我读了一号教室这本书。书中泰德所在的学校只有九名学生，他们共用一间教室—— 一号教室，由于生源不足，学校面临着关闭。此时，亚普莉尔一家悄悄来到了泰德所在的小镇，亚普莉尔家很贫穷。

泰德无私地帮助从外地来的寄居在废弃房屋中的亚普莉尔一家人。每天给他们家送食物，了解并解决亚普莉尔家的困难。这件事情经过媒体报道，引起了广大群众的关注，人们被小镇和学校团结互助的精神所感动。最终，这户人家获得了亲戚的邀请，小镇上陆续有人搬来居住的一个故事。

我体会到了集体和团结的力量，一个人的力量是有限的，要勇敢的向他人寻求帮助。

文：希希

封面画的是一头驴，高昂着头，口里含着哨子，一看就是首领了。一些狗们在他身边围着。

这本书讲的是一只驴叫布布，想当像首领牧羊犬费拉拉那样的明星。大罗等牧羊犬都讥笑它不自量力，在费拉拉夫妇的帮助、指导下，布布完全具有牧羊的能力了。小改失踪了，在仙境斯纳自然保护区里，布布找回了小改，费拉拉却在此时病重，费拉拉夫妇用心良苦是为了下一代首领！费拉拉把金哨给了布布，布布成了新一代首领，带领牧羊犬们在斯纳自然保护区……

文中为描写斯纳保护区和阿里农场的仙境美景，运用了拟人、比喻等手法，生动形象地描述了美景，让人看到文字后不由自主地想要去如诗如画的美景。并且作者以克姐姐站在一头驴的角度，完整地写下了布布想的头领的愿望成真的过程。

这个故事告诉我们有了梦想，愿望就不要放弃，即使条件、环境上的条件再差，经过不懈地努力还是可以成功的。

书的画很有意思，动物的形象是我们小朋友们喜欢的卡通形象，但画的不是条线，而像涂鸦出来的，有点像油画，特别在画优美的风景区时，这种油画的感觉就更加强烈了。

如果你看到这里，以为这种本就介绍完了的话，那实在是太可惜了。因为还有一重头戏呢。

hi ，别走开，别扔书！看完就走不是好读者！我跟着这些字继续着，知道了：牧羊犬的特征，我还知道现实生活中真的是牧羊驴，我还知道了自然保护区的很多信息，知道了全国各地的自然保护区，当然知道了我的家乡也是很多的自然保护区。

我现在终于明白了这套书的为何叫“小达尔文爱科学”了，在这书里我还真学了不少知识呢！

《佛祖在一号线》是一部由李海鹏著作的书籍，不知道大家有没有看过这本书呢？小编这里整理了一些网友们对这本书的观后感，一起来看看吧！

李海鹏的《佛祖在一号线》其实是他的专栏合集，他曾是南方周末的记者，他的文笔如尼采般犀利，也能明白他内心深处凄凉和孤独，好的为文者，他逻辑清楚，又能非常形象化地阐释，这就是尼采红的原因，我在读这本书的同时，也读了本畅销书《尼采的心灵咒语》，第二本我也买了，只是觉得不知道是日本作家的原因还是中国译者的原因，把尼采的话翻译的非常平庸和干涸，让人毫无趣味，不如当年研究尼采周国平译本的一角，我想，若是让我搞个《尼采的心灵咒语3》，一定会比1、2畅销。这本书之所以畅销，书名起的确实是好。幸运的是，在中国，我们不需要翻译，李海鹏的文字有尼采的味道。以下就是我对他文中一些文字的衍生，黑体为他原话，红体是我个人一点小感知。

有时我会悲观地想，什么时候我们的认识水准才会超越抵制某货呢？什么时候一些爱国者才会不再动辄把一个看法与他们不同但并没有出卖国家利益的人叫做汉奸呢？

解读：中国爱国者的戾气，在网络上和起哄后的现实生活中屡见不鲜，我本人有幸也遇到过这样的场面。在群情激奋的时候，群众们更多的是释放邪恶、阴暗、破坏，文革时期的暴虐和武斗，当你读到这段历史时，稍有良知的人都会不寒而栗。其他诸如朝鲜、柬埔寨，这些伟大的国家在特殊的时期做出的所谓民族主义和爱国行动就更不必说了。

如果我不再是一个记者了。某种程度上说，我已厌倦于那些大同小异的故事，我也厌倦于跟那种做人完全没有底线的人打交道。那么多有趣的熟人我都懒得见呢，凭什么要千里迢迢地去搭理你们？

