灯海 初一（2）班 王艺 元霄节，灯的海洋。 现在的人们很少过传统的节日了，取而代之的是各种购物节、狂欢节。我第一次做灯笼，拿起剪刀和纸的时候竟愣住了。该怎么做呢？买一个算了省的费力，这时我想起了传统的元宵节。 时间飞速倒流，“嗖”的一下飞到了古代的盛世。街道上到处是各种各样的花灯，朦朦胧胧的样子。再看那一个个花灯是用纸糊的，薄的怕一口气呼出，就会把纸吹破。精巧的是那纸上画着的画，它没有素描那样真实，也没有油画那样壮烈，而有着它自己独特的魅力！那一朵朵莲花朴素、淡雅，仿佛一阵清风拂面而来；那一个个嬉戏的孩子自然、大方，好像真的要动起来一样。我想不到这是手工的魅力，这是传统的魅力。 那古老的灯会与精美的手工灯笼渐渐离我远去了。我眨眨眼睛，看着手中的纸和剪刀。我极困难的做完了自己的灯笼，虽然没有想象中的那样好，但是有一种自豪的感觉油然而生“我会做灯笼，我会做中国的灯笼，我会做人人都要忘记了的灯笼了”这声音在脑海中环绕着。 现在，电灯代替蜡烛，少了柔和；塑料代替油纸，少了韵味儿；科技代替传统，少了优雅。我们不能忘记传统，不然一切都会变得冰冷。 拿起剪刀和纸吧！不要让那令人神往的灯海真正离我们远去。

剥去所谓的“情爱”作家的外壳，渡边淳一作品最终呈现的还是人性中的虚无，完美主义，纯情。

        《无影灯》的男主角外形上来说，是一个英俊瘦弱，脸色永远苍白或者更苍白，气质高冷的禁欲系男神。社会身份是一个冷静理智几乎冷血的医术精湛高明的外科医生。这两者相结合，再加上有令人费解的本可在大学里任职有大好前途的他，却辞职来一家私立医院当医生未解之谜，独来独往的孤僻个性让他充满神秘感。这个37岁的男人成了各色女人追逐向往的对象。

        出于好奇，母性，征服欲，受虐倾向还是对医生的幻想，让有夫之妇的风韵犹存的院长夫人律子，貌美如花情窦初开的院长女儿三树子，妖娆美艳的院长情人真弓，清纯系当红女歌手纯子，敬业勤快的女护士伦子都对他主动出击献身。而他似乎看穿她们看似合理的请求背后的勾引，然后顺水推舟。与女人在一起的他展现出与医院中完全不一样的一面来。这一面是粗暴，热烈，亢奋却又无情的。像是要留住什么，证明什么，抓住什么似的。感觉不到他对这些女人除了身体的需要外的任何情感流露。看似从一开始他是被动的，其实不如说主动权一直在他手里，比如有让女人主动想接近他的能力，在与这些女人交往中也是他占主导权。感觉他不会爱上任何女人。虽然这些女人中有愿意为他逃避家里安排的相亲的纯情小女生三树子，也有一直默默爱着他，任他摆布愿为他做任何事甘愿当他情妇的伦子。

         可就这样一个人，不像是现实中的人。随着故事的推进，埋下的伏笔渐渐显出端倪，他单薄瘦弱的身体越来越瘦，脸色越来越苍白，上班的时间越来越晚，对待女人越来越变态，而且被发现在注射麻药。

        似乎对于这样一个男人，让人除了奇怪和有点愤怒之外，还有丝丝的厌恶，竟有些令人绝望了，总感到暗流涌动要爆发了。

        当新年他带伦子一起去北海道，去支笏湖时，画风有些变了，竟有些温情脉脉。就如正常情侣一样。越是这样越是有是有留不住的悲楚。

        果然，新年过后，直讲没有来上班。当大家都为之焦虑时，来自他家里的电话宣告了他自杀于支笏湖的死讯。而他在一起与伦子去北海道前用毛笔郑重地给伦子写的一封遗书解开了那蠢蠢欲动许久的关于他的秘密。

