书是开启智慧之门的钥匙，也是一座宝藏，作品是作者写的，相信您已经对其中的情节有所思考了，读完书之后，不如尽快将阅读心得记录下来。在读了作者的作品后，该如何构思读后感呢？以下内容是读后感大全编辑特地整理的“荷包蛋读后感”，相信你能找到对自己有用的内容。

荷包蛋读后感 篇1

今天，我在作文班里读了一篇文章《荷包蛋》，读了这篇文章，我收益匪浅。

这篇文章主要写了，一天早晨，父母做了荷包蛋面条，问儿子要吃那一碗，儿子不假思索地指向了有蛋的那一碗，而父亲的那碗面条有两个蛋。第二次，父亲又来考验儿子，儿子得知，没蛋的那碗面条里有两个蛋，便选了没蛋的那碗。结果，儿子吃完了这碗面条，尽然没吃到一个蛋，最后，父亲又做了两碗面条，儿子明白了孔融四岁能让梨。把有蛋的那碗给了父亲。

说到这里，我想起了一个故事：从前，有一个人，他很有钱，他总是把钱放在右边的衣袋里。但有一次，他把十元钱放在放在左边的衣袋里，并且还故意折了一个小角露在外面，一个小偷听说他有很多钱，就跟踪他，他发现那个人左边的衣袋里有钱露在外面，便以为钱在左边的衣袋里，便小心翼翼地拿走了钱，有钱人知道他中计了。

这篇文章使我明白了三个道理：第一个道理，想占便宜的人，往往占不到便宜；第二个道理，想占便宜的人，往往要吃亏；第三个道理，不想占便宜的人，生活也不会让他吃亏。

秭归实验校小学五年级谭玉丽

荷包蛋读后感 篇2

今天我在读书的时候，看到了一个有趣的故事名字，这个故事的名字是：《荷包蛋》。它也蕴藏着丰富的道理。

这个故事的内容是这样的：有一天早晨，父亲做了两碗荷包蛋面。一碗蛋卧在上边，一碗上边无蛋。父亲问儿子：“吃哪一碗？”儿子选了有蛋的`一碗。父亲说：“孔融4岁让梨，你也该让蛋了吧！”儿子一口咬掉了一半，说：“我就是不让！”“别后悔？”“不后悔！”儿子又咬了一半，把蛋吃完了。父亲开始吃了。父亲的碗里藏这两个荷包蛋呢！儿子看得分明，父亲说：“记住：想占便宜的人，往往占不到便宜！”儿子一脸的无奈。第二次，父亲又做了两碗面，一碗上面卧着蛋，一碗则无蛋。儿子选了没有蛋的一碗，他吃到底，也没有一个蛋，父亲的碗里上卧一个，下藏一个，儿子看得分明。“记住：想占便宜的人，可能要吃亏！”第三次，父亲又做了两碗面，还是一碗有蛋，一碗则无蛋。儿子说：“我让蛋，您先挑。”儿子在碗里发现也有一个蛋。“不想占便宜的人生活也不会让他吃亏！”父亲意味

我为人人，人人为我，生活就是这样，因为人心都是肉长的，所以每个人都有一颗感恩的心，当你为别人付出的时候，即便你没有想过回报，别人也依然会在关键的时候回报与你！

今天我读了试卷上的阅读题《荷包蛋》一文主要讲：一次，父亲做了两碗荷包蛋面条，一碗上面无蛋，另一碗上面只有一个蛋。儿子不要上面有蛋的那碗。结果父亲在另一碗荷包蛋面条下面藏了两个荷包蛋，吃到了两个荷包蛋。第二次，父亲又做了两碗荷包蛋面条。也是一碗上面无蛋，另一碗上面只有一个蛋。儿子自作聪明，端着上面无蛋的那碗，结果人算不如天算。上面一个下藏一个，吃到了两个荷包蛋。第三次，仍是一碗上面无蛋，另一碗上面只有一个蛋。儿子真心实意让蛋。结果，吃到了一个蛋。

