作文是人生的骄傲让我们以自己的文字为荣，写作是将心中所想镌刻到文字中的独特体验。我们写作文要具体有内容，不要空泛，你写作文时感到毫无思路吗？欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。

星期天下午，我拿了扑克牌让爸爸教我打牌。爸爸想了想说，我们用扑克牌来玩个算24的游戏吧！我想想，加减乘除都会了，算24并不难，可是，爸爸说算24还有一个规定——一共4个数字，每个数字只能用一次，这就有挑战性了。

于是我和爸爸每人抽了2张共4张牌放桌上，四张牌分别是3、7、6、8，我一看呆了，怎么算呢？有点无从下手。爸爸说想想看，怎样得到24？24，我们是熟悉的，三八二十四、四六二十四；3×8=24，可是还有7、6，怎么办啊？有了7-6=1，24×1=24！我心里窃喜，没我想象的难嘛，爸爸却说：还可以再想想，试试看，有没有其他办法哦？

我依葫芦画瓢，能不能利用乘法口诀中的四六二十四呢，6有了，还缺少4，3、7、8怎么凑出4来？7-3=4，8-4=4，终于想到了，8-7+3=4，4×6=24！

我向爸爸露出了胜利的笑容，谁知道爸爸让我再看看，难道还有办法？3、6、7、8，4个6是24，7比6多1，8比6多2，一共多了3，把多的3挪给3，这样就有4个6了，也就是只要把这4个数加起来，总和也是24、

接着我又跟爸爸玩了好几局。开始的时候我总是输，不过，我慢慢总结起经验来：除了4×6=24、3×8=24之外，14+10，16+8，18+6，30-6……尽量凑出这些数据来，可以帮助计算，有几局我还比爸爸算得快呢，真开心！

从不会到会，再到挑战爸爸甚至战胜爸爸，我也非常享受这个过程。

一天雨停了，我下楼发现小区花坛里有很多蜗牛，我突然想起我们科学课正好在学蜗牛那一课，我就想好好地观察一下。

我蹲下来，发现蜗牛小小的身体上驮着一个大大的壳，他的身体软软的，手指一碰，湿湿滑滑的。头上有一对天线，那是它的触角，触角上有两个黑色的小点，那是它的眼睛。仔细看，蜗牛脖子旁边花样两个较短的触角，触角上有两个气孔，那是它的鼻子，蜗牛的呼吸是靠气孔的。

我找了一个瓶子，把蜗牛“请”进去。我向妈妈要了几片菜叶，放进去，蜗牛一开始一动不动，过了好久，我又偷偷地去看，发现菜叶上又许多大大小小的孔，原来蜗牛害羞，等我走了才大口大口的吃起来。第二

有趣的游戏作文400字2024

仲敏庶

时间过得真快呀，一个星期转眼就过去了。这个星期我和小伙伴们天天玩剪刀、石头、布的游戏。这个游戏可好玩了！游戏规则是这样的：参加者为二人，双方相对而立，双方右脚同时向前，相互抵住。左脚在后，左脚的脚尖抵住自己右脚的脚后跟。然后猜拳出剪刀、石头、布，赢的一方把右脚退到左脚的后面；而输的一方右脚向前跟进，抵在赢的一方的左脚脚尖上。接着重新猜拳，依次交替进行。直到最后，哪一方无法抵到对方的脚尖则算输。

叮铃铃下课铃响了，我和小伙伴们飞一样地跑出教室。我们分组对战。先是钱思圆对战何雨濛。她们俩一上场就像好斗的公鸡一样，斗志昂扬。何雨濛一上场猜拳就赢了，给了钱思圆一个下马威。接着何雨濛乘胜追击，又赢了几拳，咯咯地笑着，钱思圆面色黯然，嘟着一张嘴，斗志减去大半。

游戏继续，何雨濛得意洋洋，放松了警惕，这下可不妙。瞧，一不留神，被钱思圆逮着机会，连赢几拳，扬起了脸，朝何雨濛挤了挤眼睛。何雨濛后悔不迭，咬紧嘴唇，赶紧集中注意力，猛烈攻击！终于反败为胜，嘴角露出胜利的喜悦。

叮铃铃上课铃声响了，大家都意犹未尽地走进了教室。我们多么期盼下课铃声的再次到来呀！

我们的作文怎么样才能写的更好呢？作为一名学生，知道如何写好一篇作文是非常重要的，通过写作文可以吐露我们内心深处最真实的情绪。写作文要能打破常规，思接千载，下面读后感大全给大家分享有趣的游戏二年级作文，欢迎你阅读与收藏！