        一个知道自己得了什么病，却无能为力并且知道自己会慢慢变成什么样子，在病痛的折磨中什么时候死去，更绝望的是自己就是优秀的外科医生。那么一切就不难解释了。少有的流

《城的灯》读后感1400字

无意翻开就再也不舍放下的一本书。冯家昌少年的农村生活经历于我有深深的亲切之感！那些熟悉的人们，熟悉的风俗，独特的方言是那么的亲切！读了几段，就确定这一定是出自我河南作家之手！曾涉猎过各种题材的文学作品，但至今自己唯一钟爱的还是农村题材！农村是自己幼时的一个梦，一段对日后性格形成至关重要的经历，一笔用之不竭的财富。

这是一个简单的陈世美抛弃秦香莲的故事，这又像是路遥先生《人生》中主人公高加林的另一种人生结局！同样的从小孤苦无依，坚韧倔强。同样的由于背后的女人而走入城市！只是高因为抛弃背后的女人而被告发最后再次被遣送农村。而本书中的冯家昌因为遇到了一个圣母玛利亚般的女人，虽被抛弃，依然为他着想，心疼他的处境！也使他最终稳稳的扎根于城市，彻底的改变了自己的命运！

如果十年前看到这本书，我一定会不齿冯之为人。为了地位抛弃深爱他的女人。可是现在来看，我们真的不能用简单的好人与坏人来评价一个人！人性太复杂，每个人也许都是一个矛盾的结合体！冯的一生是痛苦的，当他把蒺藜扎到自己脚上，不顾疼痛带领四个弟弟走向前方的时候，他就开始了为自己一生的“宏大目标”而奋斗！那就是践行自己长兄为父的家庭责任，一定要凭借自己的努力把自己和四个弟弟带出农村！最终他做到咯！作为一个儿子，一个兄长，一个农村的孩子，他的坚韧倔强和不懈奋斗的精神是值得我们肯定的！他唯一对不起的就是那个等他八年，为他一下老小默默付出八年的刘汉香了！

我想，这个世界上，也只有刘汉香才能理解他吧！当这个女人去城市找他的时候，看到这城市的华灯初上，看着路上来来往往的行人，看到他那疲惫的眼神。她理解了他！是啊，他很不容易。可是反过来说，谁又能可怜这个女人呢，如此大度，无私。被抛弃了依然深爱他的女人，这个世上存在吗？在城市两人四目相对的那一刻，这个女人手里就握着他的命运，她可以告发他，这样他就会跟高加林一样，被打回原形！可是她什么也没做，什么也没说，只是来看看他！这是多么善良和无私的人才能做出来的呢！

冯家昌爱过她吗？我想自始至终是爱的！别忘了，八年中的前五年，他的宏大目标中还包含着混上营级干部然后娶她为妻的强烈信念！还有一次回到城市的家里，他那个有深厚背景的怀孕的妻子，对着他就是一顿破口大骂，那一时刻，他想发疯，他想着一切都完了吧，回到农村找她去吧，她永远不会对他这样吧！可也就是那一瞬间过后，他还是拿起洗脸

《城的灯》读后感1200字

读过的书不写下来，可能忘得快

上梁村的老冯是倒插门女婿，被大家称作“老姑夫”，这是戏谑的叫法，大概就是瞧不起他的意思。他有让人瞧不起的资本，他穷，他自卑，他萎缩。而大家看重，钱权势。一般情况下主人公都会有钱权势，所以啦，他不是主人公。

