读完《古典中显现代，柔婉中带刚劲》一文，我内心无比激动，宛如一块巨石在我心海激起层层浪涛，使人振奋，给予人深深的启示。那一群在疾病中，甚至在鄙视中延喘的老人，居然靠着信仰能笑出勇敢的容颜，成为一群强者，这些总是会让人感动。

美国诗人维尼曾说：平凡的人听从命运，只有强者才是自己命运的主宰。环视生活的空间，我们身边平凡的人确有不少：

韶华学子高考落第，自觉羞煞祖宗，于是含恨辞世；妙龄女工身材矮小，容颜欠佳，终因不堪同事的嘲讽而怒服安眠药；痴情男儿面对恋人的不辞而别，竟迷迷糊糊踏上殉情路

面对挫折和不幸,这些平凡人只是捶胸顿足，感叹命运的不公，继而妄自菲薄，丧失了奋斗的勇气和前往的信心，以致听从命运的摆布，最终成为生活的懦夫，尘世的弃儿。实乃可悲，可叹！

其实，他们的不幸比之文中的老人，岂不是小巫见大巫吗？他们若是九泉有知的话，也定会汗颜，无地自容的。

无数的事实告诉我们，只有凭借睿智的大脑，辛勤的汗水和百折不饶的劲头，去主宰自己命运的人，才是真正的强者。而文中的老人正是这样的强者。

个人如此，那一个名族、一个国家的兴衰又何尝不是这样呢？昔日，我们苦难的祖国遭到凌辱，任人宰割，凌弱到了极点。而今，聪慧的华夏子孙正驾驭着祖国之舟，在风云变幻的国际大航道上破浪前进。伟大的祖国雄踞亚洲，扬威世界这就是强者风范只缘我们英雄的人民主宰了祖国的命运。

朋友，愿我们都像文中的不幸者那般，做一名生活的强者，成为为新世纪驾驭祖国命运之舟的智勇双全的水手吧！

晚上，爸爸翻来覆去地看一份杂志，心情格外沉重。当我悄悄走向前去，轻轻但又自豪地告诉他，我今年又评上三好学生时，爸爸却一反常态，并没有像过去那样夸奖我，而是严肃地对我说: 孩子，当个三好学生夕并不那么简单，如果你有志气的话，就趁着这个寒假，抓紧时间补补劳动这一课吧。说完，他便把手中的杂志递给了我。 拿起杂志，一个醒目的标题映入眼帘一一《夏令营中的较量》。我越看越生气，越看越不服气。特别是看到日本代表团团长说的 你们这代孩子不是我们的对手这句话时，我差点气歪了鼻子!我心里想:有什么了不起的，不就是走路、做饭吗?我可不是那种 娇孩子。

要说走路，我身体壮得很，和日本孩子比，我保证不比他们差;要说做饭，那还不简单。明天我就开始干，一定得干出个样来，看看谁不是谁的对手。 放寒假的第一天，刚过中午，我就信心百倍地下了厨房。当我手指上缠着创可贴，围裙上沾满点点血迹，将一盘红肠摆上饭桌时，便开始垂头丧气了。看啊，那盘红肠有长有短，有宽有窄，有圆柱体，还有金字塔，真可谓千姿百态了。这就是我用了两个多小时，费了九牛二虎之力，还付出了血的代价换取的劳动成果吗?看着看着，我脸红了，我感觉不到切伤的手在痛，只感到羞愧。

叮咚，叮咚门铃响了。我狼狈地打开房门。爸爸回家了，我忐忑不安地等着挨批评。爸爸一眼就瞅见了那盘红肠，急步走仁 前去，仔细地看r起来。突然，爸爸转过头，焦急地问:切伤手了吧?快过来让我看看。我有意识地将手藏在背后。爸爸一把将我拉过去，紧紧搂在怀里，责备地说:孩子，你不会干活，爸爸是有责任的。你想学干活，有骨气。知道吗?半个世纪前，西方人称我们 东亚病夫，为了洗刷这个耻辱，几代人为之努力过，奋牛过;半个世纪后，日本人又说你们这代孩子不是他们的对手，这也是耻辱。你知道爸爸看了这句话，心中是什么滋味吗? 整个晚上，我一直被那句话折磨着，一直被爸爸的话震撼着。是啊，我们这一代还需要什么呢?学习条件、生活条件、物质条件，可以说应有尽有，但是生活能力呢?生存意义呢 不，我们这一代决不做耻辱的一代，我们会努力补上这一课的我暗暗下了决心。

