高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯”，我们经常需要读大量有深度的书籍，它们是人类知识的总结。阅读作品的过程中，我们沉浸在作者笔下所描述的情节中。为了更好地领悟作品的内涵，我们需要写一篇读后感。优秀的作品读后感怎么才能够写出来呢？以下是小编为大家收集整理的“[读后感范文]我的老师读后感范文汇集”，欢迎阅读，希望能为您提供一些灵感。

今天在这里我要说的是，我们每一个人都有一位令我们敬佩。爱戴的好老师。也就是老师，当我们牵着妈妈的手，第一次走进校门的时候，一个高大的形象，就占据了我们幼小的心灵。

老师不仅是我们学习上的启蒙者，还是我们思想上的引路人和生活上的益友。比如我们班级这次同读一本书《爱的教育》就是老师引导我们读的。她尽了自己最大的努力帮我们找资料，尽量让我们用自己的心去读，让我们体会到在这个世界上不只有妈妈的爱，爸爸的爱，还有老师的爱。也就是让我们学会怎样去爱一个人。

老师把学校留给她演讲的机会让给了我们，她爱学生胜过于爱自己。她心里装着的全部都是她的学生。学生就是老师的一切，现在是信息时代，是知识更新极快的时代，所以课本上的知识已经满足不了我们的求知欲望。于是课外读物成了我们获得知识的重要来源，让我们这么爱学习都是她的功劳。——我的老师。

老师的工作不仅是辛苦的，而且是让人们崇敬的工作。正是因为我们令人敬佩的老师从事着这项最基础的教育工作。

有了老师对我们的辛勤劳动，对我们的关心和爱。有了老师我们才有丰富的知识，有了老师我们才懂得怎么去爱一个人，有了老师才有我们今天的成就。老师唯一的愿望就是她自己教的学生超过自己，也就是青出于蓝而胜于蓝。所以我们要一辈子记住她，我的老师！

老师是灯塔，照亮前方；老师是大地，哺育万物；老师是雨露，滋润幼苗。今天，我读了《我的老师》，对老师的爱有了更深的理解。

文章中的蔡老师是个温柔漂亮的人。“她从不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻落在石板边上。”由此可见，蔡老师是多么爱自己的学生啊！我的数学老师何尝不是这样呢？在课上，她如果看到有人搞小动作，就会连走带跑地往他身边去，举起巴掌刚要打，却又笑着说：“下次不能再犯了啊！”虽然只是一句简短的话语却不失老师的威严，又渗透着老师对我们的爱，我们沐浴着她的爱，快乐、健康、茁壮地成长着。因为她爱我们，我们

当老师已有大概一个月的时间，我已经渐渐习惯教师这一角色，作为一名青年教师我认为我需要学习的东西还有很多。“读万卷书，行万里路。”对于活动空间有限而闲暇时间也极少的教师来说，读书无疑是开阔视野最好的捷径。

感受之一：作为教师，应该多读书，读各种各类的书，尤其是文学名著更要捧读不辍。都说“读书破万卷，下笔如有神”，确实有这种感觉，读书不仅增长见识，还可以在写作时有所借鉴。虽然我是教音乐的，但我本身一直认为读书可以让自己的心灵变得更丰厚，能够承载更多生命的底蕴。

感受之二：教师应该真诚地喜爱学生，并走进学生的心灵。老师时时反思自我，时时向学生学习，有的时候老师常常带“有色眼镜”看待学生，其实孩子是天真无邪的。

感受之三：做老师是一件幸福的事情。教师职业，固然辛苦，但却极富挑战性。在和每一个学生每一天的相处中，要针对学生千差万别的个性因材施教，面对一个个活生生有自己独特想法的学生，工作要时时创新，但更应遵循教育的规律。

书中一个个鲜活的故事，都是王老师亲身的经历，也点醒了我。教师首先必须要有高尚的人格魅力，让学生“亲其师、信其道。”在尊敬、信任甚或崇拜的基础上接受老师的教育，学生受到的教育会更深刻，效果也更好！还有，教师也应该努力和学生建立起深厚的感情。（姜晓）

