一个好的作文应该如何写呢？作文是记录我们生活与工作的方式，也见证了我们的人性和价值，写作可以帮助我们更准确地认识和理解周围的现实。如果我们平时多观察身边的人和事，就会更容易写出优秀的作文。经过精选，编辑认为“物微情浓作文”是一篇非常值得一读的文章，仅供参考，欢迎阅读！

物微情浓作文【篇1】

昏黄的灯光下，渐渐沉寂的校园里，我们一行三人的笑声格外响亮，影子被拉得很长很长。

“小心车啊，早点回家。”又是一如往常像是在批评却包含关爱的声音。静静的流淌过灿烂的天空，温柔的裹住我们的心。“好！知道了爷爷，再见！”我快速穿过地下通道，走到对面，回头望去，那个矮小的却挺拔的身影依然守候在门口，看着买完文具的孩子一个个走在回家的路上，渐渐远去。

爷爷的文具卖的很好，对我们也很热情。每天放学，他总是被一群人包裹着，就像包粽子似的，想进都做不到。但爷爷从来不会没有耐心，而是一个个笑容满面迎接和注视着孩子们离去。

我从来没有想过自己和卖文具的爷爷在一次一次的小插曲中变得熟络起来，我也不知道他为什么对我格外亲切。

我渐渐习惯了和他相视一笑。开学常规检查时，老师们在门口检查体温表。我走到最后一个台阶，拉开书包一看，吓出了一身汗，竟然忘记带体温表，又快速地背起书包不知所措的左右乱转。作文正当我准备放弃时，突然看见卖文具的爷爷正在朝我招手。我快速地跑到爷爷面前，大口地缓着粗气，爷爷笑容满面地问“怎么了？”“我……我忘记带体温表了，爷爷您能帮我打印一张吗？”我低下头缓缓地说。“哦，是这样，你等一会啊。”说完，他转过身，走进屋里从抽屉里找出一张体温表，递给我说“给，担心你们有时候会忘记，早就给准备好了。”我的目光移动到了一个抽屉里，里面有一个大信封，装着十几张体温表，看着爷爷那双粗糙又布满老年斑的手，心里无比的感激。

时光像流水一般流逝，那一张体温表一直被我单独保存在书架上，每当我接触到这记忆犹新的体温表，仿佛也接触到曾经抚摸过的那位爷爷温暖而多皱的手，也会想起爷爷站在门口时的笑容，那么遥远，那么温柔而又一去不复返。

物微情浓作文【篇2】

太好了！终于盼到了小长假，终于我又可以回去看奶奶了！

自小奶奶陪我长大，我是她被疼爱最宝贝的孙女，虽然爸爸妈妈总是说别太娇惯我，可是奶奶总是不减她的爱半分。上学后，我不得不和奶奶分开，而我最盼望的便是放假能回去看望我的奶奶。

今天的天格外的

微物之神读后感（一）

这本小说很考验耐心。大段的细节、景物、环境之类的描写，故事情节的推进很缓慢。看到121页时，我还以为这本书说的是这对双胞胎在分别后所遇到的事情和因为异一卵一双胞胎之间的神秘联系而带来的一系列影响。然而却不是。

如果要概括，用最简单的语言去说明这本书说了一个怎么样的故事，那么我们可以这样说：在社会等级森严的环境里，一个地位高的女人与地位卑微的男人秘密的来往被发现了，被软禁的女人向自己的双胞胎说他们是她的累赘，双胞胎因此在雨夜中乘船离家出走，然而意外的翻船导致异国归来的表姐丧失了生命，男人被女人的家人整死，女人也被驱逐了。真的很简洁，故事的中心事件就是这些：相一爱一、分离和死亡。

若是作者选择了按照时间的推进去展开整个故事，不用怀疑，这是一个很平庸的被用过无数次的题材。但是作者是一个技术高超的叙述者，很会讲故事。时间从双胞胎的重逢开始，从这一点继续往下走，不知未来在何方。无数的过往一点点的在重逢中被找回。中心事件之一的死亡在第二章出现的时候让人觉得很没头没脑，谁也不知道这个女孩儿为什么死了，她的死为什么跟双胞胎有关，不过是一个亲人的离去，为什么要放故事的最开始，为什么阿慕要去找警察说事情不是这样的，是什么事情，这事情又被扭曲成了什么样子。这些问题，或许任何一个都可以诱导你继续往下读这个故事。

