《小贝流浪记》是一遍讲述一只名叫小贝的小猫不幸与家庭失散在外流浪、经磨难重新回到妈妈身边的儿童故事。小贝在流浪中所表现出来的智慧、勇气、坚强以及乐于助人的品质让我印象深刻。

小贝与妈妈失散后，不灰心、不丧气，目标很明确：回家！在寻找妈妈的过程中，她遇到很多困难，甚至于死亡的威胁，象狡猾的狐狸、凶猛的老鹰、恶毒的大蛇以及两个残暴的猎人等，但是小贝从未屈服，只是勇敢地面对。应该说故事中小贝与猎人周旋和搏斗最让人紧张和担心。一方是强大持枪的人类，一方是两手空空的小猫，但小贝在朋友的帮助下，依赞自己的智慧战胜了强大的敌人，并帮助了许多别的小动物。读起来不禁让人荡气回肠、感叹不已！

当然，小贝能面对强大敌人并战而胜之，主要有两方面的因素：一是小贝自身勇敢坚强的品质，遇到敌人不退缩，会用脑子、用智慧去化解敌人的攻势，象对付狐狸时，小贝便跳到水里，让狐狸无计可施；二是小贝得到了很多朋友的帮助，如小刺猬帮他吓跑了毒蛇、小兔子多多给他粮食、乌龟爷爷帮他引路、鼯鼠飞飞教他学飞翔到这里，不能不说小贝身上有一种最可贵的品质：学习能力。小贝是一只小猫，天生不会飞翔，但为了增强自己的本领，他竟然花了十多天的功夫，专门向鼯鼠飞飞学习飞翔，不断尝试，不怕一次又一次的失败，最终掌握了飞行的要领，连飞飞都惊异不已。而正是这项本领，在小贝战胜强大的猎人时起到了至关重要的作用，并救出了朋友大花、哥哥小宝，最终也找到了妈妈。

小贝是一个勇敢、坚强、善于学习的榜样，同时，他乐于助人、对朋友的困难他从不袖手旁观，而是不顾个人安危，勇敢地帮助朋友走出困境，这同样是小贝值得我们学习的地方！

《窃读记》读后感400字【一】

今天，我学习了一篇叫《窃读记》的文章。让我难以相信的是人世间还有小孩渴望读书，却因为家庭生活困难没有钱买书，只好到书店窃读。

当我一口气把它读完时，我被窃读者的行为深深地震撼了!书中的小孩喜爱读书达到了入魔的程度，可就因为家境贫寒没钱买书，迫不得已，每天下课后急忙赶到文化街，那里书店林立，那样她就可以混进买书的人群中，有更多的机会去读一些自己喜爱的书。一页，两页她如饥饿的瘦狼，贪婪地读着。她很快乐，也很惧怕。快乐的是读到了自己喜爱的书，恐惧的是怕被店主发现，可担心的事还是发生了。一次，在一家书店读一本书，因为文章太长，每天都要去读，终于被店主发现，有钱就买书看，没钱在这里混什么。她遭了羞辱，被赶出了书店。我实在想不通，面对一个无钱买书又渴望读书的穷学生，店主怎能这样对待她?

不过，世上的爱还是很多的。当这个小女孩抑制不住书的诱惑，胆颤地走进另一家书店，提心吊胆地读那没有读完的书时，好心的店主叔叔满足了这个穷学生的愿望。

书读到这儿，看到家里满屋的书，我内心一阵愧疚。我们这一代吃得好穿得好睡得香，是在浓浓的爱里长大的，为什么不紧紧抓住这宝贵的时间好好读书呢?

《窃读记》读后感400字【二】

《窃读记》是我们新语文书的第一课，是台湾籍作家林海音所写的一篇文章。读完这篇课文后，我感触很深。

这篇课文朴实而又感人，以窃读为线索，以作者放学后急匆匆地赶到的书店，到晚上依依不舍地离开的时间顺序和藏身于众多顾客，借雨天读书两个场景的插入，细腻生动地描绘了窃读的独特感受与复杂滋味，表现了作者对书的热爱和对书的渴望。

当我读到课文中主人公放学后匆匆地从学校离开赶到书店，急切地跨进店门，渴望知识的场景时，我被他感动了。我每天也是匆匆地离开学校，可心里想的是写完作业，玩一场电脑游戏该多好!