解读：虽然我现在暂时不用做记者了，但是采访生涯中，以及整个新闻氛围里碰到的奇葩事件真是太多太多，如果我们的工作中都是大同小异的事，我们这辈子打交道的人大部分都是毫无底线的人，无疑是最可悲的。所以，我的同事们说，在中国，做记者真没意思，但是在中国做什么样的工作才有意思呢？

我还觉得日本妞好看，好看呢我也没想怎么着，但是很是欣赏她们身上透着的那一股教养，不像某些北京妞满嘴脏话还觉得自己有个性。我觉得教养这东西来之不易而且很贵，20克教养顶得上5吨lv皮包。

解读：有的传统是很迷人的，但自五四以后，我们有些女孩纸抛弃了太多的东西。她们眼神空洞，满嘴聒噪，再也没有贵族和艺术的气质。

唯有中国才称得上是一个愁容挥之不去的国家。在

　各号注意，1分钟准备，50秒，40秒，30秒，20秒，10，9，8，7，6，5，4，3，2，1，点火，听着洪亮的倒计时，我的心激动得一直不能停下来，终于天宫一号起飞了，在2011年9月29日21时16分16秒03分秒07毫秒，天宫一号在13亿中国人的期望中顺利地起飞了。 我和爸爸坐在电视机前目不转睛地望着屏幕，唯恐错过任何一个细节。 经过四次分离（助推器分离、一二级分离、整流罩分离、目标飞行器与火箭分离），2次变轨，天宫一号终于进入对接轨道，它将与在1个月之后发射的神舟8号对接。 听爸爸说，天宫一号只是一个开始，一个中国建立太空站目标的开始。天宫一号就神舟飞船放大的一个小型简易空间实验室，以突破交会对接技术为核心任务，由于在轨时间较长，也将承担一些观测等方面的任务。预计中国在2015年前发射天宫二号和天宫三号两个空间实验室，那时他们重点突破再生式生命保障、航天员中期在轨驻留、货运飞船等关键技术，同时开展一定的科学应用，2020年前后发射的中国空间站定为突破和掌握近地空间站的建造和运营技术、近地空间长期载人飞行技术，并开展较大规模的空间应用。 我们想想看，南极咱们有3个站了，北极咱们要有一个站了，深海咱们7千米深潜器已完工，月球的大家都知道，火星的研制中，可能和俄罗斯联合搞吧一个都不能少！存在就是利益，这都是为子孙后代争夺未来的生存空间！所以天宫一号的发射成功，是为中国之后的发展埋下了伏笔，中国将在这些基础上更加进步，繁荣。 天宫一号意义非凡，这是中国人飞天梦想的继续延伸。天宫一号已成为另一个象征，表明中国通过几十年经济繁荣的财富积累，国力提升，能集中力量发展航天事业，在一度只有少数国家掌握的技术领域开始缩小差距。 无垠的太空是人类共同的财富，探索太空是人类的共同追求。在人类探索太空的事业中，中国理当有自己的贡献。中国航天技术进一步发展，获益的是全球。 作为一个小学生，我对祖国的未来充满希望。同时我要更加努力学习，学习更多科学知识，将来有机会为祖国的繁荣富强作出贡献。

勿忘初心，方得始终 观《星球大战外传：侠盗一号》有感 文/王天芸 伴随着寒假的脚步，春节的脚步也已经临近。近日，我们小组前往位于正大乐城的华士达影城观看电影《星球大战外传：侠盗一号》。观看电影过后，我也有了新的体会。 这部电影主要讲述了在银河帝国的统治下，义军同盟感到不满，而一位帝国科学家的女儿却加入义军同盟，作为偷取死星设计图的人选，成功完成了一次特别行动的科幻故事。 在这部电影中，令我印象最深刻的无非是盖伦厄索在被银河帝国抓去前一天晚上对他的女儿琴厄索说的一句话：勿忘初心。这句话恰好照应了西南模2016学年第一学期的德育主题不忘初心，规划未来。当时的盖伦厄索虽是银河帝国的科学家，但是他发现真相后不愿意再帮助银河帝国发明武器，而他告诉女儿的那句话就是想要告诉琴厄索一定要坚定自己的初心永不动摇，但是她并没有辜负父亲的期望，也并没有在银河帝国的高压统治下屈服。 这也不仅让我想起了我在五年级时所读的《狼图腾》。其中提到了狼性与羊性，狼与羊的本性一个是宁在奔跑中丧生，不在平淡中过世。而另一个则是保守谨慎。虽说狼性与羊性在人类身上共存，但是我对这两种性格却有不同的看法。在我的理解中，羊性也许是一辈子默默无闻，永远只跟随最优秀的领袖，在这种情况下，在《侠盗一号》当中的义军联盟也许会投靠最先前强而有力的银河帝国，然而最后根据分久必合，合久必分的道理往往会失败；狼性虽然也是团结互助，但是它们能够在不同情况下分辨出敌人和方位，并且坚定初心、积极拼搏，这样的性格在最后往往会因为在挫折中毫不动摇的坚定选择而取得成功。 勿忘初心，方得始终。在遇到困难或是强者的强压下，我们也不能忘记自己最初的本心。只要有这样的正确的选择，我相信我们都可以看清人生与自身并成功的克服挫折！

