每个人都会有各种遭遇，即使他是人们说的“伟人”。伟人的过人之处就在于能承受痛苦，继续投入到奋斗之中。

玛丽·居里，一个伟大的科学家，曾发现几种化学元素。然而，她也有着极大的痛苦：失去爱人。她将所有的痛苦都在这文章中表现出来，感情是那样的真挚，以至于令每一读者深深地感动。“在路上，我像是收了催眠术一样走着，什么都不注意”这种痛苦是不可想象的，让居里夫人甚至精神恍惚。

但是，居里夫人比常人更加坚强。“我没有自杀的念头”“我已经答应了”可以看出他对皮埃尔的承诺以及对事业的坚定。她在用花、实验室等安慰自己，使自己更好地在科学的道路上走下去。尽管痛苦还无法消除，但她的坚定足以使她继续进行科学研究，这种坚定，也是她伟大的精神之一。

坚定能使一个人承受磨难，勇敢地走向前方。

读曼古埃尔阅读史一书有感

曼古埃尔是在国际上享有盛誉的作家、翻译家，其代表作有《天堂之门》等。《阅读史》一书，是他在考察西方国家文明演变历史的基础上写就的一本著作，对西方阅读的起源、对阅读的研究等做了充分的综述，是一本拓展视野的书。虽然我已有良好的阅读习惯，但在读了此书之后才发现，自己对阅读的认识还是很肤浅的。

“阅读是为了活着。”这是福楼拜在《致尚特皮小姐》中的一句话。当我们深入了解阅读的产生、阅读发展的历史之后，会对这句话有更加深刻的认识的。

一、一个伟大的发明

在人类历史的整个长河中，人类社会一直都在设法克服地理的阻隔、死亡的大限、遗忘的侵蚀。人类为此做出了不懈的努力，史前文明的许多遗迹都留下了这些努力的痕迹，但看上去并不乐观。一直到了公元前4世纪，生活在美索不达米亚的苏美尔人，一个看上去小小的发明，却让人类千万年来不懈努力的事情变成了可能。

这个发明就是文字。

我们至今无法确切地知道当时的人们是出于种种商业的理由，来记载属于某个家庭或正在运往某地的牛只的数目，还是出于其他方面的需求。但就在公元前4世纪即将结束的时候，当地的居民发展了一种永远改变了人类沟通本质的艺术——文字，以及书写的艺术。

人们非常聪明，找到了一种记载这些文字的载体——泥板。将泥巴制成薄板，趁着潮湿的时候在上面进行书写，等到泥巴晾干了，文字也就保留下来了。我们将这样的泥巴薄板称之为刻写板。

刻写板的最初发明者可能已经了解到这些泥片的优势胜于头脑记忆，第一，可储存在刻写板上的资讯，其数量无穷尽；第二，刻写板不需要记忆持有人亲自在场来将记忆内容说出。这真是一次重大的技术革命，一下子突破了地理的阻隔，让人们不再担心遗忘，也不再担心有智慧的人死亡之后将其知识和智慧带走。

曼古埃尔说：“单凭注视这些刻写板，我们就可以从我们的时代的肇端将记忆延长，在那位思想家停止思考之后许久仍能保存其思想，并让我们自己参与一种创造活动；只要这些刻绘的意象为人所看见、辨识、阅读，这种创造活动就不会终止。”

文字和书写的发明，同时也带来了另外一系列的副产品：

——记载文字和书写文字的书籍诞生了。

——“作者”这个群体开始出现了。他们是讯息的制造者、符号的创造者。

——阅读这一活动同时产生了，并创造了“读者”。

——“学校”也随之诞生了。“作者”创造的符号和讯息需要一个“法术家”来破解它们，辨认出它们的意义，赋予它们声音。这

写作是我们人生道路上的指路明灯，记录着我们的成长和成就。写作是表达心情和思想的好方法，能够促进友谊和感情。那么，我们常用的作文格式有哪些呢？不用担心，读后感大全为大家准备了一份详细的“埃克河边作文”介绍，相信一定会对你有所帮助！

