钱，这个字是值得大家永远去探究。

什么事情都是有两面的，而金钱也不例外。那么金钱到底是天使，还是魔鬼呢？其实它既是天使又是魔鬼。对于那些洁身自好，不慕金钱的人来说，金钱简直就是魔鬼。它会磨灭人的意志，令人深爱着它而不能自拔；而对于贪图富贵的人来说，金钱简直是最美的天使，不但能带来荣华富贵，还能带来荣耀和地位。世界上存在着这两种人，所以金钱也存在两种不同的诠释。的确，有金钱未必不好，而没有金钱又未必会好，有句说的好：金钱不是万能的，而没有却是万万不能的。

拿破仑曾拥有许多人梦寐以求的一切荣耀、权利、财富，但他却说：我这一生没有过一天快乐的日子。而海伦又聋又哑又瞎，她却表示：我发现生命是这样的美好。这又是有金钱未必好，而没有金钱却也一样快乐。

所以，不同的人的眼中对金钱的看法并不同，而怎样才能正确运用、对待金钱呢？必须要有智慧的人才能正确对待。

钱能做什么？钱不能做什么？钱能买来食物，却买不来食欲；钱能买来药品，却买不来健康；钱能买来熟人，却买不来朋友；钱能买来奉献，却买不来信赖。所以凡事都不能勉强，钱不能解决任何问题。

对于金钱，我们得学会运用。王延江，他是一位农村党支部书记，对钱有两论：一是人活着没钱不行，拥有百万之富，单却简单朴素。二是人不能为钱而活，他把钱看的比棉花还轻，他对穷人慷慨相助，把钱都拿出来，把村变成了一个亿元村。多么伟大的人啊！

对于金钱，我们得取之有道，用正当手段赚钱，靠诚实劳动和合法经营获得财富，而不义之财终被夺，靠非法经营，非法手段赚钱，决不会有好下场。

树立正确的金钱观，我们的灵魂更纯洁，道德更高尚，境界和智慧更上一个层次。

朋友们，你们爱读书吗？你会为书中优美的词句而陶醉吗？会为主人公的坎坷遭遇而叹气吗？会为书中的正义行为而叫好吗？会被精彩情节所打动吗？我想答案是肯定的。

如果读书是为了完成任务而读，那么我宁可不读。读书其实是一种精神上的享受，是一件快乐的事情。书中自有黄金屋，如果一个人物质上再富有，坐拥金山银山，不读书，在精神上也是一无所有；如果一个人再贫穷，只有一间小破屋，但他读了书，那么他在精神上就是富有的。

近期，我读了一本书，书名叫《正确看待幸运与不幸》。

它主要讲了一位将军率船队在海上航行，途中遇上了暴风雨。一名士兵因为是第一次乘船，所以吓得不停地大叫，大哭不止，使得船上所有人都感受到了恐惧袭来。将军气恼地想下令把他关起来。

这时将军身旁的一位校官说：“这件事让我来处理。我想我可以使他马上安静下来。”校官随即命令水手将那位士兵绑起来，丢入海中。那个可怜的家伙一被丢下海，立刻手舞足蹈，狂呼救命。过了几分钟，校官才叫人把他拉上船来。

回到船上，说也奇怪，刚才歇斯底里大叫不止的士兵，静静地待在船舱一角，半点声音也没有。

将军好奇地问这个校官何以会如此？校官答说:“在情况变得更加恶化之前，人们很难体会自身是多么幸运。”

这个故事告诉我们：沉浸在不幸中难以自拔的人，只有死路一条，而在幸运中不进行长久打算的人，也只有死路一条。一个敢于和阎王爷说hello的人，阎王爷一定会垂头丧气、败兴而去。幸运，任何人都会接收；不幸，会有一半人接受，并且这一半人之中，也一定有人承受不了。