主人公，冯家昌是老姑夫的大儿子，在母亲穷死后，带着父亲和四个弟弟艰苦生活，代替父亲出们送礼，穷则思变，有标记的驴粪球点心盒转来转去转到自己家，他看了人们的虚伪。扎蒺藜和光脚练就一双铁脚，磨练意志。在学校好好学习，被村花刘汉香暗恋。刘汉香就是女一号，所以冯家昌也喜欢了村支书国豆家国豆，偷偷幽会增进感情。在爱吃糖的五弟帮助下，终于被汉香爸爸发现，有钱人国豆当然会不会同意上梁一枝花嫁给穷光蛋，但是刘汉香执意，爸爸只得同意送他去当兵，穿上“四个兜”军装再回来同意他娶汉香。当兵不久，刘汉香以老姑夫儿媳妇，四个弟弟的嫂子入住他们家，并且辛勤工作带领老冯家奔小康。最幸福的时刻，便是接到家昌的奖状，甜蜜的写着“等着我”。不过如我们所愿，冯家昌刻苦努力，勤奋学习，跨过重重障碍穿上了“四个兜”，但是，但是你猜到了吧。哈哈哈还没结束。还没看书的小盆友们，下面有剧透，先别看。

男一号向来不能只有女一号，对，一个有势力家庭背景的二号出现，她的背景可以让冯家昌更加有权利。所以冯家昌献身和女二号结婚了。刘汉香得知并进城证实了这件事。迷茫之际，遇到一个老男人教给她农业知识。回到家乡，汉香决定带领大家共同奔小康。冯家昌则“曲线救国”一个个把弟弟送到部队，精心安排成长成材，除了隐藏的男二号，在汉香照顾大家的日子里爱上她的四弟。但是四弟写书也是小有成就。汉香用学到的农业知识带领大家种苹果树发家，无私精神感动村人，又努力研发史书上本地有记载的名贵花种。香港商人也被汉香感动投资几百万甚至几亿发展上梁村。到目前为止，除了冯家众人不敢回家之外，都还算不错。汉香牛了，上梁村即将富了，冯家全家也都有出息了。但是，有愿望还是要实现的。六个小孩想有钱，劫持汉香最后杀害。冯家四兄弟聚会，老大想看家乡的星星，回家找不到路。终归家乡，看到汉香坟，泣不成声。

看这本书的原因是，简书上一个推送是五本让人认识爱情的书。然而爱情之外，更多的或许是人性。汉香在冯家待了八年，给大家做衣做饭，当冯家人听到家昌的召唤还是马不停蹄进城享福。利益没有波及到你你可以是圣人，一旦沾染利益管

《暖灯》阅后感想

文/林三二五

小时候，走村串户那是家常便饭。

那时候，我记得还没有使用电来着。漆黑的夜漆黑的路，凭着一股熟悉的感觉，行走在回家的小路上。虽然叔婶们的和善，在平时可窥见一斑，但在那个贫穷的年代，却只能渗进那点点滴滴的言语和一颗颗的枣桃杏梨中。

通电之后，我已是青少年，闲暇时间全身心的投入到学习当中，不可能再满山遍野的疯跑，偶尔的帮忙农活，也是按时出及时归。

可就在这循规蹈矩的生活中，我们却是收获了农民那本分的延续，一股质朴一份醇厚一种实诚一颗善良的心。我从小身处那种环境，读倒《暖灯》的结尾，一种说不出的温暖袭击了全身，就如自己身临其境，虽表达不了那种感受，但感觉就如小时候东家进西家出的情形，爱抚的眼神在忙里偷闲中投射在你的背影。

嗝嗝老师这部电影由西达夫马贺拉执导，拉妮玛克赫吉领衔主演，是一部励志感人校园电影，大家看过了吗？下面小编带来的是嗝嗝老师观后感:：以灯传灯，心灯长明。

这两年印度电影成了国内影院新崛起的一道靓丽风景线，从《三傻大闹宝莱坞》到《摔跤吧！爸爸》《小萝莉的猴神大叔》《神秘巨星》《起跑线》，再到最近上映的《嗝嗝老师》，可以说每一部在国内都很卖座，每一部也都在国人的内心泛起了阵阵涟漪，既给国人带来了惊喜与温情，也推动着我们不断去思考和询问为什么我们拍不出这样的影片之类的问题。其实，答案很简单，套用网友的诙谐说法：人家是走心，我们是走账和走肾