【简评】 生活在改革开放时代的孩子们，虽然见多识广，思维开阔，但他们缺少勤俭朴素、吃苦耐劳的精神。优越的生活条件会使人的生存能力逐渐退化。小作者读了《夏令营中的较量》后，被日本人的狂言所激怒，同时也意识到这种退化的危险性。于是，抓住一个立意较高的中心来

读一本好书，就是在和一个高尚的人谈话，这是著名作家歌德说的。我觉得他说得非常有道理，因为每读一本有益的书，总会让我懂得了许多大道理。

近来，我特别喜欢《生活中的小故事》这本书，书中的故事很多，有黄粱一梦、李时珍遍尝百草、孔融让梨......故事虽小，却蕴含着大大的人生哲理。其中，我最喜欢李时珍遍尝百草这个故事。它讲述了我国古代大医学家李时珍翻山越岭尝百草、记草药，他不畏艰辛，访遍许多地方的人。不论是农民、工人、还是马夫，均是李时珍的老师。正因为他扎实的医学基础、谦逊的品质还有坚持不懈的精神才有医学巨著《本草纲目》的诞生。

我非常敬佩李时珍那种这怕困难、坚持不懈的精神，因为这种精神正是我们中国人所需要的。而我，在他的感染下，也拥有了这种品质。

在我十岁那年，我因为太羡慕别人会打羽毛球，所以我让爸爸给我买了一副羽毛球拍和羽毛球，想去练就一项打羽毛球的技能。可当我拿到梦寐以求的羽毛球时，我才练了两天就觉得很难打，而且枯躁无味，不好玩，正当我想要放弃的时候，我的脑海里突然闪现了李时珍不畏艰险、坚持不懈地写出了药学巨著《本草纲目》时的伟大形象，我心想：李时珍年纪这么大了，还这么谦虚，翻山越岭到处实践，询问别人，他藐视一切轻困难，才有了《本草纲目》的诞生，可我年纪轻轻，却因为觉得羽毛球难打这么一件小事就轻易退缩了，我可是连李时珍的万分之一都比不上啊。作为一个小小男子汉，连一件小事都不能坚持到底，还称什么男子汉呢？半途而废可不是我的风格！于是，我立马下定决心：即使再困难、再枯躁无味，我也一定要坚持练下去，直到学会打羽毛球为止！之后，我天天练打羽毛球。当我想要放弃的时候，脑海中总是会浮现出李时珍那慈祥的面容，他仿佛在天空中微笑着对我说：孩子，坚持就是胜利！于是乎，在他鼓励下，我终于做到了坚持不懈，练就了一项打羽毛球的技能，小伙伴们可羡慕我了。

是啊，目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能实现我们美好在心愿。这李时珍遍尝百草这个故事给我的启示。我觉得，是中国人就必须拥有这种精神。

你看，仅一个小故事，就能给我这么大的启示。《生活中的小故事》这本书涵盖的内容丰富多彩，有关于感恩孝悌的，有关于坚韧不拔的，有面对现实敢于挑战的........故事虽小，却蕴含着无数的人生哲理。只要你读了，就一定有收获。所以，请大家有空也来看一看，读一读这本有趣的书吧，你一定会受益匪浅。

寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。印象里的李清照感时伤事，我们所接触到的词也多是描绘孤独或是相思之苦。通过文章更让我了解到她的魅力和曲折的人生。

少女时的李清照，和羞走、倚门回首，却把青梅嗅。回眸间，尽显少女的娇羞之态；倚门窥视，却要借青梅香气掩饰自己的羞怯。寥寥几笔将李清照的少女情态勾勒地淋漓尽致。年少时的她如常人女儿家一样，天真快乐。很难相信多年之后的《声声慢》出自这样的明丽女子之手。