高尔基说过：“读书是人类进步的阶梯。”可见读书对人类的重要性，如果一个民族缺乏读书的人，那么这个民族就会不断地衰落，直至灭亡。

老师也常教导我们说：“要想把作文写好，就要多读书。”可是有些人读了很多书，写作成绩不见提高，这是为什么呢？问题就出在他的读书方法上，看书不是看热闹、走马观花，而是要多记一些书中的好词好句，作文成绩提高就指日可待了。读书时，我建议写读书笔记、读后感。

朋友们，我们一起读书吧。

《引导孩子正确对待批评》观后感

七年级十一班 张誉腾爷爷

都说"良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。"可对于孩子来说，你就是真心地为了他好，批评也是要讲究方式方法。否则，会得不到好的效果，甚至会事于愿违。

孩子从幼儿园到小学，从小学到初中，基本上是在一家人的精心呵护下成长的。孩子习惯了听赞扬的话，看惯了家长欣赏的眼神，享受到家里的最高待遇，是一家人的掌上明珠。但是，对于批评往往就有一种抵触心理。表现为，不高兴，不吃饭，不说话，甚至不学习，不做作业，使性子。有的明顶嘴，怼老师和家长。还有的受到批评就一哭二闹三逃跑。如此种种，家长们也是伤透了脑筋。家长要首先明白，老师和家长对孩子的批评，是一种教育，是孩子完美人格形成的升华。

看了宋老师《引导孩子正确对待批评》的视频后，我觉得在引导孩子正确对待批评上，作为家长应注意努力做到以下两点：

一，批评要准，表扬要注意分寸。每个人都会犯错，何况是孩子。孩子犯错后，家长要冷静对待，不要横眉冷对，怒气冲天，恨铁不成钢。孩子的成长需要一个过程，要允许孩子犯错，允许孩子改正错误，允许孩子有改正错误的时间。一定要帮助孩子找准问题的所在，静下心来，找错因，分析其利害和结果，使孩子真正认识到错因，从根本上解决并纠正错误。要教育孩子，对待老师和家长的批评，要怀有一颗感恩的心。当孩子在逐渐改正时，要及时表扬鼓励加以肯定，但要注意分寸，千万不能夸大其词。

二，以榜样的力量，影响教育孩子。做为家长，在孩子眼里就是第一任老师和榜样。家长的一言一行，孩子用录影机的眼睛记得一清二楚，并牢记于心。因此，做为家长，"打铁需要自身硬。""喊破嗓子不如做出样子。"试想孩子守着一个成天打牌喝酒玩手游的家长，能好好做作业吗；一个不读书不看报天天追剧的家长，孩子能认真读书吗；一个有错不改，不承认错处的家长，孩子能虚心地接受批评吗；一个满口脏话，怨天忧人的家长，能使孩子礼貌待人，阳光向上吗？榜样的力量是无穷的，家庭潜移默化的教育和影响力是巨大的。作为家长，千万不要小看自身对孩子的影响，不管是在教孩子的做人，学习，讲礼貌，正确对待表扬和批评，等等方面，都应以身示范，为孩子做出榜样。

孩子是家庭的未来，是国家的希望。在教育孩子问题上，我们要家校联手，引导孩子正确对待批评，正确对待荣誉，正确对待成长中的错折。培养出一个健康阳光，积极向上，有理想，爱学习的好孩子，是我们的责任和荣耀。

暑假里阅读了朱家雄，张亚军编写的《给幼儿教师的建议》一书，在阅读了其中的《正确对待孩子的谎言》一篇文章后，我想到了自己亲身经历的一件事情。

新学期开始了，我接替了中班李老师的工作，班级里有位小朋友特别胆小，找不到熟悉的李老师，熟悉的陈老师也请病假了，每天都会哭着来上学。孩子的奶奶向领导抱怨: 孩子以前上幼儿园还是很开心的，现在孩子不要上幼儿园，他说老师不喜欢他。