转眼间，一切都已离去。记忆的浪花在我的脑海里涌动。萤火虫，就一直希望结识这提着灯笼的小生灵，然而，始终未能如愿

当我渐渐地把萤火虫淡忘了的时候，却与它不期而遇。它给予了我许多，许多

那一夜，我独自出去散步，忽然见路边树丛间一点闪亮的光亮，一跳一跳的，像是招呼我过去。我走今天一瞧，原来是一只萤火虫。还未细看，它忽地振翅飞去，我疾步赶上，彼此在矮树丛中捉着迷藏。我屏住呼吸，瞅住机会，轻轻一捏捉住了！

我把萤火虫放进蚊帐，看它停在床头，便躺下。望着这一星光亮，我仿佛听见有谁在耳边轻声吟起小诗《萤火虫》，娓娓讲述古人捉萤火虫，照书苦读的故事我恬然安卧。

忽地那点火星似的亮光，在帐中飞起来，旋转，不安。我望着这躁动不安的灵魂，忽有所悟：它从遥远的田野来，在这里歇脚，还将飞向远方。

尽管它的躯体比草籽还要微小，它却不愿像草籽，生于斯长于斯而老于斯。尽管它的翅翼，还不及纸鸾经得起风吹雨打，它却不像纸鸾，虽然能翱翔在这苍穹之上，但被一根棉线牵走了自由，拴住了梦想。它的目标是天涯海角，它要提着小灯笼，走遍世界的每一个角落虽然它的生命只有短短短几个月。它是一个执着的旅行者。

我把这萤火虫放在手心里，审视着它那柔弱的翅膀和微弱的荧光，心想，你没有雄鹰的双翼，你要迎接风雨，勇敢飞翔；你没有星月的光辉，却照样驱逐黑暗，照亮前程。你是一位勇敢的旅行者！

我来到窗前，清凉的夜风扑面而来，手中的萤火虫展翅飞翔向茫茫夜空，我目送着那亮点离我而去，越来越远

它，虽生命短暂，但生活每一秒都有意义。让我们珍惜时间，感受时间，让生活每一秒都有意义吧。

老师是园丁，哺育满园桃李；老师是春蚕，默默吐丝奉献；老师是蜜蜂，采百花酿甘露；老师是耀眼的太阳，为我们带来光明与温暖，驱散寒冷与黑暗；老师是早晨的朝霞，每天给我们最灿烂的笑容；老师一支蜡烛，燃烧自已，只为照亮学习的我们。在许许多多的老师中，我最喜欢的是俞老师。

俞老师常常扎着马尾辫，戴着一副红色的眼镜，脸上偶尔露出灿烂的笔容，但有时也曾因为考试、默写没有考好写好而大发雷霆。她又浓又黑的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，上课要是有谁不认真听讲，她立刻就能逮个准，真是火眼金睛。

俞老师很关心我。放学时，外面下起了雨，我正在等妈妈，可等了好久，妈妈还没有来，看着同学们陆续回家，我越来越害怕，这时一个熟悉的声音在耳边响起：胡晓彤，你怎么还没有回家？我吞吞吐吐地回答：我妈妈估计有事，还没有来接我。我送你回家吧。俞老师说完，就我把牵起来，撑起雨伞朝我家的方向走去。路上，俞老师一直把雨伞往我这边倾斜，我到了家门口，身上一点儿也没有湿，可俞老师左半边都湿了，当时我的眼泪在眼睛里打转，我强忍住眼泪，对俞老师说：老师，您到我家喝口热茶吧，看您的身上都湿了。俞老师微笑着说：没有关系，你进去吧！我看到你进去，才会走。我望着俞老师那亲切的笑容，但同时也看到了老师两鬓多了几根白发，我连忙转身擦了一下眼泪，笑着对俞老师说：老师再见！谢谢您送我回家。俞老师笑着说：不客气，应该的！边说边走。