读完后，我深受触动，想到了学校发生过的事

土豆是我们班最喜欢吃的菜，可总有一部分同学想多打，我也不例外。

一次，我正在打土豆，土豆所剩无几。后面的人纷纷焦急地说道：谭少庆，少打点！看着他们的着急样，我却不顾他们打了五块。饭盆里还剩十块，后面还有二十多个人呢。结果，李国华满脸怒气，说：谭少庆，都怪你！害得我们也吃不上土豆了！是啊！是啊！排在我后面的人议论纷纷。而我却嬉皮笑脸地说：你们吃不上土豆是你们运气不好，管我啥事？再说了我才打了五块呢，有的打八九块，比我还多呢，你咋不说他呢？然后，他们忍气吞声地看着我大摇大摆地走了。

最后害人终害己，我也遭到了报应。

那天我不幸最后打饭，到我前面的李国华了。我见菜盆里还有两块土豆，便笑嘻嘻的对李国华说：李国华，菜盆里还有两块土豆，咱一人一半吧！他呢，故意没听见似的，打了最后那两块。我见了便埋怨说：李国华，你咋可以这样！怎么不可以？你都这样，我这叫：以其人之道还治其人之身！我听后目瞪口呆。心想：这是报应啊！他呢，瞥了我一眼走了

这件事在我的深处脑海依然记忆犹新，仿佛发生在昨天一般。让我深深地感叹道：不想占便宜的人往往不会吃亏。

五年级:谭少庆

我为人人，人人为我，生活就是这样，因为人心都是肉长的，所以每个人都有一颗感恩的心，当你为别人付出的时候，即便你没有想过回报，别人也依然会在关键的时候回报与你！

今天我读了试卷上的阅读题《荷包蛋》一文主要讲：一次，父亲做了两碗荷包蛋面条，一碗上面无蛋，另一碗上面只有一个蛋。儿子不要上面有蛋的那碗。结果父亲在另一碗荷包蛋面条下面藏了两个荷包蛋，吃到了两个荷包蛋。第二次，父亲又做了两碗荷包蛋面条。也是一碗上面无蛋，另一碗上面只有一个蛋。儿子自作聪明，端着上面无蛋的那碗，结果人算不如天算。上面一个下藏一个，吃到了两个荷包蛋。第三次，仍是一碗上面无蛋，另一碗上面只有一个蛋。儿子真心实意让蛋。结果，吃到了一个蛋。

读完后，我深受触动，想到了学校发生过的事

土豆是我们班最喜欢吃的菜，可总有一部分同学想多打，我也不例外。

一次，我正在打土豆，土豆所剩无几。后面的人纷纷焦急地说道：谭少庆，少打点！看着他们的着急样，我却不顾他们打了五块。饭盆里还剩十块，后面还有二十多个人呢。结果，李国华满脸怒气，说：谭少庆，都怪你！害得我们也吃不上土豆了！是啊！是啊！排在我后面的人议论纷纷。而我却嬉皮笑脸地说：你们吃不上土豆是你们运气不好，管我啥事？再说了我才打了五块呢，有的打八九块，比我还多呢，你咋不说他呢？然后，他们忍气吞声地看着我大摇大摆地走了。

最后害人终害己，我也遭到了报应。

那天我不幸最后打饭，到我前面的李国华了。我见菜盆里还有两块土豆，便笑嘻嘻的对李国华说：李国华，菜盆里还有两块土豆，咱一人一半吧！他呢，故意没听见似的，打了最后那两块。我见了便埋怨说：李国华，你咋可以这样！怎么不可以？你都这样，我这叫：以其人之道还治其人之身！我听后目瞪口呆。心想：这是报应啊！他呢，瞥了我一眼走了

