好铁也需擦拭读后感。
通过读书我们能够提高自身的素养，还能够开阔我们的视野。我们可以经常去读一些经典的书籍作品来丰富自己，作品是作者写的，读后让人很受感动，令人感慨良多，读了作品以后，光有零星的思索还不够，这时需要认真地写一篇读后感。写作品的读后感，该从哪些方面着手呢？小编现在向你推荐好铁也需擦拭读后感，还请你收藏本页以便后续阅读。
闪亮的铁，如不保养，日久天长，锈把铁“吃掉”。
在《好铁也需勤擦拭》一文中，作者以擦拭铁为例，写出了勤为本，是最、最普通的常理。可现实生活中，真人会笨，人会聪明呢？难道天才就，天资愚钝就永无翻身之日？，天神是公平的，人大事的。是天才，不“勤擦拭”，结果也会被锈所吞噬。交通在少年班曾有才子，12岁就学会了微积分，可以算熠熠生辉的小神童，然而今天他被退学，高考名落孙山，最后只得进一家街道小工厂做了临时工。这其间的难道还发人深思吗？
话，骄傲自大，目空，未先学会爬，就想学会走，这他逐渐失去光彩的原因。然而归结，都离不开“擦拭”两字。人既然有天资，就应该好好地天神的厚礼，补充能量来份天资。骄傲，只会令人走向灭亡的道路。我们应该在骄傲时戒骄戒躁，散漫时自我约束，在受自自身的，外界的干扰与侵害时自我保护。逃避并现实的，惟一的办法，勤于学习，勤于磨练，勤于自我批评，把自己身上的污点赶快擦净，对外界丑恶的东西侵蚀要坚决抵制，有用之材。
请“有百分之九十九的汗水，百分之天资”。记住，你若肯付出汗水，你天才的子。
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天才是否一定成功-读《好铁也需勤擦拭》有感作文
一块闪亮的铁，如不注意保养，日久天长，锈就会把铁“吃掉”。
在《好铁也需勤擦拭》一文中，作者以擦拭铁为例，写出了勤为本，是一个最基本、最普通的常理。
可现实生活中，是否真的是有的人会笨一些，有的人会聪明一些呢？难道天才就一定成功，天资愚钝的人就永无翻身之日？当然不是，天神是公平的，无论什么人都有成就大事的一天。如果是天才，如果不注意“勤擦拭”，结果也必然会被锈所吞噬。交通大学过去在少年班曾有这么一位才子，12岁就学会了微积分，可以算是个熠熠生辉的小神童，然而今天他被学校退学，高考名落孙山，最后只得进一家街道小工厂做了临时工。这其间的变化难道还不够发人深思吗？
一句话，骄傲自大，目空一切，未先学会爬，就想学会走，这都是导致他逐渐失去光彩的原因。然而归结起来，都离不开“擦拭”两字。一个人既然有天资，就应该好好地利用这份天神的厚礼，必须补充能量来发挥这一份天资。骄傲，只会令一个人走向灭亡的道路。我们应该在骄傲时戒骄戒躁，散漫时自我约束，在受到来自自身的，外界的干扰与侵害时自我保护。逃避并不是现实的，惟一的办法，就要勤于学习，勤于磨练，勤于自我批评，及时把自己身上的污点赶快擦净，对外界丑恶的东西侵蚀要坚决抵制，就能成为有用之材。
请相信“成功有百分之九十九的汗水，只有百分之一是天资”。记住，你若肯付出汗水，那么你也是天才的一份子。
读《爱有生命》有感：“爱”也需调正方向
读《爱有生命》有感：爱也需调正方向
我从事教育工作已有二十多年的光景，蓦然回首，孩子们如漫山遍野的花草，渲染了我的心扉。我一直认为我是爱孩子们的，对他们的严厉管教就是对他们最好的爱，正所谓严是爱，松是害。正是出于这种想法，也是基于自己的责任和虚荣，有时，我把孩子们当成了没有生命的产品，而我则是一名生产线上的工人，教育的过程就是生产合格产品的过程，全部合格、整齐划一成为我的最终追求。
习惯性的，我每天用挑剔的眼光搜索着孩子身上的毛病，如果发现哪怕一丝瑕疵，我都会瞬间变成一把利剑，毫不留情地将其斩断，还会振振有辞地告诉学生，我所做的这一切都是为了你，为了让你成为一件合格的产品。有时，我也会把所有的孩子看作玉料，而我则是那胸有成竹的玉匠，按照我心目中的形象，大胆剔磨，把他们雕琢成一件件自己感到满意的玉器，然后理直气壮地告诉他们，我是为你好，正所谓：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
仔细回味，以上两种爱，给孩子和自己都带来了不应有的痛苦，于是，几种思想在我头脑中不断交织升腾，让我在爱的道路上感到迷茫。直到前几天，爱的教育系列文章走进我的视野，从一个新的角度为我带来灵感，让我明白了什么才是教育中应有的爱。《爱的教育》就有这一段话：教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。我想这就是教育的真谛之所在。这种爱不是自己的肆意勾勒，更不是对鲜活生命的视而不见，而是一切为了孩子的真情给予，是一种双向互动、心心相印的美妙相处，是理解的眼神、平等的对待、轻声的问候。没有爱就没有教育，爱贯穿教育的始终，教育需要爱，教育是爱的哲学，是爱的艺术。
一切为了孩子的真情给予理念是爱的基石，主要体现在教育本身。教育需要传授知识，但又不仅仅是传授知识，更重要的是全身心地培养人，塑造人，不求人人成才，但求人人成人；既要使学生掌握学习方法，得毕生学习之精髓，更要让学生有健康的心理和健全的人格；不仅仅要让学生懂得为人处世之道，更应让学生充分认识自己，发挥潜能，不断超越，实现人生价值。这种在应有教育之外更高层次的教育追求就是爱，全心全意的给予、千方百计让孩子们掌握实现自身价值的金钥匙就是爱。
双向互动、心心相印的美妙相处是爱的阶梯，它需要善待学生，用真心去滋润学生的心田，去包容学生的过失，去化解学生的不良情绪，去获得学生的认可与友谊。学生的个性，正如翠竹之秀丽，青松之壮美，杨柳之潇洒，兰草之温柔，各自展示着生命的光辉，才组成这精彩世界；学生的表现，正如人之十指，长短不同，作用不同，乃成就整体之完美。这使我明白一个道理：存在即为合理。所以，应该用观赏风景的眼光来看待同班学生不同的素质、同一学生的学科差异，要在心灵深处定格并让学生知道：每一个学生都是一道难得的风景，使他们在自尊心得到满足之余产生追求自我价值的动力，从而达到我给你自信，你给我上进的目的。彼此的欣赏，创造了宽松的氛围，使师生关系更加融洽。从而达到一种心心相映。
