在我眼中，童年是快乐的，是美好的，《童年瓜灯》的作者徐鲁用叙述的方式向我们展现了一个贫穷却快乐的，自由的童年。现在，就让我们一起乘着“童年号时空飞船”来到作者徐鲁的童年。看看他的童年是怎么样的，和我们的童年有怎样的区别?

暑假刚刚过去，你的暑假是怎么过的?没有人的答案和其他人的答案是一样的，每个人的假期生活是相同的，那么，徐鲁的假期是怎样的呢?在《童年瓜灯》的第一辑中有一篇散文叫做《励志的暑假》。这一篇散文并不长，寥寥的几个段落，却完好地展示了徐鲁的整个学习生涯之中的所有暑假生活。我觉得徐鲁能有这样的意志力，是因为他少年时经过了千锤百炼，磨练了他的意志，让他变得坚强。正应了高尔基说的一句话：生活条件越是艰难，我就越是坚强。

我从小生活在城市里，过着衣来伸手饭来张口的幸福生活。然而当我看到徐鲁的妈妈因为生活艰辛、饥饿而离开人世时，我心里就在想：为什么命运会这么不公平，让这样一位勤劳、善良、慈爱的母亲不能看着自己的孩子长大成人。我转念又想：人活在世上，终究是要变得枯黄，变得苍老的，也必定要离开人世，这是不可改变的事情。

《童年瓜灯》告诉了我们什么?在我看来，或许就是让我们体会到作者童年生活的艰辛和贫穷，以此来激励我们，让我们体会到生活的不易，更加珍惜现在的生活吧。

读《2055年》有感

最近，我读了一本好书《2055年》，作者是来自马来西亚的许友彬。这是一本将温情、悬疑、幻想等融为一体的小说。书中的主人公是十二岁的徐若宣，他在一次旅行中遭遇雪崩，被活埋于雪中，47年后（2055年），他被一名叫比古的医生解冻醒来，醒来后，他看到的世界已经变成了他不认识的样子人们不穿衣服，而只是喷护霜，就能保暖护体，出行也不用坐汽车，而是坐飞行球，自由滑体等。天然食物也被分子食物取代，鸟类、昆虫、棉花、树木等一些生物灭绝了更加恐怖的是：他变成灵魂转移手术的对象，不法医生准备把他人的灵魂转移到别人的身体上而从中牟利。徐若宣明白真相后，他凭借自己的勇气和智慧，带领同伴一个叫宝贝的女孩一起逃离魔掌。

我很喜欢书中的主人公徐若宣。他的性格虽然很自负，容易骄傲，但是他却是一个善良的好孩子。他有勇气，有智慧。在于不法分子的周旋中，他凭借自己的聪明、才智，将自己以及同伴解救出来。

读了这本书，我知道了未来世界的进步和科技发达：医术精湛，几乎没有不能医治的病。城市交通方便而发达，再也不用等汽车，而是靠自由落体的滑轨天道，方便而快捷，就连十岁的儿童在市区都不会迷路。而且，不用燃油，没有污染。太阳船更是先进，不但不用燃料航行，而且不用人操作，只用意念驾驶，想到哪里就到哪里。通信不再用手机、电话，而是用天眼，直接心灵沟通，而且，发明得通天罩还可以与动物通话。真是妙不可言。但同时也看到了未来世界的可怕和无奈：自然界中一些动物都消失了，植物灭迹了，就连喝一口天然的葡萄酒都成了奢品，鱼、肉就更别想了，吃的都是人造的分子食物。从而，使我意识到了当前环保的重要性，人知道在发展现代科技的同时，还要保护好自然环境，不能让我们的地球毁灭在人类自己的手上。

说不定未来就会有许多你意想不到的东西呢！可能会有：海空陆三用车，在地上跑得快，在海上游得快，在空中飞得快；用意念遥控的遥控车，心里要他怎么动他就怎么动

我们要从现在做起，从我做起，从一点一滴做起，节约用水，节约用电，爱护花草树木，热爱大自然的一些生物；保护生态环境，杜绝浪费，杜绝污染。让我们大家一起行动起来，为了人类共同的家园而努力吧！

