我在暑假的最后一个星期的星期五，阅读了《胖小猪的春天》这本书，其中最引人注目的是“名字惹出的麻烦。”

这里面主要讲的是：有一只小老虎花花和小熊黑子在院子里玩捉迷藏，突然黑子喊：“花花这会该我藏，你找啦！”这句话被房顶上的一只小花猫听见了，它歪着脖子问他：“你叫什么？”她一副神气的样子。“我叫花花。”小老虎坚定地说。小花猫听了，凶巴巴地说：“你不能叫花花，应该是我叫花花！”“我叫花花！”两人大吵了起来，突然小花猫大喊：“那好，我们就各自说说自己的出生年月，如果你生得早我就改名，如果我生得早就你改名，我是一月生的呢，你呢？”“二月”老虎老老实实地回答。“那你就叫粗尾巴吧！“老虎听了决定回去与妈妈商量。后来，小老虎的妈妈又重新给小老虎花花取了个新的名字—粗尾巴。

而在我身边也有过类似的情景：在我上小学三年级的时候，我们班转来了一位名叫“郭莹莹”的同学，她一来，老师教我们回答问题的时候就必须得叫我全名了。可是在我小学四年级和五年级的科学课上老师叫我们回答问题从来不叫全名，这件事让我很头疼，我想回去与爸爸妈妈商量一下，改名，可是爸爸妈妈不同意我这么做，所以我也只好面对现实。

在《胖小猪的春天》这本书中，还有好多精彩的内容等着你发现，其实这本书很好看，请大家关注这本精彩的书吧！

今天我们看了，讲了一只孤独的大熊为了有个朋友，四处去寻找朋友，可是每当他说出“我有一个小麻烦，我能不能。。。。。。”话还没有说完的时候就被没有耐心倾听的朋友们打断了，大家只是凭着自己的感觉去凭空猜测帮助大熊，却没有真正解决大熊的小麻烦。最后是一只有耐心、爱倾听的小苍蝇真正帮助了大熊，成了他的好朋友。

我觉得我们大家无论是在学习还是在生活中，都要学会耐心地倾听朋友的话语，并且能把自己遇到的困难对朋友、老师和自己的爸爸妈妈及时交流沟通，大家互相帮助，共同迎接困难，共同战胜困难，我们生活才会更加美好。

一个小“麻烦” 骄阳似火的下午，正是考试结束的时候。同学纷纷挤出考场，楼道里比肩接踵，校门外在苦候的家长们打起精神，寻找着自己的孩子。 我和朋友顶着炎炎烈日，看准一家餐厅就冲进去，里面凉爽的空调瞬间让我心情舒畅。朋友去排队，我在座位上复习下午考试的科目。一位阿姨捧着一大堆东西坐在我边上，拿出几捆红的黄的毛线开始在手上缠了起来。她缠了一会儿，皱起眉摇了摇头，兴许是发现我在好奇地看着，微微勾起嘴角，问：“你能帮我拿一下这个绳子吗？记住不要让它打结了。“ “哦，好” 我双手接过绳子，她一边细心地把绳缠到手上，我一边转动着绳子。她还告诉我自己用绳子做什么。原来是为了孩子的表演做的道具。见气氛尴尬，她又问了我几年级，今天是不是有考试啊。我光顾着回答，没注意到绳上，一不小心乱了手的动作，绳缠在一起了。我慌忙地解绳，那个阿姨接过我手中的绳子，眼里好像有点儿小失望，但还是温柔地对我说了声谢谢，交给了旁边刚来的阿姨。我脸上僵硬地笑了一下，说了声抱歉，把头埋在书里。 我还是怀有歉意地看着那几位阿姨制作着道具，看着孩子们举着道具追逐，练习，欢声笑语不断，让我不由的体会到家长对孩子们的莫大的关心与帮助。 当她们要走的时候，那位阿姨轻轻走来，绵言细语地说：“你们初中生啊，学习辛苦，我还打扰你复习了，真是不好意思啊。”我把头晃得跟拨浪鼓似的，不停说没有没有……而她的话，让我不再心灵负疚。 其实，帮助他人不管有没有帮上，只要伸出援手，就是出了一份力。我们要做到要求人的甚少，给予人的甚多。

读完伯纳德韦伯写的《亚瑟是个小麻烦》，我觉得每个小朋友都是“小麻烦”，小麻烦的地方有真有假，在父母和老师的陪伴下，慢慢变好。

亚瑟爱刨根问底。他有时候想不通，为什么他叫食蚁兽。可是猫吃鱼，却不叫食鱼兽，鸟吃虫，却不叫食虫兽……

亚瑟有时候是个小懒虫。亚瑟无事可做，妈妈就叫亚瑟帮忙一起干活，可是亚瑟不想干活，宁愿和女孩子一起玩。

有时候亚瑟的房间实在太恐怖。他的床单在地上，枕头在衣柜上，睡衣在床底下……还说自己在变一个“魔术”，励志成为一名魔术师。于是妈妈让亚瑟给她变一个魔术。亚瑟的妈妈就用这种像是在和亚瑟在玩游戏的方式，让他自己整理好房间。而我的妈妈却只会用唠唠叨叨的方式来让我整理，亚瑟的妈妈可真聪明啊！

