贴鼻子游戏作文。
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贴鼻子游戏作文【篇1】
往右，对往右。
对，就在这贴上去。
教室里传出了一阵阵笑声，好不热闹。这是因为我们在玩有趣的游戏贴鼻子。
今天，老师让邓尚开在黑板上画了一个没有鼻子的猪头。我们立马明白了要玩贴鼻子的游戏。游戏规则很简单：参与者被蒙上眼睛，从讲台下拿磁铁去黑板上贴，贴中了就赢，没贴中就输。
游戏开始了，第一个被叫上来的幸运儿就是我。我一上台老师就蒙住我的眼睛，我的心里还没准备好，顿时被这突如其来的黑暗吓得以为自己掉入了无底深渊。我向前走，去摸黑板，摸了一会儿，凭着感觉把鼻子贴上去了。同学们顿时哄堂大笑，我立刻扯下老师的手，看见鼻子飞到了耳朵旁边。我忍住笑跑回了座位。
第二个上台的是邓尚开。只见他被老师蒙上眼睛后便小心翼翼地向黑板挪动。挪到了黑板后，他又开始摸索着猪鼻子的位置。他左摸一摸右摸一摸，几乎整块黑板都被他摸了个遍。接着，他把磁铁放在了猪耳朵旁，想了一会儿又拿走，拿走了又放，一直犹犹豫豫。最后，他又想了想，猛地朝左下方移动，居然贴中了猪鼻子！教室里霎时像进了几万只叽叽喳喳的小麻雀，到处喧哗。
今天的游戏，让我们体会到盲人在黑暗中生活的艰难，我们平时需要多帮助他们。
贴鼻子游戏作文【篇2】
今天上午第三节课是体育课，赵老师带我们玩了一个“贴鼻子”的游戏。
同学们一听要玩游戏，开心极了，教室里一下子就热闹了。首先，赵老师画了一个小女孩：明亮的眼晴、长长的头发、小小的耳朵。但是却没有给小女孩画鼻子，小朋友们都很惊讶。
赵老师说：“小女孩没有鼻子，她很不开心，请同学们蒙上眼睛来帮她贴上鼻子，鼻子贴对位置了，她就会变成笑容。谁来帮小女孩贴鼻子？”同学们都争先恐后地举手要来贴。赵老师先找曾靖睿小朋友来贴鼻子。赵老师用红围巾蒙上他的眼晴，他开始贴鼻子。他贴呀、贴呀，把鼻了一贴就贴到了小女孩脸的旁边，同学们都哈哈大笑起来，曾靖睿摘下红围巾一看，贴错地方了，他自己也哈哈笑了。接着，赵老师找了谷思源同学来贴鼻子，嘿！她把鼻子一贴就贴对了位置，只是贴歪了一点，小朋友们都用掌声来鼓励她。第三个来贴的是甘润钰同学，他把鼻子一贴就贴到了小姑娘左眼下边，似乎小女孩流的一滴眼泪。大家笑得厉害了，笑得甘润钰同学都不好意思了。赵老师说：“贴鼻子真难贴对呀！老师请副班长找个守纪律的孩子睁开眼睛来贴，让这个小女孩笑起来。”最后，姚明泽选了一个小朋友，他选了闫星佐。赵老师让闫星佐睁开眼晴贴鼻子，当然贴得非常正确。同学们强烈热闹地把掌声送给了闫星佐，此时，赵老师把黑板上的“小女孩”画了几笔，她似乎就笑起来了，教室里又想起了强烈热闹的掌声……
今天的体育课真有趣，是我最喜欢的一节课。
贴鼻子游戏作文【篇3】
今天我们在快乐魔方玩了一个笑弯了腰的游戏，没错，就是贴鼻子，来走进欢乐的课堂吧！
我们要玩贴鼻子，首先了解了游戏规则，我很紧张，不知道能不能给我们组加分，这时张瑞昌走上了讲台，指导员也跟着上去。他戴上眼罩，看得出来心里很慌张。
游戏开始了，指导员大声喊道：“向左一点、向右一点……”现在要把鼻子贴在黑板上了，我无比兴奋，张瑞昌把鼻子贴到了嘴巴的上面，我们王者队很成功。
第二轮游戏开始了，我和两位同学一起上了讲台，我没有贴到小熊的身上，而那两位同学却贴到了小猪和小熊的身上，我很难过，但是没关系，相信下次一定可以成功。
我们的笑声让教室变成了欢乐的海洋。
贴鼻子游戏作文【篇4】
游戏的规则是：男生、女生分成两队，一队四个人。老师先让同学在黑板上画了两个娃娃，可是娃娃都没有鼻子，接着将剪好的鼻子分别交给准备进行游戏的两队的第一个队员，队员们各在头上套着一个不透明的手提带。游戏期间，队员们和观众可以提示贴鼻子的队员该怎样贴，但不能用自己的手帮助他完成游戏。
游戏开始了，老师先在女生中选了四人，男生中选了四人。然后让女生、男生各排成一队，各找一个书包，然后排头的同学将书包套在头上，第一个回合开始了。两个的同学都套上书包准备好之后，老师让他俩在原地转了三圈，然后将两个黄色的像桃心似的小鼻子交到了这两位同学的手中。由于没有经验，鼻子在大家的帮助下虽然贴到黑板上娃娃的脸上，但是两个鼻子都贴倒了，位置也不恰当，教室里的同学们笑成了一团。
第二轮的同学似乎掌握了技巧，在大家的帮助下很快就将鼻子贴对了方向，可我们这组的那个女生在男生组完成后，好长时间才成功。
第三轮教室内热血沸腾，有的站起来加油;有的跑到讲台前帮助台上的同学去完成;还有的目不转睛地看着黑板，嘴里大喊着：“向左向左、向右向右、错了错了、不对不对、向下向下、向下一点，OK”。这一回合我们女生队的参赛者，在所有女生齐心协力地帮助下，终于和男生们打了个平手。因为鼻子后面的胶粘的次数太多，没粘性无法粘到黑板上了，所以贴鼻子游戏被迫终止。
这个游戏告诉我们：做事只要坚持不懈，用尽全力去做，等待我们的一定是成功!
贴鼻子游戏作文【篇5】
今天，老师在黑板上画了一个肥嘟嘟的小丑，亮晶晶的眼睛，蓬松的香肠嘴，看起来是一个快乐的小丑。
“咦？他的鼻子呢？难道刚才来了一只老虎把他的鼻子给吃了？”我费思道。哦！原来他的鼻子在老师的手里，不用猜，今天肯定是给他贴鼻子。
上课铃响了，老师微笑着说：“我们今天来做一个游戏吧！谁来？”“我！我！我……”大家都把手举得老高。老师选中了小胖同学，让他手拿着小丑鼻子，又请小胖自己选一个好搭档帮忙指引贴鼻子之路。只见老师将红领巾折了三折，将小胖的眼睛蒙了起来，让他原地转了三圈，朝小丑走去。小胖的搭档小心翼翼地指引着：“左边左边，右边右边，上一点上一点，下一点下一点……”小胖摇摇晃晃地往前走，到了黑板前，老师开始倒计时十秒，最后一秒时，他用力地贴了上去，结果贴眼睛下面了。“哈哈哈……”下面笑成了一片。
“谁还来？”“我来！我来！”
大家纷纷上去贴鼻子，教室里传出一阵又一阵的笑声。
“下一个谁来试试？”老师的脸笑成了一朵花。
底下举手的一个比一个积极，有的甚至要走到老师面前了。我不敢上去，怕贴不中大家笑话，可老师一眼就发现了我，叫了我上去。我扭扭捏捏地走到老师面前，很不好意思地选了涵子当我的指引人。当老师蒙住我的眼睛转了三圈后，我半天没动。我是彻底地晕头转向了。涵子大声地喊：“往前往前，左边点左边点，靠右靠右……”可旁边的捣乱声更大，涵子说左他们说右，涵子说上他们偏说下。我轻轻地摸索着朝前走，一下子碰到了桌子，一下子又碰到了别人的脚，我有点害怕了。好不容易到了黑板前，没等老师倒计时，我就一把贴了上去。“哈哈哈，贴歪了，贴歪了……”大家哄堂大笑，我扯下红领巾一看，原来贴在了下巴上，我也忍不住笑了。
哎！真可惜，再来一次我一定要贴中。
贴鼻子游戏作文【篇6】
今天上午，我来到教室，老师微笑的走进教室，我看见黑板上有两双脸，有水汪汪的眼睛，哈哈大笑的嘴巴，就是没有鼻子，我想：“肯定是玩贴鼻子的游戏了，雅雀无声的教室变得乱起来，老师把双面胶贴在鼻子的后面，然后让第一个同学来猜，同学们都手舞足蹈起来。
