别的书友总结的很到位，资源分享一下小结了下，把要点捋了捋，确实学到了不少。

一、

1.成就财富与成功的品质——信用，“伊特纳火灾”，“诚信兴商”土豆

2.苹果到底怎么吃——边际效应（小孩吃苹果）递增或递减，过或不及。洗衣店的策略——增加服务投入

3.美女和巫婆该要哪一个——机会成本（鱼和熊掌不可兼得）得到一个，必须要放弃另一个

4.点滴服务百万收益——蝴蝶效应，微小的变化能带动整个系统的长期的巨大的连锁反应。微小的投入带来巨大的收益

5.贫者越贫，富者越富——马太效应（穷人变得一无所有，富人却享有更多资源——金钱、荣誉以及地位）

6.规模扩大了，效益更差了——规模效应，盲目扩大规模可能会造成“规模负效应”也叫“规模不经济”。

7.突出特长，展示才华——比较优势（数学奇才，特殊的优势）

8.蛋糕的大小与分割——效率和公平，效率和公平是一种社会交替关系，效率是指从稀缺资源得到最多的东西，而公平是要把效率的成果平均分配。

9.留下小鱼——效用最大化（期望效用最大化是一种不客观因素，正因为它的不客观性，有时会使商品、劳务或服务的期望效用偏离其真正的使用效用。

10.一块玻璃被打碎，整楼玻璃全报废——破窗效应，任何一种不良现象的存在，都在传递着一种信息，这种信息会导致不良现象的无限扩展。“千里之堤，溃于蚁穴”，人们还应高度警觉那些不易察觉的微小的过错，以便及时矫正，避免恶果发生。“红牌作战”的质量管理活动。他们将沾满油污、不清洁的设备贴上具有警示意义的“红牌”，将藏污纳垢的办公室和车间死角也贴上“红牌”，这样人们就会尽快收拾整齐，使其迅速改观，从而营造了一个清洁整齐，舒爽有序的工作氛围。

对于企业来说，破窗效应提示管理者要看重小事，对于员工，对于体制，对于客户攻略切不可忽视其中的点滴，要随时查漏补缺，防范其不良影响，以此来保障大局无碍，保障企业的盈利和发展

