苏格拉底的智慧读后感600字 第(1)篇

从这本书的编制来说，只能说是尽力了。尽管有些章节编写得不是很好，但是总体来说，阅读这本书能够管中窥豹，苏格拉底的一些基本观念能够学习到。

1、苏格拉底的哲学基础，世界观的核心：“理念论”。苏格拉底颠倒原子论成为以“善”为理念的唯心主义的理念论。

苏格拉底说：认识了善就能认识其他。此处的“善”是事物本身内在的，是人类理性本质对自然事物把握的最终方式。“认识你自己”

2、“美德即知识”苏格拉底的哲学核心：伦理学与道德哲学。

”苏格拉底建立了一种知识即道德的伦理思想体系，其中心是探讨人生的目的和善德。

苏格拉底认为，一个人要有道德就必须有道德的知识，一切不道德的行为都是无知的结果。

人们只有摆脱物欲的诱惑和后天经验的局限，获得概念的知识，才会有智慧、勇敢、节制和正义等美德。

3、苏格拉底的辩证法，教育方式：苏格拉底式提问。我们所谓的学习实际上只是一种回忆。

4、苏格拉底的人性论：

苏格拉底要从根本上改造“人”的形象。即把感性的人改造为理性的人，以智慧和知识作为人的本性。苏格拉底强调，人应当凭借理性正确认识自己，并且在理智活动中确立道德价值和社会生活准则。

在苏格拉底看来，因为人性的本质在于理性，所以，人生的最高目标就应当追求正义和真理。

苏格拉底认为认识自己并不是认识人的外表和身体，而是要认识人的灵魂；而认识人的灵魂，不在于认识灵魂的其他方面，而在于认识灵魂的理性部分。只有认识到了灵魂的理性部分，才算真正认识了自己。

5、苏格拉底的幸福观：

人是否幸福，要看他是否生活在一个良好的环境里，及他是否具备享有幸福的权利——智慧、正义、坚强、勇敢等等。否则，一个人永远不可能走向幸福。

需求少的人更容易得到幸福。真正富有的人不是拥有最多，而是需求最少。创造真正的永恒的美是智慧和内外美。心灵的自由才是自由的真谛。

6、苏格拉底的真理观：洞穴理论。苏格拉底认为，人只有不断地探索和质疑，才能找到真正的智慧。

7、关于死亡：

苏格拉底可以坦然地面对死亡，因为他相信，人死之后，灵魂可以使另一种形式存在于另一种境界之中。他认为死亡的方式可能近似于睡觉一样，死后丧失了一切感觉，去睡一个没有梦的觉。

死亡无非就是肉体本身与灵魂脱离之后，所处的分离状态。

苏格拉底的智慧读后感600字 第(2)篇

附录：

苏格拉底名言录

认识你自己。

我们的需要越少

教育孩子需要大智慧读后感600字 第(1)篇

整本书作者都在怼刘亦婷的父母。

刘的父母最大的不该就是明明是应试教育却打着素质教育的幌子，问题是他们自己不自知，他们以为，那就是素质教育。

还有就是刘亦婷父母夸大了刘亦婷的天分，从一些资料来看，刘是个普通的女孩，比较优秀，出类拔萃应该不是，她最大的特点是听话。而听话这一点就是很多父母梦寐以求的，我也不例外。站在父母的角度，我们希望孩子能够吸取我们的经验教训，少走弯路。没有那么多的时间让孩子试错，所以刘父母的很多做法我认为无可厚非，在大环境如此的情况下。试问现在中国的父母有几个在孩子上学期间不是把学习成绩作为第一位的呢？真正做到素质教育的得需要一定的勇气和底气，要考大学有竞争，谁也不敢拿孩子的未来开玩笑，既然不能改变环境就得适应环境。现在有一个词叫原生家庭，都说原生家庭的影响重大，那我们的教育也是原生教育，束缚人的教育，一味的让孩子听话，抑制了孩子的想象力和创造力，所以我们难以出现诺贝尔奖的人才。