后来老师和家长一交流，才发现孩子在说谎。每天我都会抱她，哄着她不要哭。吃饭时也会特别照顾她。孩子不断重复不愿上幼儿园，只是一种侥幸的心理，故意想让奶奶的注意力放在自己身上。因为孩子的爸爸和妈妈刚离婚，妈妈离开了家。她害怕奶奶也离开她，所以故意说谎，想呆在家里和奶奶在一起。知道了原因以后，我及时进行上门家访，带去了好吃的糖果，亲近孩子。孩子的奶奶也和老师表现出亲近的举动，孩子看在眼里，渐渐地愿意亲近老师，不久就高高兴兴地来上学了。

面对孩子的谎言，家长和老师的第一反应是生气。可是站在孩子的立场想想，这样做一定有他的原因。切忌因此而惩罚孩子。用这个年龄的孩子所能够明白的方式，温柔地引导孩子说真话，才是明智之举。不妨借鉴以下几个办法：

1.鼓励孩子说真话。

当孩子做错事的时候，许多家长的第一个反应就是责骂孩子。当孩子告诉你他把饭打翻了的时候，你如果责怪他不乖、不听话，对他大喊大叫，他就会认为说实话不好，会被爸妈骂的。因此，这时爸妈倒不如夸他宝宝告诉妈妈了，真乖。这样，也就等于在告诉宝宝，说实话的孩子才是好孩子。

2.切忌责难。

我们在与朋友相处的时候，都会很留意自己的表达方式，如语调和用词等。因为我们知道，不同的表达方式会传递不同的信息，从而也会导致不同的反馈。然而在对待孩子的时候，许多人往往会忽略这一点。如果我们要引导孩子说真话，而不是对自己所做的错事矢口否认，那么就必须注意我们说话的方式。例如：这饭怎么会弄得满桌子都是呢，要是有人帮我把它们拣起来就好了就比说你怎么把饭弄得到处都是?下次再这样就不给你吃了会收到更好的效果。

人生本是一场戏，主角就是自己。得失进退需谨慎，恪守良知莫放松。快意生活最重要，功名利禄休看重。沧桑正道存心间，遇挫奋力向前行。面对挑战要勇敢，责任在肩无可避。进退得失须明断，莫畏非~~你是否在整理类似的句子呢？以下是读后感大全小编细心准备的《正确对待得失的经典短句》，真心希望能够帮助到大家。

1.谁能以相同的心态对待相倚的祸福，谁就是智者：谁能以相同的心境对待相当的得失，谁就是仁者。早安！

2.人生就是一场游戏，玩得起的人收放自如，得失随缘。

3.鉴前世之兴衰，考当今之得失。

4.人生，最重要的并不是得失，而是拥有一颗善待自己的平常心。

5.在生老病死面前，那些荣辱得失、不甘心和放不下都只是一粒尘埃。

6.在乎你的人，不在乎你为他做了些什么。不在乎你的人，偏偏在乎你为他做了多少，算计得失。

7.若此刻就觉得失望无力，未来那么远你该怎样扛。

8.每个人都需要成长，只有经历过挫折才懂得失败的痛苦，才会更加坚强。

9.流转不息的光阴中，路过心间的风雨，随日光轻灵暖化，所有的往来得失，自己都承受得起。

10.幸福就是为别人着想，为别人做事，不考虑个人得失，幸福就是平安快乐。

11.用心做事，舍弃得失。

12.我爱你，不计得失不念成败。

13.人生就是这样，得失无常，付出，就是最大的收获。

14.梦三年等三年，得得失失又三年。

15.真正强大的内心，不是因为你拥有多少，而是因为你不计较得失的心态。

16.学会低调，取舍间必有得失，不用太计较，要学着踏实而务实，越努力越幸运。

17.有望得到的要努力，无望得到的不介意。看淡得失才能进退自如。

18.根本不是谁缺失了谁就会觉得失望，今天我在这里不声不响，明天就成为他人的不痛不痒。

19.学会低调，取舍间，必有得失；学会放下，一念间，淡然如水。

20.幸福不是拥有多少，而是心态如何。笑看得失才会海阔天空；心有透明才会春暖花开。人生如此而已。

21.人生所求，得之可喜，不得亦无忧。苦乐随缘，得失随缘。

22.看淡得失，你才能找到生命的最佳平衡状态。

23.生命无所谓，无所谓快乐、哀愁，无所谓爱恨，得失一切都要过去，像那些花，那些流水，爱情无所谓，无所谓欢喜、美丽，无所谓爱恨，得失一切都会过去，像这些花，那些人。