亚瑟有时候很挑食，就只吃棕色的蚂蚁，却不愿去尝试哪怕一只红色的蚂蚁。我觉得我真像亚瑟，它吃的棕色蚂蚁就是我喜欢的肉，红色的蚂蚁就是我讨厌的蔬菜，我就爱吃肉，不爱吃菜，难道我也是一个“小麻烦”？

亚瑟有时候忘东忘西，有时候忘带拼写本，有时候忘带球鞋……我也和他一样，真的不够细心。最后亚瑟说忘记和妈妈吻别了，可见他是多么的爱妈妈呀。

其实我们每个小朋友都是“小麻烦”，麻烦的方式多种多样，就像我有时候作业做得很晚，但爸爸妈妈永远会温暖地陪着我。我相信，有了你们的陪伴，有了你们的爱，我身上的小麻烦会越来越少，我也会变得越来越棒！

在看这本书之前，我一直认为“不麻烦别人”代表的是一个人独立，能力高的体现，是优秀不可或缺的属性。因为打心底这样认为，所以从来不愿意麻烦别人，不到迫不得已，从不张口找有求于人。直到现在我才明白我的执念是造成我社交力不足的重要原因之一。 这本书由浅至深的教会一个小白到社交高手的实用技巧、超级实用的人际沟通法则，和所有人际问题的症结在于“关系”及人与人之间产生深度链接的彼此麻烦的“关系网”。 很多人怕麻烦别人，但是不麻烦别人，关系就无从建立，好的关系都是从互相“麻烦”出来的。怕麻烦别人，实际上是不愿意承认自己需要对方，也生生阻碍了别人对自己的需要。偶尔的示弱其实会让你更有力量。 “该不该麻烦别人”从来不是问题的本身，真正成为问题的，是如何通过互动与别人建立联系，同时把握好分寸感和界限感.. 我有个朋友跟我说：她原来不跑业务的时候是个极其内向的姑娘，除了上班就是把自己关在家里读书，煲剧。自从干了这行，赶鸭子上架也逼着自己开口麻烦别人。想要成长，你必须学会向外人求助。所以有时候真的遇到什么事情自己解决不了的话，一点都不要吝开口向朋友求助，更多的时候，真朋友不会埋怨你，反而会埋怨你怎么不早点找他帮忙，双方都皆大欢喜。因为投之以桃，报之以李，人与人之间的关系就是在彼此的需要的情况下越来越亲密。有时候，你要是不开口麻烦别人，自己在那纠结半天，问题永远都不会解决。你更不会知道通讯录里谁是强关系，谁是弱关系。 当然开口麻烦别人，从来不是随便麻烦的。第一你要懂得珍惜，第二你要懂得分寸，其三便是要懂得感恩。做到以上三点，然后再有“不怕麻烦别人”的意识，学会建立人与人之间的来往，人际关系就变得轻易多了，自身也能得到成长。

《小麻烦人儿由由》读后感

猛一看这本书，大家会觉得这本书并不适合高年级的同学读。但事实并不是这样的，这本书不仅适合高年级的学生看，而且大人也可以看。

这本书以一个小孩子的视角来写这个世界，她写出了小孩子的与众不同的世界，让我们了解到了小孩子的天真、可爱，也让我们会想起自己的童年，让人回味无穷

其中，我最喜欢识字的喜剧这一篇。由由认为中国的汉字就是小方块，在纸上胡写乱画，但她认为这就是自己写的故事，但每次读出来的时候内容都不一样，令大家欢笑一番。由由认字时，看到一些不认得字，就把它说成另一个字，闹了不少笑话。

这不仅仅写出了由由的天真，也提醒着我们要好好的学习，将中国的文化发扬光大。

这本书让我们了解到了小孩子的自尊心是很强的，我们不要故意的去伤害他，要适当的鼓励他。

我希望大家可以一起来阅读这本书！

《小麻烦人由由》读后感

读了伴随我许久的《小麻烦人由由》，我收获了作文很多，得到了受益终生的道理。

由由，一个天真活泼而又可爱的小女孩。她给我留下深深印象，就比如在《点与传》这篇搞笑开心而又富含哲学的文章中，由由以她三岁孩童的智商回答出了连六岁儿童都回答不出的问题，而且答案还是多样性的。

