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写好作文对学习语文的重要性不言而喻，写作文可以把潜意识的内容进行外化。一篇好作文除了要有好文笔以外还要有明确的思想。写作最重要的是什么？读后感大全小编陆续为大家整理了奇案读后感作文，有需要的朋友就来看看吧！

一提到作文两个字，我就头疼，我的作文也不算太糟糕，但是我就是讨厌写作文，就如《作文里的奇案》中提到的，每次写作文都要想破脑袋。暑假里，妈妈为了让我改变对作文的看法，送了一本《作文里的奇案》给我。拿到书，我就好奇了，作文里还有奇案？案子发生在哪里呢？那又是一些怎样的作文呢？听说这本书还获得了长青藤国际大奖呢，带着一连串的疑问，带着好奇，我翻开了《作文里的奇案》。

书的开头并深深的吸引了我，故事源于一堂特殊的作文课。男孩埃尔万班上的法语老师，给大家布置了一份特殊的作业，要求全班25个同学在早上9点至10点半之间，散布到小镇的各个角落，去仔细观察和体会，回来后写下自己的所见所想。谁料就在这个时间段，一向和平的小镇的居然发生了一起谋杀案。更让人意想不到的是，这25篇作文最终让25个同学都化身为侦探。

我喜欢这环环相扣的侦探故事，喜欢那25篇风格迥异的作文，喜欢那小主人公埃尔成对破案的认真劲儿但我最喜欢的还是故事里的法语老师达莱纳小姐，那是一位多么有趣的作文老师。你看，她的作文课就很有趣，她的作文课是让学生到小镇上去观察，然后写下自己的所见所闻，真希望我的作文老师也能上一次这样的作文课。

达莱纳小姐对同学们说的话也非常有趣，她在给孩子们布置作文，当地25个孩子出门前，她说：放轻松，放手去做吧！写出自己的真实感受。达莱纳女士热情洋溢地鼓舞大家，但又觉得自己说话太大胆，有些后悔，又补充了一句：孩子们，我信任你们，但千万别胡作非为啊！哇，真是太有意思。我真希望我的老师也能对我说：放手大胆去干吧！每次给我们布置任务时，总是唠唠叨叨，千叮咛万嘱咐，怕我们做不好，当然我知道老师也是为我们好。

我还喜欢达莱纳老师对25篇作文的点评，每一篇都各不相同，就如达莱纳老师经写给书中的主人公的埃尔万的作文点评，埃尔万的作文写的是一首诗，读起来朗朗上口，我猜埃尔万写这着诗一定是绞尽脑汁，一定洋洋得意的，但达莱纳老师可不这么想，她在表扬的同时，幽默狠狠地指出问题所在。

真是有趣的作文老师，我真希望也能有这样一位老师，

每个人的能力不一样，写出的作文也会不一样。通过写作文可以展示我们的文学才华和能力，一篇好的作文可以感染人们，打动人们，优秀的作文怎么样才能看到呢？有请阅读读后感大全小编为你编辑的奇案读后感作文，感谢您的参阅。

在暑假里，我读了《作文里的奇案》这本书，觉得真本书非常精彩，给我留下了深刻的印象。

这本书是一本著名的侦探推理小说，讲述了公证员意外死亡的一起案子。书中讲述了法国一所学校的法语老师让一个班的孩子分散到城市的各个地方，用九点到十点半这段时间观察，把观察到现象写出一篇作文。恰恰在这段时间，一个公证员意外死亡在群狗岛。主人公埃尔万和他的同学们在作文里寻找蛛丝马迹，帮助警察将案子的罪犯公证员自己以及他的同伙捉拿归案。

我特别喜欢的是主人公埃尔万，他虽然成绩平平，却善良，友爱，和许多同学结下了深厚的友谊。他推理能力很强，在两对嫌疑犯中找到了真正的罪犯。更重要的是，他在侦破案子的同时也不忘学习，最后在期末取得了优异的成绩。我还喜欢卡桑德拉，她是一个成绩优秀的女孩子，和埃尔万一样，她特别善良、有好，有许多朋友。她在好朋友克莱亚的表姐以及表姐的父亲无辜被捕的时候，给了她最温暖的安慰。

读了这本书，我感受到了做个侦探并不难，难的是要细心观察身边的蛛丝马迹，从中找出线索，进行推理论证。同时，我们也不能因为嫉妒或仇恨而去伤害了别人，其实最终害了的还是自己。我们在学习生活中，要善于观察身边的点点滴滴，善于思考问题，养成爱观察，勤思考的好习惯。这样的，遇到问题就从相关的点滴思考，解决问题，就不会手足无措了。

我喜欢《作文里的奇案》，这本书真精彩!