理解的眼神、平等的对待、轻声的问候是爱的升华，存在于学校生活的时时刻刻，于细微之处彰显真情。小学生的内心世界神秘而稚嫩，哪怕善意的追究、激励的言语、稍显粗暴的举动都可能让其受伤，而一件倾注着教师真诚的点滴小事，却会让学生久久回味；一个饱含理解的眼神，传递着教师对学生浓浓爱意，温暖学生的心灵；教师平等的对待，轻声的问候，浓缩了教师的真情，使师生心心相应。因此，在与学生的沟通过程中，要将细致入微的一面展示给他们、细致入微的爱传递教师对他们的爱，对他的关注与关心，让学生产生一种强烈的信任感与归属感，产生跟你学、我要学、能学好的充足信心。
爱能架起师生关系的桥梁；爱能春风化雨，滋润莘莘学子；爱能熏陶、震撼学生的心灵，激发他们的自信心和求知欲，助其养成良好的情感品质，使之全身心投入到学习中去。是的，亲密融洽的师生关系，敬爱的老师对自己的影响，常会令人终身难忘。
正如《爱有生命》中说的那样，教师如果没有爱，也不能算是称职的教师。爱是每个人的基本心理需要，更是儿童生命成长和发展的原动力，也是生命中一种创造性的聚合力量。一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教师对学生挚爱的心灵。
我们每一位教师大都既为人父母，也为人师长，必须把握好尺度，以慈爱之心、公正之心、炽热之心去欣赏学生、包容学生、关爱学生。教育如果没有爱，便不会是成功的教育；既然选择了教师这个职业，就要用正确的爱心去关心每个学生，铸就崇高的师德师魂，在一种快乐的氛围中，让我们教育过的每一个孩子都能记得我们，并用我们微薄的爱的光辉照耀他们永远顺利前行！
擦拭心灵享受人生读书笔记
擦拭心灵享受人生读书笔记
《擦拭心灵享受人生》包含着财富，工作与人生兼享的智慧。作者陈火泉先生的笔调，亦庄亦谐，深入浅出，既可怡情，又可励志，是一本深受广大读者喜爱的书。书共有四大篇，每篇还有很多小节。如：《不被失败打败》，《赢在坚持》，《做乐观的强者》等章节，对我们今后的工作、人生都有激励的作用，看后收获非浅，很有感触。如书中所写的：
“幸福是一种感觉，幸福的根源是我们的头脑，而不是口袋里所藏的东西，所以说，幸福与不幸、快乐与不快乐，只在一念之间。”
“人生的事，没有十全十美，就因为我们不是圣人，所以不要太多地责怪自己。人生旅途，充满无奈和畏惧，困难有几多，心灵难免受到污浊，让我们擦拭心灵，让心灵选择奋斗与拼搏。让拼搏化作春雨，冲刷掉心灵中的脆弱，让心灵坦然地迎接挑战，勇敢地面对困惑。”
“ 一切伟大事业之成功，都是从困难艰难中奋斗出来，最伟大的成就，属于那些在任何困境下都不被打败、坚持到底的人。”……
这些话都给我们今后的工作、人生、生活起了一个启迪作用。
生命的可贵需珍惜 (700字)
如果有一天，你在一场意外中失去了宝贵的生命，在你死后，会不会去后悔在生前所犯下的错？会不会去想和同学朋友在一起的欢乐时光？会不会去怀念和家人斗嘴，亲昵的酸甜苦辣？《天蓝色的彼岸》就是这样一本书，它反映了生命的可贵，提醒大家要珍爱生命。
它主要讲了小男孩哈里因车祸去了另一个世界，正等着去天蓝色的彼岸，但是他还挂念着自己的爸爸、妈妈、姐姐、老师和同学们，却又不知如何传达他的心声，直到他碰上一个叫阿瑟的幽灵。阿瑟带着哈里偷偷溜回人间，来向亲人和朋友们告别，并向他们表示歉意和爱
这本书的作者希尔，用活泼，温暖，深刻的文字，教会人们学会关爱，珍惜生命，唤起人们内心深处最美好的情感。
生命是脆弱的，是珍贵的，更是无价的。在生活中，有些人因为一些小小的矛盾或是不顺心，就想草率地想要了结自己的生命。要知道，这是一种不负责任的行为，不仅对自已不负责任，更是对父母，对亲人不负责任。这还是一种使自己更加愧对亲人朋友的行为。假如，你真的离开了这个世界，会有多少人为你而痛哭流涕。我相信，你在死后也不愿意看到这样的情景。这让我想起了一句话：身体发肤受之父母，不敢毁伤，孝之始也。
这本书也告诉我们要坚强地活着，不能轻易地就被困难打倒。书中也好几次提到一句话绝不要在你怨恨的时候让太阳下山，意思就是：在你睡觉前，决不能生气或敌视任何人，特别是不要敌视你所爱的人，因为你有可能今天晚上一躺下，明天早上就再也起不来了。
在这本书中包含了许多深刻的道理，等待着我们去细细品味
六年级:焦瑶瑶
大道之行也读后感
篇一：大道之行也的读后感
咱们传统的圣人孔老夫子是个多愁善感的理想主义者，总能触景生情，发思古之幽情，长叹生不逢时，公开申明自己的志向和追求，并竭力用实际行动去身一体力行。可惜的是，我们的历史，从来没有向我们描绘孔老夫子非常富有人情味、非常钟情一浪一漫的理想的形象，而我们所关注的，能激发我们的想象和激一情的，恰恰是这个方面，而不是他老人家板着冷峻的面孔向我们说着之乎也者。
生在一个礼崩乐坏的社会当中，一个心一性一特别高洁，志向特别幽远，内心情怀特别丰富，感悟神经特别敏一感的人，不可能不从亲身经历的一点一滴的体悟中生发出旷古的动人感叹。我们完全不必十分认真地以为孔老夫子心向往之的“大同”世界是历史的真实，勿宁把它看作是一种类似于陶渊明的“桃花源”的理想境界。我们也不必信以为真地以为孔子描述的夏商周小康社会真的就是那种模样，似可把它看作是一种主观的体悟。
但是，这当中展现了一种理想境界同现实存在的鲜明对比，一种对人的生存状况的深切关注。核心是为公和为私，天真淳朴和一陰一险一奸一诈的强烈反差。在这种对比和反差当中，孔老夫子还没有一浪一漫到完全不顾现实的地步：尽管生不逢时，没有赶上“大同”社会，但“小康”也有可以值得赞美之处；现实虽然札崩乐坏，却也有值得效法的楷模；社会虽然黑暗．毕竟也还有让人欣慰的闪亮之处。