一盏一盏的灯一书由吴非所著，书籍收录了多名教师的教育随笔，以及他们身边感到的事迹，对于今天的教育很有借鉴意义。下面小编带来的是教师读一盏一盏的灯有感1500字。

夜色阑珊，华灯初上。

远处高楼里亮起的一盏盏灯，那是家的温暖；

风浪中守望的一盏盏灯，那是迷途船只的依靠；

墙角坚守的一盏盏夜灯，那是最好的陪伴和支持。

而我们老师就是那一盏盏灯，给予孩子们家的温暖，为他们指路领航。

或许这盏灯并不能陪伴他们太远的路，但每当在他们人生道路最迷茫、最灰暗的时候，那盏灯将永远都在他们心里。

手捧吴非老师主编的《一盏一盏的灯》一书，品读着一个个平凡而又感人至深的教育故事，心潮澎湃，感慨万千。六十多个朴实感人的教育教学故事，读着读着仿佛置身其中，许多故事又是那么似曾相识。

这些短小而令人感动的故事充满了暖暖的温情。

《我想听你把话说完》中的老师在做公开课时把学生放在第一位，宁肯因延时扣分也让学生把话讲完，她做到了以学生为本，尊重学生，是一名优秀的好老师，这不是以公开课得分来计量的。她的分数永远的记在了孩子的心中。

《穿透乌云的那束光》中，类似小舒这样的孩子我也遇到过，而我也曾与文中的老师相似，自以为是不听解释，到头来了解事情的原委后后悔不已。但我要为文中的教师拍手称赞，因为她的临时改变使教育收到了很好的效果，灿烂明媚的阳光穿透了头顶上聚集已久的乌云。

而最让我印象深刻的是第二辑的第一篇《每个儿童都是珍贵的唯一》。文中老师一句一切从教育者出发的为我所用一下子点醒了我，让我想起了发生在我身边的事。我们班里有个年级人人皆知的皮大王小石。要说起小石干得好事，真是一箩筐也搬不完。小石在厕所里和人打架了，把人家的镜片都打碎了；上课上到一半，突然听到哐啷当一声巨响，循声望去，小石摔了个四脚朝天；教室里的簸箕坏了，一调查，是小石在追打同学的时候踩坏的当我在教育小石时，他眼神中透露出的冷漠和不屑，让我屡屡受挫。很多人都对我说放弃吧，这孩子真的没药救了，管好班级剩下的那39个孩子吧------直到有一天叮咚，你有一个新朋友提醒！我还纳闷是谁，原来是小石！就这样，小石在微信上记录自己生活的点点滴滴全都展现在我的眼前。

今天下课后，小金竟然没做值日生溜走了！算了，好兄弟，我帮你做！原来我（）并不知道，那天干净整洁的教室都是小石的功劳！

今天是三八妇女节，悄悄起床给妈妈做早餐，这个蛋煎得不错吧！原来我并不知

众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。作者在这篇文章中写的第一件事：学农迷路，给自己点了一盏灯，找到了大家与这句千古名句相似，既提倡我们给自己点一盏灯，又点明了文章的中心。

第二件事令我赞叹！作者给自己点一盏灯，从站在最边缘的陪衬，到团里的小队员羡慕的对象。通过小和大之间角落和中央之间你和我之间一次次走出困境，落得成功。

曾在书本上看到的一个小故事，被作者应用到了文章中。一个盲人既照亮了自己，又照亮了别人的哲理，让我谨记于心。所以给自己点一盏灯吧！

一次，爸爸妈妈都不在家。我和妹妹在看电视，突然停电了，我和妹妹都很害怕。我抓到了火机，让妹妹坐在沙发上不动。去找蜡烛，不一会儿，我终于在抽作文屉里找到了三根蜡烛。一根放在客厅，一根放在卧室，一根放在厕所。然后就洗了，睡了，妹妹抱着我睡着了，我一心就想着爸爸妈妈怎么还不回家。望着那蜡烛上的那小火苗，让我的心不再感黑暗。让妹妹也不再哭泣。不知否她和我一样吧！

不知过了多久，爸爸妈妈回来了。而我却太疲劳了，睁不开眼睛，这三根蜡烛照亮了我和妹妹，也照亮了爸爸妈妈。

作者的这句话写的好给自己点一盏灯吧，让我们在自然面前不会感到渺小，在他人面前不会感到自卑，在人与人相处时不会感到孤独所以给自己点一盏灯。照亮自己，也照亮他人吧！虽然灯的光热不及太阳的亿万分之一，但它足以照亮我脚下的路，带来温暖，光明和希望证明作者积累生活，赋予深意。

