写我读书我快乐作文汇编15篇。
写作是重要的学语能力检验方式。通过写作，我们可以更好地理解自我身份，增强自信与尊严。但如何才能写好一篇作文呢？今天读后感大全小编特地为大家带来一篇有关“写我读书我快乐作文”的文章，希望能够对你有所帮助，欢迎阅读！
写我读书我快乐作文 篇1
有人曾经问过我，读书是什么感觉？
我想了想，说，是一种感动吧。
而最初带给我感动的故事，只是一本《卖火柴的小女孩》。
这是一个普通到不能再普通的故事，但每一次读它，我都会有不同的收获。故事发生在一个寒冷的除夕夜，一个没有卖出火柴的小女孩冻僵了。她努力点燃了一根火柴，当希望的'火花溅出的那一瞬间，小女孩仿佛看到了火炉和火鸡。但火柴是会熄灭的，当她点燃了最后一根火柴时，小女孩看见了奶奶。呵，那是多么慈祥的奶奶啊！她笑着扑进了奶奶的怀里，然后，笑着离开了这个世界。当人们发现小女孩的尸体时，他们都说，她想暖和一下身子。但是，谁也不知道她在火光中是多么的幸福。就像爸爸说的，这个故事是如此简单，简单到无法令你产生阅读的兴趣。但当我第一次读它时，我哭了，是充满同情的哭；当我第二次读它时，我笑了，因为女孩终于在去世前感到了快乐；当我第三次读它时，我的心中交错许多的情感，我不仅为这个世界的残酷而愤怒，更为女孩的行为而感动。
一根小小的火柴，或许照亮不了整个世界，但是却能温暖一个小女孩的梦想。在小女孩离开这个世界的时候，她感受不到寒冷和饥饿，在她眼前出现的，是一个五彩缤纷的世界。所以，我没有太多的悲伤献给她。但是，对于这个世界的残酷与冰冷，我深受震撼。我的同情心，在这里接受洗礼。一个高尚的人，应该具备帮助一个人的美德，去帮助那些比自己弱小的人。可是，又会有谁，拥有那样一根火柴呢？而这个一无所有的小女孩却用她的梦想与渴望再次感动了我们。
每读一本书都是一种不同的感动，每一种不同的感动都在促使我们成长。书，在感动中激励我们，在激励中让我们成长。我爱读书，在无形中伴我成长，让我们永不寂寞！
写我读书我快乐作文 篇2
相信大家都听过莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”我想，书，不单只是我们的营养品，它还是能调整心情的一首动听的歌曲，和一句奇妙的格言。
记得那一次，我数学测验考砸了，心里很不是滋味。在回家的路上，看见平日对我热情歌唱的小鸟，今天也对我冷酷无情的；平时都对我招手、微笑的花草树木，今日也不理睬我了……
走着走着，不知不觉中，就来到了一家书店的门口，我缓缓地走进去，只见书柜上的书玲琅满目，让人眼花缭乱，无从下手，不知挑哪本书看好，便随手抄起一本《名人传奇》来看。
从书中，我得知了爱迪生在15岁时，靠自己双手所挣得的钱，在火车上建立了一个化学实验室。
但不幸的是，在他一次实验中，列车突然颠簸，导致一块磷落在木板上，引起燃烧。列车员前来扑灭了火焰，并狠狠地“赏”了爱迪生一个耳光，打聋了他的双耳，还被赶下了火车。
可是挫折并没有使爱迪生放弃、灰心，而是让他更加坚定自己的理想。
不久，他又迷上了电报，经过反复钻研与揣摩，在1868年爱迪生创造了他第一次发明：一台自动电力记录器，
看到这里，斜阳已西落了，可此时的我，变回像以前那样乐观开朗，不再忧郁苦闷的了。
我爱读书，因为它能带来我无穷的快乐与知识；我很爱读书，因为是它让我懂得“失败乃成功之母”的道理，教会我跌倒，要爬起，再重新上路；我非常爱读书，因为我能在书中欢乐地成长，找到属于自己的黄金屋！
写我读书我快乐作文 篇3
当你没事坐在沙发上，你会选择什么？电视？电脑？手机？要是我，我会选择一本好书，用心去感受书中的人，事，景。在书香里探索。
是呀，书就是我的导师，伙伴。从小到大陪伴我长大的不是美味的糖果，也不是俏丽的娃娃。《格林童话》，《安徒生童话》，《一千零一夜》……一本本童话故事书出现在我眼前，我在童话的世界里沉迷到无可自拔，就像一个饥饿的人扑在面包上一样。就这样，书闯进了我五彩的童年。
随着我步入小学后，妈妈总会给我买一些作文类的书，有《600字作文》，《优秀作文》，《创新作文》…… 每当读时，我都会带上一支笔和一个本子。当遇上优美的词，句，段就在作文书上做记号。给洁白的书增添了色彩。
在姐姐的介绍下，我又结识了《儿童文学》，从此一发不可收拾。我觉得每一个故事都像一碗心灵鸡汤，温暖着我。历史类小说和四大名著又出现在我身边，有《少年康熙》，《水浒传》，《红楼梦》，《明朝那些事》等。在书中，人与人之间的勾心斗角不知上演了多少回。但其中不乏有些好人。书柜上一本本小说数不胜数。《哈利波特》，《来自给庄园的九九》，《到你心里躲一躲》，《海蒂》，《绿也仙踪》等等。有科幻的，动物的，真情的。主人们的悲欢离合像磁石一般吸引着我。
比起那些华丽的文字，我更喜欢朴实的感人故事。是书把我带到另一个世界里，让我在充满墨香味的世界里自由探索。读书不能囫囵吃枣，不求甚解。应该像吃饭一样，细嚼慢咽，细细品味，每天都要“吃”。一本书我一般读几遍，先划出优美的词句，回过头后再品味自己最欣赏的片段，体会主人公的心情、处境想法。正如语文书上所说，入情入境地读，入情入境地想。
如果智慧是一片蓝天，那书则是那扇窗；如果智慧是一扇大门，则书是打开大门的钥匙。同学们，让我们在书的世界里去探索书中的感受，去寻找书中的美好吧！
写我读书我快乐作文 篇4
名著，一个充满景仰和敬畏的字眼。
很小的时候，父母的引导之下，开始喜欢上那一本本所称的名著。确实，那时候心里的名著，仅仅一本小说而已——那是一个孩子童年的金色花边。
之后，开始懂得，名著，不仅仅是动人的故事那么简单，有时候习惯的以为，名著之所以为人们喜爱，无非是它所赞扬的一些美好品质。走到今天，相比于过去，紫檀是多懂了许多：名著，没有它的一贯特质，之所以著名，可以是因为它的精练的语言，辛辣的讽刺，抒情的描述，对历史的忠实记叙，或者，对未来的无限憧憬。它赞美一些人，鼓舞一些人，也抨击一些人。它有时动情，有时冷静，有时刻板，有时甚至令热病不寒而栗。但，她总被赋予某种光辉，以至于凡是接触了它的人，都无可救药的沉醉与它，迷恋于它，钟情于它。而它的作者们，仿佛是一位位跨时代的法师，挥舞着法杖，支配着一个时代的人们的思想和信仰。他们习惯的看到，无数人在他们的书前痛哭流涕，或者前仰后合——那些，对他们而言，或许只是读者两个字而已。他们依靠着法杖的力量，给黄泉之下的先人以震撼，给红尘之中的世人以震撼，给浪潮之后的后人以震撼——这种震撼，是亘古不变，持久不息，任何力量也无法影响的震撼，是对它的读者的未来有着颠覆作用的震撼。
看那一个个远去的背影——他们走下舞台，留下一枝光辉犹存的法杖，放在那辉煌的神殿的陈列柜里——他们，正在走向不朽。
此后，有一个孩子，偶然走了进去，走进了那辉煌的神殿。但是，似乎是一种神秘的支配力，他没有注意到那些耀眼的珠饰，那些恢弘的壁廊，甚至那些威严的神像，他也许明白，在那些沉睡的法杖所缔构的世界里，永远有更耀眼的珠饰，更恢弘的壁廊，更威严的，却多了几分智慧和底蕴的神像——而他身后的这些，不过是数年之后的尘土而已。眼前的光华，有能存在多久？
他完全被法杖的世界迷住了，那儿几乎任何一件东西，都是超过了他的想象的。至于宝藏……那怎么会是数目所可以计量的？从那天开始，他一步一步走进去，步伐变得不可阻拦。他沉浸在那中光华的沐浴之中，向着世界的另一头行走，奔跑，飞奔——
终于到了尽头，当他转身是，猛然发现，自己已经站在了凡间的智慧颠峰上，他理智的审视自己看到的一切，他告诉自己没有这样的捷径。可他分明看到自己脚下，是无数后来者，他们中有无数人，已经在路上耗尽了一生。他们有些攀着云梯，有些抓着绳索，有些跃向云朵，却跌落进了深渊——那架云梯叫做名，那绳索叫做利，而那朵云，就是名利双收。于是他挥手看着自己走上来的路：那条走廊，那条叫做品格的走廊。于是，善良的他，告戒山下的人，让他们走这条走廊。可是茫茫人世间，又有多少人会觉得他是真心帮助别人的呢？于是，他们照旧狠狠的摔下去，而只有他，终于拥有了那无尽的宝藏。那宝藏里，蕴涵着智慧，理性，人格，道德和无穷无尽的光明的力量和勇气。
那个人，或许是数年之后的我；那条走廊的真实名字，是名著。
写我读书我快乐作文 篇5
老师们、同学们，大家好！今天我演讲的题目是：我读书、我快乐、我收获！
莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”书是我们的好朋友，它把无知的我们领进知识的大门，让我在知识的海洋里航行，它还给我插上了想象的翅膀，让我在知识的天空中自由飞翔。几乎每个人对书的评价都是美好的：教育家说：“书是智慧的钥匙。”史学家说：“书是进步的阶梯。”政治家说：“书是时代的生命。”经济学家说：“书是致富的信息。”文学家说：“书是人类的营养品。。”学生们说：“书是不开口的老师。”迷惘者说：“书是心中的启明星。”探索者说：“书是通向彼岸的船。”奋斗者说：“书是人生的向导。”求知者说：“书是饥饿时的美餐。”书山有路勤为径学海无涯苦作舟。书不仅能开阔我们的视野、增长我们的知识，还能带给我们无限的欢乐。在书的海洋中，我像一条快乐的小鱼儿，自由地遨游。在书的天空里，我就像一个放飞的风筝，自由的飞翔。我喜欢看的书有很多：比如风趣幽默的《淘气包马小跳》、富有哲理的《伊索寓言》、故事情节曲折离奇的《福尔摩斯》、让我意志变坚强的《钢铁是怎样炼成的》等等，都让我爱不释手，只要看起来，常常看得废寝忘食，而且随着故事情节我也时而高兴、时而悲伤，完全融入到了书中。从书中我懂得了美与丑、好与坏，也懂得了正义与邪恶！在书中看到的好词好句、优美词汇，我都仔细的摘抄下来，并灵活运用在自己的写作中，使我的写作能力得到了提高。书是我不断成长的好伙伴，在成长的道路上，有它相伴是一件多么幸福的事情啊！
小伙伴们，让我们一起来读书吧！在书中快乐成长，在书中快乐收获！在书中尽情徜徉！
写我读书我快乐作文 篇6
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。” 我认为，书籍是一座知识的金矿。“读史使人明智”《中华上下五千年》让我能感受到中国五千年历史文化的璀璨精华；“哲理使人深刻”读《小故事大道理》就能领悟人间的真谛哲理；读《十万个为什么》就能了解到世界万物的神奇与奥秘。
我特别喜爱读书，自从我认字时就开始阅读各种书籍，不管是世界名著，还是科普文学，我都孜孜以求。《王子与贫儿》、《夏洛的网》、《尼尔斯骑鹅旅行记》等等，都是我喜爱的书。我读的第一本书就是《三字经》。而每每有人提起《三字经》，我都如数家珍般滔滔不绝。《三字经》字字句句都蕴含着为人处世的道理，其中我最欣赏的一句:“子不学，非所宜。幼不学，老何为。”我认为这句话非常有道理，一个人如果在童年不好好学习，那么他到中年时就没有什么作为了。也正是因为这句话使我明白了现在的我需要努力学习，那样才不会辜负将来的我。
一周之中，只要能够在周末去一趟书店，看上几本心仪的书，那便是我最开心不过的事情了。当我踏入书店时，我就抑制不住自己欢快的心情，那种心情难以言表，来到书架前，小心翼翼地拿下一本世界名著慢慢地翻阅着，当我指尖轻轻地划过那些华丽而优美的句子，我的眼前仿佛出现一幅幅美丽的图画，我的心情也会随着书中事物的变化，而变得起伏不定；那些好词好句会令我流连忘返，心旷神怡。每当我阅读时，我便会觉得此刻我是全世界最快乐的人。
在家中，学习任务繁重的我也是一直没闲着，一有时间我就在家中阅读，坚持每天读书半小时。俗话说：“好书不厌百回读。”家中的那些书籍，我都已经读了不下上百遍，大多数的书角都已经卷了起来。而这种读书的习惯我竟然坚持了三年之久呢！