五坊供俸斗鸡儿，酒肉堆中不知老。李清照出身富贵，却不贪图享乐，慨叹世事。在封建社会，女人都依附男人生存；女子无才便是德的社会中，女词人李清照的才华注定使她孤独一生。

与花间派的闺怨词不同，李清照的词，前期清新秀丽宛然曲折；后期，虽凄婉黯然，却感叹国家大事。

使李清照词风变幻的因由，是常人难作文以忍受的。国破、家亡、夫死一连串的打击使天真烂漫的李清照坠入无限的愁苦之中怎一个愁字了得！。然而，她却没有颓废，改嫁后，面对丈夫的拳脚相加，她将丈夫告倒治罪。李清照刚烈的性情和坚持独立的人格在现代仍值得我们赞赏和尊敬。

感情生活的痛苦和对国家民族的忧心，已将她推入深深的苦海，她像一叶孤舟在风浪中无助地飘摇。明月松间照，清泉石上流说的便是她清明的风骨，可奈何她处在封建社会的底线，这萤烛之光照不亮封建社会的天。

李清照多年的痛苦的事情都有了答案。一介平民仍心怀大志，一介女流仍坚持独立；从她愁绪漫卷的词里溢出她超尘脱俗的品格和心灵之美。在车水马龙的今天，李清照的愁绪之美抚平了我们躁动的心。千年后的今天，蓦然回首。依稀能望见那伫立的美神，从那清澈的目光里恍惚闻得一首《声声慢》。

寻寻觅觅。

读《实践与探索》有感：在学习中蜕变

潘潘

舜宇今年33岁。古人云：君子三十而立。而立之年的舜宇已跻身行业巨头的位置，完成了人生的一个里程碑，正坚定不移地朝着“百年老字号”的目标奋斗不息。

很多成功者站在至高点回忆过往时，往往只能捕捉到惊心动魄的某几个时刻，于读者而言只是鸡汤，除了增肥并无他效。然而，当用30年的时间去记录玉汝于成的过程，他就成了方法论，具指导性意义，更是一面明镜，让我们审视自己。老董事长的《实践与探索》正是这样一部方法论著作，发人深省，如清风明月，解开我的困惑。

入职一年的我时常焦虑不已。前有前辈们杰出的业绩，后有不断涌入的更年轻更高学历的一辈。标兵越来越远，追兵越来越近，我却在原地止步不前。比我优秀的人比我更努力，我要依靠什么来提高我的核心竞争力？通俗讲我要如何才能升职加薪？老董事长说，舜宇的腾飞之路靠的是“实力+活力”。1984年的舜宇仅有活力而无实力，大量引进人才加强实力才成就了今天的舜宇。而入职不久的我可以称得上是“双无人员”。且比之于实力，我更缺乏的是活力--对于事业的野心。野心有时并非贬义。“不想当将军的士兵不是好兵”。在事业上没有野心的驱动，我们会不敢去做，不会去逼自己玩命的学。

我们公司采用了规范的管理机制，使用末位淘汰制来决定员工去留。然而，我们公司的福利在余姚可以说是数一数二的，只要保证不是末位，就可以毫无压力按部就班地呆下去。破格升职位甚至加薪是听听就好的故事，学不学习成了无关紧要的事情。“辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏”。对于初入职场的人来说，停止学习不仅意味着我们知识储量的锐减，更有可能导致学习能力的丧失。即便没被企业淘汰，我们终其一生也只能在这个岗位上碌碌无为，头顶的永远是巴掌大的天空。“没有战略的企业最终会像流浪汉一样无家可归”，而没有野心的职场人只能在职场外流浪。