寒假里，我读了《作文里的奇案》这本小说，它是法国作家伊夫格勒韦的著作。《作文里的奇案》是一部视角独特的侦探小说，在法国荣获了包括拉图侓文学奖在内的6个奖项，是非常值得一读的课外文学作品！

小说的主人公埃尔万g卡桑德拉k是一名面临中考的中学生，学习压力巨大。一次偶然的机会，他和同学们接触到了一桩离奇的谋杀案。他们通过对25位同学的作文仔细阅读，反复推敲，提炼作文里的线索，走访案发现场寻找蛛丝马迹，还看了许许多多报纸，最终成功协助警察成功抓住杀人真凶。在侦探的过程中，埃尔万g卡桑德拉k和同学们增加了感情，学习的热情也越来越高了，成绩不但没有退步，反而进步了！故事情节跌宕起伏，语言也很有趣，深深地

暑期我读了一本书，它出自法国作家伊夫格勒韦的著作《作文里的奇案》，一看到这本书的题目，我就被深深地吸引了，心想：作文里怎么会有奇案呢？平时鬼灵精的我立马行动起来。

原来这本书说的是在作文课上，法语老师达莱娜女士布置了一份特殊的作业，要求25位同学在早上九点到十点半之间，散步到镇上的各个角落，去观察人来人往的行人们，从中写出一篇作文，文体不限。可在安静的小镇上，一位先生被谋杀了，从而25位同学从学生一跃变成了小福尔摩斯。这原本普普通通的作文里面，却藏着许许多多微小破案线索，也正是这些蛛丝马迹，帮助着当地警察破案。

这本书引发起我强烈的探索欲望，看着看着，我不禁着了迷。25位同学一起把谋杀案的谜团给一一解开。埃尔万和卡桑德拉一步步揭开了幕后凶手的真面目，证明卡桑德拉阿姨的清白。

读了这本书，我深切地感受到，当一个作文小侦探其实并不是很难，难的是我们要细心观察身边的点点滴滴，找出事物和表面之下的联系。丰富的想象力会成为写作的源泉，如果生活中我们能像艾尔瓦和卡桑德拉那样坚持善于思考，遇到困难和挫折时不能退缩，要迎难而上，那么我相信自己一定可以做到。

这本书让我懂得了许多做人的道理。我们应该发扬埃尔万和卡桑德拉那种坚持、善于思考的品质。遇到困难和挫折时不能退缩，要迎难而上。在生活中,要多留心观察身边的事物，养成好习惯，这样遇到困难就容易解决了。比如以后在遇到难题时不要想着自己不会做，而是应该多读读题目，多翻翻书本，多查查资料。所谓山穷水复疑无路之后，必定会柳暗花明又一村，以后我一定要好好学习，成为一名了不起的少先队员。

为使用时更加方便，下面是读后感大全的编辑整理的“作文奇案读后感范文”，作文是语文学科里很重要的一部分，通过写作文可以帮助我们记住一些事、物和人。写出一篇优质作文是值得钦佩的，写好作文的技巧你知道吗？

《作文里的奇案》一书由法国作家伊夫．格勒韦写的推理小说。这本书的主要人物是埃尔万和卡桑德拉。事情开始于一堂作文课。达莱纳女士给大家布置了一份特殊的作业，要求全班二十五个同学在早上九点至十点半之间，散布到小镇上的各个角落，去仔细观察和体会。往常平静的小镇正上演着一场离奇的谋杀案，小作者们的作文成了破案的重要线索。主人公埃尔万组织几个同学围绕作文展开对本案的调查，最后为警方顺利破案提供了关键线索。书中我最喜欢的人物是埃尔万和卡桑德拉。他们有很大的好奇心，以及留心观察、善于思考的优点，很值得我去学习，让我认识到写作文要学会观察，注重细节。找出事物的表面之下隐藏的联系。在生活中，我们也应该将埃尔万和卡桑德拉那种坚持、勇敢的精神发扬起来。当你无助、彷徨时，坚持和勇敢是你人生道路上的指明灯，照亮你前行的道路；当你失落、沮丧时，坚持和勇敢就会像清晨的第一缕阳光，温暖你呵护你，带给你力量和希望！当遇到困难和挫折时，不要退缩，而是应该迎头赶上，相信自己一定可以到达胜利的顶峰！我们在学习中也应该保持着这份坚持和勇敢。当遇到难题时，不要想着我不会做，而是应该多读读题目、多翻翻书本、多查查资料。山穷水复疑无路之后，必定会柳暗花明又一村！