24.面对得失，淡泊使人泰然；面对诱惑，淡泊使人漠然；面对功利，淡泊使人超然。早安！

2

最近学习了对幼儿的评价这一课程，感觉真是收获了不少。怎样对幼儿进行科学的评价呢？我想在不同的环境应该对幼儿进行不同的评价。在幼儿犯错误的时候，家长或老师认为孩子还小，什么都不懂，不能正确的认识到孩子的错误或者说不能正确处理孩子的犯错。我认为孩子犯错就应该受到应有的惩罚，首先要让他们知道自己的行为是不对的，做错了就应该受罚或者说承当相应的后果。应该去改正自己行为，改正自己的错误。

在我们班，到周末就要对小朋友进行评价，并发小红花，这都成了习惯。每到周末家长来接孩子就会问孩子是否得到了小红花，如果没有得到就会问老师，为什么不发给他的孩子。老师难得解释就全部都发给他们。我不是这样做的。每到这个周末的时候我都很认真的对待这件事情，把一周来做的好的小朋友先表扬一遍，请小朋友说或老师说他们什么地方做得好。然后就把一周以来犯了错的小朋友请出来，先让他们自己说说自己做错了什么，或者小朋友说说他什么地方做错了，或者老师总结，比如抓其他朋友、打小朋友、抢别的小朋友的东西、在活动中调皮的等等让他们自己和全班的小朋友都知道这样做是错误的，这样做的小朋友是得不到小红花的。并且家长来接孩子的时候问我，我也把孩子的错误向家长交代，望家长和老师一起纠正孩子的错误，并鼓励孩子如果以后改正了下周一定最先把红花发给他。通过这样的评价，我们班的孩子的行为习惯都越来越好了。

我想我们幼教工作者和家长朋友都应该正确看待和处理孩子们的错误，让他们认识自己的错误并改正，做一个好孩子！

暑假里阅读了朱家雄，张亚军编写的《给幼儿教师的建议》一书，在阅读了其中的《正确对待孩子的谎言》一篇文章后，我想到了自己亲身经历的一件事情。

新学期开始了，我接替了中班李老师的工作，班级里有位小朋友特别胆小，找不到熟悉的李老师，熟悉的陈老师也请病假了，每天都会哭着来上学。孩子的奶奶向领导抱怨: “孩子以前上幼儿园还是很开心的，现在孩子不要上幼儿园，他说老师不喜欢他。”

后来老师和家长一交流，才发现孩子在说谎。每天我都会抱她，哄着她不要哭。吃饭时也会特别照顾她。孩子不断重复不愿上幼儿园，只是一种侥幸的心理，故意想让奶奶的注意力放在自己身上。因为孩子的爸爸和妈妈刚离婚，妈妈离开了家。她害怕奶奶也离开她，所以故意说谎，想呆在家里和奶奶在一起。知道了原因以后，我及时进行上门家访，带去了好吃的糖果，亲近孩子。孩子的奶奶也和老师表现出亲近的举动，孩子看在眼里，渐渐地愿意亲近老师，不久就高高兴兴地来上学了。

面对孩子的谎言，家长和老师的第一反应是生气。可是站在孩子的立场想想，这样做一定有他的原因。切忌因此而惩罚孩子。用这个年龄的孩子所能够明白的方式，温柔地引导孩子说真话，才是明智之举。不妨借鉴以下几个办法：

1.鼓励孩子说真话。

当孩子做错事的时候，许多家长的第一个反应就是责骂孩子。当孩子告诉你他把饭打翻了的时候，你如果责怪他“不乖”、“不听话”，对他大喊大叫，他就会认为说实话不好，会被爸妈骂的。因此，这时爸妈倒不如夸他“宝宝告诉妈妈了，真乖。”这样，也就等于在告诉宝宝，说实话的孩子才是好孩子。