埃克河边

601陈泽天

今天，我在美术书上亲睹了一幅风景画——《埃克河边的磨坊》。

这幅画是荷兰著名的画家雷斯达尔的重要代表作之一 。

当我看到这幅画时，虽然没有亲自看到它，只是一张照片。但我却被迷住了。在我眼前呈现出了这样一幅画。

在傍晚时分，一条河流向远方，不知它的尽头在何方？这条河叫“埃克河”。天渐渐暗了下来、暗夜已经编织到了那耸立在埃克河边的唯一的磨坊，落日的余辉和暗夜在磨坊边上作战，看谁能征服着最后的领土。突然，风姑娘来了，缓和了战局，河面上刮起了大风，微波粼粼，渔夫驾驶着小船，在风姑娘的怒号中，缓缓前进，边上的麦子在风中频频点头，好像迎接远归者，白色的云朵立刻染上了一层黑霜，像是嵌在天上的几颗黑宝石，一群妇女伫立在岸边，头上包着一层毛巾，风吹过她们的衣角，她们合着手臂，放在胸前，这是她们在祈祷丈夫早点归来。望见一片白帆从水天相接的地方露出脑袋，妇女们纷纷松了一口气。

在这幅画中，妇女、处于暗夜与光明的磨坊、这河边的景色、这微波荡漾的河面，都成了无比鲜明的对比，还残留着一点爱，在天空的衬托下，这不仅仅是一幅画，而是埃克河边最美的一处

当玉儿走到老奶奶家时，发现老奶奶正拿着洗衣服的棒子，艰难地拿起装着衣服的盆，一步一步走向河边，玉儿飞快地跑到老奶奶身边，亲热的对老奶奶说：老奶奶，让我来帮您洗吧！您到一旁歇歇吧！老奶奶说：不行！不行！你还小，苦力活应该老人干！但玉儿还在一旁坚持说：不要紧的，您年纪大了，身体又不好，应该多休息休息，还是让我来帮您洗吧！还没等老奶奶回答，玉儿就挽起袖子洗起衣服来，玉儿又是搓又是挤，终于洗好了衣服，玉儿把洗好的衣服放在阳光底下晾干，把盆子放回老奶奶家的时候，老奶奶不禁紧紧地将玉儿饱住，紧紧地把脸贴在玉儿的脸上，说：你真是我最亲的亲孙女呀！玉儿害羞的说：其实也没什么，这只是我应该做的，我以后会常来帮您做事！帮您分担！帮您解忧！

二年级写景作文题目：我的家乡。关于家乡的写景作文怎么写？这篇二年级写景作文300字的我的家乡的写景小练笔希望

篇一：《小鹿斑比》的读后感500字

《小鹿斑比》这本书讲述了斑比一生的故事。斑比活泼可爱，彬彬有礼，它向往辽阔的森林和草原生活，但人类的出现一次又一次扰乱了平静的森林，斑比的许多朋友都死于非命，就连他的妈妈也死在了人类手里。最后，在老鹿王的带领下，班比逃脱了，在丛林深处过起了孤独的生活。关于班比的成长故事。小鹿斑比在妈妈的爱护下生活得很悠闲，可是森林中随时会有危险，妈妈不能伴随着孩子一生，斑比是如何学会自己独立生活的，并最终成长为新一代鹿王。

我们人类礼因是文明社会，到处都是高楼大厦，然而正是这些文明人将保卫庄稼的青蛙上了餐桌、为了美丽的皮草，活活剥下动物的皮毛、为了吃鱼翅，不惜杀死鲨鱼如此残忍地猎杀动物、以及对生态环境的破坏，使得今天的我们看到一只喜鹊也会惊奇不已，这里没有了可以尽情玩耍的田野、没有了可以捕鱼虾的小河、没有清新的空气，想到这儿，我不竟想起了云南香格里拉，香格里拉的意思是人间天堂，那里山连山，水接水，动物们可以横穿马路，想到哪就哪，见到人也不跑，还是继续玩乐嬉戏着，枝头的鸟儿用美妙的声音伴随着人们一路，这时更是动物们的王国，这美好的一切是因为云南人民爱护自然、保护动物、维护生态结果。

