我们将带您深入了解“我学习我快乐作文”的所有方面，敬请您阅读本文。作文是一次锻炼可以锻炼你的思考和思维能力，写作能够让我们更好地理解和把握语言风格。作文考查的是我们的综合文学素养和文字表达能力。

我学习我快乐作文【篇1】

学习中的快乐无处不在，课堂上，课间时，到处都能找到。

在课堂上，老师提出了问题，引得同学们高高举手。大家的回答，有的逗得同学们哈哈大笑，有的直翘大拇指，有的频频点头。这一节是语文课，老师问我们“旁敲侧击”的意思，我正好在一本作文书上读到过这个词，当时因为不理解，我查了字典，所以我印象特别深。于是，我毫不犹豫地举了手，声音响亮地回答了这个问题，引来了同学们的齐声赞叹和羡慕。老师表扬我爱看书，爱动脑，是个能干的好学生，我心里甜滋滋的，比吃了蜜还甜！

下课了，原本冷清的操场一下子沸腾起来，同学们有的跑步，有的跳绳，有的玩溜溜球，有的在玩老鹰捉小鸡……操场成了一片欢乐的海洋！是呀，活动原本就是学习的一部分，正当有义的课外活动既锻炼身体，又陶冶情操，一举两得啊！我最喜欢立定跳远，马上就要测试了，我想抓紧练习，跳出好成绩。

于是，紧接着又是上课、下课，再上课，再下课……这一天就在这紧张而又充实中度过了。回想这天，我有失败，有收获，有喜悦，有期盼，但这多好。

是的，我学习，我快乐！你呢？

我学习我快乐作文【篇2】

孔子曾经说过，"学而时习之，不亦乐乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不温，不亦正人乎？"

学习就要努力，只有勇于攀登才能创造辉煌；学习就是立异，只有与时俱进才能跟上时代；学习就是付出，只有吃苦流泪才能实现理想；学习就是享受，只有品尝才能感知学习的快乐。

开学的日子，神不知鬼不觉地来临了。由于这个疫情，我们都在家待了四个月多月，学校的课程给耽误了，时间也比原来少了。不久前，我们学校也开学了。开学第一天，老师教完我们该如何入校园之后，就开始了紧张的学习之旅。

可能有些人会说，开学第一天，不应该是不上课的吗？由于我们是毕业班，间隔期末考试仅剩一个多月，在这一个多月里，我们不仅要把课程学完，还要进行期中考试，期末考试以及单元测试卷，最后还要温习。所以没有时间。

接下来的天天，我们全部都在学习之中。天天早上六点起床，七点到校，进入班级之后，交完功课，上课的老师就进入了教室，连晨读的时间都没有了，每节课下课之后，老师就给我们三分钟的时间上厕所，语文老师刚

作文是我们与人沟通的桥梁和语言的延伸。写作文是发展和提高自身写作能力的学习活动。善于总结记录能写出好作文。在写作文时怎么样才能把握好情感的表达呢？小编特别为你收集的“实用的学习快乐作文”，希望能为你提供更多的参考。

实用的学习快乐作文(篇1)

作文是学生认识水平和语言文学表达的综合能力的实践，是运用书面语言进行表达和交流的重要方式，是认识世界，认识自我，进行创造性表述的过程，作文能力是语文素养的综合体现。

但多年来，小学生畏惧作文，厌倦作文的现象普遍存在，作文似乎成为孩子们心中挥之不去的负担，如何在教学中有效的提高学生的作文能力，真正使他们乐于表达，真正做到“以我手，写我口，写我心，抒我情”是摆在每位语文教师面前的一个急待解决的问题，也是落实新课改，扎实落实素质教育的精髓所在。

时下，小学作文教学研究已取得了丰硕的成绩，其普遍观点认为作文兴趣是小学作文教学的关键。的确，学习兴趣是学生学习知识、开发智力、培养能力的有效动力，是学习动机中最活跃、最有效的心理成分，学生一旦对作文形成了兴趣，其作文水平就会直线上升。怎样培养学生的兴趣呢？