11.二和八究竟哪个大——二八定律 （新老客户带来的效益）

12.酒香也怕巷子深——广告效应

13.覆水不必收——沉没成本（瓷瓶摔碎）沉没成本是种已经付出但又不能收回的成本。

二、

1.香烟和裙子哪个好——消费效用

2.买贵了还高兴——消费者剩余

3.华而不实的炫耀消费——奢侈消费，奢饰品具有深厚的文化底蕴，当把自己培养成深厚的底蕴后也可以成为人中的奢饰品。

4.有人开头，有人

2019年4月《一本书读懂24种互联网思维》小总结

一、前言

1、经营用户而非经营产品，传统制造业以产品为中心，而未来的制造业以用户为中心。

2、我们现在是互联网+的时代，加的是什么？加的是传统的各行各业。如：互联网+媒体产生网络媒体；+娱乐产生网络游戏；+零售产生电子商务；

二、用户思维

1、传统企业信的规则：竞品思维、功能至上

如：电视厂家、餐饮 服装；竞争同行推出新款，就争相效仿，无创新，不关注用户体验

用户体验成功案例：三只松鼠 贴心的服务

小米：雷军每天花一小时泡在论坛，了解用户的需求，让用户参与到产品设计、研发、营销、生产、服务中来，拥有体验感和参与感

小米式营销法则：3大基础 8项注意

基础1 定位核心用户群体

不一定要广 一定要满足这部分客户的需求

基础2 社区战略 找到适合营销传播的平台

微博 空间：事件营销

论坛：沉淀老用户

微信：客服平台

基础3 内容营销

占领用户的时间 内容运作的能力 制造话题 借势营销

八大注意：

第一、说人话 场景化的设计

第二、抓重点 创造出来的需求和噱头不一定是重点 用户的需求才是重点

第三、把握营销节奏

第四、接地气 高大上的品牌不一定要高得上的宣传方式 要让用户产生共鸣及关联

第五、品牌战略别动摇 小米环保包装盒成本

第六、要死磕

第七、有特权 善待用户 f码给老用户特权

第八、让用户参与进来 手机功能更新设计 更贴合用户的需求 有温度感

通过小米论坛的用户反馈来驱动改进 不是老板的意见 不是kpi驱动

三、小人物思维

从“草根”的角度思考问题 满足“草根”（低收入人群）用户的需求

如： 马化腾 马云 要关注年轻一代的诉求 年轻人决定未来流行的趋势 是未来消费的主力军

互联网和产品的区别：产品是不断更新功能去引导用户 而互联网是还不断满足客户需求

四、粉丝思维

其实和第一点用户思维是相得益彰的 只不过取值范围更高质量 针对品牌忠诚人群 维护粉丝的服务满足粉丝人群的需求

通过话题营销 事件营销拉新用户 转发+关注赠送小米产品激活用户 保持粉丝高度关注度和话题讨论的活跃度

五、服务思维

服务决定成败，服务创造价值。一个没有服务观念并且不提供优质服务的企业，必将被同行远远地甩在后面；而一个以服务为经营理念，以服务赢得顾客的企业，必然会遥遥领先于同行。

服务经济时代已然来临

六、爆品思维

举例：优衣

《秋叶：如何高效读懂一本书》读后感1000字

说起本书，还是首先感谢微信图书新版的图书书评推荐，让我有幸拜读本书，说起读书的意义和如何阅读，相信大家也看过和经历过很多阅读的方法和书籍，“读万卷书，行万里路”、“开卷有益”、“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”、“凡是所读，皆成性格”等等都是对读书益处和方法的案例总结，然而现实却是很残酷，无论初记忆再深，随时间的流逝终究也是也会滚滚长江东逝水，到头来是竹篮打水一场空，忘得干干净净，那么如何有效率有价值的读书就成为当下很现实的很迫切的一件事情，至少在没拜读秋叶先生的这本书籍前，我还未找到答案。 先来读读秋叶这个人，书上说自己是一个读书狂人，更是一个时间管理达人，因为开篇便是一年读了一百多本书（其实没继续看下去之前，我觉得又是一本读书方法叙述书，没什么价值），好奇下先百度了其人，很遗憾，没找到... 说到书中内容，我只是读完了序篇，碎片时间中也摸索出作者的一套思路，总体上是阅读前的时间管理问题，阅读中的方法问题，阅读后的思考记忆问题及阅读本身的品行问题。 关于阅读，作者提出了一个最核心的阅读技巧，即利用合理的阅读方式快速获取信息，通过有效的逻辑思考，建立自己的阅读知识框架，并做到知行合一。 第一章关于阅读时间问题，作者引经据典，通过柳比歇夫和秋山大哥自己总结出时间管理的核心要素:养成阅读习惯，利用碎片时间，当然最重要的还是坚持（环境+滋约束力）。 第二-3章，作者塑造了关于如何阅读的技巧，其中第二章稀里哗啦介绍了差不多10中在读书过程中所谓的误区，例如“你是如何做到读100本书的”、“你那里有这么多时间读书”，“速读还是精读”、“有些书读起来没感觉”等，其实对于我个人来说，印象最深刻的还是如何选书这个话题，纵观书类，其中不外乎工具书（解决技术问题）、专业书（解决个人专业领域知识深度问题）、思想书（解决三观问题）、潮流书（最快吹牛素材用的）这几类，只是不同的阶段不同的目的需要阅读不同类型的书罢了，当然同类型的阅读，一定要形成自己的思维框架后再去泛读，也就是在某个专业领域内没有形成整体系统框架前尽量摒弃微信、微博等某些只是宣扬特定场景下非系统碎片化的知识。 第三章，个人认为干货多多，理论结合实际，针对不同类型的书籍的10种阅读方法，通读法、树读法、图读法（scqa麦肯锡金字塔方法论）、框读法、精

