在我人生的每一个脚印上，都是书伴我成长；在我人生的每一个小站，都是书陪我走过的。是书，把我带进了另一个缤纷的世界；是书，给了我无限的力量；是书，给予了我超人般的智慧。

我喜欢书里的那种淡淡的墨香味，当然更喜欢里面曲折的故事情节。我能够从书里体会到卖火柴的小女孩悲惨的处境，感受到海的女儿的善良

每个早晨和每个黄昏，我总喜欢坐在河边看书，柳枝在头上舞动，风儿轻轻地拂着我的脸，我特别爱好在这种环境下看书。

正因为这样，我的书架上摆满了许许多多的书，有十万个为什么，钢铁是怎样炼成的，鲁滨逊漂流记其中, 草房子最得我的宠爱。当我一买到这本草房子时，就喜得爱不释手。每天我做完作业总是会忍不住看上几页，可是越看越想看。两天时间里，我翻过一页又一页，其中一批栩栩如生的人物，把我紧紧地吸引了。小主人公桑桑就像个精灵的化身，他又像是所有儿童的真实写照。我看完这本书，不禁佩服草房子的作者曹文轩竟然能够写出如此精彩的书。

我喜欢看书，看书能带给我知识。我喜欢看作文书，因为它可以让我积累好词好句，一到要用的时候，就可以把平时积累的知识用进去；我喜欢看奥数书，因为它可以让我学会一套套简便算法；我喜欢看课外书，因为它可以使我增长见识

书是我最知心的朋友，书是我最亲密的伴侣，在人生的每一个台阶和小站，书总是牵挂在我心里，告诉了我深奥的知识。只要你有一颗寻求知识的心，那么在书里面的就都是宝贝。我需要书。

邹扬奕

读书心得：书籍，教会我成长

阅读让我领悟到了人生的真谛，每当我迷茫、彷徨是，书犹如一支明亮我火炬，指引着我前进的方向，为我排忧解难，增强我的勇气的自信心；当我悲伤难过时，书告诉我说，悲伤只是暂时的，只要勇于去开拓眼前，便会发现快乐其实并不遥远；当我被别人误解、猜忌时，书告诉我说，勇敢地走你自己的路，让他们看看真实的你是什么样的。正式阅读才有了今天的我，正是因为阅读让我明白了人生中的许多道理。

相信很多人都读过《名人传》这本书，这本书中的英雄豪杰不是踏遍天下无敌手的人，也不是功盖千秋的大伟大，但这里面的英雄都有着一颗勇敢无畏的心，这是他们敢与生活中的困难斗争。

贝多芬出身贫寒，他很小就辍学，及时这样他依旧坚强勇敢的面对生活，可他不受上帝的爱护，在失去唯一亲人的他，渐渐失去了听力，这个伟大的音乐家一直痛苦地活着却创造的不朽的传世之作。他最后战胜了命运，他之所以能成功，是因为他不肯屈服于命运，他改变了命运，是世界震惊。

米开朗基罗一生为教皇工作，教皇为自己树立碑立传，使他不能实现自己的理想，但他依旧不放弃，为了自己的理想，他一直不断的努力着，不断与命运抗争。

托尔斯泰出生于一个富贵家庭，他有很高的文学天赋，他曾获得成功，但他蔑视自己拥有的一切。他不肯享受生活，不肯虚度年华，他想要弘扬真正的文学精神。

他们告诉我们要勇敢与命运斗争，人生就是奋斗，命运是自己掌握的。

《假如给我三天光明》是一位伟大的女作家写的书，她出生在一个幸福的家庭里，可她很不幸，在她出生十九个月后，一场意外不到的生病去让她永远失去了光明和声音。无论是夜晚还是早晨，无论是白天还是黑夜，她只剩下黑夜，她再也看不见色彩斑斓的世界了，再也听不见动听的声音了。浸泡在没有光和声音的世界中，唯一的感受只有宁静。