言归正传，回到《嗝嗝老师》，顾名思义，这位女老师奈娜说话总是打嗝，其实她身患图雷特综合症（tourette），无法控制自己神经性的抽搐，会不自主的发出喔喔的喊声，就好像打嗝一样也正是这样一位说话都不利落的女老师，最终战胜了自己，同时基于没有差学生，只有差老师的坚强信仰，她带着一批来自于贫民窟的吊儿郎当的差班生成功逆袭。从这个角度讲，她堪称是奇迹女老师，可以和去年的《奇迹男孩》（《奇迹男孩》观影感：奇迹背后的力量）相媲美！

从内容和情节的另一角度讲，她让我情不自禁想起了前几年古天乐和杨采妮联袂主演的港片《可爱的你》（又名《五个人的园（校）长》，片子同样关注的是来自社会最底层的那些贫民窟的（幼儿园的）孩子们，片子的最后一句话每个孩子的人生路上都需要一位吕校长同样可以改写成每个孩子的人生路上都需要一位嗝嗝老师！

当然，这部片子还可以从很多其他的角度去欣赏和剖析，可以给我们很多个维度的教育启发。联想到现在社会上常说的中国不缺大师，但缺老师这句意味深长的话语，我突然明白了嗝嗝老师身上有好些我们大多数老师不具备的素质或者叫闪光点。

嗝嗝老师的闪光点之一是她的永不言弃。虽然嗝嗝老师拥有教育学学士和理学硕士的闪亮学历，但由于其身患图雷特综合症（tourette），其求职过程却是异常的艰辛。在5年的时间里，虽马拉松般地参加了一场又一场面试，可是却被18所学校连续拒绝！想想看吧，一般人承受得住吗？意志力薄弱的人，估计早就打退堂鼓和崩溃了。但是嗝嗝老师就像顽强的小强，咬定青山不放松，虽屡战屡败，但是屡败屡战，最终在自己的母校赢得了难得的上岗机会。其实，成功和失败只在一念之间，这一念是放弃还是坚持。也正是由于嗝嗝老师的坚持，才为自己赢得了教师的岗位，也才有了后续

城的灯这一本书，讲诉了一个农村题材的故事，书中的人是一个矛盾的复杂体，不能简简单单的形容他是好还是坏，即使我们无法理解他的选择和所作所为。下面是小编带来的城的灯读后感1200字，有兴趣的可以看一看吧。

无意翻开就再也不舍放下的一本书。冯家昌少年的农村生活经历于我有深深的共鸣！人物，风俗，方言都是我所惯常见到的！读了几段，就确定这一定是出自我河南作家之手！曾涉猎过各种题材的文学作品，但至今自己唯一钟爱的还是农村题材！农村是自己幼时的一个梦，一段对日后性格形成至关重要的经历，一笔用之不竭的财富。

这是一个简单的陈世美抛弃秦香莲的故事，这又像是路遥先生《人生》中高加林的另一种结局！同样的从小孤苦无依，坚韧倔强。同样的依靠背后的女人而走入城市！只是高因为抛弃背后的女人而被告发最后再次被遣送农村。而本书中的冯家昌因为遇到了一个圣母玛利亚般的女人，虽被抛弃，依然为他着想，心疼他的处境！终使他稳稳的扎根城市，彻底的改变了自己的命运！

如果十年前看到这本书，我一定会不齿冯之为人。为了地位抛弃深爱他的女人。可是现在来看，我们真的不能用简单的好人与坏人去评价一个人！人性太复杂，每个人都是一个矛盾的结合体！冯的一生是痛苦的，当他把蒺藜扎到自己脚上，不顾疼痛带领四个弟弟走向前方的时候，他就开始了为自己一生的宏大目标而奋斗！那就是践行自己长兄为父的家庭责任，一定要凭借自己的努力把自己和四个弟弟带出农村，最终他做到了！作为一个兄长，一个农村的孩子，他的坚韧倔强和不懈奋斗的精神是值得肯定的！而他唯一对不起的就是那个等他八年，为他一家老小默默付出八年的刘汉香！