一、做到演写一体。

让学生扮演、体验写作题材中的人物，其他学生也能直观地目睹人物的音容笑貌、言行举止，和事件的经过。这种情境，既能促使学生入境动情，又由于它的立体化，从不同角度、方位观察思考，会有不同的发现，便于打破思维定势，培养创新思维。

创设情境的手段丰富多样。在习作创意课上，让习作主体充分地身临其境，入境动情，那么，学生就不但笔如泉涌，而且会张开思维之网，冲破一切禁锢，写出与众不同、独有创意的文章。

二、做到绘写一体。

画画是学生表现自我最好的形式之一，动手画画，小学生特别喜欢。学生通过涂涂抹抹出可爱的小兔小猫之类的，用以表现自己观察和感受到的生活，表现自己的情感和心理需要，这种涂鸦其实是创造性的萌芽。

利用画画带动写写，是培养学生作文表达意识的好方法，因为画是学生自己画的，学生有内容可说可写。对于以画带写积极性不高的学生还可以这样诱导：“你的画这么漂亮，给你的画配上几句（或一段）同样漂亮的解说词不是更好吗？”由于小学生受书面语言发展的限制，语言材料不够丰富，以形象思维为主，要把画面展示的内容比较全面、流畅地写下来还有一定难度。教师重点要引导学生越过语句通顺关，并进一步提高学生观察的条理性，促进

经过耐心制作栏目小编为您献上一份细致严谨的“我拼搏，我快乐作文”。作文是我们成长的伴侣是我们寻找自我和人生奋斗价值的必须之路，通过写作我们可以发现自己的内在需求和欲望。而一篇优秀作文的背后是多少素材的积累。更多相关信息请继续关注本网站！

我拼搏，我快乐作文(篇1)

甩甩写得发酸的手，揉揉看的发红的眼睛，拍拍僵得发愣的脑袋，我的作业却还没有完成。也许，步入初中，随之而来的作业也就会蜂拥而至，这也是每个小升初学生必须经历的。

拼搏使我快乐。小学六年的拼搏进入初中变得普通。放眼望去，处处是学霸。比我好的，比我强的，比比皆是。正因为如此，我才更应拼搏。

那一天，是自习课，窗外的蝉鸣变得悠长，听得人有些烦闷。阳光斜射进窗子中，为教室中的我们洒下一片细碎的光影。教室中，没有老师却也没有喧闹，只有沙沙的笔声在教室里回荡着。我直立起来看看四周，同学们全都奋笔疾书。有的歪头看着本子，仿佛拿不定怎么写似的，有的托腮深思着，有的奋笔疾书，笔尖移动得飞快，思路似乎源源不断。教室中没有抬头的，更没有讲话的，一切显得如此安静。同学们为何如此拼搏？是为了更好的超越自己。

我微微一笑，俯身重新拾起笔，重返作业的战场。一道难题却拦住了我的步伐，我无法前进。我懊恼地抓着头发，笔在稿纸上不停移动着。可我却无法解出这道题。窗外的太阳不知为何突然热了起来，汗珠慢慢渗出了我的皮肤，呼吸开始急促，却无法从脑子里再挤出一点思路。

稿纸慢慢多了，我的思路也变得通畅，终于有些茅塞顿开了，根据这个思路，我竭尽全力解开了这道难题。谁能说，这不是拼搏的结果？

为什么要拼搏？我心中总有一冷静答案，为了超越自我。拼搏，点亮我心中的明灯，激发我前进的动力，焕发我美丽的青春。只要拼搏，我们就有机会改变在父母、老师、同学心中那些不好的形象，重新塑造一个更加完美的自己。拼搏，改变命运，它打开我们生命的视窗，让我们看到外面世界更美的风景，它提升我们的能力和智慧。

我拼搏，我快乐，拼搏无终点，快乐无止境。

我拼搏，我快乐作文(篇2)

从小到大，我一直在不懈地拼搏，一直为了心中的理想在拼搏。拼搏必然伴跟着泪水和辛酸，也同样给我带来了快乐。拼搏之后的快乐与寻常的快乐完全不同，那是带着些“苦尽甘来”的甜甜的味道。