仔细研读老董事长的方法论，我发现舜宇的成功同样离不开“自省”后的自我改变精神。“明莫过于自视，聪莫过于自闻，睿莫过于自虑”。舜宇从光学界的小猴子摇身变成大老虎，他并没有“一好遮百丑”，以良好的经济效益来掩盖公司运行中的种种问题，反而是不断审视自己，将问题摆出来，从自身找原因，与自己较劲，改变自己，这样才使得舜宇这个乡镇企业走上国际化舞台，经金融危机而不倒，遇收购诱惑而巧避。反观我的工作经历，我认为我们很多同事都缺乏这种精神。当然，这有点站着说话不腰疼的味

民法中的权利

--读《为权利而斗争》有感

徐玮欢

从《汉谟拉比法典》到《论法的精神》，从《韩非子》到《社会契约论》，从“王法天下”到“依法治国”，纵观法律的发展，那是一部凝结智慧与思想的文明史，更是一部充满杀戮与抗争的血泪史。法学家边沁说：“在一个多少算得上是文明的社会里,一个人所能够拥有的一切权利，其唯一的来由是法律。”今天的中国，正处于从传统到现代的艰难爬坡中，一边是权利意识已经成为人们的思维习惯，一边是法治观念尚未成为人们的生活方式，这其间的落差正是法律人的责任。炎炎七月，论道民法，全员读书活动给您带来耶林——《为权利而斗争》。

《为权利而斗争》中耶林的思想路径分析

从体系上看，这篇文章分为两大部分：第一部分是对“为权利而斗争”的具体内容进行阐述，此部分包括文章的前五个章节。第二部分即为文章的最后一章——现代罗马法与为权利而斗争。

从内容上看，在第一部分，作者先从法的起源与法的生命两个方面进行论述，指出无论是客观意义上的法（法律规范）还是主观意义上的法（权利）都起源于斗争，其生命也在于斗争。接着，作者分别从三个方面即为权利而斗争是对自己的义务、为权利而斗争是对国家的义务、为权利而斗争对国民生活的重要性来加以论述。作者认为，权利是人格存在的基本条件，而法感情也正是存在于这基于权利产生的理念价值中，权利主体主张权利就是在保护自己的人格本身及其法感情。同样，为权利而斗争，对国家和社会的意义也是如此。在第二部分，作者对当时的现行罗马法进行了分析，并对当时的德国现行法律制度和社会背景进行评价。最后，作者再次强调放弃对自身权利的主张就等于精神上的自杀，为权利而斗争是我们的义务。

通过这篇文章，我感受到了法律产生的艰辛，法律不仅仅是我们生活中的行为指南，更是我们的人格和精神存在的必要条件。

耶林在《为权利而斗争》中指出： “主张自己的生存是一切生物的最高法则。它在任何生物都以自我保护的本能形式表现出来。但对于人类而言，人不但是肉体的生命，同时其精神的存在至关重要，人类精神的生存条件之一即主张权利。若无权利，人将归于家畜。”基于此，他还主张：“为权利而斗争是权利人对自己的义务。”并认为“主张权利是对社会的义务。”由此，我们可以看到，权利是主观化的法律，法律是客观化的权利。因此，我们要培养自己的权利意识，为权利而斗争。在民法领域，权利意识有益于社会主体权利的行使。民事主体权利行

