经过认真评估栏目小编为您呈现了这篇精挑细选的“关于做游戏的作文”，欢迎本文为大家提供参考。作品是记录下作者情感和思考轨迹的人生印记，写作可以帮助我们培养探究问题拓展思路的习惯。平时多读课外书籍也是写好作文的关键。

吴真宇

读四年级下册的时候，我很顽皮，常常拿一些废弃的东西玩。比如哈哈镜，就是用镜子打破而成的，从远一点看，有一部分大，有一部分小，可好玩了。然而，我又在玩照李天王的照妖镜了。

我拿着一块镜子，借着太阳神阿波罗发射的光，照向其他同学。

叮铃铃。上课了，我就边跑边想：待会照老师吧！我说干就干，刚进教室门，坐下来，老师就进来了。这时，我拿起照妖镜照向老师的头。老师正好在写标题，逗得同学们哈哈大笑。老师诧异地回过头，我立刻收起照妖镜，假装看书，老师没认出是我，就悻悻地转过身去，继续写。我还是在照，自认为这件事很好玩。

可是，到了四年级下册末，就不觉得好玩了，觉得很对不起老师。

不过，我现在还是有一颗小小的童心。真是忘不掉用照妖镜照老师的有趣往事。

加油，加油……一阵阵呐喊声从我们的教室传了出来。

原来，我们在教室里进行吹气球比赛呢！男生大队首先派耿胜宇“出战”，女生大队派出田水静“迎敌”。耿胜宇和田水静同时吸气，向气球里一直吹，他们的腮帮子就像四个又大又红的苹果。他们吹着吹着，突然邢老师喊道：“停。”他们停了下来，邢老师拿起了气球一看，耿胜宇以很大的优势显然胜出。女生大队垂头丧气，男生大队则一蹦三尺高。

第二局，是张允鹏对邵欣迪。他们深深吸足了气同时吹，他们吹了一会儿，这时老师说：“停。”他们立刻停了下来。邢老师一看，说：“一样大。”男生和女生打了个平手。

这就是我们精彩的吹气球比赛，喜欢就来吹吧！

宋荣泽

前些月，我学会一种游戏，叫打纸包。这是我妈妈告诉我的，她说她小时候有一种能缓解无聊的游戏，就叫打纸包。

首先用一张彩纸折成一个纸包，方法是先把彩纸平均对折，再打张开，按着虚线继续往里折，再往里折。再在那长方形中，开头折个三角形，再反着折个三角形，按这步骤一直重复，就折好了。折好后再在上面画些图案，一个完整的纸包就好了。

打纸包的方法是拍，把纸包拿在手上，朝别人的纸包上打，要是翻了，你是可以把它的纸包拿走了。或者把别人的纸包一半放在桌上，一半露在外边，朝它露出来的地方一打，

写作是一条把记忆和表达牵连在一起的通路，通过写作，我们可以更好地掌握各种技能，包括提高专注力和思考能力。此外，多加练习写作有益于知识储备，提高学习能力。由于您的要求，我们已经对“好玩的游戏作文”做出了调整，并相信这篇文章将会对您有所帮助！

礼拜天，我和弟弟、妹妹、佳丽一起去玩“当老师”的游戏。

首先是我当老师。我先教他们读课文，读好了，我再教他们一笔一划地写字。下课了，大家在“操场”上玩捉迷藏、抓人、丢沙包……

又上课了，这节课是美术课，是佳丽上的课。佳丽先自己画好一张范画，涂上颜色就拿给我们照样子。我们看了都说佳丽画画收视反听，颜色涂得五彩缤纷，真是好看极了！我们照着样子也仔细地画了起来。画好了，我把画交上来了，佳丽手忙脚乱地改功课。

放学了，“老师”带我们在“操场上”放鹞子。我们在操场上跑来跑去，有的为了能使自己的鹞子飞得最远，就拽着引线飞快地跑着；有的想让自己的鹞子飞得最高，便一直放线；有的看见自己的鹞子飞得不理想，急得直跺脚……这些小鹞子迷啊，望着自己的鹞子飞向高空，心中无比快乐。我们奔跑着，欢呼着，跳跃着……