我非常喜欢这本书，因为这个故事非常吸引人。《作文里的奇案》是一部独特的推理小说，故事情节紧凑，推理慎密，环环相扣，能激发读者的思考。而且作者在描写25篇学生作文时，角度不同，体裁不一，有散文、诗歌、小说、科幻，文笔流畅又不失天真，对学生作文有很强的指导意义。老师的精彩点评也为故事增色不少。

这么精彩的一本书，我也希望大家也多多的去看一下这本书，也都去学习。并像书中的主角一样拥有一颗好奇的心，善于思考的心！

书名《作文里的奇案》深深地吸引了我。我心想，作文里怎么会有奇案呢？我带着强烈的好奇心读完了这本书。

事情开始于一堂作文课，法语老师给大家布置了一份特殊的作业，要求全班25个同学在早上九点到十点半之间，散布到小镇的各个角落，去观察来往的行人，从而写出一篇作文。谁知就在这个时间段，一向和平的小镇，居

洞穴奇案读后感

《洞穴奇案》是美国法理大家富勒在1949年提出的假想公案，假想公安的内容是：五名洞穴探险者在一次意外中被困山洞，外界救援难度大，山体滑坡还意外牺牲十名救援人员。洞内五人水尽粮绝，预期救援结果他们的生还几率为零，但最终有四人获救，原来为了生存其中一人因为抽签失败而被吞噬，因此，这四人被以杀人罪被起诉。

对此假想公案，富勒还进一步虚构了五位大法官对此案的判决书。而在1998年，法学家萨伯延续了富勒的游戏，他假设这个案子其实有六个人，另外一人时隔五十年后意外被抓，从而这件案子有机会翻案，又有另外九位大法官针对这个案子各自写出了自己的判决意见。所以《洞穴奇案》这本书兼收了富勒和萨伯两人共十四个观点，借以形象地反映20世纪各个流派的法哲学思想。

在这本书中，我看到的是十四位大法官从各自独特的角度对该案件进行精彩剖析，通过巧妙借鉴进而举反例来达到反驳其他大法官的观点，再结合自己独特的剖析角度，阐述自己的观点，构成一份份极具说服力的判决。读完十四位大法官的判决，我惊叹每个法官的判决理由都非常有理，以致于我既想要判其死罪，又欲判其无罪，十分纠结。

其实，站在我自己的角度，对于一个暂时对法律还没有深入了解的法学院学生，我开始觉得洞穴里幸存的四个人，虽杀一人，但却迫于不得以而为之，并且此次救援还以为牺牲了十个人。对此，我确实会很难接受要再把这四个人判死刑，那是等于让救援人员的牺牲白费了。于是在书中，我找到了支持我的想法的塔利法官，他所陈诉的观点，以少换多是一项划算的交易，当然这个交易要打上引号。他为此举了一例，如果为了救一百万而牺牲一人，在没有任何志愿者的情况下，那我们肯定会寄托于一场公平的抽签来决定一人的生死，而且不管这个被抽中者是否愿意。如果能够接受得了一比一百万的比例，为何不能接受本案的比例呢？确实有点道理，一人死总比五人一起牺牲的好。

但是，这所谓有道理的例子却是可以反驳的，这是我没有细想的。接下来我便看到了特朗派特法官给的明确答复，他认为塔利法官，当然包括我，会为了救五人杀掉一人（加上萨伯假设多的一人），为救一百万人杀掉一人。但是否会救五个人杀掉四个人，为救一百万人杀掉九十九万人呢？面对这些数字，确实，按照塔利法官和我的角度，这是所谓的以少换多，可是，我们谁都明白，这是绝对不可为的。于是，我开始反思，到底这个所谓的以少换多的价值标准在哪？我根本就没有仔细去思考