但知识改变了她，知识使得海伦凯勒从一个残疾人变成了一个有益于社会的人。人生总会有挫折，总没有万事如意，就像海伦，她依然乐观向上，她虽然看不见天空，但她仍然勇敢抬起头，向着新生活，像着幸福，向着明天的精彩出发。

通过阅读书籍，我拓宽了知识面；通过阅读书籍，让我了解了更多的时事。书是我们生活和生命中不可或缺的另一半。没有书，我们的生活将会失去绚丽多彩；没有书，我们的生命将会失去精彩；没有书，我们的人生也将碌碌无为。书籍还教会了我怎样面对生活中的困难，我们不能一味的只懂得逃避，勇敢的去面对它，打败它，这才是真正的成长

教师读书心得体会：我成长，我快乐

人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程。书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻快而舒适的诗。我这几年的成长路程就是对这两句名言的最好诠释。

1999年9月，我由一所乡村学校调入z市东方小学。最初，学校安排我教数学，这正随我心愿。可是好景不长，半个学期后，因为一位教语文的老师歇产假，于是学校又安排我教语文。当校长通知我时，我心中十分害怕，极力推辞，因为我认为自己一点不具备语文老师的素质和要求。时隔六年，当时的情景还历历在目：我带着一脸的恐惧、满心的焦虑从校长办公室出来，当时语文老师正上课，我马上到一位老教师那儿听课，听着听着，我的头轰得就大了。我感觉到语文漫无边际，深不可测，自己原有的知识和能力远远不能应付。回到办公室，我再也抑制不住，泪水顺着脸颊不断滑落。第一节语文课，我心里发颤，说话磕磕巴巴，不知从哪里说起，也不知从哪里收住。看看学生，有的无精打采，有的窃窃私语，有的低头摆弄手中的东西，最后竟然有一名学生站起来说：老师，以前的语文老师不这么讲，你这样上课我们一点儿兴趣都没有！我羞得满脸通红，尴尬得站在讲台上不知所措。

不过还好，那段灰色的日子到了2000年1月开始好转。因为学校给我们订的刊物到了我们的手中。我如获至宝，犹如艰难行进在茫茫沙漠中的干渴的人看见了一片绿洲。从此，我就像饥饿的人扑在面包上一样，不知疲倦地啃着那些教育教学杂志。书上的知识充实了我的教学内容，书上的教学方法让我有例可仿；我看了书去实践，实践中遇到问题去查书。上课时，学生的心愈来愈专一了，眼睛愈来愈亮了，小手愈来愈爱举了，小嘴愈来愈爱回答问题了；我心灵的天空也愈来愈晴朗了。后来，学校又办起了图书室，并且不断购进各类最新图书，校长也不断向老师推荐或赠送有价值的书。我如鱼得水，整天尽情畅游在知识的海洋里。六年来，我读了多少本书，实在记不起来，我只知道一日不可无书，书成了我形影不离的朋友，它们使我受益匪浅。现在的语文课堂，我能旁征博引，深入浅出；我能抑扬顿挫，声情并茂；我能使无精打采的学生顿时精神抖擞；我能使学生四处游离的目光收拢到一处

书不仅使我的教学水平大有提高，也使我的写作能力突飞猛进。学校领导经常让我们老师写一些文章，比如：教研论文、读后感、演讲稿每写一次我都要翻阅、整合许多资料，这样一来，不但拥有的知识丰富了，写作水平也逐渐上升。2001年，

学生读书心得：我为书狂

面对书，我就像一只如饥似渴的狼，向它投来贪婪的目光；面对书，我也像一只勤劳的蜜蜂，无时不刻不在汲取书中的＂花粉＂；面对书，我更像一位慈爱的母亲，细心呵护着它。

对于我来说，任何东西都可以让给别人，唯独书不可以，谁要和我抢，我就和谁死磕到底。有一次我去书城买书，被保尔的精神感动，决定买下那一本《钢铁是怎样炼成的》时，一个男孩也要买，不了那却是最后一本。我就和他争，挡住他的去路不走，看他怎么办。结果他受不了我那强硬的脾气，把书让给了我。

