走进麋鹿的家，一派山清水秀的景象。成群的麋鹿或走或停，或立或卧，悠闲地生活在青青草地上，简直如同一幅美丽的画。但是在这美丽的背后，有一段让人心酸的故事。

书中告诉我们：麋鹿起源于中国。在距今约一万年前至距今3000年时，麋鹿的繁衍生息最为昌盛。到了汉朝，野生麋鹿因为人类的捕杀而逐渐减少。清代，麋鹿已作为珍稀动物饲养在供帝王狩猎的南苑。直至清末，野生麋鹿被赶尽杀绝。仅存在皇家猎苑的二三百头麋鹿也被亡国君主抛在脑后，成了饥民的果腹之物和八国联军的刀下白骨。历尽沧桑的麋鹿终于在中国本土灭绝。幸好,国外还存有当年中国送去作为礼物的麋鹿,才使得这个种群没有消失殆尽。

回望这段麋鹿的生存灭亡史,没有人不会不心痛。但是,一些人还未警醒,依旧疯狂地对动物展开杀戮。我有些为动物鸣不平:为什么人类总是为满足自己的私欲而不考虑的动物的生亡呢?动物也是一条生命!动物也是一条生命!

人类,请别忘了,还有许许多多和麋鹿一样可爱、需要拯救的动物在呼唤、在等待你们去保护,去珍惜。

五年级:刘思婕

麋鹿读后感（一）

今天，我们学习了一篇课文《麋鹿》，这篇课文讲的是关于麋鹿的知识。

文章开头先写出了在我国大丰麋鹿自然保护区里出现的一幕，描写的活灵活现、引人注目，是个十分新颖的开头。然后，课文对麋鹿在中国存在的时间，如何消失，如何流失海外进行了具体描写：

麋鹿早在3000多年前就出现在了我国长江、黄河中下游地区，它们在那里繁衍后代。后来，到了汉朝，麋鹿逐渐销声匿迹。直到有一天，有人在北京南郊发现了120头麋鹿，并撰文向全世界介绍，从此，一批一批的麋鹿被陆续盗往欧洲。终于，在八国联军入侵北京的时候，最后一批麋鹿惨遭厄运，有的被杀戮，有的踏上了西去的轮船。

终于，在我国林业部的努力下，39头麋鹿回归了故乡，在大丰自然麋鹿保护区定居，结束了它们几乎大半个世纪在海外漂泊不定、颠沛流离的生活。

这篇课文生动地再现了麋鹿的生存史，以及麋鹿家族的兴衰。它告诉了人们：爱护动物，珍惜身边的每一处事物。

麋鹿读后感（二）

我最喜欢的一篇便是雷拉德伯里本人写的一篇关于捕捉麋鹿的《麋鹿》了。这篇文章是作者的亲身经历，写作者和老练的猎手马修离开镇子，来到麋鹿密集的大峡谷捕猎的事情。猎手马修勇敢而又老练，既聪明又富有打猎经验。作者是新手，胆子很小，弱不禁风，总会在不必要的事情上节外生枝，可见是马修的一个包袱。在暴风雪中，作者和马修又累又冷，但马修却沉着冷静，淡然地点燃了一棵松树。哗 刺啦剧烈的火燃烧着树干，作者吓得笨拙地后退一步，但是松树很快就停止了燃烧，成为一团黑炭。就这样，作者和马修走走停停，停停走走，不知过了多长时间，终于回到了镇子上。读完这篇文章，我被这个故事感染了，我仿佛看到了马修正背着一个巨大的鹿角，挂着一个筐子，筐子里装满了许多条被精心割下的麋鹿肉，还手拿着钢刀，飞奔着追捕一只看上去望而生畏的巨大公麋鹿。还有作者因为恐惧和寒冷而一边紧跟着马修，一边瑟瑟发抖。

《麋鹿》主要聚焦于野生动物世界，强调了人与自然的关系。它还描绘出一幅人与人之间的关系图，在马修引导作者走出森林的过程中，让作者了解到野生动物世界以及自己的品质。马修的勇敢和作者的笨拙形成了鲜明的对比，作者对大自然进行了令人难以置信的描绘，真是令人佩服。