寒假里，我读了《作文里的奇案》这本小说，它是法国作家伊夫 格勒韦的著作。《作文里的奇案》是一部视角独特的侦探小说，在法国荣获了包括拉图侓文学奖在内的6个奖项，是非常值得一读的课外文学作品！

小说的主人公埃尔万 g卡桑德拉k是一名面临中考的中学生，学习压力巨大。一次偶然的机会，他和同学们接触到了一桩离奇的谋杀案。他们通过对25位同学的作文仔细阅读，反复推敲，提炼作文里的线索，走访案发现场寻找蛛丝马迹，还看了许许多多报纸，最终成功协助警察成功抓住杀人真凶。在侦探的过程中，埃尔万 g卡桑德拉k和同学们增加了感情，学习的热情也越来越高了，成绩不但没有退步，反而进步了！故事情节跌宕起伏，语言也很有趣，深深地吸引了我！

读了这本小说，我懂得了在以后的生活和学习中，我一定要仔细观察，认真思考，不能马虎。更重要的是我懂得了团结就是力量，协作才能成功！

《作文里的奇案》一书由法国作家伊夫．格勒韦写的推理小说。这本书的主要人物是埃尔万和卡桑德拉。事情开始于一堂作文课。达莱纳女士给大家布置了一份特殊的作业，要求全班二十五个同学在早上九点至十点半之间，散布到小镇上的各个角落，去仔细观察和体会。往常平静的小镇正上演着一场离奇的谋杀案，小作者们的作文成了破案的重要线索。主人公埃尔万组织几个同学围绕作文展开对本案的调查，最后为警方顺利破案提供了关键线索。 书中我最喜欢的人物是埃尔万和卡桑德拉。他们有很大的好奇心，以及留心观察、善于思考的优点，很值得我去学习，让我认识到写作文要学会观察，注重细节。找出事物的表面之下隐藏的联系。 在生活中，我们也应该将埃尔万和卡桑德拉那种坚持、勇敢的精神发扬起来。当你无助、彷徨时，坚持和勇敢是你人生道路上的指明灯，照亮你前行的道路；当你失落、沮丧时，坚持和勇敢就会像清晨的第一缕阳光，温暖你呵护你，带给你力量和希望！当遇到困难和挫折时，不要退缩，而是应该迎头赶上，相信自己一定可以到达胜利的顶峰！我们在学习中也应该保持着这份坚持和勇敢。当遇到难题时，不要想着我不会做，而是应该多读读题目、多翻翻书本、多查查资料。山穷水复疑无路之后，必定会柳暗花明又一村！

我非常喜欢这本书，因为这个故事非常吸引人。《作文里的奇案》是一部独特的推理小说，故事情节紧凑，推理慎密，环环相扣，能激发读者的思考。而且作者在描写25篇学生作文时，角度不同，体裁不一，有散文、诗歌、小说、科幻，文笔流畅又不失天真，对学生作文有很强的指导意义。老师的精彩点评也为故事增色不少。

这么精彩的一本书，我也希望大家也多多的去看一下这本书，也都去学习。并像书中的主角一样拥有一颗好奇的心，善于思考的心！

这个世界真奇妙，写作文也能破奇案！不信，请看这本《作文里的奇案》。

事情开始于一堂作文课。法语老师达莱纳女士给大家布置了一份特殊的作业，要求全班二十五个同学在早上九点至十点半之间，主人公埃尔万和同班25位同学根据老师要求依时分布在小镇的每个角落，把自已的所见所思所感记录下来。没想到与此同时，一向和平的小镇居然发生了一起谋杀案！

我最喜欢埃尔万，虽然他学习不怎么出色，写作文的时候文风浮夸，还老是跑题。但是他很有责任心，埃尔万向老师提出把25份作文交给警察，老师以期末考试为由拒绝了他。可埃尔万并不灰心，向同学们要来了24份作文，找来了和他一样有冒险精神的同学整理分析这些作文，他们从同学的作文里寻找线索。最后，他们居然真的找到了“凶手”。

在生活中，我们也应该发扬埃尔万和卡桑德拉那种坚持、善于思考的品质。当遇到困难和挫折时，不要退缩，而是应该迎头赶上，相信自己一定可以到达胜利的顶峰！每次遇到难题时，不要想着我不会做，而是应该多读读题目、多翻翻书本、多查查资料。山穷水复疑无路之后，必定会柳暗花明又一村！

