我的暑期读后感。

孟子曾说过：“饱食、暖衣而无书教，则近于禽兽。”我们都知道读一本好书是非常重要的，想要在书中获得知识读中外经典名著就很有必要。在我们阅读完一部文学作品时，心中就会产生很多的想法。在这个时候，我们最需要的就是将自己的所思所想给记录下来。认真读完一本名著后，你心中有什么感想呢？以下是由小编为大家整理的“我的暑期读后感”，希望对你的工作和生活有所帮助。

我的暑期读后感南京市建邺实验小学一（5班） 蒋梓杰

暑期里，我读了老师发给我的3本书，其中有一本书叫《爱的教育》，这本书是意大利的小学生用日记的方式记录下来的很多小故事，当我读到其中一篇“耐利和卡隆”时，被书中的卡隆吸引住了，他保护和关心身体有驼背的耐利时，我想到了自己在学校时与同学发生不愉快的事，觉得自己做错了，应该向耐利和卡隆学习，学习他们互相帮助，不主动与同学发生不愉快的事情。当我把这个故事讲给妈妈听时，妈妈说：“与弟弟在一起玩时，要象卡隆一样与弟弟玩，这才是真正读懂这篇故事！”，我记住了，我觉得自己就像卡隆一样，高大了起来，自己也很开心！　

我读了另外一本书《列那狐的故事》，其中的列那狐是一个表面上温和，实际上是一个诡计多端，很狡诈的狐狸，他想了很多方法来获得食物，森林中的其它动物都深受其害，连勇敢大胆的叶森格仑，还有精明的梯培都被列那狐算计了，最让我感到惊讶的是列那狐修理舅舅时的情景，真是想尽了办法，不得不佩服列那狐的诡计，我觉得森林里的动物应该友好相处，不能以强凌弱，当然了，我觉得动物是不会像我想得那样好好相处的，我问爸爸这是为什么呢？爸爸说：“动物之间也会交流的，它们有自己的语言和沟通方式，只是没有像我们人类一样有思想和思维，这都是因为人类可以学习科学文化。”我心里想：可不可以让动物园的动物也学我们人类的科学文化呢？让它们也学会好好相处！　

当我看到另一本《世界100个自然奇观》，被书中的自然界的神奇所惊叹，自然界太神奇了，创作了地球上这么多的奇观作品，有些地方我一点也不知道，我越看越想看，真的想亲自去看看，爸爸告诉我说：行万里路，读万卷书才能领略大好河山。这些自然奇观是地球留给我们人类的财富，只有好好保护她，才能让我们的子子孙孙享受这份礼物。我想起了我们学校组织的保护环境的公益活动，真的希望我们的地球越来越美，我们现在要举办亚青会，还有青奥会，这正是展示我们南京的好机会，我们从生活的一点一滴开始，保护好身边的环境，好好学习，用科学知识建设好南京的明天！　