暑假，爸爸妈妈带我去香港迪斯尼乐园玩，迪斯尼乐园里人真多啊，到处都是小朋友和爸爸妈妈们的欢声笑语。我玩了很多游戏项目，其中我最喜欢玩的就是巴斯光年射击游戏。

这个游戏是坐着小火车进入到太空里，我们要帮巴斯光年去消灭坏人，坏人会在我们的身边出现，身上还有个小小的红点，我们就要用车上的枪瞄准然后射击。如果射中了，就会有分数出现在我们车上的显示屏上。

第一次玩时候我还不知道怎么瞄准，怎么控制车子方向，所以分数就不是很高。

后来出来了以后，我还想玩，妈妈就又陪我去玩了一次，我一连玩了三次。

最后我的得分是99万分，妈妈看了看门口的分数表我可以作为一级士兵，我是不是很厉害？

这个游戏真的很有趣。

今天我第一次玩枪打鸟游戏，我心里有些紧张。

老师教我们如何玩这个游戏，伸出一只手，当做手枪，再伸出另一指手，张开五指，当做五只鸟。再轮流交换做枪打鸟的动作，我们玩得可开心了。我也不紧张了，越玩越熟练，嘴里一个劲地喊：“嘭，嘭！”好像真打着鸟似的。正玩的高兴，老师说：“把五个指头换做四个指头。”我心里说：“五个指头换成四个指头不也和五个指头一样简单吗？”我试了试呀，比五个指头难一些。老师说口令，我们做。当老师加快了口令，我有些手忙脚乱和头冒汗了。因为我把做枪的大拇指缩回去了，也把另外一只手的大拇指也缩回去了。结果成了棍杵鸟了，我哭笑不得。废了九牛二虎之力我才成功地把四个指头的枪打鸟做的漂漂亮亮的。

这个游戏是锻炼手，脑配合，紧密巧妙的游戏。非常有趣！

今天我在快乐作文班里玩了一个别开生面的游戏传话游戏。

游戏开始前老师把玩法告诉我们，玩法是：每组组长看老师手里的纸条，记住，依次传给后面的同学，不能让第三个人知道，最后一名同学把听到的话写到黑板上。必须依次传递，不能回传。

游戏开始了，我是第一个，老师给我的纸条是：白白的牙齿。我记住了，跑到后面的同学身边，小声地说：“白白的牙齿。”就这样依次传递。到最后一个同学，他把听到了写在了黑板上，在那个时候我们一个个都傻了眼，他怎么写的是“

有趣的篮球游戏读后感，欢迎阅读借鉴。

《有趣的篮球游戏》读后感1

暑假里，我读了《有趣的篮球游戏》这本书。

因为我从小就喜欢篮球，所以我喜欢看这本书。

读完这本书，我觉得打篮球是一种美好的享受，可以放松身体，让身体得到锻炼。

这本书一共教会了我160种玩篮球的方法和技巧，还按照游戏“目的、准备、方法、规则、教学建议”的体例编写，让我们懂得了玩篮球的具体方法。

书中讲得精彩纷呈的篮球游戏和一目了然的个图分解，让我玩转了许多的另类篮球。

我还知道一些关于打篮球的知识呢!运动员带着篮球跑时，一定要边拍边跑，否则将会犯规。

别人向你抢球时，一定要灵活地运用各种方法阻止对方抢球，可以把球传给队员。

在这里我提醒大家：打篮球只是一种运动，所以不要因为过度地玩、拼命地玩而累伤身体。

下面我就来说说我喜欢的几种篮球游戏吧。

我喜欢“投活动篮”、“步步移动”、“巧入营门”、“绕身传递”、“传球接力”。

其中，我最喜欢“巧入营门”这个游戏，它主要能锻炼我们的灵敏素质，提高我们的防守与摆脱防守的能力，培养我们机智的品质。

玩这个游戏要在篮球中线上用4个篮球摆放两个营门，作为双方共同的营门。

方法是把游戏者分成人数相同的两队，各以半场为营地。

先是甲方攻，乙方守，如果甲方队员进入乙方阵营，那就给甲方加上1分。

然后换乙方攻，甲方守，如果乙方队员进入甲方阵营，那就给乙方加上1分。

最后得分多的一队为胜利。

友情提醒大家一句：攻的一方必须从营门中进入对方营地。

怎么样?这个游戏好玩吧。

篮球游戏真是多种多样啊!

