作文是通过语言表达学生感受和情感的主要方法，作文的脉络清晰与否，取决于作者自己的知识经验，最近是否在为写作文而烦恼闹心呢？小编从众多资料中精挑细选推出了这篇最受欢迎的烛光晚餐作文，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友！

“哎呀，烦死人了！停电了，叫人怎么吃饭啊！”我坐在椅子上发着牢骚。

“凑合着吃就算了，反正天还有一点亮着。”妈妈借着窗外那微弱的光把饭菜端到桌子上。“蜡烛？点蜡烛吧！”妈妈突然想到。“好啊好啊，我们来弄个烛光晚餐吧，太爽了！”我赶紧去买了蜡烛。

蜡烛点起来了，那跳动着的火焰犹如一个小精灵在跳舞。所有的菜在蜡烛的映照下都变得红通通的，太有趣了！我第一次在蜡烛下面吃晚餐，感到好兴奋哦！虽然这个烛光晚餐比酒店里的逊色多了，但是有这种情境就行了。蜡烛把电风扇的影子拉得好长好长。饭已经吃完了，但是我还是依然坐在那儿，闭上眼睛，享受烛光带给我的那种安静、祥和、温柔的感觉……

突然，眼睛朦朦胧胧感觉到白色的光，我睁开眼睛，原来是电来了！妈妈把蜡烛熄灭了，但是，今天晚上的烛光晚餐永远不会熄灭，永远永远……

这天晚上的小菜非常丰富，还不是因为在外地工作的阿姨回来了？也好，难得平时抠门的妈妈烧这么多菜，不吃白不吃。我狼吞虎咽，可是，妈妈不时阻止我筷子的方向。忽然，雷声隆隆，一场大雨要来了。

“轰

突然，四周漆黑，真的停电了！我心里直怪阿姨是乌鸦嘴，怎么会被好说中呢？动画片又没得看了。呵呵，既然大家都看不见，妈妈也管不了，那我就不客气了。我挥舞着筷子，这里夹一下，那里夹一下。

过了一会儿，妈妈拿来了蜡烛。这时，大家都把目光朝向我，用手指着我的嘴。我这才意识到，我的嘴上沾满了饭菜。大家都哈哈大笑起来。

虽然晚上没能看动画片，但这顿饭我吃得很开心。

烛光晚餐

今天，爸爸妈妈带我去牛排馆吃牛排。刚坐下没多久，突然，只见我的眼前变得黑乎乎的一片。服务员阿姨告诉我们，店里停电了。到处黑蒙蒙的，这可怎么吃牛排呀？

在大家的抱怨声中，服务员忙给每张桌子都点上了蜡烛。这时，大厅里又重新亮堂了起来，不再看不见吃的东西了。不过，毕竟只是在烛光下，一切还是显得有些模糊，所以，我多么希望耀眼的灯光能重新亮起来，让我愉快地享受美味。这时，爸爸告诉我，在电灯还没有发明的时候，都是这样靠点蜡烛来照明的，后来是爱迪生发明了电灯，

我相信没有一名学生能逃离写作文，写作是将心中所想镌刻到文字中的独特体验，想要提高考试分数的第一步就是写好作文，那么你有了解过作文写法吗？经过收集，小编为您献上烛光晚餐作文(集合10篇)，仅供你在工作和学习中参考。

又到了美好的周末，正好爸爸不在家，妈妈想出了一个好点子：烛光晚餐！嘿嘿，是时候表演我真正的技术啦。

到底是什么技术呢？请看：首先，我从冰箱里掏出两块大小差不多的牛排，是为了让烛光晚餐更加精致。现在，可以开火入锅了，在牛排解冻的同时，我给锅浇上油，要知道，我家的老煤气灶脾气有点犟，打开开关，还要等上几秒，它才开火。但它今天好像特别激动，一打开开关火苗就啪的一声喷了出来，吓了我一大跳，心都跳到嗓子眼儿上了。等待油热的时候，一滴油好像过于兴奋，从锅中蹦了出来，跳在我的手上，呀！我大叫起来，果然，手上起了一个大水泡，呜呜，疼死我了！管不了那么多啦，先煎牛排才是正事儿。接着，我把生牛排小心翼翼地放在了锅里，滋得一声，等了几秒，我的双手颤抖着用铁铲铲住锅底，嘿！我翻，牛排在空中翻了一条优美的弧线，最后轻轻地落入锅中。

