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(共 7925 篇)
- 1、 读《一株有爱的康乃馨》有感作文250字_五年级读后感
看了报纸的一篇文章《一株有爱的康乃馨》后,它让我感到很有趣。
文章中讲的是一株火红色的康乃馨,芬芳四溢,无忧无虑。有一天,一个女孩把它采回家。插在一个装满清水的花瓶里。就在它啧啧赞叹时,你还从它的家中取出,装在一处含有青泥,我还有水分的方块上。直到第二天,你还把它捧起来,送给老师作为教师节礼物。霎时间,它感到无比光荣,能被选为教师节礼物。后来,教师把它放在客厅最显眼的地方。释放着它的芳香!
最让我感动的句子是:我自豪-我是一株传递爱的红色康乃馨!仔细想想,这句话有很深的含义。这句话讲的是这支康乃馨很自豪,自豪能被女孩采下来送给老师做教师节礼物。在一次用一次地传递爱的真谛,让它感到无比自豪无比的光荣!
所以,我们要像这株康乃馨一样,为生活传递正能量,为社会传递爱心,为我们的世界创造更幸福,美满的明天……
我相信,只要人人献出一点爱,人间永远是春天!
- 2、 顽强的一株柳——读《青海高原一株柳》有感 顽强的一株柳 ——读《青海高原一株柳》有感 毛主席曾说过,饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。是的,书是人生中最好的引路灯,最漫长的铺路石。 最近我读了一篇令人沉思的文章《青海高原一株柳》。这篇文章向我们展示了一棵自强不息的柳树:夏日的干旱打不倒它:无情的雷电击不垮它;深冬的大雪压不弯它,就连残酷的命运也拿它束手无策。青海高原柳与灞河柳的命运截然不同。前者忍受着干旱、大雪、严寒和电击的痛苦,经历了一次又一次的死里逃生,才得以活下来。而后者灞河柳却享受着天伦之乐,在水边无忧无虑地生长着,还能受到历代诗人词家的赞颂。面对命运的不同,青海高原柳不畏怯,而是勇敢地去和生存环境抗争,最终成为了胜者,造就了青海高原上的一方壮丽风景。 《青海高原一株柳》这篇文章虽然从头至尾都在写柳,但实际上作者是在托物言志,通过青海高原柳的顽强不屈告诫我们,在人生的道路上生活和命运不可能公平,但只要心中充满希望,凭借自己超乎想象的毅力和韧劲去努力,生命就会创造奇迹。 由青海高原柳的毅力精神让我不由得想起了一位伟人——霍金。霍金在21岁时不幸患上了卢伽雷氏症,这种病让霍金全身瘫痪,仅三个手指能动,但霍金并没有向命运俯首称臣,而是以自己顽强的毅力去努力,与命运抗争,经过长时间的思考和奋斗,霍金成为了伟大的物理学家,宇宙学家,用聪慧撰写了《时间简史》等巨著,当今社会还有谁不敬佩霍金? 读完了这篇文章,我惭愧极了,一棵柳树都能为了自己的梦想而奋斗,况且我一个大活人了?为什么一次小小的失败就长吁短叹?为什么一个小小的挫折就放弃追求?这篇文章给我上了生动的一课,也让我重新振作了起来,无论遇到怎样步履维艰的困难,我们都要无所畏惧地去面对,成为生活强者。一株神奇的柳树,蕴含着人生的哲理,去品尝人生百态吧! 教师点评:这是一篇优秀的读后感。全文语言通畅,首尾呼应,内容表达清楚,可圈可点。读后感观点正确,内容合乎主题,段落分明可取,所选事例立意创新高远,内容充实,极具生活性。——陶沁