这件事在我的深处脑海依然记忆犹新，仿佛发生在昨天一般。让我深深地感叹道：不想占便宜的人往往不会吃亏。

画蛋读后感 做完作业后，我从书柜里拿出《五年级作文》这本书，打开目录看到《画蛋》这篇文章，我被吸引住了，立马就把它读完。 《画蛋》这篇作文给我留下了深刻的印象，也给了我很大的启发。童年时的达芬奇跟一位老画家学画画。开始时，老画家没有交给他什么复杂的知识，只是要他成天画蛋，一年十几天都是这样。于是，他就有些不耐烦了。这时，老画家才告诉他：反复画蛋是为了让他打好基础，培养细致观察的准确的描绘能力。达芬奇理解了画蛋的意义后，苦练基本功，后来终于成为世界著名的大画家。读了这个故事，使我懂得了这样一个道：不管是学美术，还是学文化知识，都要重视基本功的训练；只要打好了基础，才能学好成绩。就像我们老师说的一样：还没学会走，就想学跑，这样不行，肯定会摔跤的。 要想建高楼大厦，必须打好地基。今后，我要从基础知识抓起，扎扎实实地学习，一点一滴地积累，争取稳步前进。

这篇文章介绍了“蛋读后感”相关的重要知识，为了提供给读者参考，并方便收藏。只有深入阅读，才能从中获得更多丰富的内容。我曾阅读一本书，对其中的故事主人公深受触动。阅读不仅是一种享受，还能从中汲取精华，写出有意义的读后感。

蛋读后感(篇1)

听大人们说，我现在的年龄算得上是精力十足，专门叛逆的年龄。可是，我发现我还是长大了。我以前是多么的调皮，多么的捣蛋，可是看了《捣蛋鬼日记》后，我发现我还是多么的善良，可爱。也发现原来我们这些孩子的天性，也是美好的开头。

书中的主人公名叫加尼诺，是位非常调皮、贪玩，但很诚实又乐于帮助他人的孩子。

心中总是想着能给他人带来惊喜，受到其他人的注意。但计划好的事情总会被他弄巧成拙，所以人们送给他一个外号“捣蛋鬼”！因为他的“捣蛋”一场婚礼、魔术会变得惊心动魄；因为他的“捣蛋”本该热闹的舞会冷清得让人提不起兴趣；因为他的“捣蛋”人人遇见他都会变得咬牙切齿。

他的好心好意总会被人误认为是捣蛋，从而引来一阵臭骂或拳打脚踢。在他心里，这种以怨报德德方式让他为之气愤，于是他的目标又改为报复他人。可是事情的结果却又总是与他的计划相反，他的报复反而让他受到了他人的感谢。

读完这本日记我便感觉到了大人们的不对，总是看重事情的结果而不去找寻孩子们这样做的原因。且孩子们的话在大人眼力可信度并不高，孩子们只能是哑巴吃黄连——有苦说不出啊。

家长们应更加了解孩子，不要让孩子们受不白之冤。

蛋读后感(篇2)

话说“师傅领进门，修行在个人”不尽也，高山流水，知音难觅，则师者尽心，学者不怠之。

“幼时的达芬奇便有着超越常人的绘画天赋，他的父亲明白这一点，便去为他寻觅良师。初期，达芬奇对于画蛋是乐在其中的，好景不长，长时间的画蛋终是难住一位绘画天才心悦诚服的，终于达芬奇忍不住“请教”他的老师：“为什么要让他长时间的画一只鸡蛋”这对于天才而言无非是耻辱的象征，象征他的平庸。老师回答他:世界上没有两片树叶是相同的，就像是画蛋，不同的角度，不同的亮度，不同的形状以及不同的笔法都会使作品截然不同。老师并非有意刁难，也明知他是天才，但更明白“天才是百分之九十就得汗水加上百分之一的灵感”他需要的则是超越常人的耐心和洞察力，这是他成功的奠基石。达芬奇听后，更加全心的投入画蛋事业，注重每一处细节，终于成为了享誉世界的画家。”