实际上，社会历史的发展，自有其规则。生不逢时固然可叹，却无法改变自己的真实处境，人们只能在不以自己意志为转移的环境中进行选择。再大而言之，从氏族部落的公有制向集权世袭的私有制的转变，既是一种必然，也是难以用好与坏的简单标准来评价的。
人作为群居的社会动物，无论是公有制还是私有制；恐怕最要紧的还是要有一种公平合理的规则来制约人们的言行。这是从整个社会群体的运行机制来说的。而从个人的角度说，风习则是重要的。人心是淳朴还是险恶，人伦关手是和睦还是疏远，人们为公还是为私，对个人的生存状态影响重大，不可不加关注．理想固然不可没有，但在现实面前，是不可奉行“驼鸟政策”的。
篇二：
“人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养”这是出自西汉戴圣辑录、编纂的《礼记·礼运》中的《大道之行也》里的句子，句子的意思是使人人都得到社会的关一爱一。
两千多年前的人们就构想了美好的大同社会，体现了人们对美好社会生活的向往。反映了当时人们对老人的晚年生活，中年人应有的作为，少年儿童的健康成长，以及老而无妻的人，老而无夫的人，幼时丧父的孩子、老而无子的人和残疾人生活的关注和思考。这是大同社会的一个基本特征。两千多年来，人们一直为实现这样的社会生活而奋斗着，奋斗着……。社会主义新中国给人们的生活带来了新的希望，人民是社会主义生活的主人，社会地位得到了大大的提高。各个阶层的人们的生活水平都逐步提高了。各种慈善机构相继成立了。如老年人协会，(还有养老院)、孤儿院、残联协会等等，使“人人都得到社会的关一爱一”的思想逐步得到落实。这是令人高兴的事。因为它充分反映了社会的发展，社会主义制度的优越一性一。但是，就在社会主义公德正在得到认同和颂扬的同时，却正遭受一些人的亵渎。
一次，我到县城去玩。在餐馆吃午饭时，碰到了这样的一件怪事：一个老一奶一一奶一从门外走来，老板说：“老一奶一一奶一又来了，真是小猪儿好卖，天天来呀”!接着是招呼老一奶一一奶一坐下，连忙给老一奶一一奶一打来饭菜，让老一奶一一奶一吃。因为老一奶一一奶一是壮族，老板用汉话告诉我们几个宾客，老一奶一一奶一有四个儿子，四个儿子都很有钱。分家后，老一奶一一奶一轮流着跟四个儿子住，这本来是一件好事，可是却让老一奶一一奶一成了无人供养的人。为什么呢因为在老大家住，还差四五天才满一个月，可老大就叫着让老二接走。这到没什么，最让老一奶一一奶一受不了的是，每次让老一奶一一奶一吃饭，汤汤渣渣就是一碗“咚”地，砸在老一奶一一奶一的面前，说：“来，吃饭!”。老大如此，老二老三老四也是这样。
老一奶一一奶一边吃饭边用壮族话对老板表示感谢，说没有老板了，她可能就活不成了。老板用汉话给我们说，他没有母亲，老一奶一一奶一就是他的母亲，他要做老一奶一一奶一的儿子。我听了老一奶一一奶一的遭遇，停了老板的话，心里有一股激流在涌动，眼睛湿润了。临走时，那个老板又说：“只要老一奶一一奶一一要钱，他就给，每次都是五元”。我在想，自己的儿子为什么不供养自己的老人，而别人却要供养呢怪哉!
“人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，
篇三：
从古至今，人们所追求的都是和平与安定。而真正对我们有进步意义的和平就正如这篇文章所述，我们应当遵守一定的法则，那就是“天下为公”，而公天下就是所有的政治家与人民所渴望的理想社会，这与陶渊明的虚构的“理想社会”不同，陶渊明的这种避世思想是不可取的，并且是永远也不可能实现的，唯有公天下的思想是积极的，是要通过努力才可以实现的，我们应当为之献出自己的一份力。
篇四：
《大道之行也》它是选自《礼记·礼运》开头部分里的一段话，是儒家经典之一，是西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成，共49篇。礼运，《礼记》篇名，大约是战国末年或秦汉之际儒家学者托名孔子答问的著作。主旨是阐明儒家理想中的“大同”社会的基本特征。表达的是孔子在战乱非常多的春秋时期，迫切希望有一个太平盛世的出现这一感情的吧？他认为在大道施行的时候，定能形成一个“天下为公，选贤与能，讲信修睦”的一个“大同”社会．但在当时的战乱时期下那个愿望是不可能实现的６大道之行也》可谓是当时政治上的最高理想；也是儒家的理想社会或人类社会最高准则。
读完本文理解了文中"大道"就是指治理社会的最高准则，其治理的效果就是国泰民安的理想状态。文中孔子关于"大同"社会的思想。"大同"社会是夏以前的社会形态，过去有"孔子以五帝之世为大同"的说法。由此可见，"大同"社会是以"五帝之世"的传说为依据，经过加工提炼而后构想出来的一个理想社会模一式，孔子的原意是建立一个合理的社会，以消除现实社会中的黑暗现象和不合理的地方，因此，孔子"大同"理想社会源自于"五帝之世"，同时又高于"五帝之世"。"大道"和"大同"都是当时人们头脑中的理想境界，两个词中带有明显的理想色彩，寄托着人们对未来生活的美好向往。
本文从三个方面来说明“大同”社会的基本特征的：：①人人都能受到全社会的关一爱一；②人人都能安居乐业；③人人都珍惜劳动成果，却毫无自私自利之心。表达了作者迫切希望出现一个太平盛世的思想感情。
《大道之行也》的中心观点是：作者通过对自己理想社会的描写，表达出希望建立一个和平，安定，百姓安居乐业的社会的政治理想。
文章可分层理解第一层：是（第一句话）对“大同”社会的纲领一性一说明。第二层：是（第二至三句话）大同社会的基本特征。第三层：是（第四句话）全文的总结语。
《大道之行也》中的理想社会不也是现今共产一党一努力创建追求的最高理想社会吗。真是期待真的有那么一天，有这样的一个社会。
篇五：
