读《现代艺术150年》有感1500字

渊渟岳峙

我有一个观念，就是不同的学科知识是“互相帮助”的。甚至有些东西，在这个领域是问题，但在其他领域已经有很妙的解决方式了。但由于彼此隔绝，不知道那些可爱的答案已经存在了。

儒家说“一事不知，儒者之耻”，倒不是收集知识的强迫症，而是你不知道的东西背后，往往隐藏着你的盲点。而这个盲点，不仅仅会导致你某个领域不明白，很可能它已经辐射进你的人生其他方面了。

所以，认知的收获常常会有“隔山打牛”的妙处！

曾经，真的无法理解一些所谓“现代艺术”是什么鬼。但我很想知道原因。

比如，杜尚的签名小便池的《泉》，观念主义的开山之作，艺术性究竟何在？明明就是一个陶瓷便池啊？

仿品

但是读了这本书，我忽然感到，如果用读文学史的方法来看艺术史，才能明白那些作品的含义。

文学史的精髓不是形象，而是思想。而一贯以形象呈现的绘画雕塑玩起了思想，让人脑子一下子转不过来弯。

但是，只有你拿着艺术史和文学史去对应的时候，才会发现它们惊人相似之处：《金瓶梅》和《生命的起源》的评价命运，德拉克罗瓦和曹雪芹的大雅与兰陵笑笑生和库尔贝的大俗......

我想，艺术史本质是一部“思想史”。《泉》的意义，就像是祢衡击鼓骂曹，不在于表演，而在于反叛。艺术的意义，不仅仅是视觉听觉的冲击，也在于思想的拓展。尤其是现代艺术，简直是思想是主角，艺术手法倒是其次了。这也给了骗子机会，玩玩儿概念，就号称艺术家了。

中国的观念，成名成家是讲“工夫”的，比如这两天偶尔看到一个节目，《传承中国》，是请明星三天学戏，再小剧场公演宣传京剧的。

看了两期，余少群和徐帆的（当然他们是有功底的），很惊叹演员的悟性和努力，三天学下来，有模有样，有腔有调的。

大家知道，戏曲是最吃功夫，穷极一生，也没有止境。但是那些演员那么快就能拿下来，能不让人惊叹吗？一招一式，一笑一颦，太讲究了。

我想，原因还是悟性和努力。能成名演员的，根基都很好，舞台感镜头感，情感调动等等都是一流的。艺术是相通的，天资加努力，自然不在话下。

但是，这里我特别想说说一个词——功夫。这两个字太重要了。传承中国，传承什么？就是功夫啊！这个功夫，就是把一个玩意儿做摸透了，弄精准了，行云流水地呈现出来，美轮美奂，如梦如幻！

其实何止是京剧？任何一门艺术和学问，到最后都是功夫。功夫，是时间的累积，生命的浸润，血汗的付出，机缘的成就啊！

我们不得

读小马过河有感150字

篇一：读《小马过河》有感

今天，我看了《小马过河》的故事，大意是：小马要过河不知河水深浅，牛伯伯告诉他："水很浅，才到我的大腿那儿。"小马刚要下河时，小松鼠弟弟却说："小马别下去，水很深，上回一个同伴就淹死了。"小马想牛伯伯说水很深，松鼠弟弟又说水很浅，不知道该信谁的，就回家问妈妈，妈妈说："不要光听别人的话，要自己试试看才行。"

小马到小河边下水试了试，原来不深也不浅。看来以后我们遇事要亲自动手动脑才能了解事情的真相。

篇二：读《小马过河》有感

杨思佳

《小马过河》这个故事讲的是小马的妈妈让小马驮着麦子到磨房去，被一条小河挡住了去路，松鼠说水太深，老牛说水很浅，小马左右为难，回家听了妈妈的话，自己尝试过河，水不深也不浅刚好能过去。

这个故事告诉我们，遇到事情要有自己的主见，也要开动脑筋，亲自尝试，学习也是如此。

篇三：读《小马过河》有感

故事说的是：小马准备过河，牛伯伯告诉它水很浅，可以趟过去。小松鼠却告诉它水很深不能过去，面对两种不同的意见，小马不知所措，只好回去问妈妈，妈妈鼓励它自己去试试，结果水不深也不浅，小马安全的过了河。

读了这篇文章，让我懂得了一个道理：做什么事情不能只听别人说，而要用自己的脑子去想一想，只有自己勇于去尝试才能知道事情的结果会怎样。

篇四：读《小马过河》有感

《小马过河》讲的故事是：小马帮助妈妈去送面，来到小河边，看到湍急的河水不敢过河。牛伯伯说水很浅，而小松鼠说水很深，小马没了主意，它只好跑回去问妈妈。妈妈告诉它："别人的经验不一定适合你，你自己有没有试过呢？"小马听了妈妈的话，重新来到小河边，它一步一步终于成功地趟过了河。

这个故事告诉我：做任何事情都要认真思考，别人的经验只能做参考，因为别人的经验不一定适合你，只有亲自尝试了才能知道其中的道理。

篇五：读《小马过河》有感

王志毅

《小马过河》讲的是一只小马帮妈妈运大米到一条河的对岸，到了河边后，松鼠告诉它："河很深，把它的一个同伴都淹死了";而黄牛却告诉它："河水非常浅，刚没过它的脚踝".