阅读这部文集，就像欣赏一块切割好的、有许多面的宝石：取决于你怎么拿着它，从哪个角度看它，这样你会看到许多表面都可以反应出它关于生活的真实。

今天上午，我和妈妈一起去看了电影《麋鹿王》。故事说的是云梦国的王子为了求雨而去寻找麋鹿王。在寻找的途中他遇到了吃了仙草而变成人的白鹿----攸攸公主，并成了好朋友。

在云梦国还有一个很坏的国师，它是个妖怪。它找麋鹿王是为了把它杀掉，并疯狂的杀掉了其它的麋鹿。王子和公主一起与它展开了激烈的斗争，最后，坏国师死了，王子取得了胜利。可是漂亮的麋鹿山被国师烧掉了。为了救王子又变回白鹿的攸攸公主只好带着麋鹿群去寻找新的家园。王子为了和公主在一起决定和它们一起走，就在他奔向公主的时候，突然变成了麋鹿王。

看了这部电影我觉得人类和动物应该要和平相处，就和电影中说的一样，麋鹿山并没有麋鹿王，谁能保护地球谁就是麋鹿王。

砂子小学四年级：邓欢

《麋鹿王》观后感 昨天中午，我和妈妈妹妹一起看了一部电影名叫《麋鹿王》。 电影讲的是一个王子灿和国师带领一群人去迷宫山寻找麋鹿王，请求它为他们国家降雨的故事。十年前，这个国家的人无辜残害了大批麋鹿，受到了十年不下雨的惩罚，为了解救老百姓，王子亲自来到了麋鹿山。 在麋鹿山里，有一只麋鹿与众不同，它是白色的，与传说中的麋鹿王一样，可它又是一头母鹿，所以大家经常嘲笑它。小白鹿非常好玩，总是到处乱跑，去看一些稀奇的事情。有一天，它发现了一株闪着金光的小草，它刚一凑近，金光就向它扑过去，跑进了它的身体里，于是小白鹿也会发金光了。 在王子追逐一批野马（野马是水妖变的）的时候，遇见小白鹿正被一群水妖追逐，王子保护小白鹿逃跑，最后他们掉下了悬崖昏迷了过去。 当王子醒来的时候，没有找到小白鹿，却发现了一个穿着白色连衣裙的美丽少女悠悠（是小白鹿变的），王子一下子就喜欢上了她。 这个国家的国师是个很坏的妖怪，它找麋鹿王的目的是想要杀害它。为了找到麋鹿王，他疯狂的追杀麋鹿群。为了保护麋鹿不受伤害，王子和悠悠一起与坏国师斗争，悠悠为了救王子把身上的金光给了他，又变成了一头白色的小麋鹿，最后坏国师死了，王子取得了胜利。 麋鹿山被坏国师用火烧了，没有了青草，悠悠决定带领麋鹿群去别的地方生活，等到麋鹿山青草长出来的时候再回来。望着小白鹿远去的身影，王子不忍心让它离去，他决定和小白鹿一起照顾麋鹿群，在他向小白鹿跑过去的时候，突然变成了麋鹿王。电影的结局很意外，谁都没有想到麋鹿王竟然是王子。 看了这个电影，我觉得人类和动物和大自然应该和平相处，相互关爱，共同保护我们的地球。

《走进教育家苏霍姆林斯基》读后感

这个学期，我有幸拜读了《走进教育家苏霍姆林斯基》。苏联教育家苏霍姆林斯基是教师的典范，做人的榜样，世界教育大师。他经历35年的教育生涯，一心扑在教育事业上，日复一日、年复一年地记录、总结自己的教育实践，形成了丰厚的苏霍姆林斯基教育经验。

而这本书就是编者在全面学习苏霍姆林斯基着作的基础上，精心地从他那些独具风格的理论和教诲中选择优中之优、重中之重，并对此生发一些感言后所编写而成的。读了这本书让我更直接地、更快捷地了解了苏霍姆林斯基那些脍炙人口的妙言箴言、教育家篇、系列教诲，也让我对今后的教育工作有了更深的认识。由于书中论述较多的是教师、学生、阅读及家庭教育问题，因此我把它们作为关键词提出来。