我想，这个世界上，也只有刘汉香才能理解他吧！当这个女人去城市找他的时候，看到这城市的华灯初上，看着来来往往的路人，看到他那疲惫的眼神。她理解了他！是啊，他很不容易。可是反过来说，谁又能可怜这个女人呢，如此大度，无私。被抛弃了依然深爱他的女人，这个世上存在吗？在两人四目相对的那一刻，这个女人手里就握着他的命运，她可以告发他，这样他就会跟高加林一样，被打回原形！可是她什么也没做，什么也没说，只是来看看他！这是多么善良和无私的人才能做出来啊！

冯家昌爱过她吗？我想自始至终是爱的！别忘了，八年中的前五年，他的宏大目标中还包含着混上营级干部然后娶她为妻的强烈信念！还有一次回到城市的家里，他那个有深厚背景的怀孕的妻子，对着他就是一顿破口大骂

我们大家来猜想一下：如果月亮不见了会怎么样呢？会没有黑夜?会不出来？一连串的问题似乎不想离开我的大脑，我们来看看《月亮不见了》的大概情节吧！

咦？月亮怎么不见了？原来是被一个非常喜欢月亮的男人摘回家了。接着，从新月到了满月，月亮又经历了许多意想不到的遭遇：先是被一个自私的小偷偷走了；然后被一个女人做成了竖琴，美妙的音乐得到了众人的掌声；最后竟然引起两个国家的纷争，使他们险些兵戈相向……

读了这篇又美好又要去深刻思考的文章，我似乎懂得了一些深刻的道理。

人，不能只因为自己的一些贪念，不去尊重他人的意见，就像书中的这个男人，他虽然非常非常喜欢月亮，但不能与大众为敌，自作主张摘走月亮。我想：月亮难道不是大众的吗？如果是，那么为什么要去“拿下”它在天空的一个“王位”、一个“宝座”呢？

在书中，我学习了很多关于月亮的知识，如：满月和新月，“月亮反射太阳光，发出光辉。从地球上看，当月亮朝向地球的一面正对着太阳时，就会变得又圆又亮，这就是满月；当月亮朝向地球的一面背对着太阳时，这一面就变成了阴影，看不见了，这就是新月。”还有日食和月食，“新月时，如果地球、月亮和太阳正好排成一条直线，月亮挡住了太阳，就会发生日食；满月时，如果地球、月亮和太阳排成一条直线，月亮就会被地球挡住，变暗，发生月食”。为什么我们平常很少看到“日食和月食”？是因为地球的运行轨道和月亮的运行轨道不在同一平面上。海水的涨潮和落潮，也是由月亮的引力引起的。

读完这本书，我陷入深思……

《月亮不见了》是本画面很美的绘本，作者是日本的和田诚，书中有故事、有知识、有美图，很值得去看，我推荐给大家，一起来分享吧！

灯永远亮着读后感（一）

每个人心中都有一个家。在这个家中，总会有一盏灯，一盏叫人牵挂、让人骄傲、催人奋进的灯。人们总说：教师像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。对我而言，这盏灯是点燃每一个孩子的心灵，使他们走向光明。恰巧，我从同学那里得知一本书《灯，永远亮着》，它是江阴华士实验学校校长吴辰的事迹材料，也是她的评传！

起初，我并不对这个人物、对这本书存有兴趣，但后来因为这本书中的一个故事，让我愿意安静下来，细细体味这样一个人。

她的父母患病去世了，她没有在他们身边；她年幼的女儿因为心脏病而死亡的时候，她也不在她的身边。当时我在想，这是怎样一个女儿，又是怎样一个母亲？是什么力量驱使她如此超乎寻常？我很费解。于是，我又开始往下读。慢慢地，我发现我在书中读到了感动、读到了师爱、读到了责任、也读到了行动。