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”我认为读书是最有利于学习和发展身心的一件事情，书是我的望远镜，能带我“看”遍全世界；书是我的开心果，能让我忘记烦恼和忧伤。
我读书，我快乐！
写我读书我快乐作文 篇7
书是钥匙，能开启智慧之门；书是明灯，能照亮我们前进的道路。读书使我获得知识，读书使我快乐。
我是206班的学生刘怡萱，爸爸妈妈都很忙，我和奶奶在一起的时间最多。奶奶是位退休老师，喜欢看书。听奶奶说，我小时候每次睡觉都是在她朗诵《三字经》或儿歌声中进入梦乡的，《三字经》已成了我的催眠曲。两岁半的一次幼儿园庆祝元旦活动中，我站在话筒前朗诵了《三字经》的第一部分内容，台下响起了热烈的掌声。这使我对读书有了特别的兴趣。开始识字少，我让奶奶读故事给我听，有《365夜》《睡前故事》等等。上学后，识字多了，我能看书了，如《杨红樱》《男生日记》《女生日记》《淘气包马小跳》等。听了《小雪老师讲故事》以后，我试着讲故事、读故事给家里人听，还取名为：萱萱讲故事。讲得好，家里人给予掌声或奖品。这样一来，读书成了我生活中最快乐的件事。
奶奶一起读的书让
我从书中获得知识、懂得道理，如《人生》《店里夫人》《鲁宾逊漂流记》《小故事大道理》等。《人生》这本书让我知道了高玉宝小时候没饭吃，没衣穿，还给日本人当童工，就靠听故事最后成了名作家。居里夫人为科学，为研究镭，不怕苦，不怕失败，坚持不懈的精神令我敬佩！探险家、航海家鲁宾逊一次在海上遭遇不幸，被困在荒岛上，为了生存，战胜各种困难，在荒岛整整生活了28年。这本书让我懂得了遇到了困难要运用智慧逐个解决，勇往直前，永不言弃！
由于我热爱读书，妈妈特地为我买一个小书架，上面摆满了各种各样的书。一有空我就读书，一看书我就忘记了周围的一切。读到高兴的地方我会放声大笑，读到伤心的地方我会为之难过，读到好词好句有时我也会拿起笔摘抄到笔记本上。书是我良师益友，我要做一只勤劳的小蜜蜂，不断采书中的花蜜，让书籍这艘小船载着我从狭隘的地方驶向生活广阔的海洋。
写我读书我快乐作文 篇8
读书是人的一大乐趣，书是知识的源泉，里面有我的一方净土。有句话是这么说的：”书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，”书是我的一大爱好，我爱读书，所以我快乐。
每当到星期六星期天时，我都会迫不及待地到书店里去看书，买书，以致于我的写字台上面堆满了书，最后索性在上面搭了一个小书架，在书的海洋里自由地遨游。
记得有一次，我在家看书入了迷，妈妈叫我去买包味精，我答应了，但没有动身。妈妈从厨房出来，看见我在看书，生气地对我说：”你怎么还不去呀！”我这才出了门。在路上我边走边看书，没想到到了商店一摸口袋才发觉钱没带，原来是刚才看书忘记了，我回到家跟妈妈说明了原因，不好意思的摸了摸头。
书是知识的宝库，读书使人心明眼亮，在书中，我可以找到我想要的东西。曾经我读过许多名著小说，如《西游记》、《三国演义》、《水浒传》、《爱的教育》、《安徒生童话》、《格林童话》、《尼尔斯骑鹅历险记》等一些文学。《钢铁是怎样炼成的》让我懂得了坚强，面对困难要有毅力；《爱的教育》让我知道了同学、老师、父母之间要和睦相处，让我懂得了要爱老师、爱同学、爱父母、爱亲人。而《格林童话》、《安徒生童话》彻底把我给带进了童话世界等。
书中叙述之爱，师声之情，朋友之窗，社会之同情，都已近于理想的世界，虽是幻影，使人读了却感觉到理想世界的情味，以为世间要如次才好，于是不觉就感激地流泪。
我爱读书。书真是让我着迷。书的是我的好朋友，我和它形影不离，有了书，我就有了劲头；有了书，我就有了进步。书，你真是我的.良师益友啊！所以说，我读书。我快乐！
写我读书我快乐作文 篇9
相信大家都接触过作文吧，尤其作为作文里的重要分类的说明文，说明文的内容具有高度科学性，语言具有严密准确性的特点。那么优秀的说明文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的我从读书中得到快乐-六年级-说明文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
书是我们进步的阶梯，书是最好的粮食，书是一首优美动听的歌曲。阅读好书，让我感受到了快乐。
小时候，我不识字。妈妈就给我讲书里的故事。《白雪公主》、《灰姑娘》、《丑小鸭》……这一个个美妙的童话，使我陶醉在其中。每天都缠着妈妈讲给我听。
后来，我学习了拼音，并认识了一些字，妈妈就买了一些注音的图书给我看。我读了一个有一个小故事，读后都有一种说不出的快乐。
到了三年级，我已经读了《西游记》，每当唐憎被妖精抓去时，我为之悲伤；但每当孙悟空打败了妖精，胜利了到最后他们取得真经时，我又为之而欢呼雀跃。
而现在，我已经读了各种各样的书。读不懂的，就查字典、查资料，一本书读下来，没少花了多少工夫。但是，我仍让能乐在其中。《钢铁是怎样炼成的》这本书，让我明白了做人的道理，人生的价值。书中的保尔·察金令人深感钦佩。
当我享受着读书的乐趣时，也没少发生过“小插曲”。有一次暑假，妈妈去上班时对我说：“中午记得把米饭煮熟。”“好的.。”送走了妈妈，我就去吃早餐。吃完早餐，我捧起《爱的教育》走进房间，开了空调。边看书还有空调，那劲甭提有多爽了！不知不觉，我有点疲劳了，我伸了个懒腰，突然想起妈妈的叮嘱，我一看表：“糟糕，十一点三十分了，妈妈快回来了。”我手忙脚乱的煮米饭。刚开了灶炉，妈妈就回来了。妈妈见了，把我训了一顿。虽然挨了批评，但我仍陶醉在读书的快乐中。
读书是人生中最重要的。朋友们，让我们背上书囊，一起走向书的桥梁吧！
写我读书我快乐作文 篇10
我们是读书长大的，也是吃饭长大的！我们要爱读书，读好书。大家都知道书是人类进步的阶梯，也是帮助我们进步的一位不会说话的老师，这位老师带我们领略了书的美丽，还给了我们学习不到的知识。下面就来看看读书给我的启发！
我从读《陶罐和铁罐》中悟出的道理，这篇课文写了铁罐的傲慢，蛮横无理和陶罐的谦虚，友善，克制。每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。每个人都有短处和长处，正像陶罐易碎，但不易生锈，保存时间长；铁罐虽然结实，但它容易腐蚀生锈。我们可以想到社会上的人，自己长得漂亮，就讽刺比她难看的人，自己有钱，及嘲笑比他贫穷的人；自己有一技，就会拿别人的短处与自己的长处相比，讥讽别人的无能。
正所谓：尺有所长，寸有所短。所以我们要看到别人的长处来弥补自己的短处。我们只有彼此取长补短，互相尊重，相互包容，这样才能促进和谐，共同进步，共同发展。
时间会让那些真正经得起考验的事物留下来，包括一切美好的东西，如品德、心灵。
读了《掌声》这篇课文，让我们知道了掌声是世界上最美妙动听的节奏。掌声传递着鼓励、信任和勇气。当别人成功的时候，我们把祝贺的掌声送给他，当别人身处困境的时候，我们把鼓励的掌声送给他。
写我读书我快乐作文 篇11
你们还记得中世纪最伟大的作家——但丁.阿利吉耶里吗？他在流放期间写下的伟大诗篇《神曲》使许多人的心久久不能平静。诗篇以博大宏丽、思想深刻的文字被俄国杰出的文学理论家别林斯基誉为“中世纪的史诗”。
《神曲》记叙了诗人托梦幻神游“地狱”、“炼狱”、“天国”的故事。1300年4月8日，诗人三十五岁，正好步入了人生的中途，黄昏时，在一片黑暗的森林中迷了路。黎明到来的时候，他来到一个小山脚下，看见山顶洒满阳光，正准备往这个风景旖旎的山峰上攀登时，忽然出现了三只凶猛的野兽：豹子、狮子和母狼，挡住了他的去路。前有猛兽，后有万丈深渊，使但丁近退两难，就在这危急关头，古罗马大诗人维吉尔受贝阿特丽采之托，前来搭救但丁。他对但丁说：“你不能战胜这三只凶猛的野兽，我带你从另一条路走向光明，你将经过罪人的居住地，爬上洗炼灵魂的山坡，到达山顶，我把你交给另一个引导人，她会伴你游览幸福之国。”随后，但丁在维吉尔的陪同下，开始了历时七天的.神秘梦游。
《神曲》具有浓厚的神秘色彩，让我知道了一些哲学知识，我认为《神曲》的根本目的是给人类指出一条从黑暗走向光明的途径。迷路、游地狱、炼狱，最后到达天国的描写，具有明显的象征意义：人类在迷茫中，经过痛苦与考验，最后走向光明的境界。这正是作者为人类探寻的政治和道德上的新生之路。我认为书中很多描写极富象征意义：黑暗的森林，阴森的地狱是现实社会的真实写照，三头野兽是阻碍人们走向光明的邪恶势力的象征：豹象征淫欲，狮象征强权，狼象征贪婪。维吉尔是理性的象征，贝阿特丽采象征信仰，但丁从地狱到天国的游历象征人类在理性的指导下，通过认识罪恶与错误，实现道德净化，在信仰的引导下，走出迷惘，进入理想境界，获得真理和幸福。
只有经历过艰苦的磨难和痛苦的考验才能达到至善至美的境界，所以让我们一起为了心中的理想携手共进，克服所有困难，冲向胜利的终点吧！
写我读书我快乐作文 篇12
从小我就喜欢看书,每当见到一本有趣的书就会拿着津津有味地读个不停。
有一次是星期天,妈妈带着我去新华书店,一到书店,我就直奔卖儿童书籍的柜台,拿起一本就看,一点时间都不想浪费。我一本接着一本地读,这本想读,那本也想读,真想一下子全部看完再走。可是不一会儿就要走了,我想如果现在下雨了,那该多好啊!因为那样就走不了了,我就可以继续看个够。书中那些有趣的故事常常让我忘了时间,忘了身处何地。
还有一次,我好不容易把作业都写完了,刚想拿一本书坐在那里好好地读,这时爸爸却来到我身边,让我去弹琴,我心里就想,真是的,我最喜欢看书了,为什么要让我去干别的呢。可是父命难违,我只好坐在了钢琴前。为了能够尽快地看书,我认认真真看谱,打节奏,平时需要很长时间才能弹会的曲子,我很短时间就弹会了,于是我终于又可以舒舒服服地看书了。
高尔基说,书籍是人类进步的阶梯,看有益的书籍可以增长知识,也可以提高作文水平,更一个又一个美妙的故事伴我成长,我读书,我快乐!417个字符
写我读书我快乐作文 篇13
这本书是一位名叫樊发稼的作家写的，他的《小娃娃的歌》《小懒猪的故事》《春雨的悄悄话》分别得了 全国优秀儿童文学奖 ，冰心图书奖。
书里写的都是作者童年里发生的小趣事，其中我最喜欢《养蚕》《小溪》《怀念母校感谢老师》这三个小故事 ：
《养蚕》这个故事里讲的 “ 我 ” 小时候喜欢养蚕，我从邻居小伙伴那要来了一些 “ 蚕籽儿 ” 那蚕籽儿是蚕娥产在纸上的卵比芝麻还小， “ 我 ” 把带有蚕卵的小片纸小心翼翼的放进内衣口袋，有时上完课，我悄悄的躲到教室的一角把手伸进口袋，将火柴盒掏出来看看小蚕宝宝是否已经孵出来了，晚上睡觉前 “ 我 ” 将火柴盒房在枕边盖上被子的一角生怕小宝贝冻着了，不久，再打开一看， “ 我 ” 的蚕籽儿里面钻出来一条小蚕，身上灰不溜秋的，小小的像蚂蚁那么大， “ 我 ” 像火箭一样的跑到品庚屋里 告诉他好消息，品庚说： “ 蚕宝宝肚子饿了，我们给它们采桑叶去吧! ”
我们沿着小河边 来到了一片野坟地，这里东一颗西一棵的桑树，我们挑了许多又大又嫩的桑树叶给我们的小宝贝们吃，一回到家，我把桑叶剪成小小的让小宝贝们吃的快又多!
小宝贝们长大了后，我们把它们移到用竹签编的盘子里，盖上纱布罩子。渐渐的小宝贝们胃口大了，我和品庚去野坟地采桑叶的次数越来越多。一片桑叶，一会儿就吃完了，看着蚕宝宝吃桑叶的轻微声响，我的心里别提有多高兴了!这个故事里写出了我养蚕时的快乐!