读《种植活动中培养大班幼儿的责任意识》有感 当我看到这篇文章时，首先是文章的题目吸引了我，其次我这学期又在教大班，带着这两个吸引，我细致的看完了这篇文章，文章通过对大班幼儿的责任意识的现状分析、什么是责任意识以及如何通过种植活动培养大班幼儿的责任意识这几方面来阐述，看了这篇文章，让我有了以下几点启示。 一、幼儿责任意识的缺失 在幼儿园里我们经常可以看到这样的情况： 镜头一：晨间活动时，瑶瑶起身不小心把小椅子撞倒在地，头也不回地走了。齐齐坐在旁边，看了一眼就管自己玩游戏了，老师问：“齐齐，你怎么不帮瑶瑶把小椅子扶起来呢？”齐齐答道：“又不是我推倒的。”“那你可不可以帮瑶瑶扶一下椅子呢？”齐齐回答：“可这又不是我的椅子。” 镜头二：昨天老师给大班小朋友布置了一个任务，要求他们口述周末趣事并请爸爸妈妈协助写下来，今天上交。可是，今天老师收作业的时候，很多小朋友都没带。老师问果果：“你怎么没拿来啊？”果果答道：“我妈妈忘了给我拿了。” 通过以上镜头可见对幼儿进行责任意识的培养是一项至关重要的教育内容。很多幼儿都喜欢推卸责任，没有形成一种意识：这是我应该做的。而这种责任意识的缺失是不利于我们幼儿健全人格的培养及能力的发展。因此，幼儿园教育作为基础教育的重要组成部分，有责任也有义务对幼儿进行责任意识的培养。 二、以种植活动 培养幼儿责任意识 社会领域的教育具有潜移默化的特点。幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节中，要创设一个能使幼儿感到接纳、关爱和支持的良好环境，避免单一呆板的言语说教。种植活动是一项比较好的社会实践活动，其中蕴藏着许多培养幼儿责任心的契机，我们充分利用这一自然教育资源对幼儿进行责任意识的培养。 （一）开辟种植地 初建责任意识 社会领域的教育具有潜移默化的特点，幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节中，要创设一个能使幼儿感到接纳、关爱和支持的良好环境，避免单一呆板的言语说教。种植活动是一项比较好的社会实践活动，其中蕴藏着许多培养幼儿责任心的契机，我们可以充分利用这一自然教育资源对幼儿进行责任意识的培养。 我们可以要求他们带种子进行种植。这样的用意是为了让其在观看他人的体验时产生自我体验的兴趣。因为

读《生活中的小镜头》有感 读《生活中的小镜头》有感一 奋斗小学 六五班 张倩 在生活中，有许许多多受过挫折。然而只要重新站起来，就是好样的。 读完这篇《 生活中的小镜头》我的心久久不能平静。本文主要讲了作者在学习中体育没能达到标准，所以没能选上为“三好生”。 作者十分沮丧。然后作者又去街上了，作者和失魂落魄的人没社么两样。做到大街上的作者突然看到一个小女孩的腿骨折了，但是那位小女孩及时站不起来了，也要坚持站起来的精神打动了沮丧着的作者一下子乐观了许多。最后，那位小女孩也站起来了。 读了这篇文章，我还有许许多多的感受要谈。我觉得小女孩每次遇到困难，都勇敢地其面对。而相对着的作者，是一个遇到困难就不敢去面对的人。在这篇文章中，作者遇到困难和挫折就先放弃了。我还想对文中的小女孩说：“你是好样的，不是遇到困难就退缩，而是正直的去面对。”我想对本文的作者说：“你是受到打击就有点儿沮丧，但是你得到启示，又高兴了。 而我却不同，我遇到困难和挫折就是只有最后才能解决。 在一次考数学卷子的时候。第二天发下卷子之后，我只考了79分，‘真可惜，只差一分就上了80分。’我的心里，这句话反复想着，而我却生气的责备自己。这不，我是经过五六天才恢复正常的。 这就是我的感想！ 读《生活中的小镜头》有感二 奋斗小学 六五班 何 升 今天，我读了《生活中的小镜头》这篇文章。我在多读了几遍后颇有感触，被文中小女孩的坚强和乐观精神深深地震撼了。 这篇文章主要讲了：作者因为评不上三好学生而正在烦恼。这时，他遇到了一位残疾的小姑娘摔了一跤，却又坚强地站了起来，并且还乐观地笑了笑。正是这一举动，让作者有了新的自信心面对困难。 现实生活中，又有几个人能乐观地面对自身的残疾呢？又有多少虚荣心极强的人没评上“三好” 而自暴自弃，而短文中的小姑娘却十分坚强地站了起来，并且露出了乐观的笑容。 记得有一次期中考试，英语我考了64分，十分难过，对英语没了自信心，便自暴自弃，不好好学习英语。后来是爸爸帮助我写单词、背课文，期末才考了98分。现在想起来，真是太不应该了。 我们做人一定要坚强、乐观，风雨过后总是彩虹，一次失败不代表你一辈子失败。 读《生活中的小镜头