我们现行的教育是脱节的，不能有个连续的一贯的理念。自己身处其中，特别有感受。从初中上来的学生，那个作文简直是不堪卒读，各种假大空，全是一个模子出来的。那个阅读，只会套话，没有理解，整个初中只学会了死记硬背。大学教育也是，上完大学后发现很多东西用不上，需要学的知识学校没学，问题多多～

回到刘亦婷上，刘的哈佛之路应该说是离不开她父母的帮助的，起关键作用的是拉瑞，父母为孩子谋划的好，父母的社会关系都是非常重要的。父母孙掌握的这些信息可能会比孩子本身的成绩更重要。诚如文中所言，刘亦婷在国内可能考不上清北这样的学校。这几年的高考裸分上清北的越来越少，寒门子弟也越来越少。孩子的成就和父母有太大的关系，即使我们有刘父母那样的机遇，未必有刘父母那样的勇气，所以在很多方面还是很佩服刘父母的～刘的父母也不乏智慧。

至于作者真的有点吹毛求疵了，刘亦婷的父母完全被当成反面典型了～自己也反思吧！

四个半小时，读完的第72本书～

教育孩子需要大智慧读后感600字 第(2)篇

抛开作者对刘亦婷事件的痛批来说，这本书还是值得一看的。不仅仅对那些忙着帮孩子出国镀金的家长有帮助，也适合国内的一些关心教育的家长读读看看。

虽然有点夸大国外教育的优点，但是作者还是提出了教育要结合国情而定：如果用美国的考试制度来替代中国的高考制度，结果估计比现在也好不了多

读《智慧背囊》有感 洛阳中心小学六（4）　梅晓艳 有句话说得好：“《智慧背囊》在肩，人生受益无限！《智慧背囊》在手，创新作文不愁！”《智慧背囊》是我从小到大最喜爱的读物！因为它里面的每一则小故事蕴含着深刻的道理，每一段小经历浓缩了生命的真谛！ 《上帝最好的礼物》这篇文章讲的是许多人都很困惑：为什么上帝不奖赏好人？为什么上帝不惩罚坏人？后来一位神父的话打开了大家的心扉：“上帝已经使你成为一个好人了，这就是最高的奖赏，上帝已经使他成为坏蛋了就是最坏的惩罚，你还需要上帝奖赏你什么？”是呀，如果上帝已经使你成为一个有同情心，包容心和平常心的人，这就是对你的最高奖赏。上帝可以给一些人物质、金钱、地位，但不会给他这些宝贵的东西！ 《三个忠告》这篇文章中告诉了我们三个忠告：第一，永远不要走捷径，便捷而陌生的道路可能会要了你的命；第二，永远不要对可能是坏事的事情好奇，否则也可能要了你的命；第三，永远不要在仇恨和痛苦的时候做决定，否则你以后一定会后悔。正是因为这三句话，那个年轻人才能顺利地回到家！让我们一起记住这三句忠告吧，在人生之路上，这三句话会让我们变得更丰富和更有意义。 《放下石头》讲的是：有一个聪明的“年轻人”，在一位大师的指导下明白，“放弃”是一种智慧。“年轻人”的聪明在于他善于求教于大师，大师点到为止，“年轻人”茅塞顿开。从这篇文章中我得到的启示是：“人要有所得必有所失，只有学会放弃，才有可能登上人生的顶峰。” 诗人说：“一花一世界。”佛家曰：“一叶一菩提。”《智慧背囊》，盛满的是人生的智慧，作文素材的宝藏。走进《智慧背囊》，走进智慧的闪亮，走进心灵的清香，走进创新作文的梦工场！请大家选择《智慧背囊》吧！

【第1篇】

成功学的书很多，我有幸把南方出版社的“智慧背囊”翻了两遍，有些小故事第一次接触，却能给人以深刻启迪。

a． 孝心

一刚参加工作不久的大学生从一百多里外每月回家，母亲总会留下长途车票；后来，在城市成家，当上市长事务忙碌之后，回家更少。当八十多岁老母辞世之后，整理遗物时发现母亲收藏的当年回家车票。于是他非常后悔最近若干年回家次数太少。