一、教师

苏霍姆林斯基认为：教师的教育素养首先是指对自己所教的学科要有深刻的知识。而其重要特征的第一个标志，就是教师在讲课时能直接诉诸学生的理智和心灵。

同时，读书，读书，再读书。——教师的教育素养的这个方面正是取决于此。要把读书当作第一精神需要，当作饥饿者的食物。要有读书的兴趣，要喜欢博览群书，要能在书本面前坐下来，深入地思考。

另外，教师的教育素养的一个很重要的因素，就是要懂得各种研究儿童的方法。没有扎实的心理学基础，就谈不上教育素养。

教育素养还有一个方面，这就是教师的语言修养问题。在提高教育技巧——这首先要自己进修，付出个人的努力，提高劳动的素养，首先是提高思想的素养。这就要求我们提高师德水平。他告诫我们，没有个人的思考，没有对自己的劳动的寻根究底的研究精神，那么任何提高教学法的工作都是不可思议的。

苏老在一个案例中提到的那位非常受学生和听课者欢迎的历史教师说道：“对这节课，我准备了一辈子。而且，总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。不过，对这个课的直接准备，或者说现场准备，只用了大约15分钟。”这其中的奥秘告诉我们，一些优秀教师的教育技巧的提高，正是由于他们持之以恒地读书，不断地补充他们的知识大海。由此可见，一些教育大家也好，从我校走出去的窦贵梅和晓梅校长的成长也好，都源自于勤奋学习、刻苦钻研及大量的积累。

二、学生

苏霍姆林斯基在书中谈到：“在小学里学习的年代，是儿童在道德的、智力的、情感的、身体的、审美的发展中整整的一个发展时期，”“我希望孩子们成为这个世界的旅行者、发现者、创造者。我的教育理想就是：让孩子们去观察、

【第1篇】

今天，我看了电影《麋鹿王》。故事讲的是麋鹿、人类、水妖共同生活在一个充满生机的世界里，但这三者之间也在延续着自古以来的斗争，并以寻找神秘的“麋鹿王”为核心而展开了一段奇妙和惊心动魄的历险。

王子灿和国师带领一群人去麋鹿山寻找麋鹿王，请求它为他们国家降雨。十年前，这个国家的人杀害了大批无辜麋鹿，受到了十年不下雨的惩罚，为了解救老百姓，王子亲自来到了麋鹿山。在麋鹿山里，有一只与众不同麋鹿，它是白色的，小白鹿非常可爱，有一天，它发现了一株会发金光的小草，它刚一靠近，金光就进入了它的身体里，于是小白鹿有了带着能量的金光。

在王子追逐一批野马（野马是水妖变的）的时候，遇见小白鹿正被一群水妖追逐，王子保护小白鹿逃跑，后来他掉下了悬崖昏迷了过去。当王子醒来的时候，他看到了小白鹿变成的美丽少女悠悠。

这个国家的国师是个很坏的妖怪，它迷惑王子为它找麋鹿王，它的目的是想要杀害它。为了找到麋鹿王，他疯狂地追杀麋鹿群。王子没有被他迷惑，坚持保护麋鹿。王子和悠悠为了保护麋鹿不受伤害，一起与坏国师斗争。在战斗中，悠悠为了救王子把身上的能量给了他，又变成了一头白色的小麋鹿。

在寻找麋鹿王的过程中，英俊、善良的王子爱上小白鹿公主悠悠，

他们一起战斗，最终战胜了破坏大自然的敌人，打败了国师和妖怪，取得了胜利。

麋鹿山被坏国师用火烧了，没有了青草，悠悠决定带领麋鹿群去别的地方生活，王子不忍心让它离去，他决定和悠悠一起照顾麋鹿群，在他向小麋鹿跑过去的时候，突然变成了麋鹿王。电影的结果很意外，谁都没有想到麋鹿王竟然是王子。

这个电影告诉我们：人类、动物和大自然应该和平相处，相互关爱，共同保护我们的地球。

【第2篇】

影片《麋鹿王》讲的是一个王子灿和国师带领一群人去迷宫山寻找麋鹿王，请求它为他们国家降雨的故事。十年前，这个国家的人无辜残害了大批麋鹿，受到了十年不下雨的惩罚，为了解救老百姓，王子亲自来到了麋鹿山。