给自己点一盏灯吧！

在广阔的960万平方公里土地上，生活着聪慧勇敢的14亿炎黄子孙，这片土地有一个被世界所敬仰的名字中国，那14亿人是生活在这里的主人。若你有幸能在太空俯瞰蔚蓝色的地球，你会发现，中国如一只昂首挺胸的雄鸡，散发着蓬勃生机。

这14亿炎黄子孙有着同一个崇高的梦想实现中华民族伟大复兴，那便是我们共同的中国梦！

梦想，如一缕射向地狱的光芒，驱散阴霾；梦想，如一泓涓涓流淌的清泉，洗尽铅华；梦想，如屹立在珠穆朗玛峰上的巨人，俯视世间的一切繁华！古往今来，涌现了无数为梦想拼搏奋斗，为中国梦无私奉献的伟大人物。

康熙，名爱新觉罗玄烨，他是中国历史上在位时间最长的皇帝。他八岁登基，在皇祖母孝庄太后和四位辅政大臣的辅佐下成为九五之尊。在位61年间，他16岁除去了野心日益庞大的鳌拜；平定三藩；阻止沙俄侵略，签订《中俄尼布楚条约》；平定准噶尔战乱。他还积极鼓励垦荒，废止圈地令，实施更名田，整修黄河、淮河、运河的水利工程，奠定了康乾盛世的基础。虽然康熙晚年发生了文字狱，经历了九子夺嫡之乱，但他在中国人民的心中永远是一位千古帝王！他为了中国，付出了自己的一生，他为了让中国富强的梦想，一直都在努力！

我们都知道董存瑞舍身炸碉堡的故事。在一次战斗中，董存瑞因为身边无处安放炸药包，危急时刻，他用自己的身体当支架，手托炸药包，为了跟他一起战斗的兄弟，作文英勇牺牲，那时，他才19岁。朱德曾在董存瑞的纪念碑上为他题词舍身为国，永垂不朽。他在生命的最后一刻都没有忘记他作为一名中国人民解放军应有的责任和自己的报国之梦！

袁隆平，中国杂交水稻之父。1960年的天灾人祸，带来了严重的粮食饥荒。一个个脸色蜡黄的水肿病患者倒下了，袁隆平自己也经历了饥饿的痛苦。他从小就有一个梦想，就是创造出更好产量的水稻，让全世界的人都不再挨饿。现在，他知道他不能等了。袁隆平信奉一个公式：知识＋汗水＋灵感＋机遇=成功。1964年，袁隆平开始在湖南从事杂交水稻科研；1966年，他在《科学通报》上发表《水稻的雄性不孕性》；1974年，袁隆平配制水稻种子成功。十年的不懈努力，他创造出了籼型杂交水稻，养活了无数人，他终于完成了自己的梦想！

出生在这个和平的年代，我们无疑是幸福的，我们更应该牢记，现在的幸福生活是革命先烈们用命换来的，要加倍珍惜。同时，我们不能当一个安于享乐的中国子民，我们身上肩负着全民族的未来！

我们作为祖国的花朵，应时刻牢记全

2017年暑期读《“字”说“字”话》有感

章晓丹

暑期期间，看了窦桂梅老师的一本书，叫做《“字”说“字”话》，并且带着自己的孩子实践识字，使我受益匪浅。书中理论化的东西不多，可操作性强，每个汉字从古诗欣赏到汉字演变，再到知识链接，故事分享，这样的识字大大增加了孩子的兴趣，并且对识的字印象深刻。这样我也能从中学到很多东西。

对于学龄前的儿童来说，“识字”是正确阅读的必不可少的组成部分。在“识字”的基础上进行阅读，不但可以准确把握信息，理解所看内容，感受语言之美，享受文字之乐，而且也为将来升入小学，进行规范书写、系统学习，打下坚实的基础。 我们都知道，“汉字”是平面化的方块图形文字，主要以象形字为主流，做到了音、形、义的三者统一。大多数的汉字是从象形文字演化而来的，每一个字都是一个具有某种特征的图像，方便于儿童的辨别识记。儿童时期不仅是大脑发育最快的时期，也是记忆力特别强的时期，词汇量急剧增长，并对生活中多种符号产生兴趣，对有文字的内容加以关注。同时学龄前儿童又具有爱动爱玩，思维活跃的特点。所以我们应该抓住教育契机，运用灵活多样的方法，开展相应“识字”教学就可以使儿童快速识字成为可能。在识字中，可以培养孩子的注意力、观察力、记忆力、想象力和思维能力，养成良好的阅读习惯，学习习惯，也为书写做好准备。