《小溪》这篇作文是一篇写景的作文，这篇写了你不停地奔流，夜以继日，年复一年，你有一颗透明晶莹的爱心，你用甘甜的乳汁，哺育着碧青的小草，芬芳的野花和栖息着小鸟的树木，使大地呈现出一派生机，不论风晨雨夕，也不论酷暑寒冬，你永无止息的奔流着。
啊!小溪!我像赞美大江一样赞美你，你有发人深省的可贵品质，你有肃然起敬的美的灵魂!
小溪这篇作文虽然很短，但让我们明白了舍已为人的精神!
最后，我想告诉大家一首小诗歌，让阅读成为世界上最美妙的事情，让经典的文字在心中开出美好的花朵，让阅读美文的好习惯陪伴我们一生!
写我读书我快乐作文 篇14
老师们，同学们：
大家上午好！
我演讲的主题是《我读书，我快乐》。
有一天，爸爸问我什么是让我感到最快乐的事，我一时不知怎么回答。当我跟随爸爸妈妈走遍大江南北、饱览祖国壮丽山河的时候，我快乐；当我徜徉在美妙的音乐声中翩翩起舞的时候，我快乐；当我在游泳池中劈波斩浪、奋勇争先的时候，我快乐……快乐的事那么多，怎么能数得过来呢？哦，该死，怎么能忘了那些陪伴我一起长大的伙伴呢？那满满一书柜亲爱的书朋友，你们才是让我感到最快乐的事啊！
当我还在呀呀学语时，爸爸妈妈每天都会给我讲故事。故事里的人物、可爱的小动物深深地吸引着我，而书中的情节是那么多姿多彩，我虽然听不大懂，却依然缠着爸爸妈妈一个一个往下讲，直到我进入甜美的梦乡。在梦中，我见到了美丽的白雪公主、勇敢的小矮人，我和他们一起，同可恶的王后战斗。渐渐地，我会自己看书了。但是，我还不识字，只能看一些漫画书，或者是看那些美丽的插图来猜测故事的情节。但是那又有什么关系呢？这丝毫不影响我看书的乐趣，我依然看得津津有味，时不时还“唉”地叹一口气，或者“嘿嘿”地笑两声，好象在为主人公高兴、伤悲、惋惜。
上小学了，我的阅读面越来越广了。我读了许多有趣又很有意义的书，我和书里的主人公一起成长、一起进步。《秘密花园》中，玛丽是一个勇于探索的小女孩，她和狄肯、柯林一起，改变了自己，让自己变得快乐，同时也让生活变得更加美好。《皮皮传》中，皮皮虽然调皮捣蛋，但他敢作敢为、伸张正义的精神不是也值得我们学习吗？《爱的教育》中，作者讲述了很多发生在学校、班级和家里的关于爱的故事，让人感动，让人深思。
书陪伴我成长，给我带来了无穷的快乐，给我带来了无穷的力量，你是我快乐成长中的好伙伴！
写我读书我快乐作文 篇15
小时候的我，每当端起书本，看见那一个个毫无生命的方块字时，总有一种想睡觉的感觉。读书，成了我当时最头痛的事情。
渐渐长大了，上了小学的我，慢慢有点爱上了读书。原本一些作文不知从何写起的我，也渐渐有了一点知觉起来。三年级时，我的作文《桂花》被老师当做范文，读给大家听时，我当时的心情久久不能平静。
从那以后，我真正喜欢上了读书。因为读书能带给我无限的快乐。我曾为《卖火柴的小女孩》的命运伤心难过；曾为《假如给我三天光明》中的海伦做过命运的祈祷；曾为《格列夫游记》中的格列夫他的旅行感到惊喜；更加为《彼得·潘》他的超常能力感到奇妙。
我在一本书上看到过这样的一段话：读书能医愚，读书能治穷，读书能疗病，读书能砺志，读书能致远，读书能列达，读书能聪慧，读书能知道怎样交友，怎样识人，怎样说话，怎样做事，怎样活着才身心健康，读书能明白怎么样的人生才称得上完美无憾！没错，读书的好处就是这样无穷无尽。读书给了我知识，给了我乐趣，更给了我力量！读书让我知道了人生的酸甜苦辣各种味道，让我知道了怎么为人处事。读书给予我最大、最有用的东西——知识。它丰富了我的大脑，增长了我的见识，加快了我的成长。
我爱读书！我要让书香飘满我的校园！
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写摸鱼的作文(篇1)
暑假的一天，我家来了几个客人，妈妈叫我和表哥去田里捉几条鱼来。我和表哥可高兴了，因为这是我们的爱好嘛！说完拿起用具就走在了赶往鱼田的路上了！
我扎起裤脚，脱了鞋袜，就踩到了田里。忽然间，我灵机一动，想出了一个好主意。对哥哥说：“咱们来个捉鱼比赛好不好？”“好啊！”他便顺口答应了。比赛规则是：谁先说到十条鱼，谁就获胜！
开始了，我俩想翠鸟般地同时捉到了第一跳鱼。进入了捉第二条鱼的比赛了，突然，一条鱼从我脚边穿过，不一会儿有没了，我往后一看，原来鱼正在田角喝水呢！我迅速的捉住它，可没想到，鱼的尾巴总是摇个不停，泥水溅了我一脸，我手不小心一松，让鱼溜走了。鱼正向表哥那方向游去，表哥看见了一把把它捉住了。这回可把我给气死，我信心十足的说：“别得意，我一定能赶上你的。”过了20多分钟，表哥大声嚷起来：“我赢咯……”他走到我面前说：“怎么样，表妹，原堵服输吧！”
虽然我没有赢得这场比赛，但我仍很高兴，快乐！
写摸鱼的作文(篇2)
今天吃过晚饭，爸爸、妈妈、弟弟和我在家里摸人游戏。公平起见，四个人石头、剪刀、布输的来当枪手——摸人。
啊！老天无眼，无情的事实决定由我来摸。“我的运气真差！”我沮丧地想。妈妈拿根红领巾，放在桌子上把它摊平，小心翼翼地折好，拿起来蒙住我眼睛，在后脑打了个结。摸人游戏正式开始，我按规矩先在原地转3圈，我侧耳倾听断定爸爸在茶几旁边。我决定向他发起进攻，迈着小小的步子、轻轻地靠近茶几，可一不小心撞在沙发上，差点摔了一跤，惹得大家捧腹大笑。
我趁机浑水摸鱼，张开手臂把爸爸围得无路可走。我冲进茶几和沙发之间，用力张开双手想抓住他，可他灵巧地往后一躲，逃出我的“魔爪”。这时有人在一旁提示：“往里走、往里走”，“嘻嘻嘻、嘻嘻嘻”原来是小弟弟忍不住笑出声来了，听声音他一定在旁边，我向前跨了一大步，伸出手好像摸到了什么。“哦！抓到喽！我大叫起来，一把扯下红领巾，此时有人欢喜有人悲，弟弟垂头丧气地低下头，长长地叹了口气，轮到他来摸喽！
游戏继续进行……
写摸鱼的作文(篇3)
夏令营最后一天，老师说带我们放松放松——捉鱼去。我听了十分好奇，只看见过钓鱼，从来没有尝试过亲自捉鱼。
一来到池塘边我们就发现池水非常浑浊，大家都在好奇怎么捉鱼时，我发现池塘边躺着一张“渔网”——这是我们之前用来捕蝴蝶的。难道是“浑水捞鱼”?这时我又看见一个盆，盆里游着许多小鱼，看样子有人已经提前实践过了。这让我不禁暗自琢磨这鱼该怎么捞，以至于完全没有听到老师介绍捞鱼方法和游戏规则。
下水后，我才发觉这根本不是“浑水捞鱼”，这比“浑水捞鱼”难度更高，是“浑——水——摸——鱼”!一开始，我按照之前的设想，在出水口处做个陷阱，准备捉小鱼，结果没想到，它们比黑板檫还要大，这陷阱完全无用。看到别的小朋友兴奋地大叫，我看着自己做的“陷阱”，不由得暗自感叹：没有仔细听老师的话，自作主张浪费了很多时间，到现在一条鱼都没摸到，哎!
这时，老师听到我的抱怨，笑着说：“给你一次机会!”说完朝我扔了一条鱼。我死死盯着鱼的落水点，用手在水里摸来摸去。突然，我感觉到一个滑溜溜的东西从手边擦过，我赶紧反手一抓。“捉住了，捉住了!”我兴奋地喊起来，嘴角咧得大大的，得意洋洋地把鱼放进我们小组的鱼桶里。就这样我又捉了几条鱼
这真是一次正宗的浑水摸鱼活动呀，你也来尝试一下吧!
写摸鱼的作文(篇4)
今天的体育课，刘老师叫我们自由活动，我约了几个女同学一起玩“摸人仔”游戏。
游戏规则是：先猜拳，猜输的人蒙上眼睛来抓人，要准确地说出所抓到的人的名字才算赢，被抓人接着玩下一轮游戏。
游戏开始了，我们围城一个圈猜拳，结果邓丽云猜输了，她一脸的无奈。她解下红领巾把脸蒙着，随着一声“开始”，我们纷纷跑开了。邓丽云打开双手，东抓抓西摸摸，双脚慢慢向前移动，同学们在周围跑呀跑呀。我满不在乎地走上前摸她的手，由于跑得太慢，离她太近，不幸被她抓住了。我屏住呼吸，一动不动，哎呀，不好，她摸到我的头发，因为我平时喜欢盘头发，她一下就猜出了是我。
轮到我抓了，我蒙上眼睛后，一片黑乎乎，我故意大声说：“我累了，要原地休息下，你们别跑太远了。”他们不知是计，都停了下来，我站在原地假装休息，但耳朵却在注意倾听周围的动静。这时，我听见有轻轻的脚步声向我走来，我猛地一抓，就抓到了一个同学的衣角，我得意地说“哈哈，我抓到你了。”我仔细地摸，发现她个子比我矮，而且留着短发，脸圆圆的，我心里嘀咕着：短发？圆脸？只有叶婧是这样的，于是我毫不犹豫地说出了她的名字，同学们顿时响起了热烈的掌声。
“摸人仔”的游戏真有趣呀！
指导老师
胡燕萍
写摸鱼的作文(篇5)
我家的鱼缸里生活着几只金鱼，最吸引人的是一只珍珠鱼，不但长相个别，性格也勇敢活泼，很是可爱。
珍珠鱼有一身银白色的衣服，惟独右侧头部是橙黄色的，游起来，衣服就闪闪发光。
它的肚子大而又圆，就像是吞下了一颗珍珠。或许这就是它名字的来历吧！
珍珠鱼的头上有一片鳍，远远望去就像一座王冠，它的肚子下面靠右的地方有前后两对鳍，游泳的时候，两对鳍一摇一摆，真好玩。
更有趣的是它的尾鳍，一对尾鳍张开时很象蝴蝶的翅膀在水中飞舞。更像古时候皇宫里的妃子身上穿着丝绸，在翩翩飘舞。
别以为它漂亮就很礼貌，每当我给它们喂食时，珍珠鱼总是第一个“飞”上水面抢食，从不吃亏。就连比它高大的“狮头”见了它都得给它让道，它不但不说声“谢谢”，反倒扭身而去。哎！真是傲气十足！
珍珠鱼睡觉时更好玩，自己霸占着一大块地盘，把其余的九只狮子头鱼赶到一个小角落。谁若抢它的地盘，它就拼命。
瞧，这只小小的珍珠鱼，这么霸道，真好玩。
写摸鱼的作文(篇6)
一次有趣的摸鱼
余心怡
人民路小学三(1)班
在百宝寨游玩的第三天,我们夏令营进行了一次摸鱼比赛,这次比赛分为四个组,一个组一个组的上去,哪个组摸的最多,哪个组就赢.