“人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养”这是出自西汉戴圣辑录、编纂的《礼记·礼运》中的《大道之行也》里的句子，句子的意思是使人人都得到社会的关一爱一。
两千多年前的人们就构想了美好的大同社会，体现了人们对美好社会生活的向往。反映了当时人们对老人的晚年生活，中年人应有的作为，少年儿童的健康成长，以及老而无妻的人，老而无夫的人，幼时丧父的孩子、老而无子的人和残疾人生活的关注和思考。这是大同社会的一个基本特征。两千多年来，人们一直为实现这样的社会生活而奋斗着，奋斗着……。社会主义新中国给人们的生活带来了新的希望，人民是社会主义生活的主人，社会地位得到了大大的提高。各个阶层的人们的生活水平都逐步提高了。各种慈善机构相继成立了。如老年人协会，（还有养老院）、孤儿院、残联协会等等，使“人人都得到社会的关一爱一”的思想逐步得到落实。这是令人高兴的事。因为它充分反映了社会的发展，社会主义制度的优越一性一。但是
曾国藩也分读后感
曾国藩也分读后感（一）
最近我阅读了湖南作家唐浩明的力作《曾国藩》，这是一套三卷本的长篇历史小说，是中纪委向全国党员干部推荐的 56 部图书之一。作者写作态度很严谨，尽量客观反映历史，客观描写曾国藩。他对曾国藩这个复杂的历史人物采取一分为二的态度，一方面赞赏曾的的学术文章，对他的治家和文采以及善于发现人才使用人才做出很客观的描述，同时对曾的恶行也有讽刺和批判。曾国藩是一介文人，指挥打仗不行，跟太平军打仗基本上是屡战屡败（他自己给皇帝上书，改成屡败屡战，这样性质就不同了）。在军事上他比左宗棠胡林翼差得很多。而且人品也很差，极其虚伪，同时又阴险歹毒，是个伪道学先生。作者在这方面的描写可谓入木三分。但同时曾又很善于用人，对诗文也颇有造诣，他对子女的教育也颇下功夫，煞费苦心。如果他不从政不从军，当个大学校长什么的可能比较称职。但他对家人的所谓教育似乎仅限于子女，而对几个弟弟做得并不好，那几个弟弟都不咋地，比如曾国荃之流，既凶残又歹毒，而且贪婪无比，这些恶习显然都跟曾国藩家教不当有关。曾国藩后来被誉为晚清中兴名臣，早年的毛泽东，后来的蒋介石都很推崇他。但我觉得曾国藩的成功是八分运气二分能力，要不是太平天国内讧，曾国藩肯定没有机会。
作者对左宗棠和胡林翼基本上持赞赏态度。一个是爱国，才华横溢，一个是军事指挥极有造诣，而且为人宽厚。但对整个清廷包括湘军，作者则持基本否定态度。当时的清廷包括湘军腐化堕落，纪律败坏，祸害百姓，凶狠残暴，杀人如麻，贪婪之极，清朝的腐败已经无可救药了。除了革命和推翻。没有第二条道路。
作者明显同情太平军，描写太平军纪律严明，百姓拥护，下层将士有很多理想主义者，艰苦奋斗，英勇善战。只可惜天国高层腐败，头号腐败分子就是洪秀全。杨秀清虽然精明强干，但骄横跋扈，逼迫洪秀全让权，结果酿成天京事变，被野心家韦昌辉杀死。之后韦昌辉在京城大开杀戒，滥杀杨秀清部三万多人，还杀死翼王石达开全家，虽然洪秀全又杀掉了韦昌辉，但依然任用小人，猜忌排挤石达开，使得石达开被迫出走，造成天国分裂，元气大伤，最后被清军消灭。天国的内讧使摇摇欲坠的清朝躲过了一劫，得以继续危害百姓几十年，太可惜了。作者把太平军描述为失败的英雄，这点深合吾心。书中有些段落描写得非常感人，比如康禄为了理想英勇就义的场景就令人震撼又令人敬仰，同时对照现实也让人深思。
说实话，尽管曾国藩大名鼎鼎，受到许多名人的推崇，但我过去对他了解并不多，主要是受传统观念影响，对他比较厌恶。读了这本书，我算是对曾国藩及其家族有了比较立体和全面的了解。
曾国藩也分读后感（二）
《罗辑思维》的一期节目再次提到了这个人物，罗振宇分析了他的一生的成就，加之我最近为了未来职业规划和志向而感到困惑，带着一份期待，我到图书馆借到了萧一山写的《曾国藩传》。
用了差不多一周多的时间，看完了整本书。下面谈谈我的读后感。
曾国藩出生于嘉庆十六年（1811），死于同治十一年（1872），活了62岁。出生地为湖南湘乡的白杨坪，家里人都务农，可见家境也并不富裕。他一生会试落第两次，第三次才考上。初看这个人不过是个读书人，很努力地读书最后金榜题名。看似非常平凡，历史上这样的人多了去了，但是人家干的事真的叫不平凡，尤其在学术见解和道德修养方面，我深深地为之折服。
书中记录了一段32岁的他给自己制定的课程：敬，静坐，早起，读书不二，读史，谨言，养气，保身，日知所亡，月无所忘，作字2020，夜不出门。其为日记，力求改过，多痛自刻责之言。每日必有记录，是为日课。真的把圣贤功夫做到位了。想到此，对比自己呢，曾经也给自己制定过课程，可是坚持不到一周，就失败了。真的佩服老人家的毅力啊。
书中还介绍了他的学术背景，思想体系，天才与志气，京官时代的政治，编练湘军以及平定太平天国和守旧革新方面的学术成就和政治成就。
当然，时代变了，今天不再八股取士，工科生也不再研究经史，我们不可能追求和他同样的学术思想和学术内容，但是从治学做人方面，他的做人态度，他的做事方法，都非常值得我们学习。
最后看看梁任公先生对他的评价： 文正固非有超群绝伦之天才，在并时诸贤杰中，称最钝拙。其所遭值时会，亦终身在拂逆之中，然乃立德、立功、立言三并不朽，所成就震石铄分而莫与京者，其一生得力在立志自拔于流俗，而困而知，而勉而行，历百千难阻而不挫屈，不求近效，铢积寸累，受之以虚，将之以勤，植之以刚，贞之以恒，帅之以诚，勇猛精进，艰苦卓绝，如斯而已，如斯而已！
当然，我也会把这段评价作为自己做人做事的所追求的标准，力求此生达到这个标准，此生应当无憾！
曾国藩也分读后感（三）
通读《曾国藩》之后，我觉得，与其说曾国藩是中国居官者之典范，不如说他是中国文人之楷模！
此话题暂且停住，先回顾一下曾国藩的一生，从道光年间中进士、点翰林，到咸丰年间办团练、打太平军，再到同治年间于天津、办教案，曾国藩的一生可谓风风雨雨、坎坎坷坷，却时刻以尽忠报国为己任，以兴我中华为志愿，应算得上三朝忠臣、重臣了。