游戏预备开始了，第一个同学是张政，他到离黑板很远的地方，老师把毛巾把他的眼睛朦上，然后原地转三圈，转完以后，他就晕头转向，光往后面走就还有一点就撞墙了。然后他就往前走，结果看到了黑板，他要贴的时候，同学们都哄堂大笑，他把毛巾摘了下来，一看，原来贴在了嘴巴的位置，他也哈哈大笑起来，
该我了，小叶远吧装了赛全，就不知道东西南北了，小走到了黑板前，我小心翼翼走到黑板前，有的同学说：“往左，”有的同学说：“往右我迷惑不解，”我想：“他们说的肯定不合错误，我就贴了上去，把毛巾择席来的时候一看，贴在了严禁上，饿哦哈哈大笑起来。
我但愿下一次，再来玩这个游戏，今天玩得真快乐！贴鼻子游戏真是看起来简朴，做起来难呀！
贴鼻子游戏作文【篇7】
纷纷扬扬的大雪下了两天两夜，森林五小的操场上像铺了一层厚厚的地毯。屋檐上的冰凌像一个个倒挂的宝塔，融化的水珠像中断了线的珍珠一样顺着塔尖滑落下来。
上课铃响了，同学们无精打采，议论纷纷，唉，这节体育课又不能出去玩了，多没意思啊！正在这时，山羊老师走进教室，目光温顺地说：同学们，这节课不能去外面玩，咱们在教室里玩贴鼻子游戏，好不好？好同学们欣喜若狂，连声叫好，伎痒。
开弓不放箭
山羊老师在黑板上画了一个没有鼻子的小丑，又向大家借了一条红围巾。然后，对同学们说：谁先上来尝尝？
大家争先恐后地举起了手，纷纷大声喊：我！我！我！
山羊老师找了坐得最端正的小狗上来，用红围巾把小狗的眼睛蒙上，小狗双手举着小丑红红的鼻子，小心翼翼地走近黑板。它在黑板上上摸摸，下摸摸往左---往右！。同学们七嘴八舌地喊着。小狗急得直跺脚，它竖着耳朵左听听，右听听，不知该听谁得好，迟迟不敢下手，同学们急得大声喊道：你真是开弓不放箭啊！快贴吧！小狗其实没办法了，只好紧咬牙关，眉头一皱，不管三七二十一把鼻子贴了上去。霎时间班里爆发出一片欢笑声，大家笑得前仰后合、东倒西歪
小狗按照山羊老师的要求摘下了红围巾一看，自己也忍不住哈哈大笑起来。原来，它把鼻子贴在了小丑的下巴上了。小狗自言自语地说：真是心急吃不了热豆腐啊！
歪打正着
可爱的小白兔是第二个上场的。它不动声色地踮起脚尖，红鼻子在小丑的脸上左右徘徊，终极竟在小丑的两眼之间安了家。小白兔刚要回身，就听有人喊：掉了！掉了！小白兔以迅雷不及掩耳之速胡乱向黑板拍了一下，教室里整理时掌声如雷
原来，这一下刚恰好，正巧把滑落下来的鼻子贴在了准确的位置上，这真是得来全不费工夫啊！
哎呀！这不是成了怪兽了吗？同学们有的把鼻子贴在了小丑的头顶、成了怪兽，有的把鼻子贴在了小丑的耳朵上，还有的把鼻子贴在了脖子上此时，窗外雪窖冰天、滴水成冰，教室内热火朝天、手舞足蹈、热血沸腾。
时间过得真快，下课的铃声响了，同学们意犹未尽，这是一堂体育课呢，仍是一节游戏课？
贴鼻子游戏作文【篇8】
今天我来到沈老师家时，发现桌子都靠墙放好，椅子摆了三排，黑板上多了一只蓝眼熊猫，我纳闷着坐下了。
我刚一坐下，老师就说：同学们，今天我们来玩贴鼻子的游戏。然后，沈老师拿出十个小纸团，又说：为了公平起见，我们抽签决定谁先贴。我抽到了六号，忽然，候长捷呜呜地哭起来呜呜，我抽到了九。而抽到十的汤未然却无动于衷。
第一个贴的是汤旭光，只见他转了五圈，摇摇晃晃地往门口走去，坐到门口的周梓予缩到了椅子上。汤旭光摸到了门，又把右手伸向了黑板，他的手一碰到黑板就把鼻子贴了上去。然后揭开蒙住他双眼的围巾，一看，全班哄堂大笑，原来他把鼻子贴在了熊猫的右腿上，红鼻子成了红痣。
我最喜欢的是三号陈东婧，她也像汤旭光一样摇摆着出发了，不好，她碰到了小桌子，还在上面摸索了一阵才走到黑板前把鼻子贴上去。没等她摘下围巾全班就大笑起来，她摘下围巾才发现自己贴到熊猫脸外了。
最提心吊胆的就是我自己贴了，我被蒙上眼，糊里糊涂地转了五圈，又糊里糊涂地去贴鼻子，但我就是摸不到黑板，在黑暗里转圈圈。最后，我终于摸到黑板，贴上鼻子。我的耳边响起同学们的笑声，我迫不及待的摘掉围巾，看到自己贴到熊猫脸的边缘，心想差点就贴到外面去了。
贴鼻子游戏太好玩了！
贴鼻子游戏作文【篇9】
今天，我们的班长在体裁课上，笑呵呵地说：“这节课我们玩儿一场贴鼻子游戏。”还没有说完，教室里就想起了经久不息的掌声。
这时班长转过身，拿起一支雪白的粉笔。纯熟的在黑板上画一张没有鼻子的娃娃脸。那娃娃的脸画的可真好看！那圆圆的脸上有一对像元宝似的大耳朵。还有一双大大的眼睛，似乎看着我们在说：你们谁能帮我找回鼻子，我要好好地谢谢他？
大家看着这个没有鼻子的娃娃，心里无比激动，迫切第一个上去贴鼻子。这时班长拿起橡皮泥做的鼻子说：大家轮流给娃娃贴鼻子，看谁贴的正好，今天谁就是“赢家”。第一个上去的是牛明，他是我们班既粗心又暴躁的捣蛋鬼，他蒙上纱布急忙地转三圈，拿起橡皮泥做的鼻子，不由分说便贴了上去，此时同学们哈哈大笑。牛明连忙解下纱布，脸上一阵通红，原来把鼻子贴到嘴下面去了。
大家一个接一个的上去贴鼻子。简直是五花八门，贴到哪里的都有。轮到我了，我大踏步走向讲台，蒙上纱巾转了三圈，凭着我的第六感觉，肯定会把鼻子帅帅的贴了上去，我刚贴完就听到一阵哄堂大笑，我连忙摘下纱巾，一看我把鼻子贴到九霄云外去了——贴到了额头上了。那娃娃瞪着我，似乎在说：你为什么把我的鼻子给贴飞了？
这节课同学们非常开心，快乐的像一只只活波乱跳的小猴子儿。
贴鼻子游戏作文【篇10】
礼拜五的上午第一节课，向老师神神秘秘地说：“我们今天举行贴鼻子游戏，谁知道贴鼻子游戏的规则是什么？”同学们都摇摇头。向老师说：“贴鼻子游戏的规则是先画一个小女孩，她长着一双水汪汪的眼睛，炯炯有神，有着一头黝黑亮丽的长发，头上还扎着一个漂亮的蝴蝶结，美中不足的是单单缺少了鼻子。然后玩游戏的同学蒙上眼睛，再原地转三圈，最后把鼻子贴到小女孩鼻子的位置上。”
有趣的贴鼻子游戏开始了。第一轮，吴子心决心信念十足地站上了讲台，先被向老师蒙上了眼睛，然后在原地转了三圈，转了三圈后她被转得昏入夜地都不知道黑板在哪了，就向图书角走去。向老师忙把吴子心向小女孩那里拉去。她把鼻子贴到了小女孩的耳朵上，就像绿油油的翡翠。引得下面的同学哈哈大笑，教室里乐翻了天儿。
第二轮，我闪亮登场了，心里很紧张。我心想：我一定要贴到小女孩鼻子的位置上，不然就会被同学取笑。向老师先给我蒙上眼睛，然后我在原地转了三圈，但是我仍是知道小女孩在哪，似乎我和她有心灵感应似的。我心里暗暗兴奋，一定能贴到鼻子的位置上，结果不是我预料的那样，我把鼻子贴到了嘴的上面一点，就像一粒小小的米。差一点点就贴到了鼻子的位置上，真是遗憾极了。
第三轮，杜彦冰小心翼翼上场了。向老师轻轻地给她蒙上眼睛后，她在原地转了三圈儿，像喝醉了酒似的，走起路来摇摇晃摆。然后她就走到了小女孩旁，用力一贴，居然端端正正地贴在了鼻子的位置上，一个锦绣的小女孩泛起在我们的面前，教室整理时响起了强烈热闹的掌声。
今天这个游戏真是太好玩了，同学们有的把鼻子贴到了头上，有的贴到了嘴边，甚至有的贴到了眼睛的下面一点，就像一粒小小的泪珠，大家玩得十分开心。
贴鼻子游戏作文【篇11】