2.切忌责难。

我们在与朋友相处的时候，都会很留意自己的表达方式，如语调和用词等。因为我们知道，不同的表达方式会传递不同的信息，从而也会导致不同的反馈。然而在对待孩子的时候，许多人往往会忽略这一点。如果我们要引导孩子说真话，而不是对自己所做的错事矢口否认，那么就必须注意我们说话的方式。例如：“这饭怎么会弄得满桌子都是呢，要是有人帮我把它们拣起来就好了”就比说“你怎么把饭弄得到处都是?下次再这样就不给你吃了”会收到更好的效果。

暑假里阅读了朱家雄，张亚军编写的《给幼儿教师的建议》一书，在阅读了其中的《正确对待孩子的谎言》一篇文章后，我想到了自己亲身经历的一件事情。

新学期开始了，我接替了中班李老师的工作，班级里有位小朋友特别胆小，找不到熟悉的李老师，熟悉的陈老师也请病假了，每天都会哭着来上学。孩子的奶奶向领导抱怨: 孩子以前上幼儿园还是很开心的，现在孩子不要上幼儿园，他说老师不喜欢他。

后来老师和家长一交流，才发现孩子在说谎。每天我都会抱她，哄着她不要哭。吃饭时也会特别照顾她。孩子不断重复不愿上幼儿园，只是一种侥幸的心理，故意想让奶奶的注意力放在自己身上。因为孩子的爸爸和妈妈刚离婚，妈妈离开了家。她害怕奶奶也离开她，所以故意说谎，想呆在家里和奶奶在一起。知道了原因以后，我及时进行上门家访，带去了好吃的糖果，亲近孩子。孩子的奶奶也和老师表现出亲近的举动，孩子看在眼里，渐渐地愿意亲近老师，不久就高高兴兴地来上学了。

面对孩子的谎言，家长和老师的第一反应是生气。可是站在孩子的立场想想，这样做一定有他的原因。切忌因此而惩罚孩子。用这个年龄的孩子所能够明白的方式，温柔地引导孩子说真话，才是明智之举。不妨借鉴以下几个办法：

1.鼓励孩子说真话。

当孩子做错事的时候，许多家长的第一个反应就是责骂孩子。当孩子告诉你他把饭打翻了的时候，你如果责怪他不乖、不听话，对他大喊大叫，他就会认为说实话不好，会被爸妈骂的。因此，这时爸妈倒不如夸他宝宝告诉妈妈了，真乖。这样，也就等于在告诉宝宝，说实话的孩子才是好孩子。

2.切忌责难。

我们在与朋友相处的时候，都会很留意自己的表达方式，如语调和用词等。因为我们知道，不同的表达方式会传递不同的信息，从而也会导致不同的反馈。然而在对待孩子的时候，许多人往往会忽略这一点。如果我们要引导孩子说真话，而不是对自己所做的错事矢口否认，那么就必须注意我们说话的方式。例如：这饭怎么会弄得满桌子都是呢，要是有人帮我把它们拣起来就好了就比说你怎么把饭弄得到处都是?下次再这样就不给你吃了会收到更好的效果。

朋友们，你们爱读书吗？你会为书中优美的词句而陶醉吗？会为主人公的坎坷遭遇而叹气吗？会为书中的正义行为而叫好吗？会被精彩情节所打动吗？我想答案是肯定的。

如果读书是为了完成任务而读，那么我宁可不读。读书其实是一种精神上的享受，是一件快乐的事情。书中自有黄金屋，如果一个人物质上再富有，坐拥金山银山，不读书，在精神上也是一无所有；如果一个人再贫穷，只有一间小破屋，但他读了书，那么他在精神上就是富有的。

近期，我读了一本书，书名叫《正确看待幸运与不幸》。

它主要讲了一位将军率船队在海上航行，途中遇上了暴风雨。一名士兵因为是第一次乘船，所以吓得不停地大叫，大哭不止，使得船上所有人都感受到了恐惧袭来。将军气恼地想下令把他关起来。