第一个组下去了,由于这些男孩笨手笨脚的,又没尝试过.加上水还很深,过了不少时间,才摸到1条鱼,摸到鱼的鼓励像给第一组的人服了一粒有效的“兴奋剂”一样，使他们信心倍增。就在这时有一位男孩不知怎么了，“扑通”一下掉进去了，起来时衣服已经湿透了。这一举动逗得大家捧腹大笑。后来，当王老师宣布：“时间到”的时候，男孩们又摸了五条鱼，加起来一共是6条鱼。
接下来是第二组，由于第二组全是小姑娘，梅老师宣布：“女生摸到‘蝌蚪’也算‘鱼’。”于是女生学着男生样子，摸呀摸，摸呀摸……突然有人兴奋的喊到：“我摸到了。”大家都好奇的把头转向她，她举起了一只蝌蚪，大家显得有点失望。最后，经过计算，二组摸到了五条，其中有4条是蝌蚪，我真佩服那个摸到鱼的人，我下场是否也能摸到鱼呢！
第三组他就是我所在的组出场了，我在心里默念：“老天保佑我，保佑我一定下要摔到水池里。摸鱼开始了，我低着头摸着，因为清澈的水已经变得浑了，我们三组简直就是浑水摸鱼。但水清则无鱼，我在心里安慰着自己。过了一会，我摸到了一条鱼，可是那条鱼好像从我的指甲缝逃走了，但我感觉好像有什么东西还在手掌里，我捧起手掌一看：里面竟然是一只蝌蚪，虽然是一只蝌蚪，但我还是十分高兴把蝌蚪放进盆子里，因为蝌蚪也算鱼呀！摸鱼的时间虽然很短，我仍然觉得过了几个小时，也许是太累的缘故吧！我们一共抓了9条，其中有一条鱼，而且那条鱼还是大人帮我们抓的。
第四组的男孩上场了，他们好像显得没有多大信心，尽管徐爷爷为他们加油，而且这个加油口号还特别有意思，如果他们捉到1条鱼就喊1毛加油，现在他们没捉到鱼就喊“光头加油”！也许光头加油有效了，他们终于摸到了一条鱼。可后来，1毛加油这个口号好像失灵了，一点用也没有，还导致几个人变成了“落汤鸡”。结果出来了，你一定也猜到，他们只摸到了一条鱼。
这次摸鱼比赛真有趣，而我终于尝试了这种游戏的欢乐，得出的结果是摸鱼比赛=好玩+有趣+开心+快乐
写摸鱼的作文(篇7)
晴空万里，天上没有一丝云彩，太阳把地面烤得滚烫滚烫的。
那是暑假里的一天，我和一群小伙伴来到村子里边的小河，因为是夏天，所以上午的河水在太阳的照耀下金光闪闪。今天，我们小队的“摸鱼比赛”将在这儿进行，身为家在盐城的我，摸鱼自然不是强项。所以，很少有人愿意和我一组。经过猜拳重重筛选，我最终和小红、小明一组。对方的“摸鱼高手”小强让我们势气大减，但我们还是有信心战胜他。
比赛开始了，我由于很少摸鱼，起初，摸鱼十分可笑，摸了半天，连半条小鱼都没有摸到。再看看别人少的也都摸了七八条小草鱼了。我狠了狠心，又伸出两只手沿着石头缝里不停地摸索着，手忽然地碰到了一个东西，那东西一碰到我的手便迅速地向反方向游去。我确定那一定是一条不小的鱼，忙用另一只手去截那条鱼，可鱼浮出石缝游走了……
吃一堑，长一智。有了失败的经验，我知道了一套经验，什么鱼喜欢在特别窄的石缝里呆着你也可以投稿，什么鱼喜欢呆在水草旁，什么鱼游得最快，什么鱼特别喜欢在大的石头缝里呆着。摸鱼时怎样用两只手，轻轻在从两边向中间缩小范围啊……我都一清二楚，这自然就熟练起来，可谓是得心应手。
时间到了，虽然我们队输了，但是我也知道了摸鱼的好方法，望着属于自己的劳动成果，心里有说不出的高兴。
夕阳西下，晚霞把天空映衬得如此美丽，我们哼着轻快的小调回家去了。
写摸鱼的作文(篇8)
有趣的一件事
今天是星期天，我和爸爸一起去太平河捞鱼，因为妈妈还要去学校上课，所以没有来。
一路上，风特别大，我边看风景边想：“不知道太平河那里有没有风？”
我们到了子龙大桥，左边的土山上全都是灰尘，几乎看不到了。到了太平河，桥下面的人很多，上面的人却很少。不过风还是很大。
我找了一个安静点儿的地方，站在一边看爸爸捞鱼。
风很大很大，鱼都不上来了，都躲在了水下面。爸爸耐心的等待着机会，终于捞上来啦，哈哈，收获真不小：有两条鱼，两条虾。我们正兴奋呢，可是风却越刮越大，我们只好打算按原路返回。这下不妙，子龙大桥根本就看不到了。还好爸爸记得另一条路，是从桥下面走的。这里风平浪静，小鱼原来都到这避风来了！这时，一位叔叔让我到这来看看，然后他拿起我的网一捞，网里大约就有十几条鱼，我赶快把鱼放到盆里。这时候，爸爸走过来一看，大吃一惊：“哇！有十一条鱼呀！只见那位叔叔左一条，右一条，我都忙不过来了，最后，我们捞了几十条鱼。也送给了那位叔叔几条。
在回家的路上，我说：“我们买两只乌龟吧！让它们帮我们处理那些死鱼！这是乌龟的最爱，也是变废为宝。”
今天风特别大，但是我觉得很有趣！
写摸鱼的作文(篇9)
“啪嗒，啪嗒。”教室里传来一阵阵奇怪的声音，原来，今天我们举行了一场比赛，名叫“浑水摸鱼。”其实就是普通的夹弹珠比赛啦！快和我一起去观战吧。
老师首先端来了一个“鱼缸”，里面的水黑乎乎的，根本看不到下面的“鱼”，真是名副其实的“浑水摸鱼”，啊！我心想：平时我吃饭的时候都不怎么会用筷子，这次比赛我可以获得胜利吗？
比赛开始了，我战战兢兢地拿起筷子，向第一颗弹珠开火，那颗弹珠左躲右闪灵活地躲开了我的攻击。没办法，我只好向另一颗弹珠开炮，我的“炮弹”正中它的要害部位，在它“奄奄一息”之时，我把它给夹了起来，小心翼翼地转移到杯子里。哈哈，我获得了第一颗弹珠。接下来我所发射的几枚炮弹，都准确命中“敌人”，我心里可开心了！
这时，一位高手出现了，她的筷子仿佛有魔力一般，每次她用筷子夹弹珠时，弹珠总是乖乖的让她夹，她的表情非常淡定，丝毫没有慌张的样子，我对她佩服的五体投地。
“停！”老师宣布比赛结束了，哎呀，怎么结束了？我只夹了五颗弹珠呢！这次我们班的冠军，是金倬羽，她居然能在短时间内夹到这么多弹珠，这是正常人的手速吗？看来我以后得多加练习了，争取下一次得到第一名。
写摸鱼的作文(篇10)
有趣的温泉鱼疗永泰的御温泉是有名的度假胜地，那里不但风景优美，温泉的种类也很多：酒泉、药泉、花泉……可让我最难忘的是温泉鱼疗。
一进门，就看见密密麻麻、像蚂蚁似的小鱼，这就是著名的亲亲鱼了。仔细一看，它们有黑有白，只有两厘米长，成群结队地游来游去，真是有趣极了。我心想：世界上有那么小的鱼，还能帮人治病，可真神奇啊！妈妈让我安安静静地坐在温泉里，等着小鱼“上钩”，可一会儿，我就坐不住了，身体开始像蚯蚓一样扭动。
我看见妈妈的脚边已经聚集了许多鱼，而我这边一条都没有，我焦急地问妈妈是怎么回事，妈妈笑着说：“像我这样做试试。”“嘿”，这招还真灵，我的脚边也聚集了许多鱼。这回我可受不了，边笑边喊：“好痒啊！好痒啊！”可一不小心，一动，鱼又都跑了，咳，又要重新开始了。泡了一会，我的脑海里出现了一个疑问：这些小鱼吃什么呢？于是，我问妈妈，妈妈拍拍我的脑袋，反问道：“你觉得呢？”我想起《动物世界》中，在鲨鱼嘴里进进出出为它剔牙的小鱼，疑惑地问：“难道它是吃我们身上的残渣吗？”妈妈竖起大拇指，说：“回答正确，加十分，亲亲鱼吃的就是我们身上的死皮。”我高兴地叫起来：“把我们身上的脏东西都吃掉，让我干干净净地回家。”时间过得真快，两个小时过去了，我们要回家了。我心里真是舍不得这些小鱼，心中不免有些遗憾：这么绿的山，这么清的水，这么可爱的小鱼，要能永远留在这就好了。
再见了——鱼疗温泉，谢谢你带给我一次有趣而难忘的旅程。
写摸鱼的作文(篇11)
有趣的抓鱼游戏
今天我们的大课间活动是玩抓鱼游戏。游戏规则是：茅老师当渔夫来抓我们，我们就当小鱼。有一块地方是鱼笼，被抓住的鱼就是关在这里的。我们自己要给自己取个名字，全班有人说是甲鱼，有的说是鲍鱼等等的名字，我是番茄鱼。等茅老师说完了规则以后，游戏即将开始了。
马上，游戏开始了。这么多的鱼，一群一群的，令人头晕眼花，摸不着头脑，在复杂的“鱼群”中，茅老师首先锁定了周硕?。周硕?发现茅老师锁定了她，她就拼了命得跑，可是她跑步跑得太慢了，茅老师就轻而易举地成功捕获第一条鱼——周硕?，只见她一脸悲伤的表情走向与鱼笼，第二条张雨晨，也被茅老师轻而易举地抓住了，几分钟过后，只见鱼笼里有好些鱼了。有些是天生跑得比较慢的有些事一不留神被他抓住的，还有一些是不懂方式方法的。
不一会儿，茅老师把目标锁定了我，我心里发慌，连忙发疯似的跑，一边跑一边在想，怎么才能不被茅老师抓到呢？突然在脑子里闪过一个念头，我可以把茅老师引到别人的身边，那我不是安全了吗？在我这个英明的想法下，果然逃过了一劫。回头看看鱼笼一半人都被抓了，正在我稍作休息，调整状态时，一双魔爪还是伸向了我，我最终还是难以幸免，落入了鱼笼。
这抓鱼的游戏真是惊险又刺激，既锻炼了身体，又找到了乐趣。
写摸鱼的作文(篇12)
现在，是聪聪摸。他转了５圈之后，开始了。我们都向最上面跑，结果，他听到声音后，就向着我们这边走。为了不让我们从旁边跑过去，他不停的在两堵墙中间跑来跑去，并慢慢的向我们逼近……
站着一下就会被摸到，所以我尽量降低身子。幸好他不知道我就在下面，所以，手从我头上一分米的地方晃过去了，真是虚惊一场啊！可是，李海龙可就没那么幸运了，虽然自己不断的努力不被聪聪的手碰到，可是，还是徒劳无功的。不用说了，是他抓。
他的眼睛被蒙上后，也转了五圈，便开抓了。有一句谚语：“最危险的地方就是最安全的地方。”我也觉得这说得很有道理，就说这摸人吧，最容易被摸到的地方往往那些要摸的人是想不到的。于是，我也来一个“最危险的地方就是最安全的地方。”可是，那里是呢？这个台阶一定是他想不到的地方，因为他每次都会走这里。于是，我就坐在这。他在那长长的走廊里小心翼翼的移动，生怕放过了一个人。当他走到我跟前的时候，仅离我有两三分米的时候，他停下了，就停在我面前。我屏住呼吸，注视着他的一切反应，并做好逃跑的准备，没想到，他只是因为不知道自己到了那里，在找一些记号。终于，他知道自己到哪了，似乎我周围有一堵墙，他反从我身边绕过去了。唉，又是虚惊一场！
在后来的游戏当中，我又积累了许多有用的经验，这些经验，都为我保驾护航。
写摸鱼的作文(篇13)
我做过许多游戏，我最喜欢摸鱼这个游戏。你们做过这个好玩的游戏吗？如果没做过我就说给你们听听。
摸鱼游戏规则是这样的，老师在操场上画一个圆做“鱼塘”，老师当“摸鱼人”，我们做“鱼”。摸鱼人和鱼都必须在塘里。谁出线或踩线谁就自动变成了“红烧鱼”，自觉离开“鱼塘”。如果被摸鱼人逮到了，那“鱼”当然也成“红烧鱼”了。