我立志于做一名优秀的学生，不光是学习成绩精彩，各方面也要全面发展。学习成绩一直不是问题，困扰我的是看似简朴的体育。我从小体弱

人这一生总会要接触到写作文，或早或晚。通过写作文可以培养我们我们积极的人生态度，优秀作文的表达方式值得我们学习，如何才能提高我们的写作水平呢？为此，你可能需要看看“我健身我快乐作文”，供你阅读参考，并请收藏本页面！

我健身我快乐作文 篇1

为纪念11月8日的记者节，我们市青少年流动中央和太仓海运堤体育公园联合举办了“魅力金太仓，小记者大采访”流动，以此来进步小记者的健身意识和增强热爱家乡的情感。

这天，我们全体小记者集中在海运堤体育公园门口，只见店长黄叔叔精力充沛地站在门口迎接我们。我们五十多名小记者犹如猛虎下山一样冲进大门，把大门堵得水泄不通，可想而知，大家的心情是多么激动啊！进门后，我们又把步队有秩序地重新调整过来。参观体验流动开始啦！我们先来到单车、跑步机等运动器材前，黄叔叔让我们大家体验跑步机时，小记者们都争先恐后，啊！才第一个项目，就让小记者们伎痒，那下面的项目一定会更出色啊！

操房，是我们参观的第二站。当操房内五彩缤纷的健身球闪亮在小记者们面前时，大家又一次蜂拥而上，就像一群饥饿的猴子看到了满树的桃子——立马去摘。小记者们有的两人抱住球一个红球，像小蚂蚁在搬运食品一样；有的懒洋洋地躺在球上，似乎已经玩得很累在休息一样；还有的仿佛很喜欢拍皮球，把健身球拍啊！拍啊！1个、2个、5个、10个、15个……没一会儿，就拍了几十个了，大家在操房玩得欣喜若狂，每个小记者的脸上都带着微笑，头上都闪着汗珠。

热身之后，我们就来到了桌球房。哇，真壮观！只见一根根球杆整洁地排列在架子上。小记者们每人拿着一根球杆，预备学打桌球。黄叔叔拿下一个球框，把所有五颜六色的球都放进了三角框里。把框拿开，彩球组合成一个三角形。黄叔叔先把着手教我发球：首先把左手放在桌上，接着把球杆放在左手上，然后用大拇指和食指撑住，最后，瞄准母球，右手用力一推，母球便会撞击其它球。啊！我小心翼翼地一推，差点就把球打进了洞了。没事，失败是成功之母，我们以后多训练训练，打桌球的技术一定会很高超哦！黄叔叔教完我，又耐心地去教其他小朋友，大家都收视反听地学习着……

最后，我们在羽毛球场围了个大圈，安静地坐了下来。黄叔叔应邀接受了我们的采访。黄叔叔的耐心与真诚，让我们打动；他对体育运动的热爱也深深地影响着我们。

这真是一次难忘的流动，我健身，我快乐，让我们多多运动，让我们的身体更健康！

我健身我快乐作文 篇2

宁

我们的作文乘载了年少的时光，通过写作文可以让我们的情感通过文字表达出来，好的作文可以让人铭记于心，终身难忘。对如何写作文感到棘手？下面是小编为大家整理的“我的快乐作文”，希望对大家有所帮助。

我的快乐作文 篇1

我有许多快乐的事，比如说：游戏让我快乐，家庭聚会让我快乐、过生日让我快乐……但我最快乐的事是在这学期语文测试中考了一百分的事了。

在第五单元语文测试中，当试卷发下来的时候，我认真的读题，看题，做题，一会儿功夫，就做完了，我没有马上交卷，而是认真仔细的检查了两遍才交卷的.，考完试后，我知道自己肯定能考一百分，所以就盼着老师能早点把卷子发下来，过了一天，试卷发下来了，我定睛一看，啊，我真是100分，我不敢相信自己的眼睛，再仔细一看，还是100分，我高兴极了。放学了，我兴高采烈地跑回家，把卷子让爸爸妈妈看，妈妈高兴地说：“这回考的不错，下次要更加努力，肯定还能考好。”爸爸说：“这次考好，不能代表你以后每次都能考好，希望你不要骄傲，要虚心进步。”我听了爸爸妈妈的话，自信地说：“我一定能做到。”