谁言寸草心，报得三春辉。在我们为事业、为小家埋头奔波时，我们常常忘记永远牵挂、祝福我们我母亲。当一切无法挽回的那天来临时，碧海青天夜夜心，我只能难以原谅自己。若干年后，当我们像母亲一样衰弱时，我们心里思念孩子、埋怨孩子回家太少时，我们应该想到他们没有从父母身上学到孝的习惯，这叫报应。孝子不匮，是指这种反哺精神可以无限循环下去，星火相继。从当今全社会而言，就是中华文化重要部分的缺失。

b．圣人与魔鬼

画家从修道院中找了个生活原型画耶稣，名声大振，于是给了这个修士很多酬金。

后来，人们说只画耶稣，怎么能不画撒旦呢？于是，画家从监狱中找了个满意的原型。犯人见到画家大哭，说：“我就是当初的修士，你给的很多钱，改变了我的生活态度，我开始追求享受，后来没钱我去偷、去骗，以至被送进了大牢。”

白酒红人面，黄金黑人心。以精神生活为主时，是不需要很多钱财的，否则就是金钱的奴隶。放下屠刀，立地成佛。耶稣与撒旦，也是一念之差。

c。天堂地狱之别

有一天，上帝对教士说：“我带你去看看地狱”。

他们进入一个房间，许多人正围着一口煮食的大锅坐着，他们又饿以失望。每个人都有一只汤匙，但是柄太长，所以食物没法送到口里。

“来，现在我带你去看看天堂”，他们又进入另一个房间，情景和上一个房间一模一样。所不同的是，这里的人看起来又快乐又饱足，而他们的汤匙和刚才那群人的一样长。

上帝微笑着说：“难道你没有看到，这个房间的人都学会了喂对方吗？ ”

d．爱的节制

有一著名慈善家在举办宴会时，闯进一年轻乞丐，慈善家说：“你去后院帮忙做些活儿吧，我会付给你工钱”，乞丐十分不满，扭头离开。客人很诧异。

慈善家讲了一个故事，一个小女孩用剪刀帮蛾免去了挣扎破茧之苦，蛾出来后鼓着翅膀却飞不起来，最后终于死掉了。其实奋斗可以磨炼它的翅膀，使其更加有力。如果剥夺其自我磨炼的机会，小女孩的爱心最终却将蛾害死了。

慈善家解释说：“第一，我不认为我对乞丐的作法有损于我的名声，因为我给了他用劳

【第1篇】

天下之至柔，驰骋天下之至坚，无有入无间。吾是以知无为之有益。不言之教，无为之益，天下希及之。

语译：天下最柔弱的东西，能驾驭天下最坚强的东西。道是无微不入的，这一无形的力量，能穿透没有间隙的东西。因此我才知道无为的益处。但是像这样的道理——不言的教导，无为的益处，天下很少人懂得，也很少人能做到。

善为士者不武，善战者不怒，善胜敌者不与，善用人者为之下。是谓不争之德，是谓用人之力，是谓配天古之极。

语译：善于做将帅的，不会显出凶猛的样子；善于作战的人，不轻易发怒；善于克制的人，不用和敌人交锋；善用人的人，反处于众人之下。这些是不和人争的德，就是利用别人能力的处下。能做到不争和处下这二者就是合“道”的极致了。

天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜。以其无以易之。弱之胜强，柔之胜刚，天下莫不知，莫能行。是以圣人云：“受国之垢，是谓社稷主；受国不祥，是谓天下王。”正言若反。

语译：天下没有一样东西比水还柔弱，但任何能够攻克坚强的东西，却都不能胜过水，世上再也没有别的东西可以替换它，也再也没有比它力量更大的东西。世人皆知弱胜强，柔胜刚的道理，却无法付诸实行，主要的原因，乃是因为人们爱逞一时的刚强，而忽略了永久的平和。所以圣人才说：“能承受全国的侮辱，才配做社稷之主；能承受全国的灾祸，才配做天下之王。”这就是“正言若反”——合于真理的话，表面上多与俗情相反——的道理。

【第2篇】

老子《道德经》，蕴含了丰富的人生哲理。千百年来，上至帝王将相，下至黎民百姓，无不从这部人类文明史上的智慧宝典中汲取治国安民、修身养性、立人处世的精髓。

当今社会科学发达，社会经济高速发展，人们的物质财富越来越殷实，而精神财富却越来越贫乏，道德沦丧的现象日益严重。“堂堂正正做人，踏踏踏实实工作”的呼声日益强烈。物欲横流的现实生活中，如何去面对金钱、地位、美色的诱惑呢? 我们同样可以在《道德经》这部圣典中找出答案，那就是要求我们在日常生活、工作和家庭中注重守静处世，清静自省，尽心本职!