全球在变暖，人类如果再不保护好环境，维护生态平衡的话，也许下一个在地球上消失的就是人类自己。愿地球的每一个角落都能成为心中的香格里拉。

篇二：《小鹿斑比》的读后感500字

在暑假里，不可以仅仅只有玩乐两字，还需要多多获取一些自己还未知道的知识。暑假没有老师教育我们，但我们可以从书中获取必要的知识!所以，我在暑假里读了一篇让我深有感触的作品《小鹿斑比》

《小鹿斑比》全书所有动物都用了拟人手法来描写这些勃勃生机的动物们。读了题目，大家便知道故事中的主人公是谁了。对了，它是班比，一只活泼、天真、善良、聪明的小鹿，他遇到困难时很勇敢，也很坚强。他对待朋友友善，懂得体谅他人的感受，他热爱生命、自强不息!

这是一则小鹿成长的故事，讲述了一只小鹿从刚出世不久到成年鹿王的成长经历。故事的开始，一切是那么的美好。小班比是一只雄鹿，它活泼可爱，文雅绅士，天真的依恋着妈妈，和小伙伴追逐打闹、玩耍嬉戏。班比和松鼠、野兔、猫头鹰等丛林小动物结成了形影不离的好朋友。他对一切充满好奇，总是挨着妈妈问这问那，热爱自由。但是一声枪响打破了森林原本的美好与和谐，让一切动物生活在了水深火热、刀枪弹海之中。每

以下是关于一篇《淘气包》读后感,由网络搜索整理，供大家借鉴。

你是一个像淘气包埃米尔一样的坏小子吗？你也像埃米尔一样干过举世闻名的调皮事迹吗？

伦纳贝亚的埃米尔是一位任性、脾气倔强的人。他长着一双水灵灵的蓝色的眼睛，红彤彤的圆脸蛋，卷着的棕色短发，一切都给人听话的印象。但你可别忘了，人不可貌相海水不可斗量。有一次新年来临之际，埃米尔因为好奇爬上了礼炮台，结果一不小心把它点燃了，最后飞到自家餐桌上，把妈妈吓得胆战心惊，过了好一会儿才回过神来。

他也有聪明的时候。有一次他们全家去赶集，埃米尔很想买好吃的，可是兜里没钱，怎么办呢？埃米尔眉头一皱，计上心来。他站在路边，把帽子放在地上，然后单手倒立。行人立刻被他吸引过来，争先恐后地往帽子里投钱。就这样，埃米尔开开心心地玩了一整天。

他还把头伸进了汤罐子里，把自己的妹妹当国旗升到了旗杆上，把猪血扣到了爸爸的头上，把妹妹的脸涂成蓝色，把青蛙放到了咖啡篮子里，把爸爸锁进了茅厕里。他也做过许多好事，给敬老院的老人们念报纸，把生病的哥哥送到了医院，因此他的淘气也被人们所原谅。

淘气是孩子的天性，可是现在家长却把孩子管束得像机器人一样。如果能让孩子们无拘无束地去玩，世界上肯定会多出现几个爱因斯坦级的人物。

《血疫：埃博拉的故事》读后感1400字

太震撼了！这本纪实小说比虚拟小说更令人震撼，尤其是当我们想起来，这是本纪实作品的时候。

本书细节描写之生动，伏笔埋设之密集，都刺激着我的小心脏；高潮迭起，虽然我只是在小小一方屏幕开展探寻埃博拉的旅途，但我全程的担心紧张，像自己穿着防护服走进埃尔贡山一样。