- 3、 《一株紫丁香》读后感
一株紫丁香读后感
我和孩子们一起学习这篇文章,心中涌动出许多感激。一边念一边回忆那许多老师。初中时的班主任李老师,我对他充满敬佩感激之情,他让我知道做一名教师原来是可以那样认真负责。他可以坚持许多年的事情我却不一定能坚持一学期。很是感激,很想念他。可是仿佛自己大了不好意思了,想去看看他,却一直拖着。想起初中时的语文老师王老师,她长得那么漂亮,声音很有特点,尤其是她课下和我说家乡话时好亲切,毕业好多年再看到我,惊讶地抱着我,好温馨。
高中班主任魏老师,他的语文课上得很有味道,很怀念那种感觉。物理老师李老师,幽默严肃严谨深刻。生物老师特别可爱的用手擦黑板。化学老师王老师勤奋踏实一直努力,再见到他时,白了好多头发,很心疼。网
大学里的老师不再碎碎的讲题目,他们对人对事的态度影响着我。或严谨,或乐观,或幽默,或勤奋,或愤世嫉俗,或亲切,或开朗。
许许多多的老师,在我人生的每一个阶段都给了我最好的,我充满感激之情。想要踮起脚尖为您送上一株紫丁香,想您健康快乐幸福安康。
一株紫丁香读后感
我读完这篇课文,觉得我们的老师都很辛苦,白天要上课,晚上还要批改我们的作业,很迟才会睡觉,真的很累。谢老师为了我们怎样学好语文花了很多心思。她讲课字字精彩有力,读课文是有声有色,特别朗读到关键段落时,还会激动得脸上放出红光,时刻吸引着我们。
当我们读的不好的时候,会立刻纠正我们。我们的班主任潘老师天天都没有时间带孩子,只顾着我们怎么学好,我们这次的数学考得很不好,90分以下的同学有不少人,平时讲过的知识都错了不少,让老师很生气,想想真的对不起她们,所以我们以后不要再让老师操心了。
老师,我也想要为您栽一株紫丁香,春天可以让紫丁香嫩绿的叶子消除您一天的疲倦;夏天花儿开放了,送给您美丽的笑脸;秋天的紫丁香虽然凋谢了,但是化作春泥更护花;冬天,她披着白雪,像一位身披银甲的士兵守护着您。
一株紫丁香读后感
这篇课文是一首活泼清新的小诗,读后大家一定觉得心里很甜很甜。这样的诗情画意,在滋润着我们的心。这炽热的童心,将激励着我们把这绿叶和花香的情意,化成无尽的关爱送给天真可爱的孩子们紫丁香,不仅是孩子们送给老师的一份珍贵的礼物,更是一首值得老师久久吟诵的师生情意的颂歌。
理解这篇课文时,我要求学生首先要读实例如:读第一节时让学生悄悄地小声地读,恐怕惊动了,惊醒了老师的语
- 4、 一株吊兰作文600字
抬起头,一眼就看到了那盆茂盛的吊兰,心中不禁泛起一阵波澜。
这盆吊兰还是我前年得到的,当我双手捧过它时,它还只是一株苗,静静伫立在宽敞的花盆中,嫩嫩的,绿绿的,却又是挺拔的,它高挺着头,充满稚气地看着这个世界。它还是娇嫩的,用手轻轻抚摸小苗,一种光滑、柔软的感觉从指尖传开。我想,这么小的植物又能长出什么呢?它能拥有茂盛吗?