它多美呀！戴着一顶美丽的帽子；尖上还有一个白色的小绒球；它细长的眉毛下有一双水汪汪的大眼睛；一头蓝色的长发；扎着两条小辫子；辫子上还系着两只蝴蝶结。一张弯弯的小嘴好像在对我们说：“请跟我贴个鼻子吧。”同学们看了看，说：“周老师，它怎么没有鼻子呀？”
周老师说：“这节课我们就是来帮娃娃贴鼻子。”大家一听，开心极了。老师要点名了，同学们都把手举的高高的，好让老师看到自己。
周老师一点就点到了洋博涵，只见周老师用红领巾蒙住了他的眼睛，再让他转三圈，没想到他竟然晕了，不知道黑板在哪里，差一点就摔到了讲台前，还好周老师扶住了他。老师让他再玩一次，仍然用红领巾蒙住他那明亮的眼睛。让他转三圈。这次他镇定了，但是他贴贴贴，还是把鼻子贴错了，把鼻子贴到眼睛下面。可怜的娃娃好像对我们哭诉：“埃我的鼻子长歪了。”而洋博涵他那狼狈相引的大家嘴都合不拢了。
今天，通过这件事让我知道了：做任何事都不能慌张，要保持镇定。
贴鼻子游戏作文【篇12】
贴鼻子游戏
陈卓
一上课，教语文的丁老师什么也不说，拿起一支粉笔在黑板上画着什么。
“难道我们今天不上语文课改上美术课了？”
同学们好奇地猜测着。好半天才看明白，原来老师画了一个“美羊羊”的头像。然后不慌不忙地问大家：“谁来帮美羊羊贴上鼻子呢？要不然多难看啊！”
同学们争先恐后地举起手。“陈卓，你来！”没想到，老师竟然先叫到了我的名字，我高兴地站起来，跑上讲台，刚要拿起鼻子往上贴，却被老师叫住了，“等等，给美羊羊贴鼻子的时候得把眼睛蒙上啊，要不然岂不是太简单了吗？”老师一脸坏笑地看着我。
“啊？！”我一下子傻了眼。没办法，只好硬着头皮上了。老师用一块手帕把我的眼睛蒙上，又让我在原地转了几圈，才把美羊羊的鼻子递给我。我仿佛进入了一个黑暗的世界，哎哟，你这个美羊羊可把我害苦了，看来今天是铁定要出丑了！可是，为了保全我的面子，只好豁出去了！我摸索着走到黑板前，“应该是这个位置！”便毫不犹豫地贴了上去。只听下面的同学哈哈大笑起来，我连忙扒下手帕一看，原来我竟然把鼻子贴在了美羊羊的嘴角上。见同学们笑得东倒西歪，我也不好意思地笑了起来。
你看，那个朱贝贝竟笑得眼泪都流出来了。这个坏丫头，竟敢取笑我！看我一会儿怎么收拾你。
同学们这个时候才感觉到这个游戏真有趣，都迫不及待地举起手，争着想上去试试。“朱贝贝，你来！”只见朱贝贝一个箭步冲上了讲台，没等老师把手帕绑好，她就伸出手想去把鼻子贴上。我心说，“这个朱贝贝，怎么还不改这个猴急的脾气呢？”等老师把手帕绑好，只见朱贝贝伸出手，摸到黑板前，想也没想就贴了上去。“哈哈，哈哈……”同学们哄堂大笑，有的笑得气都喘不过来了，还有的同学笑得捂着肚子，直叫肚子疼。而朱贝贝呢，已经跑下来了，等她扭头一看，也嘿嘿地笑了起来。原来她把鼻子贴在了美羊羊的脸蛋上，活像给美羊羊脸上贴了一个美人痣！
嘿！这个游戏真有趣！
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贴鼻子话题话题作文范文
写一篇好的作文需要恰当的开头、中间和结尾，这些部分共同构成一篇完整的故事。如果我们的写作语言有限，那么完成作文将变得比较困难。那么，写好作文的关键是什么呢？本文将会深入探讨“贴鼻子话题话题作文”，推荐必读！希望本文能帮助到您！
贴鼻子话题话题作文 篇1
在我的童年生活中发生过许多事，有的让我伤心难过，有的让我开怀大笑，但贴鼻子比赛使我记忆犹新。
那是三年级时一个下午，连着上了两节语文课，同学们都累了。在这时孟老师笑着说：“同学们，我们来场游戏好不好？”同学异口同声地说：“好！”首先孟老师在黑板上画了一个微笑的人头。我仔细观察有头发、耳朵、眼睛，可就是没鼻子。随后孟老师又剪了一个鼻子，接着孟老师说：“谁先上台来贴鼻子？”同学们你看看我我看看你，谁都不愿上台唯恐出丑。在这时我把手举起来。孟老师让我走上讲台，孟老师用红领巾蒙住我的双眼顿时我眼前一片漆黑，我的心好像卡在嗓子眼里非常紧张。这时孟老师让我原地转了三圈后，孟老师给了我“鼻子”让我去贴。我左摸摸左摸摸，然后我贴在了我自认为是鼻子的部位。结果我发现我把人头的图案都要给抹完了，更好笑的是我把鼻子贴在下巴上。同学们都捧腹大笑，而我也忍不住笑了。我又开始仔细观察我发现“鼻子”那里有一个小洞，这时我后悔极了心想：早早地仔细观察，摸到那个小洞，一定会成功。我想来想去我的心情又好了起来因为我想到了一句话那是：玩游戏重在参与。孟老师一会儿又叫来了个同学去贴“鼻子”，虽然这个同学很快找到了位置但角度没调整好，又使我们哄堂大笑。老师又叫刘子阳去贴只见刘子阳很快摸到了那个洞，然后调整了一下手中的“鼻子”，最后她贴得又正又好。同学们对她说：“刘子阳你真棒！”然后笑声在教室里回荡。
通过贴鼻子比赛我知道只要动脑子什么事都能做成，这个游戏使我终生难忘。
贴鼻子话题话题作文 篇2
这节课是有趣的第二课堂，老师会给我们带来什么惊喜呢？呀！老师请来了米老鼠先生，它戴着一顶黑色条纹帽。身穿一件蓝色夹克，有一双炯炯有神的大眼睛，脸上搽了红红的胭脂粉，就像两个透红的苹果，弯弯的嘴巴像一根长长的香蕉，手里拿着一个彩色的礼物盒。突然，我发现米老鼠有点不对劲。咦？它的鼻子呢？
“谁愿意帮米老鼠贴鼻子呢？”老师微笑的问。大家争先恐后地说：“我愿意，我愿意！”老师第一个请了小敏同学，老师把她的眼睛蒙上一条纱巾，把她原地转了几圈，她摸啊摸，终于摸到了黑板，她把鼻子一放，同学们哈哈大笑起来，她一拿下纱巾，自己也笑了起来，原来它把鼻子贴到了耳朵那里，老师也跟着笑了起来。接着，老师还请了小丽、小明、小华等同学上去贴鼻子，大家笑得乐翻了天。这个游戏太有趣了！下次，老师又会给我们带来什么样的惊喜呢？
贴鼻子话题话题作文 篇3
这个游戏是全班同学一起玩的。如果谁贴中就得两颗糖，如果贴不中就得一颗糖。老师在黑板上画了一个小丑的头，它有眼睛。嘴巴。头发……就是没有鼻子。
开始玩贴鼻子游戏了。同学们排成一行。第一个上去的是小明，老师用红领巾蒙住小明的眼睛。他用手拿着纸鼻子向黑板走去。小明想这个应该是鼻子的位置。于是他往黑板一贴，贴到小丑的眼睛去了。惹得大家哈哈大笑。我迫不及待地等着，终于轮到我了，我看准小丑的鼻子的位置，老师把我的眼睛蒙上。眼前顿时一片黑暗。心不由“咚咚‘’地直跳，生怕出洋相，我定了定神，开始摸索着，向黑板走去，这时我的直觉告诉我这就是鼻子的位置，往这一贴，没想到真的贴到了，我高兴得又蹦又跳。
这就是我最喜欢玩的游戏--贴鼻子。
贴鼻子话题话题作文 篇4
“叮铃铃，叮铃铃。”上课铃声响了，这堂课是体育课，外面正在下雨，只见体育老师李老师大步流星的走进来。在黑板上画了一对眼睛和一张嘴巴，老师问：“谁知道这张脸缺什么？”“鼻子。”“对，这节课我们来贴鼻子。谁先来。”
老师没等说完。我们就呼啦一下子全部都举手了有的人还不停地站起来说：“我、我、我……”“不要争，不要争，一个一个来。”“你先来。”陈亦博上了讲台老师给他蒙上了眼睛，让他左转三圈，右转三圈，他晕的撞到了讲台上，开始贴鼻子了，他左摸摸右摸摸，终于贴上去了。我们乐得捧腹大笑，再看看，他把鼻子贴在了右眼上。
