看完塔勒布的《反脆弱》，再次对随机性有了更进一步的了解。可以说《反脆弱》是对《随机漫步的傻瓜》，更深入的解读。作者有一个特色，故事往往几句话就讲完，结论也显而易见。重点是作者把结论的推理过程，讨论的清楚明白。虽然他有很多的废话，在我看来。

越强韧的东西越脆弱，是作者书中的主要观点。而来源，常常是由于“路径依赖”。当我们因为用了某种方法，达成目标的时候，就是路径依赖，即所谓的经验。经验帮我们解决很多问题，在大问题上面，常常由于“路径依赖”而一败涂地。

作者鼓励我们试错，用人可以接受的刺激来促进事件的向好发展。比如跑步，不能毫无顾忌的任意跑马拉松，需要循环渐进。过多人的身体受不了，过少则无效。中间的“度”则需要自己掌握。

警惕医源性损伤。大自然会用一定的“损伤”来给我们提示信号，但现代社会容易出现“过度补偿”的现象。例如作者鼻子肿，医生要给他冰敷。却没有人能证明，冰敷一定对鼻子的恢复有好处。就像发烧，一般的低烧是身体免疫功能的自我调节。如果不超过38.5度，不需要特别外在干预。38.5就是反脆弱的一个“度”。但在医院，医生可不敢冒这样的风险，不会给建议保守治疗。还是需要自己判断。

作者对反脆弱给出的解决方案是“杠铃策略”，我理解俗话说的，不要吊死在一棵树上。相当于不要把鸡蛋放在一个篮子里面。因为可能性再大，也会有意外发生。

他相信越原始越低级的东西越长久，作者不喝现代工艺制作的可乐等食品，喜欢原始的水果汁。跟王东岳的“递弱代偿”观点类似。有太多东西，不是人看不到，而是紧张了忘却了判断能力。盲目的、甚至一厢情愿的相信，事件会按照自己的设想方向发展。这样无异于在赌博。我们知道，赌博大概率会输的。

对我印象最深的还是“路径依赖”。破除方法，还是在自己承受能力范围之内的自我调整。像我开拓业务，不能用传统的一个方式继续。还得借助网络、朋友圈、老客户深挖等等方式来拓展。

反脆弱围绕的目标还是不变的，让自己更安全的更好。

妈妈说，倘使这真是你的梦，你就有出息了！我曾听说，当上帝把一个不可能的梦，放在谁的心中时，就是真心想帮助谁完成的。

一二岁时，他做了一个梦，梦到有个国王给他颁奖，因为他的作品被诺贝尔看上了。当时，他很想把这个梦告诉谁，但又怕人嘲笑，最后只告诉了妈妈。 生活总是美好的，我们要怀疑本身所相信的，但是不要相信本身所怀疑的

男孩从来没听说过梦想和上帝还有这层关系。为不辜负上帝的希望，今后他真的喜欢上了写作。

文章中的“我”一共问了一五个问题，他们都是我们生活中经常遇到或者常常思考的问题。像：我们深陷问题的泥沼中时该往哪走；怎样才气获得最好的生活；为什么我们的祷告都没有回复……而“上帝”就一一回复这些问题。虽然在平时，这些问题我们都懂，但是当我们真正遇到的时候总是摸不着眉目。就像文章中的“我”一样，生活中的每一份每一秒都过的得十分急促，知道是因为本身无法高效地使用时间，但是却不能真正地使用好它。我们常常不开心，在我们的生活中有着太多的不确定因素，我们无法不担忧，因为我们的本日就是昨天担忧的明天。

在这篇文章里我最喜欢的一段话就是：“既然痛苦可以选择，那为什么优秀的人总是喜欢去担当检验？上帝答复说：‘真金不怕火炼。优秀的人总是经得起检验，但这并不意味着因此必须承受痛苦。上帝的答复读后感 ”我小我私家是很赞同这个观点的，在我周围，有很多人都如许跟我说：“在乐成之前你必须要多吃苦才行，吃的苦越多，你才会更加优秀。”然而，优秀的人一定要身经百战、伤痕累累、疲惫不堪吗？显然不是。在日常生活中，履历是一个严格的教师，它总是先检验，然后才告诉我们人生的道理。我们需要检验，在奋斗和忍耐中获得内在的力量，这将会是对人生极为无益的。