我没有养花的习惯,更没有养花的时间。我将它放置在阳台一角,任其受阳光的照耀,大雨的洗礼。我曾多次去看它,它却仍是那样的纤细,那样的弱小,便在内心否定了它,不再理会,渐渐忘却了它。
又是一个新春,当我已不再关注这吊兰时,它却在慢慢聚集力量。在我某次登上阳台时,不经意瞄到了它。
天哪!我惊讶地发现,吊兰早已褪去了昔日的渺小,以一种磅礴、雄伟的气势出现在我眼前。远远地看,繁密长叶覆满了整个花盆,有的甚至长出花盆,沾着地面。仔细看,每片叶子都有着银白色的边,细长的叶茎周围则是一片翠绿,我小心翼翼地触摸其中的一片,从它的叶片中,我感到了柔软却不柔弱,从它的叶中,我感到了刚强而不鲁莽。
更令我吃惊的是,一根细细的茎从叶丛中探出,如一条弧线,绿中带白,白中透绿。在这条浅绿的茎上,我发现了几朵娇小的花,亭亭伫立于茎上,它的花瓣也如叶一样,细细的,它是洁白的,宛如一位穿着白裙的公主,几株花蕊散布在这花上,凑近闻一闻,可以闻到一丝隐隐的清香。
久久地注视着这株茂盛的吊兰,想到了自己也曾被蔑视,被冷落。
伴随着莫大的激励,我低下头继续奋笔疾书。
- 5、 《青海高原一株柳》读后感
这个学期,我认真品读了《青海高原一株柳》这篇课文。读后,着株生长在高原的柳树它那“超乎想象的毅力和韧劲”,敢于向恶劣环境挑战,敢于抗争,敢于棉队,艰苦卓绝的顽强精神感动了我,启示了我。
这是一篇借物喻理的文章。整篇文章围绕“神奇”这个词来表达文章的中心。高原的这株柳树,神奇在它的来历;神气在它的生长过程;神奇在它的在恶劣的环境中,顽强的生长得这么旺盛;这么“令我望而生畏。”课文采用了强烈的对比写法,强有地衬托和展示出高原柳树的高贵品格。
当我读到“这株柳树没有抱怨命运,也没有畏怯生存之危险和艰难,而是聚合全部身心之力与身存环境抗争”……,这段话时,我内心想了许多许多。是啊,人的一生有多少人是“一帆风顺”?又有多少人不是从坎坎坷坷的道路上创造人生奇迹,世界辉煌呢?只不过是你怎么去正确对待人生的挫折,怎么去棉队厄运。古今中外,又有多少人在逆境中消沉不出,一事无成,悔恨终生呢?然而,那又有多少人像夏洛蒂,史学家谈迁,宇宙之王霍金等伟人,敢于在挫折的逆境厄运面前势不霸休地去抗争呢?他们的成就就是在“命运给予它的几乎是九十九条死亡之路”一片绿阴,惊人的创举。
学习文章,联想自己,平时学习上的苦难都不敢面对,而是乎取逃避的态度,不把困难和挫折当作是磨练自己意志的好机会,是多么的软弱,长大以后能在社会上立足生存吗?难道不会被历史潮流所淘汰吗?怕苦怕难,逃避现实,是人生“危险”的信号。
学习了这篇文章,深受启迪,感概万千。愿我们都成《沙家浜》戏剧的一段名唱中的“八千里风景吹不倒,九千个雷霆要难轰”的青松,愿我们都是生活中的强者,愿我们都能成为神奇的高原之柳。
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仅仅是高原柳树或唐僧师徒,对每个人都一样,不管命运怎样对你,只要你不放弃任何希望,以坚强的意志和顽强的精神闯出自己的一片天地,成为有用之人。
当我读完《青海高原一株柳》这篇课文,合上书本后,脑海里还不断浮现出青海高原的那一株柳树,高大挺拔,柳絮在风中翩翩起舞的景象,令我沉浸在当中。
青海高原的那一株柳树是一棵令我望而生畏的神奇的柳树,因为它伫立在有着广袤无垠的原野和寸草不生、青石嶙峋的山峰的青海高原上。不但如此,在无数次高原风雪的虐杀下和铺天盖地的雷轰电击,经历过无数次摧毁,已经生命垂危了,但仍然起死回生,长成了两合抱粗的树根,百十余平方米的树荫,数页绿的苍绿,绿得深沉,这就是青海高原
- 6、 青海高原一株柳读后感
第一次读《青海高原一株柳》是在开学刚发书的时侯,我读了以后被文中这棵柳树的精神深深的打动了。
这是一株在高原的柳树,本应长在平原上的极其平凡的柳树,却长在了青海高原上。在寸草不生,怪石嶙峋的青海高原上,作者在李家峡水电站门口发现了这株大柳树,这是青海高原上的唯一的一株柳树,令作者很吃惊的是:这棵柳树怎么能在这么恶劣的环境下长成这么大,这么粗壮?