回顾曾国藩的一生，主要功绩应是灭太平军、兴办洋务两件。
几进几出，几起几落，曾国藩由翰林到湘军统帅，从当初的几千湘勇发展到后来有强大水师的十万湘军，转战湘、皖、川、鄂、苏数省，终将已建国立都的太平军剿灭。受命于临危，武将改于文职，十七年的军旅生涯是曾国藩封侯拜相的主要功绩。
于封建制度下倡师夷，于传统观念中办洋务，无疑，曾国藩是中国封建社会中兴办洋务的主要创始人之一，也是封建中国打开国门接受西方先进技术的奠基人之一，能意识到封建中国的落后，闭关锁国的弊端以及西方科技的先进，能够意识到师夷长技以制夷的重要性，并付之于行动，且取得了显着的成就，对于一个封建社会的进士，从小接受孔孟思想教育的清朝大学士，是难能可贵的，这无疑是曾国藩的又一大功绩。
此外，曾国藩还能够认识到科举考试的弊端，清廷的腐化，都是曾国藩长于他人的、值得一书的成就。
然而，历史上，于天津教案一事，却给予了曾国藩完全的否定，弑己民，悦洋人，让国人对他饱含怨恨，视之为卖国贼，然而，于《曾国藩》一书中，我可以看到曾的无奈，曾的考虑，曾的选择，他的做法实在是为大局考虑，一旦随了清议，后果会是怎样，有谁可以知道呢？又有谁可以对这后果负责呢？当然，不可否认的是，《曾国藩》这部书的作者是站在曾的角度上去考虑这件事的，或者是以作者的了解、以作者的态度去考虑这件事，亦或可以说作者就是完全想给曾国藩以肯定，总之，无论如何，完全否定是坚决不可取的！是主观的！
遗憾也美丽读后感
遗憾也美丽读后感（一）
人生在世，不免有多少遗憾，后悔的心情有可能是一辈子的缠绕，常常会想起那些人或那些事，也许许多钻心的痛再也无法弥补，那些遗憾，却有可能成为最楚楚动人的美丽。
秋叶的下落，失去了火红的热情，却拥有了丰硕的瓜果；冬日的冷酷，失去了阳光的温暖，能够迎来下一个春天；月亮的回归，再也看不到轻柔皎洁的微微亮光，却能够迎来太阳，看到希望。
也许大海的波涛汹涌，会惊醒了我的梦，但我却有机会看着大海从梦中渐渐醒来。波浪变换着独有的色彩，太阳在寂静肃穆的等待中走出，瞬间造就了一个辉煌的世界。
也许我无法将美妙奇幻的梦境延伸，无法享受在梦中的那份甜蜜，无法把梦中的幻想延续到现实，但我可以听到大海的声音啊，我可以看见浪花的起伏啊，星光灿烂之中，我可以想象大海的翻腾。
一颗丰富而健康的心灵才能享受这大自然的盛宴。
多年前的深秋，十年寒窗苦读的张继功败垂成，无法自拔的惆怅之感让他写下流传千古的壮丽诗篇：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠，姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
风也萧萧，渔火跳跃，若不是如此的凄凉之境，如此的失败之痛，诗的名字2020中怎会留下这首？枫桥夜泊？，那岂不是又少了一缕淡淡的芳香。
张继，落榜的诗人也不会被叫得如此响亮。
屈原的凄惨；陆游的悲剧；海伦的缺陷；霍金的病痛；贝多芬的痛苦。所有的名人经历痛苦的折磨才留下千古佳话，留下旷世奇作。
没有当初的遗憾，没有当初的磨练，也就没有今天的辉煌。
遗憾包含着苦痛，但苦痛有时孕育着美丽。海上生残月，江春入旧年，就是这个道理。要在困难面前大笑，浸湿所有的泪水与哀愁，让遗憾的美丽多一些耐人寻味的魅力。
既然如此，我们没法避免，不如敞开胸怀，将这美丽的遗憾化为良药，用着美丽淳朴的丝带编织成绚烂夺目的彩虹，笑对坎坷的从容。
如今的哈雷彗星，经过近百年的煎熬与等待，为的就是一瞬间的灿烂，因为等待的遗憾，所以哈雷彗星才如此光耀夺目，寒冷寂寞的旅行才变得温馨与浪漫。
短暂的一生，有时因遗憾而走出不平凡的道路，正视遗憾，直面人生。它是一种命运，就用意志与坚强折射出人生的光辉；它是一种挫折，就用它来磨砺擦亮自己，用勇气使其闪烁出流星般的光彩，即使转瞬即逝遗憾能够深刻而直接的触及一个人的灵魂，从而谱写今后的辉煌。
生如夏花之绚烂，死如秋叶之精美。
遗憾，其实也是一种更为深刻的美丽。
遗憾也美丽读后感（二）
我本来以为我这一辈子都没有遗憾，直到要写这篇文章，我知道这会是我这辈子的遗憾，我永远无法把它写到最完美。
上科学课了，我的心又紧张起来，因为我只要上科学课心就不知道漂到哪去了，而且并无收获。老师开始上课了，这节课的主要内容是植物的种植方法，而我却一个字2020都没听进去，心想：植物的种植方法这么容易我还需要听吗！这一节课上完了，老师开始布置作业了。这堂课的作业是：种植植物并观察植物，写观察报告。我心里乐极了，因为这事对于我来说真是太不容易了。一回到家，我迅速从厨房的袋子里拿出几粒绿豆，来到阳台上种植绿豆。
首先我把花盆里的土先松开了，把绿豆放进土里，再把土填平，为它们浇水。每隔30分钟我就浇一次水，我心想：哈哈，这回我种植的绿豆一定会非常繁茂的。这时，奶奶来了她说：你不能这么浇水，会把它们浇死的。我不听，偏要30分钟浇一次水。4天以后我再来观察它们，它们竟然和种下去的时候没有区别，我看了其他同学种的绿豆都已经发芽了。我真后悔没有听奶奶的话，上课也应该认真听讲，如果那时我听了，也许我的绿豆也会发芽。
经过这件事我总结出了一句话：人不管做什么都应该事先想到后果，就不会使自己遗憾了。
遗憾也美丽读后感（三）
流星虽美好，然而却稍纵即逝；玫瑰色香俱佳，却又浑身是刺；生命有成功的印证，途中必定举步维艰
夜幕降临，闪烁的繁星高挂于天，照亮我们黑暗的前程；毕业的分离，彼此都有过悲伤的眼泪，但也留下了美好的回忆。
金无足赤，人无完人。每个人都有自己小小的遗憾，但真实的美丽是不会拒绝遗憾的，它会使我们更加坚强。
诸葛亮曾经留下出师未捷身先死，长使英雄泪满襟的遗憾，但后人看到了他鞠躬尽瘁，死而后已的爱国情怀；大物理家霍金虽然全身瘫痪，但这种遗憾却毫无保留的见证了他对科学的执着追求。