读《厄运中的海伦》有感

最近，我读了《厄运中的海伦》这个故事，被海伦不向命运屈服的精神深深感动了。

《厄运中的海伦》主要讲了海伦·凯勒在一岁半的时候得了一场重病，使她变成了一个又聋又瞎的残疾人，但她聪明伶俐、思想活跃，特别是她意志坚强，她付出了常人难以想象的艰辛，学会了五个国家的语言，后来考进了哈佛大学，成了一个世界闻名的人物。

在学习中，当我遇到困难时，便会想起海伦的事迹。一次，我遇到一道奥数题，脑子一片空白，不知从何下手。我十分着急，绞尽脑汁也想不出方法，便产生了放弃的念头。这时，我想起了海伦。她看不见又听不见，却不向命运屈服。而我身体健康，只是碰到一道难题罢了，怎能轻言放弃？于是，我理清思绪，再进行认真思考，终于经过多次的失败，我找到解题方法做出了这道题。海伦，感谢你给予我力量！

在生活中，当我遇到困难想放弃时，也会想起海伦和她的经历。记得刚开始学游泳时，我的动作总是做不规范，在水里总是呛水，脚总是敲到石头，留下一块又一块乌青……我感到全身筋疲力尽，还要面对爸爸的斥责，我心里打起了退堂鼓。看着一个个伙伴在水中如鱼得水，我又想起了海伦。她在又聋又瞎的条件下，不向命运屈服，我这个健全的人只是学个游泳，怎能轻言放弃？于是，我又开始努力练习，每天进步一点点，还得到了爸爸的赞赏。这些都是海伦给予我的力量啊！

我们要学习海伦·凯勒这种不怕困难、不向命运屈服的精神，才能取得成功！

在被爱中找到自我——读《妖精的小孩》有感

董雨薇

暑假里妈妈陪我去书店买书，在书架上有一本书吸引了我的注意，首先是这本书的书名叫《妖精的小孩》，而另一个吸引我的原因是它的封面上写着这样一行字：献给所有曾觉得自己与众不同的孩子。而且这本书获得了纽伯瑞儿童文学银奖。

这本书讲述了11岁的萨思琪身上所发生的故事，她跟周围的每一个孩子不一样：有时她就像个天才，从未见过风笛却抓起来就会吹；有时她让人不安，一双眼睛的颜色变幻不定，高兴的时候是烟灰色的，恶作剧时就变成了紫。她出生后不久，外婆就一直担心她太特别，但她从来都以为那只是一点点的与众不同，直到有一天，她突然记起了一些久远的记忆，久远到要从她在人类世界出生之前说起。

这是一个奇幻冒险故事，在这个故事中，我学到了很多：

首先是萨思琪的善良、单纯，不知道如何去怨恨别人。她是妖精和渔夫生的小孩，本来在妖精的国度芒德过着无忧无虑的生活。直到有一天，因为不能像其他妖精一样学会隐身术，她的真实身份被妖精王国的国王发现，被置换到了人类世界。但她由于太过奇特而被别人排挤，村里发生不好的事总被归咎于她的错，大人们歧视她，小孩子欺负她。即使这样，萨思琪也从来不去报复别人，而是试着与他们和平共处。

还有我佩服萨思琪的勇敢面对真相、不怕困难、勇于奉献的精神。当她回忆起自己不是人类，而是妖精，是被妖精国王置换到人类的时候，她选择离开养父母以免拖累他们，同时不顾生命危险，深入妖精的世界找回养父母真正的孩子。在那一刻，她已经学会了如何爱人，她与不知爱和恨的妖精已经不同。她最终以稚嫩的双肩，承担了两个世界给予她的痛苦和磨难，表现出比大人更多的勇气和责任感。

由于萨思琪不同与人类的各种举动和性格，招来很多歧视、漫骂和不理解，但她的养父母永远疼惜和爱护这个“女儿”，他们用无微不至的爱感化了这个所谓的妖精，让她从不懂爱恨到最后学会如何去爱人，这本书诠释了天底下最无私的爱是父母的爱这个人们都懂得的道理。

这本书是一本经典之作，值得推荐！