小马不知道该怎么办，就回去问它的妈妈，妈妈让它自己试一试，结果小马自己一试，河水刚没过自己的膝盖。读了这篇故事以后，我明白了，无论做什么事情，我们都要自己亲自去做一下，才会知道结论。

篇六：读《小马过河》有感

今天我读了一本书，名字叫做《小马过河》。他讲的是：一天，马妈妈

读亡羊补牢有感作文150字

篇一：读亡羊补牢有感

亡羊补牢这个词语是这样得来的。从前有一个人早上去放羊的时候发现羊少了一只，原来是羊圈破了一个洞，街坊邻居说赶快把羊圈补好吧。羊已经丢了还补羊圈干什么。

第二天他发现羊又丢了一只。于是他赶紧把羊圈修好了。从此他的羊再也没有丢过。读了这则窝言我明白了要听别人的劝告如果他说得对就听他的，不对就不听。

篇二：读亡羊补牢有感

刘江博

今天我读了《亡羊补牢》则语言故事是一位放羊人早上去放羊发觋少了一只羊原来羊圈破了个窟窿夜里狼从窟窿钻进去把羊叼走了。邻居对他说：‘赶快把羊圈修修吧。'’羊己经丢了， 还修羊圈干什么呢？

第二天早上他放羊羊又少了一只他十分后悔没有听邻居的话。

这个故事告诉我们一个人做错了事，只娶肯接受别人的意见还不算晚。

篇三：读《亡羊补牢》有感

王乐晴

今天，我一口气读完了《亡羊补牢》这本书，非常好看！

故事讲的是：从前，有一个人，丢了一只羊，邻居好心劝他，让他修补羊圈，他不修。第二天，他又丢了一只羊。他才赶忙去修。

看完这篇故事，我懂得了一个道理： 要知错就改，不能一错再错。

篇四：读亡羊补牢有感

今天，我读了亡羊补牢的一个寓言故事。

这个故事讲了，一个人第一天丢了一只羊，邻居说："你把羊圈修好。"他却说；"羊已经丢了，堵上大洞又怎么样。"

第二天，他的羊又丢了一只，他非常生气。他听从邻居劝告，就把洞赌上了。

这个故事提醒我们，犯了错误是再所难免得，只要能知错就改，及时纠正，那么就可以把损失控制在最小的范围内。我们也应该吸取这样的教训。

篇五：读《亡羊补牢》有感

记上三年级的时候，我们学了两则寓言，其中有一篇是《亡羊补牢》。写了从前有个农夫养了几只羊，有一天，他发现少了一只羊，原来羊圈破了个窟窿，晚上被狼叼走了。邻居劝他修好羊圈，可他偏不听，到了第二天，农夫出现又少了一只羊，依旧被狼吃了。

他很后悔自己没有接受邻居的劝告，他想现在修还不迟，于是把羊圈修得结结实实，从此他的羊再也没有丢过。

从这个故事中，我明白了一个道理：一个人如果犯了错误，只要及时改正，还不算晚，事情就会有挽回的余地。

篇六：读《亡羊补牢》有感

我觉得养羊人不应该这么懒惰，狼每天晚上会成群结队的到你家来吃羊，到最后，一只羊也没有了，没有了羊，你早上放什么？放风吧！

所以你要把羊圈修好，街坊都劝你了，连个羊圈都不补，那不是很懒吗？你总不能让街坊替

窃读记读后感150字2020（一）

《窃读记》的作者就是一个热爱读书的人，所以她记录下了自己的窃读经历，希望会使更多的人爱上阅读。

作者林海音小时候因为喜爱读书，但又没钱买书，所以放学以后就到书店内窃读她喜欢看的书，时间久了，作者也就得出了许多窃读的经验。比如要到多人的书店内窃读，越是下雨天越有留下来的理由等等。学习也是如此，做多了，自然就会熟能生巧，越做越好了。

作者在害怕被人赶出去，却有强烈求知的欲望的心情下忐忑不安的窃读着每一本她喜爱读的书，这种精神真值得我们赞赏和学习啊！相比之下，我们条件优越，但没有像作者那样想读书的欲望，我真的无地自容了！