生活总是美好的，我们要怀疑本身所相信的，但是不要相信本身所怀疑的

“我又可以从事我梦想的职业了！”他怀着这种心情走出奥斯维辛。一九六五年，他终于写出他的第一部小说——《无法选择的命运》；一九七五年，他又写出他的第二部小说——《退稿》。上帝的答复读后感

“假使我经得起检验，上帝会来帮助我的！”他怀着如许的信念开始了他的写作生涯。三年已往了，上帝没有来；又三年已往了，上帝还是没有来。就在他期盼上帝前来帮助的时候，希特勒的部队却先来了。他作为犹太人，被送进了集中营。在那里，数百万人失去了生命，而他却靠着“生存就是顺从”的信念活了上去名著读后感。

读沧海刘再复读后感

当看完这部小说，追逐了一年多的精彩传奇终于落幕了。网上的赞誉声和诋毁声自小说开始时就没中断过，这其实也正说明了《沧海》的影响力。窃以为，尽管有种种缺憾，《沧海》仍然是一部绝对可以标上五星级的作品。无论其他作家的粉丝如何扞卫自己的偶像，凤歌作为传统武侠的第一人地位已毫无争议，甚至个人以为他已经是最接近金庸的人物，《沧海》像十四天书一样被搬上银幕指日可待。雨果说：世界上最宽阔的是海洋大海是一本书，一本古老得令人惊异的书。是远古与今日的启示录。读沧海，我读出了包容。

海纳百川，有容乃大。大海包容了整个世界。因而，默对沧海，我读出了世界。不，我读出了世界以外的东西。我感到眼前一片明亮，心中涌动着激流。心中那狭小的空间，在缓缓扩大，扩大，大得如同大海，一望无际。

时光，在海上流逝着。从地球上还没有海开始，到海多于陆地；从半坡居民开始捕鱼，到如今在大海中探索各种资源；从第一个人类感到大海的魅力开始，到千千万万的诗人歌颂大海的伟大。历史不是长河，历史是一片茫茫的蔚蓝大海。

海中有迷人的美人鱼，必有邪-恶的老女巫；海中有纯真的小龙女，必有专制的海龙王；海中有魅力的珊瑚礁，必有各种鱼类的残骸；海中有神秘的古船，必有惊人的尸体。大海收容一切，也化解了一切。而面对人类的摧残，风暴的来袭，还只是卷起了巨浪，把一切卷入怀中。

年年看海，月月看海，天天看海，我从不觉得厌倦。海永远是多变的，海是永远新颖的。正因她不断地，无止息地包容。她才愈加深邃，欲绝宽广。

海是一本读不完的书，我愿如海般追忆往昔，广纳知识，以博大战胜邪-恶，永无止息地追求时代的脚步。我更远时刻品读海之书。

微电影《反复》观后感 微电影《反复》的故事背景发生在宝文理校园食堂里，讲述了食堂一位女工作人员的故事。生活中，她一个人却扮演了太多的角色，同时她也承载了太多的生活压力。每天忙碌的工作无聊单调却又反复着。在电影中，她扮演的角色是孩子的妈妈，又是父母的女儿，同时也是食堂一位繁忙的工作人员。日子不言而喻充满忙碌与烦躁，各种各样的问题扑面而来！ 在电影的开头，首先映入眼帘的是嘈杂的人流，之后特写的镜头转向了一个背着书包，穿着校服的小男孩身上。随着小男孩的身影，镜头追随到了宝文理校园中，终于到了餐厅二楼的某窗口前，小男孩在桌子上放下了自己的书包。然后满脸喜悦的向窗口正在忙碌的妈妈呼叫，然而他只能看到妈妈带着口罩忙碌的身影，妈妈根本不能听到他的声音。小男孩失落的从书包中拿出作业，开始完成作业。稚嫩的文字，稚嫩的背影，被淹没在匆匆而过的人流中。午饭时间，路过的同学们人手一份美味的午餐，没有人会把注意力放在这个渺小的身影上。而他只能饿着肚子等待妈妈忙碌完之后为他准备的午饭。终于等所有人流散去。妈妈疲惫地取下口罩，还没2。手机响了电话中显示“李老师”，原来小男孩在学习上出了点小问题。妈妈疲惫而又烦躁，孩子饿着肚子，背着书包沉重地反复着来时的路。这样一个对我们而言很平凡的中午，风轻云淡。我们可以毫无压力的反复这四年如一日的日子，我们可以安心自在。可是这一对母子，已经在生活中煎熬。 如果说还有一丝丝休息的时间的话。这时她的母亲又打电话来，父亲已经坐在了轮椅上，母亲本来身体柔弱，再加上没有人陪伴。和养老院的其他人比起来更显得寂寥落寞。她是父母的女儿，钱夹中的钱数来数去总还是那么几张。孝敬父母，让他们过上好的日子这岂不是我们每个做儿女的最大的心愿。而最大的痛殇却是对这一切的无能为力。 以上就是《反复》的大致故事情节。作者意在表现日子的反复而繁忙压力却从未减少。日子总在反复却一去不复返。 《反复》独特的背景取于宝文理校园中，当然以校园为题材的电影已经数不胜数，而它的亮点在于发生在校园中的故事主人公却不是大学生。而是那些最容易让我们忽视却又最能惹人动情的故事。对于大学生而言大学无非就是天堂或是所谓的象牙塔，无忧无虑，理所应当的花着父母的钱，无所事事。而电影中的主人公则是与校园中的主人公形成了巨大的反差。他们在校园里是所谓的最不起眼的，而他们身上所