我看着俞老师渐渐远去的背影，眼泪终于忍不住滚过我的脸颊，慢慢的模糊了我的视线。

老师是什么？老师是风，在你扬帆远航时，助你乘风破浪，老师是什么？老师惊雷，在你面临绝壁时，让你悬崖勒马。俞老师，谢谢您对我的教导之恩，我永远不会忘记您的！

我们的成长道路上，有许许多多陪伴我们的朋友，陪伴我们的亲人……在我的脑海中，始终记得那个陪伴我的老师，他的笑容依然那么清晰，让我不能忘怀。

还记得开学第一次见你时，那天在下雨，你穿了普通的灰衬衫和一条黑西裤。裤脚挽了起来，上面有泥土，脚上穿了一双人字拖，拖鞋上依然有泥土，你说你叫黄东平，是我们的数学老师，因为这一身*的打扮，使我们马上记得了你，印象深刻。

你的课，老实说是最有趣的一科，因为那课上时不时会爆发的笑声。你是个幽默的人，在相处的三年间，我不止一次地深刻体会到，你不会用像其他老师那种暴力的让学生站起来的方式阻止学生的昏昏欲睡，你会时不时地串上个笑话，让我们在笑声中认真地听课。

你是让我觉得相处的老师了，所以我总会打趣地叫你“亲爱的小平”，而你也会微笑着回应我，你是个天生让人觉得亲近的人，不止是憨厚的外表，还有你的笑容。

你是个敬业的人，在期中末考试时，你定下了考的好就有奖励的规定，考的很好的奖钱，最多的貌似是奖100元，考的还好的奖本子，很多，总有5。6本，而且都是你自掏腰包。

你对那些重点的解释总是很有趣的，比如你对根号的解释，因为有趣，所以我至今牢记，你说根号是监狱，正数是好人，所以可以出来，负数是坏人，所以出不来，而零是狱警，随便进出。如此有个性的解释，放眼全世界，大概只有你能想得出来吧!

所以说粉笔生涯，讲台春秋。所以老师都将青春奉献给了书本，奉献给了学生。听着你在课上的讲解声，那是怎样的一种声音啊!那是你用生命化作的生涯，那种声音仿佛来自远方，又仿佛近在眼前。

等我毕业之后，陪伴我的老师就将离我越来越远了，我不知道还能不能见到你，但是我会永远记得有你陪伴我走过的那段璀璨年华。

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。这是一年中最热闹最开心的时候春节。在这个时候，人们会包饺子、放鞭炮、穿新衣，贴上红红的对联，每家每户都会上街买菜买肉，集市上满是人。

过年期间，孩子们会显得格外兴奋，因为他们已经迫不及待了，只要到了晚上，就会有许多菜，一家人围坐在桌旁，大口大口的吃着饭菜，整间屋子的空气都停住了似的，香气从菜上面跑到屋子的各个角落，再跳入我们的鼻子里。还有一件事，那就是发红包，没有什么事比这个更兴奋。

在我家就我和妹妹，爷爷奶奶，爸爸妈妈其实都要发红包给我们，但是我爸爸从来没有发红包给我们，也不知道他是怎么想的。其实，我妈妈也没有发过红包，但那是正常的。我和妹妹把所有的红包都给了妈妈，是因为她帮我们交学费，但我的是完全不够的，今年的学费是二千四百元，我收到的钱才二千左右。我最要感谢的是爷爷奶奶，他们给了我六百，我妹妹也同样，是他们一起给的，去年也一样。但比今年少一百，我的压岁钱已经存了不到三年，是奶奶存的。

过年就是孩子们的节日，我家亲戚的孩子都来到我们家。在玫瑰雨中唱歌，跳舞，大家都极开心了。什么是玫瑰雨？正所谓玫瑰雨，那只是小孩子们的小游戏年前去对面的大花园采集玫瑰花，采到家后在草坪上将花瓣一片片的摘下来，放入小花篮里，等到吃完年夜饭的时候，孩子们就会在房间空的地上，选择两个人用椅子搭成高楼（一定要是平稳的），站上去拎着花篮，在其余人上放撒花瓣，就像下玫瑰花雨一样。当然，不止孩子们，许多大人都来凑热闹。

当烟花声响起，就说明新的一年来到了！

在秋收的时节，我们走向了初中的大门。刚刚步入初中的我们，还是个懵懂的孩子。而老师则用行动告诉我们已经是大孩子了。

告别小学，进入校门的第一刹那，我们心中有着许许多多的疑问：新老师是个怎样的人？她长什么样子？我们将会坐在哪里而这些疑问马上就会迎刃而解了。在开始的几周，刘老师将我们上课时的坏毛病通通抹杀掉了。在我们做错事的时候，刘老师教会我们应该勇于承担错误，对自己做出的事情负责。而刘老师更加相信我们，当事情与我们无关时，她会站出来帮我们主持公道，不让我们不明不白的蒙受冤屈。