时间是错乱的，时而是现在的时空，双胞胎长大了，各自曲折，从彼此相通到现在全然陌生。瑞海儿不知道拿自己怎么办，也不知道该如何安置早已与外界隔离的哥哥。常常却是过去。阿慕离开了嫁错的男人，独自带着双胞胎在女一性一完全没有地位的社会艰难求生，仰仗着哥哥的鼻息。现在是如此短暂，也许只有三天，回忆却又那么漫长，简直可以充满整个生命。世界在孩子眼中尚未成型，他们不会懂阿慕的反抗，不会知道三个人都一爱一的男人为什么要为这一爱一而被剥夺了生命。仅仅因为阿慕是上流社会的人，没有社会地位的离婚的女人，而维鲁沙是一个低贱的木匠，身上带着贱民的气息。这个社会看不起女人，也看不起贱民，他们不被允许得到那么多的一爱一。

时空顺序和叙事者的选取很重要。时空的打乱使故事耐读，避免了一眼洞穿的平铺直叙。叙事视角从成一人当事人转移到两个孩子身上，虽然很多时候有超越叙述者的描写，可以说是限制叙事与全能叙事结合。视角的转换成功的模糊了一点阿慕和维鲁沙的一爱一究竟是因生理需要而起，还是一见钟情呢？如果

作者是个会讲故事的人，用看似漫不经心的口吻，给我们讲了一个残酷的故事。

再次读完阿兰达蒂-洛伊的微物之神，初版的时候是翻译成“卑微的神灵”，那是我第一次看这部小说，这次再买的时候已经找不到原先的版本了，连翻译都重新来过了，此版本名为《微物之神》。由于第一次看此书的时候，我还在读高中，当时还未经世事的我还处在只能靠*来显深沉的年纪，看此书的感觉只是觉得作者的文笔淡雅也有童趣，似乎是一个悲剧故事，但我着实没有感觉到悲剧，记得的悲惨场景是主人公的阿慕（印度语为妈妈）死在一所破旧的旅馆里，陪伴她的只有一顶有气无力转着的吊扇。事实上也没感觉到悲惨，甚至怎么死的都不清楚

问题是，怎么死的我都记的不清楚

这就是阿兰达蒂-洛伊的写作手法，此书的故事的大多数结局，作者都早早的在开篇不久就直接告诉了读者，双胞胎分离23年；双胞胎的表姐苏菲默尔的死亡；阿慕的孤独病死；阿慕所爱的男人（印度的贱民阶层）的冤死，这些故事的重要结局作者都不做惊奇的处理，不像其他小说总试图把重要结局设置成虐脑虐心吊足读者的胃口，就像僵尸片里总会从草丛或拐角突然冒出的僵尸让人吓一跳，阿兰达蒂-洛伊却将这些至关紧要的元素变成一摊雨后地上的积水，路过的人便会看见，毫无惊奇。

恰如阿兰达蒂-洛伊在此书中描述印度民族舞“卡沙卡里舞里的一段话：伟大的故事是你听过而且还想再听的故事，是你可以从任何一处进入而且可以舒舒服服地听下去的故事，它们不会以惊悚和诡诈的结局欺骗你，不会以出人意料的事物让你大吃一惊，它们和你住的房子和情人的皮肤气味一样的熟悉。（我觉得电视剧西游记，新白娘子传奇也是这样）那就是它们的奥秘和神奇之处。

频繁的倒叙，插叙，插叙中的插叙，倒叙中的倒叙让此书像是运用了电影中的蒙太奇手法，诸多清淡的片段来回跳转，就在某一时刻，所有片段在读者脑海里融汇到一起，然后由于领悟到真谛而垂首顿足，谓然长叹，浓浓的一股无力回天的感觉。，或许这才能让人真正的从心底生出一股连绵不绝痛来，即便时间逝去，回想到这个故事，依然会轻轻哀叹口气。这一点上，让我想到红楼梦用了七十章的大观园的欢乐情景的描述，才在九十八章让林黛玉一缕香魂散，那种对美好事物的毁灭的心里的猛痛能让铁汉也挤出几滴泪了（我流了几滴晶莹的泪珠）。从而真正的痛恨起故事发生的社会背景，完成作者的表达意图。