下一个人那就是我了，我蒙上眼睛，拿起红鼻子，刚要贴，就听见同学们哈哈的大笑声，就把手抬了起来，我最终选定了一个地方结果贴在了嘴上乐得我手直拍桌子。老师说：“这个人太不幸了，五官没有长正。”听老师这么说，我们笑得更欢了。
就这样体育课在我们的欢声笑语中结束了。
贴鼻子话题话题作文 篇5
“加油，加油！”，我们的教室里传来一阵阵加油声。今天，老师给我们玩了一个游戏——给小猪贴鼻子。
老师在上课铃响的时候，问我们：“谁愿意给小猪贴鼻子呀？”同学们听了老师的话，一个个都自告奋勇，跃跃欲试，生怕老师不让他上去。老师点了一位女同学上去。老师先找来一块布，让班长给一位同学蒙上眼睛，然后再让另一位同学把她扶上讲台，把小猪的鼻子递给她。游戏开始了，讲台下的同学们都目不转睛地盯着她，只见这位同学用手在黑板上慢慢地摸索着，然后就吧小猪的鼻子贴上去。全班同学哄堂大笑，有的一边笑一边拍桌子，有的笑得肚子都痛了，有的笑得弯了腰，还有的笑得眼泪都流出来了。那位同学把布拿下来一看，自己也笑了。原来她把小猪的鼻子贴到了耳朵上了。接着又有几位同学上来贴鼻子，我们班的同学差点都把肚皮笑破了。“同学们安静，下面我们分组来比赛，分为两个大组。”就在我们笑得高兴的时候，老师对我们说。这下，我们更高兴了。老师在每一组挑了10个同学上去比赛，每一个同学赢了这一组就得100分，打平的每组各100分。比赛开始，同学们个个都放开嗓子喊“加油！加油！”轮到我了，一个同学给我蒙上眼睛，另一个同学慢慢地扶我上讲台，把鼻子递给我，我的心情就像小鹿在乱撞。我慢慢地伸出手，在黑板上摸索，摸到了要给它贴鼻子的小猪，我便贴下去，我解开那块布一看，我贴得准确无误哦，同学们拍着手掌，连连说到：“好厉害哦！”我看了看跟我比的那个同学，他把小猪的鼻子贴到了离小猪很远的地方，我忍不住捂住嘴笑了。接下来，比赛仍热火朝天地举行着。过了许久，下课铃响了，同学们很依依不舍地结束比赛，我们两组打平。
最后，老师总结说：“做每一件事都有方法，想要做好一件事就必须讲方法，刚才有一个女同学贴得很好，就是因为她懂得观察，她知道很多同学贴过的地方会有些破损，确定好位置才贴下去，这就准确无误了，你们要向她学习！”
这次游戏不仅使我们高兴，更使我们懂得了一个道理，这真是一次有意义的游戏。
贴鼻子话题话题作文 篇6
今天，我们玩“贴鼻子”的游戏。
老师先在黑板了画了一只小猪，这只小猪真可爱！它有圆圆的脑袋，大大的耳朵，圆溜溜的眼睛。可是，这只小猪没有鼻子。老师请徐若剡给小猪贴鼻子，先给他蒙上眼睛，再让他原地转一圈，徐若剡就出发了。他不断地用双手摸索着前方，生怕被东西碰到，他终于走到黑板前了。徐若剡用手试探了一下，准备贴上去。这时，有的同学说：“就是这里，就是这里。”还有的同学说：“再往右一点，再往右一点。”徐若剡不听他们的，自己毫不犹豫地把小猪鼻子贴了上去。大伙儿一看，哄堂大笑。原来他贴的鼻子根本没碰到猪脸。徐若剡摘下红领巾，也忍不住哈哈大笑起来。
铃声响了，大家异口同声地说：“唉，还没玩够呢！”
贴鼻子话题话题作文 篇7
今天下午，老师在黑板上画了一个漂亮的小姑娘，她有一双水汪汪的大眼睛，黑黑的头发，白白的脸蛋。可是，她却没有鼻子，为什么没有鼻子？原来，我们要做一个贴鼻子的游戏。
游戏开始了。老师让我们班的高一鸣上去贴鼻子，首先，老师把高一鸣的眼睛蒙起来，让高一鸣上去贴鼻子，高一鸣激动地走上去，第一次高一鸣贴到了头发上，老师让同学们给一点提示，同学们说：“上，上！”但高一鸣把鼻子贴到了嘴巴上。
接着，老师又让钟三茗上去贴鼻子，同学们用羡慕的眼光看着钟三茗，钟三茗贴鼻子时，他差点贴到了腮帮，同学们说：“上，上！右，右！”钟三茗犹豫不决，最后，他终于下了决定，但他贴到了眼睛上。
这真是一次有趣的游戏呀！
贴春联作文
每天都会接触到不少人作文，写作可以培养我们独立思考和创新的能力。想要写出高分作文，一定要注意平时的素材积累。优秀的作文要怎么写才好呢？为此，你可能需要看看“贴春联作文”，欢迎阅读，希望你能喜欢！
贴春联作文 篇1
大年三十一大早起来，先写了会儿作业。这时，正在大扫除的妈妈说：“你去帮妈妈贴春联吧，要不然你这大年三十写作业也静不下心来，休息一两天吧。”我便从椅子上弹起来，蹦蹦跳跳地要去把我的“大作”贴在门上了。
我从家里拿出梯子，打开家门再反锁，以免一会儿进不去家门。我先把门上原来贴的对联移动到了电梯口，让它也沾沾喜气。接着，我把透明胶带剪出适当的大小，一条一条地贴在梯子上。上到梯子的最高一阶，把春联的最上面两个角固定住。接着要把它的两边贴牢，因为是手写春联，便会有些凹凸不平，要不断地用手捋平，手上便沾满了红色，拿了一条胶带，为了不让我的“红指纹”印在白墙上，我小心翼翼的，可是还是留下了些许。便让我这个“强迫症”患者“不拘小节”一下吧。自认完美地要贴一联的最后一条胶带了，正要贴上去，对门邻居家的门忽然开了，一个哆嗦，胶带在春联上和在墙上的比例严重失调，强颜欢笑着同邻居说着：“新年快乐！”用另一条胶带补救了一下后才是真的更快乐。
在另一侧贴春联更是一个难题春联纸两边在不同的平面上，中间是悬空的，只能在贴那两条定位的胶带时喊来妈妈当“外援”，让她帮我看一下贴的角度是否合适，在这之后便比刚刚有了些经验，快了很多，贴横批时也是出乎意料的流畅。
不过在贴春联的姊妹“福”的时候，只有最上面一角能够完全贴合在门上，只好把左右两角尽力贴牢，在贴下角时，动了动我聪明的小脑瓜，用两条胶带穿过图案的空心部分，贴得很牢。
贴完后，我拿出手机把我一上午的“战果”记录了下来，却发现手机壳上有了红色，抬手一看，原来是手上沾上了春联的红色喜气。
贴春联作文 篇2
春节就要到了，爸爸妈妈从深圳回来，给我们全家都带来了礼物，家里一改原来单调的生活模式，顿时热闹起来。奶奶在厨房煮得香喷喷的，妈妈打扫房间，爷爷从文具店买来两张红纸，正在桌上裁纸写对联，我给爷爷牵纸。
我对爷爷说：姑姑带来了一幅春联，您何必自己写呢？
爷爷说：春联自己写，可以表达自己的心愿和自己的才华，只有那些不会写毛笔字又不会作对联的人才去买对联。
爷爷把纸折好，把毛笔饱饱的蘸满墨水，落笔写下：东风煽动桃花雨。下联写着：芳气调和燕子泥。横批是：春意盎然。
爷爷叫我和爸爸来：你们两个来贴对联。
说完爷爷把他手里的对联给我们，我问爷爷：哪一联是上联？，爷爷说：最后一个字是仄声的联是上联，什么是仄声？上声、去声都是仄声。那上联贴在那一边呢？爷爷说：那就看横批了，古时候的人写横批都是从右往左写的，那上联就贴在右边，现在的横批一般是左往右写，上联就该是贴在左边。我先用胶水涂在对联的背面，爸爸拿来一个凳子，他站在上面，先把横批贴在门楣上，接下来贴上联。上联贴在门框的左边，下联贴在门框右边。一个美丽的对联就在我们家门口了。我们看着崭新的红对联是那么漂亮，更加了春节的气氛。
贴春联作文 篇3
除夕那天上午，我和爸爸在家里一起贴春联。