窃读记读后感150字2020（二）

《窃读记》这篇课文主要讲了小作者在小的时候，因为家里穷，没钱买书，而又喜欢看书，而每天一放学，便到书店看书，但是又怕被老板发现，于是，小作者最喜欢下雨天啦，因为这样就可以有充足的理由看书，有时，一本书要到好几家才能看完，一看便看到天黑。我很快乐，也很惧怕，这种窃读的滋味。

作者这种对读书的热情和喜爱令我佩服，每天放学，他想的不是去吃饭，而是去看书，。一看便十几个小时，废寝忘食。而我们，每天一放学便想着要回家吃饭、玩，而不是看书。作者小时候，能看上书就是一件很幸福的事了。我们呢？可以看书，却还有人不珍惜。

我敬佩小作者，因为他爱读书，同时我也敬佩他对书的热爱。

窃读记读后感150字2020（三）

读完《窃读记》，慢慢地合上书，我心情沉重。我被作者热爱读书的精神和优美经典的语言所震撼，也为穷人的生活而抱不平。

《窃读记》的作者是着名作家林海音，主要讲了我童年时的窃读经历和感受，表现了作者对读书的热爱和对知识的渴望。作者用了跨踮挤等词语，表现了作者对读书的渴望，以至于作者做出偷偷摸摸。很无礼的动作。也正是这些动词，衬托出了我没钱，不敢光明正大的安心看书。看到这里，我不禁一阵心酸，作者用当饭店里飘来一阵陈菜香等词写出了我的饥肠，同时引发了我一连串美好的幻想。尽管这些放在有钱人身上是最容易的，但对一个穷学生来说，想白日梦一样难以是想。

反观我们自己，在家里就是送你的书可能也不看，说是随便的走马观花，草草了事，家族榜单上你肯定是叱咤风云的小皇帝，要什么有什么，衣来伸手，饭来张口，穷人的苦痛你哪有体验过？

《窃读记》教会了我读书的真正意念，也使我懂得自爱，自强，自尊的道理。它更成为我最

读《逃家小兔》有感150字

这是一本描述了一只小兔子和妈妈之间的对话，这本书不但情节感动，而且画面也很精美。

这本书里的小兔子很是淘气，他想尽了一切办法，想象着让自己变成小鱼、石头、小花、小鸟、小船等离家出走，但是他的妈妈都能想尽办法找到他并且保护着他，最后小兔子被妈妈感动了，不离家出走了，乖乖的呆在妈妈身边，兔妈妈用行动和智慧留住了淘气的小兔子。这本书也告诉我们世界上所有的妈妈都是最爱自己的宝宝的。

笑看流年，轻语岁月，时光荏苒，乱了这红尘烟雨。伯乐在转角的身影，像美丽的泡沫，只一霎花火，伸手一触就破。而抓不住的，是那绵绵的苦闷。

杨意不逢，抚凌云而自惜，钟期既遇，奏流水以何惭?在老去故事的年轮里，又悲凉了多少壮志难酬的哀叹!只愿在那皎洁而又破碎的月光下，有一伯乐能够雕刻这千里马的年华。

今天，我的绘本袋里装的是《讨厌黑夜的席奶奶》。回家写完作业，我就赶紧打开书看了起来。

《讨厌黑夜的席奶奶》这本书讲的是席奶奶和黑夜作斗争的故事，席奶奶想了好几个办法也没有战胜黑夜，但是席奶奶不怕困难，勇敢的和黑夜作战。

我们也要向席奶奶一样，遇到难题，不怕困难，要勇敢地和困难作斗争。

《吃露水》说的是这样一个故事：有一头蠢驴听见蟋蟀的歌声很动听，就去问它每天吃什么。蟋蟀告诉驴它每天只吃露水，歌才唱得这么好听。驴就跟它学，每天不喝水、不吃草，只顾舔草上的露水，最后歌没唱好，反而饿死了。 这个故事告诉我们一个道理：遇事要动脑筋，不能生搬硬套，适合别人的东西，不一定适合你。

读《静夜诗》有感150字 今天我给大家介绍一首古诗，它的作者是唐朝诗人李白，诗的内容是：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。这首诗的意思是：夜晚，李白打开了窗户，一轮明亮的月光照在床前，就象一层白霜。当我看到那轮明月时，不由得低下头思念起故乡来。 我觉得这首诗写得很好，很明显地写出了李白思念故乡的情景。

读《如鱼得水》有感150字 今天中午，我在家读了《如鱼得水》这个成语故事。 这个故事的喻义是：得到了与自己情投意合的人或合适的环境。 这还有一个故事呢！刘备三顾茅庐后，诸葛亮出山。刘备拜他为军师，二人的关系越来越密切。关、张二人因此很不高兴。刘备给他们解释说：我得到孔明，就像得到鱼得到水一样。后来，孔明助刘备建立了蜀汉政权。 读了这个故事，我觉得，小朋友们之间相处，应该融洽，要和睦相处，就犹如如鱼得水。