静下心阅读一本书的时候，我们就好像进入到了另一个世界一般。一个人要想获得伟大的成就，就必须多读多思。在读过一本书之后每个人都会有属于自己的心得体会，有了想法和感触，为了不让它遗忘，最好是写一篇读书心得。写好一篇作品的读后感需要从哪些角度来写呢？小编现在推荐你阅读一下罗伯特的三次报复读后感13篇，请收藏好，以便下次再读！

罗伯特的三次报复读后感(篇1)

罗伯特虽然是个高1、97，重87kg的巨人。但他的的童年还是受尽了同学们的欺负。所以他选择了老师这个职业，为得是报复。

可是他遵守老师原则的人，教了37年，没有做过报复学生的行为。熬到退休后，他终于可以报复了！

第一次报复成功了，那是一个影响他事业的孩子，第二次报复也成功了，那是一个使他饱受痛苦的孩子，第三次报复是一个曾经破坏过他唯一次恋爱使他孤独一生的女孩子，可是他没有成功，因为他被这个孩子的歌声感动了，他宽恕了她，她也向他认了错。

这本书写得很好，特别是最后的转折得好，使我看到了美好的结局，使我看到了罗伯特这个充满恨的人的转变，使我看到宽容这个人类最伟大的美德。

通过这本书还让我看到了，小小的恶作剧给人们带来的伤害是多么的严重！虽然恶作剧能给你一时的快乐，却给别人失去终生的幸福。这本书通过那些可笑的故事，吸引人的情节，在阅读中让你认识到了恶作剧的严重性，千莫不要作恶作剧啊！从小学生开始！

通过这本书我还看到了音乐的伟大，它可以感动人的心灵，找回自己的爱心！我爱音乐！

我喜欢最后一段话：罗伯特看着那他教过一千多个学生照片，友好真诚，像是异口同声对他说：“祝你退休快乐！”人生谁没犯错，互相报复，只能是互相伤害，让爱和宽容代替报复吧！让爱和宽容充满世界吧！

罗伯特的三次报复读后感(篇2)

前一段时间，我看了《罗伯特的三次复仇行动》这本书，让我受益匪浅。

书中讲到：罗伯特是一名教四年级的老师，但它不会六以上的乘法。

一天，国家级的检查员坐在后面椅子上听课，前面一切都很顺利，这时，勒康提了一个问题：“老师，7乘9等于几?”罗伯特答不上来……罗伯特去开窗户，撞破了肖斯的眉心和眼睛，布里吉特见状昏了过去，罗伯特准备打电话叫医生，不料，鱼缸碎裂，七条金鱼全部死亡，检查员倒在了碎玻璃上，让罗布特出了大丑。

退休后，罗伯特开始了三次复仇行动。

第一次报复行动中，罗伯特带着大狗布鲁，到勒康的饭店去报复，把勒康的餐馆搞得一塌糊涂。 吉

读书能让我们增长知识，陶冶情操，是一件非常有意义的事情，我们读了作者写的资治通鉴以后，心中常有许多感想，为了充分回味资治通鉴这个资治通鉴，就可以好好写一篇读后感。我们该如何去写资治通鉴的读后感呢？读后感大全小编为此仔细地整理了以下内容《学生反复感悟的资治通鉴读后感》，仅供您在工作和学习中参考。