和书中的主人公相比，我是多么不知道珍惜时间。尤其是当我读到主人公在人群中读书的恐惧和在借雨天读书的快乐时，这时我想和作者相比我是多么幸福呀! 我们现在的书店宽敞明亮，各种书籍应有尽有。而且所有书店都向我们敞开着大门，我们在那里可以无忧无虑，自由自在地畅游在书的世界里。我有什么理由不珍惜 今天的美好时光呢?

因此，我要向冰心奶奶所说的：读书好，读好书，好读书。好书是生活中最宝贵的财富之一，谁拥有知识，谁就是精神上的富翁。我愿意成为精神上的富翁!

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同学们在暑假一定读了很多书，的读后感频道小编整理了读《雄鸡似的版图》随想400字，一起来看看别的同学读书后的感受吧!

看了《雄鸡似的版图》，我的心迟迟不能平静下来，心中涌起了祖国那些惨不忍睹的侮辱史。

打开世界地图，就先看见了我的祖国，像雄鸡昂首远瞩，迎接着东方的晨曦，唤醒重新崛起的民族，经过几百年被帝国主义者侵略还有内战，使我们变得坚毅，果决，强大起来。啊!祖国!我永远把你捧在手心窝里，爱护你，我是你翅膀下羽毛的一丝小绒毛，我是你红冠上的一抹红，迎接祖国的强大!我愿意为祖国效力。

什么我们的祖国要甘受别人的侮辱，要被别人侵略被别人贱骂，为什么?为什么我们中国不能挺直腰杆，做一些惊天壮举给他们看看那，其实中国不懦弱，我们有实力!

现在，日本跟我们抢钓鱼岛，菲律宾跟我们抢南沙群岛。一说起小日本，我心中越发就觉得可恨，他们既然以1.66亿人民币买走了，不和和中方讨论，也不顾中方的强烈反对，就这样买下来了。南京大屠杀、九一八事变、中日甲午战争、五卅惨案、三一八惨案，屡屡实行:杀光、抢光、烧光政策，仅仅南京大屠杀事件就有30万人伤亡，这30万人排起来，可以从南京排到杭州，这30万中国人的血。凝起来可达1200吨.....日本侵略中国伤亡人数可想而知....这就是日本人干出的好事!

我们不想再受耻辱了!我们中国人要强大起来，给那些瞧不起的人给一个下马威!

读《清炒小螺蛳》随想400字范文!

一个阳光明媚的早晨，我怀着好奇的心情，读了一篇名叫《清炒小螺蛳》一文，读完课文后，我便想起了家乡。

本文通过对家乡的清炒小螺蛳的奢望与期盼，借对清炒小螺蛳这道菜的喜爱，淋漓尽致地表达了作者的思乡之情。本文写了3件事:1、回内地探亲，春天踏青扫墓;2、吃到家乡味美的清炒小螺蛳;3、小螺蛳情结想起大陆，想到家乡。使作者不由地赞叹到:螺蛳美味记在心，念念不忘故乡情。这篇课文也表达了作者对家乡、对祖国的思念之情，本文也运用了许多关联词，这些关联词不仅使语意完整而且加强了语气，使文章内容更紧凑，并抒发了作者的情怀。

台湾同胞的热情、交好、礼貌时时让人觉得如沐春风，但最重要的还是那份尽在不言中的亲情和友爱，台湾同胞和大陆朋友们一见如故，一次，一个大陆同胞去台湾，那里的人问大陆同胞的短长。听说北京很好玩，万圣书园在哪儿，你觉得我们台湾怎样?在聊一番后，他们都表示假期要去大陆去玩玩!看看!

亲不亲，一家人。无论分隔多久，血缘中注定的那份亲情还是让两岸民众一见如故，没有任何人能改岩同胞共同的血脉，共同的文化，风俗习惯，共同的历史记忆，当然，还有共同的未来。永远记住，不管你跑到哪里，你始终脱离不了祖国，祖国永远在你身边。

【篇一：学《窃读记》有感】

今天我学习了大作家林海音的《窃书记》，这是我们开学后学的第一篇课文，文中有一句话让我记忆深刻：记住你们是吃饭长大的，也是读书长大的！

这是一个含意深刻的句子。吃饭长大的指的是身体需要的物质需求；读书长大的指的是精神的成长，心灵的成长。粮食，是哺育身体的；而书是哺育知识的，灵魂的。一个人在成长的过程中，不断的增长新的知识，才是一个健康的人。