诱人的香气扑鼻而来，我在盘里放上外焦里嫩的牛排，铺上意大利面，点缀上西兰花、小番茄，点上艺术腊烛，三、二、一，关灯。烛光晚餐完成！最后，再榨出橙汁。干杯！我对妈妈说，妈妈辛苦啦！今天，让我的技术来为妈妈效劳哦！完美！再来一曲钢琴曲更完美！妈妈说道。哈哈哈笑声回荡在初秋的夜晚里。

这天晚上的小菜非常丰富，还不是因为在外地工作的阿姨回来了？也好，难得平时抠门的妈妈烧这么多菜，不吃白不吃。我狼吞虎咽，可是，妈妈不时阻止我筷子的方向。忽然，雷声隆隆，一场大雨要来了。

“轰

突然，四周漆黑，真的停电了！我心里直怪阿姨是乌鸦嘴，怎么会被好说中呢？动画片又没得看了。呵呵，既然大家都看不见，妈妈也管不了，那我就不客气了。我挥舞着筷子，这里夹一下，那里夹一下。

过了一会儿，妈妈拿来了蜡烛。这时，大家都把目光朝向我，用手指着我的嘴。我这才意识到，我的嘴上沾满了饭菜。大家都哈哈大笑起来。

虽然晚上没能看动画片，但这顿饭我吃得很开心。

【烛光晚餐】烛光晚餐(一)

形容面对面的坐着的词语或者语句

rt例如像相视而坐之类的

如果答的好再加分

就是一对情侣面对面的吃烛光晚餐

用面面相觑很不符合呀~

一个回答的比一

今天，我读了关于红军过草地一些方面的书籍，其中让我最感动的一篇文章是《草地晚餐》。 这篇文章实际上是赞扬朱总司令那种爱护战士胜过爱自己的精神。在1936年7月红军过草地的时候遇到了饥荒，而就在这时前方部队送给了这支红军一匹牦牛。红军们都想好好的打打牙祭，而朱总司令却说要做长久的打算，因此打算喝牛骨头炖野菜汤。吃饭时，一位警卫员悄悄地把前方部队给的一点点小米粥给朱总司令喝，可是朱总司令却把汤让给了病员，自己和战士们一起吃野菜。这是多么感人的事迹啊！ 在红军长征中有不少像朱总司令这样的革命战士。试想一下，如果当时朱总司令悄悄地背着战士们把那碗粥喝了，那么他的威信在千万红军战士们的心目中降低了许多。作为一名共产党员，如果没有朱总司令这种舍己为人的精神，那么，他该如何服众呢？我想，对于这一点，朱总司令用自己的行为对战士作了一个满意的答复。 有句话说得好；路，那宽阔平坦的路是由一颗颗小小的石子垫成的。我们社会主义的光明大道，又何尝不是那数不清的具有自我牺牲精神的人铺成的呢？而朱总司令不正是这样的人吗？ 当我再一次读了这篇文章的时候，我又深深地体会到；我们小学生要珍惜粮食。为什么这样说呢？因为在那艰苦的岁月里，对于红军战士来说，一块饼，一碗水，甚至说一粒米，对他们来说都是那样的重要。而今天，当你走进一个学校食堂的时候，你就会发现食堂的饭桶里倒满了剩菜剩饭.那白花花的大米，鲜口的菜汤此时已经成了垃圾。如果朱总司令还活着的话，看到了这一切，会说些什么？会做些什么？我们生活的水平虽然提高了，但必须养成勤俭节约的习惯，要珍惜农民伯伯用汗水换来的硕果。 在《草地晚餐》这篇文章中，尽管作者没有用什么华丽的词语和多种修辞手法来写，但朱总司令的精神却永远活在我们的心中。当我合上书本的时候，我的脑海中依旧留下那个画面；一位领导人端着盛满野菜的饭碗正在津津有味地吃着，旁边有几位战士不时地朝这边窥视几下。 让这个画面永远在我的心中放映吧！我盯着手中的书深情地说道。

读书是一种提升自我的艺术。玉不琢不成器,人不学不知道。读书是一种学习的过程。一本书有一个故事,一个故事叙述一段人生,一段人生折射一个世界，一个人生活在这个世界上,应该秉持...下面是小编整理的关于《李英爱的晚餐》心得感悟，欢迎大家参阅。

读《李英爱的晚餐》心得感悟一

当《舌尖上的中国》热播后，你是否会一饱口舌之欢，去感悟美食内涵上的真谛?当速食文化占领全球，你是否想过，有一天我们亟需慰藉的不是肚子，而是我们空虚的心灵?当回忆里的味道渐渐迷失了回家的路，你是否想过，去亲自尝试一番，找寻曾经的记忆?

