读了《别害怕学习》其中几个故事，让我懂得时间的宝贵，打好基础的重要，学习要像牛顿那样专心致志，适当的休息可以放松紧张的心情。

我不要像贪心老头那样，不打好基础就盖起了房子，这样的房子总有一天会倒塌。学习就像盖房子一样，学会数字0到9，才能学习10以内的加法，加法学会了、学懂了，才能学习减法。不学会九九乘法口诀表，不管多么用功，都很难学会乘除法。开学就上三年级了，马上要学习加减乘除混合运算了，所以我一定要把基础打结实。

上课要认真听讲，身体坐端正，眼睛盯着老师，集中精神地听老师讲课，遇到重要内容要认真做好笔记。牛顿做实验忘记了吃饭，这种专心致志的表现使我深思。学习、看书、画画、折纸，哪怕只有半个小时，只要专心都会有很好的效果。我总是坐不住，一会吃点儿，一会玩儿，一会看电视，浪费了宝贵的时间，应该自我批评。

书中的故事教育了我，只要坚持不懈，树立信心，将自己的坏习惯逐渐改掉，提高学习成绩的目标就一定能实现。

别害怕学习读后感 每个人成长中都会遇到烦恼，正应对一个个成长烦恼时，我们长大了。也许现在你正因为别人取笑你的分数而哭泣，也许现在你正因为学得不够好而自卑，也许现在你正因为嫉妒你学习中的敌人而忍受着心灵的噬咬。 当你遇到烦恼时谁来帮你？是父母吗？也许他们的文化并不精深；是老师吗？也许你并不想让老师宣布；是同学吗？也许你并不想让同学们知道自己的缺点......现在，自己就是最好的朋友 你一定会去找一位特别好的朋友来帮你解掉学习的麻烦，他不会向别人一样用不感兴趣的方式与你谈论，他会用悦耳动听的声音为你讲诉一个个道理故事，会守口如瓶地保住自己的密秘，他会让你在一笑而过或若有所思中快乐成长。他就像冬天里温暖的手，夏无中一阵阵的凉风，他会陪伴你从烦恼中舒坦。它就是《别害怕学习》。 也许你只听过王子与公主的故事，却没听过傻瓜和公主的故事，这是为什么呢？因为傻瓜只要勤奋也能博大精深；瓮器店的老板虽然是个盲人，但只要一掂掂物品，就能知道要用多大瓮器，这位老板难道有魔法吗？那不是，因为他能熟能生巧；兄弟两人画画，为什么勤奋的人还没有散漫的人画得好？因为他懂学习要劳逸结合；牛顿因为太聚精会神，饿了原本想做鸡蛋却做成了怀表，这又是为什么？别嘲笑他，他学的专心致致才这样；大富翁想与别人比房子，可是却因为快而倒塌，这是为什么？噢因为基础没建牢。这一切问题，使人们觉得不可思议；只要看看《别害怕学习》就能得到答案。 真正的成长是自我成长。这本书仿佛为自我打开了一扇扇知识的窗户，为自我搭建了一级级阶梯，当读完书后你会吸收知识的营养，还会惊奇的发现，自己长大了。

读了其中几个故事，让我懂得时间的宝贵，打好基础的重要，学习要像牛顿那样专心致志，适当的休息可以放松紧张的心情。

我不要像贪心老头那样，不打好基础就盖起了房子，这样的房子总有一天会倒塌。学习就像盖房子一样，学会数字0到9，才能学习10以内的加法，加法学会了、学懂了，才能学习减法。不学会九九乘法口诀表，不管多么用功，都很难学会乘除法。开学就上三年级了，马上要学习加减乘除混合运算了，所以我一定要把基础打结实。

上课要认真听讲，身体坐端正，眼睛盯着老师，集中精神地听老师讲课，遇到重要内容要认真做好笔记。牛顿做实验忘记了吃饭，这种专心致志的表现使我深思。学习、看书、画画、折纸，哪怕只有半个小时，只要专心都会有很好的效果。我总是坐不住，一会吃点儿，一会玩儿，一会看电视，浪费了宝贵的时间，应该自我批评。

书中的故事教育了我，只要坚持不懈，树立信心，将自己的坏习惯逐渐改掉，提高学习成绩的目标就一定能实现。

读了其中几个故事，让我懂得时间的宝贵，打好基础的重要，学习要像牛顿那样专心致志，适当的休息可以放松紧张的心情。

我不要像贪心老头那样，不打好基础就盖起了房子，这样的房子总有一天会倒塌。学习就像盖房子一样，学会数字0到9，才能学习10以内的加法，加法学会了、学懂了，才能学习减法。不学会九九乘法口诀表，不管多么用功，都很难学会乘除法。开学就上六年级了，马上要学习加减乘除混合运算了，所以我一定要把基础打结实。