那天晚上，我拿着100分的卷子久久不能入睡。

我的快乐作文 篇2

清风吹过我的脸庞，微微翻动着手上的书页，阳光和煦，洒下一道金光，浅呷一口香茗，这是我的读书时光，也是我最快乐的时候。

与书的邂逅，也是一次小小的意外。大概是5。6岁时有一次跟妈妈上街，路经一家新华书店，我从外面望去，看着那红色的招牌，大大的屋子，还有里面琳琅满目不知具体是什么的花花绿绿的东西。我疑惑地看着那招牌上的繁体字，好奇地问妈妈：妈妈，这里是什么地方啊？妈妈笑着回答我；是新华书店，里面有很多很多好看的书，你要不要去看看？我用力点点头：嗯，我要去！就是这一次，我捡到到了快乐的钥匙，走进了新华书店的大门，也开启了快乐之门。

起初我认字还不多，就看画满了小动物与小花小草的画册，时不时地还要问妈妈这个字是什么，后来学了拼音，就开始自己看带注音的书籍，再后来，我认得字多了，也不看拼音了，可以读的书更多了。看着看着，我就越发喜欢读书。在书店里读还不够，每次走时都要买几本回家继续遨游书海。

我奉行着高尔基的话：书是人类进步的阶梯。从各种各样的书中汲取着养分，助我成长。

读世界名著，我时常与安徒生童话、格林童话里的公主们一起期待王子的到来；时常和厉害的孙悟空并肩打败妖怪；我曾陪着尼摩船长乘着他的鹦鹉螺号畅游海底两万里

自从我上小学学习了数学之后，发现了很多有趣的东西，也学到了很多知识。这些知识给我的日常生活带来了很多便利。比如，加减乘除法，这是很基本的知识，买东西、数数等都会用到，我有时就会用这些知识帮助爸爸妈妈。例如，有一次我和爸爸妈妈去超市买东西，结账的时候算下来一共要52元，爸爸给了一直100元，我想了一下，对爸爸说：“再给2元就可以找回50元了”。爸爸看看我，笑着对我点了点头。我也很高兴的笑了。

我也认识了很多图形，有三角形、长方形、平行四边形等，这些图形在日常生活中到处可见。我还知道了各种单位的意思，不同单位是不能乱用的。

我发现数学是一门很有趣的功课，不仅教给我很多知识，而且带给我很多快乐。我会好好把数学学好，学习更多的知识。

【教师点评：小作者自从上小学学习数学之后，发现很多有趣的东西，也学到很多知识。这些知识给人们的日常生活带来了很多便利。通过学习发现：数学是一门很有趣的功课，不仅教给人很多知识，而且带给人很多快乐。小作者决心把数学学好，学习更多的数学知识，有时就会用这些知识帮助爸爸妈妈。】

读《窗边的小豆豆》有感

在书店闲逛的时候，无意间看到这本书，封面上画着一个小女孩，活泼可爱，于是就买了下来。

窗外雪花烂漫，沏上一壶好茶，翻开《窗边的小豆豆》，我便沉寂在小豆豆的世界里，流连忘返

《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事：小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。小林校长却常常对小豆豆说：你真是一个好孩子呀!在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。

喜欢天真可爱的小豆豆，喜欢山的味道、海的味道，喜欢电车教室，喜欢小林校长，喜欢《窗边的小豆豆》里有很多我喜欢的东西，同时，我也产生了很多的感慨。

童年意味着快乐，学校教育，特别是小学教育，应该把快乐还给孩子，把孩子从单纯的知识教育中解放出来。巴学园就是这样一座深受孩子喜爱的学校。在这里，废弃的电车就是教室。没有固定的座位，每天都可以根据自己的心情和方便自由选择自己喜欢的座位。没有固定的课表，从第一节课开始，老师就把当天要上的所有的课和每一节课所要学习的所有问题点，满满地写在黑板上，然后，孩子们就根据自己最喜欢的那门课开始学。如果孩子们在上午就把一天的课学完，在下午，他们就可以出学校散步，在散步之余，学习到。