当我第一眼见到班主任的时候，心想（她应该十分活泼开朗吧！）正如我想的没错，刘老师是一个很有活力的人，她每天总是笑盈盈的。刘老师也为我们操了许多心，在我们考试时她担心的嗓子都哑了。在我们失落时，她会不时地安慰我们鼓励我们。在我们骄傲时，她也会让我们不要太骄傲，要继续努力。刘老师也很负责，她为了我们能够认真对待自己写的每一篇作文，为我们建立了繁星朵朵39公众号，当我们每发一篇原创文章时，刘老师便会认真的翻看一篇，还会细心地帮助我们修改，使我们的作文更加生动优美。

刘老师也很严肃，在自习课上由于我们散漫的心态，使她大发雷霆，我们知道她这也是为了我们好，我们应该有自制力控制好自己，知道什么时候该做什么，什么时候不该做什么。

刘老师为我们操劳了许多，我们也应好好学习让她少操心，成为她口中最优异的学生。

【我的爸爸】

陈麒方

我爸爸什么都不怕，就连大野狼都不怕。我爸爸有时候爱笑我，就是当我的饭吃到一大碗的时候，他就笑了。我爸爸很快乐，过新年的时候，他就带我回老家看别人放鞭炮。

我爸爸爱干活，就是在老家也帮掰玉米。

我爸爸以前也爱生气，有时候也会和妈妈打架，也会打我，所以我就很生气。

我爸爸像房子一样高大，也会爬梯子。

我爸爸有时候爱跟我赛跑，我追不到他，我爸爸得了第一名。

我爸爸有时候做事，就是做菜，像做大鱼、虾子和肉，这些都是他做的菜。有时候妈妈也会帮着做菜。

我爸爸有时候会喝醉酒，喝了一大杯。有时候爸爸不喝酒，妈妈却会喝点酒。

我爸爸真的很棒！

【我的爸爸】

李思瑶

我爸爸什么都不怕，他敢在大海游泳。

我爸爸是个吃饭大胃王，他吃饭非常多，最多他能吃三碗饭，不过他吃的非常慢，妈妈总是对爸爸说：你吃得太慢了，你速度就不能快一些吗？爸爸说：吃饭不是要细嚼慢咽嘛！

我爸爸有时也会骗人。我记得在中秋节放假的时候，他答应带我去利群广场玩，可是，开学了，他还是没有带我去。

他的力气非常大，他可以举起一袋大米呢！有一次我站在客厅正发呆呢，爸爸一下子就把我举起来转了两圈，我对爸爸说：你把我吓着了啦！爸爸说：我就是想抱抱你呀。

我爸爸非常温柔。有一次我语文考了92分，我妈妈很生气地说：这次你怎么考得这么差呀！可我爸爸却对妈妈说：你为什么这么说呢？这次考差了，下次努力一些不就行了吗！

我爸爸每天都开开心心的，他看书的时候还会哈哈大笑呢。

我爸爸长得也很高，差不多是我们家最高的呢。

我爸爸也很勤劳，每天晚饭后总是帮妈妈洗碗。

我爱爸爸，他也永远永远爱我。

【我的爸爸】

张亦可

我爸爸，他特别爱吃东西！有一次，我们一家吃饭，他连三十分钟都不到就吃光了两碗干饭，结果，接连几天闹肚子了。爸爸一吃完饭就上厕所！

爸爸因为太能吃了，所以，就连他下楼梯，肚子都一晃一晃！因为他肚子太大了，楼梯都看不见了。

我爸爸非常非常爱笑，因为他太爱笑，就连他的眼角都笑出了皱纹了！

爸爸笑出的声音非常大，他一笑就喜欢抱我，把我抱得高高的。他几乎觉得所有事情都很好笑！

我爸爸非常懒！妈妈让他抱抱弟弟的时候，他总是找借口不抱弟弟。例如，爸爸说：弟弟马上就要睡觉了，等等。总之，爸爸还是非常非常爱我们一家人的！

我爸爸非常聪明，在爸爸上学的时候，他的计算速度可是一流的！

爸爸在体育方面也是有模有样！只要你说出几个体育项