文中有一个特别的中心句。在平常，中心句常出现在文头或文尾，可这篇文章中心句确在文章的中间部分。

这篇文章的中心句是我很高兴，也很惧怕这种窃读的滋味这也让我明白了文中的主要内容：我喜欢读书，可没有钱。所以我只好窃读，我高兴因为我在知识的王国遨游，我惧怕，因为我担心老板那尖锐的眼睛。这就是文章的主要内容。

在一篇文中，中心句往往是文章的中心思想，中心句明白了！主要内容也就明白了。

学完这篇课文。让我想起东周春秋时期的教育家孔子的一句话窃书的人是世界上最高尚的小偷。

【篇二：读窃读记有感】

通过读《窃读记》这篇课文主要写了作者童年时的窃读的经历，让我深切的体会到了作者对读书的热爱和对知识的渴望。

这篇课文细腻地描绘了窃读的复杂滋味，表现了作者对读书的热爱和对知识的渴望。这篇课文语言朴实而又生动感人，尽可能绘声绘色地朗读。课文虽然没有曲折的情节，可作者的内心却因窃读而波澜起伏。作者与书的相逢的惊喜，匆忙的窃读的快乐与惧怕，雨天读书的开心，与书想别的留恋和满足。

作者在书店里读书。因为只读不买，害怕被书店老板发现，读书时，担忧、恐慌、惧怕。当我读到急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼贪婪地读着。和我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。这些句子运用了比喻的修辞手法，又对人物进行细致的描写，恰如其分地刻画出了我如饥如渴的情景。

读了这篇课文，我的心里非常震撼，作者在那么艰苦的环境下仍然那么热爱读书，而我们呢？这确实值得我们深思。

【篇三：窃读记读后感作文】

我读完《窃读记》这篇文章后，我思考着一个问题，为什么她要偷读，为什么她要窃读，这一系列的问题都从我的脑海中浮现出来。

她每天放学都要要人多的地方里去窃读，她觉得这书是离不开我们的，她能为自己往后的生活打拼出一番事业来。

就拿我们的事业来说吧，虽然这时我没有长大，但这时间说过去就过去，眼睛一眨我们都长大了。要有我们一片天空

【篇一：读《窃读记》有感】

前几天，老师给我们讲了一篇课文《窃读记》，学完后，这篇文章深深地打动了我。这篇课文讲的是林海音小时候家里很穷，买不起书，所以只能到书店里窃读，有时候一本书要到几家书店才能读完。

林海音在经济条件那么差的情况下还能每天到书店窃读，再想想我们自己，如果想看什么书，就给爸爸妈妈说一声，他们就给我买。我却一点都不爱读书，生怕多看一页，妈妈给我买的作文书，还静静的躺在书柜里，跟新的一样，我和作者的差距真是太大了，她都能那么热爱读书，我怎么不能呢？我真是感到惭愧！

文中写道：急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着，我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！这说明作者特别热爱读书，对求知充满了渴望，希望获得更多的新知识。再想想我自己，老师不教，我就不学，我觉得我应该向作者学习那种热爱看书的习惯。

文中说：记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。粮食哺育的是身体，书籍哺育的是精神、心灵、思想的成长。一个知识与智慧同时增长的人，才是健康的人。同学们，我们要把身体养好，更要把书读好。

【篇二：《窃读记》读后感】

《窃读记》是林海音写的。讲述的是，她小时候，因家里没钱，放学后她就去书店窃读。

林海音没有钱，但她是个很爱读书的人，在书店里她从大人的腋下逃票，把短发弄乱了，都要挤到里边儿读书。急忙打开书，像饿狼一样，贪婪地读着。傍晚，当饭店飘来一阵阵菜香时，她非常饿了。饿得都要做白日梦了。就算不得不用另一条腿支撑或靠在书柜旁，也要多读一点儿书。

林海音是个有良心的人，他害怕被书店老板发现她只读不买，会被书店老板赶出去，不能看书。

从这篇文章中，我感受到了林海音，强烈的求知欲，得到知识的快乐和只读不买的惧怕。林海音通过窃读学到了知识，最后，成为了作家和主编。她学的知识发挥了作用，这些都是窃读的功劳，再想想我们，现在我们的生活这么好，比起那时候我们的生活这么好，比起那时候我们的生活非常豪华，买书不成问题了。所以我们要好好学习，要多看书。家里书都很多要把家里的书读完。林海音通过窃读都成了主编，我们现在不用窃读了，更应该取得跟好的成绩，也都应该通过看书成为作家、科学家、工程师，拥有一身好本领！