《星球大战外传：侠盗一号》观后感 刚考完试就特别兴奋地和朋友去看新出的《星球大战外传：侠盗一号》。我是蛮期待的，星球大战系列我追了几部。而这次的侠盗一号不仅宣传已久，更有中国演员甄子丹和姜文的加入。 电影是3d的，显得更为真实。 影片主要讲述了义军计划在死星建成之前盗走设计图，企图推翻帝国的故事。琴的父亲和机器人k-2so为了阻止死星建成，牺牲了自己。盖伦也放弃了狙击琴的父亲的机会。 电影中我最感兴趣的是甄子丹演的奇鲁特。他是一个盲人，但武艺十分高强，他为义军作了很大的带头作用。他可以仅凭耳朵听到的声音，打倒十几个机器人，又或是直接拿起枪扫射机器人，竟也十分准，他的出场是在街头，也很戏剧性。 另一位中国演员姜文让我很惊喜，以前一直都看他导演的电影，没想到这次自己亲自上阵。姜文演的贝兹蓬头垢面，高大粗犷，一双眼睛利得像鹰。贝兹偶尔说出的话也是智慧又幽默，剧中沉重的气氛为之活跃了不少。 和往年好莱坞的大片一样，这次也有机器人。机器人k-2so对琴的帮助很大，它骗过了其他的机器人，帮琴争取时间。可它的结局很可惜，它在配合义军完成自己的任务后，只身前往敌人的老巢，最后的爆破声响彻云霄，震撼了我。 愿原力与我们同在。义军常这样说。我相信，这不仅仅是一种口号或一种祈祷，还是一种信念。

《一间辽阔的教室》读后感1000字

王建华老师

大家好！感谢关注中和爱阅读，我是中和路小学的一名语文教师王建华。一直以来，我都很喜欢阅读，他给了我丰富的人生体验。从开学到现在，我一直都在拜读周春梅老师《一间辽阔的教室》。现将我的读后感《粗犷外表下要有细腻心思》与大家分享。

《一间辽阔的教室》我已经读了十几篇了，周春梅老师的随笔、故事是那样的自然，没有半点娇揉造作，都是发生在自己身边的小事，但是就是这些小事让我们从中领悟到许多教育的真谛。

《雪花飞》中，周老师从一则短信写起，当我读到"老师，下雪了！"我的思绪飞到了去年冬天的第一场雪。课间操时间，学生便来叫我下去玩雪，我说你们先下，我随后就到。来到操场，孩子们和我一起打雪仗，他们拿着雪球对我穷追不舍，一有机会便朝我扔上几个雪球。我只有四处乱窜，毫无还手的机会，非常狼狈。但我却乐在其中，沉醉其中。当我气喘吁吁的站立不动时，学生围拢过来，仍然意犹未尽。我只好讨饶"老师投降，不打了，不打了".

孩子们你一言我一语的交谈，脸上无不洋溢着快乐。一位女孩说的一句话让我至今难忘，她说："老师，老师，知道我为什么追着打你吗？谁叫你布置那么多的作业呢？"这句话犹如当头一棒，我的那点快乐顿时荡然无存。孩子的话让我陷入了沉思。我需要改变自己的管理方法，改变自己的教育方式，不断学习，摒弃旧的教学方法，不断改进，不断提高。是啊，童言无忌，但他们玩耍的快乐是一时的，而心灵的快乐却是永远的。我愿意像周老师一样给予孩子一生的快乐。

在那个雪天的故事虽然平淡，但是蕴藏着周老师的教育艺术。教育无处不在，我们不必拘泥与课本，虽然是古代诗词鉴赏复习，但今天雨雪天气，周老师顺势带领学生一起整理了有关雪的诗词。学生不但学到了知识，而且永远不会忘记那个雨雪霏霏的老师和那节课。我认为这是灵活，也是周老师作为一名女教师的心思细腻。