听了我的介绍，同学们觉得这本书有意思吗?希望大家都来读一读《有趣的篮球游戏》这本书吧!

《篮球明星姚明》读后感2

说到篮球，大家一定会想到姚明，但真正了解他的人，却没有多少。

现在我给大家介绍一本有关姚明的书-----------《篮球明星姚明》

这本书讲述了姚明出生到成名的经历。

姚明小时候，是与篮球奖杯一起诞生的，这似乎注定了他会成为一个出色的篮球运动员，但并非如此，虽然他从小就有身高的优势，但并没有凸显出篮球天分，他的第一个教练只教了半年就离去了。

他以后的成就其实是来源于他的努力。

姚明小学毕业后，进了上海一所区体校。

在那里，不管训练任务有多艰巨，他都毫无怨言，而且总是尽力完成。

经过姚明自己的努力，最终打进了nba，用实力击败了乔丹和奥尼尔，成为超级篮球巨星。

虽然姚明的成

每个人写出来的作文都会不一样，多写作文可以让我们的思维更细腻，逻辑更清晰。要想写好一篇优秀的作文一定要多花一些心思，优秀的作文应该写什么？下面是编辑精心整理的"有趣的游戏二年级作文"，为防遗忘，建议你收藏本页！

今天我在快乐作文班里玩了一个别开生面的游戏传话游戏。

游戏开始前老师把玩法告诉我们，玩法是：每组组长看老师手里的纸条，记住，依次传给后面的同学，不能让第三个人知道，最后一名同学把听到的话写到黑板上。必须依次传递，不能回传。

游戏开始了，我是第一个，老师给我的纸条是：白白的牙齿。我记住了，跑到后面的同学身边，小声地说：“白白的牙齿。”就这样依次传递。到最后一个同学，他把听到了写在了黑板上，在那个时候我们一个个都傻了眼，他怎么写的是“爸爸你喝茶”了。然后是第二组他们只传错了一个字本来是“打死我也不说”，他写成了“打死我也不做。”第四组本来是“妈妈赶马，”她们写成“妈妈干吗”了。

这个传话游戏真好玩。

我做过一个非常有趣的游戏-贴鼻子。

老师先在黑板上画了一个没有鼻子的小丑头，它的头上戴着一顶黄绿红相间的帽子，帽子顶端还有一个彩球;大大的眼睛，红红的大嘴巴，非常可爱，美中不足的就是缺了一个鼻子;我们的目标就是蒙着眼睛把它的鼻子贴上去。

游戏开始了，小兵先自告奋勇的说：我先来!老师用布把他的眼睛给蒙住了，小兵不慌不忙的向前走去，他碰到了黑板，伸出双手开始摸起来，想把鼻子贴准了;可他摸了好长时间也没摸到位置，同学们开始大声喊起来：往左一点往右一点太高了,再低一点啊呀，不对不对，太低了，再高一点，这时老师说：时间到!小兵急忙一贴，教室里马上传出一阵哄堂大笑，小兵拉下布一看：哈哈，他居然把鼻子贴到帽子上去了，他自己也哈哈大笑起来了;

我不甘示弱的举起手，要求我来试一下。我在蒙上眼睛之前先看好位置，把鼻子拿在手里，把手举到那个位置，老师也给我蒙上了眼睛，我就小心翼翼的，慢慢、慢慢的朝前走去;碰到黑板了，用力一贴，我迫不及待的一把拉下蒙布：耶，我贴得比他准多了，只是稍微歪了一点点，哈哈，我成功了!

二年级时,我开始看郑渊洁的童话故事,一开始,我就被他的故事迷住了。并要求“尽快在全国推行自由贸易试验区试行过的外商投资负面清单，进一步增强投资环境的开放度、透明度、规范性”！