这时将军身旁的一位校官说：“这件事让我来处理。我想我可以使他马上安静下来。”校官随即命令水手将那位士兵绑起来，丢入海中。那个可怜的家伙一被丢下海，立刻手舞足蹈，狂呼救命。过了几分钟，校官才叫人把他拉上船来。

回到船上，说也奇怪，刚才歇斯底里大叫不止的士兵，静静地待在船舱一角，半点声音也没有。

将军好奇地问这个校官何以会如此？校官答说:“在情况变得更加恶化之前，人们很难体会自身是多么幸运。”

这个故事告诉我们：沉浸在不幸中难以自拔的人，只有死路一条，而在幸运中不进行长久打算的人，也只有死路一条。一个敢于和阎王爷说hello的人，阎王爷一定会垂头丧气、败兴而去。幸运，任何人都会接收；不幸，会有一半人接受，并且这一半人之中，也一定有人承受不了。

高尔基说过：“读书是人类进步的阶梯。”可见读书对人类的重要性，如果一个民族缺乏读书的人，那么这个民族就会不断地衰落，直至灭亡。

老师也常教导我们说：“要想把作文写好，就要多读书。”可是有些人读了很多书，写作成绩不见提高，这是为什么呢？问题就出在他的读书方法上，看书不是看热闹、走马观花，而是要多记一些书中的好词好句，作文成绩提高就指日可待了。读书时，我建议写读书笔记、读后感。

朋友们，我们一起读书吧。

历史，只是侥幸《圣殿春秋》读后感

文/向威

天读完了《圣殿春秋》三部曲围绕着王桥大教堂的建立展开的小说，这本书没有魔法和仙灵、没有公主和王子，非常现实地描述了黑暗的中世纪、在那个今人为之充满幻想、不切实际的浪漫主义的时代，在本书中得到了真实的还原：

百姓生存艰难、骑士贵族任意妄为，视人命为草芥。

在一座伯爵的封邑，绝大多数平民只能睡在草垛上，没有隐私空间可言，而上层贵族与教会的战争，永远是以平民的死亡为代价，生，即要交高额税赋、忍饥挨饿；死，却是轻而易举的事。

其中，女性的地位尤为低下。除了成为生育工具、便是沦为妓女，如有敢于追求自由的异类，必会被归类为女巫。如果贵族有兴致，竟然还会要求平民的女儿履行初夜权的荒谬职责。

生为贵族之女也毫无安全感可言，作为女主人公之一的阿莲娜郡主，为了追求自由，拒绝了骑士威廉的求婚，最后惨遭轮奸。幸运的是倔强的性格让她几度从垂死边缘挣扎崛起可惜，她崛起的动机，不是为了自己，而只是为了履行对父亲的承诺，以及养活她的弟弟。

当她成为羊毛商人、生意遭挫的时候，也必须供养自己的骑士胞弟，供养着价格昂贵的战马、供他吃喝用住，而骑士却无需工作。

整本书中，唯一令人有希望的就是思想陈旧、却谨遵教义、善良高尚的菲利普修道院院长，他的虔诚和不屈贯穿全书，成了苦难百姓唯一的救命稻草。

我仍旧有一个消极的想法：菲利普院长的出现是一个侥幸，在他身后，有着无数腐败、无所作为、虚伪堕落的修道院，和贵族一样搜刮民脂民膏、毫不虔诚、公饱私囊，凭借其一个人的力量，无法改变一个时代。

尽管这本书的结局是教会拥有了批判国王的权利，可是，未来，同样不是留给人民的。

如果没有菲利普院长的虔诚呢？如果一座教堂的建立只是为了借神圣之民，将恐惧和敬畏植入人民心中，使得他们更好的服从呢？

剔除了这本书中一个美女和充满灵性的年轻建筑匠的爱情、性爱描写的那些装饰，你看到的才是赤裸裸的现实，我们不愿意去面对的现实美好，是不属于黎民百姓的。

庆幸，自己生活在一个还有一丝丝希望的时代。

别忘了，我们都只是平民。