不仅是闻名于世的伟人有或多或少的遗憾，在我们的学校，有这样一位教师，虽然我和他素不相识，更不知道他的姓氏，但有些时候，我会在楼道看见他，他拄着两根残疾拐杖，脸色亲睦和蔼，在我的印象里，双腿行动不便的人应该在家调休，可是他却与众不同，仍然坚持来到学校，竭尽所能的做好教师的工作，这种身残志坚的精神让我感动，这也许就是遗憾中那抹绝无仅有的美丽吧！
外公外婆双鬓的白发，却充满历经人间沧桑的美丽；爸爸妈妈双手刻着重茧，却体现了勤劳不息的美丽；老师操劳的背影，表现出无私奉献的美丽。
在岁月的长河里，有些东西泯灭了，有些东西留下了，幸运的是，在插肩时刻，我们永铭那些遗憾。
让我们一同感恩那美丽的遗憾。
天空也伤心读后感
天空也伤心读后感
今天我看了一本书，叫《天空也伤心》。书里面记录的是一个10岁的韩国男孩的日记。主人公的家境很贫寒，他的妈妈因为忍受不了贫穷离家出走了，他的爸爸半边身子不好，在工厂里当工人，而且只能做简单的活计，他们交不起房租，三番五次地被赶出家门，并且经常饿肚子、他曾经要饭、用卖口香糖的钱换面条、被抓进孤儿院都是家常便饭。作者叫李润福，他有一个弟弟、二个妹妹，其中的大妹妹因为肚子饿得受不了了也离家出走了。街道上常有大孩子欺负他，他只是默默忍受，写进日记里，好在有好多人都同情他、喜欢他。
虽然这本书的语言很朴实，但是却也非常绘声绘色，我有一种身临其境的感觉，仿佛一直在他的身边 。我看了每篇日记的日期，发现作者最多隔三天就会写一篇日记，而我的条件比他不知好多少倍，却没有做到。
我觉得作者太可怜了，可能一万个人里面只有一个同作者一样的孩子。那么小就当了少年家长，脏活累活都得干，还要忍受别人的嘲笑和欺负，天天带着对亲人的思念、委屈、凄凉与辛苦生活。但是他却热爱学习，只是因为身体不好和经济原因才旷课。要是我有李润福在学习上的劲头，我的成绩不好才怪呢。很对不起老师和亲人对我的期望。
李润福虽然生活得很艰难，但却是一个值得敬佩的人！
优秀读后感作文：遗憾也美丽——读《遗憾也美丽》有感
人生在世，不免有多少遗憾，后悔的心情有可能是一辈子的缠绕，常常会想起那些人或那些事，也许许多钻心的痛再也无法弥补，那些遗憾，却有可能成为最楚楚动人的美丽。
秋叶的下落，失去了火红的热情，却拥有了丰硕的瓜果；冬日的冷酷，失去了阳光的温暖，能够迎来下一个春天；月亮的回归，再也看不到轻柔皎洁的微微亮光，却能够迎来太阳，看到希望。
也许大海的波涛汹涌，会惊醒了我的梦，但我却有机会看着大海从梦中渐渐醒来。波浪变换着独有的色彩，太阳在寂静肃穆的等待中走出，瞬间造就了一个辉煌的世界。
也许我无法将美妙奇幻的梦境延伸，无法享受在梦中的那份甜蜜，无法把梦中的幻想延续到现实，但我可以听到大海的声音啊，我可以看见浪花的起伏啊，星光灿烂之中，我可以想象大海的翻腾。
一颗丰富而健康的心灵才能享受这大自然的盛宴。
多年前的深秋，十年寒窗苦读的张继功败垂成，无法自拔的惆怅之感让他写下流传千古的壮丽诗篇：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠，姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
风也萧萧，渔火跳跃，若不是如此的凄凉之境，如此的失败之痛，诗的名字中怎会留下这首？枫桥夜泊？，那岂不是又少了一缕淡淡的芳香。
张继，落榜的诗人也不会被叫得如此响亮。
屈原的凄惨；陆游的悲剧；海伦的缺陷；霍金的病痛；贝多芬的痛苦。所有的名人经历痛苦的折磨才留下千古佳话，留下旷世奇作。
没有当初的遗憾，没有当初的磨练，也就没有今天的辉煌。
遗憾包含着苦痛，但苦痛有时孕育着美丽。海上生残月，江春入旧年，就是这个道理。要在困难面前大笑，浸湿所有的泪水与哀愁，让遗憾的美丽多一些耐人寻味的魅力。
既然如此，我们没法避免，不如敞开胸怀，将这美丽的遗憾化为良药，用着美丽淳朴的丝带编织成绚烂夺目的彩虹，笑对坎坷的从容。
如今的哈雷彗星，经过近百年的煎熬与等待，为的就是一瞬间的灿烂，因为等待的遗憾，所以哈雷彗星才如此光耀夺目，寒冷寂寞的旅行才变得温馨与浪漫。
短暂的一生，有时因遗憾而走出不平凡的道路，正视遗憾，直面人生。它是一种命运，就用意志与坚强折射出人生的光辉；它是一种挫折，就用它来磨砺擦亮自己，用勇气使其闪烁出流星般的光彩，即使转瞬即逝遗憾能够深刻而直接的触及一个人的灵魂，从而谱写今后的辉煌。
生如夏花之绚烂，死如秋叶之精美。
遗憾，其实也是一种更为深刻的美丽。
乌龟也上网读后感
乌龟也上网读后感（一）
电影《乌龟也上网》讲的是一个五年级的小男孩王府井的故事。一天，王府井上课迟到了。老师在给同学们发小礼物，正好赶上一只小乌龟，老师就把它送给了王府井。王府井不想要小乌龟，很想把它丢掉，可是小乌龟总是跟着王府井，搞的王府井没有办法。后来他从网上知道了小乌龟的名字2020叫佳佳龟。而且还有一个口决：好玩佳佳龟一分钟跑，一分钟飞，还有一分钟打磕睡。只要念了这个口决就可以实现一个三分钟的愿望。一次王府井为了帮助一个盲人伯伯能睁开眼睛看一眼自己的女儿。不巧的是盲人伯伯一睁开眼睛天空就下起了大雨，而且只有三分钟时间，盲人伯伯只看到了自己女儿的红裙子。虽然这样，盲人伯伯仍然非常感谢。这是佳佳龟满足王府井的最后一个愿望，也是很感人的一个愿望。王府井很后悔，当初许了那么多没有意义的愿望。可惜再没有机会了。
这部电影告诉我们，机会就在我们自己手中，就看我们怎么把握和支配了。
最后佳佳龟对王府井说：明天上午九点钟我带你去看未来。天空落下来很多双旱冰鞋，意思就是说未来需要你们自己走出来的。不管将来怎么样，我们都要自己走出来！
