科学改变人类生活的100个瞬间读后感（一） 在我阅读过的数以百计的课外书中，唯独《科学改变人类生活的100个瞬间》这本书让我如痴如醉。我花了整整两天的时间把它读完。它吸引我的除了图文并茂的形式，还有简练生动、通俗易懂的语言。 这本书集中反映了20世纪世界上最具影响的100个科学瞬间，让我更直观地了解了重大科学事件对人类生活的影响。第一只电子管诞生的瞬间，开创了电子时代的新纪元；心脏起搏器研制成功的瞬间，让心脏病人起死回生已不再是个梦想；氢弹爆炸的瞬间，震惊了整个世界……我分析了一下，这些成功瞬间的背后，机遇是一部分，更多的是来自科学家们的严谨求实的态度和刻苦钻研、锲而不舍的可贵精神。书中最最让我钦佩和感动的科学家是第一个提出量子理论的德国物理学家普朗克。 在生活中普朗克可以说是一个充满悲剧色彩的科学家。自1909年起，他的夫人、大儿子、大女儿、小女儿、小儿子先后遭遇不幸，永远离开了他，他变得孤苦无依，但他并没有被厄运打倒，认识普朗克的人都为他的超人的意志所感动。家庭悲剧给他带来巨大的痛苦，但他对于自己所忠诚的事业和信仰坚定不移，最终成为量子理论这场革命的英雄。 普朗克这种在逆境中不屈不挠的精神值得我们每一个人学习。作为零零后的我，尤其缺乏这种韧性。平时作业稍微多一点，我就会叫苦连天，畏难情绪特别严重，所以学习总是十分被动。没有多年的血汗，哪来成功瞬间的光芒绽放？尽管我早就明白“吃得苦中苦，方为人上人”这个道理，但是“说起来容易做起来难”呀！在生活中，往往是惰性占了上风，怕苦怕累。在新的一年中，我要逐步战胜自己的惰性，力争以一个崭新的精神面貌迎接新一学期的学习生活。 我们的先人发明了火药、指南针、印刷术、造纸术，创造了辉煌的历史，但是在20世纪改变人类生活的100个瞬间中，属于我们的却并不多。同学们，让我们从小就培养爱科学、学科学的好习惯，勇攀科学高峰，去造就属于我们的更多的灿烂瞬间！ 科学改变人类生活的100个瞬间读后感（二） 《科学改变人类生活的100个瞬间》这本书集中反映了20世纪世界上最具影响的100个科学瞬间。其内容涉及了在过去一百年里的重大基础科学理论和重大应用技术成果。《科学改变人类生活的100个瞬间》对这100个瞬间作了图文并茂的解说，对其所产生的重大意义也作了精确通俗的描述，语言简

《科学改变人类的100个瞬间》读后感

科技，对于这个词，我们再也熟悉不过了。它就在我们身边，影响着我们的一切。直到读了《科技改变人类的100个瞬间》后，我对人类生活的方方面面也更有所了解了。

时间不留人，转眼之间。我们身在21世纪，放眼望去：大街热闹非凡，马路上车水马龙，一座座高楼大夏拔地而起这是一个充满科技的世界，人们的生活奔小康，国家人才数不清，科技水品大大提升，这都离不开人类的智慧，离不开辛勤的汗水。

《科学改变人类的100个瞬间》，读完这本书，至今都难以忘怀，意犹未尽。它让我再次感叹这世界是如此充满惊奇和不可思议。书本为我们展现了20世纪世界最伟大的科学家和技术发明，使读者对科学技术有了较为直观的认识和激发读者对科学的热爱。其中，书本给我印象最深的是现代信用卡的应用。那是35岁的美国曼哈顿信贷专家麦克纳马拉发明了信用卡。五十多年前的一天，他在一家饭店用餐后，由于钱不够，之后打电话让妻子送钱来。

这使他感到很狼狈。但他认为这种情况完全可以避免的。于是他按照自己的设想组织一个就餐者俱乐部，参加者就携带一张记账卡就可进行消费，而不必付现金。这就是最早的信用卡。看到这项的发明，于我的感触很深。从近代到现代，慢慢的，信用卡的应用变得更加方便人类的生活了，比如在一些商店购物时，人类就不必带厚厚的现金出门，减少了人们对金钱的担忧和顾虑。每个发明家都离不开生活的探索和思考，创造来自于生活，他们在用智慧为人类创造辉煌的历史，用辛勤向全世界展现属于自己的才华，使得人们能在生活中越来越舒适，社会更加进步和发展！