我们先拿出一幅鸡年的喜气春联，又拿出剪刀和透明胶等用具，准备替换旧的春联。我和爸爸用手把以前贴的旧春联撕掉，由于我指甲太短，怎么抠也抠不掉，于是，我便直接从旧春联的中间没有透明胶的地方撕，很快，被我撕下来了。准备贴横幅了，我迫不及待地站到椅子上，将横幅放到大门上面的中间位置，并将它按平，爸爸用透明胶粘贴在横幅的四个角上，再用手抹了几下，一条印着“迎春接福”的横批顿时出现在我眼前，我兴奋得一蹦三尺高。
接着，我跟爸爸准备贴春联，爸爸说：“在横幅下面确定春联的位置是非常容易，但分清上联和下联比较难，你有什么办法吗？”我想：春联它的寓意应该是先有团圆，再有欢乐，那么上联是“阖家团圆迎新春”，下联为：“满堂欢乐迎富贵”。我把想法告诉了爸爸，他摸着我的头说：“小家伙挺聪明的。”于是爸爸摆放位置，我指挥上下对齐，爸爸把上联贴在了门的左边，下联贴在了门的右边，边贴边用手抹平。一副“阖家团圆迎新春，满堂欢乐迎富贵”的春联在我俩的齐心协力下，工工整整地贴上了门。
最后贴“福”字。我刚将“福”字按到门上时，一下子就被爸爸拦截下来，“福”字被他贴倒了。我连忙喊了声：“爸爸，贴错了！”爸爸一边将“福”字帖完，一边对我说：“没贴错，因为‘倒’和‘到’是谐音，把‘福’贴倒了就寓意着：‘福到我家了’。”我心想：贴“福”字也有学问啊！
火红的春联给家庭增添了色彩，给新年带来了喜气。
贴春联作文 篇4
年味在鞭炮声中炸响，在烟花影里绽放，在团圆饭中回荡，在贴春联中彰显我总觉得有贴春联的春节，才是真正的春节。新的一年，新的开始。每逢过年时，家里总要大扫荡一次。而每年过年时，我最喜欢和爸爸一起贴春联。
有诗云总把新桃换旧符。那新的一年肯定要贴春联啦！说干就干，把材料先准备好，我就像个小陀螺似的，一会儿和爸爸拿双面胶；一会儿又帮妈妈撕下旧春联；一会儿和哥哥清理地上的垃圾。
开始贴春联了，我兴奋得又蹦又跳。爸爸告诉我：如果低了，就说升官。如果高了，就说发财。好的！我爽快地答应了。
那春联就像个顽皮的孩子，总不听指挥，不是高了，就是低了。正当我心急如焚时，妈妈笑着对我说：怎么啦，是谁把我家小指挥官急成这样啦？还不是因为这春联，总不听指挥！妈妈噗嗤一笑，摸着我的头说：没关系啊，这贴春联就跟炒菜一样，炒菜的话有酸甜苦辣的味道，就像生活的味道一样。贴春联也有高高低低就像生活的起伏一样。我会意地对妈妈点了点头。
费了九牛二虎之力，终于把新春联贴好了。爸爸看着金光闪闪的新春联，咬了口苹果，对我竖起大拇指，夸赞到：妙极了！听了爸爸的表扬，我心里美滋滋的。
贴春联，贴的不仅仅是春联，贴的更是对生活红红火火的热情，是对一家人团团圆圆的凝聚，是对未来和和美美的期盼。
贴春联作文 篇5
今天是大年三十，我刚从被窝里爬起来，就像拖桌子一样，被妈妈拖到了车上。我在车上蒙蒙胧胧感觉到有点颠簸，哦，原来来到了姥姥家。
姥姥在拖地，姥爷要贴春联了，我想想，自己还没贴过春联呢！姥爷好像看出了我的心思，因为，他正在喊我帮忙呢。“钰鑫，过来，你也贴一下春联，感受感受过年的气氛，别整天眼睛盯了电视上。”“哦。”姥爷怎么知道我整天在家看电视？一定是妈妈告诉他的！哼，不让我看电视。不过，贴春联也挺好的，我从没贴过嘛！“钰鑫，你知道为什么大年三十贴春联吗？”“不知道。”“每年春节，家家户户在门上贴上大红的春联，更增添了喜庆气氛，懂了吧？”“哦，懂了。姥爷，我来帮您吧！”我用面糊糊了一墙，再和姥爷一起把春联小心翼翼地贴上去。“大功告成！”我自豪地说道。
“哦？是吗？”姥爷指向西屋。“不用俩门都贴吧？”我满怀期待地问。“就是俩门都贴。”姥爷笑嘻嘻地说。我只好听
天由命了。我没好气嘟囔着：“都是一家，为啥要贴俩呀？”没想到这么小声姥爷都能听到：“这你就不懂了吧？春联源于古代的桃符。桃符是挂在大门两旁的长方形的桃木板。上面写上“神荼”，“郁垒”二神名，来驱鬼避邪。每逢春节，人们总要用新桃符替换旧挑符。王安石的“千门万户除旧日，总把新桃换旧符”这句诗句，说的就是这件事。”“哦！”说着，对联也贴好了。
我又看着那倒过来的福字，不解地望着姥爷。姥爷心领神会，解释到：“古代有个人，他不识字，因为过年了，所以他就请教书先生来给他写一幅对联。可是，教书先生怕他把对联儿贴倒了，于是就给他写了一张大大的福字。他果然把福字给贴倒了，来他家玩儿的小孩儿都说”大爷，福倒了”，他也笑着说”福到了好啊，福到了好啊！”
“哦，我明白了。”
今天过的真愉快，没想到贴春联还能贴出这么多的知识，先前只知道是贴上就行了，却不知道有这么多知识呢！
贴春联作文 篇6
大年三十到了，家家户户都贴起了春联，我也被分配到了使命，往墙上刷黏性很强的热粥。
我手里端着碗，面无表情地在通往老房子的小路上行走，心里是满满的不甘愿——这碗里装的又不是什么琼浆玉液，还得让我这么毕恭毕敬地端着它。碗里时不时洒出一些粥，滴在我的手上，又烫又黏，难过极了。
总算抵达目的地了。老房子现已好几年没人住了，宅院里长满了一个小孩那么高的杂草，我戴上帽子，跑到了被层层荒草吞没的后门前，还没等拿着春联的爸爸发话，就往门的中心刷了一大块粥，便想逃离了这个是非之地，唉，仍是先想想看该怎样往又高又脏的大门上刷这滚烫的粥吧！
说这大门高吧，必定不是我信口胡说的，我估摸着只能刷到上下联的下半部分，至于横批嘛，想都别想刷到了。
说这大门脏吧，也必定不委屈，假如你看见这大门上厚厚的尘埃和几张上面黏着昆虫的蜘蛛网，必定会连连撤退。我硬着头皮把刷子往门上一拍，仅仅刷子上面粘上了细微的尘埃以及一些不明身份的废物，乃至还有一块口香糖。
我慢慢地用刷子把门上的尘埃刷下来，当我再直视这把不幸的刷子时，它上面的白毛现已被尘埃结结实实地包裹住了，就像睡在锅灶前落魄的灰姑娘，看来我是少不了一顿骂了。这贴春联一点都不像对联那样欢天喜地，却是非常灰头土脸。
后来，我总算想出了一个自以为很好的方法——把粥刷到春联上不是更便利吗？
说干就干，我把春联平铺在地上，往上面刷上非常均匀的一层粥，功德圆满！我登时觉得脚下轻飘飘的，像踩了一朵云似的。当我拿起春联细心打量时，才发现春联整张都湿透了，而且软绵绵的，我仅仅拿在手里看了一下，就掉了一个角，我必定没有好果子吃了。
唉，这春联贴得……
贴春联作文 篇7
过春节，按照我们中国人的习俗，都会贴春联，贴“福”字等等。但是我认为最有意义的还是贴春联。
春联，分上联、下联和横幅。上联和下联字数相等，词类相当。并且都十分对称，还别具一格。
介绍好了春联，下面就开始说事情。
那天是除夕，我早上七点钟就被拉到外婆家。桌上放了许多东西，我定睛一看，有米糊、刷子、报纸、毛巾、还有反过来的春联。只见妈妈熟练地拿起沾满了米糊的刷子，然后不等有刻地春联，只留四个小角，用来拿着；然后迅速的给爸爸，爸爸把另一端给我拿着，自己爬上梯子，对好位置，叫我把春联拉好。
不一会，我和爸爸在家里三幅春联全贴好了，看着我们俩的成果，我和爸爸“呵呵”地笑了笑。爸爸眼珠子转了转，拍了拍我的背说：“去拿本子和笔来。”我直奇怪，干嘛叫我拿笔和纸？想不明白，就只好去做。
把东西给爸爸后，爸爸笑嘻嘻地对我说：“到家里走走，去抄一些东西，然后给我看看。”我恍然大悟，原来爸爸是想让我把春联抄下来。我照着去做了，抄好后，爸爸看了看，连连点头，并说：“好，好！”。
贴春联作文 篇8