（指导老师：贾晓露）

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邓肯《我的爱，我的自由》读后感1300字

无论如何，以目前的世风，若是听到有人认真地说到爱与自由，我推断此人不是个骗子便是白痴多半不会出错。这是一个物质时代，人们在专业化的要求下，不知不觉地被培养成或好或坏的技术人员，成为某一行业的权威或一般从业人员，西方社会如此，悄悄效肇的亚洲的情况当然可想而知，全面而彻底的民主化制度加上发达的传媒，使文化风气无可避免地向下看齐，以世俗为依归。因此，用利益二字代替上帝看来简洁而易行，值得尝试不过，我相信，总有一些人仍对我们这个世界不满足，认为太枯燥，若是他们仍有剩余精力，那么，我推荐他们读一读邓肯写的自传《我的爱，我的自由》。
第一次看这本书好像是在上大学的时候，当时的阅读心理主要是对于名人逸事感兴趣，邓肯是个舞蹈家，不用说，身材差不到哪儿去，还是个女的，以我当时的人生经验，一般来讲，出名的女人在姿色上总不会差到哪儿去，而她的足迹则遍及全世界：伦敦、塞纳河、布达佩斯、阿根廷、俄国，当然，还有希腊，这都是我幻想着以后要去的地方。当然，我更感兴趣的是，随着她的足迹，她的爱情也撒遍全世界，事实上，我当时处于青春期，即使仅凭对于一个舞蹈演员的幻想，也能叫没出息的我手不释卷地阅读这本书。
何况书中还有一系列叫我感兴趣的名字支撑着，长相难看的嗅蜜大王邓南遮，我知道这个意大利人善于讨好女人并得到她们，因此总想搞懂他对那些女人说了些叫我觉得了不起的艺术见解，使罗丹的形象在我心中异常高大，高大到真想找点什么证据让他的形象矮小下去，此外，还有在当时中国流行一时的诗人叶赛宁，再多看一点书便知的戏剧家斯坦尼斯拉夫斯基。邓肯的生活也令人感兴趣，她生于一个贫穷家庭，风光过、富过，还傍过一个英国的百万富翁，为了男人，与她的女学生争风吃醋过。在我眼里，她仿佛是一个活动取景器，把几十年前一些有趣的活动风景推到我的眼前，我很高兴地从邓肯口中得知那些名人都对这个很会跳舞的女人说些什么。
我当时还喜欢邓肯写下的类似下面的气势磅礴的句子：我看见美国在舞蹈，她的一只脚高高地踏在落基山巅，张开的双手从大西洋伸展到太平洋，美丽的头颅高耸人云，头上戴着千万颗星星组成的金光闪闪的皇冠。现在觉得这类句子有点夸张，但在当时，却迎合了我莫名的青春激情，因而把她的舞蹈想像得神乎其神。后来我与一个跳中国舞的姑娘要好，还介绍邓肯给她，不过，相处一段后，叫我惊奇的是，不都是跳舞的吗？中国舞蹈演员与书中邓一肯的生活相去怎能如此遥远？当然，现在我得知，世上只有一个邓肯，她是相当大胆与率直的，她不仅会跳舞，还是个相当有头脑的艺术家，对生活有着自己独特而真诚的理解，我不再用异样的眼光看待她的生活了，那是我的偏见，更是对别人真诚的侮辱。我想我有点理解她，她的奋斗与她的痛苦，虽然我认为她有点夸张，但我相信，那夸张不是出于哗众取宠，而是出于时代性格，因为那个年代的很多著名男艺术家写的自传比邓肯还要夸张。
十多年以后，再次翻阅这本书，我确定，通过努力，人们是可以见到一些有关生命深处的东西的，就连舞蹈也能成为一种联结心灵与肉体的纽带，一种使人可以更加了解、表达自我的形式，以及了解别人的方式，这种形式与方式，被那些诸如邓肯之人所开创、所丰富，对于后人，它很像是一笔无形的公共遗产尽管试图关心或继承的人很少，却是那少数人赖以取得丰富精神生活的可贵食粮。

我的梦读后感

莫莉的假期是一个快乐的假期，和好朋友一起谈天说地，一起进行一次华丽的冒险，一起去偶像的书店打工............

可是，这个暑假与以前又有点不同，感觉大家一下子都长大了，有了这样那样的烦恼和秘密。的确，像我们今年的春游同往年的春游也大不一样了!原来我们每每出去活动，都是男生女生手牵手一起的，那是为了防止我们掉队而想出来了。但是，那天我们就不愿意了，都是拽着对方的衣袖，突然间，觉得我们一下子就长大了;妈妈的爱有时候会觉得是种甜蜜的负担，与好朋友的相处彼此温暖又彼此伤害............