最紧张的是书中对埃博拉病毒发病后病人惨状的描写，过目难忘，掩书叹息。难以想象，这样的感染真是比凌迟还要痛苦。

这本书对我的吸引不仅在于他对惨案的还原。

作者经过了多方访谈、实地考察等，巧妙地把几位主要受害者和两队优秀的学者串联在一起：

把悲惨绝望的惨死病例，和深知危险却大义凛然地置身高危环境研究病毒的学者的经历，完美糅合在一起，形成了这样一部污血淋淋又令人感动的埃博拉战斗史。

这本书对我的吸引不仅在于他对惨案的还原，对历史的阐述。

我心目中的非洲，一直上演着三毛笔下《撒哈拉的故事》，自由浪漫又有些疯狂，是令人心驰神往的地方。这本书里的非洲却发生了《埃博拉的故事》，暗流涌动，惨绝人寰。

书中插入了大篇幅对非洲、雨林的自然环境的描写，有的大场面恢宏壮观，有的小景色沁人心脾。

作者指出，人类正像生态圈的癌症一样扩张，摧毁自然界，新危病毒是地球的免疫细胞，说不准在未来哪个时点有一声响指，一半生命体就被第四类病毒迅速液化。

病毒毁灭身体组织的能力非常令我震惊，作者也详细地描绘了许多被病毒肆虐的微观世界，他总把充满细胞和病毒的微观世界喻为光怪陆离的自然景物，放大到读者的视野中。

多美啊

这本书对我的吸引不仅在于他对惨案的还原，对历史的阐述，不吝笔墨地对景物的复刻。

在读这本书之前，我只知道病毒是会传播的，但是离我这样居住在内陆城市的人非常遥远。我只知道病毒是致命的，但我不怕病毒，我以为感染病毒到痊愈或死亡只是通常疾病与我们免疫系统的博弈，挺住就赢了，有缺陷的就会死去，我以为人们应当心平气和地接受这样的物竞天择。

这本书真实深刻地让我认识到了人类的脆弱，和自己的无知。

这本书还带给我很多感触，不可名状！

母爱是无私的，母爱是伟大的，然而每人却只有一位母亲、享有一份母爱，而我这天学习的这篇课文《怀念母亲》，作者却有着两位母亲。一位是生身母亲，一位是祖国母亲。

课文的主要资料是这样的：作者六岁便离开了生母，在读大学二年级的时候，母亲弃养这给作者留下了终天之恨，之后作者到德国留学，祖国母亲又成了作者梦中的牵挂，这种感情异常强烈，对两位母亲的怀念，一向伴随着作者度过了他在欧洲的十一年时光，这篇课文充分表达了作者对生身母亲永久的思念与悔恨，对祖国母亲不变的爱意和崇敬。

读完这篇课文，我的感触很深，我生活在和平年代、建设年代、生活在科学技术突飞猛进人们的物质生活水平不断提高的这天。早上，刚起床，床头早已放好了母亲为我准备的衣服，桌上早已摆满了母亲为我准备的我爱吃的饭菜，与作者相比，我比作者好一百倍，我真是太幸福了，就这样，我还是不是得对母亲发脾气，惹母亲生气，我真为我的过错感到愧疚!

所以，我更珍惜母爱了!

一觉醒来，媳妇让我看看她刚写完的一篇文章，我并没在意，打开空间一看：《怀念妈妈》，我知道今天是岳母的忌日，她又想妈妈了。看着看着，我的眼泪止不住的流下来，我主要是被媳妇朴实无华又情真意切的语言所感动，同时也惊讶她工于理科却写出这么感人的文章来，这么多年了，第一次看到媳妇的作品，看来是母子连心啊，到哪天母亲的养育之恩也忘不了！是强烈的思母之情激发了她的灵感，激活了她的文学细胞。

岳母大人是在我们结婚第二年的小年即今日突发脑溢血不辞而别的，十八年了，她老人家和蔼可亲又善良慈祥的音容笑貌历历在目。她是一位普普通通的农村妇女，五六十年代随着建国前入党的岳父不停的变换工作住所，前前后后共生育了九个儿女，中间夭折三个，我媳妇是老疙瘩。她老人家一生勤俭持家，奔波劳碌，相夫教子，无怨无悔，在把儿女们全部抚养成人结婚后，没有享过一天的清福，带着对儿女们的牵挂去了天堂。