美食，需诚，它包含着时光的舌头，岁月的温情，它在记忆中散发着热热的余温，它是酱缸里腌制的萝卜，是深夜里煮制的回忆。

故，古语有云，韩餐是蕴含着等待美学的饮食。它不急不躁，传承着用心的诚意和为爱端上的生活美意。

对于韩国饮食，电视剧《大长今》已经深入了千万百姓心中，李英爱在剧中的真诚和对美食的热爱，无疑是宫廷饮食抑或者宣传韩国饮食的最佳代言人，所以，在编者或者我们读者心中来说，要做一部美食节目不难，难得是如何把蕴含饮食中韩国人的故事一一讲明，再深入人心。

既不是美食专家，也不是韩国饮食研究家的李英爱，她本着想让自己的孩子能够吃到美好的韩国饮食，也凭借自己对韩国饮食的热爱，她展开了一场韩国餐饮探寻的践行之旅。

《李英爱的晚餐》不是作秀，更不是随意的糊弄，它的特色在于对宫廷饮食的细致了解。从朝鲜王朝五百年来餐桌上的秘密，到御膳和老百姓饮食生活的息息相关，再到审视自我，探究饮食脉络深层文化内涵。

在读《风雅宋》的时候，我深知市无常价，贵贱相倾，或被本数。宋朝一对茄子可以卖收到三五万钱，而朝鲜南村宰相吃10颗枣的甑糕，可以抵一栋瓦房，就不足为奇，那个朝代，簪缨满路，朱紫盈街，权贵对美食的苛求上，已经是至臻的境界。

富有是其次，贵在做法的新意上，能将红枣去核，再塞入牛肉枣肉野参，对我来说，已经是高难度的水准，我顶多能做一道红枣粥，而且简之又简。

当然我对书中提及的熊掌鹿舌鹿尾也不感兴趣，更对那些喜欢饮食刚刚孵化的小鸡的人嗤之以鼻，当然讨厌并不能抹杀他们的兴趣，故不能成为饮食同类。

我认为的饮食，要基于尊重生态，保护人文的基础，不是杀戮，更非任意食之。

这本书提及了中国美食，也说明了《大长今》的穿帮问题，由满汉全席延伸至菜肴与阶级文化，它不单单设计朝鲜王朝的饮食，更对餐具和宫廷酱料，做了

这篇文章将为您全方位展示“写烛光的作文”的多个角度和方面，请仔细阅读后与您的朋友一起分享。文章作为反映现实社会和历史脉搏的重要途径，能够启迪我们的兴趣和好奇心。想写好一篇作文，我们必须依靠材料烘托主题，通过透过表象看本质的方式来阐述我们的主题。

“啊！烛光里的妈妈……”正当我陶醉地欣赏着毛阿敏的 这首娓娓动听的歌时，优美的音乐嗄然而止，屋里顿时漆黑 一片？一停电了，妈妈放下了手中正在为我编织的毛衣，摸 黑点燃了蜡烛，尾里顿时有了光明，透过小小的烛光、我看 到了妈妈那双显得十分疲惫的眼睛，我心里酸楚楚的，自小 孱弱多病的我，前一阵刚刚病愈，妈妈有好几个晚上都没睡 妤觉了，那农又大x黑的眼腈上布满了血丝。妈妈又拿起我 的毛农，专心致志地织起来，烛光里的妈妈显得老多了，不 知从何时起，她的眼角义平添了几缕皱纹。在这十五年里，不 知妈妈为我操了多少心，给了我多少爱。烛火跳动着又把我 带回了十年前……

那是一个夏天，我随母亲回乡探亲。那时我的老家还没 有电，一到晚上，家家户户就点上蜡烛或小油灯。记得小小 的烛光总是映着妈妈那忙碌的身影，妈妈一刻不停地照顾病 在床上的奶奶。那时，我不再像以往那样向妈妈撤娇，喊着烛尤里的妈妈