我不仅不会把书让给别人，也不会把书借给别人，这可是我接受了教训才决定的。三年级的时候，一位同学见我看《童年》看得如痴如醉，就像我借，怎料还给我时书已经破的不堪入目了。一向呵护书的我怎能原谅？狠狠地骂了他一顿，别的同学都说我爱书爱疯了，为了一本破书这样对待相处了这么久的同学，可是我并不在意。我一边把书摩平，一边发誓：以后再也不把书借给别人了！

我看书看得很疯狂，也很入迷。课间其他同学在嬉戏打闹，而我就在书海中畅游，无法自拔。有一次课间，我看＜＜青铜葵花＞＞作者曹文轩以细腻的写法把爱写的充满生机与情意，让我为葵花和青铜的＂兄妹情＂、奶奶的无私......感动得潸然泪下，连上课了都不知道。当老师点到我的名字2024时，我还满不在意地说了一句＂等会儿，让我再看一点，这不是好没上课吗？等我反应过来时，面临的就是老师的一阵＂口水战＂了。

我爱看书，为书疯狂，我可以为了书和别人争吵；可以为了书把同学臭骂一顿，可以为了书接受老师的训斥。在我心里，书就是我的一切！

教师读书心得：读书小故事 铺我成长路

回顾这些年的读书经历，发现一个个读书小故事犹如我成长路上的一颗颗小石子，它为我奠定了成长路上的基础。哪怕是快乐的，酸涩的，还是忧伤的

可笑

2012年8月28日，z教育学院的一位年轻教授前来我校指导做课题。那天是第一讲，主题是学习型组织。当时听到这一主题就觉得会不会搞错，莫非是组织性学习（这是个相当然概念，真是不学无术的丕子）。第二天，有个团友问我，昨天讲座什么内容，我脱口而出：学习性组织。没什么听点，那教授连主题都说不清楚，说什么学习型组织'。可笑吧，我的举动，我的语言，我的思维！

当时的我是个什么样的状态，于此已赤裸裸地暴露在大庭广众之下--不沾书的教书匠。随着课题团队这列车的渐行，我读到了《学习型组织》《第五项修炼》等，才发现一个不读书的教师是多么可悲，脱口而出的那番举动，与其说是胆大，不如说是妄为。指挥这番举动的思维，实在是和白痴相接近。当我怀揣这个触点时，我认识到了读书的必要性，于是读书在我心灵土地上播下了种子。可是，又遇上了一件事，让我感到可怕。

可怕

2012年的暑假刚调入滨小。学期初，参加了一项活动--老教师读书汇报会。会上，十多位教师汇报读书心得。凡是汇报的教师都各具风采，要么委婉动听，要么铿锵有力。总之，在我看来，他们都是大家。站在讲台上，不动声色，镇定自若，口若悬河

经历了这个场面时，我没有多余的思想去佩服他们，而是坐在一边直攥拳头直冒汗。为什么？因为听到一个可靠的消息：滨小有一项制度，凡是教师都要作读书心得汇报。惨了，明年的现在，我就要轮到作读书心得汇报。要我汇报，汇报什么？怎么汇报？当着那么多人，我会发抖吗？一串串问号在我大脑里转个不停聚焦的一个心理，就是可怕！

回到家，我强迫自己冷静下来，想到了一句话：你无法改变世界，但你得适应世界。是啊，如果不赶紧调整自己，白痴绝对被社会所淘汰。于是，开始回忆汇报心得的教师所读的书。一个偶然的机会，在亲戚家里的一本《谁动了我的奶酪》的书，一下子映入眼帘。因为它是一位教师汇报过读书心得的一本书，要不然肯定是视而不见。《谁动了我的奶酪》就成了我自觉读书的第一本。自从有了自觉行为后，我就收获了可乐的心情。