游戏开始了，老师拿了个袋子蒙上自己的眼睛，开始逮了起来，老师躬着腰，手臂伸的长长的，摸呀摸！我们在一旁躲呀躲，老师在中间转圈摸，我们就顺着塘边打转躲；老师顺塘边摸，我们就在中间打转转。可老师突然会改变规律，由塘边转向中间，同学躲闪不及就被捉住了。没被捉住的“鱼”都高兴地欢呼雀跃：“我们有红烧鱼吃了。”我也很高兴老师就是逮不住我。正当我洋洋得意放松警惕的时候老师猛一转身，把我给逮住了，我只能上岸，成为中午的“红烧鱼”了。现在塘里只有三条鱼了，同学们因为惊慌失措，不一会儿就又有一名同学被逮着了，同学们蹦呀、跳呀高兴的不得了。到了最后，只有廖倩和徐娩婷没被逮到，她俩高兴的一蹦三尺高非常开心！这个游戏不知不觉就结束了。我觉得这是我们玩的最有趣的游戏了。
写摸鱼的作文(篇14)
每当想起我第一次捉鱼的情景，心里总感觉到很有趣。
那是一个暑假中的第一天，我和小伙伴们一块到河边去玩耍，迎面吹来了凉爽的夏风。这时只见一群小鱼儿游了过来，它们摇头摆尾格外快活，时而相互追逐，时而寻找食物，时而玩起了捉迷藏，一会儿又呆立不动，似乎正在闭目养神。。要不就慢慢游着，淘气地吐着水泡。真有趣，我不由自主的叫喊着伙伴来捉鱼。
我挽起袖子就去抓，因为是第一次捉，经验不足。手刚捉鱼就跑了多远。鱼儿没捉到，反被溅了一身，我无可奈何地去长新的鱼群。
我沿岸望去，发现了一条全身亮闪闪的鱼，定晴一看，原来是条鲤鱼啊，可真惹人馋。这回我吸取了上次的教训，并没有急着下手，而是蹑手蹑脚地走到鱼群旁，刚一伸手，鱼便嗖的一声不见了踪迹。虽然鱼跑了，可我并不甘心，又扑了上来，因为用力过猛，一下子河里的脏水涌进了我的嘴，岸上的伙伴看到了我那狼狈样笑得前仰后翻，就在此时，在我的脚下有一个软乎乎的东西。我心里暗喜，鱼没有捉到，却有意外收获。于是我喜出望外的把它捞出了水面，小伙伴们看见了，笑得在地打滚，哈哈大笑，原来是只破皮鞋。我不禁感叹起来：这真是竹篮打水一场空啊。我看见小伙伴笑的非常起劲，我也忍不住大笑，而且一笑不止。
写摸鱼的作文(篇15)
一进我家，一个长方形透明的巨大鱼缸首先映入你的眼帘，耳边随即传来一阵阵“哗哗”的流水声。那是105条发财鱼的温暖之家。瞧，它们个个生龙活虎，神奇地游来游去，快乐地生活着。
发财鱼每一条都有一个红得像火焰般的身子，那鱼肚白似的小眼睛里还包着一个乌黑的眼球，活像两颗黑珍珠。它们的小嘴常常迅速垂下去，又很快合拢，有节奏地一张一合，非常有趣。扇子形似的尾巴随着它们游动而飘曳着，像穿着一条条漂亮裙子在水中跳舞的仙女们。
发财鱼的肚子上有着一层层细密的橘红色的鱼鳞，在灯光下闪闪发亮，上面还有一层乳白色的粘液，摸上去滑溜溜的。听自然老师说，这能让它们减少水中压力，游得十分自在。
喂食发财鱼十分有趣，每次我都要逗弄他们一下。我把鱼食慢慢地放在鱼缸前，只见它们一下子赶了过来，迫不及待地张开嘴，一口“咬”下去，却没有吃到，因为隔着鱼缸嘛？它们的嘴不停地开合着，好像在对我说：“小主人，你真坏，竟拿食物来诱惑我们，太不够意思了！”看着他们可爱的模样，我不忍心在捉弄它们了。于是，我赶紧把鱼食洒在了水面上，闻到香味的发财鱼争先恐后地吞食着，一眨眼的功夫就把鱼食一扫而空了。“用食”后，它们扭着身子跳了个舞，好像在感谢我似的！
馋嘴的发财鱼胆子却很小，有时，我在鱼缸前发出一点声音，或者在鱼缸前轻轻跑动两下，它们都会抱头鼠窜。我每天都喜欢逗它们玩，有一次我轻轻一拍鱼缸，一条鱼竟像跳高一样蹦出水面，一个飞跃远远地蹿入水中，沉入水底。我看后，心想：如果它参加xx奥运会跳高比赛肯定能夺冠。这时的我忍俊不禁再拍了拍鱼缸！
冬天渐渐来临了，天气也越来越冷，小鱼们都去寻找暖和的地方，它们每天都靠近电热棒游来游去。你说，它们聪明吗？
听了我的介绍后，你喜欢它们吗？现在你应该知道它们的庐山真面目了吧，我相信你一定非常想来我家见见这些让人陶醉的发财鱼！
我学习我快乐作文汇总6篇
我们将带您深入了解“我学习我快乐作文”的所有方面，敬请您阅读本文。作文是一次锻炼可以锻炼你的思考和思维能力，写作能够让我们更好地理解和把握语言风格。作文考查的是我们的综合文学素养和文字表达能力。
我学习我快乐作文【篇1】
学习中的快乐无处不在，课堂上，课间时，到处都能找到。
在课堂上，老师提出了问题，引得同学们高高举手。大家的回答，有的逗得同学们哈哈大笑，有的直翘大拇指，有的频频点头。这一节是语文课，老师问我们“旁敲侧击”的意思，我正好在一本作文书上读到过这个词，当时因为不理解，我查了字典，所以我印象特别深。于是，我毫不犹豫地举了手，声音响亮地回答了这个问题，引来了同学们的齐声赞叹和羡慕。老师表扬我爱看书，爱动脑，是个能干的好学生，我心里甜滋滋的，比吃了蜜还甜！
下课了，原本冷清的操场一下子沸腾起来，同学们有的跑步，有的跳绳，有的玩溜溜球，有的在玩老鹰捉小鸡……操场成了一片欢乐的海洋！是呀，活动原本就是学习的一部分，正当有义的课外活动既锻炼身体，又陶冶情操，一举两得啊！我最喜欢立定跳远，马上就要测试了，我想抓紧练习，跳出好成绩。
于是，紧接着又是上课、下课，再上课，再下课……这一天就在这紧张而又充实中度过了。回想这天，我有失败，有收获，有喜悦，有期盼，但这多好。
是的，我学习，我快乐！你呢？
我学习我快乐作文【篇2】
孔子曾经说过，"学而时习之，不亦乐乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不温，不亦正人乎？"
学习就要努力，只有勇于攀登才能创造辉煌；学习就是立异，只有与时俱进才能跟上时代；学习就是付出，只有吃苦流泪才能实现理想；学习就是享受，只有品尝才能感知学习的快乐。
开学的日子，神不知鬼不觉地来临了。由于这个疫情，我们都在家待了四个月多月，学校的课程给耽误了，时间也比原来少了。不久前，我们学校也开学了。开学第一天，老师教完我们该如何入校园之后，就开始了紧张的学习之旅。
可能有些人会说，开学第一天，不应该是不上课的吗？由于我们是毕业班，间隔期末考试仅剩一个多月，在这一个多月里，我们不仅要把课程学完，还要进行期中考试，期末考试以及单元测试卷，最后还要温习。所以没有时间。
接下来的天天，我们全部都在学习之中。天天早上六点起床，七点到校，进入班级之后，交完功课，上课的老师就进入了教室，连晨读的时间都没有了，每节课下课之后，老师就给我们三分钟的时间上厕所，语文老师刚走，紧接着数学老师就进入了教室。以往我们都是两天三天学一篇课文，现在变成了一天学一篇课文，甚至有时候一天学两篇。学完一单元，都不温习，紧接着就考试。原来中午都没有功课，现在天天都有中午功课。晚上回到家，不仅要写当天的功课，还要去温习一下今天学的内收留。
固然我们天天过着忙碌的糊口，但是我们一点也不觉得累。由于我们这是在为学习有努力，是为我们但愿期末考试能考一个好成绩，是为我们夸姣的小学糊口画一个完美的句号，是为我们能考上一个好的初中做预备。所以，即使再累再辛劳我们也心甘情愿。
风雨过后就会有彩虹，我艰辛自己的努力不会白费，老天一定会眷顾我，让我实现自己的梦想。所以，加油吧！
我学习我快乐作文【篇3】
我在班主任吴老师的启发和鼓励下，慢慢喜欢上了阅读。
现在无论在家中还是在学校，我——这个爱“啃”书的小书虫，都会抓住一切时间徜徉于书的宫殿，沉迷在知识的海洋。每当周末清晨起床，第一件事就是从床头拿书阅读，晚上睡觉前也是先看一会书再休息，五一、国庆、春节长假更会到椒江图书馆和新华书店看上一两天。总之，阅读已经成为我生活中不可缺少的一部分。
我在阅读中找到了乐趣，增长了智慧。书籍中的故事、成语深深吸引了我，有的书让我泪水涟涟，有的书让我开阔视野，有的书让我明白事理……总之，我对书情有独钟，百看不厌。它像阶梯让我更上一层楼，它像一个茫茫大海的指路灯，指引我正确的方向，它像天使的翅膀带我在知识的天空里飞翔，带给我幸福与快乐，带给我成长与进步。在老师和同学们的帮助下，我在学校诵读比赛中荣获了二等奖，我的日记《快乐的秋游》也上了台州晚报。我一定要继续努力多读书，多长见识，做个有学问的人。
我阅读，我快乐！
我学习我快乐作文【篇4】
糊口是丰硕多彩的，快乐经常伴跟着我们。当知识帮你打开聪明的大门时，你会感到有书真好；当徜徉于山水间时，你会感到旅游真好；当理想为你插上起飞的翅膀时，你会感到有梦真好……快乐是一种心灵的体验，快乐是一种幸福的感觉。
拥有一颗乐观的心，快乐就无处不在。对于我来说，假如不学习，就犹如菜肴里没有了香味。学习，让我感悟糊口的夸姣，懂得生命的价值，明白优秀是一种习惯。
语文课时，我喜欢朗读那些课文的出色情节。语文带领我游览过无数名山大川，了解无数名人佳作，语文当真地教导我如何做人，耐心地安慰我焦躁的心灵，化解我人生的迷茫。只要一开始朗读课文，我就很快乐。语文课时的读课文、写作文，让我进入了无穷的遐想，我如干枯的大地受到了雨露的润泽津润，变得精神焕发。语文教我学会赏识，学会品味。
数学课开始啦，要预备做题了，一道道数学题犹如奔流不息的江水向我涌来，我精力充沛地预备接受它们的挑战。困难犹如一个个碉堡，等着我去攻克。每解决一道困难，高兴感都让我布满了前进的动力。解决数学题不但增长了我的知识，更让我有面对难题的勇气，让我不中断向前奔跑，去发现新大陆。
在英语课上，我常常在英语的世界里享受遨游四海的乐趣。我渴想学会更多，由于英语让我的襟怀胸襟更大，仿佛可以看到五湖四海，我想要和各国人民交流。英语，给我插上了一双翅膀，可以翱翔在蓝色的天空，可以看到全世界。
语文、数学、英语，让我从一颗幼小的树苗开始茁壮成长。其他学科，丰硕了我的知识。每当我在糊口中展示我学到的知识，长辈们都会夸奖我学的好。我的糊口中没有了学习就好似世界没有了阳光，我爱学习，学习使我更快乐。
想起毕淑敏说过：“人生是没有意义的，但你必需赋予她一个意义。”她在面对着昆仑山上的皑皑白雪，悟到了人生的真谛。而我在天天平凡而忙碌的学习中，找到了糊口甚至人生的意义：同心专心一意，扎扎实实完成自己的学习任务。
学习，使我更加快乐！
我学习我快乐作文【篇5】
“耶！做完了！”这是我在家里学习完后第一句话。我是一个很爱学习的人，不仅在学校里学习，在家里学习也是平常的事情。
我为什么热爱上了学习呢，因为有一件事让我知道学习是快乐的，在一个星期天，我正在玩游戏，突然，妈妈对我说，快去学习吧！我回道，我不想学习，没有意思，一点也不好。妈妈走到我身旁说，这样吧！我告诉你一个秘诀，让你爱上学习。我想了想说，好的。妈妈把我带到客厅，拿出一张纸和一支笔，写几个字，交个了我。我打开一看，上面写着，做题的时候，你可以把你自己当做主司令，而碳素笔，铅笔，橡皮可以当做你的兵将，而那些题就是敌人。我恍然大悟，立刻申请一些“兵将”，准备攻击“敌人”。前部的“敌军”是比较好打，到了后面，一波“敌人”未打完，别一波“敌人”又来，又有许多“兵器”，我快坚持不住，我正准备“投降”，只见“援军”来了！我们有救了！我军立刻开始攻击，没到十分钟，我军就胜利了。之后每个星期天，我差不多都会和“敌军”战斗，最后还是我军大胜啊！