在这里我明白了生活就像一个万花筒，是多姿多彩、五彩斑斓的。正确的答案不单单只有一个，我们一定要从多方面去解答这个问题。

在《鸡蛋壳》这一篇中，同样富含了深刻的道理。在一次午饭中，由由突发奇想，想到了一个妙极了的剥皮方法，她帮助别的小朋友剥皮，还被说成是狗拿耗子多管闲事，她的剥皮方法还被认为毫无用处，最后，她以自己巧妙的智慧让同学们她的厉害。

通过这一篇文章，我明白了：看待一个问题，我们不能太保守，不能只信任旧时的东西，我们要不断创新开阔思维，让社会变的美好起来。

《小麻烦人由由》这本书特别有趣，也特别好看，但在好看中有隐藏了深刻的大道理等着我们去发现，你发现了吗？

我有一个弟弟，面对作业他可是个大麻烦。相比于我这个作业消灭者，他就是作业的俘虏，被称为作业畏惧者。因此，他每次都会把作业留到最后一秒。让我们一起走进他的世界，去看看他是怎样当一个作业畏惧者的。

虽然寒假前的测验，他的数学成绩考得比我高一些，但老师还是建议他多多练习口算。听了这个消息的妈妈，当即给他买了一本《100以内的加减》。有了老师的撑腰，妈妈让他寒假内全部写完。弟弟顿时吓得面如土色，目瞪口呆，嘴巴竟一时合不上了。

一开始还好，他只是抱怨寒假作业已经很多了，还让他写这写那的。到后来，就完全开启了他的作业赖皮模式。他一边抱怨寒假作业多，一边哭哭啼啼地说这说那，像个深宫怨妇喋喋不休。

每面有一百道题，而且有一百页，这要写到什么时候呀！呜呜这是弟弟每天闹剧上演的比说台词。再这么下去，我估计弟弟还没说厌烦，家里其他人先要耳朵个个生茧吧。

每次他写作业都是这个样子，全家人都哄着他。爸爸爱说：你写完了，我给你看一会手机。妈妈总是用你写完我给你拿好吃的。安慰人。有时候我和妹妹经不住他的闹腾，也只好事事顺着他。不过，无论怎么劝他还是不写，天天闹到上房揭瓦。最后，总是被妈妈打着骂着好赖写完的。

你们也看到了吧，我真想对他说：大哥！你可以不哭哭啼啼的赶紧写作业吗？他呀，可真是我家的大麻烦！

我们在生活中，都会有不同的遭遇，只是当自己被拒绝时，微笑面对；在遇到挫折时，勇敢面对；在发脾气之前，默念三遍“冷静”，会让自己变得睿智。有一句话说得好“你站的人生高度，取决于你与别人相处时给他的舒适度”。这表明，在与人相处时，要控制自己的负面情绪，将积极乐观的一面展示给人，不过多计较个人得失，多给他人一点温暖，多一点包容之心，您的生活也会因大方而充满阳光。

读了《坏情绪惹出大麻烦》一书，其中描写的女主，她与朋友与同学的相处之道，她的情绪表达，给我的感触特别深。她原本脾气很好，温顺、宽容、婉约，偶尔也很孩子气，和同学相处甚欢。而后有一段时间不知为什么，她的情绪失控如一匹脱缰的野马。一点鸡毛蒜皮的小事，都能让她暴跳如雷。敏感到好朋友都退避三舍，后来，大部分同学朋友都刻意回避她，令她愈加伤心难过。夜深人静之时，她常会一个人默默流泪。有时，她甚至道听途说有朋友骂她，就会情绪激动，不管三七二十一就找朋友斗嘴，还动手打人耳光。可是，她自觉吵完架打完人后，却一点没有“报仇”的快感，情绪更乱，更觉后悔。而此时，更加没有同学朋友愿意与动手打人的她分担忧愁，她只能一个人独自疗伤。这就是情绪失控犯下的难以弥补的错误吧。而书中心理辅导员评论：许多发育期的女孩子，性格有多面性，并不总是乖的，偶尔有“暴力”面，只是爆发的频率不高。但如果不想做失控女，是可以努力做到的。

读着读着，我慢慢回想起我和朋友发生的冲突。我模糊地记得一上学日，下课和一位朋友聊到了一个令她比较敏感的问题，她马上就对我翻脸，我小心翼翼问她怎么了，她不理睬我，冲我白眼。我一气之下，把手中的纸张卷成一个圆筒状，轻轻打了一下她的手臂。让我出乎意料的是，她竟做出一副很痛很难受的样子，脸上表情扭曲在一起。待我没反应过来，她就用本子狠狠打了我。我十分委屈又无语，那时的她，人高马壮，出手很重呢。下午，我倒是忘了这事，可她却记得，并拿别的同学出气，又是吵架，又是摔东西的。我想：我怎么会交了这样一个朋友？我默默地走开，只给她留下一个背影......