学生反复感悟的资治通鉴读后感【篇一】

《资治通鉴》是北宋文学家司马光的著作，记录了战国到五代的事情，十分精彩，令人百看不厌。

中国古代有去多仁义之士，比如一个叫豫让的人，智伯对他很好，他也对智伯忠心耿耿，当智伯被赵襄子所杀，豫让很难过，两次要刺杀赵襄子，都没能成功，最后伏剑自杀，看了这个故事，我很惊讶，为了报仇，他宁可牺牲自己，虽然这种方法不值得提倡，但是我们是否应该在他身上学到点东西呢？

司马光的最大贡献就是撰写了《资治通鉴》，全书共两百九十四卷，记录了历史的许多重大事件，他写这本书用了十九年的时间，花了他的大量心血，被奉为儒家三圣之一，这可不是个小称号，能得到这个称号的人，太少了。

这本书让我懂得了许多道理：1。古时候的人比现在的人重情义，讲信用，有时候我答应妈妈的事，比如不粗心也做不到，我真该学习他们。2。只要做了就做好，司马光写了十九年的书一定很辛苦，但是司马光还是凭借他的毅力留给了后人一部文学著作。现在我正在学习双簧管，我一定要像司马光学习，只要做，就要把它做好。

去看看这本书吧，绝对受益匪浅，我要让这本书伴我成长。

学生反复感悟的资治通鉴读后感【篇二】

最近闲来无事，打开书柜，找到一本老公以前读过的书—《资治通鉴》，慢慢读来，竟然读出了兴趣。

《资治通鉴》是北宋著名史学家、文学家司马光著作。此书给当时的人的影响力非常大，更给后人予警示。

《资治通鉴》此书详解了九世纪在战国纪的沧桑风云中，我了解了六合一统，在汉纪的泱泱文风当中，我知道两汉（西汉和东汉）的兴衰，在三国纪当中，我清楚了乱世中的演进，在晋、宋、齐、梁与陈纪当中，我了解了当时浑乱的场面，在唐纪当中，我知道了封建社会的鼎盛，在五代纪中，我明白了五代十国的演进。此书里面也写了许多名人，如贤明帝王有：“千古一帝”的秦始皇、开辟汉风的汉高祖刘邦、开疆拓土的汉武帝国刘彻、渡江称制的司马睿；如贤明臣子有：变法的商鞅、纵横的苏秦、“仲父”吕不韦、开辟“丝绸之路”的张骞、外交家班超；

很惭愧，之前为了完成任务囫囵吞枣式阅读，加之对关于家庭教育的积累不够，所以理解得很肤浅。经过几轮的读书交流，不断加深了我对正面教育的理解。当我再次捧起这本书时，原先无法理解或理解不透的地方，一下子有了新的认知。何谓经典，就是每字每句都透着智慧的光芒。我这次细嚼慢咽，再次走进了《正面管教》，进行了整本书阅读，我会在一个页面反复停顿，闭上眼睛，细细回味字句中蕴含的深意，工作和生活中的种种情况再上心头。

正面管教是一种既不严厉也不娇纵的方法，和其他传统管教方式最大的不同就在于，正面管教既不会羞辱孩子，也不会让我们感觉难堪，它以相互尊重和合作为基础，把和善与坚定融为一体，然后在孩子自我控制的基础上培养他的各项能力。正面管教的基石是和善而坚定，这是因为和善可以表达我们对孩子的尊重，而坚定则可以帮助我们维护自己的权威，同时向孩子表明尊重事实的态度。

教育孩子知易行难。我们教育孩子切忌太容易受情绪的支配而陷入权利之争。我们的目的是赢得孩子，而不是赢了孩子;是激励孩子做的更好，而不是让孩子放弃自己;是启发孩子探索式的思考，而不是在命令、责备中招致孩子的戒备;是让孩子决定做什么，而不是剥夺孩子的选择权。

教育伊始，沟通先行。

79章用了非常多的例子来告诉我们如何有效地与孩子沟通。

一、核实能改善沟通。我们要多去发现学生的真实想法和感受。可以通过核实，以友善的方式，问启发式问题来促进沟通。

二、探询会促进沟通。我们可以用好奇心增进情感联结并改善沟通。比如一种简单的探询方式就是要求多告诉我一些还可以接着说：然后呢?然后呢?孩子们不需很多鼓励就会告诉你他们的想法和感受。他们需要的是知道老师对他们的观点真正感兴趣。只要我们不评判、打断或纠正他们，她们就会告诉我们很多。