所以，我们应该庆幸我们能生活在这充满美好的世界里，享受着人类给予的一切。让我们赶上了一个充满高端科技的神奇世界，一个和谐美好的太平盛世，这都是科学家用1%的智慧和99%的汗水凝结而成的，我们应为之感到骄傲！

少年强，则中国强作为中国新一代的青少年，更应用知识充实自己，成就辉煌的未来，为人类带来更多的方便！

魔术，以及人们传说的它的一切神奇之点，其实就是人们对于科学的能力的一种深沉的预感。

爱献森

很小很小的时候，我在大自然里结交了一个朋友，他笑着跟我握手，他说，他的名字叫做科学。而《科学大众》便是这个朋友送给我的见面礼。

这本杂志薄薄的，里面的内容却近乎让我读了一下午，我毫无来由地沉迷于这本科普书，毫无来由地一头扎进浩无边际的宇宙，毫无来由地与野生生物对话，毫无来由地渴望着去叩问科学。

一、相信科学，反对愚昧

古老的玛雅一族宣告了2012世界末日的来临，于是这个世界刮起了一场神秘的龙卷风，2012天象异常！这个说法便是其中的一种飓风。

据说2012年是让全球天文爱好者兴奋不已的一年，金星灵日，七大流星雨，土星、火星、海王星、天王星和木星轮番冲日等一系列天幕好戏似乎都聚集在了这一年，因此2012世界末日论便越发被衬得不同寻常。

然而，通过《科学大众》我才明白其实2012年既没有什么大劫难，也没有什么极为罕见的天象，只有一个百年难遇的金星凌日，比起1994年万年难遇的苏梅克列维9号彗星撞击木星、2001年的狮子座流星雨的大爆发、2003年8月24日～27日六万年以来最接近地球的火星、2009年7月22日长江流域百年难遇的长达6分钟以上的日全食，要逊色多了。

当然令我个人印象最深的便是8月13日的双星半月，双星伴月指的是金星、木星以及月球凑到了一起，远远看上去，仿佛是黑幕上的一张笑脸，尤其是作为晨星的金星更加夺人眼球，由于它距离太阳近，对着西方的夜空，便能陶醉于那如烟似水的银白色光辉，仿佛闭起眼睛便能翱翔天空，与金星女神维纳斯的礼物相依偎

二、走在时代最前沿的科学

如今我们的时代是互联网的时代，手机、电视、电话、电脑生活中无处不有科学的印记，让人无法想象万一有一天全球停电，会是怎样一种混乱的场景？

从《科学大众》上看到，专家正逐步研究5g，生活中常听说2g、3g、4g的手机，然而仔细想想，还真说不出g到底是个什么样的概念，2g、3g等实际上就是指的不断更新换代的移动通信技术，在一代一代人的基础上，手机通过改良，从最初只能用来通讯，变为如今的掌上电脑，而由于其无线的优点，如今被更多人所需要，所依赖。

邓小平曾说科技是第一生产力，以前的国力比较是靠武力领土来抗衡，而如今随着时代的变化，科学技术和创新能力才是衡量一个国家的重要因素，我们的学校在前不久开了一门通用课，而课程的内容让