原来当“老师”也有那么大的乐趣。我和小伙伴玩得非常开心，我们都以为这个游戏很好玩。

点评：这真是一个有趣的游戏。特写镜头别开生面，情趣盎然。全文布满童心童趣，读来让人亲切。

“哈哈哈！”三年级五班的教室里传来了阵阵欢快的笑声，想知道我们在干什么吗？静静告诉你吧！我们在玩画鼻子的游戏呢！

赵老师先在黑板上画了一张小姑娘的脸。小姑娘的脸可漂亮了：一双大大的眼睛，一张樱桃小嘴，一张脸就像一个又大又红的苹果。可是，大家很快就发现——小姑娘的脸上没有鼻子。“我们来玩一个游戏——画鼻子。”老师说。她刚一说完游戏规则，大家便争先恐后地举起手来，生怕老师点不到自己。

首先上场的是小旷，他本来就是学舞蹈的，就算转九九八十一圈也不会晕。老师先帮他系上一圈厚厚的红围巾，拉着他转完三圈，说了一声“开始”后，游戏正式开始。大家刚开始都提着心，大气都不敢喘。只见小旷躬着身子，一只手胡乱且夸张地向前比划着，而另一只手放在身后，仿佛是为了保持平衡。他慢慢地试探着，那姿势就像一个扫雷的战士正小心翼翼地前进一样，似乎一不小心自己就会被地雷炸的灰飞烟灭。他那滑稽的样子容貌逗得大家忍不住哄笑起来。在同学们的笑声中，他终于摸到了黑板。接着他

提升写作能力需要不断提高思维水平和表达能力，而通过练习写作，我们能更好地挖掘自己潜藏的潜力和优势。读后感大全小编经过反复思考和筛选，终于推出了最新的“贴鼻子游戏作文”，相信你能从今篇文章中获得很多有用的知识和启示！

往右，对往右。

对，就在这贴上去。

教室里传出了一阵阵笑声，好不热闹。这是因为我们在玩有趣的游戏贴鼻子。

今天，老师让邓尚开在黑板上画了一个没有鼻子的猪头。我们立马明白了要玩贴鼻子的游戏。游戏规则很简单：参与者被蒙上眼睛，从讲台下拿磁铁去黑板上贴，贴中了就赢，没贴中就输。

游戏开始了，第一个被叫上来的幸运儿就是我。我一上台老师就蒙住我的眼睛，我的心里还没准备好，顿时被这突如其来的黑暗吓得以为自己掉入了无底深渊。我向前走，去摸黑板，摸了一会儿，凭着感觉把鼻子贴上去了。同学们顿时哄堂大笑，我立刻扯下老师的手，看见鼻子飞到了耳朵旁边。我忍住笑跑回了座位。

第二个上台的是邓尚开。只见他被老师蒙上眼睛后便小心翼翼地向黑板挪动。挪到了黑板后，他又开始摸索着猪鼻子的位置。他左摸一摸右摸一摸，几乎整块黑板都被他摸了个遍。接着，他把磁铁放在了猪耳朵旁，想了一会儿又拿走，拿走了又放，一直犹犹豫豫。最后，他又想了想，猛地朝左下方移动，居然贴中了猪鼻子！教室里霎时像进了几万只叽叽喳喳的小麻雀，到处喧哗。

今天的游戏，让我们体会到盲人在黑暗中生活的艰难，我们平时需要多帮助他们。

今天上午第三节课是体育课，赵老师带我们玩了一个“贴鼻子”的游戏。

同学们一听要玩游戏，开心极了，教室里一下子就热闹了。首先，赵老师画了一个小女孩：明亮的眼晴、长长的头发、小小的耳朵。但是却没有给小女孩画鼻子，小朋友们都很惊讶。

赵老师说：“小女孩没有鼻子，她很不开心，请同学们蒙上眼睛来帮她贴上鼻子，鼻子贴对位置了，她就会变成笑容。谁来帮小女孩贴鼻子？”同学们都争先恐后地举手要来贴。赵老师先找曾靖睿小朋友来贴鼻子。赵老师用红围巾蒙上他的眼晴，他开始贴鼻子。他贴呀、贴呀，把鼻了一贴就贴到了小女孩脸的旁边，同学们都哈哈大笑起来，曾靖睿摘下红围巾一看，贴错地方了，他自己也哈哈笑了。接着，赵老师找了谷思源同学来贴鼻子，嘿！她把鼻子一贴就贴对了位置，只是贴歪了一点，小朋友们都用掌声来鼓励她。第三个来贴的是甘润钰同学，他把鼻子一贴就贴到了小姑娘左眼下边，似乎小女孩