上课要认真听讲，身体坐端正，眼睛盯着老师，集中精神地听老师讲课，遇到重要内容要认真做好笔记。牛顿做实验忘记了吃饭，这种专心致志的表现使我深思。学习、看书、画画、折纸，哪怕只有半个小时，只要专心都会有很好的效果。我总是坐不住，一会吃点儿，一会玩儿，一会看电视，浪费了宝贵的时间，应该自我批评。

书中的故事教育了我，只要坚持不懈，树立信心，将自己的坏习惯逐渐改掉，提高学习成绩的目标就一定能实现。

古语言：一日不读书，胸臆无佳想。这句就告诉我们读书的重要性，所以我们在平常要多读一些具有知识含量的经典书籍。阅读的过程，也是情感不趣起伏的过程，为了以后回想起当初阅读时的感想，我们可以写一篇读书笔记，如何才能将读书笔记写的清晰而有条理呢？在此，你不妨阅读一下别害怕学习读书笔记精选，欢迎阅读，希望你能喜欢！

别害怕学习读书笔记【篇1】

妈妈给我买了一本书，书名叫《别害怕学习》，这本书里有很多有道理的故事，其中，我最喜欢“贪心老头儿的三层楼房”。

这个故事主要讲了，从前有个贪心的老头，他每次出去都会炫耀自己的财富，为了能尽快炫耀自己的财富，他想要盖三层楼房，贪心老头看地基打得慢，于是就不让工人打地基了，三层楼房很快盖完，贪心老头跑到第三层楼，在第三层楼上高兴地又蹦又跳，突然，“咔”的一声，房子就“哗啦”“哗啦”地倒塌了下来。

这个故事告诉我，第一，做人不要贪心，要帮助有困难的人，不能当守财奴；第二，造房子要打好地基，这样才能造出坚固的房子，学习也要打好基础，才能学得轻松。我从一年级到三年级，上课时常要开小差，容易走神，没有打好基础，造成我很害怕学习，成绩也不理想。到了四年级，我准备要在课前做好预习，上课认真听讲，积极举手发言，课后认真复习，争取打好基础，提高成绩，这样也就不害怕学习了。

别害怕学习读书笔记【篇2】

这个暑假，我读了一本叫做《别害怕学习》的书。这本书以12个小故事的形式充分的写出了学习的态度，学习的方法以及学习的目标。至于究竟是怎样表现出来的，就让我来慢慢告诉你吧!

说到学习态度，让我们先来看看牛顿的小故事。牛顿整天不分昼夜，废寝忘食的工作，女仆就放了一篮鸡蛋在他身旁，饿了牛顿就煮两个鸡蛋充饥。一天，牛顿煮好鸡蛋忘在锅里又去工作，再想起时，冲到锅边却发现躺在锅里的是自己的怀表。这个故事说明了学习态度的端正、坚定是引导我们步入学习正轨的关键。

再说说学习方法，我不禁想起书里一篇叫“贪心老头的三层楼房”的故事。故事说的.是一个财主老头请他在首尔的表哥参观自己装修过的新房，没想到表哥却对他说，和首尔财主的三层楼房比起来差远了。财主老头立即命人给他建一座三层楼房。可盖房的人一直在打地基，财主老头急不可耐，命令他们省去地基直接建楼，结果楼房刚完工就塌了。这个故事充分说明了不管学习什么，一定要从“地基”打起。语文要先学拼音，数学要先学数字，英语要先学字母.....

这个暑假，我读了一本叫做《别害怕学习》的书。这本书以12个小故事的形式充分的写出了学习的态度，学习的方法以及学习的目标。至于究竟是怎样表现出来的，就让我来慢慢告诉你吧!

说到学习态度，让我们先来看看牛顿的小故事。牛顿整天不分昼夜，废寝忘食的工作，女仆就放了一篮鸡蛋在他身旁，饿了牛顿就煮两个鸡蛋充饥。一天，牛顿煮好鸡蛋忘在锅里又去工作，再想起时，冲到锅边却发现躺在锅里的是自己的怀表。这个故事说明了学习态度的端正、坚定是引导我们步入学习正轨的关键。

再说说学习方法，我不禁想起书里一篇叫贪心老头的三层楼房的故事。故事说的是一个财主老头请他在首尔的表哥参观自己装修过的新房，没想到表哥却对他说，和首尔财主的三层楼房比起来差远了。财主老头立即命人给他建一座三层楼房。可盖房的人一直在打地基，财主老头急不可耐，命令他们省去地基直接建楼，结果楼房刚完工就塌了。这个故事充分说明了不管学习什么，一定要从地基打起。语文要先学拼音，数学要先学数字，英语要先学字母......