可乐

2013年12月13日，诸暨市新课程研讨会在我校举行。会上，我代表学校教师在新课程背景下专业发展情况发了言。发言的主题是：解读终身学习的理念。会场里，座无虚席，

读书感悟：读书让我成长

读书，让我拥有一份绝美的心情。

每当恬淡的黄昏，或是静谧的夜晚，我会倚在床的一角，手捧一本书静静地读，默默地品味。打开一本书，我从书中，可以随意想象，想象自己是蓝天，一望无际；想象自己是月夜，寂静美丽；想象自己是海浪，澎湃不息读小说，我会随着主人公跌宕起伏的命运或喜或悲；读抒情的散文诗歌，我会在作者淡淡的忧郁中品味他们对生命、生活、自然的态度；翻阅轻松诙谐的书，我可以尽情地放声大笑，把一切烦恼都抛到九霄云外渐渐地我进入书的世界，一天学习的疲劳和一些生活琐事的烦恼便顿消大半。此时，我便拥有了一份绝美的愉悦心情。

读书，让我的教育理论更丰富。

书籍是人类进步的阶梯。教师需要读一些教育理论书籍，通过读书可以加深自身底蕴，提高自身学养。利用课余时间，我读了一些教育专着，很有感触。刘铁芳教授的《守望教育》使我有一种豁然开朗的感觉，作者从关注我们时代的伦理觉悟、走向人对人的理解、道德教育、从尊重日常生活的德性品格开始等篇目阐述了自己对道德教育沉重的忧思和对教育问题复杂性的思考，这实实在在是作者以一个学者的思想在为我们解惑；李镇西老师的《爱心与教育》使我的心灵受到激荡，随意或许是一种美丽，而执着却是一片更灿烂的云彩，让我重新反思自己的随意与从容，突然间我觉得以前的随意是一种逃避，以前的从容包含着惰性；博士肖川的《教育的理想与信念》运用了感性的文字2024表达理性的思考，用诗意的语言描绘多彩的教育世界，以真挚的情感讴歌人类之爱，以满腔的热情高扬教育的理想与信念他们凝练、隽永的文字2024和独到教育的阐释给我深深的启迪，也改变了我的生活观和教育观。

读书，让我更自信地面对生活。

当我因辛勤工作而收获甚微感到牢骚满腹时，书会告诉我要笑对生活，这时我会浑身充满工作的激情；当我遇到困难，想打退鼓堂时，百折不挠的居里夫人就会浮现在我的眼前，激励我鼓起勇气继续努力；当我抱怨自己一无是处，天生我材必有用这句名言会告诫我。当我志得意满时，一杯水的容量会提醒我，看似满满的一杯水还能容纳100多个回形针，自己还有许多能量可挖掘；当我安于现状，不思进取时，屈原的路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，就会在我耳畔响起；当我流连于书墨暗香，聆听谆谆教诲，就会仿佛置身于智者云集中，心灵得以净化，精神得以弘扬。读书，让我对生活更加自信。

读书，让我体会别样的乐趣。

读了一些书，

学生读书心得：我与书之间的趣事

自从看了老师推荐的书之后，我就对书产生了浓厚的兴趣。经常抽出时间来看书。借到了自己喜欢的书之后，更是如饥似渴地一个劲儿地看，不看完就总觉得心里不踏实。一天不看书更是觉得好像有什么重要的事没做一样。为此，我和书发生了许多有趣的事情。

一天下午，妈妈有事要出门，出门前对我说：五点钟的时候煮饭，米和水都放好了，你只要按下开关就行了。说完就走了。而我，正津津有味地看书呢。不知不觉，已经六点了，而我全然不知。妈妈回来了，她一走进厨房，就说：均泽，你怎么没煮饭？我听了，一愣，想：糟了，忘记煮饭了。没办法，只能用电饭煲的快速模式来煮饭。煮饭的空隙里，我继续看我的书。半个小时过去了，饭煮好了。我尝了一口，口感比以前差多了，半生不熟，还有点硬儿。下次不要这样粗心啦。妈妈对我说。我一边吃，一边想：哎，都是书惹的祸，可我又忍不住不读书，这有什么办法呢？