让我们

暑假里，我读了《有趣的篮球游戏》这本书，在读这本书之前我从来没想到，简简单单的一个篮球， 居然，有这么多种玩法！而且，还能锻炼到身体的各个部位，就一个左右手交替拍球的游戏，它的速度、力量、准确性，特别是左手的能力，还利于开发右脑的潜能呢！ 我还知道篮球的规则和起源呢！篮球运动是1891年发明的，发明人是美国马萨诸塞州斯普林菲尔德市基督教青年会训练学校体育教师詹姆士奈史密斯博士发明的。当时，由于在寒冷的冬季，人们缺乏室内进行体育活动的球类项目，奈史密斯便从工人和儿童用球向桃子筐投准的游戏中得到启发，他先将两只桃篮分别钉在健身房内两端看台的栏杆上，桃篮口水平向上，距地面10英尺，然后以以足球为比赛工具向篮内投掷，入篮得1分，按得分多少决定胜负。因为这项游戏最初使用的是桃篮和球，遂取名为篮球。1893年铁质球篮取代了桃篮并挂上了线网。1895年篮筐开始固定在46英尺的篮板上并逐渐深入场内，到1913年，由于每次投篮命中后都需要将球从篮筐内捞出太麻烦，于是人们将篮网底部剪开，形成了近似现代的篮板和球篮。篮球的规则是：运动员带着篮球跑时，一定要边拍边跑，否则将会犯规。别人向你抢球时，一定要灵活地运用各种方法阻止对方抢球，可以把球传给队员，也可以自己拿着篮球去投篮。 书中的160种篮球游戏中，我喜欢原地双手抛球投篮、三国演义、你抓我救、打龙尾这几个篮球游戏。其中，我最喜欢冻人这个游戏了。玩这个游戏要在一块篮球场地上玩，还要准备一个篮球。方法是把游戏者分成人数相等的两个队，分散在篮球场内。游戏开始，各队先出一人在中圈跳球，得球的人便可掷击对方，被击中者必须原地不动，即为被冻。双方都可在场内跑动捡球或掷击冻人如果在原地获得球，便为解冻，可继续参加游戏。在规定的时间内，被冻人数较少的一队为胜。怎么样？这个游戏好玩吧。篮球游戏真是多种多样啊！

提升写作能力需要不断提高思维水平和表达能力，而通过练习写作，我们能更好地挖掘自己潜藏的潜力和优势。读后感大全小编经过反复思考和筛选，终于推出了最新的“贴鼻子游戏作文”，相信你能从今篇文章中获得很多有用的知识和启示！

往右，对往右。

对，就在这贴上去。

教室里传出了一阵阵笑声，好不热闹。这是因为我们在玩有趣的游戏贴鼻子。

今天，老师让邓尚开在黑板上画了一个没有鼻子的猪头。我们立马明白了要玩贴鼻子的游戏。游戏规则很简单：参与者被蒙上眼睛，从讲台下拿磁铁去黑板上贴，贴中了就赢，没贴中就输。

游戏开始了，第一个被叫上来的幸运儿就是我。我一上台老师就蒙住我的眼睛，我的心里还没准备好，顿时被这突如其来的黑暗吓得以为自己掉入了无底深渊。我向前走，去摸黑板，摸了一会儿，凭着感觉把鼻子贴上去了。同学们顿时哄堂大笑，我立刻扯下老师的手，看见鼻子飞到了耳朵旁边。我忍住笑跑回了座位。

第二个上台的是邓尚开。只见他被老师蒙上眼睛后便小心翼翼地向黑板挪动。挪到了黑板后，他又开始摸索着猪鼻子的位置。他左摸一摸右摸一摸，几乎整块黑板都被他摸了个遍。接着，他把磁铁放在了猪耳朵旁，想了一会儿又拿走，拿走了又放，一直犹犹豫豫。最后，他又想了想，猛地朝左下方移动，居然贴中了猪鼻子！教室里霎时像进了几万只叽叽喳喳的小麻雀，到处喧哗。

今天的游戏，让我们体会到盲人在黑暗中生活的艰难，我们平时需要多帮助他们。

今天上午第三节课是体育课，赵老师带我们玩了一个“贴鼻子”的游戏。

同学们一听要玩游戏，开心极了，教室里一下子就热闹了。首先，赵老师画了一个小女孩：明亮的眼晴、长长的头发、小小的耳朵。但是却没有给小女孩画鼻子，小朋友们都很惊讶。

赵老师说：“小女孩没有鼻子，她很不开心，请同学们蒙上眼睛来帮她贴上鼻子，鼻子贴对位置了，她就会变成笑容。谁来帮小女孩贴鼻子？”同学们都争先恐后地举手要来贴。赵老师先找曾靖睿小朋友来贴鼻子。赵老师用红围巾蒙上他的眼晴，他开始贴鼻子。他贴呀、贴呀，把鼻了一贴就贴到了小女孩脸的旁边，同学们都哈哈大笑起来，曾靖睿摘下红围巾一看，贴错地方了，他自己也哈哈笑了。接着，赵老师找了谷思源同学来贴鼻子，嘿！她把鼻子一贴就贴对了位置，只是贴歪了一点，小朋友们都用掌声来鼓励她。第三个来贴的是甘润钰同学，他把鼻子一贴就贴到了小姑娘左眼下边，似乎小女孩