这就是我为什么热爱学习，学习，我爱你哟！
我学习我快乐作文【篇6】
快乐无处不在，快乐是自己创造的。我在这次英语测试中考了满分，体会到了“付出就会有收获”的快乐。
三年级刚刚增加了新的一门课程：英语，一开始我觉得英语很难，老师讲课我都听不懂，可把我给急坏了，后来，我就想了一个办法：每个单词都用汉字的音来注明，然后回家反复听单词的录音，逐渐我就感觉轻松多了。上英语课的时候，我就充满信心的积极举手回答问题，还领着同学们读单词，每次都读得又快又准，老师的表扬和同学们羡慕的眼光，让我心里感到美滋滋的。
终于，英语阶段性测试到了，试卷刚发下来，我的心咚咚地跳，不过很快就平静下来了。我答题的时候，先认真的看好题目，再仔细的做每一道题，每做完一道题就检查一下，再做下一道。我偷偷地看一下周围的同学，他们也都在胸有成竹的答题呢，全部做完后，又仔细检查了一遍。我盼星星盼月亮，试卷终于发下来了，哇，竟然考了满分耶！在放学的路上，我高兴的又蹦又跳，回家后迫不及待的将这个好消息告诉了妈妈，也受到了妈妈的表扬，妈妈告诉我“好成绩的取得，都是平时认真完成老师布置的作业，并坚持复习、预习的结果”，我下决心要坚持下去，在其它科目也用这种方法把成绩提高上去。
孔子曰“学而时习之，不亦乐乎”，我也深深体会到了学习的乐趣和快乐，我想大声说：“我学习，我快乐！”
同情作文汇编15篇
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同情作文 篇1
同学是在任何人当中不可缺少的，她（他）需要在你气馁的时候给予鼓励，在你悲伤的时候给予安慰，在你绝望的时候给予帮助，在你骄傲的时候给予批评，在你……人的一生如果有这样一位同学就满足了。而我就有一位同学，她是——闵意文。
闵意文比我大半岁，两道弯弯的眉毛下面有一双明亮的大眼睛，一张樱桃般的小嘴，留着乌黑俏丽的长发，我们从上一年级开始就在一起学舞蹈，几年来，我们俩在舞蹈方面跳的不分上下，不是她第一，就是我第一。有一天临近放学时，老师对我说：“同学们，我们下个周末要在市里参加一个舞蹈比赛，希望你们做好准备，我们的时间不多了。”我听了之后，兴奋得不得了，心想：“哼，这下可轮到我施展才华的时候了，嘻嘻”。
我回到家后，想了半天，最后决定跳一个天鹅舞，好看又不难，于是，我刻苦练习了一个星期，好不容易盼到了周末，我们都穿着漂亮的舞蹈服装，由老师领着，来到了南阳市影剧院，我信心百倍：“这次的第一肯定是我的。”可是，到了舞台上，我和闵意文又是不分上下，结果，闵意文是第一，我第二，当我看见她得了第一还闷闷不乐地坐在那儿，我便主动凑上去与她搭话：“哎，意文，得了第一还不高兴，要是我早就一跳三尺高了。”“栖桐，这小型比赛得第一算什么，我们俩好好练，争取能在以后的大型比赛中我们俩都得第一好不好？”她这两句肺腑之言，让我的心灵打开了一扇窗，阳光透了进来，舒服极了，她让我学会了以乐观的心态去鼓励他人。
还有一次，我们在练习踮脚尖旋转这个动作时，她一不小心扭伤了脚脖，当时她痛的“哇哇”大哭，老师把她送到医院后，她一住就是两个多星期，我脑子里突然冒出去给她补课的念头，于是，我拿起课本走向医院，推开了病房的门，她看见是我，高兴地说：“桐桐，你怎么来了？”我说：“先来看看你，再给你补补课，你已经耽误不少课了。”“真的吗？”我点了点头，我把她落下的功课一一补齐。待她出院后，她一本正经地对我说：“谢谢你，要不是你，我的学习肯定会落后的。
去年七月份，我想像不到的事情发生了，她要走了，随父母一起去了北京，她走的那一天，她们的亲戚、同学都来送她了，她走到我跟前慢慢地拉起我的手深情地说：“桐桐妹妹，我走了，我会记住这四年来在一起的日子，一同经历过的甜甜苦辣，不管我走到哪里，我们之间的友谊和珍贵的友情会永驻心中！”
同情作文 篇2
"阿呆，阿呆""嗯，叫我吗？""唉！呆啊！呆啊！""喂，你们还有没有同情心啊！人家弱智，你还欺负？"阿呆，听了这话，被深深的刺痛了。他幼时因高烧影响了智力，反应有些迟钝，一些同学就因此嘲笑捉弄他，而好心的同学抱以的同情却更深的伤害了他。"人家弱智，你还欺负？"久久萦绕在阿呆的耳畔，挥之不去。
"你们还有没有同情心啊？"望着满天的繁星，阿呆的泪流了下来，被同情的滋味是如此的锥心刺骨，他该怎么办呢？天上的星星啊，你帮帮我，我该怎么办？怎么办？
"不要同情，靠自己的努力，让同学们刮目相待！"星星对阿呆眨了眨眼睛。
"不要同情！"阿呆牢记这句话，开始了自己的奋斗！
清晨，把教室打扫得干干净净后，又喷洒上水，阿呆就开始朗读了。看着明朗的环境，听着阿呆的诵读，同学们就悄悄地坐在座位上，也开始了学习。
傍晚，阿呆最后一个离开，擦净黑板，倒掉垃圾，把教室的角角落落都"整容"完毕，才放心回家。
冬日的一个下午，雪忽然飘飘洒洒的来了，如仙子一般。不一会儿，大地穿上了白色的纱裙。到放学时，却早已换上了白色的锦袍。同学们背起书包，嘁嘁喳喳的往外走，阿呆却拿起笤帚挥洒在雪地。这看似"弱智"的举动却没有引起同学们的耻笑，一个，两个，五个……同学们放下书包，也拿起了工具，追随阿呆而去…
雪，给大地带来了一道最亮丽的风景。
从此，没有人在嘲笑阿呆，也没有人再同情他。
同情，人世间美好的感情之一，曾经深深的伤害了阿呆；也正是同情，促使阿呆从痛苦中崛起，找回了自尊。
哦，同情！
同情作文 篇3
犈喔说:“同在一切内在的道德和尊严中为最高的美德。”是类与生俱来的善良天。小孩子看到别哭，也会随着哭就是同心的本能反应。同心会使变的可亲可敬、伟大崇高。写下“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的杜甫，因其悲天悯的怀而为民所爱戴；“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”则彰显了鲁迅先生的拳拳爱爱民之心。
面对弱者而冷眼傍观，是一件很残忍的事。须知那些经受艰难困苦之，无一是出于自愿，无不布满着无奈。而那些在贫困环境下仍旧发奋图强的，更值得我们同与尊敬。
可是柏拉图说：“无论如何难题，不可求怜悯！”韩新生代作家金正贤也说；“同过分是毒”。假如同心不能从本质上让的内心更加坚强，并战胜糊口中困苦和艰难，那这样的同心无疑是一剂甜美的毒。闻名爱心士丛飞，助之际自己却陷入贫困，债台高筑。可那些接受他匡助的孩子并没有对他感谢感动涕泣，甚至有还义正辞严地写信要钱：“你不是活雷锋吗？怎么给我一点糊口费都不行？”如今丛飞已逝，又有谁能会他心中的悲凉？
长的道路上，苦难是一所最好的大学。们应该在困苦中学会不懈奋斗，而不是指望别的同和怜悯，各有一段生命的坎坷路要走，无需同。
现在，全社会都为同心叫好呐喊，继承保持一颗同心吧，让在苦难中的们知道他们并不孤单，从而使苦难阔别。然而继承同，只会让欺骗继承，只会助长欺骗的无穷蔓延。好比，一些家景并不贫寒的乞丐为掩饰好吃懒惰的恶习，找来件破面袄穿上装可怜而拼命“表演”为博取同。这样的需要我们去同吗？由此可见，同心根本不是阔别苦难的出发点，而是刺激欺骗的出发点，不同并不意味着冷漠和残忍，而是但愿那些渴求别同的自力更生，自食其力。
朋友，在现实糊口中，让我们睁大眼睛，分清哪些需要同、哪些无需同？
同情作文 篇4
我一个人静静地走在河边，回想起刚刚的一切，不禁为人类的冷漠感到寒心。
为什么在骗人的乞丐面前，人们就表现出种种同情，但是在其他真正需要同情的时候又要将同情心收起来呢？我实在搞不懂。
今天，我看到了广场上的马戏团的表演，那是一种很残酷的表演。驯兽人不停地使唤动物们做各种各样的动作，动物们如果不按照他们的意愿完成的话，就会立马受到一阵毒打。有一个人在斗牛的时候，用红色的布激起牛的怒火，于是牛向着他那边冲过去。就在这时，另外一个人将剑刺入牛的身体……我看得目瞪口呆，为什么会有这样残忍的表演呢？他们的同情心哪去了呢？
齐朝，高家的天子常用“供御囚”来取乐。所谓“供御囚”，就是把一些犯了死罪的人逼到一个大围圈中，让他们自相残杀，最后一个活下来的就能被赦免死罪。如不愿意遵守规则想要逃出去的，将被一旁的侍卫活活刺死。人们为了自己的性命，便不过一切的斗打。立刻，人们一个接一个的死去，横尸遍地。血，染红了天。而天子则在龙椅上哈哈大笑……
从何时起，人类变得如此冷血？把自己的快乐建立在动物们的痛苦之中，用他人自相残杀的残忍来取乐，同情之心何在！我相信，一个人如果没了同情之心，他会变得鬼一样可怕；我也相信，一个人如果从来没流过同情的泪水，那他和机器也无异了。
看到别人流泪，你为之动容；看到别人遭受灾难性的事情，你心有不忍；看到别人的不幸，你为之同情……然后在施以援助之手，加以关怀，把这一切融合起来，用一颗同情之心去酿造，难道不会获得一坛溢满陈香的美酒吗？
同情作文 篇5
今天，我要在这里向大家介绍一位我的同学，我的这位同学是一位活泼开朗的小姑娘，她的名字叫袁妍琪。袁妍琪和我的关系非常要好，在我的眼中她是一个非常友善、宽容和负责任的人，因为我们经常在一起玩耍，有时难免会有一些小摩擦，她却从来没有发过脾气。
我记得两年前，那时候我和袁妍琪都是午托生的一员，她是我们的午托班长。有一天，我们一群同班的午托生在学校食堂吃过午饭后，一起回到了教室，准备把中午的作业做一下。回到班里后，刚开始大家都埋头的各自做着作业，不过在过了一段时间后，有些同学陆陆续续的完成的作业，于是就有一小部分人开始在班里玩耍吵闹了起来。负责任的袁妍琪就挨个的让那几个同学注意自己的言行，可是有两个人不听她的劝告，不过袁妍琪并没有发火，而是给他们两个讲道理，袁妍琪告诉他们：“现在是中午，不光咱们班里有人，其他班里也有人在做作业或是在午休，你们这样做，不仅会影响咱们班的同学休息和学习，也会影响其他班的同学们休息和学习。”那两位同学听了袁妍琪讲的道理后就收敛了很多。我看到袁妍琪这样处理好了事情后，心里也非常的开心，因为她做的非常棒!
不过，现在我的这位好同学，好朋友现在却不在我们学校了，我听说她现在在陕西西安的一所小学里上学。昨天晚上我还和我的另外一个同学王丽洁一起聊起了袁妍琪，王丽洁说袁妍琪在那里没几个朋友，因为她和她的同学们的家距离都非常远，放学后都是各自在辅导班学习和做作业，不能在一起玩，我真心替她伤心!我希望赶紧放假，希望在假期里她能够回来和我们这些老同学一起玩耍。
袁妍琪，我们大家都很想念你!