还好，阿兰达蒂-洛伊用儿童的视角，让书里的悲剧社会带着一种明晃晃的清亮感，

我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影告诉你：不必追。

全文通篇讲述的是作者每每在茶余饭后或者是在平时微不足道的小事中悟出的理，明了的情。总的来说这本书道的是世间最厚重的情，悟的是人间最薄情的缘，当中最为触人心弦便是母子情怀。

就如这片文章的开头讲述的便是作者龙应台在送自己的儿子去机场时在最后的离别中儿子的种种表现可见儿子的已经能够独立，当儿子不要她在相送时，作者便以目光在欣慰与不舍中送去了最长情的告白。

这便是目送，这便是作者所悟的情谊。我也曾背负着这么一段长情的目送。仍记得

那个盛夏，婉约月下，幽栏独倚，一弯月光，风飘云散。温柔的月光映入湖面，折射到父亲疲惫的脸上，荡出一条又一条的皱纹，漾出一丝又一丝的父爱。

拥一份致美心境，在清茶漫过诗香的芬芳里安暖。父亲与我相依而坐，隔着月光水岸，默默对望心灵相牵。父亲的声音传入我的耳边：”儿子，终有一天你会如这月光般闪耀“你又用低沉的嗓音对我说”我相信你。“我不愿负了您的期待。静静得听你梦中的心跳，亲情，让两颗心紧紧相拥。

父亲如书，而我是他的再版。当晨曦的一缕柔光斑斑点点微凉，那心头的一丝暖化作淡淡一缕香，暖暖相依。在父亲深邃的眼瞳里，我更多看到的是一种希望和期盼在人生的道路上，父亲总会站在我身后无条件的支持我。一字一句用心讲出的话，我烙在心中。光阴似箭，日月如梭那次在校小升初的考试前在进考场的最后一刻，我回首望向了那深情的目送自此我无所畏惧。

没错，这便是目送，送的是情，送去的是关怀与希望。龙应台的目送何尝不是这样呢。他目睹这自己爱的结晶智慧的花朵他最心爱的儿子，迈出走向世界的第一步，可惜代价竟是——离别。然而他并没有挽留而是用目光送走了最温暖深沉的爱——放手去爱。

随着现在的时代在发展，科学在进步。为人父母者都在为自己的子女展望未来，因此送别，便在世界各地上演，一幕又一幕揪人心肺的送别，我认为当中最为深情的不亚于目送了。目送里褪去了说出来的离别愁苦，深深驻扎于心扉的关心与挂念。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。目送同样代表的不也是一种豁达向上的生活态度吗？与其选择”相顾无言，惟有泪千行“，何不选择两袖清风，心无旁骛呢？让孩子放心的大胆的去为自己的人生设定轨迹，勾画蓝图而不为儿女情常忧心

这本书叫做《微人格与微心理》，是李棕编著。

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所谓微人格，是人类心理特征的整合、统一体；而微心理，指的是人们心里活动的外在反应，这一本能反应是人们无法隐藏的。生活中，读懂微人格和微心理，就能帮助我们轻松了解自己，了解他人，就能辨明人际关系、轻松驾驭人心的准确线索。这本书列举了大量的实例，并从心理学的角度给予了深度的剖析，内容涉及社交、职场关系等多方面，由表及里，层层深入，引导读者学会洞察周围的人和事，进而轻松掌握人际关系中的主动权，做人际博弈的大赢家。这本书就是一本实用的心理学教程。翻开这本书，就会发现，它是一本非常详尽的读心术指导手册，它会教你如何发现自我，认识自我，以及如何在与人交往的过程中用一双眼睛洞察周围的事物和周围人的想法，从而用一种正确的方式来应对周围形形色色的人，到达成功的彼岸，赢得幸福的人生。

有人说，人生就如同一部戏，我们每个人都带着面具在扮演着不同的角色。的确，对于任何人来说，人生最重要的两件事，一件是认识自己，一件是认识他人。

所谓认识自己，就是不断完善自己。从心理学的角度而言，每个人都有各不相同的人格面具，这些人格面具随着生活情境的不同，也在随时改变。不但人与人的人格面具不同，即使同一个人也会有不同的人格面具。有些人格面具经过外界强化之后会变得更加鲜明。通常情况下，每个人都有一种明显的且占据主导地位的人格，帮助人们完善自身，主宰生活。如果各种人格都占据上风，也就形成了人格分裂。因而，我们应该形神合一，这样才能让自己得到更好的发展和存在。