写作是展示个人文学素养和阅读能力的重要证明，作文关键就在于用最恰当的语言表达自己的思想和观点。下面是我们为您准备的有关“我最喜欢的游戏作文”的优秀文章，我们将继续为您提供更多相关内容！

我的童年是五彩缤纷的，其中也少不了游戏，我最喜欢的游戏还是《老鹰捉小鸡》。

叮铃铃，叮铃铃，下课铃响了，同学们像小鸟似的飞出了教室，玩起了老鹰捉小鸡的游戏

我们先用石头、剪子、布的方法来决定谁是老鹰、谁是鸡妈妈、谁是小鸡。我幸运的当上了鸡妈妈游戏开始了，我领着我的小鸡在一角玩，突然，老鹰从另一角冲出来，它呲着牙，扇动着它那有力的翅膀，虎视眈眈的望着我们。我也毫不示弱，打开我那美丽的翅膀，拼命的保护着我的小鸡们，而那些小巧可爱，机灵活泼的小鸡们也跟着我紧张的作战。老鹰怎么也抓不到我的小鸡，急得像热锅上的蚂蚁。老鹰想啊想，想到一个鬼主意，它想趁我不备的时候，抓我的小鸡，可聪明的我早就知道了。我假装休息，它一下子就扑过来了，我呱的一声把它吓的直叫“妈妈”！这时小鸡们一下就过来，给我鼓掌说：“第一回合，鸡妈妈胜利了！”到了第二回合，老鹰又想了一个鬼主意，它假装向左边来抓我的小鸡，我什么也没来得急想就跑到左边去了，哪知它来了一个调虎离山之计，突然向右一拐，抓住了我的一只小鸡。我伤心极了。可是老鹰还不服气，又在观察我们。它发现有只小鸡掉了队，它想：“这可是个好机会！”于是它一下跑了过来，又抓住了一只小鸡。我心里非常难过，心想，再也不能粗心大意了。可是，无情的老鹰

还是觉得不够，它想：“这只母鸡特别聪明，可不能让它这一回合胜利了，再说，多抓点儿也没事，反正都要吃。”于是它又开始打起了主意。它看见小鸡们和我在一起抱着哭，趁我不注意又抓住了一只小鸡，在我还没反应过来的时候，它竟用连环计一连抓去了我的好几只小鸡！唉，我只好认输了，谁叫老鹰是班上最大个的男同学扮演的呢？

叮铃铃，上课铃响了，同学们依依不舍的离开了操场，回教室上课。

我最喜欢的游戏

我和小朋友来到了小花园里，我兴奋地从自己的口袋里抽出了一条花手帕，我们一起唱出：“黑白配，男生女生配!”一看，琳琳、红红和我都是正面，而只有芳芳是反面。我们手拉着手，盘腿坐了下来。芳芳胸有成竹地说：“游戏正式开始!”我们高声唱起：“丢，丢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面。”随着我们的

作文是一种分享思想和情感的方式老师和学生可以共同创造，练习写作可以提高我们的文章质量和思维深度。写作文要强调一气呵成，不要反复地补充修改，有没有比较好的作文给我们参考呢？我们后续还将不断提供这方面的内容。

今天的天空不好，幻想的明媚阳光又被乌云罩住了。可一来到作文班上，老师神秘地对我们说，我们今天要玩一个游戏，名字叫做“悄悄话，慢慢传。”一听到玩，教室里顿时炸开了锅似的，那时我的心情也乐开了花儿。