最后，再来谈谈学习目标吧!就像书里另一位主人公黑人，自小他就给自己定下了明确的奋斗目标，付出不懈的努力最终成为一名黑人学者和教育家，他就是美国的布克.华盛顿。相信你也可以模仿他给自己树立一个明确的目标，经过不懈努力，终有一天也会踏上成功之路。

当厌烦学习时，你也可以读读这本林恩婷的《别害怕学习》。

在一本《小学生获奖作文》书上，有一篇看图作文，上面的一幅图吸引住了我的视线：有两只可爱的小猫咪，一只全身白色，只是头上有几道黑色的斑纹，显得十分秀气，光彩照人；而另外一只全身以黑色的斑纹为主，叉着两只粗壮的小腿，样子显得十分强壮，活像一只小老虎（怪不得说猫是老虎的弟弟呢！）。不过我在欣赏它们那可爱、美丽的外表时，突然发现那两只小猫咪好像失去了往日的快乐与活泼，有的只是恐惧与悲伤，因为它们被罩在一个大厚袋子下，好像在说：快帮帮我们吧，我们出不了袋子啦！

小猫咪呀，请你告诉我，为什么你们不敢出来呢？难道你们从袋子里一出来，就会有一根粗木棒无情地击落在你们头上吗？或者有一张大网把你们网住，再把你们送回袋子里面吗？或者是主人嫌弃你们，把你们赶出来的吗？小猫咪，你们惊恐地看着斜上方，到底是为什么呀？

小猫咪，我非常同情你们，同时也为你们的处境鸣不平。本来你们动物生活在这个世界上，是给这个世界增加欢乐和幸福的，但是你们现在却被关在袋子里，心情一定不会高兴和快乐，只有恐惧和悲伤。我特别喜欢各种各样的小动物，也特别爱看有关动物的电视节目，每当我看见那些可怜的动物们（不管是凶猛的还是和善的）蹦蹦跳跳、开开心心地玩耍时，我就特别地高兴，好像我也成了它们其中的一员。但是每当我看到或是听到，由于偷猎者地滥捕滥杀，造成大量的动物数量锐减，或者造成有些动物濒临灭绝，我就特别恨那些偷猎者，恨他们只顾着个人的利益，而损害那些小生命，破坏我们所生存的世界的生态平衡。我真想对他们说：不要再捕杀那些可怜的动物们了，如果所有的动物都灭绝了，那我们人类也不可能生存下去了。

小猫咪，别害怕！如果你们在我家做错了事，我会站在你们站的那个立场上去考虑考虑，也许你们是迫不得已，也许你们不是故意的小猫咪，光看图我就觉得你们是我的好伙伴、好朋友了。真希望我能亲眼看到你们，亲自保护你们。

小猫咪，我真希望幸福、快乐和自由永远伴随着你们！

学习别听学校的读后感（一） 班级：12法11 学号：12031045 姓名：顾佳惠 我比较喜欢看一些观点或者课本比较突出鲜明，或者说能给我带来思考的书籍，例如这本书——《学习，别听学校的》。我读这本书纯粹是被这本书雷人的书名所吸引，给我的第一感觉就是太过于激进，太过于绝对。我想他提出这样的观点必定有他的认识，他的阅历作为陈述这本书理论的基础，因此我先听听他对于学校的教育的看法？在说他的看法之前，我来澄清下我们大多数人的看法，便是，学校教育是我们学生学习教育的一个必要的场所，千百年来都是如此，学校教育在我们的一生中发挥着举足轻重的作用。当然，这本书还有一个我喜欢的优点那就是只有126页，我随便花个把小时趴在床上就可以看完，不像以前那么多，那么乏味，看到最后基本就不想看的那种。况且最近忙着辩论赛的事情，因此也有点投机取巧了。 我也不知道在哪里看到有一个这么一个故事，就是说一个家长在去领6年纪毕业成绩单的时候，怀着一个忐忑不安的心情在听老师说评省优秀三好生以及其他优秀的学生这些时候。一开始我以为她是害怕老师说她的孩子没有评到这些奖状，后来发现我错了。这位家长当老师没有读到她的孩子没有在这些好同学名单里面的时候她大大的送了一口气。我很奇怪为什么，后来他慢慢一直陈述自己的观点，就是她害怕她的孩子被评到这些优秀的，她害怕孩子会一直担负着这些优秀，不允许出错或者说自认为不能出错，一直压抑的生活在这样的环境中。所以我觉得，学校教育在某方面做的不够人性化。且看这《学习，别听学校的》怎么说的吧。 书中有个观点那是“学习与游戏”，它的 意思是说为了孩子们能积极主动地学习，我们要让孩子游戏般的学到东西。要使得学习过程重新成为一种有趣的、令人着迷的经历，而且要为孩子创造成功的经历。学习是游戏，而游戏同时也是学习。学习应该是快乐的，让学生乐此不疲的，但随便一些学生，有几个是愿意自觉主动学习的。太多的条条框框，太多的要求，扼杀了孩子的天性，也磨灭了孩子的一点点的学习兴趣。老师累，学生苦。包括我在内，老师一直提倡兴趣兴趣，真正老师能放开让我遵循我们自己的兴趣的又有几个？在初中课堂上，开个小差就吃不了兜着走了，更别说是看自己感兴趣的小说，文章了。兴趣是天生的也是可以后天培养的，有那么多条条框框，能培养学生的兴趣吗？更多的是抵制情绪。上到了大学，大部分并不是说继