所谓认识他人，就是要找到与他人相处的最佳方式，日常生活中，并不是每个人都会以真面目示人，而正确认识和判断一个人并不难，只要我们能学会细心观察他的表情、说话的语气和它的举止，就能够知道他内心的真实想法。这就是我们现在经常提起的“微人格和微动作心理学”。

一些微动作背后，都隐藏着一定的秘密，如对方的服饰打扮乃至一个细小的装饰品都会透露他的性格、品味；当然，他人的一些生活习惯，吃相醉态、消费方式、口头禅等等都是他们的性格和行为状态的外显........除此之外，在具体的环境下，我们最好学会实施一些心理小计策，无论是职场、社交场合还是恋爱中，掌握他人的心理动态，然后对症下药，重新认识自我，都能让我们说对的话、做对的事，然后达到我们想要的效果，提升我

母爱，母爱!什么是母爱 我也是直到读了这篇小说后，才明白母爱的力量，母爱的伟大。

故事中的主角是一个叫婉儿的漂亮女孩，她还有一个丑妈妈。一次婉儿生气跑出了家，天空又下着雨，婉儿一慌神，摔倒在地。妈妈焦急地把她送入了医院，并为她输了血，整整一夜都没离开婉儿。

就这样，医院就成了婉儿的家，她还意外认识了一位美丽的护士阿姨。就在一个月后，婉儿不巧听到了阿姨和妈妈的对话，才得知自己的亲生妈妈竟是护士阿姨……可结果呢 婉儿还是选择了世界上最可亲可爱的丑妈妈。

是呀，在我们生活中到处有着母亲的身影，她们时刻关怀，照顾着自己的儿女。可我们有些子女呢 不是嫌她们文化水平不高，就是嫌她们太罗嗦。难道他们不知道母亲为他们所做的一切吗 难道他们不知道一个母亲有多么伟大吗 不管你的母亲以怎样的方式来爱你，她付出的都是为了自己的儿女，都是为了自己儿女的前途。她们是世界上最爱你的人呀!而你所拥有的一切，都是用什么换来的 不是金钱，而是妈妈那颗火热的心!因为所有的亲情，特别是母爱，都是金钱所买不到的。

记住，母爱的力量，母爱的伟大，都会感触你心灵的最深处，时刻伴随着你!

微课这个校本教研新形式的产物时，我觉得挺困惑的，我有空就进入教师网学习培训，看看里面的微课，看多了我就悟出了道。下面是小编为大家收集整理的微课培训心得，欢迎大家阅读。

微课培训心得篇1

刚接触，既好奇又疑惑，有空就进入教师网学习，看看里面的微课，觉得里面的内容不详尽，又到其他网络搜索，看多了我就悟出了道。它具有以下特点：

1.微课不同于常态教学研究活动。

微课可以在办公室或其他场所进行，它观察、研究对象主要是教师的教，对学生的状态只能作出猜测。活动的目标主要在于帮助教师改进教学方案，培训教学技能等。

2.微课的规模小、时间短、参与性强。

教师在学科组内参加活动。每人上课、被评的时间控制在5分钟左右，听课者由其他参加者(同组教师和专业人员)组成。在活动的过程中，每一位教师不仅登台上课，展示自己对某堂课的准备情况，同时又可作为学生向同事、向专业人员学习，并参与对教学效果的自评与他评，不断反思、修改自己的课前备课，总结经验，提升能力。

3.微课的反馈及时、客观、针对性强

由于在较短的时间内集中开展无生上课活动，参加者能及时听到他人对自己教学行为的评价，获得反馈信息。较之常态的听课、评课活动，现炒现卖，具有即时性。由于是课前的组内预演，人人参与，互相学习，互相帮助，共同提高，在一定程度上减轻了教师的心理压力，不会担心教学的失败，不会顾虑评价的得罪人，较之常态的评课就会更加客观。

我切切实实的感受到：微课虽然是无生上课，但上课的老师心中必须有学生，只有这样才能真正展示出老师的教学技巧和老师的教学素养。微课其实是老师与学生在心灵上交流、互动的教学模式。只有心中有生才能上好微型，从而达到提高自身教学技能的目的。