读书可以增加人类的才干，可以给你精神上带来快乐，林海音的窃读，说明了我们人类对书对知识的渴望。我愿我们的世界充满书的香味和芬芳！

【篇三：读《窃读记》有感作文】

最让我难忘的课文

【篇一：《窃读记》读后感】

古代的大诗人杜甫曾经说过：读书破万卷，下笔如有神。文中的小主人公为了读一本书可以跑几家店把他读完，可以腿酸、肚子饿。无论如何都要把它读完。有时她怕书店老板发现她，便会贴在一个大人身边，仿佛是他的小女儿或是小妹妹。她最喜欢下雨天，这样她便有着充足的理由在书店待下去。文中令我最喜欢的句子是我像一匹饿狼贪娄的读着。是呀！粮食是我们物质上的食粮，但书本是我们精神上的食粮。只有读书，你才会增长知识；只有读书你才会知道里面的小世间；读书吧！让我们的明天更加美好；读书吧！让你的知识突飞猛进；读书吧。

【篇二：《窃读记》读后感】

古代的大诗人杜甫曾经说过：读书破万卷，下笔如有神。

文中的小主人公为了读一本书可以跑几家店把他读完，可以腿酸、肚子饿。无论如何都要把它读完。有时她怕书店老板发现她，便会贴在一个大人身边，仿佛是他的小女儿或是小妹妹。她最喜欢下雨天，这样她便有着充足的理由在书店待下去。

文中令我最喜欢的句子是我像一匹饿狼贪娄的读着。是呀！粮食是我们物质上的食粮，但书本是我们精神上的食粮。只有读书，你才会增长知识；只有读书你才会知道里面的小世间；读书吧！让我们的明天更加美好；读书吧！让你的知识突飞猛进；读书吧。

【篇三：读窃读记有感作文】

开学第一天，老师讲了第一节《窃读记》这课，本文记述了我童年时窃读经历，表现了作者对书的热爱和对知识的热爱和渴望。

读完这篇课文，我想到了，爱看书很好，多看书可以丰富语文知识，可以记忆大量生字，生词。

我们的成长离不开书，书籍是哺育心灵最好的钥匙。

我们要养成良好的阅读习惯，让书伴随我们成长，从中吸取知识，懂得做人的道理。

我牢牢地记住，我们是吃饭长大的，也是读书张大的！书就像我们的朋友，永远伴随我们。

【篇四：读《窃读记》有感】

《窃读记》这篇文章，相信现在五年级的同学都很熟悉吧！刚刚发下书，翻开第一页，一篇新的课文出现在我的视线。作文太高兴了！我慢慢得默读了一遍课文，可精彩了。我好佩服这位作者，能写得如此动人。还运用了比喻，排比等多种修辞手法。描写了小姑娘爱读书的事情，我也像恶狼般爱读书啊！我和这位小姑娘说得上是：英雄所见略同呀！

我看了看作者的性名，原来是大作家林海音。哦，我早想读读她的作品了，没想到会在这本书中读到她的东西，她写得可真好！

我不但从窃读记中得到了知识，还认识了不少生字。

【篇五：读《窃读记》有

【篇一：读《窃读记》有感】

在这段时间里，我学习了《窃读记》这篇课文，这篇课文使我受益匪浅，也受到了很大的启发。

《窃读记》这篇课文的主要内容是：本文叙述了作者童年时代窃读的过程，说明了读书时她最大的乐趣。她看书时，为了隐藏自己，不被书店老板发现而被驱赶，就常常贴在一个大人身边，仿佛是他的小妹妹或是小女儿，有时还借助倾盆大雨而在书店躲雨看书。她这种如饥似渴，追求读书的渴望之情令人感动。作者还用细致入微的动作来描写表达自己的感情。

当我读到：记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。这句话时，我的体会是：粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂。对于我们来说，书籍和粮食同样重要，因为书籍是我们的精神粮食，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。

我还读到：我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：这雨，害的我回不去了。其实，我的心里却高兴地喊着：大些！再大些！时，我的体会是：作者趣味地写出我为雨天能够有个充足的理由读书而高兴无比，更加表现出我对读书的喜爱。

我最喜爱的也是看书，妈妈叫我看一会儿，歇一会儿，不要伤了眼睛，可是，我却没听，一看就是看几个小时，根本不会休息。记得有一次，我看了一个下午的书，晚饭都忘了吃，妈妈下班回来骂了我一顿，虽然我被挨骂了，但是我一点也不难过，因为我又学到了不少的知识。