既然我们个体十分渺小，力量十分微弱，人生十分短暂，我们何不端正心态呢?静心、净心、尽心就是人们的三个不同心态层面。静心:静安人生坐标;净心:净处人生方向;尽心:尽展人生作为。

静心，静安人生坐标。

老子以“清静为天下正”，“清静无为”为修道之本。《道德经》十六章云:“致虚极，守静笃。”强调了致虚守静的修养。“致

著名作家张之路曾写过一本叫《非法智慧》的书，我就有幸拜读了这本书。

故事主要说的是陆翔风博士，一个著名医生计划发明一种芯片植入人脑，使人的智力提高，还避免染上精神病……可是他却在家中意外“死亡”，留下了不解的谜题……

桑薇，一个普通的高中生，她曾在路上遇到了陆羽——陆翔风的儿子，几年后又进了他所在的学校，却发现他已改名叫“梅山”，而且变了一个人……与此同时，她身边越来越多的人变了……随着情节高潮迭起，越来越多的谜团解开了，陆翔风的助手——把陆翔风科研成果当成犯罪工具的姜地，就是万恶之源……

读完这篇小说，使我自然而然地联想到现实生活。有许多不法分子将许多为人们造福的东西变成了罪恶至极的“脏物”，许多毒品其实不是毒品，它们都是医学上的镇痛剂，却被邪恶的人当作“聚宝盆”。人们研究核能，本为解决能源危机，核武器却在战争中吞灭一切……和故事中一样，陆翔风发明的“瓢虫一号”本为治病，落入姜地手中之后，却把许多的人变成了冷酷无情的人偶……

故事像一面镜子，透过它，我们看清了人类，真实的人类，正义的人类，邪恶的人类。正义的人们使世界美好，邪恶的人们让世界丑陋；正义的人们使世界和平、和谐，邪恶的人们让世界荒芜、荒废……正如爱因斯坦的相对论所说，任何事物都有两面性，所以人不可能都是好人，科学也是这样，只看使用它的是什么人了。

文章发人深省，巧妙地告诫人们，正义和邪恶只有一纸之隔，而这张“纸”就掌握在你的手中。

“智慧与知识不同。知识属于社会，智慧属于个人；知识可以授受，智慧只能启迪。”----易中天 “智慧与知识不同。知识属于社会，智慧属于个人；知识可以授受，智慧只能启迪。”这是易中天先生书中的一句话。没错，知识是普存的，但能否变成智慧，是因人而异的。我们可以学习知识，但并一定会转化为个人智慧，只有经过思索，提炼升华，真正与个人的思想融合的知识，它才会成为智慧。这是一个学习过程，而这个过程的转折点，是“领悟”。如何领悟，可能我们需要他人的点拨，或者说是启迪。易先生的《中国智慧》正是这样一本启迪智慧的书，让我们从中国古代文化精华中汲取知识的养料，转化为自身的智慧。易先生的书深入浅出，通俗易懂，我向来喜欢。读他的书仿佛他就在你的面前讲述，娓娓道来，条理清晰且观点鲜明。这本《中国智慧》也不例外。本书分为六个部分，也是易先生六场讲座整理后的讲稿，分别是周易的启示，中庸的原则，兵家的思考，老子的方法，魏晋的风度，禅宗的境界。对于我这样的普通读者，没有功底去研究古老的周易，中庸，老子，那么，听易先生这样启发式的讲解便成了学习中国古代文化最好的办法。不求融会贯通，只要有所启发就好。《周易》分为《易经》和《易传》，其最重要的意义，就在于提供了一种世界观和方法论，也就是教会我们怎样看问题。《周易》的启示主要有四条：忧患意识、理性态度、变革精神、中庸原则……