作者通过想象:这棵柳树在上天给它的九十九条死亡之路中硬是用自己不屈不挠的精神开拓了条生存之路。作者又把自己家乡的柳树和这株高原柳了比较,同是一种柳树,生活的道路和命运却相差何远!发自内心地赞扬了这棵柳树的不抱怨,不畏惧,坚持抗争,顽强生存的品质。
我想,在青海高原上的柳树好比是被生活残酷折磨和打击的人,我们每个人的命运都是不同的,生活给予我们的不会是完全公平的,但我们每个人的毅力应该是公平的,生活的希望是掌握在我们自己手里的,只要我们自己不放弃努力,用毅力和艰韧去不断地追求,生活中就会有奇迹。像霍金那样,无论遇到什么困难,只要有坚定的信念,勇敢面对危险,让自己成为生活的强者!这棵柳树就是一个精神的缩影,一个教会我们如何从困境中走向成功,学会在逆境中生存的缩影。
- 7、 青海高原一株柳的(读后感范文)
在语文书里有许许多多的精彩的故事。我们学习了一篇课文叫《青海高原一株流》。在这篇课文中,我们知道了有一株柳树,它撑立在青海高原上,它经历过多少的高原风雪,冻死过有多少次的复苏过来;经历过多上场铺天盖地的雷轰电击,被劈断了枝干又重新抽出新条。它无疑受过一次又一次的摧残,却能一回又一回的重生。这是一种多么顽强的精神啊!它没有抱怨命运的不公,也没有畏怯生存之危险和艰难,而是聚合全部身心之力与生存环境抗争,以超乎想象的毅力和韧劲生存下来,终于造成了一方壮丽的风景。命运给予它的几乎是九十九条死亡之路,它却在一线希望之中成就了一片绿荫。这句话不仅仅是在说柳树,而且在写人,我们可以从中得到一个启示:在人生的道路上,生活和命运不可能公平,但是只要心中充满希望,凭借自己超乎想象的毅力和韧劲去努力,生命就会产生奇迹。青海高原上的这株柳树生活在一个寸草不生、青石嶙峋的世界里,而并不是一个土地肥沃、广阔无垠的原野上,它神奇的挺立在高原上,终于造成了一方壮丽的风景,这株柳树的生命力极其顽强,不仅能在恶劣的环境下生存下来,而且能长得枝繁叶茂,真是了不起!
如果说《轮椅上的霍金》中身残志坚的霍金对理想是一种不懈的努力,那么《青海高原一株柳》中艰苦卓绝的柳树面对的种种灾难是一种挑战,在寸草不生、广袤无垠的高原上顽强不屈的毅力。
“不经历风雨怎能见彩虹。”“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”这些都不得不让人承认:是风风雨雨造就了美好的未来。
尽管命运对我们是不公平的,但是,只要我们不屈服,不放弃对命运的摆布,顽强的与命运抗争,把命运捏在手里,就能赢得一片属于自己的绿荫!就能成就自己的事业!未来是美好的,不要怨天由人,让我们充满信心,去创造我们那辉煌的人生!
- 8、 读《青海高原一株柳》有感
青海高原在海拔500米以上,地势起伏不大的辽阔地区。这里平均气温低,夏、秋两季连年干旱,生存环境非常恶劣。在这里,生长了一株柳。
一株柳,一株神奇的柳。在夏、秋两季以惊人的毅力顶住风雪、干旱等自然灾难的柳。在这样恶劣的环境下生长并壮大的柳树,经受了多大的困难?难以想象。上天给予它的几乎是九十九条死亡之路,它却在一线希望之中活了下来。
生活、社会、学习不也是这样?遇到困难,不退缩,勇于向它发起挑战。不害怕、不抱怨命运。生活会给你制造出麻烦,只要你勇敢顽强、永不退缩,就能消灭它。人生并不是一帆风顺的,难免有坎坎坷坷,不免有荆棘。只要心有自信,不怕困难,就会在黑暗中发现光明;达到成功的彼岸,闯出自己的一片天。
成为生活的强者!