当欣赏了很多微课，个人感觉很简单，迫不及待地着手准备了。

第一步是确定微课的知识点。正是复习期间，就选个习题试试。信心满满地开始录制微课了

只有试过后才明白看花容易绣花难。整个录制过程我都快要崩溃了，意外太多。重录了n多遍，好不容易吧，在再也不想录了的念头控制下，保持了点理智，完成了录制过程，点击保存，这下是大功成了吧?可是不知道它被保存到哪去了，当时心里的急啊，不能用言语来形容。搜索程序和文件，找不到。这个录制微课的软件几乎是英文，咱不懂啊，再找开它，反正是稀里胡涂地，那个认为消失无踪的东西又出来的刹那间，心里真是比捡到金子还更高兴。

记录下令人抓狂的微课录制过程，

微课培训其实就是无生上课，就是教师根据事先设计的教案，在没有学生的情况下面对听课者上课，它在传统的听课、评课活动的基础上增添了说课和答辩等环节。下面是小编为大家收集整理的微课培训心得范文，欢迎大家阅读。

微课培训心得范文篇1

通过学习艾老师的工作室，感慨万千，受益匪浅。特别是《微课》的学习，从几个微课片段，就让我们学习到了语言描写的方法，神态描写的方法，神态描写的含义等，让我有柳暗花明又一村的感觉。感谢江西教师网，感谢艾老师。

下面我谈谈自己的学习心得。

一、什么是微课

微课是指以视频为主要载体记录教师在课堂教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。微课的核心组成内容是课堂教学视频(课例片段)，同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源，它们以一定的组织关系和呈现方式共同营造了一个半结构化、主题式的资源单元应用小环境。因此，微课既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源，又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。。微课其实就是无生上课，就是教师根据事先设计的教案，在没有学生的情况下面对听课者上课。它在传统的听课、评课活动的基础上增添了说课和答辩等环节。

二、微课的主要特点

(1)教学时间较短

教学视频是微课的核心组成内容。根据中小学生的认知特点和学习规律，微课的时长一般为58分钟左右，最长不宜超过10分钟。因此，相对于传统的40或45分钟的一节课的教学课例来说，微课可以称之为课例片段或微课例。

(2)教学内容较少

相对于较宽泛的传统课堂，微课的问题聚集，主题突出，更适合教师的需要：微课主要是为了突出课堂教学中某个学科知识点(如教学中重点、难点、疑点内容)的教学，或是反映课堂中某个教学环节、教学主题的教与学活动，相对于传统一节课要完成的复杂众多的教学内容，微课的内容更加精简，因此又可以称为微课堂。

(3)资源容量较小

从大小上来说，微课视频及配套辅助资源的总容量一般在几十兆左右，视频格式须是支持网络在线播放的流媒体格式，师生可流畅地在线观摩课例，查看教案、课件等辅助资源;也可灵活方便地将其下载保存到终端设备上实现移动学习、泛在学习，非常适合于教师的观摩、评课、反思和研究。