老师宣布了游戏规则：全班同学分成四组，老师先给排头传话，然后依次悄悄传话。最后一个人在黑板上写出听到的内容。谁写的与正确答案接近或吻合，即为获胜。

游戏开始了，只见老师用手捂成喇叭状，悄悄对排头说一些什么，排头皱起了眉头，老师重新说了一遍，排头豁然开朗。

“准备，go!”老师一声令下，开始传话了。排头以迅雷不及眼耳之势着，接着又把话传到另一个同学的耳朵里。

马上要传到我了，我心里十分紧张。听完刘博帆说的话后，我急忙跑到黑板，写出答案。这时，我的心就像揣着一只小兔子，上蹿下跳的。

开始宣布结果了，“答案是：妈妈骑马，马慢，妈妈骂马。”“哦!我们的最接近”我高兴地跳了起来，组里的其他同学也高兴地手舞足蹈，教室里变成了欢乐的海洋。

沉浸在欢快之中时，它也让我们明白了一个道理：团结力量大。我们要团结，就会做出意想不到的事情。

今天，老师和我们玩了一个游戏。游戏的规则是一个人右手握拳，另一个人用非暴力的方法打开对方的右手为胜。

我和褚子涵一组。我先把双手我的紧紧的，紧的连一粒小石子都钻不再进去。只见褚子涵的眼睛睁得大如铜铃，并闪着如刀刃上的寒光，眉毛如纽在一起的黑线，鼻翼一鼓一鼓的。我一眼就识破了他想用杀气威胁我把右手张开。我不但不认他这一套，还把左手像蝴蝶一样在他面前舞动着。他一看我既没有把右手张开，左手还不听话，便立刻用笑场结束了方案一。

方案二。只见他右手像一只小老鼠灵活地钻进了小小的笔袋，拖出了一枚蓝色的分值为100的卓越币。褚子涵满面奸笑，并诱惑我说：你在5秒之内打开右手，这100分的卓越币就属于你了。543。。。。。。我立马张开右手把卓越币拿走了，就像老鹰捉猎物一般。他一看我真的拿走了，立马反悔了，并仰着像西红柿一样红的脸，伸得像公鸡一样的脖子，用小老鼠一样的手把我的最爱卓越币抢俄回去，太不讲信用了。

接着老师

写作文是展现每个人个性和思维的方式，也是考验一个人语言思维和文化素养的综合评价。今天栏目小编为大家整理了一篇名为“说明作文游戏瘾”的文章，仅供参考，欢迎大家共同来围观！