书犹如一位挚友，带来欢乐；书犹如一缕阳光，带来光明；书犹如鲜花，带来芬芳。

今年暑假，我阅读了法国伊夫格勒韦的长篇小说《作文里的奇案》。这本书在出版后被翻译成多种文字流传于各国，打动了全世界无数读者，激发了他们爱分析爱思考的精神。

小说主要讲了：老师让同学们在小镇街上观察人物进行写作，然而就在这时候发生了一起杀案，埃克在25篇观察人物的作文中经历千辛万苦找出了凶手。不在乎同学们的嘲笑讽刺，努力的寻找凶手。他们爱分析爱思考的精神深深打动了我。

记得有一次我在家写奥数作业，一道题让我愁眉苦脸，百思不得其解。那时我便想起了《作文里的奇案》中的埃克，我便说服自己静下心来冷静思考，从那以后即便是遇到任何难题，我也无所畏惧，甚至还能兴奋的一蹦三尺高！我的心态有了很大改变，开始喜欢列草稿，喜欢分析，喜欢动脑，我知道，这又是提升自己的一次机会。

埃克还有一个爱思考的精神。这也影响我在阅读时会去思考作者为什么这样想？在什么情况下写的？作者是个什么样的人引起我的无限思考。

读书破万卷，下笔如有神！只有在多读书的基础上，我们才能创作更加精彩的作文，让肚子里有更多的墨水！

老师点评：文章围绕主题展开描写，不仅写出了独特的领悟，还结合生活写出了自己的影响，重点突出，不错！

思辨求索 永无止境

——读《洞穴奇案》有感

陈璐 周口检察

今天的读书分享要从一个故事讲起。故事发生在一个石灰岩洞穴之中，五名探险人遭遇山崩，受困山洞，洞中没有食物，没有水源，甚至，没有希望。在被困20天后，他们终于通过无线电与外界取得联系，得知最快也要至少十天才能获救。然而，医疗专家告诉他们在没有食物的情况下再活十天的可能性微乎其微。无奈之下，他们共同决定，抽签选出一名牺牲者作为食物。直到第32天营救终于成功了，人们才知道，其中一位探险者已经被同伴杀掉吃了，其余四人虽然获救，却以谋杀罪被告上法庭。同志们，如果您是法官，会如何判决呢？

这个将情、理、法的矛盾展现的淋漓尽致的案件就是法理学上著名的“洞穴奇案”，该案例是美国的法理学家富勒在真实案例的基础上改编而成的法律虚构案，因其引发了数十年经久不衰的探讨而被誉为法理学史上永恒的“洞穴”，是西方法学院的必读文本。在《洞穴奇案》这本书中，作者从不同角度，对本案的罪与非罪作出了14种不同回答。目的不仅在于求得结论，更在于将各法理学派无比精妙却又相互对立的观点融入争论之中，在思辨中启迪智慧、碰撞思想，向读者展现出一场华山论剑般的抗辩盛宴。

就拿被告的行为是否构成紧急避险来说，我们都知道紧急避险作为一种法律允许的行为，它的客观特征就是，当一种合法权益遇到危险而不可能采取其他措施予以避免时，不得已损害一种较小合法权益来保护较大的合法权益。

从无罪的角度，作者认为在水尽粮绝的洞穴中，在被困20天之久的情况下，杀掉1人的替代选择就是5人全部饿死，这难道不是最强烈意义上的不得已吗？同时，人们总是希望有更多的人从悲剧性事故中存活下来，就如同英国的法学家边沁所言“所谓正义就是大多数人的最大幸福”，所以牺牲1人来挽救4人当然保护了较大的合法权益。

读到此处，我相信大多数人都会认为被告的行为足以援引紧急避险的抗辩而被宣告无罪。但是，作者对该问题的思考并没有就此结束，而是从对立的角度寻求突破，进而犀利地指出减轻饥饿并非只有杀人一种选择，比如可以等待第一个饿死的人出现然后吃掉他。此外，把一命看得轻于四命无疑是功利主义，而功利主义正当性的前提是牺牲的利益和保留的利益都是可以计算和衡量的，然而，人的生命是可以计算的吗？如果您的回答是肯定的，那么什么样的对价能够让您交出自己的生命呢？事实上，在法律看来，每一个生命都具有绝对价值，任何牺牲都必须是自愿的，