学而不厌，诲人不倦——《学生是一本书》读后感1500字：

一棵树上很难找到两片叶子形状完全一样，一千个人之中也很难找到两个人在思想情感上完全协调，我们每个人都有自己独特的个性，这便是我们与其他人区别的方式。同样的，也不会有两个完全一样的儿童，每一个儿童都是独一无二的，每一个儿童都需要我们教育者去认真对待。一个儿童就是一个丰富多彩的世界，一个儿童就是一本意义隽永的书，需要我们去细细品味。

庄华涛老师的《学生是一本书》，以一个个真实而特别的教育小故事，以入微的观察、移情的理解，带领我们去了解儿童的内心与个性，并以此为前提进行转化教育和加以反思，全书传达出“师生相互磨砺、相互作用而共同成长”的教育理念，体现了充满人性温情的教育智慧。

全书共分为五辑内容，每一辑都感觉直击人心，同时也让我们去反思自身。正如书中所讲“虽然这种琐碎教育缺少了系统性和普适性，但也是有一定价值与意义，因为这些故事中蕴含了我对教育最基本的认识”，正所谓“学然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”

第一辑名为“入微·做儿童心理的及时雨”，“每个人都有潜在的心理防范意识，儿童也不例外。教师只有在尊重理解的前提下，为师生交流营造良好的心理安全的氛围，听其言观其行，才有可能读识并懂得儿童，从而帮助他们成长。”是的，每个人心中都会有防范意识，即使是再小的孩子，对于陌生的环境以及陌生的人，都会有一个接受的时间。特别是我作为一名幼儿园的老师，对于孩子的吵闹不能太过于严厉，要尊重儿童的天性，和他们打成一片，才能让他们真正的接受自己。

第二辑“育心·随时播下美好的种子”，“立德树人是教育的重中之重，儿童是成长中的个体，未完成的人，教师只有眼到、心到、口到，随时发现他们细小的问题，随时小心，细致的擦拭儿童的心灵，才能让他们更健康、更阳光！”孩子都是纯洁如白纸的，这个时候对他们的正确引导显得更加重要，对他们的关爱、鼓励等等也非常重要。同时真正有故事的老师，一定是有耐心的老师；有耐心的老师，一定是民主的老师，和气的老师。

第三辑“见人·比对与错更重要的”，“教育是琐碎而富有个性化的，简单的对错是非不足以解决事情其复杂性。要把儿童置于现实中来读，读他们的生活世界、性格特征和时代印记，如此，才能培养出完整的、独立的人。”我们要尊重每一个孩子的个性，不能苛求他们都十全十美，对于有不同特性的孩子需要用不同

一本书的读后感1000字2024 追逐梦想，追逐真善美

读《少年向上真善美伴我行》有感

当青虫成蛹时，它在软壳里期待化为彩蝶的时刻；当花蕾成苞时，它在青叶中畅想盛开如霞的未来；当我们稚气未脱时，我们在懵懂中憧憬美好的明天。每个人都有自己的梦想，而我，从小就特别崇拜那些外交官，我的梦想，就是有朝一日能够代表亲爱的祖国雄纠纠气昂昂地站在国际舞台上。

可是再美的梦想也只是梦，怎么才能实现我的梦想呢？爱因斯坦说：照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。追逐梦想，其实就是追逐真善美。

追逐梦想，创新求真。周总理是我最崇拜的外交家，年轻时的周恩来为了寻求实业救国教育救国科学救国的道路和真理到法国求学。在法国他不仅勤工俭学，还加入了中国共产党，积极寻求救国之道。当时，人们对他的印象是：这是一个从东方来法国求学的有抱负、勤奋好学的中国青年。可见只有做真学问、做真实真诚的人，才能实现自己的价值，回报社会。科学技术是第一生产力，今天我们青少年科学素养的高低，决定着明天国家的繁荣和富强。作为祖国未来的我们要热爱学习、严谨求实、勇于创新、精益求精，这样下能实现自己的梦想，实现振兴中国的梦想。