为什么，越来越多的人，深陷游戏无法自拔？各种游戏甚至把生活当游戏。

如果现在，让你把电脑上所有游戏全部删掉？你做的到么？而且努力让自己淡忘。

我记得，我以前很希望玩游戏，各种把，

就连那个很无聊的ｑｑ炫舞都一直坚持在玩，

还在那个区，那个华东２区，我记得初中那时候我们一起玩的，

好可惜就只有我一个人在玩了。

曾经还有她，跟我一起玩，而她永远回不来了，天堂的她会好好的。

没有人了我还是坚持，只是为了一遍遍重温那段回忆。

那回忆里，我有好多遗憾呢，好多我说不出口的真心话。

我已经傻到一定境界了，在同一区玩了四个号，自己跟自己玩。

或许某人不记得那首一起跳的《烟花易冷》了，那时候的脆弱你我这辈子都不会忘记。

我一直喜欢跳这首，很伤感的歌。难过的时候会更加难过，我就是犯贱呢。

回忆固然美好，可美好总让人惋惜，留恋的都是那些没完成的遗憾。

我想我不至于一直抱着回忆，可怜兮兮的不放手吧。

所以以后那些游戏我都不会玩了，因为好像真的没有什么意义了，一个人玩很无聊。

有的人是受刺激而沉溺虚拟的世界。

有的人是想感受梦里不知身是客，一响贪欢的短暂的快感。

有的人是因为无法面对现实的不如意，而想自己创造美好的世界。

只有少部分的人仅仅是靠游戏来放松自己，而只有这些人他们能够分得清游戏与现实。

可是无论如何，那些都是虚拟的，固然能满足精神，但是人总不能太唯心吧。

虚拟的就是虚拟的，真实的就是真实的，不是主观能臆造的。

有比游戏更重要的就是生活，现实的生活，好好的生活。

如果你是那种能明白自己在干些什么的，仅仅靠游戏放松的人，我羡慕你，因为你的现实和游戏都能兼顾。

随着我自己越来越老了，越来越需要寻找一种真实，真实的人和事。

以下是我很想对朋友说的话：

如果你愿意成为我的朋友，无论你有多么不堪，犯了多么大的错误，向我坦白。

你没必要在我面前表现的多么美好的样子，你自己清楚那些都是假的。

你是怎样就是怎样，何必装的一副很美好的很快乐的样子呢？

生活就是生活，它不是游戏，它不是你能掌控的，我们要做的就是去面对它，不是么。

逃避，不去面对，伪装，何必呢，做人做的太假，你就失败了，你只会失去的更多。

如

推荐你看看以下的我最喜欢的游戏作文，掌握写作技巧是每个孩子都需要具备的技能，借助写作可以突出展现我们对文字的热爱。好的作文，必须是情感与文字相适应的，如何让自己的作文在众多人中亮点纷呈呢？

我的童年是五彩缤纷的，其中也少不了游戏，我最喜欢的游戏还是《老鹰捉小鸡》。

叮铃铃，叮铃铃，下课铃响了，同学们像小鸟似的飞出了教室，玩起了老鹰捉小鸡的游戏

我们先用石头、剪子、布的方法来决定谁是老鹰、谁是鸡妈妈、谁是小鸡。我幸运的当上了鸡妈妈游戏开始了，我领着我的小鸡在一角玩，突然，老鹰从另一角冲出来，它呲着牙，扇动着它那有力的翅膀，虎视眈眈的望着我们。我也毫不示弱，打开我那美丽的翅膀，拼命的保护着我的小鸡们，而那些小巧可爱，机灵活泼的小鸡们也跟着我紧张的作战。老鹰怎么也抓不到我的小鸡，急得像热锅上的蚂蚁。老鹰想啊想，想到一个鬼主意，它想趁我不备的时候，抓我的小鸡，可聪明的我早就知道了。我假装休息，它一下子就扑过来了，我呱的一声把它吓的直叫“妈妈”！这时小鸡们一下就过来，给我鼓掌说：“第一回合，鸡妈妈胜利了！”到了第二回合，老鹰又想了一个鬼主意，它假装向左边来抓我的小鸡，我什么也没来得急想就跑到左边去了，哪知它来了一个调虎离山之计，突然向右一拐，抓住了我的一只小鸡。我伤心极了。可是老鹰还不服气，又在观察我们。它发现有只小鸡掉了队，它想：“这可是个好机会！”于是它一下跑了过来，又抓住了一只小鸡。我心里非常难过，心想，再也不能粗心大意了。可是，无情的老鹰

还是觉得不够，它想：“这只母鸡特别聪明，可不能让它这一回合胜利了，再说，多抓点儿也没事，反正都要吃。”于是它又开始打起了主意。它看见小鸡们和我在一起抱着哭，趁我不注意又抓住了一只小鸡，在我还没反应过来的时候，它竟用连环计一连抓去了我的好几只小鸡！唉，我只好认输了，谁叫老鹰是班上最大个的男同学扮演的呢？

叮铃铃，上课铃响了，同学们依依不舍的离开了操场，回教室上课。

我在学校操场上玩过很多游戏，最喜欢玩的是“老鹰捉小鸡”。“老鹰捉小鸡”的游戏则十分简单：“老鹰”捉“小鸡”时，“鸡妈妈’’在前面拦住“老鹰”，“老鹰’’不可以吃“鸡妈妈”，而“小鸡”蹲下时“老鹰”也不可以抓它。

同学们围在一起商量，最后决定，由我当“老鹰”。

游戏开始了，“母鸡”张开双臂保护

作文训练是我们语文学习中的基础，写作可以帮助我们更好地探索人类在社会中的角色和位置。这里有一些和“拼句游戏作文”相关的实用信息。请阅读后分享你的朋友！

一年有365天，假如有人问我：“你最喜欢哪天？”我最喜欢六一儿童节那一天。今年，我就度过了一个快乐得“六一”儿童节。

今天，我来到教师，老师给我们每人发了一张纸，让我们分成三份。第一张写人物，第二张写地点，第三张写事件。第一张写小明，同伴，太俗气，就写“王源”吧；第二张写什么？天上和地上都太普遍了，就写银河吧。该写第三张了，来了滑稽可笑的，就写放屁。谁抽到了第三张就麻烦了。哈！哈！我看了看周围的同学，有的交头接耳，有的怕别人偷袭，手捂得紧紧的。时间到，交纸条，我们都把放到了归类得地方。