现在，我们时时刻刻都可以读书，可是，有些同学却不爱读书，杜甫曾说过：读书破万卷，下笔如有神。读书，可以让我们开阔视野，不用出门就知道天下事，还可以提高我们的阅读能力和写作水平。只要我们多读书，读好书，就可以增强许许多多的知识！

【篇二：读《窃读记》有感】

今天，我们学习了课文《窃读记》，我深受启发。

课文写的是作者小时候因为家里穷买不起书，就去书店窃读。读书的时候，怕书店的老板发现她只读书、不买书。晴天的时候她把自己隐蔽在一个大人的身边，雨天又要装着十分着急的样子给老板看。书店没有地方坐，时间一长，腰酸背痛，饥肠辘辘。但作者却不怕辛苦，坚持读书。让我感到作者对读书的喜爱。

课文中有这样一句话，急忙打开书，一页、两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着作者将满怀渴望读书的自己比作一只饿狼，一页页贪婪地读着，感受读书时的快乐和狼吞虎咽地吸收书中的知识。让读者深深地体会到作者喜欢读书的心情。

看书，有的同学是走马观花，简简单单看一看；有的同学是只看头、不读尾；还有的同学是书买回来后，连

读米小圈上学记——好朋友铁头有感400字

《米小圈上学记——好朋友铁头》这本书主要讲了米小圈离开了幼儿园，离开了他的“铁哥们儿”——铁头后发生的故事，里面讲了米小圈想了种种办法让铁头到了他们班，结果姜小牙想独自占有铁头，米小圈想把铁头抢回来，后来在妈妈的批评下，米小圈去和他们变成了“好朋友三人组”。我读完这本书以后，我认识了活泼开朗、幽默的米小圈了，还有米小圈的“铁哥们儿”——铁头，真名邢铁，特烦的徐豆豆、门牙特大的姜小牙、漂亮有才华的潘美多等一些有趣的人。

读着故事，我不禁想到了我在生活中也有这样的一群好朋友，我本来的“铁哥们儿”，后来被另一个同学抢走了，我当时非常生气，都想跟他们绝交，也想去把他抢回来。可读了这本书后，我的想法转变了，决定三人一起做好朋友更好。想到我就去“求和”了，最后也成为了“铁哥们儿组”。

读了这本书，我懂得了：不要做自私的人，要做大方的人！也懂得了：要乐于帮助别人。

每个人都有点自私，但我打算改掉这个坏毛病，变得越来越大方，获得越来越多的好朋友！

四（4）班曹睿聪 指导老师：李萍

读《窃书记》有感 这学期我们学习了《窃读记》这篇文章。一看到这个名字，就感觉是和读书有关。 通过阅读我知道了，这篇文章是林海音写的。林海音小时候因家中没有多余的钱给林海音买书。所以她去书店把自己藏身于众多顾客身边看书，和借着雨天在书店多读一会儿。让我体会到了作者对读书的热爱。 当我读道：急忙打开书，一页、两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。作者用了一个比喻句把自己比作一匹饿狼。生动的描写了自己对读书的热爱与渴望，这让我非常惭愧，现在的读书生活比那时候的读书生活好上千倍万倍，我们却对读书一点也不感兴趣。 还有我读道：我跨进门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下挤过去。哟，把短发弄乱了。没关系，我总算挤到里边来了。我从跨、踮起、挤这几个连续的动词体会到了作者对读书的渴望与热爱。还有：“呦“把短发弄乱了。我从短发弄乱了，体会到了作者只要可以读书，就不怕把头发弄乱了。女生最重视的就是头发，可是作者却并不在意，只要能读书就可以让我体会了作者对读书的热爱与渴望。 我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实我的心里却高兴的喊着：“大些，雨大些。”我读到这，让我体会到了作者看书真是太不容易了。下雨天还要装着皱起眉头，读书这么难，但还是去读书，现在的读书是那么好，进入图书馆就可以读书。可是我们却对读书一点也不感兴趣，就算是感兴趣，也只是三分钟热度而已，比起作者的读书生活，是那么的艰苦，却还是要读书。我体会到了作者对读书的热爱与渴望。 读书可以让我们开阔视野，让我们从书中学到一些我们不知道的事，让读书伴随我们成长。 陈盈