这本书以科学探究过程的各环节为基本框架，同时融合大量的课例分析，将有关教学过程的问题与相关的科学性质有机地融合在一起，探讨我们教学中各环节的地位作用，剖析我们教学中的常见的非科学性质内容，阐述我们教学中具体的困惑与疑难，提出我们教学中实现科学目标突破的一些途径和方法。从而使我们的教学目标更加清晰化，教学过程更加典型化，教学方法更加科学化！反思以往听的课和自己的课堂教学，对某种现象有了更深层次的理解。 这本书指出当时教育界存在的普遍现象中的不足之处，提醒我们不能盲目地片面地搬用某些教育观点。章鼎儿老师说的，这本身就有问题，章鼎儿老师是权威，但始终是一家之言，迷信不得。当时我对这些现象的认识醒一醒，随着阅读《课程改革与学习主题构建》等书，我更好地理解了教育的特点。教育是有目的的，有知识内容，是学生的有效学习，同时也反映了学生身心发展规律的要求。教育活动的实质是要创造一定的条件或情境促成学生自觉和有效地学习。而所有这一些当中的变数实在太大太多了。教育的任务就是引导学生去进行这种将有助于对有关事物的理解，并使之成为有真知灼见的人的活动。教育并不是只关心使人得到乐趣的活动，为了更好地完成教育的任务，就小学生的特点，留给小学生的应该是封闭性的问题。一般情况一节课，只能围绕着一个概念体系进行。教师在科学课的讨论中应多问证据呢？根据呢？而少问为什么？小学中低年级的科学课，应多进行观察，少进行解释。就学科特点，张老师指出：在科学研究过程中，所有的逻辑推理形式都是辐合思维的过程。可以说，如果一节课充满了发散型思维的语言、问题、活动设计，则很难说是一堂典型的科学课，至少不是成功的科学课。读了《科学究竟是什么》这本书，使我及时地认识到了普遍现象中的本质，受益匪浅啊！ 科学研究的目的是为了描述世界和解释世界。而描述世界和解释世界的途径便是观察和实验，因此，观察是任何科学研究的基础。观察就是为了寻找证据。科学不相信权威，只相信事实。当然，这里不是怀疑一切。不是胡乱怀疑，而必须借助于实证和逻辑的标准。科学研究的主要目标应放在最基础的观察环节上，即收集资料环节上，让孩子们知道获得客观事实是科学的核心。 这些观点的阐明指导了我的教学实践，明确了作为科学教学的着重点应是什么？从知识论上看，科学知识比其他学科知识难学的原因主要源于其累积性、逻辑性和经验性。累积不是堆积，而是建立在严密的逻辑联

科学史上，不乏探索真理的先驱，对于他们的功成名就，人们常常视作偶然，这一点，恰恰为《科学偶然故事》所推翻。如果悉心研究本书中取得科学领域巨大突破的研究者，就不难发现，他们无一不是对科学有追求，对探索有信心，对研究有兴趣的人。达观集装箱的发明，是一个深谙运输业的卡车司机20年的念想，最后终于实现；微观显微镜的出世，科学家列文虎克更是潜心多年，一心所求。他们对待科学，具有极度的渴望或是万分的热爱，好比君子求淑女，隐士求桃源。不是蛟龙，但求深渊。当均等的机会摆在所有人面前，抓住的一定是他们。 这条定理变一变形，同样适用于一个国家的氛围。

作者在书中曾叹惋：在某些国家，一项足以轰动学术界的重大发明，发现横空出世以后，居然无人问津。研究者黯然神伤，有的远走高飞如青霉素的发明者弗莱明，携药横跨大西洋，在美国名扬四海；有的始至不渝如打字机的发明者米特霍费尔，虽然足以惊动世人，但是最终没能造就一番伟业。比较起来，当一个国家具有创新精神，毫无疑义将成为科研人员的天堂；当一个国家的学术界自内而外死气沉沉，没人会愿意涉足科学领域。所以诸如爱迪生这样的大发明家，他的头衔一半是属于自己的，一半是属于美国的。我曾经对牛顿的至理名言如果说我比别人看得更远，那是因为我站在了巨人的肩膀上发出疑问：巨人是谁？这个谜团，正写在书本的封面上，这也不是偶然，因为书本揭晓了谜底：是前人的理论基础。

牛顿处于大发现的时代，其后是以他的理论为基础的工业时代，其前是伽利略等人开启的启蒙时代。他被时代推至峰口浪尖处，能够一飞冲天，的确是继承了前人的衣钵。同理，温度计的改进完善者们，也都是站在伽利略等人的肩膀上。试想，如果没有古人的底蕴和积淀，哪会有社会的进步？这也是作者启示读者们的：好好学习，以前人为榜样。当代中国，不缺乏擅长做题、精通考试的学习机器。显而易见，他们走上社会，不能成为人中龙凤，国家栋梁。究其根本，在于并不了解学习的重要性，为何学习？美国人富兰克林从事电学研究从事电学研究，当记者采访他为何冒生命危险做风筝实验时，他回答说：为了美国。书目中一则西方传教士发现大熊猫的故事，原来我还很纳闷这算什么科学，凭什么收入书中？但现在我大概明白了，西方人对大熊猫发现猎杀，正是对中国的发现猎杀，因为的沦丧，我们的熊猫被外国人命名。作为中华儿女，肩负振兴科学，复兴中华的使命，有了这种时代危机感，有了投身学习的理由，科研也