游戏开始了，老师先让杨明鑫来抽，只见她抽了三张，看完后，她手捂着嘴笑了，是什么呢？真想知道里面得内容。只听她念道：“孙浩轩在厕所玩滑滑梯。”语音刚落，教室里就炸开了锅，有的同学仰着脸，哈哈大笑；有的一边笑，一边看着孙浩轩，他呢，红着脸瞪着眼，好像在说：“我怎么跑到厕所玩滑滑梯呢？”

在这歌声、笑声，欢笑中，我度过了一个快乐的六一儿童节。

今天，我们在习作课上完了一个很好玩的游戏一一拼句游戏。

老师给我们发了三张纸片，第一张写＂谁＂，第二张写＂在哪儿＂，第三张写在＂干什么＂。

写完后交给老师，我们分为三组，每一组选一名同学，每人选出三张纸片，就开始拼句了。

游戏进行得很顺利，其中有一个同学说道：“满勃远在考场上大战皮卡丘！”顿时同学们笑的前仰后合，更有意思的是，一位同学说：“吴飞腾在太空捉水母！”大家跟是笑得合不上嘴。我注意到了，凡是被同学说到自己的，而且句子很好笑的，都会很生气，但这又能怪谁呢，这只是个游戏而已。哎呀，又要开始了，只见上台的同学说：“胖胖的爸爸在校园建花果山。”我们顿时哄堂大笑，上台的同学也是笑着下来的，我们的学校真是一个“笑园”。

拼句游戏让我们知道平时说话和写作的时要注意语句的搭配，如果搭配不好的话，就会闹出大笑话来！

“哈哈哈……”在七夕的夜晚，作文班上一片欢声笑语，这是在干什么呢？

这次的作文课和平常可不一样，因为我们十六“大仙”聚集在这里玩“拼句”，规则是第一个同学写时间，第二个同学要写人物，第三个同学写地点，最后

作为学生，写作是一种展示才智的重要方式。通过写作，我们可以提高语言表达和交际能力。写好一篇作文通常需要结构合理、详略得当、语言顺畅和叙述具体等因素。那么，如何写好一篇作文呢？在这里，我为您精心准备了有关“游戏节的小学作文”的相关内容，希望您能收藏本页以便阅读！

今天的体育课上，老师带领我们在校园里玩老鹰捉小鸡的游戏，我们高兴地跳了起来。

游戏开始前，大家推选宋倪祥当“老鹰”，老师当“鸡妈妈”，同学们当“小鸡”排在鸡妈妈的后面。

游戏开始了，只见“老鹰”忽闪着翅膀气势汹汹地向我们扑过来，眼珠子直瞪向我们，好像非要捉到我们不可。我们这些小鸡们吓得乱跑。“鸡妈妈”见状，忙大声喊到：“孩子们，老鹰来了，你们快躲起来吧！”我们都赶紧躲到鸡妈妈身后。“老鹰”一会儿向左扑，一会儿向右扑，累得气喘吁吁。鸡妈妈也张开翅膀，左躲右闪保护着孩子们。小鸡们也跟着鸡妈妈东躲西藏。眼看我就要被捉住了，我吓得赶紧蹲了下来。鸡妈妈也累得上气不接下气。我们正想休息一下，这时老鹰一下子猛扑过来，捉住了一只掉队的小鸡，大口大口地“吃”起来。我们都为他感到伤心。