我觉得这本书好像就在描述我的故事，你的故事，好真实。和书中的主人公一样上厕所要和好朋友结伴而行，像连体婴儿一样的事我也常做。当书中的俞庭向莫莉承诺她们的友情永不变时，我想起在上四年级上学期时我也曾和她定下长大后的约定：一直在一起，争取考上同一所初中、高中、大学，然后一起旅行、逛街、买美美的衣服穿，住在一起把共同的家装潢成简单又不失漂亮的风格。现在想来时间会冲淡一切，我们真的能遵守约定吗?人生中都会有约定但也会有失约。

看来，没有烦恼的成长，那是到不了的彼岸............的确如此，成长阶段的我们，慢慢地由一个个懵懵懂懂的小孩，长成一个个青涩纯真的少年。成长中的我们，会经历许多，会彷徨，会无助，但更多的是，我们正逐渐明白和认识这个世界，正因为如此，我们才会成长!俗话说：“不经历风雨怎能见彩虹。”，成长难免会有挫折，我们总能在挫折后明白和总结教训，这是我们成长的优势。

成长的我们要接受成长历程中的许多烦恼，努力吸取更多的知识，明白父母的期望以及社会的竞争之大。同时，不要舍弃自己的那份纯真和青涩，让成长阶段的我们快乐健康的成长吧!

我的读后感作文

在这寒冷的冬天里，我一人静静的坐在火炉旁。取暖，闲着没事做，便从书架上拿起一本书，书名叫《成长的翅膀》。我打开书一看，原来是一本小学生礼仪读本。于是，我翻到第二页，认真地读了起来。· 首先，我看的第一篇文章叫《国国上学》，觉得好奇，读了两遍。当我读到：很快，国国就走到了一个十字路口。虽然公路上车来车往，信号灯也是红色，但他一点也不在乎，埋头就往前冲······这让我想到了，如果，国国突然冲过去，后面又来了一辆车，国国就会被撞了。这样太危险了，心想，我要教育小朋友可不能像国国那样闯红灯哦！一定要遵守交通规则哦！还好再过过准备闯红灯的一瞬间，一位叔叔拉住了国国，只见，一辆轿车飞驰而过。叔叔对国国说：“小朋友，过马路怎么不看红绿灯呢？多危险啊”·······你们看，如果不是那位叔叔，国国可能已经被撞死了。· 看完了《国国上学》，我又接着往下看。看呀看，我看见了一篇有关乘车的文章叫《小薇让座》，分享给大家》，说：星期天，小薇和妈妈一起乘公交车，由于是星期天，人很多，车厢越来越挤。有一站上车的人特多，其中有一位老婆婆，售票员阿姨看见后，说：“老婆婆当心！”又说：“请问谁可以让这位老婆婆坐一下！”售票员阿姨连叫了几次都没人回答。这时，小薇想起老师说过要懂得礼貌让座。于是，小薇连忙起身让座给老婆婆。· 大家看，这是一个多么可爱善良的小薇啊！把自己的座位让给了老婆婆，当时我深受感动，也暗暗下决心，在日常生活中我一定要学习小薇这样善良。与此同时，我也要告诉大家一个小儿歌：······ 小汽车，嘀嘀嘀，今天我做小司机，······ 小朋友，快上车，上车下车不要挤。······ 老爷爷，您别急，我把座位让给您，······ 开车了，快坐好，今天我做小司机。· 这首儿歌是不是很生动呢！快记下来，做个像小薇那样可爱善良有爱心的人吧！· 我读着读着，便看到四个大字，叫文明如厕。于是，我便想：难道上个厕所也有规则么？于是，我便带着我的好奇心，往下读了。当我读到：男孩认为，自己用过的厕所如果冲不干净，就对不起下一个用厕所的人，也有失自己的尊严。· 当我读到这时，我心想：平时，我在公厕上厕所，从来都不冲。都是拎好裤子就走，从来都不冲。现在我知道，这也是一种规则和礼貌。我下一次，一定改。 读完这一面，我又往下翻了一页。有一篇小文章，叫做客时用卫生间要和主人打招呼。其中一条礼仪让我出乎意料。叫：如果不是特殊情况，最好不要在朋友卫生间大便！这一条文明礼仪太厉害了。· 于是，我又往下读。这次是课堂纪律，有一首儿歌会叫你遵守：······ 上课铃，叮铃响，我们快步进课堂。······ 课本文具摆整齐，静等老师把课上。······ 用心听，细心想，身子坐正看前方。······ 上课发言先举手，遵守纪律不要忘。· 读完了儿歌，我又细心地往下看了，我学到了不少礼仪和儿歌。这本书让我懂得了许多。如果，大家想看的话，就去找找吧！········ 指导老师：周久富