我有时觉得现代的人，是沉重的。压抑的心情、伪装的表情、麻木的感情，人们开始喜欢放松，开始追求用更轻松的形式和更愉悦的感受去享受知识。易先生的幽默，天衣无缝的切合了现代的思潮。我也是这样的人，我喜欢轻松、幽默的方式。于是对于我来说，上的课要尽量风趣；看的电影要尽量喜剧；读的书也要尽量幽默。所以我喜欢易先生。

我有时觉得现代的人，是浮躁的。浮躁的为人、浮躁的处世、浮躁的学习。在机场的候机室，人们除了打牌就是看手中的电影、除了听歌就是在聊天，很少见到有人正儿八经的读正儿八经的书。浮躁的社会让人也渐渐地变得浮躁起来。

今天，我读了语文书综合复习中的《智慧之花》，读了之后，玛利亚的智慧和江雪的勇敢令我敬佩。

《智慧之花》中的第一个小故事主要讲了维吾尔族小姑娘玛利亚运用学过的关于电的基本知识知识，在自我保护的前提下救了五个触电的男同学。第二个小故事主要讲了东北的小姑娘江雪和几个同学吃到变质的冰棍儿后，她用自己的智慧与卖变质冰棍的阿姨进行巧妙的周旋，并巧妙地向工商管理所商检科举报了卖变质冰棍的人，使那位非法自制冰棍的阿姨承认了自己非法自制冰棍的事从而通过法律保护了自己和同学不受伤害。

遇到危险时，玛利亚并没有慌张，而是镇定了下来，用学过的知识和当时所需要的物品救了那五个男同学。在那种情况下，所需要的更是勇气呀!玛利亚是多么地勇敢，在自我保护的前提下救出了小伙伴。同样，在这样的情况下，东北小姑娘江雪也毫不退缩，勇敢地和不法商贩作斗争，借住法律当武器，保护了自己和同学。同样，我和她们比起来，真是天差地别呀!

记得在上三年级的时候，我和同学去学校下面的小店买了一包可乐豆。刚拆开包装，就发现可乐豆变成了灰色。我感觉很奇怪，拿出来咬了一口，顿时，一股苦涩味在嘴里弥漫开来。原来，这包可乐豆变质了。我想去找店主理论，却怕被骂，便将那包可乐豆给扔了，从此，便没去那个小店买过东西。现在想起来，真是自愧不如呀!同样是同龄人，而我却没有江雪那样的勇气。

在今后的生活中，还会有更多的困难与危险在等待着我们，所以，要从现在开始，要有不惧怕的勇气与信心，这样，在以后的生活中，才会敢于面对，成为一个强者!

《教研的智慧》之读后感

与我而言，阅读是最好的休息。手捧厚重的精神宝典，在散发着墨香的书页间，我的思绪之翼可以自由飞翔。

每个静谧的夜晚，我都会捧起这本由浙江省特级教师汪劲秋撰写的《教研的智慧》，细细地研读几页。于是，这些墨黑的文字2024在晕黄的灯光下氤氲，温暖了寒夜，也激活了我的心弦。似乎，笔者的思想精华已充满空气中，漂浮在我周围，触手可及。

没有理想，就没有企盼和期待，也就没有明天；没有信念，就没有勇气和毅力不断生发的源泉，我们就无法超越横亘在通往理想之境上的无数险阻和艰难；没有智慧，教育就只是心灵和精神的一种牵累，一种认知结果的堆积；没有真情，生活就是无边的荒漠，教育也就只是一种敷衍和应付；没有情趣和艺术，才情就会逐渐地枯萎，生命之花就不能得到醇美的滋养；没有情趣和艺术，理想、信念、智慧与真情，就缺少了最有力、最动人的表达方式。

这短短的文字2024，拉近了理论与实践之间的距离，唤起了我沉睡许久的阅读读与写作的冲动。

读而思，思而省，省而悟，悟而了勤读、勤思、勤写，才能让平凡的日子绽放别样的光华。然，我虽有无数的教学奇思妙想，却懒于将所有灵感火花归总收纳；我虽有勤思勤读的良好习惯，却惰于将所思所读之感想记录收藏。