回忆童年经历不禁有些惭愧，作为伟人的达芬奇有决心,恒心

一切是那么美好

缕缕墨香，陪我度过了这艳阳夏日。窗外，微风阵阵，捧起手中读物，其名《闷蛋小镇》，是张友渔给我们带来的杰作。

闷蛋是台湾方言，无聊的意思。但书中故事真的是闷蛋吗？读完，故事却恰恰相反。作者把一个少年在小镇的经历写得如此不闷蛋，如一列红色车队在路上奔驰，成了一道美丽的风景，多有意思啊！而且字里行间无不洋溢出亲情，友情，对家乡的热爱等不闷蛋的正能量。

微风拂过书页，将书本合拢，闭眼回顾，脑海中浮现出的是书中的这一幕：自强号列车不停站小镇，全体镇居民签名抗议。本来，这列车对于城中的大部分居民来说是没什么大关系的，但是这和小镇的荣辱有关，他们捍卫小镇的尊严让我对他们充满了敬意。

其实，闷蛋小镇中拥有的东西实在不多，但是那里的居民仍不愿放弃它，因为那是他们的家乡。这样的家乡有什么值得热爱的呢？家乡是人人都有的，但细数现实中对于家乡的热爱和守护，我们又能找到多少？如果让一些人说出自己家乡值得自己骄傲的地方，苦苦思索后，也只能勉强挤出一点来，但让他们说出自己向往的地方的美好，他们却能讲上若干点。这应该是大部分人的情况吧。

也许我们该想想这是为什么了，我们从小到作文大都生活在家乡中，却忽略了身边的美好。书中闷蛋小镇之所以让居民这么热爱，不就是因为居民体会到了家乡的美吗？我们的身边缺少的不是美，是发现美的眼睛。书中少年阿丁不也是在闷蛋小镇中找到了不闷蛋的事情吗？

路边的几只小猫小狗，翩翩飞舞的几只蝴蝶，花花草草及树上的每一片叶子，若用心去看，不也很有意思吗？亲人之间流露出的亲情，朋友之间的关心，不也让生活更有意思吗？身边的事，绝不会少了打动心弦的那份快乐。

除去真实存在的动植物，除去人与人之间的感情，更有八成是真的传说。正如书中的璞玉，没人见过，但对于它的说法是人人都有一个不同于别人的版本，可以说：人人心中有璞玉。这是人们对心中所期望的东西的一种热爱和守护，是他们心中最珍贵的那份美好的体现。

我们可以照着自己的心意想象着在身边的传说，到了你把自己的版本说个滚瓜烂熟时，你会觉得，这个传说八成是真的。其实，我们心中的传说就是身边的美好事物一个更美好的说法，这样就为身边的事加了几笔梦幻和神秘。

放下书，深呼吸，抬头看见了在阳光之中奔忙的人们，以及他们的目光中深情的部分。于是，我放下了书本，走出小屋，环顾四周，原来，一切是那么美好！

生金蛋的鹅的读后感（一）

今天，我读了《生金蛋的鹅》，这个故事主要写了：有一个人养了一只能生金蛋的鹅，他赚到了很多钱，

他越来越贪婪，他以为鹅肚子里面有一块金子，就把鹅杀了，却发现没有金子。

如果那个人不那么贪婪，鹅就不会被杀，他也会越来越富有。

这个故事告诉我们：人们应该知道知足。

生金蛋的鹅的读后感（二）

今天我读了《下金蛋的鹅》这篇寓意故事。

故事描写的是一对贫穷勤劳的农夫夫妇。一天农夫买了一只鹅准备下蛋给农妇吃，不料鹅下了个金蛋，农夫很高兴。接着鹅每天都会下一个金蛋，农夫用金蛋可以去买很多东西，从此摆脱了清贫的日子。有一天农妇说这样一天一个太慢了，我们不如把鹅杀了，把金蛋一下都给取出来吧于是夫妇俩就把鹅给杀了，但他们发现这只鹅的肚子里跟普通的鹅是一样的，并不是他们想的那样，里面有取之不尽的金子，可是他们后悔已来不及了。