贴春联了，爷爷在大年三十这天早上，拿着从集市上刚买回来的春联。伴随着鞭炮的咆哮声，我连鞋子都来不及穿上，急吼吼的，穿着拖鞋哒哒哒地冲向大门口。
哇！我立刻叫了起来。你瞧瞧那贴在大门口的对联儿，镶着金色的纸，在阳光的笼罩下显得格外耀眼。旁边在用花红柳绿来映衬，再加上两条栩栩如生的金鲤鱼，简直漂亮的要盯着看大半天，细细的去品味每一个字的笔画，每一个花纹的吉祥寓意。这时爷爷正在贴着大门口的横幅，爷爷站在两个叠在一起的凳子上，手忙脚乱地说道：“丫头别傻楞着了，快过来帮我扶着。”我才回过神来，紧紧地抱着板凳，认真的听着爷爷的朗诵“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”我一个不介意的，抬头看见一缕缕白丝在他的头上闪烁着。唯一没有变的是那宽厚的肩膀，它让我想起了小时候与爷爷一起贴窗联的情景。
那年也是这一天，夕阳已经吻上了山的脊梁，它的余晖把爷爷的背影映的更加温暖。那原本金黄的大字上，在夕阳的妩媚的抚摸下，大字也变得温暖起来了。我好奇地问爷爷：“爷爷，您干嘛每年都要自己贴春联呀。”爷爷我摸摸我的头，笑了笑说：“还不是为了给你们这些子孙后代带来平安幸福吗？”爷爷慈祥的笑容，彻底地温暖了我。爷爷那带有温度的手，至今回想起来，还好像在我的心头，散发出了淡淡的余温。但是随着时间的流逝，贴春联的人却已经是满头鬓发，满手老茧的老人。
丫头！接着！他把旧的春联撕了下来，我接过后就把它扔在脚边，当爷爷叫我拿了一个剪刀时，我在地上仔细的找着，突然鞭炮的迷烟里夹杂着一道很强烈的光。我定睛一看那不是我刚扔的对联吗？怎么刮到那儿去了。我走了过去正当我要捡起它时，它就像长了翅膀一样到处飘，我跟在他后面，绕着大门跑了几圈儿，才捡起这张被石头和泥土摩擦后的旧联。我顺手掸了上面的烟土，上面金黄的大字被太阳反射后，又一次照进了我的眼里。
这时，我的鼻子酸酸的。因为我已经感觉到这对春联和爷爷是一样的。他像墙上新联一样自豪，自信。虽然岁月的尘埃，一年一年的把他的耀眼遮住了，但他依然没有放弃展现自己的光芒。爷爷，您说对吗？您虽然已经老了，却仍然要亲自贴上春联，给周围的人带来幸福快乐。这时爷爷已经等得不耐烦了。丫头人呢？我深吸了一口气：“来啦。”
贴春联作文 篇9
春节到了，全国普天同庆，到处都洋溢着欢乐和温馨，而其中必不可少的项目之一自然是贴春联。
看到街坊邻居家家都贴上了对联，我及不可待，连连催促，弟弟也摩拳擦掌，跃跃欲试。大概是受到了气氛的感染，奶奶也迫不及待地发号施令：“开始！”我和弟弟手舞足蹈，全神贯注地盯着爸爸打完浆糊，迎接最艰巨的任务——大门。两扇大门面积大，很难掌握歪斜。不过这可难不倒“久经沙场”的爸爸。爸爸把浆糊均匀地刷在对联的反面，拿好对联的上方，仔细端详了一会，找准位置小心翼翼地贴了上去，监督官我和弟弟一本正经地发表了见解：应向右斜一点。爸爸英雄所见略同，及时做了调整，然后用一把小笤帚“刷刷刷”扫了几下，嗬！鲜艳醒目的大红对联就在我家大门上稳稳地“安家落户”了。接着，是里屋门的对联，这差事相对来说简单一些，可对联的排序让大家绞尽脑汁，最后，我想出了一个两全其美之策——随便贴，即使从左往右读错了，还可以从右往左读。爸爸听取了我的意见，连连赞同。
对联贴完了，该贴“福”字了。可是大家在正贴倒贴的话题上展开了激烈的讨论，争执不下，各抒己见：妈妈主张倒着贴，理由是“福倒”读来很吉利。奶奶虽势单力薄，却以“倒贴会被别人认为自己不识字”一说力压群雄而获得了“对联权”。妈妈经过一番据理力争，最终也得到了WC的“福字倒贴权”，真是皆大欢喜呀！最后，只剩一个“六畜兴旺”无处可贴，我东张西望了一番，拿着“六畜兴旺”直奔黑狗，试图贴在它身上。谁知平日温和的它却一反常态，毫不客气地对我吼出了吉利的三个字“旺！旺！旺！”吓得我魂飞魄散，只好打消了念头，安安稳稳地贴到了狗窝上。
每一幅对联，每一个“福”字，都象征着新的一年吉祥如意。我也暗暗下定决心：在新的一年中，我的学习也要更上一层楼。
贴春联作文600字
大年三十的早上，我正在暖和的被窝里会周公呢，就听见妈妈在喊：小懒虫，别睡了！快起来写春联了！。
在妈妈的催促下我睁开惺忪的眼睛，洗漱吃饭。一切打理妥当之后，爸爸已经把笔墨纸砚都摆上了桌子，我坐下来正正身子，拿起毛笔蘸了一些墨汁，三下五除二就写好了两副对联。分别是犬过千秋留胜迹，猪肥万户示丰年和人逢盛世情无限，猪拱华门岁有余。横批都是猪年大吉。
妈妈仔细看了看我写的对联说：对联写得真不错，那接下来贴春联的任务也交给你了！我拍着胸脯说：请妈妈放心，保证完成任务！可是刚说完大话，我立刻就犯了难。我拿着春联来到大门前心里开始嘀咕：到底是上联贴左边，还是下联贴左边呢？去问问爸爸吧！可是一想到刚才听说我要贴春联时爸爸不信任的目光，我就偏要贴好给他瞧瞧。我脑子一转，对啦！可以问度娘嘛！经过百度查询，我知道了上联应该贴左边，下联贴右边，横批贴上面。我喜滋滋地贴好了对联，爸爸妈妈看了之后，都对我竖起了大拇指。
妈妈说：小朋友真能干！过年了，你的书房也应该有新气象，再写一副贴在书房的门上吧！我说：妈妈，你和我想到一块去了。我又写了一副书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。，横批是学业有成，我把它们贴在了书房的门上。
忙活好后，我欣赏着自己的大作，还是很有成就感。贴春联让我了解到了中国传统节日的习俗，感受到了浓浓的年味儿，真有趣！
小学生贴春联作文
说起作文，相信大家都不陌生，写作文有利于我们更好去组织语言词汇。一篇好的作文，除了文笔好，还要思路清晰，如何在写作文时突出重点呢？现在，有请阅读读后感大全编辑推荐的《小学生贴春联作文》，相信本网页内容能为您提供帮助！
小学生贴春联作文(篇1)
新年的脚步悄然来到我们身边，大街小巷张灯结彩，洋溢着节日的气氛。各个商场也是人山人海，无论是老人还是小孩，脸上都洋溢着快乐的笑容。
除夕，伴随着欢声笑语，我们家也忙得不可开交。中午，妈妈拿出了早就准备好的春联，叫上爸爸，我也拿来安全剪刀、透明胶等物品，兴致勃勃地来到大门前，准备贴春联。
首先，我们把鸡年的春联换下来。可是，它们好像舍不得“墙妈妈”，一直不肯松“手”。没办法，妈妈只能把它扯下来。看着依然半新的春联被撕下来，我有点舍不得，妈妈却说：“这就叫辞旧迎新！”
妈妈拿出新的春联。首先上场的是上联。妈妈将上联小心翼翼地铺开，摊平，就轮到我出场了。我将透明胶撕开一段，然后用安全剪刀剪了一段长短合适的胶带。接着，就轮到爸爸出场了。他一边将胶带贴在春联上，一边嘱咐妈妈：“按住喽，别贴歪了。”说着，爸爸将春联捋了捋，然后用手指将透明胶用力向两边撑，直到透明胶一头平平整整地贴到了墙上。这上联，用了三条透明胶带，才牢牢地贴住了作文。妈妈退后两步，看了看，点点头说：“嗯嗯，不错，不错，高低正合适。”接着，爸爸又用同样的方法，把下联贴在门的左边。