在麋鹿山里，有一只麋鹿与众不同，它是白色的，与传说中的麋鹿王一样，可它又是一头母鹿，所以大家经常嘲笑它。

在王子追逐一批野马（野马是水妖变的）的时候，遇见小白鹿正被一群水妖追逐，王子保护小白鹿逃跑，最后他们掉下了悬崖昏迷了过去。

当王子醒来的时候，没有找到小白鹿，却发现了一个穿着白色连衣裙的美丽少女悠悠（是小白鹿变的），王子一下子就喜欢上了她。

这个国家的国师是个很坏的妖怪，它找麋鹿王

【第1篇】

今天，我看了电影《麋鹿王》。故事讲的是麋鹿、人类、水妖共同生活在一个充满生机的世界里，但这三者之间也在延续着自古以来的斗争，并以寻找神秘的“麋鹿王”为核心而展开了一段奇妙和惊心动魄的历险。

王子灿和国师带领一群人去麋鹿山寻找麋鹿王，请求它为他们国家降雨。十年前，这个国家的人杀害了大批无辜麋鹿，受到了十年不下雨的惩罚，为了解救老百姓，王子亲自来到了麋鹿山。在麋鹿山里，有一只与众不同麋鹿，它是白色的，小白鹿非常可爱，有一天，它发现了一株会发金光的小草，它刚一靠近，金光就进入了它的身体里，于是小白鹿有了带着能量的金光。

在王子追逐一批野马（野马是水妖变的）的时候，遇见小白鹿正被一群水妖追逐，王子保护小白鹿逃跑，后来他掉下了悬崖昏迷了过去。当王子醒来的时候，他看到了小白鹿变成的美丽少女悠悠。

这个国家的国师是个很坏的妖怪，它迷惑王子为它找麋鹿王，它的目的是想要杀害它。为了找到麋鹿王，他疯狂地追杀麋鹿群。王子没有被他迷惑，坚持保护麋鹿。王子和悠悠为了保护麋鹿不受伤害，一起与坏国师斗争。在战斗中，悠悠为了救王子把身上的能量给了他，又变成了一头白色的小麋鹿。

在寻找麋鹿王的过程中，英俊、善良的王子爱上小白鹿公主悠悠，

他们一起战斗，最终战胜了破坏大自然的敌人，打败了国师和妖怪，取得了胜利。

麋鹿山被坏国师用火烧了，没有了青草，悠悠决定带领麋鹿群去别的地方生活，王子不忍心让它离去，他决定和悠悠一起照顾麋鹿群，在他向小麋鹿跑过去的时候，突然变成了麋鹿王。电影的结果很意外，谁都没有想到麋鹿王竟然是王子。

这个电影告诉我们：人类、动物和大自然应该和平相处，相互关爱，共同保护我们的地球。

【第2篇】

影片《麋鹿王》讲的是一个王子灿和国师带领一群人去迷宫山寻找麋鹿王，请求它为他们国家降雨的故事。十年前，这个国家的人无辜残害了大批麋鹿，受到了十年不下雨的惩罚，为了解救老百姓，王子亲自来到了麋鹿山。