一．首先，我和孩子共同布置了“开心字宝宝”的区角，在漂亮的心形周围贴有识字活动的照片，中间是书中认识的关键字卡，每周一换，方便孩子复习、巩固。柜子里有适合孩子阅读的配有简单文字的图书、还有许多扑克牌字卡、字卡小沙包（四面可以插小字卡）、棋卡等，。例如从单个字“门”“窗”“桌”“椅”到多个字“教室”“洗手间”，逐步过渡到室外“滑梯”“转椅”等。每天抽出半小时陪孩子一起阅读识字，每周或两周逛一次书店，每月为孩子增加三到四本新图书，。在家中，贴许多字卡，陪孩子在街上时，引导孩子认读周围的字，在电视上、报纸上找一找认识的字，让孩子经常反复地接触汉字，通过耳濡目染的熏陶，让孩子增加对汉字的亲切感。

二．将识字活动融入日常活动，运用游戏的方式，增加“识字”的趣味性, 游戏是对孩子进行全面发展教育的重要形式，游戏也是儿童最喜欢的活动形式，是学龄前儿童的主导活动。在日常中，我利用孩子喜欢游戏的特点，和孩子共同游戏时，引导孩子把兴趣转移到识字活动上来。 在识字活动时，尽可能游戏化，同时将一些识

团结是希望之光，使我们携手成长，共同进步；团结是信念，使我们团结一心，众志成城；团结是一阵风，使我们的烦恼烟消云散，豁然开朗……看了《两年假期》后，我才真正明白了团结的意义。 《两年假期》描述了一艘载着十五个少年的帆船在暴风雨中漂流到荒岛上，坚强的十五个少年团结一心，发挥他们的聪明才智，勇敢地面对并战胜残酷的自然环境，终于回到了故乡的故事。 是什么使少年们不离不弃、在荒岛上勇敢地生存下来呢？是团结，是团结的力量使他们战胜了一切困难。 记得在五年级时，语文老师和数学老师同时生病了，班里乱成一团：卫生没有人打扫，班级里到处是飞扬的尘土和纸屑；读书的声音变少了，玩闹的声音变多了，早读、午读时，班里简直就是一个菜市场，闹哄哄的，班干部们无论怎么管也无法制止……因此，我们班的纪律变得越来越差，同学们变得越来越颓废，想要改变现状的人也力不从心，只好听之任之，眼不见为净，耳不听为清。原本团结友爱的班级变成了一盘散沙。 就这样浑浑噩噩地过了一段日子，万众瞩目的语文老师终于回来了。老师回来后，看了我们这番模样，十分伤心、生气，马上严抓纪律，开始在班级内部做了一次大改造。同学们也意识到了自己的错误，羞愧地低下了头，于是十分配合老师：不迟到，不吵闹，卫生积极打扫，自习时间时，从班里传出的不再是闹哄哄的吵闹声，而是琅琅的读书声……不久，我们班又夺回了纪律第一的宝座。在班级方阵里，望着代表五二的红旗冉冉升起，我的心情无比激动，我为自己是五二班的一员感到无比自豪。 “团结就是力量，团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢……”萦绕耳畔的声音，使我们懂得了团结的重要性，也感受到了团结给我们带来的荣誉。让团结之情慰藉我们，让团

读《一盏一盏的灯》有感

----做孩子心中的明灯

寒假，我有幸拜读了吴非老师的着作《一盏一盏的灯》，这里面收录了十多个省市各学段老师的六十个故事，他们像一颗颗晶莹剔透的珍珠，连成了一串串璀璨的项链。像天空中闪闪发亮的星星，点缀成美丽的银河。更像一盏一盏的明灯，照亮了前行的路。

他们都以朴实无华的笔调，讲述了一节课、一个案例、一段经历，故事真切感人，以小见大，蕴含着丰富的教育思想。展现了一线教师的教育智慧。这些故事中，我最爱的是《不一样的阿慢》。