让妈妈陪，总是愤卓的一声不吭一是妈妈教会了我爱别人，关 心别人。照顾奶奶腌下了.妈妈便坐在烛光下为奶奶缝制新 衣，透过烛光、我看到了妈妈那明亮的双眼，那是一双充满 了爱意的眼睛。那时，我觉得妈妈是世界七最美的人：‘

烛光在我闪烁着晶莹泪光的眼睛变成了两个……四 个^八个……1-二个。这十二支烛火在-个大生村蛋糕上 欢快地跳动着，那菇我考入重点中学那一年的生口，我透过 这烛光看到了妈妈那充满了鼓劻、满怀着希筚的双眼.是妈 妈那一大段祝词使我在信心百倍的激情中取得了一个又一个 成绩。

这点点烛光串起了一个个深藏在我记忆中的故事，现在 又在我眼前，浮现出一幅幅动入的画面……

妈妈没注意我在凝神遐想，仍借着那淡淡的烛光赶织我 的毛衣。我赶紧打开了面前的英语书，读丫起来，声音在不 知不觉中越来越大……我一抬头，透过那闪闪的烛光，我义 看到了妈妈那满意的微笑。

我永远也忘不了烛光下那个忙碌的影子……

那是冬天里的一个夜晚，我骑着单车从外面回来，不小心狠甩了一跤，手脚都硌伤了，还将最外层裤子上的膝盖位置蹭破了，破出一个大洞，

我读了很多，但最有趣的是《最后的晚餐》。这本书中有很多故事，其中《穿救生圈的种子》最有趣。

刚刚读的时候，我觉得很奇怪，种子怎么会有救生衣呢？我左思右想，突然我想到了，有可能是因为种子太胖了，漂了起来。当然，这只是我天真的想法，我还没看过。当我读完这一篇文章的时候我终于我找到了答案了，原来这奇怪的种子是睡莲的种子，因为睡莲的种子内部充满了空气，所以就好像救生衣一样，能让它浮在水面上，大自然可真精巧。

《最后的晚餐》这本书我觉得不仅有趣，而且还可以增加我们的智慧。还有这故事里的人物，都很有趣，我认识了很多动物和植物，它们有各种的技巧，我读了都感到很有趣。我在这本书中读到很多知识，我喜欢这本书。

今天，我读了关于红军过草地一些方面的书籍，其中让我最感动的一篇文章是《草地晚餐》。

这篇文章实际上是赞扬朱总司令那种爱护战士胜过爱自己的精神。在1936年7月红军过草地的时候遇到了饥荒，而就在这时前方部队送给了这支红军一匹牦牛。红军们都想好好的打打牙祭，而朱总司令却说要做长久的打算，因此打算喝牛骨头炖野菜汤。吃饭时，一位警卫员悄悄地把前方部队给的一点点小米粥给朱总司令喝，可是朱总司令却把汤让给了病员，自己和战士们一起吃野菜。这是多么感人的事迹啊！

在红军长征中有不少像朱总司令这样的革命战士。试想一下，如果当时朱总司令悄悄地背着战士们把那碗粥喝了，那么他的威信在千万红军战士们的心目中降低了许多。作为一名共产党员，如果没有朱总司令这种舍己为人的精神，那么，他该如何服众呢？我想，对于这一点，朱总司令用自己的行为对战士作了一个满意的答复。

有句话说得好；路，那宽阔平坦的路是由一颗颗小小的石子垫成的。我们社会主义的光明大道，又何尝不是那数不清的具有自我牺牲精神的人铺成的呢？而朱总司令不正是这样的人吗？

当我再一次读了这篇文章的时候，我又深深地体会到；我们小学生要珍惜粮食。为什么这样说呢？因为在那艰苦的岁月里，对于红军战士来说，一块饼，一碗水，甚至说一粒米，对他们来说都是那样的重要。而今天，当你走进一个学校食堂的时候，你就会发现食堂的饭桶里倒满了剩菜剩饭.那白花花的大米，鲜口的菜汤此时已经成了垃圾。如果朱总司令还活着的话，看到了这一切，会说些什么？会做些什么？我们生活的水平虽然提高了，但必须养成勤俭节约的习惯，要珍惜农民伯伯用汗水换来的硕果。

在《草地晚餐》这篇文章中，尽管作者没有用什么华丽的词语和多种修辞手法来写，但朱总司令的精神却永远活在我们的心中。当我合上书本的时候，我的脑海中依旧留下那个画面；一位领导人端着盛满野菜的饭碗正在津津有味地吃着，旁边有几位战士不时地朝这边窥视几下。

