课文，我会再次翻开这本书再次去领略这书对我的感悟，去学习每一课的美文欣赏，通过美文欣赏的阅读学习使我对课文进一步加深印象，提高自己的阅读水平，理解能力。

这本书真是我学习的好伙伴，学习的好帮手，虽然其中知识内容只是知识海洋中的冰山一角，但它为我的学习指引了方向，提供了源泉，开辟了新的途径，我在读书的时候得到快乐、得到提高、得到成长，我特别喜爱这本书。

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甩甩写得发酸的手，揉揉看的发红的眼睛，拍拍僵得发愣的脑袋，我的作业却还没有完成。也许，步入初中，随之而来的作业也就会蜂拥而至，这也是每个小升初学生必须经历的。

拼搏使我快乐。小学六年的拼搏进入初中变得普通。放眼望去，处处是学霸。比我好的，比我强的，比比皆是。正因为如此，我才更应拼搏。

那一天，是自习课，窗外的蝉鸣变得悠长，听得人有些烦闷。阳光斜射进窗子中，为教室中的我们洒下一片细碎的光影。教室中，没有老师却也没有喧闹，只有沙沙的笔声在教室里回荡着。我直立起来看看四周，同学们全都奋笔疾书。有的歪头看着本子，仿佛拿不定怎么写似的，有的托腮深思着，有的奋笔疾书，笔尖移动得飞快，思路似乎源源不断。教室中没有抬头的，更没有讲话的，一切显得如此安静。同学们为何如此拼搏？是为了更好的超越自己。

我微微一笑，俯身重新拾起笔，重返作业的战场。一道难题却拦住了我的步伐，我无法前进。我懊恼地抓着头发，笔在稿纸上不停移动着。可我却无法解出这道题。窗外的太阳不知为何突然热了起来，汗珠慢慢渗出了我的皮肤，呼吸开始急促，却无法从脑子里再挤出一点思路。

稿纸慢慢多了，我的思路也变得通畅，终于有些茅塞顿开了，根据这个思路，我竭尽全力解开了这道难题。谁能说，这不是拼搏的结果？

为什么要拼搏？我心中总有一冷静答案，为了超越自我。拼搏，点亮我心中的明灯，激发我前进的动力，焕发我美丽的青春。只要拼搏，我们就有机会改变在父母、老师、同学心中那些不好的形象，重新塑造一个更加完美的自己。拼搏，改变命运，它打开我们生命的视窗，让我们看到外面世界更美的风景，它提升我们的能力和智慧。

我拼搏，我快乐，拼搏无终点，快乐无止境。

从小到大，我一直在不懈地拼搏，一直为了心中的理想在拼搏。拼搏必然伴跟着泪水和辛酸，也同样给我带来了快乐。拼搏之后的快乐与寻常的快乐完全不同，那是带着些“苦尽甘来”的甜甜的味道。

我立志于做一名优秀的学生，不光是学习成绩精彩，各方面也要全面发展。学习成绩一直不是问题，困扰我的是看似简朴的体育。我从小体弱

人这一生总会要接触到写作文，或早或晚。通过写作文可以培养我们我们积极的人生态度，优秀作文的表达方式值得我们学习，如何才能提高我们的写作水平呢？为此，你可能需要看看“我健身我快乐作文”，供你阅读参考，并请收藏本页面！

为纪念11月8日的记者节，我们市青少年流动中央和太仓海运堤体育公园联合举办了“魅力金太仓，小记者大采访”流动，以此来进步小记者的健身意识和增强热爱家乡的情感。

这天，我们全体小记者集中在海运堤体育公园门口，只见店长黄叔叔精力充沛地站在门口迎接我们。我们五十多名小记者犹如猛虎下山一样冲进大门，把大门堵得水泄不通，可想而知，大家的心情是多么激动啊！进门后，我们又把步队有秩序地重新调整过来。参观体验流动开始啦！我们先来到单车、跑步机等运动器材前，黄叔叔让我们大家体验跑步机时，小记者们都争先恐后，啊！才第一个项目，就让小记者们伎痒，那下面的项目一定会更出色啊！

操房，是我们参观的第二站。当操房内五彩缤纷的健身球闪亮在小记者们面前时，大家又一次蜂拥而上，就像一群饥饿的猴子看到了满树的桃子——立马去摘。小记者们有的两人抱住球一个红球，像小蚂蚁在搬运食品一样；有的懒洋洋地躺在球上，似乎已经玩得很累在休息一样；还有的仿佛很喜欢拍皮球，把健身球拍啊！拍啊！1个、2个、5个、10个、15个……没一会儿，就拍了几十个了，大家在操房玩得欣喜若狂，每个小记者的脸上都带着微笑，头上都闪着汗珠。

热身之后，我们就来到了桌球房。哇，真壮观！只见一根根球杆整洁地排列在架子上。小记者们每人拿着一根球杆，预备学打桌球。黄叔叔拿下一个球框，把所有五颜六色的球都放进了三角框里。把框拿开，彩球组合成一个三角形。黄叔叔先把着手教我发球：首先把左手放在桌上，接着把球杆放在左手上，然后用大拇指和食指撑住，最后，瞄准母球，右手用力一推，母球便会撞击其它球。啊！我小心翼翼地一推，差点就把球打进了洞了。没事，失败是成功之母，我们以后多训练训练，打桌球的技术一定会很高超哦！黄叔叔教完我，又耐心地去教其他小朋友，大家都收视反听地学习着……