这个故事告诉我们做人不能贪心，贪得无厌就会一无所有，做任何事都不可能一步登天。就象我们学习一样必须一步一个脚印，踏踏实实的！

生金蛋的鹅的读后感（三）

《生金蛋的鹅》这个故事是伊索说的，为什么说是他说的呢？我来给大家讲：伊索生活在2500多年前的希腊，他出生时是个哑巴，长得又矮又丑，只有妈妈疼爱他。妈妈去世后，伊索只好四处流浪。在流浪的日子里，伊索听到很多关于鸟、昆虫、野兽的故事。

有一天，伊索梦见天神把手指头放在他的舌头上，醒来后，伊索会说话了！于是，他把各种各样的故事讲给同伴听。

后来，有一个僧人把伊索的故事用笔记了下来，其中《生金蛋的鹅》就是《伊索寓言》中的一个故事。

这个故事讲的是：从前，有一个人新养了一只又大又白的鹅。大白鹅很听主人的话。

一天，主人请了很多客人，向客人们吹牛说：我养的这只鹅可听话了，让它干什么它就干什么。一个客人说：有那么神吗？让它生个金蛋吧！于是，他把大白鹅叫来：大白鹅，帮我生个金蛋好不好。

过了一会儿，大白鹅生了个金蛋，主人和客人都吓了一跳，主人想：大白鹅能生出金蛋，那它肚子里一定有金子，于是，他把大白鹅杀了，结果，一粒金子也没有。

这个故事告诉我们：太贪心的人，往往什么也得不到，还会失去原来拥有的东西。

偷蛋贼读后感 这本《偷蛋贼》是从图书馆借回来的。看名字应该是偷了蛋的贼。这本书是一本大开本的绘本书，以比较多的黑色呈现给读者，封面上的鸡们正在打瞌睡，显得波澜不惊，跟偷蛋贼的书名有点不相符合。 故事是这样的：好多只母鸡正在集体孵小鸡；卡罗莉的第一个蛋里发出咯吱，咯吱，的声音。因为卧的时间太久，卡罗莉的四肢都僵硬了。她使劲儿舒展了翘膀和双腿。长长地呼一口气，其中母鸡佩奇已经好久没有动一下了。它站起来伸展一下身体，就在这时它发现一个爪子偷走了它的一个蛋。 所有的母鸡都愤怒了！公鸡们怎么都不见了？黄狗和卡罗莉问了野猪，野猪十分恼火，他根本没有爪子。 他们又找到狐狸，狐狸的爪子是黑色的，也不是。他们又去找了獾，松鼠鼬鼠还有海狸，都不是，连水里水獭都不是偷蛋贼， 连猫头鹰也被怀疑了。猫头鹰好心的劝母鸡重新生一个蛋。 这吐，垃圾桶里传来一阵可怕的声音，谁在里面？大爪子，灰爪子，就是他，真的就是他偷了蛋。故事的转折在这里，原来浣熊把小鸡当儿子了。浣熊和小鸡一家成为了好朋友，许多只小鸡都在浣熊的身上跳上跳下，一派详和的气氛。那里还有什么偷蛋贼的影子。 最后大家成了好朋友，浣熊还帮忙照顾小鸡们。在问题没有弄清楚之前，还是不要先下结论！ 故事通过对各种动物爪子的描述，使孩子了解了不同的动物所拥有的爪子是不一样的。有尖锐的爪子，有扁平的爪子，有带蹼的爪子，有短小的爪子等等。乖乖很认真的在区分那个爪子是那个动物的，读了几遍之后，乖乖已经能对号入坐了。 浣熊和小鸡一家成为了好朋友，许多只小鸡都在浣熊的身上跳上跳下，一派详和的气氛。那里还有什么偷蛋贼的影子。 这本书通过这样的独特的表达方式，使孩子了解了小鸡的出生，需要的条件，动物们由于不同的生活环境，具有各种各样的爪子，是一本不错的书。