《学习，别听学校的》读后感

徐诗姗

今天我要给大家推荐一本书，《学习，别听学校的》。乍一看到这个书名，不管作为学生的我，还是成为老师的我，都觉得很刺激。

学习，别听学校的！作为一名学生的我，可以马上想到的是，我可以想学什么就学什么，想怎么学就怎么学。作为一名老师的我，条件反应，就是可以想教哪里就教哪里，想用什么方式就用什么方式。回想起开学第一课，我让学生找一找书本上你最感兴趣的是哪里，最想学的是哪里，有人说交通工具，有人说食物，有人说圣诞节，有人说衣服等等。我跟学生一起排序下来，发现第一单元竟然是最不喜欢的一个单元。我很愦憾地告知他们要从他们最不喜欢的开始。他们反问我，为什么不可以从最喜欢的开始，然后最不喜欢的？因为他们现在非常非常想学会自己最喜欢的那一页。尽管学生提议，让他们自己按想学的内容分组，让我分别教他们，但是鉴于必须按教学计划安排教学进度，进行教学常规管理，所以最后只能就按学生的喜好带读了几遍单词。而不是按他们所愿的，把那些他们想先学会的单词，句子或图片讲解清楚，并且操练牢记下来。本来这事也就这么将就过去了，谁能料到最近教到交通工具这一单元时，在新授时竟然很神奇地发现半数的学生能认读car,bus,小部分优生竟然会读taxi,plane。我很好奇他们是不是有参加培训，他们却告诉我，是在开学时我教他们读过了，是教过的知识。不得不说，兴趣的力量无限大。只可惜，学习，别听学校的，那就是中国教学制度的天方夜谭！

选择这本书的另一个原因，归结于我是个不爱看书的人，所以也是个挑剔的主。虽然没有多高的文化造诣，却对理论性的文字十分反感，所以这本书打动我的一个原因，就是它的文字足够感性，轻松，可以让我读起来不费力，同时配有一些插画，生动活泼，有点小幽默，很像一本小学生读物，读一读它，证明我童心未泯。还有一个至关重要的原因，它真是一本小书，全书126页，对于我这个不爱看书的学生来说，再适合不过了，我是没有耐性去研究几百页起的高深理论的。哦，轻轻地，奖项和优秀离我而去

发现这本书的好，仅开始于前五页的阅读，它帮我解除了好一段时间的困扰。它是这么说的：孩子想要完整和独立地完成自己的任务大人阻碍他的工作（大人）什么事都不让孩子做，因为他完全沉浸在他自己的工作法则里，这些法则不允许他浪费一丁点儿时间，像例行公事一样，他给孩子洗澡穿衣，抱在怀里或者放在车里，收拾孩子周围所有的东西，而

范琼文 我看了一本书叫《害怕得直发抖》。翻译者是朱显亮和王晚雷，天津人民出版社出版。 这本书讲述了一个叫遥遥的老人，给保兰尼拉公主讲了许多可以克服恐惧的故事，听了故事，公主不再像从前那样害怕得发抖了。其中让我印象最深的一个故事是“弗里多林与魔镜”。弗里多林是一名小学生，他总是害怕自己不如别人。比如说，在上体操课的时候，大家都会倒立了，都会翻筋斗了，但是弗里多林都不会，他很难过。有一天，他肚子突然疼起来，他的奶奶在接他回家的路上说，回家吃完药要带他看魔镜，可是弗里多林很好奇，趁奶奶冲药的时候爬上了楼去偷看魔镜。他在魔镜里看到自己站在舞台上，舞台下坐着所有的家人和老师同学，大家齐声说着单手倒立冠军弗里多林。听到大家的呼声，他就尝试着单手倒立起来，没想到他立得非常笔直！这个故事告诉我们，要勇敢地去尝试，不要害怕失败，更不要觉得自己不如别人。 联系我的现实的生活，其实我自己也是一个胆小、容易害怕的小朋友。我害怕被妈妈骂，害怕考试，害怕上台表演。但是通过阅读这本书，我知道了要勇敢地去跟妈妈沟通，了解妈妈的心情，我就不会害怕妈妈的情绪；好好学习，掌握知识，认真地面对考试，我就不会再害怕考试；认真地准备每一次表演，勇敢地登台，我就不会再害怕上台表演。