贴完了上下联，该贴横批了。妈妈拿着横批比比划划，确定了高低之后，我就剪下两段透明胶让爸爸贴在大门上方。“终于大功告成了！”红彤彤的春联映在我们的脸上，我忍不住念了出来：“身体健康年年好，事事有成步步高。横批是，‘吉星高照’。”突然，一个问题从我脑袋里冒了出来。我急忙问妈妈：“妈妈，这春联上下联字数一模一样，你是怎么确定哪张是上联，哪张是下联的呢？”妈妈笑了笑，说：“这可有讲究了。区分上下联最重要的是看它们的最后一个字。上联的最后一个字必须是第三声或第四声，也就是仄声。下联的最后一个字必须是第一声或第二声，也就是平声。你看，‘好’是第三声，所以这是上联；‘高’是第一声，所以这是下联。读的时候，要从右边开始读，你呀，刚才读对了！”
原来如此。看来，贴春联这活儿说起来简单，可做起来真不简单，它还让我长知识了呢！
小学生贴春联作文(篇2)
春节快到了，每家每户都在贴春联，我家也不例外。这一天，我起的很早，洗完脸后，我准备和爸爸一起贴春联，爸爸准备把昨天在超市里买到的春联贴在在我家门口，春联是这样写的，上联是“春风入喜财入户”，下联是“岁月更新福满门”，横批“新春大吉”。
虽然，我知到了过春节要贴春联，但是我不懂它的意思，于是就问爸爸这幅春联的意识。爸爸说：“春风入喜财入户”意思是春天的微风吹拂着每个人喜笑颜开的脸上，丰收的果实、财富收进了家中；“岁月更新福满门”意思是随着岁月的变迁，在新的一年里，通过辛勤的劳动，一定会五谷丰登，获得丰收，福星高照，我们伟大的祖国也会更加繁荣富强；“新春大吉”意思是祈福在新的一年里大吉大利、一切顺利、事事如意。那时侯我非常高兴，因为这是我第一次知到春联的意思，所以我很高兴。
准备好后我就和爸爸一起去贴春联，爸爸先把浆糊拿出来，然后把春联放平，把春联的背面都涂上浆糊，再把上联“春风入喜财入户”贴在右边，把下联“岁月更新福满门”贴在左边，最后把横批“新春大吉”贴在门头，这样就把整副春联贴完了。
小学生贴春联作文(篇3)
在大年三十，我跟爸爸妈妈在吃早餐，爸爸说今天要贴春联和窗花。我听了便迫不及待地对爸爸说：我也要贴，我也要贴嘛!好了，好了，你快吃早饭吧!爸爸笑了笑说。终于要贴春联了，我像个跟屁虫似的，跟在爸爸后面，爸爸拿什么，我也拿什么。爸爸把一张春联贴在门上，让我学着他贴。我认真，仔细地观看了爸爸贴的，也学着贴了起来。我费了九牛二虎之力才贴好了。可在一旁观看的爸爸妈妈已经笑得喘不过气了。我跑过去问他们为什么笑，他们让我自己看一下帖的春联。我看了看，原来是贴斜了。我想了想便上去把爸爸的也弄斜了。
你这是?爸爸一脸疑惑地问。
避邪!我开心地说。
爸爸笑着对我说：机灵鬼。
就这样，我家的春联就一直斜着贴在哪儿。
同学们，你们帮过贴春联吗?如果没有那赶快试试，可有趣了。
哦!对了，祝你们鸡年快乐!
小学生贴春联作文(篇4)
每年的三十家家户户都要贴春联，今年我自告奋勇和爸爸一起贴春联。
三十上午，我和爸爸早早地拿着对联、剪刀、胶带和一梯子，开上车到新房贴对联，我们家有两个门要贴，一个是外面大门，另一个是客厅的大门，所以我们先把房屋的大门的旧对联给撕下来，擦去浮着的灰尘，墙壁就焕然一新。
爸爸问：“儿子，你知道春联怎么贴吗？”
我说：“随便贴呗。”
“春联可不是随便贴的，春联分为上下联，可不能贴错了，错了别人会被笑话的。”爸爸边翻看对联边说。
我疑惑地说：“那怎么区分上下联呢？”
爸爸说：“在区分上下联前，得先明白怎么念上下联。”
我不解 ：“念春联还有规则呀？”
爸爸说：“那当然了，一般先念右边，再念左边。”
我恍然大悟：“我明白了，右边贴上联，左边贴下联。”
爸爸笑着说：“真聪明，那这副春联哪个是上联哪个是下联呢？”我盯着对联看了半天，也没看出个所以然。
我摇摇头：“不知道，老师没教过。”
爸爸语重心长地说：“春联讲究平仄，平，就是我们四声中的一二声，仄，就是四声中的三四声，一般上联最后一个字是仄声，下联最后一个字是平声，这样读起来顺口……”
还没等爸爸说完，我有了新发现：对联下面怎么还有一个漂亮的图案呢？哈哈，原来是两个胖乎乎的男孩在作揖拜年呢！好像在给对方说：“新年好！祝你在新的一年里，越长越帅哟！”
爸爸说：“你的发现很不错，根据对联上的图案也可以区分上下联”。
爸爸说着拿起对联向我展示：“瞧瞧，如果上下联贴反了，两个男孩就背靠背在拜年，显得多不礼貌呀！”爸爸把梯子竖放，靠在大门上，让我拿着胶布，爸爸把胶布剪成一小段一小段，粘在胳膊上。
爸爸拿着对联，站在梯子上，我在下面扶着；爸爸先用胶带把对联上面的`两个角贴起来，接着，看是否对齐，然后，下来把对联铺平，又把中间贴上几块胶带，最后把下面的两个角给贴上。就这样，两副对联很快都贴好了！
回家的路上，爸爸夸我会帮大人做事了，我心里美滋滋的。今年我已经学会了怎样贴春联，明年我一定自己贴。
小学生贴春联作文(篇5)
过大年啰！今天是大年三十，我们全家和亲戚们一同会老家，除和奶奶唠唠家常，最主要是帮奶奶贴春联。
奶奶家共有11个门，由于门太多，奶奶老，经不住贴春联上上下下爬高，所以我们都来帮奶奶贴春联。我们决定采用效率高，又简单的“分工合作法”来贴；我们分为：爸爸负责把需要贴春联的墙壁打扫干净；妈妈和二娘把写好的春联剪裁一下；我和璐璐负责把裁好的春联送给贴春联的大伯和二伯，再把地上被爸爸撕下来的旧春联扫干净；由大哥和二哥往墙上刷浆糊；二奶奶呢！她老人家也就乐呵呵的给我们大家煮羊肉汤。
分工完毕，大家立刻忙碌起来，刷浆糊的刷浆糊，贴春联的贴春联，一幅生机勃勃的景象，热闹非凡。只见刷浆糊的二哥个子高，是一位一米八的帅小伙，一抬手就可以刷，轻松的很，而大哥就不一样，有的时候还得踩板凳，但也忙得不亦乐乎，高兴着呢；我和璐璐更是连蹦带跳的，送春联比妈妈和二娘裁得还快，像两头活泼的小鹿被放回森林，异常兴奋，虽然两手都被春联染成红色，但丝毫不影响我们的情绪；老爸的活可是个苦差使，由于爷爷去世得早，家中只有奶奶一个人住，所以楼上楼下都落满灰尘，爸爸一扫，灰尘就纷扬起来，害得爸爸又是打喷嚏又是咳嗽，唉！是个好汉就得挑重活呀！
终于，经过我们得不懈努力，春联全都贴好，被贴上春联得奶奶家如同穿上新衣服，立刻多一份过年的气氛，再加上奶奶家院子里的菜地上还有一层薄薄的积雪，过年的气氛就更浓。全家人喝着暖暖的羊肉汤，看着自己贴的春联，心中有说不出的喜悦。
是什么力量让我们只用不到20分钟就贴完这么多个门的春联呢？答案就是团结的力量。如果其中两三个人不干，也许不会影响大局；如果一半以上的人不配合，结果就可想而知。生活中许多事情都需要我们大家团结协作，才能高效率、高质量地完成。
小学生贴春联作文(篇6)
雷锋曾经说过：一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。春节前的一天，我如约来到了活力社区参加志愿者活动。到那一看，我发现已经到了好几个同学了。我们相约走进社区大门，工作人员正在准备今天活动要用的东西。没过多久，同学们都来了，这时工作人员才开始讲今天的活动内容：给社区的各个居民楼贴春联。
我们一听立马就兴奋起来，大家你一言我一语，叽叽喳喳说个不停。这时不知谁说了一句：你们还没有分配任务呢!吵什么?