我的老师――廖老师，我们都喜欢叫她廖小胖，因为她真的很胖，走起路来一摇一摆的，远远看着就像一只大型企鹅。

别看她胖，她那双大大的耳朵，特别灵敏，每次我坐在最后一排讲悄悄话，她都能够听得见，并且用尖锐的眼神迅速瞄准我，透过红色镜框提醒我坐端正，认真听课！每次上课，她那张嘴巴总是像机关枪一样，不停地讲出许多我未曾听过的有趣故事。

每当我们不懂一些题目的时候，她总会耐心地为我们解释，教导我们，直到我们都理解为止，她是一个和蔼可亲的老师。

还记得两年前，我们要写景色的作文的时候，廖老师就把我们通通带到楼下，教我们记录所观察到的事物，她非常仔细地引导我们把事物的特征记录下来，她会用十分生动的语言诱导我们说出许多好词好句来形容，连我们自己都觉得十分新奇，直纳闷之前写作怎么就没有想到用这些好句子呢？什么东西是什么样子？像什么？用什么比喻和拟人来写会很生动形象？她都一一详细地教给我们。

这就是我的老师――廖小胖，一位和蔼可亲的老师，值得尊敬的老师。

【我的大学读后感500字】

《我的大学》这本书叙述高尔基抱着上大学的念头来到喀山，但他很快明白穷人上大学是无法实现的。他住在贫民窑里，为了谋生，他去当码头工人，又在面包作坊里干活。这使青年年代的高尔基更多地接近了搬运工人和其他劳动者，密切了和他们的联系，更深切的体会到受剥削.受压迫的痛苦，增强了争取解放的革命欲望。这个读马克思的书，接受革命理论。他还不断地发动工人与剥削阶级进行斗争。虽然在这个时代中，由于反动势力的猖狂，革命斗争常常遭到失败和挫折，事得高尔基有时悲观失望，但是，在和工人群众的共同斗争中，高尔基受到了锻炼，革命思想日已形成。高尔基就在这样的大学中，成长起来了。

高尔基从小就受苦，但是他没有放弃，我向我们应该学习他，虽然人生的道路有长有困难，但是只有我们有决心一定会给自己开辟一条新的道路。

主人公那种强烈的读书欲望以及顽强的学习精神，使我想到了自己：我以为知识已经很丰富了，当我读完后，才真正明白学无止尽，学海无涯的道理，才真正体会到只有勤奋学习，长大后才能有所成就。

【我的大学读后感500字】

前几天，我把这本书的最后一个部分，也就是《我的大学》看完了。前几篇讲述的是阿廖沙小时候和青春期的故事，这篇《我的大学》讲述的就是阿廖沙即将成年的故事。

在阿廖沙十六岁那年，他听从一个朋友尼古拉.叶夫列伊诺夫的话，背井离乡来到了喀山。但事实却不是他想的那么美好。正如《来到喀山》里所说得：当阿廖沙来到喀山的时候，他才发现，自己如果想要上大学，根本就是做白日梦，根本不可能实现。为了填报肚子，他不得不在伏尔加河的码头上当搬运工。在《杂货铺老板》中，阿廖沙结实了杂货铺老板安德烈.杰连科夫。他的胳膊患有麻痹症，但他和许多人为了国家的兴盛在偷偷谈一些什么事，就是因为他，阿廖沙投身进入了一所社会大学《当面包师傅》就讲得是阿廖沙在一所小面包店里当面包师傅，当然在这一片中不止讲述了当面包师傅，而也讲了阿廖沙认识了世界的好坏，知道了哪些是坏人，哪些是好人，知道了要为一个好社会去奋斗!最后一篇《到乡下去》讲得是阿廖沙在喀山经历了很多事情后，在一个偶然的机会去了卡不库尔

在看完了这本书后，我知道了旧社会是多么恶劣，多么无耻，只有像毛泽东那样，建立新社会，才能治人，治国，治世界。