(4)资源使用方便

微课选取的教学内容一般要求主题突出、指向明确、相对

微电影火之恋影评 好多朋友看完《火之恋》，第一反应都是：感觉意犹未尽啊？怎么突然就结束了？是不是还有第二部？ 作为编剧，我只能说：这是我的风格。像个程序，简洁、严谨、周密、深邃，当然也有温度。通常一部剧除了主线剧情，有1条暗线剧情就算有意思了，可是我们这部剧，暗刻了三大暗线。不妨由我逐一道来。 有人可能会质疑，脑补出三大暗线当然容易啊，不就是写4个故事只展示1个么。然后并不是，三大暗线都是基于剧情推导出来的，待会看完10个疑点解惑，3大暗线就会呼之欲出。当然，为了满足读者好奇心，我们先呈现3大暗线，后梳理10个疑点。 另外，作为一部有温度的微电影，最重要的是人物的立体感与丰富性，最后我们再剖析4位主角的性格与特点。 一、3大暗线曝光 1. chris与凡女神的地下恋情 当年凡女神只是初出茅庐的vc菜鸟，遇到了chris，chris一见钟情，开始一路帮凡女神出谋划策，对接各种资源，将其打造成vc界第一女神。包括自己创业的虚拟键，也是一路让凡女神领投（以chris的品牌影响力完全可以找更牛的vc来领投）。 同为公众人物且稍微敏感的相互关系，两人一直没有说破，但彼此充满好感，且在相互试探，这在打电话约见面那一幕里体现了很多，主题曲《猎手》所刻画的也是这一阶段两人的心理状态。 火之恋终极影评：三大暗线曝光，12个疑点解惑，4个主角剖析（袁煜明） 最终chris决定越过界线，在灵犀街向凡女神表白。 如果没有量子通信人的陷害，精心布置的chris显然会俘获凡女神的芳心，表白成功。两人以地下恋情的方式在一起。 不过由于各种可能的原因（这个剧里没有交待，我也不知道），两人未能厮守到老，而是在某个时点最终分手，但这对两人来说都是段刻骨铭心的恋情。 2. 大骏20年后的黑化与陷害 以下进入高能部分： 凡女神与chris分手后，一直迷恋凡女神的大骏终于如愿与凡女神在一起。凡女神心里却始终忘不了chris，大骏始终感到与凡女神心灵的距离感。 凡女神始终不愿意透露究竟那段刻骨铭心的恋情是和谁。但灵犀街对于凡女神，就像风陵渡对于郭襄，总有些纪念的痕迹会显现出来。 那个单纯、善良，从不在背后算计别人的大骏，在饱受爱情折磨多年后，在多少次黯然神伤后，最终黑化，决定去陷害那个在灵犀街表白的人。他研究了20年的量子通信技术在那时候终于成熟，他就用技术回到20年前去和凡女神

微电影《后生》观后感

在太原本土微电影《后生》22日点映前夕，我有幸率先欣赏了大超的这部新作品。

前段时间我已经从微博中看到了这部作品的宣传片，但是正片的感觉还是有几分出乎意料。它反映了我辈未完成梦想的热血摇滚青年，在现实生活与青春梦想间抉择和抗争的故事。影片的色彩温暖，浓郁的太原本土味道。大超多年来微电影方面的功力，展示的一览无余。与前段我看到的两部（以后有机会再写）比较粗放的本土电影相比，高低上下一目了然。

大超电影的色彩上的把握，和其他刚刚试水的业余票友相比，确实令人惊叹。机位的设置，灯光的运用，精彩的剪辑也是颇见功力。我觉得大超有一点超越他人之处，在于电影音乐的原创。这样，可以避免剧中遇到美女就放《我爱你亲爱的姑娘》，一励志的时候就beyond的《真的爱你》、《海阔天空》。可以避免剧情的走向，被成名的歌曲所掩盖光芒。这一点，我觉得假设我要做微电影的时候，如果有一天，一定要有一个靠谱的音乐制作人。当然，原艺（《疯狂的石头》的音乐）那样的是请不起的，至少也要找一个稍微有些功力的。

这个电影就是纪念大超那帮玩乐队的朋友们的，所以这个题材可以说他最轻车熟路，而且演员都来的顺其自然。尤其是以贾柯为主唱的核子乐队，更是贯穿了始终。虽然我不是太原人，但是我是喜欢太原后生们的，也喜欢和太原后生交朋友。主角大力饰演的太原后生，那个打扮、眼神，嫉恶如仇的性格，令人极其喜欢。就算是面粉二厂送面的，也依然保留一股傲气，不被生活的压力所打垮。

不过我觉得编剧还可以再来的更生活一些，更合理一些。有一些桥段，感觉来得比较突兀。比如结尾的4个人的会面，我觉得应该安排在次日的夜晚，因为现实中大家得有一个联系，给大力一个惊喜的时间。如果在大力应征鼓手失败困惑，哥儿仨寻找不到人生意义的那晚，就突然拿出来琴要一起去排练，这样叙事稍微理想化了一些。从空间和时间上，都稍微快了那么些。当然，也许剧本本就是另一个夜晚了，但是如果中间有一个白天的过度，或者有一个兄弟们（那三人）的串联，这样更好。

大力妹妹的爱情，我觉得引用了《唐山大地震》方登的那段，就是一定要把孩子生下来。从我的感觉是温暖的，但是对于大力妹妹来说，未来的生活必然是相对艰难。和过去说再见，然后放眼未来可能是更好的选择，虽然这样的话比较世俗。还有她并不值得为那样一个男人付出那么多，那个负心汉的表演很到位（演员很像花花公子）。大力的妹妹应该算是