乌龟也上网读后感（二）今天，我看了《乌龟也上网》的电影，电影讲的内容是；一个五年级的同学王府井的故事。有一次王府井上课迟到了，老师正在发六一儿童节的礼物，就发了一只乌龟给王府井，王府井非常不高兴，丢又丢不掉，无意中他到网页一查，突然出现了乌龟的口诀；好玩佳佳龟，一分钟跑，一分钟飞，还有一分钟打瞌睡。就可以帮主人实现十个愿望，还可以看到未来。王府井就利用佳佳龟，欺负同学、捉弄爸爸，直到最后，他帮盲人叔叔看见三分钟的女儿，他觉得非常开心，但盲人叔叔没能来得及看清女儿，王府井很自责，后悔当初许下那么多毫无意义的愿望！最后，佳佳龟带王府井看未来，天空中落下好多旱冰鞋，意思就是说未来是靠自己走出来的。
看完电影后，我觉得小乌龟告诉我做人的道理：要做一个诚实、乐于助人的孩子。要努力学习，未来的路掌握在自己的脚下。
乌龟也上网读后感（三）今天，我在网上看了《乌龟也上网》这部电影，电影里讲述了一个神奇的乌龟和一个叫王府井同学的故事。
有一天，由于王府井迟到，老师发给他一只乌龟，因为他成绩差，同学们总爱嘲笑他。当然，这次也不例外，同学们都笑他乌龟王八，因此他怎么也不要这只乌龟，总想丢掉，可他就是丢不掉，还一直跟着他回到了家。
当王府井打开电脑时，乌龟却跑进了电脑里，还对王府井说：嗨，我叫佳佳龟，只有你说出下面的口号（好玩，佳佳龟，一分钟跑，一分钟飞，还有一分钟打瞌睡），我就能满足你十次三分钟的愿望，而且，每次都会在计分表上打分，每次的满分是20分，只要你能满60分，我就带你去看未来。但佳佳龟并没有告诉他，要怎么样才能得分，刚开始，王府井只想满足自己的愿望，以至于计分表上总是0分，直到有一次，彩票中奖后，王府井把中奖得来的钱全给了黄叔叔，这次他得到了爸爸的夸奖，还得到了佳佳龟给他的满分。
在接下来的日子里，老师在选举优秀学生会上，他勇于承认错误；再帮助同学找妈妈；帮助盲人叔叔看光明；这些都为他赢得了满分，(.org)同时也得到了别人的赞许和老师同学们的掌声。王府井及格后，佳佳龟就带着他和同学们一起看未来，可他们只见天上掉下来一只只溜冰鞋，正当大家诧异的时候，佳佳龟就告诉大家：你以为天上真的会掉馅饼啊！路就在你自己的脚下，前途是要靠自己走出来的。
是啊！我们每个人都要靠自己去创造未来。大家可要记住喽。
乌龟也上网读后感（四）今天，我和妈妈、同学、弟弟去电影院看了一部电影，片名叫《乌龟也上网》，主要讲一个叫王府井的孩子在学校老师给了他一只乌龟，但是他不喜欢，很想把它丢掉，放学后他把乌龟丢在一个草地里，就高高兴兴地回家了，那只乌龟竟然一起回到家中，王府井吓了一跳，王府井只好收留了这只乌龟，这时乌龟说话了，它告诉王府井一句咒语：好玩，佳佳龟，一分钟跑，一分钟飞，还有一分钟打瞌睡。就可以实现三分钟愿望，同时在愿望计分表上加分，超过六十分，就可以让王府井看到未来。
王府井愿望计分表在未达到满分的过程中让他成长了许多！佳佳龟指引着他从顽皮、自私、胆小走向坦诚、大度、勇敢、有爱心的孩子。比如王府井为了帮助一个盲人伯伯能睁开眼睛看到光明，不巧的是盲人伯伯一睁开眼睛天空就下起了大雨，而且只有三分钟时间，因为时间有限，盲人伯伯最后只看到了自己女儿的红裙子，王府井十分后悔当初许了那么多没有意义的愿望，伤心的大哭了一场。
《乌龟也上网》以儿童喜闻乐见的科幻形式，讲述了小主人翁与他的小伙伴佳佳龟以及老师、同学还有爸爸妈妈之间的神奇故事。佳佳龟是一只小乌龟，它有自己的网站，它是小主人翁心灵的引导者，指引着小主人翁从顽皮、自私、胆小走向坦诚、大度、勇敢、有爱心。最后，六十分满了，王府井让佳佳龟给他看看未来，结果佳佳龟从天上掉下许多鞋子，它说：千里之行，始于足下，你想看未来就穿鞋走着去吧。这个故事主要是要告诉我们做什么事情都要靠自己，努力学习，你的未来是要靠你自己去创造。
诗也简单，心也简单—《席慕容诗集》读后感
人生短短几十年，来得简单，去得也简单，但却要经历无数喜怒哀乐。
我觉得，人生就像一首诗，简单就好。无需在意太多，也无需拥有太多，只要是自己的，就好。
雁过鸟飞，季节变更。人生有太多不如意，但我们可以有两个选择：一是一味消沉;二是坦然面对。我想，大家都应该比较钟情于第二个选择吧!
其实，人生没有太多复杂的事情。人生，就像一首诗，简洁凝炼，无需太多复杂的词语，也无需太多复杂的表情，因为，诗也简单，心也简单。
人生在世，不过四个字：喜怒哀乐。不用去想太多复杂的事，而人们往往都会把简单的事情复杂化。转身离去，不过渐行渐远的背影而已，无需刻意在人前做作表现什么，该干什么就干什么去吧!
生命中发着亮光的时刻，诗已是本体，并不需要刻意去复习。
所有的结局都已写好，所有的泪水都已启程。在那个古老的不再回来的夏日，无论我如何地去追索，年轻的你只如云影掠过。所以，你来，我信你不会走;你走，我当你没来过。就这么简单。已经无法挽回的事物，就没必要再为其浪费太多精力了。洒脱点，简单点。
所有的故事，都可以换做另外一种语言。沧海，都可以换做桑田。此刻在风里云里的山峦草木，都将会再重新沉入水底，重新做深海里发光的珊瑚。
无心的错过，经不起岁月，经不起一次又一次的检视与翻阅。最后，总是有不得不收藏起来的时刻。生命里最不舍得的那一页，藏得总是很深，也总是会有重重叠叠，无心留下却又无法消除的折痕。
每个人生，都像一首升华过的诗，那么简洁，那么凝炼。无论开始是多么地震撼人心，也都会有结束的时候。
诗就那么简单，心就那么简单。
读后感大全：诗也简单，心也简单—《席慕容诗集》读后感
人生短短几十年，来得简单，去得也简单，但却要经历无数喜怒哀乐。
我觉得，人生就像一首诗，简单就好。无需在意太多，也无需拥有太多，只要是自己的，就好。
雁过鸟飞，季节变更。人生有太多不如意，但我们可以有两个选择：一是一味消沉;二是坦然面对。我想，大家都应该比较钟情于第二个选择吧!
其实，人生没有太多复杂的事情。人生，就像一首诗，简洁凝炼，无需太多复杂的词语，也无需太多复杂的表情，因为，诗也简单，心也简单。
人生在世，不过四个字：喜怒哀乐。不用去想太多复杂的事，而人们往往都会把简单的事情复杂化。转身离去，不过渐行渐远的背影而已，无需刻意在人前做作表现什么，该干什么就干什么去吧!