同情作文 篇6
“眼眯成一条线，轻轻……”听着欢快活泼的歌曲，可心却莫名地伤感，不知何时，才慢慢从中体会到另一份独特的味道——思念。在白驹过隙间，我度过了小学最后一个春秋，度过了与小学同学相处的分分秒秒，最宝贵的阳光。
这是一首节奏明快的歌曲，是我们众多同学喜爱的，也曾是我小学参赛的歌曲。再度听起这首喜爱的歌，心中充满无限感慨。秋天是成熟的季节，是思索的季节.是回首往事的季节，我似乎要抒发点什么。来到泰州二附中已快半年，半年积攒下的话，这时全都悄悄沉淀下来。骤然间，少时的记忆如箭般穿越时空飞来。
呵!同学们，依稀记得，刚迈进六(1)班时，彼此之间不熟，彼此小心相处。渐渐地，从生到熟。在校时，我们有时冲突，有时友好，有时叛逆，共同编织了一曲美妙动情的歌，一首情感丰富的曲。还记得.同学们一张张熟悉的面孔.神态各异，有的可爱，有的帅气.有的俊俏。那位机灵得可爱，这位忠厚老实……看!陈一鸣，嘴唇松弛，眼皮稍肿，精神萎靡，最令人注目的是粗而乱的头发，可以看出极端的不拘小节。再瞧杨奇，身材魁梧，尽管有点口吃，但在激昂时吐词十分流畅，他有火一样的热情，春一般的和霉，秋一般的深沉，冬一般的严厉。曾记得，周凯、包志、董甫航，我们一起打篮球，在球场上我们并肩作战，那枫爽英姿、优美标致的动作，巧妙地传球，时时引起观众阵阵喝彩。还记得，钱菌牛、桂春帅在跑道上飞速奔跑的身影。那于巷、潘静点新登台表演成功时溢于言表的喜悦至今常在我脑海中萦绕。仇杭安，与我一次次弥漫着硝烟的巅峰决斗，将摩擦时的火星四处飞溅……一切的一切都已成为过去，如今，只剩下我对你们——我亲爱的同学深深的祝福。唉!老同学呀!我永远不会忘记你们，如今思念的泪水时常沾满我的枕巾。
又一阵秋风吹过，枯黄的树叶散散落落，纷纷扬扬。我和你们也在欢笑声中国寻找自己的归宿而分别，如今已各奔东西。是啊，我们现在各自都又有了自己的新朋友，新老师，又都找到了另一片属于自己的天空，都期盼着成功的未来。但我对你们的那份情，那份爱，以及对你们的深深思念，那份美好的祝福，将一直伴随着我，直到永远。
真诚地期望我们能相聚母校——带着各自的喜怒哀乐，丰硕成果，重建在母校，再次畅谈人生，共叙友情。
同情作文 篇7
我本以为世上充满勾心斗角你骗我诈，没有一点真情，没人肯付出爱心、同情心真心地去对待每一个人。但从那天我亲眼目睹那件事起，我的想法从此以后改变了。
那天，我和妈妈去公园玩。路过一座天桥。天桥上人来人往、人声鼎沸，天桥下车辆穿梭，在这一曲美妙的乐章中，突然间我听到了一个很不协调的声音，声音沙哑、凄凉，那是……
循声望去，只见天桥一边的地上坐着一个六十多岁的老人。他衣衫破烂，披着一块烂布，穿着一条用碎布几次缝缝补补的烂裤；头发蓬松，像一个疯子一样。他紧闭双眼，正忘情地拉着二胡的一首名曲《二泉映月》。他似沉浸在音乐的海洋里，但仔细观察后，就感觉到有点儿不对劲。在他面前的是一个开着盖的铁盒，里面零乱地躺着几个钱币。原来他是一个无依无靠的乞丐。
天桥上人来人往，竟然没有人愿意驻足聆听二胡乐曲；没有人愿意伸出援助之手来帮助他；没有人用自己的爱心、同情心来真诚地关心他。二胡发出的声音不断地哽咽着，似在向人们诉说着什么……
这时一个六七岁的小女孩拉着她妈妈的手似一个天使蹦蹦跳跳地走来，在那可怜的老人面前静静地听他拉完了一曲。
“妈妈，妈妈，给这老爷爷一点钱吧！”她使劲地晃着那妇女的手哀求道。只见她妈妈狠狠瞪了她一眼，说：“你装什么好心？你看这盒子里有多少？”“可这老爷爷看上去真的是挺可怜的。就给一点点好吗？”“小孩子没见过世面就别瞎说。你知道现在有几个乞丐是真的吗？”可女孩怎么为乞丐说情，换来的只是妈妈的又一次瞪眼。这一刹那，我看见那乞丐的脸上有了稍许的变化，那就是一种委屈与无奈。妇女拉起女孩的手正准备离开时，女孩却使劲地挣脱妈妈纤细的手。她在自己的衣服口袋里摸了半天，终于摸出一枚纪念章，放进铁盒中。她亲切地对老人说：“老爷爷，我只有这个了。对不起，我不能帮助你。”这时，乞丐缓缓地抬起头，但仍是闭着眼睛，慈爱地“看”着小女孩，我从他的眼中捕捉到了感激的目光。他的脸上流淌着两行热泪。我这时才明白，原来他是一个盲人。
天桥又恢复了刚才的热闹，二胡声也跟着响起来了，唯一增多的，只是小女孩留下的那一颗纯洁、善良的心灵。
那天的我已经无心逛街，思绪一直停留在天桥上的那一幕，和那小女孩离开时的背影……
那天的我上了一堂受益匪浅的课。
那天的我虽然是在天桥上，但是小女孩的行为告诉我：人间自有真情在。孩子的纯真、善良能让我们是否有所思索吗？
本文以“人间自有真情在”为论点，采用现实生活中的事例为论据，真实具体，描写细腻，如“头发蓬松，像一个疯子一样”，论证层次清晰，结构明朗。论述语言有理有据，形象生动具体。
同情作文 篇8
“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。”
——题记
曾经看过明侦第一季的《请回答1998》，整片下来充斥着复仇的血腥味和无尽的悲凉，可心中却弥漫着一股发自内心深处的温暖与希望；
而轻轻翻开东野圭吾的《恶意》，同样是关于漫无边际的仇恨的篇章，叙述无比平实而不加修饰，无任何悲凉背景的渲染，却给人以无尽的恐惧与寒意。
因为那一包沾满鲜血的硬币背后，是爱的力量；
而野野口修的内心深处，却只有恶意与寒凉。
如果说心是一棵树，爱与希望的根须扎在土里，智慧与情感的枝叶招展在蓝天下。
哪怕行走在深渊密林之中，赤足踏在密密麻麻的荆棘之上，远方是一望无垠的黑暗，我也不会感到忧伤。因为我知道，黑暗的尽头，还有人等我回家。
有爱傍身，足矣。
世界就像一座幽深的密林，人们探着头，不论是苍天的松柏还是低矮的灌木，都拼命汲取着阳光的温柔；而爱正是那地底下盘根错节的根系，是将一个个生命联系起来的纽带，坚韧不拔，刀枪不入，即使狂风暴雨将瘦小的枝条摧残得遍体鳞伤，即使高大的松柏留给灌木的只剩下无穷的黑暗，它始终不渝不弃，集结无数生命的力量，将地面上的枯枝败叶顽强地撑起。
有了根，便不惧风雨，不惧黑暗，不惧荆棘和风浪，只坚守着属于自己的一方角落，让爱的光芒永久生辉；
没了根，哪怕享受着整片树林最多最温暖的阳光，呼吸着整片树林最清新的空气，也只是徒有其表，犹如行尸走肉一般，风一过，便应声而倒。
是地下那相拥千年万年的根系，是充斥在心间一生一世的爱，让世界变得不再冷漠，让所有人有了最后的底牌，让所有人都有所傍依。
我只愿以爱之名存在这世界，以温暖传递于世界，让我尚未成熟的根与他人紧紧傍依，从此这世界，有爱庇佑，未来可期。
同情作文 篇9
有人告诫我，别随意倾注和播撒你的同情心。这世界上没有谁活得真比谁幸福，没有谁活得真比谁悲哀。
我同意，我也一直这么做的，我惧怕被同情，所以我想做强者，我深知在被同情者看来同情者除了仁慈，也会有傲慢，所以我不轻易同情别人，当我心理有了关与同情的欲望和念头时，我会自责，当我眼里溢满了由于同情而翻滚和流泪的泪水时，我不会让它留下，即使眼泪已无可阻挡无可否认，我也会说我为自己流泪。
最近，我看到有人在忧郁，我知道她忧郁的事情，谁都知道，我不知道使她忧郁的真正原因，谁都不知道，我们知道一个原点，一个终点。可我们不知道将其连接的复杂轨迹，人心的轨迹，随血液被冲刷，更难捉摸。
同情作文 篇10
同学之间的友情是伟大的，无私的。尽管说现在我已经成为了一名高中生，但是我始终难以忘怀小学中发生的一件事情。
那是一个冬天的下午，天上的云层将阳光遮住了，冷冷的北风呼呼地呼啸着。在教室里的同学个个生龙活虎，因为下节课就是同学们期待已久的体育课。同学们一个个打起十二分的精神，可我不知是吃了什么不该吃的东西，肚子里翻江倒海般地一阵阵绞痛。我心里充满了悲愤之情，我多么想在操场上欢快地奔跑，尽情地挥洒着自己的汗水啊！可我因为这该死的肚子，我只能在教室里干坐着了。正当我感慨万千之时，上课铃响了起来，大家立刻一片欢呼，迅速地排好了队伍，向操场上进军。我看着只剩下我一个人的教室，意味深长地长叹了口气。
这时，小A从教室门口经过时，发现了我还在教室里，“咦”了一声，跑了过来，问道：“你怎么不去上体育课啊？”我摆了摆手说：“我肚子有点痛，你先去吧，我在这里休息一会。”小A惊讶地说：“肚子痛啊，这可不是闹着玩的。我跟体育老师请个假，体育课我也不上了，就留下来照顾你吧。”
他转身就去拿水杯，要给我倒水。我一听可就急了，心想他可是体育科代表，而且这节体育课他也是跟我一样，期待了很久的。正所谓“已所不欲，勿施于人”。我自己既然不能上喜欢的体育课，但不能也让别人陪着我一起在教室里呆着啊。
我连忙拉着小A说：“算了，你去上体育课吧，我自己还可以照顾自己的。”小A听了可不乐意：“你还当不当我是朋友啊！朋友间就应该互相帮助嘛。再说了，不就一节体育课吗，以后上的机会多的是。”
他甩开我的手，倒了一杯温水给我。听了他那理直气壮的一番话，我也不好多说什么了，只好接过水喝了下去。这平常喝起来无色无味的一杯温开水，今天便如同灌了蜜一样甜。一杯水下肚后，我肚子的疼痛也少了许多。小A见我还比较“听话”，就把外套脱下来披在我身上，说：“你在这休息一下，我去给你家人打个电话。”说完，也不管我同不同意，就跑了出去。
我只好趴在桌上休息，不知不觉中便睡着了。也不知睡了多久，当我醒来后，隐约间看见小A在走廊上走来走去，不停地搓着手，还时不时地哈气，明显是太冷了。我一时间一阵心酸，双眼也朦胧起来，只觉得小A的身影发出金子般的光芒来……
如今，我们已经从小学毕业这么多年了。回首一望，一切仿佛都是发生在昨天的事情一般。平日，在学校里同学见面，都已司空见惯了。可多少年后，当我们望着浩浩星空，说不定会想起曾经和同学一起数过星星呢！
同情作文 篇11
“习惯”不仅仅是做事当真、不犯错、利于成功的代名词。我觉得更是一种为人处事中下意识的行为，使自身思惟得到升华——这才叫习惯。我有这样一次经历。
那是一个慵懒的上午，三月的春天只打了个哈欠，无精打采地摊着。空旷的公交车厢里，只有我和几个女生占着这硕大的地盘。她们聊得很开心，只有我一个异性凝滞地望着窗外一棵棵光杆司令向后倒去。
汽车快进站了，我下意识地朝前看了看，那从花圃中割出的小小的车站，看上去灰蒙蒙的，没有一点亮色。汽车驶近了，车站一片躁动，人一下涌了过来，仔细一看，都是三四十岁的中年人。岁月好像格外埠摧残了他们，脸上的皱纹仿佛已经印到了骨子里，与城里的“男人四十一枝花”相差甚远；身上的大衣是布做的，里面的棉花可能都翻出来了，上面的划痕不知经历了多少风雨，可以与脸上的皱纹一拼，但仍是浅些。
一看就知道他们是外来务工职员，也就是农夫工。他们各自提着一大袋行李，夏布做的箱包显得格外粗笨。车门开了，几个城里人在农夫工的谦让下先上来了。当一个农夫工提着行李，预备上来时，公交车司机一阵呼啸，“放不下，出去，出去！”门一下就关了，差点夹住他。
车发动前进了，丢下十几个大男人目光凝滞，动作僵硬，行李依旧提着，满脸迷茫与无奈，没有一点儿办法，只能看着这刚来的机会就在呼喝声中远去。谁知下一辆车会怎样，可能还要站着，拿着行李。可是车厢依旧空旷。旁边的几个女生，轻轻低着头，说了三个意味深长的字“真可怜！”别的人无动于衷。
农夫工作为社会的一分子，也在为社会作贡献。他们搬砖运瓦抹水泥，用自己的汗水浇筑一座座高楼大厦。他们也有孩子、妻子、父母。为什么他们会常常受到异样目光的待遇？不恰是人们在利益冲击下失去了本性？！为什么不能对这些人多一点同情？有时可能不需要做，但心中总要有一点思惟，不要做一个感情贫乏的人。
同情是一种好习惯，是一个人心灵真善美的体现，我愿大家都可以拥有这样一个好习惯。就像“旭日阳刚”组合所说，让他们活在暖和的春天里，也让自己活在有灵魂的春天里。
同情作文 篇12
那么的小——小小的身躯，组成了小小的你：年幼的白蚁。
几个星期前，我家刚举办完轰轰烈烈的杀蚁活动。本来全家都很高兴，你的出现给自以为是的我们一人一个当头棒喝。