《我的理想教育》读后感

“我心目中的理想教师，是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师；是一个自信、自强，不断挑战自我的教师；是一个善于合作，具有人格魅力的教师；是一个非常尊重他的同事，非常尊重他的领导，非常善于调动帮助他成长的各方面因素的教师；是一个充满爱心，受学生尊敬的教师；是一个关注人类命运，具有社会责任感的教师；是一个坚韧、刚强，不向挫折弯腰的教师。”----朱永新教授《我的理想教育》

教育不光是给孩子知识，更重要的是培养学生一种积极的生活状态，以积极的生存心境，积极的人生态度对待生活。

“一切为了每一位学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念，它是以学生的可持续发展为主体，以学生的个性发展为本位，以学生的创造性发展为本位。教育工作者在参与新课改的实践中，运用自己的智慧和热情，确立行动目标，迎接教育的挑战。教育本身就是生活，教会学生热爱学习，热爱生活，关心社会，关心人类，关心生命。

一、学会赞美他人

工作中，总有那么一些人，他们意气风发，通达洒脱，奋发向上；总有那么一些人，他们勤于学习，善于思考，踏实工作；总有那么一些人，他们乐于分享，肯于吃苦，勇于创新；总有那么一些人，他们需怀若谷，默默奉献；总有那么一些人，他们挚爱事业，深爱学生，精益求精……我们本该赞美他们，我么也必须赞美他们!教育中，总有这样一些画面，学生的顽皮淘气，教师宽容笑对，节之有法；总有这样一些画面，学生贪玩懒散，教师坚持笑对，培养习惯；总有这样一些画面，学生心灵受伤，教师真诚笑对，平等交流，抚平创伤，点燃信心，托起希望……总有这样一些画面让我们感动，让我们发自内心地为之赞美!学生年龄虽小，内心却也是丰富、敏感的。他们更需要教师的赞美，需要教师发自肺腑的真诚赞美，愿学生在教师们的赞美中长大，愿老师们在赞美之中成熟、优秀。

二、学会把握机会

我们的教育工作它正在经理着一场前所未有的改革，作为一名教师，我们都深刻地体会到：老师越来越难做，压力越来越大，面对摆在眼前的困难，你做怎样的选择呢?是退缩，还是前进?郑杰为我们做了细致的分析：“如果我们退缩……我们将不仅放弃了人生难得的体验，更是放弃了自己的生存权力。如果我们正视困难……每位教师都可以在解决困难中获得自己意想不到的机会，你越是往前，你的机会就越多。”一个真正优秀的教师，其之所以会成为名师，都是将困难视为机会的，他不仅可以从困难中获得事业的成功感，更从中发现了那个“伟大”自我，收获了作为一个人的尊严。的确，只有将困难视为机会，才能从解决困难的过程中获得事业的成功感。

三、学会利用时间

课堂高效益令学生喜欢，学生坐在教室里，其实是在投资，投资为了回报，每个学生投资一样多的时间，可为什么这个班的学生学得很好，那个班却很糟糕?因为效益不同，低效率的课堂总是枯燥乏味、浪费时间，而高效益的课堂总是受到大家的喜欢。学生喜欢高效益的课堂，家长欢迎高效益的课堂，教师也因课堂的高效益而愉悦。学生枯坐教室，早已心飞天外，到头来一无所获，这就是浪费生命。金子般有限的童童年、少年时光，随着我们的课表，被一点点用蛀虫爬满。这本书让我认识到了这一点。而要真正做到这一点，“从四十分钟里榨出油来”做短短课表的“守财奴”是我们必然的选择。

某种意义上讲，教育就是“心向着孩子”。我们要心向着孩子的快乐那么学校就成了孩子延续在家庭、父母之外的地方，他们自己流淌、享受着快乐，当然更需要学校这个快乐之地为他们创造快乐!

总之，教师素养的提高是一个长期的、艰苦的过程，需要我们有正确的思想、执着的意志、进取的精神，在教育实践中不断探索，从而不断提高。

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