追逐梦想，崇德向善。习总理说：实现中国梦给世界带来的是机遇不是威胁，是和平不是动荡，是进步不是倒退。中国这头狮子已经醒了，但这是一只和平的、可亲的、文明的狮子。南非著名的民族运动领袖曼德拉是公认的伟大政治家，他以非暴力方式实现了南非的种族和解，他留下的以忍让、博爱、宽容、和解与务实精神为主要内容的政治遗产，不仅泽被南非，而且惠及世界。团结友善是中华民族的传统美德。唯有具备强烈的合作精神，人才能生存，并创造明。联合国教科文组织提出四个学会，其中之一便是学会共外。友善，可以拉近彼此之间的距离，改变社会风气，引领社会风尚。友善是有生命张力的，会在众人点滴的传承中逐渐壮大，汇聚成崇德向善的洪流，激发谦敬、礼让、互助的正能量。

追逐梦想，自强尚美。生活教人尚美，生活中有阳光、有雨露，也有阴霾和风霜，或许我们在追逐梦想的过程中会碰到很多的艰难困苦，我们都要用勇气和智慧去面对它而不是躲避它。1948年，牛津大学举办了一个成功秘诀讲座，邀请到了著名政治家、外交家丘吉尔来演讲，当各界人士静心聆听丘吉尔的成功秘诀时，丘吉尔只是说：我的成功秘诀有三个：第一个是，决不放弃；第二个是，

一本书读后感400字2020（一）

你若问我最喜欢的书是什么？我会毫不犹豫地告诉你是《蓝色的海豚岛》。这是一个不同寻常的，在你心里挥之不去的故事，这个的独特的故事有着它永久 的、不可磨灭的经典性。

这本书曾荣获纽伯瑞儿童文学奖、国际安徒生奖等七项儿童文学大奖。本是为青少年读者倾心奉献的一座世界儿童文学经典宝库。

你知道我为什么这么热爱这本书吗？我告诉你，真泵书题材广泛、内容丰富、格调健康、品味出众，是青少年读者成长过程中的良师益友。《蓝色的海豚岛》打造了完美心灵，培养高尚情操，体味不同人生。

这本书珍贵之处之一在于它的内容。这本书藐视了一个个令人惊心动魄的故事：太平洋中有一个岛屿，形状像一条侧躺的海豚。

岛的周围有海豚在游泳，有海 獭在嬉戏，有海象在争雄，有野狗在决斗以前，在这个岛上住着印度安人，他们受到捕猎海獭的阿留申人杀害，后来离开这个岛到东方居住。

他们离开时，留下 一位姑娘卡拉那。她在岛上孤零零地生活了十八年，等待救援的船只到来。她独自修建住所，制造武器和捕鱼用具，与野狗斗争，历尽艰险才得以生存下来。

这本书的女孩诠释了一个生存所必须拥有的能力，她就是令我敬佩的人卡拉那。它就是我情有独钟的书《蓝色的海豚岛》。

一本书读后感400字2020（二）

人的一生会读过无数本书，总会有一本让你恋恋不舍，难以忘怀。我也有这样一本书，它的名字2020叫《安妮日记》。

当我第一次打开这本书时，我就深深的爱上了它。每读一章，就让我渴望读下一章。安妮快乐，我也会跟着乐起来：安妮忧伤，我心里也难受。我总是身临其境，跟着主人公一起面对重重困难

这本书表达了人类对战争的控诉，厌恶。和平这个词就是主人公渴望而不可及的梦想。

故事的内容大概是这样的：

安妮一家是犹太人，为了躲避德军，安妮一家和邻居一起藏到了他爸爸公司的密室。在公司员工的帮助下，躲避了德军的疯狂追杀。可是最终又一个人告了密，所有人都被抓走了，只有公司的打字2020员小姐带着安妮的日记逃了出来