日子一天天过去，我看了许多书，不仅增加了见识，也积累了知识。不过，我被几个同学说成书呆子。但我想：书呆子就书呆子吧，反正我是戒不了看书的瘾了。何况，多看书对自己来说还是有利无弊的呢？

读书心得：我读书，我快乐

读书是一种享受，我们可以在享受中得到体会；

读书是一种体会，我们可以在享受中得到乐趣；

读书是一种乐趣，我们可以在享受中得到知识；我读书，我快乐！

书籍是人类进步的阶梯，它可以引导我们奋力前进，更进一步。多读好书，会使我们脱离庸俗，脱离无知，走到那里仿佛都有一种属于书的清香伴随着我们，书香弥漫。有文化底韵的人，都会给人一种清新的感觉，一种高贵的气质。书籍，它教导我们要脚踏实地，问心无愧地迈向成功。

书籍是人类的朋友，而读书则是人类的亲密朋友。在读书的过程中，我们能培养文化修养；若果经常地去研究，去读，去思考，便能从中央到地方找到新的知识点，正所谓温故而知新，还可以把知识点都牢牢地记住，就像刻在脑海里一样。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，只有多读健康有益的书，努力地学习，才能为自己幸福的将来奠定良好的基础。

读一本文学经典，诗情画意随即呈现眼前：北朝民歌《敕勒歌》天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊描绘了北方大草原的辽阔，牧草丰盛，牛羊成群的迷人风光；贺知章的《咏柳》不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀通过赞美柳树，进而赞美春天，讴歌春的无限创造力；孟浩然的《春晓》夜来风雨声，花落知多少则表现了大自然的盎然春意和勃勃生机；王维的《鹿柴》返景入深林，复照青苔上描绘了鹿柴附近的空山深林在傍晚时分的幽静景色诗词们都能让人陶冶情操，益人心智。

读一本史书，一幕幕动人心弦的场面历历在目：秦王扫六合、陈胜，吴广起义、楚汉之争、汉武帝的大一统它解开了紧锁历史的密码，打开尘封的史册，见证过往的兴盛和繁荣，发人深省。

读一本古典小说，艺术性和思想性结合的情景在脑海中泛起狂澜：罗贯中的《三国演义》描写了东汗末年和三国时期错综复杂的政治与军事斗争；施耐庵的《水浒传》歌颂了农民的斗争精神；吴成恩的《西游记》赞颂了人民蔑视封建统治、勇于反抗的精神；曹雪芹的《红楼梦》揭示了封建社会必然崩溃的历史趋势，耐人寻味。

读一本意义方长的书，能加深我们的理解能力，让灵魂感到冲突。读书百遍，其义自现。每次读书，都能秒趣横生，并从中得到可贵的知识。

我读书，我快乐！

《我的成长书--家里的安全》读后感

家是人最温馨的港湾，但是家里也存在着诸多不安全的因素，尤其对而言。如有些孩子被烫伤、从家中掉到楼下等等，一般我们只是告诉孩子不能这样做不能那样做，可是爱玩爱动的孩子又怎么会记得住那么多抽象的不许呢？《我的成长书——家里的安全》以图画和文字相结合的方式向孩子进行了简洁鲜明的家庭安全知识教育，孩子很容易就能记住。

书中站在孩子的角度，以孩子的口吻首先提出家里并不像它看上去那么安全，但是由于有家人在身边照顾我们，所以我们很安全。但是，如果妈妈很忙，或者爸爸正在接电话，我们还能照顾好自己吗？