相较于女教师，男教师给人的印象是比较粗线条，各项要求会相对松一些。意识到这个问题，每次接班以前，我都会和其他担任班主任工作的女同事一起商量班级工作的细化操作方法。比如，上学期接手1班后，卫生工作是我每天操心的重点之一。每一个小组值日的第一天，我都会和学生一起打扫教室，指导学生用什么样的布擦黑板，横着擦还是竖着擦，先用湿布擦拭，后用干布擦，擦到什么程度可以称为合格的值日生。这个过程，既能培养学生的日常生活能力，同时，能够以身作则，让学生看到，

读《第56号教室的奇迹》是一个充满惊讶和感动的过程，它真的是一本好书。现将自己的一点体会和大家交流，请大家共同分享我的读书感受。下面是小编为大家收集整理的56号教室读书心得，欢迎大家阅读。

56号教室读书心得篇1 在洛杉矶市中心一间会漏水的小教室里，一位名叫雷夫?艾斯奎斯的小学老师用了将近四分之一世纪的时间，创造了一间充满奇迹的第56号教室，感动了整个美国。

他创新的教育方式，把孩子变成热爱学习的天使;他热情的教育态度，把教室变成温暖的家。阅读《第56号教室的奇迹》，你们的孩子也一样可以非常优秀!

我一下就对这些书评产生好奇。我的内心就产生了很想要去阅读它的心理需求，不管它是否与我们悦行工作室所研究的课题相关，我都对它产生好奇。在阅读中，一位可敬的、有着了不起的教育理念的老师真切地出现在我的面前。

这是一位敢讲真话的老师。

雷夫老师敢于讲真话，在自序中他就写着：像所有真正的老师一样，我经常失败。我睡眠不足。我在凌晨时分躺在床上睡不着，为着一个我无力教育的孩子而感到极度痛苦。当一个老师，真的会很痛苦。我读到这句话的时候，就感觉雷夫老师很有个性，尽管他已经是个非常优秀的教师了，身上已经被照上了许多美丽的光环，但他依然能把自己心底里的话讲出来，真实地表达自我，不怕露短，不怕出丑。他还敢于讲美国教育的真话。在书中，他多次例举了自己所在学校以及其他学校老师的一些做法，并直言不讳地发表了自己的见解，提出了批评意见。同时，他也直截了当地对他所在的州进行的标准化测验提出了自己不同的看法，颇有些鲁迅先生笔下枣树直刺天空的感觉。

这是一位有职业良心的老师。

我个人觉得雷夫老师之所以能获得成功，首先取决于他的职业良心，他很真实，很坦荡，很勇敢，敢于面对自己的不安、痛苦，敢于面对教育的困惑、不良现象，而后有所思考，并能用自己的方式去做一些努力，用自己的双手去为他的学生撑起一方天地，让第56号教室的学生有最大程度的发展。

我们可以这样认为：正值和良好的职业道德是他迈向成功的第一步。

这是一位有爱心的老师。

在《第56号教室的奇迹》一书封面的醒目处写着让孩子变成爱学习的天使。我想这几个字其实是概括了雷夫老师的教育理想，或者说是折射出了雷夫老师教育追求。让孩子变成爱学习的天使，说来简单，做起来并不容易。在本书中，我们看到了雷夫老师点点滴滴的有益的做法，也看到了在他眼里，学生都是可爱的天使，更看

他创新的教育方式，把孩子变成热爱学习的天使;他热情的教育态度，把教室变成温暖的家。阅读《第56号教室的奇迹》，你们的孩子也一样可以非常优秀!下面是小编为大家收集整理的56号教室2读书心得，欢迎大家阅读。

56号教室2读书心得篇1 《第56号教室的奇迹》是美国一本关于教育的书。读了《第56号教室的奇迹》这本书，我的心灵一次次受到震撼，从快乐、鲜艳的封面，到独特的教育理念以及全书用浅显通俗的语言所谈所描绘，我看到了一个将教育作为自己终生事业，并沉醉其中的教师，他对孩子的爱，对事业高度负责的精神令我深受感动。