在故事的后续中，描写了德军的残忍。每次重温这本书时，我就会想到安妮的悲惨命运，让我们远离战争的警钟，把和平再次放在心中吧！

这就是我的最爱《安妮日记》。

一本书读后感400字2020（三）

读了《福尔摩斯》系列小说后，我知道很多关于侦探的故事。

在以前，我做事都马马虎虎的，总是随随便便的，做一样又漏了一样。现在看了这本书后，我从中

一本书的读后感100字2020（一）

《吹牛大王历险记》里面的故事很搞笑，每次读它时我都忍不住咯咯地笑不停。

比如熏肉钓野鸭，一块熏肥肉能让十几只野鸭没有办法消化，经过了十几只野鸭的肚子，拉出来还是一块完整的肥肉。

一块肥肉钓到十几只野鸭后，不用花一点点力气轻轻松松地带回去，连自己也不用走路，直接从烟囱回家，真够牛呀！

读完这本书后，我终于知道什么牛能上天了。

一本书的读后感100字2020（二）

读完《水浒传》这本书后，我明白了：并不是每个人天生就有本领。他人的成功靠努力得来的，他们心中有对梦想成真的渴望，有坚持不懈的精神，所以必然成功了。人，应该对自己负责，因为只有自己才明白自己真实的梦想。而这种梦想，绝非空穴来风，需要我们用奋斗去充实它、实现它，这样才能使梦想得以实现，才能让人生更精彩、充实。每个人都有梦想，但如果不行动，梦想只会成为泡影。所以，从此时起，我要用辛勤的努力换来梦想的实现。

是啊，《水浒传》就好似一杯咖啡，只有慢慢地品，才能了解其中的韵味。

一本书的读后感100字2020（三）

成功，只有靠自己才能争取；成功，要心存希望，有毅力，有信心才能获取。成功，这短短两个字2020，背后却藏着无数血泪。这是我读了《所谓成功》后的感受。

《所谓成功》这篇文章主要讲：有一种包治百病的野果，长在一个很高的山峰上，一个瞎子和一个瘸子去找它。瘸子受不了旅途艰险，放弃了，而瞎子则在经历了千难万险之后，找到果子，治好了病。回到家，他拿出吃剩的果子给瘸子，却没有一丝效果。

读一本书读后感1000字2020（一）

走向海洋读后感

提起海洋，会使人联想到波澜壮阔、浩瀚无际等词语，别看海洋 只有简简单单两个字2020，但是其中蕴藏了许许多多的故事。不信？那就让我们一起《走向海洋》吧。

《走向海洋》这本书主要讲的就是中国的海洋史，一个个故事让人无不自豪，但有个故事，却是个例外，这个故事就是《鸦片战争》：鸦片战争追根溯源引起战争的却是茶叶，当时中国茶叶快速流通到英国，在英伦三岛非常有名，英国派出使者想通过正常贸易解决问题，却遭到中国皇帝的拒绝，英国眼睁睁看着大量白银流入中国，于是，他们选择了鸦片。围绕鸦片展开的两国战争开始了英国太坏了，贸易不成功，因为自己的国家是列强国家，就把大量鸦片流入中国，要知道，鸦片的主要成分是罂粟， 人长期吸入就会上瘾，还会影响人身体健康甚至死亡，而且一旦上瘾之人，没有鸦片可以吸就会失去神智，书上说可叹中原无几可以御敌之兵，且无可以充饷之银由此可见，鸦片带给神州大地多大的灾难，中国土地那么大，吸食鸦片让整个神州大地的人们都颓废了，整天只知道花银子，买鸦片，花银子，买鸦片，能让这么大的中国陷入这种情况，可见有多少鸦片流入中国，这些鸦片让中国损失了1670万两白银，直到林则徐的出现，这种情况才所好转，他将收缴到的鸦片全部销毁，自此之后，神州大地慢慢恢复了生机勃勃的景象，林则徐真了不起！在清朝，在许多人受鸦片毒害的情况下他挺身而出拯救了整个中国，他真的是中国在鸦片泛滥危害人民时挺身而出的英雄。从此，中国拒绝了鸦片贸易，我觉得中国这一壮举不但灭掉了帝国主义的嚣张气焰，还大长了中国反对帝国主义的志气。看到这里，我很感慨，鸦片战争，历史上很鲜明的一页，记下了中华民族的艰苦创业，中国在列强入侵，山河蹂躏的情况下，不但没有扑灭人们斗争的火焰，反而使反帝反封建的星火燃烧更旺，虎门硝烟是中国历史上旷古未有的壮举，展示出中华民族无与伦比的伟大形象，这些闪着光芒的爱国主义动向，向世界表明：中国人民不可欺！