岳母大人，您在那边还好吧！我知道您一直没有停止过对儿女们的关注，尤其是惦记您的老女儿。可以说我们结婚时非常困难，工作凑合着，关键是没有房子，以至于结婚二年了，你没有来过我们家一次，我们先后搬了七次家，都是租房住，最小的房子才几平米，说起来忏愧，您把女儿嫁给了我，结婚那几年日子过得实在太苦了，好在我们过得清贫，精神上却是快乐的。我们是同班同学，她的勤奋好学、朴实无华、心灵手巧深深吸引了情窦初开的我，那时，您家里人不同意、只有您不吱声。也属实，我家里姊妹三个都念书，父母靠种地为生，日子过得异常艰难，以至于我们姊妹两个考上大学后，父母再也无力供养小妹念书，虽然她的成绩很好，但也不得不中途辍学。结婚时我们什么也没有，我个子还矮，身子单薄，我不埋怨您家里人的看法，但我更感激您老人家，否则我“再热的温度也不能把石头孵成小鸡”，这是恋爱中她要断绝关系的一句话，好在我坚信今生非她莫娶，精诚所至，金石为开！

岳母大人，您放心吧，经过多年的奋斗，我们已建设了一个非常温暖舒适宽敞明亮的家，我们谁也靠不上，自力更生，艰苦创业，一步一个脚印，我们比上不足比下有余，穷打底，我们知足常乐！我们都是靠能力水平工作吃饭，我们坚守着：多行不义必自毙，善恶到头终有报；我们牢记着：凡事对得起良心；我们秉承着：没有一个强大的国家、和谐的社会，就没有我们的小家富庶安乐。我们一直在努力！您的外孙子也快17周岁了，非常仁义善良，高大魁梧，只是像长不大似的，特别贪

母爱是无私的，母爱是伟大的，然而每人却只有一位母亲、享有一份母爱，而我这天学习的这篇课文《怀念母亲》，作者却有着两位母亲。一位是生身母亲，一位是祖国母亲。

课文的主要资料是这样的：作者六岁便离开了生母，在读大学二年级的时候，母亲弃养这给作者留下了终天之恨，之后作者到德国留学，祖国母亲又成了作者梦中的牵挂，这种感情异常强烈，对两位母亲的怀念，一向伴随着作者度过了他在欧洲的十一年时光，这篇课文充分表达了作者对生身母亲永久的思念与悔恨，对祖国母亲不变的爱意和崇敬。

读完这篇课文，我的感触很深，我生活在和平年代、建设年代、生活在科学技术突飞猛进人们的物质生活水平不断提高的这天。早上，刚起床，床头早已放好了母亲为我准备的衣服，桌上早已摆满了母亲为我准备的我爱吃的饭菜，与作者相比，我比作者好一百倍，我真是太幸福了，就这样，我还是不是得对母亲发脾气，惹母亲生气，我真为我的过错感到愧疚!

所以，我更珍惜母爱了!

怀念母亲读后感

今天，我学习了季羡林爷爷的《怀念母亲》这篇课文。这篇课文以回忆的形式，介绍了作者对两位母亲亲身母亲和祖国母亲同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕，充分表达了作者对亲身母亲永久的悔恨，对祖国母亲不变的爱意。

我读完这篇课文，想起了自己和妈妈。

记得有一次，下着大雨，我忘记了带雨伞，别的同学都被自己的爸爸妈妈接走了，我知道妈妈生病了，爸爸出差了，他们两个不能来接我，便开始像大雨中跑去。突然，一个黑影在我眼前出现，我仔细一看，原来是妈妈，我三步并成两步跑向妈妈。

回到家，我看见妈妈的衣服都湿透了，眼泪情不自禁的往下流。

记得还有一次，我骑自行车不小心摔伤了，我的脚由于摔得太严重了，几个月都不可以走路，妈妈更是细心的照顾我。我每天上学都要妈妈背着我，我读六年级在5楼，妈妈更是背我爬了多少步楼梯。

我知道，天下的母亲是伟大的，我们应该想季羡林爷爷那样好好学习他哪种对母亲的爱。