最近我阅读了一本科普性的读物，名为《可怕的科学》。起初，我被这本书的书名所深深的吸引。科学，本是充满无限奥妙的学问，可是却被冠以可怕的名号。所以，我认为这本书中一定隐藏着无限的不为人知的乐趣。 刚翻开这本书，我便看到了一个鲜明的标题怪物驾到。这怪物，不是别的，正是我们日常生活中所离不开的能量。更为神奇的是，当我读完全书之后，才发现书的每一个标题里都带有一定的悬疑，比如，有类似迷雾、面具、杀手、可怕这些带有恐怖和血腥的字眼。可是，当我回想起书中的内容，则发现本书正是以这种独特的方式，并且穿插着一些幽默的漫画和科学小故事，给人们呈现了科学的有趣和奥妙。它让人一步步由现象走进本质，使人融入科学、爱上科学，它把人们对科学的探索以恐怖悬疑、喜剧冒险的形式表现出来，以幽默搞笑的方式颠覆了传统说教式科普读物，在不知不觉间拉近了读者与科学的距离。这样，使得每一个读者产生浓厚的阅读兴趣。

其实，人们对于未知事物都是向往抑或带点敬畏与恐惧的。所以在古代的世界，人们创造出了神话与传说，用此来解释对未知事物的疑惑。但是，随着社会文明的发展与人文的进步，神话传说已经满足不了人们的求知欲了，人类需要更加全面更加权威的解释，因此，便诞生了科学。它如同一座灯塔，给在迷雾中航行的船只照明了方向；如同一把钥匙，打开了禁锢人们思想多年的封建之锁。科学，是建立在观察、分析、思考基础之上的。科学的范围非常广泛，它并不是我们写几个物理公式、背几条化学方程式那样简单。也许有人会问，那我们为什么要学习那些无聊的公式呢？当然，这些并不矛盾。科学＝理论＋实践，实践是建立在理论的基础之上的，理论也需要实践来证明，科学也正是由这两者的循环才得以发展的如此迅速。

科学是一条永无止境的探索道路，谁都不会知道事物在下一秒会成什么样。也许现在被人们推崇为正确的理论，随着科技的进一步发展，理论的局限性便总凸显出来，正是因为这样，才会促进我们不断努力学习，培养创新能力，提高自己的观察能力、思考能力；正是因为这样，才给社会的发展提供了源源不断的动力；正是因为这样，才会让科技发展地如此迅猛，以至改变了世界。提到创新，相信大家都会不约而同地想到一个人史蒂夫乔布斯。他活着的时候就确立了一个理念活着，就是为了改变世界。是的，他做到了，他领导了苹果公司起死回生，并用自己的创新和科技研发使苹果当上了it巨头，他就像一位领路人，将世界的面貌带进了一

看完《我们爱科学》，我合上书，不禁感叹：科学真是丰富多彩、奇妙无比哇！

看看，看看，这出类拔萃的中国人是谁呢？其实，是在飞船中的，航天员！要那两个字来概括折磨。这电动转椅，这电动秋千，这魔鬼床，这爬高山，这哎呀，好了不说了，说着我脑袋就晕。哇，航天员居然要受多苦我咂了咂舌，长大后一定不当航天员！

哇哇哇哇！好可爱、漂亮、美丽的狗狗呀！对了，狗狗凭啥认出你也是算科学吗？好吧，我认输，也是科学。看看啊，不是凭长相，凭气味，凭声音，对啊！

当当！上科学课啦！是第十二章，压强和浮力，固体的压强。对，在这之前，大家请想一想，如果有几千个钉子压在背上，会是什么感觉？痛！痛！痛！但是，我要告诉大家一个神秘的科学道理：比较两个压力哪个产生的作用大，不能光看压力本身，还要看单位面积上承受的压力，那就是压强！再问你们一个问题，你们猜一个杯子能吃进多少大头针？一、十枚；二、一百枚、三、三百枚；四、一千枚。我想要不选一百枚要不选三百枚，但全错啦！其实可以吃进一千枚钉子呢！多奇妙哇！不是吗？

地球护卫队，我们在这儿！我的[天帆]不是梦！要环保，要节能，要省钱！可是，这高清洁燃油，更换新床，要花费多少大的开支！哪有那么多的米米呀！风筝！对！风筝船！天帆！就这样，[天帆]完成了！

啊！霸王龙！三角龙！对战！好新鲜！谁胜谁负不知道。如果，三角龙，那尖利的角嗖进了霸王龙肚子，其不是必死无疑！但是，霸王龙，咬合力和撕扯力强得不行，三角龙能行吗？这一切都是谜，一个未知的谜。

这科学，只是一个谜，一个永远未知的谜迷茫，翻开另一本，看起来。

五年级:1326699358

我今天看了《可怕的科学》这本书,讲的是一些奇怪的科学家的实验。比如:把自己指尖溶掉的科学家,称树重量的博士等等。

他们很疯,有的拿人的皮肤做实验,有的拿活的动物解剖……,虽然很疯,但是是为了造福人类,我佩服他们。

我立志,我以后也要做一名科学家,以后造福人类!