是的，中国人民不可欺！中国人民自古以来有坚韧不拔、锲而不舍的精神，虽然出现了鸦片战争，但这不能表明中华的软弱，林则徐不正在我们中间广为传颂吗？ 我觉得一个民族要有骨气，要明白退让是不能解决问题的，100多年前的鸦片战争在中国人民的心中留下了不可磨灭的印象。那些爱国将士虽然牺牲了，但他们永远活在我们的心里，我十分痛恨那些贪生怕死的清朝官员，他

今天我读了同步拓展里的《我要一本书！》书里主要讲罗蒙索诺夫是俄罗斯的著名科学家，他出生在一个渔民的家里，他十二岁就和渔民打鱼，有一次大雨的时候，刮起了浪花，把船帆都吹破了，罗蒙索诺夫就爬到高杆子上，用手把船帆捞了起来，到岸上以后，爸爸给儿子要准备买一件鹿皮上衣，儿子说：“我要一本书！”最后，爸爸同意了。

我觉得他很勇敢，在刮海浪都能把船帆捞出来，同时他很好学，勤奋读书，最后成了著名的科学家，我要向他学习。

“师者，传道受业解惑也。”每个老师在这个过程中都有自己的故事，每个故事串联，就变成了心中的书。庄华涛的《学生是一本书》中记载了他和学生在一起的活生生的故事。记录故事就是回味故事，回味故事就是生长故事。因为记录，故事才会生长得更好。记录，是人对故事关心的一种表现。你关心了故事，故事就会成为冬日里的暖宝宝。

可以说，《学生是一本书》是庄老师二十几年工作积累下的故事集，书中记录了一个一个生动感人的故事，这期间，庄老师做过家访、开过班会、个别交流等等，通过自己的教育方式，全心全意地帮助自己的学生，让自己的“琐碎教育”带给学生更多的温暖、自信、阳光、信任……就像他说的：“虽然这种琐碎教育缺少了系统性和普适性，但也是有一定价值与意义，因为这些故事中蕴含了我对教育最基本的认识。”

我也不禁思绪连篇：其实，学生何尝不也是一本书？当学生进入你的班级，意味着你成了他的人生引路人，使其长知识、明道理、育情感，最终健康成长、和谐发展。

教师是学生成长的引路人，在学生成长的每一个阶段，教师对其的影响都是潜移默化、痕迹深远。就像庄老师书中写的，他做过家访、开过班会、个别交流等等，通过自己的教育方式，全心全意地帮助自己的学生，让自己的“琐碎教育”带给学生更多的温暖、自信、阳光、信任……，显然，教师教育水平优劣、责任意识强弱都将严重影响学生这本“书”质量高低。高明的教师，其学生相对聪慧；负责的教师，其学生相对谨慎；大气的教师，其学生相对豪放；大爱的教师，其学生相对灵媚……是呀，每个学生都是活生生的独特生命体，他们的情感、态度、价值观的发展关系在教师身上，教师的担子不轻呀！

庄老师说过“学生是我们教育生命的‘贵人’，需要我们以感恩之心去将他们永远牢记心头。每一个学生都是值得教师潜心阅读的一本书，读好这本书，教师不仅能清楚地看到学生的内心世界，也能清楚地看到自己的形象，以及自己形象背后的灵魂。”或许我无法翻阅每一本书，但至少我会把手里的这本书读完。庄老师还说：“在每一个教师的背后，都会有一些陪伴他走过职业懵懂期的学生。这些学生，都是教师生命中的‘贵人’。”从某种意义上讲，学生确实是教师生命中的“贵人”，学生在学校中不断成长，事实上，教师也在教育学生的过程中不断成长、不断进步，尤其是那些或者个性张扬、或者调皮捣蛋、或者孤单古怪的学生，我们应该怀着一颗感恩之心去与他们相处，去真心感受他们的想法，陪伴他们快