生命中发着亮光的时刻，诗已是本体，并不需要刻意去复习。
所有的结局都已写好，所有的泪水都已启程。在那个古老的不再回来的夏日，无论我如何地去追索，年轻的你只如云影掠过。所以，你来，我信你不会走;你走，我当你没来过。就这么简单。已经无法挽回的事物，就没必要再为其浪费太多精力了。洒脱点，简单点。
所有的故事，都可以换做另外一种语言。沧海，都可以换做桑田。此刻在风里云里的山峦草木，都将会再重新沉入水底，重新做深海里发光的珊瑚。
无心的错过，经不起岁月，经不起一次又一次的检视与翻阅。最后，总是有不得不收藏起来的时刻。生命里最不舍得的那一页，藏得总是很深，也总是会有重重叠叠，无心留下却又无法消除的折痕。
每个人生，都像一首升华过的诗，那么简洁，那么凝炼。无论开始是多么地震撼人心，也都会有结束的时候。
诗就那么简单，心就那么简单。
优秀读后感：替补也精彩
今天，我看了《开学第一课》这部纪录片。它讲述了这样几个主人公：有在地震中失去双腿用假肢和轮椅跳舞的坚强的轮椅舞者；有弹一手行云流水好钢琴的星星儿童；有失去了双眼却继续努力歌唱的盲人歌手；还有实现了自己儿时梦想的着名钢琴家。
其中，我最佩服的是着名钢琴家郎朗。因为在他小时候看动画片时，看到汤姆猫穿着长长的燕尾服，走上舞台，在灯光下优雅地弹起钢琴来，成为万众瞩目的明星。这使小郎朗羡慕极了，并萌生了一个梦想：以后长大了也要向汤姆猫一样弹钢琴，成为大明星。就是这个梦想，让郎朗走上了音乐之路。长大后，郎朗在一个音乐团当替补，可是他还是不能上台表演。他在家里废寝忘食地练啊练，他一直相信：机会是给那些有准备的人的。他不甘心只当一个无名替补。终于有一天，他得到了这个机会，成为芝加哥一个音乐团的首席钢琴家。而这一切，都因为那个儿时的梦想和他自己坚持不懈的努力。
我现在的梦想是当像几米一样的作家，又能写出有优美的儿童诗，又能画出好看的插图。我也要实现自己的梦想！加油！
读后感大全：老鼠也勇敢
我十分爱看书，但是郑渊洁的书看得非常少。今天，我在新华书店买书的时候，看见了《舒克贝塔传》，第一眼，我就被深深地吸引住了，封面上一只老鼠坐在坦克里，天空上的一架直升机里也坐着一只老鼠。旁边有几只大猫在围观。多么可爱的封面呀！内容一定很精彩。好，我决定买下了。
回到家里，我捧着《舒克贝塔传》，一口气读完了。读完后，我感触很深。这本书中的人物被郑渊洁先生描绘得惟妙惟肖：机智勇敢的贝塔；聪明伶俐的舒克；阴险狡猾的海盗；乐于助人的头版与好坏不分的鼠王等等人物，还谱写了一幅幅生动的画面，如：舒克架着直升机离开了家；贝塔出走；舒克贝塔航空公司正式成立；舒克贝塔决定办报，舒克贝塔大战海盗，五角飞碟起飞成功．．．．．．
舒克和贝塔办的报纸被当做钱，老鼠们来抢钱，舒克贝塔英勇奋斗对抗它们，不惧怕。最终，打赢了它们，还开始了航海之旅。书中的舒克与贝塔自食其力，自力更生，临危不惧，机智勇敢，面对任何事情都勇敢的面对，毫不退缩。不像我一样，什么都不用干，衣来伸手，饭来张口，面对困难总是退缩。我要向舒克和贝塔学习它们那种临危不惧，机智勇敢的精神，以后我会帮助爸爸妈妈做家务活，面对困难毫不退缩。
谁都愿意成为舒特与贝塔，见义勇为，机智勇敢，临危不惧，用自己的爱心去帮助别人，把欢乐留给每一个人，成为一个人见人爱，花见花开的小超人。
无翼也飞翔读后感
无翼也飞翔读后感范文一
暑假之前，女儿的语文老师布置了，暑假期间，每个学生都必须买当前最畅销的几本读物，《天使的诅咒》、《洪水之子》、《无翼也飞翔》
我跑了两次，跑了两家书店，终于给买齐了。
《无翼也飞翔》是一本很特别的小册子，因为她的装帧、版面的尺寸大小与一般的书有所不同。她的作者居然是昆明市宜良县的一个年仅22岁，而且是一个没有双手的小伙子，他的名字叫杨孟衡。
看了许多图片，也粗读了一遍该书的绝大部分内容，我被杨孟衡这个小老乡深深地感动了
首先我认为这本书的名字取得好，名符其实，文能对题，催人奋进。
其次是被小杨刻苦学习，刻苦锻炼，努力拼搏的精神所感动。
杨孟衡七岁便因触电而失去了双臂，但是他却身残志坚，在身为教师父母的耐心教导下，从小养成了不屈不挠的奋斗与拼搏精神
他从学习日常生活的点点滴滴开始，吃饭、穿衣、读书、写字他比常人付出了太多太多。但他收获了，成功了。他从小学到高中，很多时候，很多学科都是第一名，他那第一名的奖状贴了无数张，就连高考，他也以594分的好成绩荣获宜良县文科第一名，被中山大学录取。真是令人佩服、佩服。他喜欢文学，喜欢写作，喜爱书法，说来惭愧，作为教师的我，写的字比起人家用脚写的还差得远呢！
杨孟衡还特别喜欢体育运动，他特喜欢足球和游泳，还有过两年国家游泳队的经历，要不是那次残奥会生病，他也许成为游泳冠军了。
杨孟衡的事迹感动了很多人，也感动了教育厅厅长罗崇敏，感动了昆明教育局长宋栋，感动了他们号召人们向杨孟衡学习，学习他那身残志坚，拼命进取的顽强精神。
作为教师，我觉得，我更应该向小杨学习，学习他的方方面面！
《无翼也飞翔》读后感范文二
最近，我读了一本书，它叫做《无翼也飞翔》。令我们意想不到的是，这本书的作者竟然是一位残疾人，他就是尹小星叔叔。在书中，生动地讲述了自己身残志坚的人生奋斗经历，个中每个故事都感人至深。
最近，我读了一本书，它叫做《无翼也飞翔》。令我们意想不到的是，这本书的作者竟然是一位残疾人，他就是尹小星叔叔。在书中，生动地讲述了自己身残志坚的人生奋斗经历，个中每个故事都感人至深。
小星叔叔刚出生就八个月就患上了小儿麻痹症，导致双脚残废。当时他的父亲认为他此生已没意义了，曾怀着悲痛之心将他扔在火车站里，让他自生自灭。当小星的奶奶知道了此事时，哭着冲到火车站把他捡了回来。一天接着一天，尹小星终于在苦海之中长在成人。他以顽强的毅力、坚韧不拔的精神，展示了他不向命运低头，敢于向命运挑战，敢于向困难挑战的坚强品格和乐观的人生态度，体现了中华民族自强不息的精神，塑造了他灿烂辉煌的人生：他经过商、学过医，还先后受聘于国内多间杂志社担任记者、编辑。从91年开始，他以顽强的意志，只身手摇轮椅走遍了全国31个省、市、自治区，行程７万6千余公里，创造了多项吉尼斯世界纪录。期间，他征服了黄山、华山、泰山等名山，翻越了海拔5231米的唐古拉山；成功穿越了世界第二大流动性沙漠塔克拉玛干沙漠；穿过了死亡之海罗布泊；身残志坚的他不断创造着一个接一个的奇迹，谱写了一首精彩的生命之曲。
想想他走过的历程和做过的事，或许连身体健全的人们都不一定做得到，然而尹小星叔叔却用亲身经历将不可思异变成了事实！记得有一次和家人去乳源大峡谷游玩，当我们走到通天桥时，大家都鼓足了勇气，准备迎接挑战，而我却心存畏惧、退缩不前，家人见我胆怯便取消了过桥的计划。我虽是个身体健全的人，但对比小星叔叔那顽强的毅力、坚韧不拔的精神，实在让自己感到羞愧。
小星叔叔的事迹既是一面镜子，让我看到了自己的不足；也是黑暗中的一盏明灯，为我们前进指明了方向。我已下定决心，要学习小星叔叔不屈不挠的精神，勇于挑战生命的极限，塑造辉煌的人生！
感谢您阅读“好读后”的《好铁也需擦拭读后感》一文，希望能解决您找不到好书的读后感时遇到的问题和疑惑，同时，hdh765.com编辑还为您精选准备了我也很棒绘本读后感专题，希望您能喜欢！