工作人员开始给我们分组，按个头高矮搭配分组，又分了春联、浆糊、刷子、透明胶带等工具给我们。我、汤恩杰还有两个高年级的哥哥分到了一组，我们拿上工具高兴地出发了。
我们来到一扇大铁门前，我和汤恩杰先将春联的背面刷上浆糊，高年级的哥哥来贴春联。看似简单的工作，可是由于是第一次做，怎么也贴不好。不是不够高，就是左右没对齐，要不就是没有贴牢固。只听到后面的同学指点，歪了，歪了高低不一样左右没有对齐等等，叽叽喳喳的，像小鸟一样，我们都不知道听谁的指挥了。这时，社区里的爷爷奶奶们也在边上指点。工作人员说，高度由她告诉我们，左右嘛，叫我们看门边，距离差不多就好了，多做几次就好。
果不其然，我们越来越熟练了。很快，最后一幅春联贴完了。刚要撤的时候，有一名同学大声说：且慢，你们看，横批歪了。我一看，可不是吗。高个子的哥哥赶紧撕下来重贴，可是撕下来容易，贴上去却够不着。这时大伙出主意，让我坐在高个子哥哥的肩膀上，由我来贴横联。于是我坐在了大哥哥的肩膀上，在大家的指挥下将横联贴好了。我长长地舒了一口气，终于完成任务了。
活动结束了，回到社区后，工作人员表扬了我们，说谢谢我们为社区做了贡献。通过这次活动，我知道了：一个人不管多么有才能，集体常常比他更聪明和更有力，团队力量远远大于个人力量。
小学生贴春联作文(篇7)
贴春联是我国的民族习俗。每到过年的时候，人们都要贴上各种各样的春联，有的地方是二十八贴春联，有的地方是大年三十贴春联，家家户户都要把福倒着贴，因为倒和到同音，也就是福到的意思。
据妈妈讲，农村还有一个关于贴对子的讲究呢。每到大年三十下午家家户户都要到祖坟去请老祖宗回家过年，挎上一个竹篮，里面装上煮熟的肉，馒头和纸，在祖宗坟前摆上肉和馒头，烧烧纸，嘴里说:老祖宗，回家过年吧。他们就跟着你回家了。他们回家以后，才能贴上对联，因为如果先贴上对联，他们就不敢回家了。春联也称门神，门神，即把门的神，有神把门，祖宗当然不敢进门了。、门神一般是关公，张飞等好汉来看门，他们能驱邪避鬼，保佑全家平安。
春联真是五花八门，各种各样，有的春联贴在门上，代表愿望和祝福，有的贴在车上，代表平安。
愿每家每户在新的一年里平平安安，快快乐乐!
小学生贴春联作文(篇8)
大年三十那天，家家户户都热闹非凡，咱家却是特别地热闹。这到底是怎么一回事呢?快随我来看看吧!
贴春联是一个很有意思的事情。可现在呢，我不想插手，你们却非要我来贴，不知道是吃错药还是怎么了。我哥把自己千辛万苦完成的大作小心翼翼地交到我手上，说：你啊，整天就只知道捧着电脑，眼睛会看坏的。再说，以前你也没干过这活，现在让你尝试尝试。还有，你选一幅较好的春联贴上去。知道了没?得令!我答应了下来。
我准备好了浆糊、刷子。接下来，我模仿我哥的墨阳，随意地用刷子在春联上刷了点浆糊，刚要粘时，又由于本人的海拔不够，只得贴在够得着的地方。为了可以得到我哥的夸奖，稍有点不好，我就急忙地修补修补了半天，终于贴好了春联。不料，天有不测风云。刚才，只顾贴得端正，却忘了要左右对齐，更恐怖的是，我把风马牛不相及的春联贴了上去，一干二净除旧习万事如意福临门。哦，我的天啊!此时此刻，我真希望世界上可以有后悔药可以吃，我把我哥呕心沥血、千辛万苦才完成的两幅大作给毁成了这般模样，我不被他骂得狗血淋头才怪呢!去找妈妈帮帮忙吧!妈妈看了我的杰作之后，怒气冲冲地对我吼道：你干什么啊!把你哥的春联弄成这样，你哥看了不气死啊!那现在是应该想办法不让你哥生气啊!骂我有什么用，骂我能把这春联恢复原型吗!找你来就是让你帮忙嘛!就知道骂我。我暗自嘀咕道。算了算了，我还是自己收拾这烂摊子吧!
大不了就被骂一顿，谁让自己粗心呢!我立刻冲到我哥家里，开始寻找(因为我哥家有很多的春联)终于，功夫不负有心人，真让我给找着了!贴好春联后，我又认认真真地检查了一遍。终于完工了!
虽然这事过了，但我以后一定要谨记在心：做事情千万不能马虎啊。要是马虎啦，就被骂一顿啦。
小学生贴春联作文(篇9)
过年有很多的事情要做，贴春联就是其中的一项。这不，大年三十了，我们家的春联还没贴上呢，妈妈一早就把我叫醒，让我帮她一起贴春联。
吃完早饭，我们搬来凳子，妈妈先把旧春联撕下来，然后将透明胶剪出多个小段。天添我要贴了，你在下面看正不正，我左瞅瞅右看看，然后说：位置正好，于是妈妈开始固定春联，我一个一个地给妈妈递胶带，弄得我手忙脚乱的。心想：把剪好的胶带都粘在我的手上，这样我就不用来回跑了，哈哈，聪明吧!当我带着满是胶带的手来到妈妈跟前时，她险些从凳子上掉下来，看到我的手有何感想?简直就是九阴白骨爪呀!我们俩都哈哈大笑起来。
贴好春联，我们又要在门上贴福字了，妈妈，报纸上写了大门口的福字是不能倒贴的，看见妈妈比着倒立的福字，我连忙提醒她，妈妈说：是真的吗?不信咱们问爸爸，爸爸从屋里走出来说：孩子说的一点也没错，好!就听你们的，很快妈妈就把福字贴好了。
看着红色的喜庆的春联，我觉得过年的气氛一下子浓了，过年真开心啊!
小学生贴春联作文(篇10)
童年发生的许多事情都淡忘，但一件有趣的事我却记忆犹新，至今，大人们还拿来逗我呢！
那是我六岁时的腊月二十八。我们这里有句俗语“二十八，贴花花。”意思是过年要贴年画儿、贴对联。
一大早，父亲就把春联写好，让妈妈把浆糊打好，准备贴。我一听贴春联，真是鞋底长草，荒（慌）脚。我拿着春联，自作聪明地要去贴。爸爸说：“你不识字怎么贴？”我说：“你给我说说每一张贴在什么地方，我学着贴。”门框上的、门板上的有妈妈贴，灶屋、牛槽、猪圈、厕所等低处有我来贴。
这一张贴在什么地方，那一副贴在什么地方，爸爸手把手教我。我兴冲冲地拿上对联就去贴。贴完以后，我兴高采烈地拉着爸爸让他去看。他一看，大惊失色，又好气又好笑地说：“过新年，让全家过一个欢快、祥和、幸福平安年，你倒好，把咱一家人当牲口！”“什么牲口？”我不解地问。“你把‘槽头兴旺’贴在锅台上，把‘小心灯火’贴在牛槽上，我们不是牲口是什么？”
这件荒唐、有趣的事，使我懂得一个道理，不懂装懂会闹出笑话的
小学生贴春联作文(篇11)
窗外一缕阳光照射进来，柔和的光线戏耍着我惺忪的双眼。“今天是个好日子啊！”爸爸说，“笑愚，来帮爸爸贴春联吧？”“好啊。”我说道。
我一边答应一边起床，我走到客厅里，一眼就发现一大堆春联躺在沙发上。随后，我看见爸爸拿着一卷胶布和一把剪刀，又取开了春联的袋子，随后征求妈妈的意见，“把这副贴到大门前吧。”“我觉得这副贴到大门前更好呀。”妈妈拿着另一副春联说。爸爸反驳道：“这幅吧，这幅更好，你看这副春联有吉祥之气啊。”妈妈不服气地说：“这幅比你那幅还吉祥。”“那……好吧。”爸爸最终拗不过妈妈，只好按妈妈的圣旨奉命行事。“我去做饭了，你们贴春联。”妈妈说。“好的。”我和爸爸一起说道。
走到大门前，爸爸吩咐我：“你去拿一把椅子和一个凳子。”我撒腿就往屋里跑，一把椅子和一把凳子被我请了出来。
一切准备就绪，开始贴春联了。爸爸把凳子放在椅子上，麻利地登上椅子，稳稳地站在凳子上面。我怕板凳不稳固，就双手扶着凳子腿。爸爸笑着说：“儿子，不要扶着凳子，你老爸摔不下来。你帮我递东西就行了。”听了爸爸的话，我撒开了手，向后退了几步，仰着头看爸爸贴春联。爸爸把其中一幅春联按在门边，我赶紧剪下胶布递给爸爸。“这胶布太短，要长一些。”“好的。”我又剪下一条比较长的胶布递给爸爸，“嗯，正好，再来一条！”我又剪下一条递给爸爸。就这样，我们贴好了第一幅春联，第二幅春联……之后，爸爸拿出了一张正方形的春联，上面有两条鱼在玩耍，中间有一个倒着的福字，我心里明白，这就是“福倒（到）了”啊。我最喜欢这一幅：“和谐门第春光好，幸福家庭喜事多。”
看着喜庆的春联，“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”千古名句浮上心头。春联是中华文明的沉淀，贴春联更是中华千年的习俗，在这新桃与旧符的交替中，中国走向了繁荣，走向了富强…
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