最后，我们在羽毛球场围了个大圈，安静地坐了下来。黄叔叔应邀接受了我们的采访。黄叔叔的耐心与真诚，让我们打动；他对体育运动的热爱也深深地影响着我们。

这真是一次难忘的流动，我健身，我快乐，让我们多多运动，让我们的身体更健康！

宁

在我的人生中，读了很多书，每个故事都讲得生动、形象。但让我最记忆留心的，肯定是励志女孩陈冉冉的故事啦！ 炎热的夏天来到了，可夜晚却 凉 风 习习。冉冉和爸爸漫步到大桥上乘凉，桥中间的风最大，于是冉冉和爸爸走到桥中央，扶着栏杆，任凭晚风轻拂，感觉格外凉爽。冉冉抬起头向天空望去，那圆圆的月亮，像个玉盘，镶在满天的星星之间，显得格外明亮，那黑色的天空，像无边无际的大海，安静、广阔、而又神秘。

陈冉冉和爸爸走着走着，下了大桥，听到了欢快的音乐声，原来这是溜冰场。溜冰场的夜晚十分热闹，音乐声时起时伏，明亮的彩灯把那儿照得跟白天没什么两样。在那儿滑冰的人很多，多半会滑，他们有的蹲着滑，有的两腿不动向前滑，有的。。。。。。总而言之，非常热闹。

离开溜冰场，他俩往回走，到了公园。公园里树木很多，许多人在茶座上乘凉、聊天，阵阵晚风吹散了暑气，人们忘记疲劳。他俩向下走了一阵，几个小弟弟随着优美的音乐在坐电动车，看到这些，冉冉就想起了自己小时候坐电动车的欢乐场景。

父女俩来到草地上，蛐蛐叫的声音悦耳动听，真像一位歌唱家。萤火虫飞来飞去，仿佛流星在闪动，给夏天的夜晚增添了无限乐趣……

整个故事是如此的迷人，你瞧，多看书一点儿也不吃亏，因为它能带你翱翔，赋予你知识。我们的学习之路还很长，加油！

书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。这是莎士比亚说的一句名言。伴随着这句名言，我在读书月里读了不少课外书，有《我的家园》，有《爱的教育》，有《昆虫记》，还有《繁星》、《春水》

在这些幽默、生动的字里行间中，使我懂得了深切的道理，得到了启发。在《我的家园》这本语言丰富的书中，有一篇文章也时不时地在我脑海中回荡《读死书与读活书》。这篇文章形象地写出了读死书与读活书的重要性。记得文中有几句话写道：要把书读进去，真正读懂，而不是不求甚解，或者不懂装懂，书籍是死的，金钥匙却是活的，善读书者，手中都有一把打开书籍奥秘的金钥匙从这一句句话中，我体会到了：读书的终极目的，是要把死书读活，让书发挥作用。死与活之间，相互为用，相互补充。

在《繁星》这本诗情画意的书中，有许多含义深刻、富有哲理的小诗。令我留连忘返的一首诗是第一百三十七首：聪明人！抛弃你手里幻想的花罢！她只是虚无缥缈的，反分却你眼底春光。这首诗让我明白了：不要停留在幻想上，而应该把握现实，关注现实。这类诗虽然让人有点儿难以理解它的真正蕴意，但是语言充满真挚，形式短小而又意味深长，给我留下了无穷的回味。

我爱书，因为我在书中得到了快乐；我爱书，因为我在书中得到了启示，懂得了道理；我爱书，因为书带我遨游世界；我爱书，我常常站在书架前，这时，我的眼前仿佛就是一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍茫的宇宙！

书，给我带来了无穷的快乐，引起了我深刻的沉思，带给了我不可抹去的启迪！

岗厦小学四年级：姚婷

练习写作可以增进学生思想素养和审美修养，而写作技能则有助于个人将已学知识转变为更实用的实践经验。您是否平常有收藏一些优美的文章呢？今天读后感大全小编特别为您推荐《我读书我快乐作文》，诚挚邀请您阅读本文！

1930年庆祝活动移到4月23日——塞万提斯的忌日，碰巧这一天也是加泰罗尼亚地区大众节日“圣乔治节”。传说中勇士乔治屠龙救公主，并获得了公主回赠的礼物——一本书，象征着知识与力量。巧合的是，这天是著名作家塞万提斯、莎士比亚、维加3位着名文学大师的辞世纪念日，又是美国作家纳博科夫、法国作家莫里斯·德鲁昂、冰岛诺贝尔文学奖得主拉克斯内斯等多位文学家的生日。无论这一切主旋律都是一样的：无论是年老还是年轻，无论是贫穷还是富有，无论是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们，都能保护知识产权。1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”，旨在让各国政府与公众更加重视图书这一传播知识、表达观念和交流信息的形式。

但是，在中国，这个世界性的读书日还未被社会公众所知晓，更谈不上是节日。据搜狐读书网站2017年调查显示：知道“世界读书日“的人仅占6%，27%的人虽听说过但不知详情，67%的人从未听说过这个日子。这个调查难道不应该引起我们的重视吗?

有的同学可能会说：功课那么多，作业要完成，那有时间看书?其实只要你肯挤时间来读书，就不愁没有时间。就像大文学家鲁迅先生说的：“时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总是有的。”他自己就是把大家喝咖啡、谈天的时间，用在了学习上。最终鲁迅写出了许多好文章，取得了举世瞩目的伟大成就。我们可以用午休、放学做完功课以后、节假日等点滴时间来读书。每天一小时，积少成多，积沙成塔。

读书不仅对我们的学习有着重要作用，对道德素质和思想意识也有重大影响。“一本好书，可以影响人的一生。”这句话是有道理的。我们都有自己心中的英雄或学习的榜样，如军人、科学家、老师、英雄人物等。这些令我们崇拜或学习和模仿的楷模，也可以通过阅读各类书籍所认识。我们在进行阅读时，会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象进行比较，无形中就提高了自身的思想意识和道德素质。

常言道“万般皆下品，唯有读书高。”自然，读书有它的魅力所在，有它