在这个教育的理想园里，还有一位有远见的爱心教育家小林宗作校长。他很有创意，把废弃的电车改成教室;他尊重学生，耐心听小豆豆的话而不打哈欠;他关爱学生，特别是那些身体有残疾的学生，他总是想尽办法，保护他们小小的自尊心不受伤害他曾说：无论哪个孩子，当他出生的时候，都具有着良好的品质，在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以我们要早早地发现这些优良的品质，并让他们发扬光大，把孩子们培养成为有个性的人。

作为教师，我觉得我应该向小林校长学习，真正关心学生，因材施教，用快乐的学习方式引导学生，不仅让他们学到知识，而且要让他们懂得做人的道理，让他们在快乐学习的过程中，快乐地成长!

练习写作可以增进学生思想素养和审美修养，而写作技能则有助于个人将已学知识转变为更实用的实践经验。您是否平常有收藏一些优美的文章呢？今天读后感大全小编特别为您推荐《我读书我快乐作文》，诚挚邀请您阅读本文！

我读书我快乐作文【篇1】

1930年庆祝活动移到4月23日——塞万提斯的忌日，碰巧这一天也是加泰罗尼亚地区大众节日“圣乔治节”。传说中勇士乔治屠龙救公主，并获得了公主回赠的礼物——一本书，象征着知识与力量。巧合的是，这天是著名作家塞万提斯、莎士比亚、维加3位着名文学大师的辞世纪念日，又是美国作家纳博科夫、法国作家莫里斯·德鲁昂、冰岛诺贝尔文学奖得主拉克斯内斯等多位文学家的生日。无论这一切主旋律都是一样的：无论是年老还是年轻，无论是贫穷还是富有，无论是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们，都能保护知识产权。1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”，旨在让各国政府与公众更加重视图书这一传播知识、表达观念和交流信息的形式。

但是，在中国，这个世界性的读书日还未被社会公众所知晓，更谈不上是节日。据搜狐读书网站2017年调查显示：知道“世界读书日“的人仅占6%，27%的人虽听说过但不知详情，67%的人从未听说过这个日子。这个调查难道不应该引起我们的重视吗?

有的同学可能会说：功课那么多，作业要完成，那有时间看书?其实只要你肯挤时间来读书，就不愁没有时间。就像大文学家鲁迅先生说的：“时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总是有的。”他自己就是把大家喝咖啡、谈天的时间，用在了学习上。最终鲁迅写出了许多好文章，取得了举世瞩目的伟大成就。我们可以用午休、放学做完功课以后、节假日等点滴时间来读书。每天一小时，积少成多，积沙成塔。

读书不仅对我们的学习有着重要作用，对道德素质和思想意识也有重大影响。“一本好书，可以影响人的一生。”这句话是有道理的。我们都有自己心中的英雄或学习的榜样，如军人、科学家、老师、英雄人物等。这些令我们崇拜或学习和模仿的楷模，也可以通过阅读各类书籍所认识。我们在进行阅读时，会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象进行比较，无形中就提高了自身的思想意识和道德素质。