作文是表达真知灼见的方式，好作文除了华丽的辞藻以外明确的主题也是非常重要的，写作文时总是感觉有些困难吗？根据您的要求我找到了以下内容：“实用的游戏作文”，希望您分享本页内容与您朋友！

击鼓传花这个古老传统的游戏也许大家都听说过，但不曾玩过。今天下午，我们班的同学们一同体验了这个惊险快乐的游戏旅程。

一个小纸盒当做我们传递的花，图书角的木板当鼓，只要在鼓声停止时接住花的人就要接受残酷的惩罚。想到这儿我不禁打了个颤。

游戏开始了，我的心飞快的跳着，手脚都变凉了，全身还有些发抖，就好像有只鼓在心中咚咚咚的敲着，只听“咚”的一声鼓声停了，花落在了崔文赫同学的手中，周围一阵“哇——”的声音，只见崔文赫满脸的尴尬，要回答的问题是“把你最喜欢的人的名字大声说出来”。经过老师的提示，他说出自己最喜欢的人是奶奶。哦，问题并不难啊！我心中的大石头一下落了地。之后在一阵阵鼓声和一串串欢笑声中，我开始期待自己能拿到花，我好想介绍一下我的名字，爷爷经常会讲我名字的由来，很想和同学们分享。

又一轮游戏开始了，花竟落在我同桌的手中，同学们都希望他能抽到一张没有用过的问题纸条。看着同桌紧张的样子，我不禁有些幸灾乐祸，可是倒霉的却是我，同桌抽到的纸条是“让你前后左右的同学摆一个最酷的造型。”啊！这不也有我嘛，我的心一下子提到嗓子眼，都快要跳出来了，我的眼睛也瞪得很大，不知道该怎么做。我就这样被惩罚了，摇摆一个最酷的造型，怎么摆呢？算了，随便摆一个吧，我摆了一个最可爱的造型，呵呵。

游戏在我们摆完造型后圆满结束。击鼓传花这个游戏既惊险又刺激，还充满了快乐，让我们重现了古代皇宫里人们快乐玩耍的场景，真是让人怀念。

在我的成长过程中，参加过许多有趣的游戏，令我印象最为深刻的还是那一次抢凳(dnɡ)子。

记得那一天，上课铃刚打响，老师就笑眯眯地走上讲台，对我们说：今天，我们要做一个游戏抢凳子。听到这个消息，同学们高兴得一蹦三尺高，我也兴奋地乐开了花。

首先，老师让我们做好准备工作：把桌子向两边拉开，这样教室就会留下一片空地。然后，老师开始宣布比赛规则：把几个板凳放好，板凳少于比赛选手，在老师喊停时，比赛选手必须抢到一个板凳坐下，没抢到板凳的就被淘(to)汰(ti)了。老师介绍完比赛规则后，教室里立刻沸腾了，议论声此起彼伏，有的在讨论着比

作文是一种分享思想和情感的方式老师和学生可以共同创造，练习写作可以提高我们的文章质量和思维深度。写作文要强调一气呵成，不要反复地补充修改，有没有比较好的作文给我们参考呢？我们后续还将不断提供这方面的内容。

今天的天空不好，幻想的明媚阳光又被乌云罩住了。可一来到作文班上，老师神秘地对我们说，我们今天要玩一个游戏，名字叫做“悄悄话，慢慢传。”一听到玩，教室里顿时炸开了锅似的，那时我的心情也乐开了花儿。