《画蛋》这个故事给我留下了深刻的印象，也给了我很大的启发。童年时的达.芬奇跟一位老师学画画。开始时，老画家没有教给他什么复杂的知识，只是要他成天画蛋，他一连十几天都是这样，于是，他有些不耐烦了，这是，老画家才告诉他：反复画蛋是为了他打好基础，培养细致的观察和准确的描绘能力。达.芬奇理解了画蛋的意义后，苦练基本功，后来终于成为了世界上著名的画家。读了这个故事，是我懂得了这样一个道理：不管是学画画，还是学文化知识，都要重视基本功的训练：只有打好基础，才能学出好的成绩。就像老师常常对我们说的那样：“还没有学会走，就想学跑，那不行，肯定会摔跟头。”要建成高楼大厦，必须哎哟打好地基。今后，我要从基础的知识学起，扎扎实实地学习，一点一滴地积累，争取稳步前进。

宇宙蛋？外星人下了一颗蛋？我怀着这样的好奇心翻开了这本书。果然是来自外星球的两颗蛋。

这两颗蛋长什么样？里面会生出什么动物。我带着许多问题，目不转睛地盯着每一页，一种紧张的气氛涌上我的心头，仿佛外星人侵占地球一般。一个清晨，一个飞碟从天而降，人们瞠目结舌，飞碟没有降落在地上，而是丢下两个蛋就飞走了，肖勃拉兹先生认为他是一个超重磅的宇宙炸弹，可惜没有任何东西能撼动它，地球如临大敌。这时，救星米米儿出现了，他用心与蛋做了交流，竟神奇般的将蛋拿了起来。他可怜他们，就索性抱回家其中一个，偷偷藏在衣橱里。从此可这两个蛋开始了截然不同的命运。一个因为提前出生，被人关在一个特制的笼子里，整天被人类拿来做实验，还要面对人类的各种武器来解剖自己的身体。他原本温顺的性格，一天比一天暴躁，。而另一个呢，则出生在米米儿的家中，享受着与人一般的幸福与温暖。能吃上人吃的食物，享受人的待遇。可关在笼子里的可不一样，每天都在长大，最后他竟然成了汽车一般长的大怪物。它受尽了人类的折磨，差点还没丢去性命，他发怒了，在城市里捣乱，他它一巴掌把楼房拍倒，一手就把汽车捏扁，城市一片混乱。

这虽然是一篇幻想小说，但值得我们思考。为什么同时从宇宙来的两个大小相同的蛋，会有不同的命运呢？是的，因为它们俩享受着不同的待遇。这让我回忆起一件事，从那件事后我再也不愿伤害小动物，甚至更加爱护。那是在外婆家，邻居家的小狗总跑来要吃的，还汪汪大叫，我总觉得它烦，要赶它出去。而爸爸不一样，他总是会给她喂根骨头，并且亲切的抚摸着它的小脑袋。小狗渐渐长大了，长得十分可爱，他总会很自然地跑到爸爸面前撒娇，而我怎么叫它都不过来。看得我羡慕嫉妒恨，多想时间光回转，也喂他几根骨头。是啊！任何一种生物都有生命的权利，他们应该接受应有的待遇，更重要地的是，你对它好，它会感恩的，即使动物也是有情感的。我想，只要你公平对待眼前的一切，你眼前的一切也会公平地对待你。你感受到的，不会是恨，只有无尽的爱。当然，还不仅这些，这还是一本充满喜剧感的书，书中的每一个人，都蕴含着一点淡淡的幽默，仿佛快乐在每个人身上洋溢。

刚读完这本书的时候，我非常想当一下这书中的每一个主角，能够从不同的角度感受同一种爱。怎么样？你也想看看奇妙的宇宙蛋吗，那就马上拿起这本书，尽情地享受吧！