“老鹰捉小鸡”的游戏真好玩。通过这个游戏我也明白了一个道理：面对危险，要团结起来，敢于和敌人作斗争。

下午上作文课时，老师准备了一个袋子，和几样简单的东西，对我们说：“今天要做触觉的训练。”大家听了，都很兴奋，准备接受这次既紧张又有趣的游戏。

我们一连摸了四样东西，感觉都不一样。第一样东西摸起来圆圆的，表面光滑而呈五角形的弧度，大约有一个拳头般大，而且顶端有一个刺刺的蒂和柄，我猜想是番茄，因为每次妈妈带我上街买菜，选番茄时的感觉正是如此。第二次摸到的东西，是圆筒形的，两端有凹洞，上面有条细线，摸起来滑滑的，但外皮有些瑕疵，而且有点粉状物， 它粗大的形体和坚硬的感觉，让我想起燃烧的蜡烛。第三样东西的外表是长方形的，大约有二厘米厚，一面摸起来粗粗的，另一面则是硬硬滑滑的。有些同学猜是地毯，但我却认为是家里洗碗的菜瓜布。最后一样摸起来湿湿凉凉的，手一捏就变了形状，表面有点不平，而且有点屑屑，我很肯定的猜它是掺了水的卫生纸。

大家经过半个多钟头的摸索，老师终于公布答案，是番茄、蜡烛、地毯、和湿的卫生纸。四题当中，我猜错了一题，但是我依然玩得很快乐。

从这次的游戏中，我体会到灵敏的触觉是很重要的，

小编给你提供了以下的《爱玩游戏的爸爸作文》，欢迎您阅读本网页的内容。大家或多或少都写过作文吧，写作文有助于自己养成好的生活习惯。写作文一定不能写废话偏离主旨。

回想小时候，咱们去东塔公园玩垂钓和碰碰车，还有回家时玩的夹玻璃球是那么高兴。

那天咱们一同去东塔公园。一踏入大门，爸爸就要去垂钓，那是十元钱十分钟，能钓多少送你多少条鱼。爸爸先是静静地站在边上，妈妈说那是爸爸在调查他人是怎样钓的，我过去问妈妈：“你是怎样知道的。”“由于你爸的眉毛。”到咱们钓了，老爸先轻轻地把鱼钩放在水里，有鱼上钩了，他用力一抬手，钓到了，还满意地说：“怎样样我凶猛吧了吧！”见咱们没有动态，就悄悄地凑过来说：“给点好听的话，这样不动让人很为难的。”我这才回过神说：“真凶猛，太棒了，为你点赞。”爸爸在满意完自己的虚荣心之后，又开端全神贯注地垂钓了。看着这一条又一条的小鱼，我和弟弟都高兴地笑了。十分钟就像一眨眼相同很快就到了。

这次咱们又来到了碰碰车的当地，来游乐园就该玩点激动人心的游戏。咱们出场了，我和弟弟一辆车，爸爸一个人坐一辆。车刚发起，就看到爸爸像一阵风似的向咱们飞过来。“砰！”咱们撞到了一同，爸爸向咱们做了个鬼脸，手舞足蹈地在嘻嘻地偷笑，活像一个老小孩。“你们不明白，这样像是回到了芳华，真高兴。”我和弟弟你看看我，我看看你，都只好无法地摇摇头。而爸爸呢，左撞撞，右撞撞，像一个没来过游乐园的小孩相同，单纯，生动，达观。爸爸如同听见了我和弟弟在说他，瞅了咱们一眼，又如同什么事也没有，持续去玩了。

回到家，咱们又玩起了夹玻璃球，这一天下来，我发现爸爸真贪玩啊。

我的爸爸是个爱玩游戏的人，但他却是偷偷摸摸地玩游戏，因为我发现，我在他房间的时候他从不会玩游戏，只是在网上看一些新闻，而我一走开他就会开始玩游戏了。

星期六，我在阳台上写作业，写累了，就跑去爸爸房间想看看他在干什么，结果我看到爸爸正在专心地玩游戏，他看到我进去，就飞快地把游戏给关了，然后装作没事一样地走出房间去倒水。到了晚上，爸爸见我在另一个房间看电视，他也进了自己的房间，等我看完电视去他房间的时候，果然又发现他在玩游戏了……就这样，爸爸每次都是趁着我不在的时候偷偷地玩游戏，只要我不进他房间，他就会一直玩下去，只要我去了他的房间，他就会很快把游戏关掉。

我想：爸