《不一样的阿慢》讲的是学生阿慢凡事都比别人慢一拍，但总是能做到最好。三千米比赛时，阿慢慢慢地跑，但很稳健，最后获得了第三名，成为了班级的英雄。十多年过去后，他做事依然慢，但细节很完美，博士毕业还获得了四项专利，他的成功与读书时张小兵老师纵容他的慢密不可分。其实在我们班也有这样的阿慢，是一个男孩，他其貌不扬，不爱说话，做作业总是很慢。当其他孩子把作业按时交上来后，只有他，还在埋头写着。

看着他不急不慢的样子，我着急了，走在他座位旁，一个劲地催他。可是他并没有多大改变，我只好向他妥协。到了期末考试，我就更加为这孩子担心了：他能把试题做完吗？结果成绩出来，完全出乎我的意料，他获得了高分。读了《不一样的阿慢》，我深有体会，孩子是可以慢慢来的，作为教师，应该站在孩子的角度去思考，孩子只是想做得更好一点。慢不是错，我们要纵容孩子的慢，静静等待花开，正如林海音所说：一步一步走，总会走到的，一口一口吃，总会吃饱的。我们的教育不正需要这样吗？

在教育过程中，容许孩子慢慢来，每一个孩子都有自己的个性，不拔苗助长，欲速则不达，尊重孩子的个性，做孩子心中的一盏明灯！

读阎年科的年月日有感

读阎年科的年月日有感第2页

今年暑假伊始，我就到书店买了一本书，那是张洁阿姨的《最亮的一盏灯》。

这本书由《飞翔》、《阳光》、《家园》三个不同的故事组成。我感悟最深的是《家园》。

主人公何小楠的家很小，但温馨而愉快却充满着这个小屋。爸爸的窗台，何小楠独有的小屋，都表明了家里每个人的角色各有不同，但缺一不可。爸爸的窗台是作为小憩的天地；何小楠的小房间是自己用心装饰着的深爱。

前年，我还曾有一个幸福的家，有着深爱我的爸爸。我是个小粗心，每次做完作业，爸爸都要一丝不苟地检查，一点点小小的错误都逃不过他锐利的眼睛。每次他发现了错误，就耐心地帮助我分析做错的原因，以免以后再错。有一次，一道数学题目把我难住了，我冥思苦想都找不到头绪，爸爸孜孜不倦地教我，举例子帮助我理解。灯光下，我看见爸爸的头上添了几根银色的发丝

可是，鸟儿嘶叫，秋风肆虐。风影中，爸爸干枯的发梢已指向天际。

我撕破忧伤，朦胧中看见爸爸的身影。爸爸躺在病床上痛苦地呻吟着，用微弱的声音呼唤我的乳名。在爸爸弥留的时候，还叮嘱不要告诉我，为的是不影响我的学习，为的是

没有能够守护在爸爸的病床旁，成了我一生无法弥补的遗憾。当我奔向短暂苏醒的爸爸时，爸爸苍白的脸上挤出久违的微笑。我看到了欣慰的点点泪光，感受到了充满温情的抚摸。那一刻，我真切地感受到了爸爸那

在每个人不断前进的道路上，会有盏明亮耀眼的灯指引前进。那盏灯是什么呢？那就是家。张洁阿姨说：家，是每个家庭成员无比放松的地方！飞得远远的，再远，还是要回家！

家，是最温暖的港湾！我爱我的亲人，我更爱离去的爸爸曾给我一个家！

因为有爸爸你阿，我才找到了我自己！

你教会我快乐，教给我微笑，让我始终开心面对每一天。小时候，你为我荡秋千。秋千飞得好高好高，高得让我感觉到仿佛可以触摸云彩，可是却每一次都够不到。于是，在我一声又一声的再高点，再高点后，有你一直挂在嘴边的笑容，有你那句快乐着你的快乐，幸福着你的幸福。你的爱载着我的心一起随着秋千荡到天空，那里有蔚蓝的天，那里有洁白的云

你教会我坚强，教给我勇敢，让我鼓足勇气面对生活。记得上学时，老师要求家长在我们的成长记录本上写下抚养孩子的感受，你的那一句累并快乐着触动着我的心扉。现在想起来，都会使我热泪盈眶。我是在你坚强的感召下呱呱坠地的。你快乐地鼓励我来到这个世界上，也让坚强和勇敢伴随着我，让我勇往直前，一直走下去

你教会我自信．教给我信念，让我渐渐确立了奋