三、邀请会鼓励合作。邀请学生多参与一些有助于他们变得能够自我指导的计划和解决问题的活动，如果一味地指挥会招致被动会主动的抵制与反叛。

四、肯定会愉悦沟通。要寻找机会肯定孩子们的成就和独特性，当我们要求过多并且急于求成时，他们就会丧失信心。就像书中讲到一个叫杰森的五年级孩子，在课堂上如何的捣蛋，杰森的老师在开始也试到使用惩罚，留下抄几遍课文，请他站起，送校长办公室，而结果是杰森只会做鬼脸。之后老师怎样运用鼓励，给与尊重和友善的态度，在杰森每取得了一点小小的进步，哪怕是今天的课堂只是比前两天的课堂少了几声乱叫，老师都会鼓励并回以

以下的内容“复读《失落的一角》得到的启示”是我们特意为您准备的，通过阅读作者写的作品，获得不同寻常的心得感悟时。读书不单单是享受过程，也是从书中汲取精华，写成读后感，相信您能从本文找到帮助！

复读《失落的一角》得到的启示(篇1)

《失落的一角》是美国着名绘本作家谢尔写的童书。它讲得是从前有一个失去了个角的圆，它要去找那个失去的角。它在路上会开心地唱歌，会在太阳底下暴晒一顿，有时还会淋一场冰凉的雨。有时会冻僵却被阳光温暖。它虽然滚不快，但是虫子跟它说话，它能闻花香，和甲虫赛跑。

它经历了许多，终于找到了一个角。可惜那角不愿意成为它的。他找到了一个小的角，又发现了一个大的角，一个角尖，一个角方，都不合适。

有一次找到了合适的，它却不小心失去。它险象环生，最终找到了合适的角，它却干不了以前的事，于是，它放弃了。

虽然它滚不快，但是却很快乐。

读完后，我深有感悟。书中的圆历经千辛万苦才找到了一个适合的角，它原以为自己拥有了一个角，是完美的圆了，但是，它却干不了以前没有那个找到的角时能干的事了，虽然它滚得很快，但是它却错过了以前自己可以停下来享受的事物。它不能唱歌，因为角塞住了它的嘴。它没有以前快乐了。

于是，它选择了放弃，正因为它自己的放弃，才让自己依然能够干以前的事。这似乎比完美更好。

人也是一样的，如果收获了却因此被迫要放弃更多的话，不如尝试着放弃。有的时候，放弃反而能收获因为得到而被迫放弃的那些事情，让我们真正的收获。

复读《失落的一角》得到的启示(篇2)

一个圆，它缺了一个角，很不快乐。于是，它唱着歌，动身去寻找那一角。因为缺了一角，没法滚得太快，它就时不时停下来，闻闻花香、跟小虫子说说话，有时还和和甲虫赛跑，同时也历经千辛万苦，但这段时光，也是痛苦并快乐着。后来，它找到了丢失的那个角，但却无法像以前那样停下来了，也没法唱歌庆祝自己找到了那个角了，因此也失去了很多的乐趣。最后，它放下了那个角，踏上了新的征程。

《失落的一角》就是这样一个很短小的故事——以至于我可以在几分钟内把它看完。但就是这样一个短小的故事，我反复地看了一遍又一遍，在小学的时候都没有看得这么仔细过。那时我也写过一次这个小故事的读后感，但并没有很认真地在写，只是为了完成作业而敷衍的。如今，我再次读了它后，发现它并没有那么简单了：不是单单地告诉我们“只要坚持去找自己的东西就能找到”了，而是给了我

通过读书我们能够提高自身的素养，还能够开阔我们的视野，在阅读作品后，心中感触颇多，会有一些独到见解。通过写一篇读后感来记录自己读过之后的所思所悟，读后感可以是因读书而引起的一些决心和理想。以下由读后感大全编辑为大家精心整理的“复读《桃花源记》心得体会”，本文供您参考，并请收藏！

复读《桃花源记》心得体会【篇1】

读完《桃花源记》后，我深深的被吸引，陶渊明选择用淋漓尽致的字句构造了一种安详、宁静的环境。

“忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。”一句让人浮想联翩，仿佛我已身处于飘飘渺渺，若已成仙，粉红的桃花，透着一阵阵清香，无不使人忘却忧愁与烦恼。只是静静的享受这大自然的美景，然而“便要还家。设酒杀鸡作食。”我又曗出桃花源人民的热闹，我们又仿佛看见了男女老少纷纷来迎接这个外来人，你争我抢，热热闹闹。