老师宣布了游戏规则：全班同学分成四组，老师先给排头传话，然后依次悄悄传话。最后一个人在黑板上写出听到的内容。谁写的与正确答案接近或吻合，即为获胜。

游戏开始了，只见老师用手捂成喇叭状，悄悄对排头说一些什么，排头皱起了眉头，老师重新说了一遍，排头豁然开朗。

“准备，go!”老师一声令下，开始传话了。排头以迅雷不及眼耳之势着，接着又把话传到另一个同学的耳朵里。

马上要传到我了，我心里十分紧张。听完刘博帆说的话后，我急忙跑到黑板，写出答案。这时，我的心就像揣着一只小兔子，上蹿下跳的。

开始宣布结果了，“答案是：妈妈骑马，马慢，妈妈骂马。”“哦!我们的最接近”我高兴地跳了起来，组里的其他同学也高兴地手舞足蹈，教室里变成了欢乐的海洋。

沉浸在欢快之中时，它也让我们明白了一个道理：团结力量大。我们要团结，就会做出意想不到的事情。

今天，老师和我们玩了一个游戏。游戏的规则是一个人右手握拳，另一个人用非暴力的方法打开对方的右手为胜。

我和褚子涵一组。我先把双手我的紧紧的，紧的连一粒小石子都钻不再进去。只见褚子涵的眼睛睁得大如铜铃，并闪着如刀刃上的寒光，眉毛如纽在一起的黑线，鼻翼一鼓一鼓的。我一眼就识破了他想用杀气威胁我把右手张开。我不但不认他这一套，还把左手像蝴蝶一样在他面前舞动着。他一看我既没有把右手张开，左手还不听话，便立刻用笑场结束了方案一。

方案二。只见他右手像一只小老鼠灵活地钻进了小小的笔袋，拖出了一枚蓝色的分值为100的卓越币。褚子涵满面奸笑，并诱惑我说：你在5秒之内打开右手，这100分的卓越币就属于你了。543。。。。。。我立马张开右手把卓越币拿走了，就像老鹰捉猎物一般。他一看我真的拿走了，立马反悔了，并仰着像西红柿一样红的脸，伸得像公鸡一样的脖子，用小老鼠一样的手把我的最爱卓越币抢俄回去，太不讲信用了。

接着老师

写作是一条把记忆和表达牵连在一起的通路，通过写作，我们可以更好地掌握各种技能，包括提高专注力和思考能力。此外，多加练习写作有益于知识储备，提高学习能力。由于您的要求，我们已经对“好玩的游戏作文”做出了调整，并相信这篇文章将会对您有所帮助！

礼拜天，我和弟弟、妹妹、佳丽一起去玩“当老师”的游戏。

首先是我当老师。我先教他们读课文，读好了，我再教他们一笔一划地写字。下课了，大家在“操场”上玩捉迷藏、抓人、丢沙包……

又上课了，这节课是美术课，是佳丽上的课。佳丽先自己画好一张范画，涂上颜色就拿给我们照样子。我们看了都说佳丽画画收视反听，颜色涂得五彩缤纷，真是好看极了！我们照着样子也仔细地画了起来。画好了，我把画交上来了，佳丽手忙脚乱地改功课。

放学了，“老师”带我们在“操场上”放鹞子。我们在操场上跑来跑去，有的为了能使自己的鹞子飞得最远，就拽着引线飞快地跑着；有的想让自己的鹞子飞得最高，便一直放线；有的看见自己的鹞子飞得不理想，急得直跺脚……这些小鹞子迷啊，望着自己的鹞子飞向高空，心中无比快乐。我们奔跑着，欢呼着，跳跃着……

原来当“老师”也有那么大的乐趣。我和小伙伴玩得非常开心，我们都以为这个游戏很好玩。

点评：这真是一个有趣的游戏。特写镜头别开生面，情趣盎然。全文布满童心童趣，读来让人亲切。

“哈哈哈！”三年级五班的教室里传来了阵阵欢快的笑声，想知道我们在干什么吗？静静告诉你吧！我们在玩画鼻子的游戏呢！

赵老师先在黑板上画了一张小姑娘的脸。小姑娘的脸可漂亮了：一双大大的眼睛，一张樱桃小嘴，一张脸就像一个又大又红的苹果。可是，大家很快就发现——小姑娘的脸上没有鼻子。“我们来玩一个游戏——画鼻子。”老师说。她刚一说完游戏规则，大家便争先恐后地举起手来，生怕老师点不到自己。

首先上场的是小旷，他本来就是学舞蹈的，就算转九九八十一圈也不会晕。老师先帮他系上一圈厚厚的红围巾，拉着他转完三圈，说了一声“开始”后，游戏正式开始。大家刚开始都提着心，大气都不敢喘。只见小旷躬着身子，一只手胡乱且夸张地向前比划着，而另一只手放在身后，仿佛是为了保持平衡。他慢慢地试探着，那姿势就像一个扫雷的战士正小心翼翼地前进一样，似乎一不小心自己就会被地雷炸的灰飞烟灭。他那滑稽的样子容貌逗得大家忍不住哄笑起来。在同学们的笑声中，他终于摸到了黑板。接着他