雷夫.艾斯奎斯老师从教二十五年来，一直在一所叫霍伯特的小学担任五年级老师。这所学校位于美国的洛杉矶，高达九成的学生家庭贫困，并且大部分来自非英语系的移民家庭。可是，就是在这样的环境下，雷夫老师班里小学生的成绩高居全美标准化测试前5%，而且孩子们谦虚有礼诚实善良。长大后，他们纷纷进入哈弗、普林斯顿等名校就读取得不凡的成就。作者的着眼点不在成功，而在过程上。他心态平和而自信地写了许多发生在第56号教室中他和他的学生们零碎的事儿。这些小事儿，在许多教室里都会发生，情形似乎大同小异，但是第56号教室却让这些小事具有了不同的功能和意义。

这本书给我留下印象最深的首先是雷夫先生为了让孩子们站在同一起跑线上所付出了努力与艰辛让我真正体会到了成功无捷径的真谛。雷夫先生每天为了自己的学生早上三点多从家里出发，倒好几次车在早上六点多赶到教室，晚上六点离校。节假日还带着学生到学校去上课，这些都是免费的。他那所谓的魔鬼式训练、学习8法则解释、示范、模仿、重复、重复、重复、重复、再重复，都是建立在牺牲自己的休息时间，出于对学生的那份爱的基础之上的。爱好孩子是很容易的，但要爱那些调皮的孩子，就真的需要我们老师的爱心了。对于班上的任何一个学生，对他们的态度，雷夫先生都是不放弃，不抛弃。其次就是教会孩子善待他人。三剑客的确深深地刺痛了雷夫先生，并使雷夫先生陷入艰难的境遇。但雷夫先生并没有因此而气馁，并没有因此离开他所中爱的教育事业，而是领悟到要想教育孩子的前提是首先了解自我。所以雷夫先生想让孩子们成为一个什么样的人，他首先让自己先成为那样的人，他为孩子们树立了一个很好的榜样。他在实践教育中，不断总结和思考，逐步形成了让孩子们站在同一条起跑线，我们的期望决定孩子们的表现、做一名智慧而成功的教师、为

重读这本书，读着读着，我感觉不是在读《第56号教室的奇迹》，而是在解读我们国际部的奇迹。下面是小编为大家收集整理的56号教室的奇迹读书心得，欢迎大家阅读。

56号教室的奇迹读书心得篇1 教师是人类灵魂的工程师。是啊!看完雷夫的《第56号教室的奇迹》，我真的是深深体会到了这句话的内在含义。同时也可以从中了解到，雷夫老师让学生的特长得以发挥，让学生的缺点得以改正。用自己对于教育的热忱感染了一届又一届的学生，使他们步入成功，终生受益。当然他最终的成功不是仅仅依靠毅力和耐心，更重要的是智慧。

自我从教以来，我一直带的都是低段学生，自己也是得心应手。但是自我带高段以来，我就不知道该如何下手，有许多困惑：为什么带高段的学生之间会出现青春期问题，比如说学生爱耍酷，爱讲究面子等，我又应该如何去克服呢?我们总是在许多方面面临一些困惑、苦恼，而在这本书中雷夫老师总是给各种各样的学生带去希望，没有因为他没有把教学当成任务，当成教书本，为学生考虑、规划，所以他才会有那么多的想法，只有这样，从56号教室走出的学生才会一一成为出类拔萃的人才。下面我谈谈我令我体会最深的几点。

一、培养终身阅读的孩子

阅读不是一门科目，它是生活的基石，是所有和世界接轨的人们乐此不疲的一项活动。要让孩子在长大后成为与众不同的人，能考虑他人观点、心胸开阔、拥有和他人讨论伟大想法的能力，热爱阅读是一个必要的基础。雷夫在书中提到：热爱阅读的孩子将拥有更美好的人生。乐于阅读的孩子能和身旁的世界产生联系，最后具备超越现阶段想象范围的思考能力。而雷夫又告诉我们：提高儿童阅读能力的同时引导他们对阅读的热爱，应该是我们的首要任务。他为了提高班上学生的阅读，他做了很多：1、善于指导孩子进行阅读，而孩子们也能透过阅读来用不同的眼光看世界。2、善用学校图书馆，如何引导不会阅读的学生3、挑选适合孩子阅读的文学作品等等。相比我们国际部现在在开展的书香班级，我也发现了学生是在看书，可有这样的现象：很多家长都提出，孩子们最近喜欢看书了，但是看的并不是好书，看的都是言情小说、武侠小说、漫画类的等等，为什么会出现这样的现象呢?那是我们并没有像雷夫做细致，比如说引导不会阅读的学生，又比如说为孩子挑选阅读书籍。我们其实可以做到，但却没有做到。我们可以像雷夫那样开展读书会，共同在书中体验笑声与泪水。阅读教学不是为了做对一道习题，考个高分，是为了让学生爱