书中把家中所有有可能的不安全因素都以图画的形式向孩子进行了展示，如在警示孩子不能玩家中锋利物件时，提出了“如果我们拿这些东西玩耍，会怎么样”的问题。在这个问题下面，就是一个孩子坐在一个伤痕累累的玩具小熊边上，孩子发出了“哦，可怜的小熊”状态！看到小熊的惨样，孩子就会明白如果自己去玩锋利的物件下场就会像小熊一样！这种说教形式生动有趣，符合儿童的心理，易于被孩子接受！

书中还提出了一些当我们需要时它是可以用的，但是不需要时不能乱用的东西。如清洁剂和药。例如在讲药品时，书中告诉小朋友当我们生病时，适量的药可以帮我们尽快地恢复健康。但是如果我们乱吃，就会对我们的健康造成伤害。因此，我们一定不能乱吃药。诸如此类的知识在书中还有很多，这里就不再一一赘述了。

通过这本书，孩子不但能学到有关家庭安全的知识，作为家长的我们也学到如何向孩子传授这些知识的方法。那就是采取一问一答的形式，这样既利于孩子动脑又利于孩子记住相关的知识。

接过这本书，首先映入眼帘的是八个鲜红的大字红旗飘飘引我成长不错，我们就是在国旗的照耀下长大的。

在升旗仪式上，每当我们听到国歌渐渐响起，看到五星红旗冉冉升起，烈士精神就在我们心中慢慢燃起。

题目上还有两面鲜红的旗帜，一面是国旗，一面是党旗两面旗帜相交并列，说明了共产党和中华人民是分不开的。

有一句话说得好“没有共产党就没有新中国”新中国就是共产党一步步创建出来的。

知道红旗渠是怎么挖出来的吗?他是林县人民在十分困苦的情况下，凭着一锤、一钎、一双手苦战十年劈开的；知道河南省兰考县的三害是怎么除掉得吗？是焦裕禄冒着生命危险，带着全县人民努力而成的；知道现在的美好生活是如何创建出来的吗？它是由无数中华民族的生命换来的……

中国是如何从从前的中国发展到现在的东亚大国，是方志敏、陈树湘、小董、李玉胜……他们的爱国精神，革命精神，是钱学森、邓稼先、程开甲，他们从国外带来的知识创造了现在的中国。

他从一只坚硬的蛋壳，变成了雄壮的雄鸡，他从干枯的土地变成了茂密的森林，这些都是爱国主义者的功劳。程开甲说过:“我不回国或许成就更大，但绝对不会有现在这样的幸福，因为我现在所做的一切都和我的祖国联系在一起……”

方志敏说过:“宁为玉碎，不为瓦全，为革命而死，虽死犹荣!”

中国改革开放后的1946年，我国第一颗原子弹试验爆炸，1991年，第一座核电站发电1967年，第一颗氢弹爆炸实验成功……这些成功说明中国正一步步的跨出亚洲，跨入世界，我们大中国也要跟上时代的脚步，一齐改变。

继续顺着书的封面往下看，那是一块黑板，上面写着“实现‘两个一百年’奋斗目标”两个一百年与中国梦并列，第一个一百年是要在2021年实现小康生活，第二个一百年是要在2049年建成富强、民主、文明、和谐的社会主义国家，实现两个一百年，实现中国梦也是实现我们的梦，“梦想有了翅膀，我们的心就有了飞翔，有了飞翔，我们的梦就不再遥远。”

黑板上还画着长城、火箭、卫星和天坛。黑板前的书桌上，有这着四位小朋友，四张天真可爱的脸蛋，看到他们就像是看到刚入学的我们，第一次面对着五星红旗，不由得生出一种敬畏之心……

中国就是因为有了共产党才有了今天这美好的生活的，祖国是我们的，我们应该在国旗的照耀下把中国变得更加美好，在现在美好生活的基础上，为中国增添一笔色彩，我想大声地对祖国母亲说一声：“我爱你，中国！”