人生就像这青海高原的柳树。会遇到困难;会遇到挫折;会遇到打击只要我们不泄气,不灰心,相信一个个困难都会迎刃而解。
灵璧实验小学六年级8班 裴玉欣
- 9、 《青海高原一株柳》读书笔记
我们学习了一篇课文,叫《青海高原一株柳》。在这篇课文中,我知道了在青海高原之上,只有一株柳树。它所面对的是广袤无垠青草覆盖的原野和寸草不生、青石嶙峋的山峰;面对的是持续的干旱和严酷的寒冷。但是,它没有抱怨命运,也没有畏怯生存之危险和艰难,而是聚合全部身心之力与生存环境抗争,以超乎想象的毅力和韧劲生存了下来。
课文中说命运给予这株柳树的几乎是九十九条死亡之路,但是,它却在一线希望中成就了一片绿阴。我觉得这句话不仅仅是写柳树,而是在写人。我们从中可以得到这样的一个启示:在人生的道路上,生活和命运不可能公平,但是只要心中一直充满希望,凭借自己超乎想象的毅力和韧劲去努力,生命就会产生奇迹。青海高原上的这棵柳树就生活在一个艰苦的世界里,它经历过无数次的虐杀生灵的高原风雪,经历过无数次的雷轰点击却一次又一次的起死回生。
这真是一棵神奇的柳树,神奇到令人望而生畏的柳树。
古今中外,也有许多的科学家也有这种坚韧不拔的精神,有超乎想像的毅力和韧劲,比如:霍金、张海迪、、桑兰、海伦凯勒
尽管命运对我们有些人是不公平的。但是,只要我们不屈服命运的摆布,顽强的与命运抗争,把命运捏在自己的手心里,就能赢得一片属于自己的绿荫!就能成就自己的事业!未来是美好的,不要怨天尤人,让我们以百倍的信心、百倍的努力,去创造我们那辉煌的人生吧!
- 10、 《青海高原一株柳》读后感:创造奇迹 创造奇迹 ——读《青海高原一株柳》有感 洛阳中心小学六(1)王俊 “这株柳树没有抱怨命运,也没有畏怯生存之危险和艰难,而是聚合全部身心之力与生存环境抗争,以超乎想象的毅力和坚韧生存下来,终于造成了高原上的一方壮丽的风景。” 多么感人肺腑、震撼人心的一段话啊!我读了《青海高原一株柳》,不禁被那一棵创造奇迹的柳树所震撼:在青海高原上,有一棵高大粗壮的柳树巍然屹立在那里,看似极其寻常,但它承受了多少常人难以想象的艰难啊!面对铺天盖地的雷轰电击,它生存了下来;面对虐杀生灵的高原风雪,它生存了下来;面对极其残酷的干旱缺水,它还是生存了下来......简直堪称奇迹!这高原上柳苗很多,但能生存下来的却寥寥无几,而这棵柳树为什么能创造奇迹呢?因为它不畏惧任何的自然灾害和生存环境,而且拥有顽强的精神,经的了挫折。最后,这些困难自然对它也造成不了什么,它成了这高原上唯一一棵粗实的柳树,成了令人仰慕的奇迹。 看着这株柳树,我不禁想起了那个和它一样通过自己的努力创造奇迹的人——霍金。他是一个物理天才,但命运对他却奇迹残酷,让他除了三根手指和大脑之外其他部分全部瘫痪,他被厄运永远禁锢在了轮椅之上。然而轮椅禁锢了他身体的自由,却无法阻挠他思维的飞翔,他全心全意地投入研究中。他心里依然充满了希望,他一直认为自己拥有很多。尽管他经常失败,但最终还是顽强地搏击命运,最终成为了世界公认的科学巨人。在逆境中,他做到了常人无法做到的事,这不是一个奇迹吗? 要是你不怕困难,不怕挫折,心存希望,坚持不懈地努力,你也能创造属于你的奇迹!
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