在麋鹿山里，有一只麋鹿与众不同，它是白色的，与传说中的麋鹿王一样，可它又是一头母鹿，所以大家经常嘲笑它。

在王子追逐一批野马（野马是水妖变的）的时候，遇见小白鹿正被一群水妖追逐，王子保护小白鹿逃跑，最后他们掉下了悬崖昏迷了过去。

当王子醒来的时候，没有找到小白鹿，却发现了一个穿着白色连衣裙的美丽少女悠悠（是小白鹿变的），王子一下子就喜欢上了她。

这个国家的国师是个很坏的妖怪，它找麋鹿王的

在这个假期里，我看了一个电影，名字叫《麋鹿王》，这是一部动画片，场景壮观，值得一看。

这个电影主要讲述了在很早以前，某个山上有一个原始森林，在森林里有一群少见的麋鹿，它们在原始森林里自由自在的生活，有一天它们的首领麋鹿王不见了，于是成群的麋鹿们到处在找它们的首领，当这群麋鹿跑到山头时，发现一队人马，手里拿着旗子，麋鹿们恐惧的掉头就跑。来的这队人的目的正是寻找麋鹿，并抓到麋鹿王。因为传说中用麋鹿王的鹿角去祭天，可以感动苍天，普降大雨。来的这群人中的王子带领他的国师及兵马正是为了这个原因来找寻麋鹿王。麋鹿们东躲西藏，跑进森里，其中有一只小白鹿叫悠悠，来到一丛灌木林里，看见一株漂亮的花朵，于是上前闻了一闻，结果沾上神奇的花粉，然后和鹿群又开始逃亡，突然遇见一团妖物，要吃掉它们，这时王子赶了过来，并并救了悠悠，当悠悠醒来时变成了一个漂亮的小姑娘，并和王子成为好朋友。一日王子突然去找国师，并发现国师并非好人，而是想杀害王子夺取王位的妖人，在悠悠的帮助下消灭了国师，王子很感谢悠悠，并决定留在麋鹿群，和悠悠在一起，而王子和悠悠也变成了麋鹿，这时大家才发现原来王子是麋鹿王，于是在麋鹿王的带领下自由自在的回到森里。

这个故事告诉我们一定要做一个善良的人，人们之间应团结友爱，才能战胜邪恶，因为邪恶永远战胜不了善良的。

地球本身就是一个美丽的星球，在这个星球上，无论是人、动物还是那些看似没有生命的植物都离不开生命之源水。在这个美丽的星球上有着美丽的海洋，也有着人们生活的陆地。自古以来，从湛蓝无比的海洋到厚实的陆地，人类的发展史真可谓是绚烂多姿啊！可是归根结底，海洋才是我们真正的老家。在这片充满着蓝色的世界里，每天都在上演着一幕幕精彩的大戏。

说到海洋，就不得不谈谈她那源远流长的辉煌历史了。人们殷人东渡到徐福出海，然后再到海上丝绸之路，各种各样于海洋有关的事情层出不穷。不过虽然有这千种万种不同的事件，我最喜欢的却是郑和下西洋的史事了。这次史事意义重大，为中国的文化交流，经济发展和友好往来等各方面都做出了一系列功不可没的贡献。在海上，也流传着许许多多美丽动听的故事。从那美丽女孩精卫的事件精卫填海到哪吒闹海；从人鱼公主到海的女儿等家喻户晓的美丽故事都让人感动之至啊！

展望未来，海洋将继续和我们一同前进，在这神秘的蓝色世界中，还有很多充满奥秘的东西等我们去发现。

《走进和谐的春天》读后感 和谐是什么呢?它不是吃的，也不是住的，而是人与人之间必不可少的东西，是社会上一种高尚的品德，每人不能没有它，它是美好生活的开始，是幸福社会的起点。那和谐又会出现在哪里?我怀着好奇的心里，读了《走进和谐的春天》。 我读完这本书后，觉得作者写得生动、感人，打动人心。和谐不是挂在嘴边的，而是要用行动来表示。 牵手你我，与爱同行中，《一个人感动一座城市》这篇故事很让我感动。一个年仅28岁青年官兵，为了抢救一名素不相识的轻年女子，现出了自己年轻的生命。还有共享阳光，共创文明中《平民英雄》这篇也是一样的，有时候我与你并不认识，但你有困难，我还是尽力帮助，这就是和谐，人与人之间一种美好的情感! 我也特别喜欢美文品读中《我喜欢》这篇文章，其实和谐不仅是人与人之间的情感，也是爱护大自然的思想，现在温度逐渐上升，环境越来越差，保护环境也是必不可少的，所以我们要好好保护环境，还我们一个美好的家. 《感悟和平》这篇文章写得好美，让人感到了和平的重要性和不可缺少性，和平就像是和谐的一块脚踏石，没有和平就不会有和谐，现在不和平的事件越来越多，一天就有数百人或上千人受害，一个个故事听了让人心痛。 从这本书中，我知道了世界上和谐的事件越来越多，我很高兴，如果有机会，我真想像龙游县塔石豆腐王村的孩子们一样给政府写封信，告诉他们和谐的重要性，让他们帮助我们，使世界的每一处都充满和谐。我也决定从自开始，做一个讲文明，懂礼貌，尊敬老师，爱护同学，保护大自然的和谐小学生，我会尽自己的全力，让和谐的事件越来越多，让和谐填满整个地球。