编辑推荐：

谈起科技，那就必须和科学实践挂上钩。当今的中国也是一个科技高度发达的国家，在社会的各行各业不断出现新的科技。但是，人们却常常只看到了它们问世时光辉的一面，而忽略了科研人员为此付出的心血和汗水。

科技种类很多，其中航天科技工程是算规模较大的，而通讯科技的规模相对要小些。但不管是何种科技，都是科研工作者的智慧结晶。

每一项新科技都要进行不同的科学实验，而实验不会一次就成功。它需要科研人员不断探索大胆尝试，以及具备坚定的信心和长久的毅力。正如徐特立老先生说的：科学常是在千百次失败后的最后一次成功的。是的，我们也许无法估测实验的次数，但是一定要坚信自己可以成功！

记得三年级语文课本中的《第八次》一篇，当书中布鲁斯王子打了败仗失去信心时，却看到一只在大风中努力织网的蜘蛛，网刚刚织好就被吹破了，可这只蜘蛛却不灰心继续织，就这样断了织，织了又断，来来回回七次，直到第八次才结成完整的一张网。这只小小的蜘蛛给了他启示，重新点燃了他的信心。对，我也要干第八次！就这样，布鲁斯带领士兵们再次勇敢地与外国侵略者展开了输死拼搏，终于赶走了侵略者！

其实我们在日常的生活和学习中也要有这种坚持不懈的精神。

至今我还记得小时候第一次学画圆的情景。大胆尝试后竟发现自己画的像个打碎的鸡蛋；不服气再画却变成了一个多边形；到了第三次，在我紧握的笔下总算画出些许圆的模样一个小扁圆；还是不满意，我又慢慢画了第四个，哈！是个完整的大圆！我左看看，右看看，高兴的不得了

是的，无论遇到任何挫折，都不要灰心，要相信失败是成功之母，要做那只努力织网的小蜘蛛，勇往直前，坚持不懈地织好你人生道路中每一张被风吹破的网。

六年级:刘子荷

科学，是人们走向成功的踏脚石；科学，是知识中的一名成员；科学，是成功的妈妈。也许有人会说：科学只不过是学科里的副科，没有什么好学的。但是你们有没有想过，现代的电视、电脑、飞船，哪一个不是按科学的原理制造的。《触摸科学》这本书就是这么有趣。这本书里面有着神奇、有趣的科学试验，和科学道理。这本书只需通过一个小试验就能我们懂得许多科学道理，简单易懂，让人真正感受到科学，触摸到科学。还有许多科学试验让人受益非浅。这里面也有许许多多的科学实验，令我大开眼界。如冰砖割不断教你写密信手帕烧不着等等，可神奇了！最有趣的是缩骨术这篇文章，心里疑惑地照着书上写的试验了一下：我面对着墙，手臂伸直，指尖刚好碰到墙面。接着让手臂以伸直的状态，摆动至身体后方，最后拉回原来的位置。咦，我的手这么碰不到墙面了？难道真的缩短了！不会吧，我只摆了一只手臂，会不会一只手长，一只手短啊？我连忙去看书，看看有没有副作用。一看，原来只是手臂摆过身体后面时，身体会不由自主的，往前倾斜，所以第二次就碰不到墙面了。真是吓死我了。还有许多生活中的小常识。例如，冬天，天气寒冷玻璃瓶往往拧不开，有经验的人只要把瓶盖在火上烤，就能轻而易举地拧开。你知道这是为什么吗？这是热胀冷缩地原理。冬天天气寒冷，瓶盖收缩，紧紧咬住瓶口，就不容易拧开。火烤受热膨胀后，瓶盖就松了，于是不费多大的力就能打开了。被子有着冬暖夏凉的功效，采用纳米技术，让这被子自动清洁。在科技飞速发展的今天，在竞争激烈的今天，在国家兴旺发达的今天，我们小学生更应该抓紧时间学习，更应该珍惜学习的机会，只有这样，才能为祖国贡献出自己的一份力量，创造出美好的明天！

六年级:wxsychi