两天后，我不知怎么地突然想起了这事，于是拨通了她的电话，把她之前对我做的一些令我不满的事全都给扯了出来。原本觉得打完电话发泄后，我应该会很开心吧，可我没有愉悦感！待过了双休日回校，我发现班里有些同学都不怎么理我，听到一“策反”的朋友对我说，她到班上和同学说我坏话，让同学不要和我来往，我可难过了！

我们在生活中，都会有不同的遭遇，只是当自己被拒绝时，微笑面对；在遇到挫折时，勇敢面对；在发脾气之前，默念三遍“冷静”，会让自己变得睿智。有一句话说得好“你站的人生高度，取决于你与别人相处时给他的舒适度”。这表明，在与人相处时，要控制自己的负面情绪，将积极乐观的一面展示给人，不过多计较个人得失，多给他人一点温暖，多一点包容之心，您的生活也会因大方而充满阳光。

读了《坏情绪惹出大麻烦》一书，其中描写的女主，她与朋友与同学的相处之道，她的情绪表达，给我的感触特别深。她原本脾气很好，温顺、宽容、婉约，偶尔也很孩子气，和同学相处甚欢。而后有一段时间不知为什么，她的情绪失控如一匹脱缰的野马。一点鸡毛蒜皮的小事，都能让她暴跳如雷。敏感到好朋友都退避三舍，后来，大部分同学朋友都刻意回避她，令她愈加伤心难过。夜深人静之时，她常会一个人默默流泪。有时，她甚至道听途说有朋友骂她，就会情绪激动，不管三七二十一就找朋友斗嘴，还动手打人耳光。可是，她自觉吵完架打完人后，却一点没有“报仇”的快感，情绪更乱，更觉后悔。而此时，更加没有同学朋友愿意与动手打人的她分担忧愁，她只能一个人独自疗伤。这就是情绪失控犯下的难以弥补的错误吧。而书中心理辅导员评论：许多发育期的女孩子，性格有多面性，并不总是乖的，偶尔有“暴力”面，只是爆发的频率不高。但如果不想做失控女，是可以努力做到的。

读着读着，我慢慢回想起我和朋友发生的冲突。我模糊地记得一上学日，下课和一位朋友聊到了一个令她比较敏感的问题，她马上就对我翻脸，我小心翼翼问她怎么了，她不理睬我，冲我白眼。我一气之下，把手中的纸张卷成一个圆筒状，轻轻打了一下她的手臂。让我出乎意料的是，她竟做出一副很痛很难受的样子，脸上表情扭曲在一起。待我没反应过来，她就用本子狠狠打了我。我十分委屈又无语，那时的她，人高马壮，出手很重呢。下午，我倒是忘了这事，可她却记得，并拿别的同学出气，又是吵架，又是摔东西的。我想：我怎么会交了这样一个朋友？我默默地走开，只给她留下一个背影......

两天后，我不知怎么地突然想起了这事，于是拨通了她的电话，把她之前对我做的一些令我不满的事全都给扯了出来。原本觉得打完电话发泄后，我应该会很开心吧，可我没有愉悦感！待过了双休日回校，我发现班里有些同学都不怎么理我，听到一“策反”的朋友对我说，她到班上和同学说我坏话，让同学不要和我来往，我可难过了！因

这本书讲的是一个大熊害怕独自一个，睡在黑乎乎的山洞里面，于是，它想要找到一个朋友和它一起住在山洞里。当它刚开口对小发明家说:“我有一个小麻烦……”，小发明家便热情而又迅速的给大熊的后背绑上了一副小翅膀，大熊什么也没有说出口，离开了……然后它又找到了小裁缝、小帽商、小医生、小贩、小验光师、杂货店的小老板娘、鞋店的小店员等，他们都非常热情、迅速而又熟练的给大熊准备了红围巾、大帽子、药片、项链、眼镜、蜂蜜、皮靴等物品。可是，同样的，大熊什么也没有说出口，离开了。这个时候，大熊虽然得到了很多的物品，但是这都不是大熊需要的。最后，一只很小很小的苍蝇帮助了大熊，它耐心的听大熊把自己的小麻烦说完，真正的帮大熊解开了心里的小疙瘩，还要做大熊山洞里的房客呢。然后，它们就一起有说有笑，往回家的方向走去。

这个故事让我懂得，在与父母、老师、朋友和同学们的相处中，自己一定要学会做一个很好的倾听者，耐心的倾听是做好的陪伴；在与朋友和同学们的沟通时，不要轻易的以自己的习惯性思维去猜测朋友和同学们想要说的话或者是需要的帮助，静静的听完朋友的需求，才能真正的和朋友们一起解决困难。当然，当我自己遇到了困难和必能解决的是，我也会向父母、老师、朋友和同学们请求帮忙。只有大家互相帮忙，每天才能有好心情！