我读书我快乐作文【篇2】

常言道“万般皆下品，唯有读书高。”自然，读书有它的魅力所在，有它

快乐学习，美好生活 ——读《学习也可以很快乐》有感 五年级 刘师铭 第一次看到这本书的时候我很好奇，因为封面上有一个站在一颗大星星上的小女孩，旁边还画着一艘外星飞船。封面很漂亮，但这和学习有什么关系呢？目光左移，便能看到两行字：不懂得享受成就，就很难坚持下去。 这本书的主要内容是：小女孩金珠梦想成为一名宇航员，恰巧学校要举行一个与此相关活动。她非常高兴，决定参加这项活动。可是妈妈一听说活动和金珠的英语课冲突，便不同意。不但如此，妈妈还认为金珠的梦想太遥远，不切实际，还是学好英语更重要。金珠为了让妈妈同意自己去参加活动，努力学习提高成绩，最后成功说服妈妈。后来金珠才懂得学习，也可以很快乐。 读完这本书，我感受颇深。因为金珠本是一个不爱学习的孩子，为了让妈妈同意她去参加“星座阵营”的活动，努力提升自己，最后和全家人登上了宇宙飞船，实现自己的梦想。我觉得我应该向金珠学习，虽然妈妈并不强迫我，但是我从未从学习过程中收获快乐。 在生活中我也遇到过这样的事情，比如：当我做数学作业时，遇到了不会做的难题就想逃避。这时妈妈就会跟我“谈生意”：“只要你把自己不会做的题目做出来，那么我就会做出相应的奖赏。”我很期待妈妈的奖赏，所以绞尽脑汁去思考这些问题，一会儿翻翻数学书，一会儿问问同学，一会儿查查资料等等。我成功完成了这项任务之后，得到了礼物，心理美滋滋的。第一次感受到，原来学习也可以很快乐。 快乐学习，享受美好生活。 精彩点评：学习的确是快乐的，但如果被强迫将会非常痛苦。当然有了奖励一切就不一样了。文章开头描述了书籍的封面，紧接着便是一句劝诫，读者不由得被勾起了兴趣。后文对文章的主要内容介绍的很详细，同时详细的联系的自身的生活实际，文章内容很丰富，但需在用词方面多下功夫。

创作文字是一种表达自己独特个性和魅力的手段，也是一种非常有效的自我表达方式。最近你是否在为写作文而焦虑烦恼呢？读后感大全小编非常用心地制作了这份“我的快乐作文”，期望能够给你一种全新的体验和帮助，不妨动动手指，将它收藏下来吧！

我的快乐作文(篇1)

我的快乐秘诀可是不轻易告诉别人的，天可很有用的哦！如果你想拥用快乐就听我的。

第一，快乐就是要轻轻松松过每一天。每天不必为什么事而搞得十分沉重，要以轻松愉快的心情面对。例如考试，你这要每天上课专心听讲，下课后就休息一下，与同学们聊聊天说说话。晚上回家立刻复习功课做作业。事情都做好了就放轻松去玩一下，等到第二天你考试已经不怕了，轻松地度过难关，取得好成绩就快乐了。

第二，快乐就是看到别人快乐，自己也快乐了。当你和朋友走在一起的时候，可以说说幽默的笑话或有趣的话语，让她们开心起来，快乐起来，而这时你也就会快乐了。

第三，快乐就是助人为乐，正所谓助人为快乐之本。当他人遇到困难时你帮助了他，虽然你没有得到回报，可是你善良的心已经在茁壮成长，长大之后再帮助更多的人，使那些人也能够得到自己失去的那部分快乐财产。

当然，快乐秘诀不只是这些，还有更多的秘诀需要你去挖掘寻找。

我的快乐作文(篇2)

今天阳光明媚，我和我的妹妹王晗欣一起去广场玩。一到广场，我便看见那里人山人海，好不热闹啊！

开始玩了！我们本想玩碰碰车的，可是那儿人太多了，只好忍痛割爱了。我们商量了一下，妹妹说：“要不玩蹦蹦床吧？”“好！”我们心有灵犀地点点头。于是，我们来到了蹦蹦床前面，先脱掉鞋子，再付了钱，就上去了。负责的阿姨帮我们绑好绳索，做好防护措施。当她突然把绳子一拉，我立马朝上飞了起来，似乎飞到云彩了呢！在高处往四周一看，哇，树啊、房子啊、汽车啊，都变小了呢！一瞬间，我又飞快地下来了，有趣极了！但我也有点害怕，心“扑通、扑通”地跳个不停。不过，后来我越玩越带劲，都舍不得停下来了。一旁的妹妹胆子可大了，也玩得不亦乐乎呢！

你瞧，我的周末丰富吧！

我的快乐作文(篇3)

我天生酷爱音乐，连做梦都想当个出色的音乐家。

大家都知道，音乐是生活中不可缺少的一部分。没有了它，生活将变得十分单调。有了它，它能给烦恼的人快乐；让郁闷的人变得开朗。

那么，我要是一只小音符，我会怎么去办呢？

人的一生是曲折的一生，是充满酸、甜、苦、辣的。

假如我是一个快乐的小音符，就要编出许