让这个画面永远在我的心中放映吧！我盯着手中的书深情地说道。

《李英爱的晚餐》不是作秀，更不是随意的糊弄，它的特色在于对宫廷饮食的细致了解。从朝鲜王朝五百年来餐桌上的秘密，到御膳和老百姓饮食生活的息息相关，再到审视自我，探究饮食脉络深层文化内涵。这是读《李英爱的晚餐》的心得感悟，欢迎大家阅读。

读《李英爱的晚餐》心得感悟一

当《舌尖上的中国》热播后，你是否会一饱口舌之欢，去感悟美食内涵上的真谛?当速食文化占领全球，你是否想过，有一天我们亟需慰藉的不是肚子，而是我们空虚的心灵?当回忆里的味道渐渐迷失了回家的路，你是否想过，去亲自尝试一番，找寻曾经的记忆?

美食，需诚，它包含着时光的舌头，岁月的温情，它在记忆中散发着热热的余温，它是酱缸里腌制的萝卜，是深夜里煮制的回忆。

故，古语有云，韩餐是蕴含着等待美学的饮食。它不急不躁，传承着用心的诚意和为爱端上的生活美意。

对于韩国饮食，电视剧《大长今》已经深入了千万百姓心中，李英爱在剧中的真诚和对美食的热爱，无疑是宫廷饮食抑或者宣传韩国饮食的最佳代言人，所以，在编者或者我们读者心中来说，要做一部美食节目不难，难得是如何把蕴含饮食中韩国人的故事一一讲明，再深入人心。

既不是美食专家，也不是韩国饮食研究家的李英爱，她本着想让自己的孩子能够吃到美好的韩国饮食，也凭借自己对韩国饮食的热爱，她展开了一场韩国餐饮探寻的践行之旅。

《李英爱的晚餐》不是作秀，更不是随意的糊弄，它的特色在于对宫廷饮食的细致了解。从朝鲜王朝五百年来餐桌上的秘密，到御膳和老百姓饮食生活的息息相关，再到审视自我，探究饮食脉络深层文化内涵。

在读《风雅宋》的时候，我深知市无常价，贵贱相倾，或被本数。宋朝一对茄子可以卖收到三五万钱，而朝鲜南村宰相吃10颗枣的甑糕，可以抵一栋瓦房，就不足为奇，那个朝代，簪缨满路，朱紫盈街，权贵对美食的苛求上，已经是至臻的境界。

富有是其次，贵在做法的新意上，能将红枣去核，再塞入牛肉枣肉野参，对我来说，已经是高难度的水准，我顶多能做一道红枣粥，而且简之又简。

当然我对书中提及的熊掌鹿舌鹿尾也不感兴趣，更对那些喜欢饮食刚刚孵化的小鸡的人嗤之以鼻，当然讨厌并不能抹杀他们的兴趣，故不能成为饮食同类。

我认为的饮食，要基于尊重生态，保护人文的基础，不是杀戮，更非任意食之。

这本书提及了中国美食，也说明了《大长今》的穿帮问题，由满汉全席延伸至菜肴与阶级文化，它不单单设计朝鲜王朝的饮食，更对餐具和宫廷酱料，做了

学生需要掌握短时间内写出一篇合格作文的技能，写作文可以安静的思考问题，不受时空打扰。写作文要注意不要偏离了作文题目和中心主旨，关于写作文的格式有哪些需要注意呢？小编现在向你推荐作文烛光里的微笑观后感精选，供你阅读参考，并请收藏本页面！

近期，我们学校组织观看了《烛光里的微笑》，当我作为一名教师再重温这部影片时，才更深地认识了王双玲老师，真实地感受到王双玲老师身上的伟大精神，这对于我来说，有很大的触动。

影片讲述的是上海一位普通教师的感人事迹,王双玲老师和蔼可亲,人人都尊敬她。有一天,王老师接了一个差班,不仅成绩不好,连课堂纪律都是倒数第一。早上,别的班都在读书,而他们班却是欢歌笑语、自由自在。王老师知道后,不但没有责罚他们,还跟他们讲道理。大家都放学了,王老师为了解学生的情况,一做完工作就去学生家里家访。王老师有心脏病,医生说必须要在家里休息两个月,但王老师为了同学们还是坚持去学校上课和家访。有一天,一个学生的父母因非法盗卖黄碟被公安机关抓了,王老师把那个学生带到自己家里,像母亲般关怀,使那个学生第一次感受到了母亲的温暖。后来她终于由于过度劳累而悄然无声的走了。孩子们满怀悲痛，自发地在班里举行了追悼会。在王老师生前最喜欢的烛光里，孩子们仿佛再一次看到了老师那亲切的微笑。