吴辰也只是一个普通的教师，但不同的是，她以智者的眼光着眼于教育事业，以师者的胸襟开创教育先河，她对自己认为是对的事情喜欢付诸行动，于是，她把一所农村学校带向了国际；吴辰也只是一个普通的女人，但不同的是，她把教育事业当做了她的生命，她全身心地投入进去，仿佛任何挫折都无法摧毁她心中的信念，都无法熄灭她心中的灯；吴辰也只是一个普通的妈妈，但不同的是，她把每一个学生当成自己的孩子，她把她的爱都给了他们，她要把他们培养成最优秀的人，她在他们身上倾注了所有的心血，以至于她没来得及看到她女儿的最后一面

吴辰是爱教育事业的，因为她喜欢孩子们的真诚、纯朴、善良，她发现她爱孩子，爱教育事业，她离不开他们。她一心想要开发孩子的潜能，提高孩子的能力。于是她通过几次的出国学习，积累经验，总结方法，大胆改革，最终取得好成绩。

吴辰热爱生活、坚守正念、有积极向上的人生态度。还记得，当她要退休的时候，因为她的工作特别出众，所以有关领导建议她可以再多干几年，延迟退休时间。但吴辰坚持说：不能为了我而坏了规矩，虽然我退休了，但是我还是会全心全意地协助新校长管理工作。从这一点不难看出，吴辰的努力、敬业、专业得到了各方面的认可。面对诱惑，她能从容面对，她愿意隐居幕后，无偿地为教育事业风险力量！

吴辰校长在一次的讲座中介绍自己的工作历程：下乡插队必须做个好知青、当老师必须做个好教师、当校长必须做个好班长。不得不承认，就是这种不服输的性格推动着她克服一切困难，最终取得羡煞旁人的成功！

作

多年以来，我解开了这么多道晦涩难懂的数学题，搞懂了这么多复杂深奥的物理题，然而，我有真正学到如何解决实际生活中的问题吗？我根本不敢作肯定的回答。关于如何解决问题，唐纳德高斯和杰拉尔德温伯格合著的这本著作给了我很大的启蒙。 短短120页的篇幅，20个生动的小故事，作者尝试用最具体的笔触描绘关于解决问题的最抽象的本质。 问题是什么？问题就是你期望的东西和你体验的东西之间的差别。 对于问题的定义，不要把解决方法（包括别人的和自己的）误认为是问题的定义。 如果你太轻易地解决了别人的问题，他们永远都不会相信你真的解决了他们的问题。 你永远都不能肯定你已经有了一个正确的定义，即使在问题已经解决之后，但是永远不要放弃寻找它的努力。处理问题的时候真正重要的是知道永远都不会找到答案，因为根本就没有一种东西叫做最终解决方法。 不要过早地下结论，但是也不要忽略你的第一印象。 每种解决方法都会带来新的问题。我们永远都不能消灭问题。问题、解决方法以及新的问题编织成了一条无穷无尽的锁链。我们能期望的最好结果就是新的问题没有我们解决了的那个那么棘手。 有时候，我们使问题变得不那么棘手，其实只是把问题放在别人家的后院儿里，这种转嫁问题的技巧通常可以非常有效地解决问题。 由转嫁而产生的问题之一是因为存在着设计者这种角色他们是特殊的人群，他们的工作是为别人预先解决问题。设计者很少体验他们设计的后果，所以，他们不断提出不相称的解决方法。不相称的解决方法就是那种给要使用这种解决办法的人们带来不协调的后果的解决方法。有些很明显的不协调是很危险的。 问题最难以处理的部分恰恰是去意识到它们的存在。 如果在对问题的理解中，你想不出至少3种可能出错的地方，那么你并没有真正地理解这个问题。 改变问题的表述方式可以获得不同的解决方法。 一旦你用文字来表述一个问题，请仔细推敲这些文字，以使这种表述在每个人的头脑中都是一个意思。 当别人能够很好地解决自己的问题的时候，千万不要越俎代庖。 如果某人能够解决这个问题，但是他本人却不会遇到这一问题时，那么你们首先要做的就是让他也感受到这个问题。或者在这个时候，不妨试试过来指责你自己即使只有一秒钟。 如果人们的灯真的亮着，一个小小地提醒可能比你那些复杂的解决方法都更有效。 问题的根源常常在你自己身上。