陶渊明选择武陵人误入桃花源而道出了希望世间的和平，在当时这个黑暗，腐败的社会中，“桃花源”的确是令人们向往的一个地方。

可是，“桃花源”是不可能存在的，那不过是一个美好的幻想。

现在的社会，腐败、自私这些丑陋的东西在不知不觉中侵蚀了解类的心灵。甚至一些人产生了片服世界的想法，这些看来无知、可笑的想法，却塑造了一个丑恶的人。

想到这，《桃花源记》的美好感觉顿时戛然而止，似乎感觉丑陋的思想逐渐笼盖了湛蓝的天空，笼盖了孩子的笑脸，笼盖了人类纯洁的人灵。

但是，我们却不能让丑陋的思想继续蔓延下去，我们因努力去创造一个全新的社会，把不干净的东西排斥出去。而现在的我们，则应该“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。”纠正生活中不良习惯，要善于与人和平相处，这样就能挽回一些失去的纯洁与和平。

复读《桃花源记》心得体会【篇2】

从古至今，在人们的印象中，桃花源是一个充满诗意的地方。那里充满了快乐，充满了幸福。

东晋诗人陶渊明，他一向正直品洁，因看不惯世俗污秽，辞官隐居。又因东晋的腐败，作者对社会感到不满与厌恶，于是借此文抒发自己对美好幸福生活的向往，《桃花源记》一文淋漓尽致地表现了这种情感。

桃花源中的环境之美，美在土地平旷，良田和美池；又美在屋舍及旁边翠绿的桑竹。在这阡陌交通，鸡犬相闻的桃花源中人们和谐相处。这里没有腐败政权的压迫，没有繁重的赋税，没有饥饿，更没有家破人亡和妻离子散，这里呈现出一片生机盎然的景象；这里“男有分，女有归，货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其

古人云：读书破万卷，下笔如有神。我们读了作者写的《变形记》以后，心中常有许多感想，是时候通过写一篇读后感来把《变形记》中的内涵精髓表达出来了。怎么才能防止将《变形记》读后感写的千篇一律呢？考虑到您的需要，读后感大全小编特地编辑了“反复阅读变形记获得的收获与感悟”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

反复阅读变形记获得的收获与感悟【篇一】

这是寓言，还是梦魇？弗兰茨？卡夫卡的《变形记》究竟是预示了一个未来，还只是偶然的一场恶梦？最初的荒诞不仅体现在主人公格里高利无端地变为一只大甲虫，而更在于他似乎完全不理解自己的处境，甚至还以为自己能够生活得依旧正常，对于别人的态度巨变毫不理会。文中人物的无助，那种被束缚在异化环境中的个人与四周那看不见摸不着但时时处处都存在的力量，所作的毫无希望的挣扎，才是人厌恶之所在。

《变形记》是卡夫卡的代表性作品，也是西方现代派文学的经典之作。《变形记》中对人与人关系的描写，尤其写格里高尔在父亲的公司破产、全家处于困顿的境况下，去当旅行推销员，挑起了家庭生活的重担。他在家里是受到尊重和爱戴的。当一个人被人依赖时，他与别人的关系自然会处于正常状态。但格里高尔一朝成了大甲虫，父子关系、母—子关系、兄妹关系突然间发生了180度的转变，显示出一幅极端自私、冷漠、残酷、无法沟通的可怕图景，亲情、伦理之情荡然无存而小说的结尾更是耐人寻味的。哥里高尔在挣扎中死去了，生活又变回了原来的模样。一家人就这样忘记了一个曾经和他们一起生活的一个人这么轻易的就忘记了一个人。而他，哥里高尔，不过是萨姆沙一家生活中慢慢划过的一道流星……

天读了卡夫卡的《变形记》。觉得心中的压抑感像巨石一样压在我的身上。拘束，压抑，扭曲，种种感觉把我捆住了，周身动探不得，仿佛变成甲虫的不是哥里高尔而是我，是我拘束在巨大的皮沙发下，动探不得。

曾经见过卡夫卡的照片。还是蛮帅气的，只是一双大大的眼睛中，充满了说不清，道不明的感情。绝望？远远不止。许是扭曲的绝望吧。他，是被一生的孤独所造就的巨人；他，站的太高太高，他的眼睛从我们所无法达到的高度往下俯瞰，看到了整个人类的绝望。

《变形记》，以一种绝望的笔调开头。主人公在一夜好梦结束之后，发现自己变成了一只大甲虫。全家都因此惶恐。还不够绝望吗？我以为这就是最绝望的事。不单单如此，绝望之中还有孤独：一个人的孤独，一家人的惶恐，全