对比王老师，我陷入了沉思：当我们面对学生在成长过程中出现的问题时，我们是否有她那样的耐心？当学生面临困难时，我们会不会像她那样无私奉献？对比王老师，我们是否真正热爱自己的岗位？我们能不能做到忠于职守而尽职尽责？我们能不能像她那样把爱心撒向人间，像清泉一样去滋润人的心田？

王老师很平凡，没有豪言壮语，但英雄正是来自平凡，崇高的师德体现在平时点点滴滴平凡的教育工作中。她深爱着自己的讲坛和学生。在她眼里，没有工作的苦和累，只有工作的意义和价值，没有孩子的顽皮、捣蛋，只有孩子的可爱和活力。这正是当老师的所最应具有的精神啊！感动之余，我深深认识到，学习王教师，更重要的是在我们平凡的教师岗位上，在无数个普普通通的日子里，把我们的关爱、敬业、责任无私地撒向我们的孩子，用最实在的行动来完满地诠释“师爱”的真谛。在今后的工作岗位中,我们要以王老师为榜样,重塑教师——人类灵魂工程师在人民心目中的形象。为了学生，愿意奉献一切；把对事业、对学生的真爱落实到每一项工作中；真正做到干一行、爱一行

相信大家在平时学习中都写过作文吧，作文能够感染对方的情绪。读后感大全小编为大家呈上收集和整理的作文烛光里的微笑观后感。感谢您的阅读！

近期，我们学校组织观看了《烛光里的微笑》，当我作为一名教师再重温这部影片时，才更深地认识了王双玲老师，真实地感受到王双玲老师身上的伟大精神，这对于我来说，有很大的触动。

影片讲述的是上海一位普通教师的感人事迹,王双玲老师和蔼可亲,人人都尊敬她。有一天,王老师接了一个差班,不仅成绩不好,连课堂纪律都是倒数第一。早上,别的班都在读书,而他们班却是欢歌笑语、自由自在。王老师知道后,不但没有责罚他们,还跟他们讲道理。大家都放学了,王老师为了解学生的情况,一做完工作就去学生家里家访。王老师有心脏病,医生说必须要在家里休息两个月,但王老师为了同学们还是坚持去学校上课和家访。有一天,一个学生的父母因非法盗卖黄碟被公安机关抓了,王老师把那个学生带到自己家里,像母亲般关怀,使那个学生第一次感受到了母亲的温暖。后来她终于由于过度劳累而悄然无声的走了。孩子们满怀悲痛，自发地在班里举行了追悼会。在王老师生前最喜欢的烛光里，孩子们仿佛再一次看到了老师那亲切的微笑。

对比王老师，我陷入了沉思：当我们面对学生在成长过程中出现的问题时，我们是否有她那样的耐心？当学生面临困难时，我们会不会像她那样无私奉献？对比王老师，我们是否真正热爱自己的岗位？我们能不能做到忠于职守而尽职尽责？我们能不能像她那样把爱心撒向人间，像清泉一样去滋润人的心田？

王老师很平凡，没有豪言壮语，但英雄正是来自平凡，崇高的师德体现在平时点点滴滴平凡的教育工作中。她深爱着自己的讲坛和学生。在她眼里，没有工作的苦和累，只有工作的意义和价值，没有孩子的顽皮、捣蛋，只有孩子的可爱和活力。这正是当老师的所最应具有的精神啊！感动之余，我深深认识到，学习王教师，更重要的是在我们平凡的教师岗位上，在无数个普普通通的日子里，把我们的关爱、敬业、责任无私地撒向我们的孩子，用最实在的行动来完满地诠释“师爱”的真谛。在今后的工作岗位中,我们要以王老师为榜样,重塑教师——人类灵魂工程师在人民心目中的形象。为了学生，愿意奉献一切；把对事业、对学生的真爱落实到每一项工作中；真正做到干一行、爱一行、钻一行，在自身的岗位上奉献自己的光和热，用自己的行为感染人，做一名称职的光荣的人民教师。做到“捧