轻轻合上书页，闭目静思，回味汪老师的文字2024，也将过往的教学工作片断闪过不可否认自己的勤奋，自己的钻研，自己的热忱，自己的好学，自己的友善，自己的hellip；hellip；一路走来，自己做过很多精彩的好课。多多少少的记录下了自己教学生涯的流年精华。可是，自己的教学模式和风格却真的未曾用心提炼归纳过。这不得不说是一种遗憾。一路走来，自己帮扶带教很多人，可是也未曾总结出教师互助的最佳模式和方法，这也不能不说是一种遗憾。

原来，成家非难事，要做有心人。遂，许下新年愿望克己惰性，做三勤优质专家教师！

答案只有一个爱！对教育事业的爱，对学生的爱，对学校的爱，对良心的爱，对感恩的爱，对忠诚的爱！而信念、理想、热情都是对教育的爱的供养！

读汪老师的文字2024，让我打开了一些心结。为师与做人一样，要做有良心的人，要为真心的师；要做善良的人，要为温暖的师；要做真实的人，要为诚挚的师；要做公正的人，要为公道的师；要做勤劳的人，要为严谨的师；要做乐观的人，要为智慧的师！为人也好，为师也罢，都要如月皎洁，如日温暖，带给自己和周遭一片

智慧之花读后感600字2020（一）

我在语文书上看了一篇阅读文章智慧之花。我实在对课文中玛利亚和江雪感到敬佩，玛利亚依靠自己的智慧和勇气，将走向黄泉路的五个男生拉了回来；而江雪把法律作为武器，保护了消费者的权益。

读完这篇文章后，我想到，这两个女孩是多么令人敬佩，如果这两种危险的事情发生在别人身上，那些人也许就会置之不理或是忍气吞声。在社会中，许多人都是这样的：见到好朋友有危险了，不会先想到怎么就好朋友，却先想到的是害怕，自己会不会有危险。自己吃亏了，顶多是跟别人吵几句，有的甚至大打出手，也不会用法律来保护自己。我们从小到大学得那么多知识都是白用的么？难道就不能多加应用，来保护我们的财产、生命安全么？

玛利亚面对险情毫不慌乱，而是动脑思考，最后用学到的知识成、成功地救出了同伴。江雪在自己和同学的消费权益受到损害时能挺身而出，勇敢的和不法商贩作斗争，最终巧妙的借助法律武器，保护了自己和同伴。他们两的勇敢行为让我钦佩不已。虽然都是同龄人，但和玛利亚、江雪比起来，我感到有很大的差距。

玛利亚面对危险毫不慌乱，而是动脑思考，最后用学到的知识成、成功地救出了同伴。江雪在自己和同学吃冰棍身体受到损害时能挺身而出，勇敢的和不法的商贩作斗争，最终巧妙的借助法律武器，保护了自己和同伴。他们两的勇敢行为让我钦佩不已。虽然都是同龄人，但和玛利亚、江雪比起来，我感到有很大的差距。但是，我们应该向玛利亚和江雪学习，学习他们的勇敢，学习他们的聪明。遇到危险，积极的运用老师教我们的知识，战胜困难，摆脱危险，保护自己。

在今后的生活中一定还会有许多困难，危险在等着我们，我将用爱心，勇气和智慧度过这些险滩，成为一个真正的强者。

智慧之花读后感600字2020（二）

读了语文的中一篇《智慧之花》，我感慨万千，对文中两同龄同学的敬佩之情油然而生，读《智慧之花》有感。五年级的学生玛丽亚面对事件沉着冷静，运用学过的关于电的基本知识，在自我保护的前提下，救了五个邻班的同学。六年级的学生江雪发现冰棍儿变质了，在消费权益受到损害的时候挺身而出，与卖变质冰棍的小贩进行周旋，巧妙地向工商管理所商简科举报了卖变质冰棍儿的小贩，从而通过法律保护了自己和同学不受伤害。她们的行为让我敬佩不已。

记得有一次，我晚上11点下楼吃夜宵，看见路旁的烧烤十分吸引我，我情不自禁的走了过去叫起了东西来吃。我胃口很大，吃了非常多的东