洁白的卫生间墙壁上，你是多么的显眼——黑色的身躯上，一层薄薄的、几乎接近透明的翅膀，轻轻地盖在你的小身板上，六条细如头发丝的腿让人看了胆战心惊，就怕它会支撑不住你的体重，再讨厌白蚁的人，也会涌出一股想上前去帮助你的冲动，一双又细又长的触角，仍傲然挺立着，正如你的生命一般，永不低头，永不屈服。你小小的眼睛里，写满了疲倦但却看不出一丝胆怯，恰恰相反，它充满了活下去的斗志！这是对生命的渴望啊！
过了不知多久，你终于能飞了，振振翅膀，小心地躲着我的目光，歪歪扭扭，想远离我。可一只手却在空中果断挥下，把空中的你打个正着，正好摔到了湿漉漉的地板上。你挣扎着，想爬起来，想逃出去。我转过身，望着地上的你。因摔在地上的冲力太大，你的一条腿竟反方向的反了过来，不用麻药，不用止痛药，这样的痛苦，连人都承受不了，更何况年幼的你？
想杀掉你的念头又一次在我的脑海里闪过。我抬起脚，将死亡的阴影投射到你身上。我清楚的很，只要这脚一踩，地上便会出现一道黑色的血痕；你也清楚的很，只要这脚一踩，你那脆弱的生命，也即将画上永远的句号。脚果断地踩下去，伴随着“啪”的一声巨响，抬起脚时，你却不见了踪影！
我的脑海里闪过一丝光，忙伸手去抽几张纸，组成一个牢不可破的死亡凶器。随后，手慢慢地举了起来。可你只是看了看我，两只触角略略一晃，便什么也没做了。不用说我也知道，你已经没半点力气了，但你想活下去，想挣扎——只可惜这些都将化为乌有！我定了定神，那只带着死亡纸巾的手猛烈地向前拍去。
可是，纸巾撞到玻璃而发出的撞击的声音，迟迟没有响起——我犹豫了，洁白的纸巾已蹭到你的身上，只需轻轻一压，你便会在痛苦与绝望中死去，可我偏偏没有。一只手停在半空中，一个生命的蜡烛，既将吹灭。你是我憎恶的对象，你是一个人人喊打的坏蛋，结束你的生命本是我该做的事，可手却自己僵住了，无论我怎么努力，它仍然停在半空，仍然停在你的面前。
回头望去，扭头望回，你的身躯犹如人间蒸发，再也找不到了。我一方面在埋怨自已，下手不够快；一方面又在赞吧你对生命的渴望，竟爆好出如此强大的力量。
几天后，我在镜子下发现了你。你一动不动，表情十分祥和，两只傲然的触角，此时也歪到了两侧——你死了。
你就这么走了，带走了你的生命也带走了我对白蚁的憎恶……
同情作文 篇13
我本认为世上布满勾心斗角你骗我诈，没有一点真情，没人肯付出爱心、同情心真心地去对待每一个人。但从那天我亲眼目睹那件事起，我的设法主意从此以后改变了。
那天，我和妈妈去公园玩。途经一座天桥。天桥上人来人往、人声鼎沸，天桥下车辆穿梭，在这一曲美妙的乐章中，忽然间我听到了一个很不协调的声音，声音嘶哑、凄凉，那是……
天桥上人来人往，竟然没有人愿意驻足聆听二胡乐曲；没有人愿意伸出援助之手来帮助他；没有人用自己的爱心、同情心来真诚地关心他。二胡发出的声音不中断地哽咽着，似在向人们诉说着什么……
这时一个六七岁的小女孩拉着她妈妈的手似一个天使蹦蹦跳跳地走来，在那可怜的白叟眼前悄悄地听他拉完了一曲。
“妈妈，妈妈，给这老爷爷一点钱吧！”她使劲地晃着那妇女的手请求道。只见她妈妈狠狠瞪了她一眼，说：“你装什么好心？你看这盒子里有多少？”
“可这老爷爷看上去真的是挺可怜的。就给一点点好吗？”“小孩子没见过世面就别瞎说。你知道现在有几个乞丐是真的吗？”可女孩怎么为乞丐说情，换来的只是妈妈的又一次努目。这一刹那，我看见那乞丐的脸上有了稍许的变化，那就是一种委屈与无奈
妇女拉起女孩的手正预备离开时，女孩却使劲地摆脱妈妈纤细的手。她在自己的衣服口袋里摸了半天，终于摸出一枚纪念章，放进铁盒中。她亲切地对白叟说：“老爷爷，我只有这个了。对不起，我不能帮助你。”这时，乞丐缓缓地抬起头，但还是闭着眼睛，慈祥地“看”着小女孩，我从他的眼中捕获到了感谢感动的目光。他的脸上流淌着两行热泪。我这时才明白，原来他是一个盲人。
天桥又恢复了刚才的热闹，二胡声也随着响起来了，独一增多的，只是小女孩留下的那一颗贞洁、善良的心灵。
那天的我已经无心逛街，思绪一直停留在天桥上的那一幕，和那小女孩离开时的背影……
那天的我上了一堂受益匪浅的课。
那天的我固然是在天桥上，但是小女孩的行为告诉我：人间自有真情在。孩子的纯挚、善良能让我们是否有所思考吗？
同情作文 篇14
光阴似箭，岁月如梭，转眼间，毕业已经20余年了，大学定格在青春的路上已经愈发遥远了，可珍藏在记忆深处的同学，却随着年龄的增长，思念的情愫在心底却越发变得渴望浓烈了……
曾经认为经历了人生太多的变迁，没有什么在会使我可以轻易落泪的了，可当昔日的同学再次相聚的那一刻，大家欣喜、激动的情感在相互间彼此传递着，眼中分明有泪珠闪烁，多年想要表述的话语此刻却如哽在喉，无声的泪水代替了所有的语言。
分别了多年，当你们再次喊出了我的名字，那么久远而又熟悉的声音，我真得不敢相信眼前的一切，仿佛又回到了课堂上，温馨的名字不知每天要被你们喊过多少遍，亲切感会再一次的油然而生。
难忘啊！我们一同畅响飞扬着的青春旋律，共同经历过成长的烦恼，承受着考试的压力，我们一起预习功课，一起做实验，毕业设计我们会各自分工，机械制图好的，会负责全组的绘图，理论知识好的负责线路设计和撰写毕业论文，我们相互间配合的真是默契，今日回味，别有一番情趣。
大学时光转眼即逝，留下了我们的欢声笑语，难忘啊！我们情同手足，为积攒班费，全班上街推销空白磁带，一起去农场劳动挥洒汗水。忘不了啊！学校教学楼的每一处角落，因为它留有我们的气息，我们青春的足迹，忘不了我们共进午餐，一起分享菜肴的甜蜜。忘不了……真的还有好多好多的忘不了……
毕业了，我们各奔东西，相继成家，如今各自的孩子已经是当初我们的年纪，生活的压力曾使得我们把相聚的愿望一直蛰伏在心底，不是不联系，而是一直未忘记，生活会带走很多东西，却带不走同窗三载的真纯情谊，相信，这份浓浓的同学情谊已经成为了温暖我们的感情矿藏，成为我们生命中最厚重的一生拥有。
又是一个落雪纷飞的冬季，我们再一次握手相拥，这一刻，我们穿越了时空，回到了往昔，回忆的笑声在耳畔回响，激动的泪滴在脸颊划过，无论时间如何流逝，岁月如何变换，相信，那份浓浓的同窗之情会一直在86级电班37名同学心中珍藏……永远，永远……
同情作文 篇15
虽然我们只是相处了两年，但回忆过去的点点滴滴，你那欢快的身影，那你那灿烂的笑脸，你那所有的点点滴滴，永远在校园里荡漾，永远是我的脑海中的回忆。
没有多少时间了，也许我们这一别就是一生，也许我们还会相会。但是王勃说的好“海内存知己，天涯若比邻。”我们的友谊依然存在，何必在乎我们在哪里呢？在快要离别之时，我希望你能记住莎士比亚说的一句话：抛弃时间的人时间也会抛弃他。
在这短短的时间内，珍惜现在的时间，抓住现在的一分一秒，让这仅有的一段时间过得有意义，珍惜我们那至真至纯的友谊，铭记着我们在一起的那段美好的时光。虽然我们斗过嘴，但一声原谅又会和好如初，虽然我们红过脸，但一个眼神又会友谊荡漾。在离别之时，请带走我的歌，我的祝福，请留下你的笑，你的祈愿。我们的友谊如风清明朗，比天长地久，今天我们欢乐的离别就如当初欢乐的相聚。
风雨萧萧，走过一度春秋的浩淼。虽离开开了原来的怀抱，但我们也将有一个新的大怀抱。新的一年我们又有新的目标，拥有努力就会成为最好。
星月朗朗。也许多年以后我们又将离开这个怀抱，社会之路等我们自己创造。或许五。六年后我们相见，只是嫣然一笑，彼此的名姓已经忘之云霄。
风回云转，斗转星移。千百年后你我已不再说笑，天空中只留下我们记忆的写照。那颗星星是自己汗水的见证，那片星云是我们一同的创造！
泰迪熊作文汇编15篇
首先，作文是帮助学生了解世界和实践自己的有用工具。通过写作，我们可以更好地理解和探索文化。此外，写作也可以帮助我们更深入地思考世界的本质。但是，要想写出高质量的作文，就需要仔细观察日常生活中的细节。只有这样，我们才能找到那些真正值得学习和借鉴的优秀作文。相信本文能够为您提供帮助。
泰迪熊作文 篇1
我是一个女孩子，想必大家都知道，每个女孩都有一颗纯洁的少女心吧！我有一只泰迪熊，我给它起名～小baby。这个名字超级萌，现在，让我们来看看我的泰迪熊到底能不能配上小baby这个名称吧！
它身穿粉色小裙，有着一双炯炯有神的大眼睛和它那竖直的耳朵。那是多么的逼真。我要感谢设计它的设计师把它带到我的身边
每当我害怕时，它陪伴我，当我快乐时，它陪伴我，当我痛苦，眼泪夺眶而出而出时，还是它在陪我。我们可以说是最好的朋友。我总感觉，我在伤心难过时。它也在伤心。
有一次，我放学回家，发现我的小baby不见了，我赶紧寻找，我急的又哭又跳，想把家里翻了个底朝天，这时我感觉有种力量在安慰我，说不要哭，不然就不漂亮了。不要担心，baby没事，主人不要哭。可最终还是没找到，我伤心难过的回到卧室看风景时，发现楼下有一个泰迪熊，我迅速跑到楼下，我一眼便认出了它。我抱着他痛哭，心里暗想：我终于找到你了，以后不准再离开我，我可不能每次都把你找回来。
如今的小baby在我床头，即使我把它写的再生动形象，可他毕竟只是个娃娃。我爱你小baby！
泰迪熊作文 篇2
这天，我做完了作业，突然发现床上有一只小手露在外面，我就爬到床上，想探个究竟。
原来是我的泰迪熊，原本我还以为它丢了呢，害我伤心许久。说起这个泰迪熊的来历，还不简单呢！
在我刚满月不久的时候，和妈妈一起大病了一场，住在医院里，但是，爸爸要上班，怕我孤独，他给我买了一只棕色的泰迪熊陪伴我，于是每天晚上睡觉时，我的手都要把泰迪熊挽着，才不觉得孤独。
直到我两岁的时候，我们一家从浙江回到了我的故乡一一石柱，但是，可能是因为水土不服，一回来，我就开始长水泡。每次去医院起水泡我都会哭，可是，只要奶奶把小熊一放进我的怀里，我就不哭了。身为护士的`大爸和陪同我来到医院的奶奶，同时盯着我那些水泡，叹息了几声。我的小拳头紧紧抓住泰迪熊的手，奶奶摸了摸我的头，好让我放松一些。
上小学一年级的时候，听妈妈说，是位严厉可怕的班主任，让我好好听话，我满不在乎地点了点头。可当第2天准备去报到的时候，我突然想起了妈妈口中说的那位班主任，死活也不去，妈妈蹲下来，拉着我的一只小手，满脸慈爱的说：“宝贝，要不，妈妈把你的小熊熊放在书包里，好不好呀？”我点了点头，打开了书包，跑进房间把我的小熊抱了出来，平稳的放在书包里，出发了。
生活中，我们有一个妈妈，她是慈祥，宽容的；我们有一个爸爸，他是强壮，善良的。
望着泰迪熊，我笑了，因为它不仅仅是只普通的熊，而是家人对我的爱呀！
泰迪熊作文 篇3
哼，不跟你玩了！凌冰气呼呼地跑了，留下林欣海一个人站在原地。我做错了什么？林欣海在心里问自己。她的心情糟糕透了。
外面下着毛毛雨，林欣海走在街上，她的视线模糊了。扑通！一声，林欣海脚踩一个香蕉皮，一下子摔倒在了地上。呜呜呜......她再也抑制不了自己的情绪，坐在地上小声地哭了起来。
要一个泰迪熊吗？一个清脆的童声打断了林欣海的思绪。她抬起头，看见一张脏兮兮、但却十分精致的小女孩的脸。尽管是在下雨天，她的眼睛仍然那么明亮。小女孩抱着一只棕色的泰迪熊玩偶，它的样子很可爱。
咦？小姐姐你为什么哭呀？小女孩天真地问她。
你为什么来卖泰迪熊？被戳到痛处，林欣海生气极了，不悦地问。
爸爸和妈妈离婚了，而几天前妈妈又遭遇车祸，所以......小女孩的声音带着哭腔。不过，即使我这么不幸，我也要坚强地活下去！她的眼里闪烁着坚定的光芒。林欣海感觉内心豁然开朗，是啊，这么大的灾难都能挺住，更何况只是同学吵架呢？
泰迪熊多少钱？十元。好，我买了。林欣海慢慢起身，拍掉身上的泥水，付给小女孩十元。看到小女孩的笑容，她的心里无比阳光。
一天后，两个女孩在阳光下奔跑。她们还是好朋友。
五年级:王一帆
泰迪熊作文 篇4
许小念在童年时代，家庭遭重大变故，变成一个自闭症的小女孩。伴随着她的，只有一只茶色小熊。
每天放学茶色小熊回来接她，每天放学的路上，她都和茶色小熊聊天，她的朋友都嘲笑她说，你得了幻觉病，因为根本没有小熊，更没有会说话的小熊。
就这样每天都有人嘲笑她，记得有一次，他碰到了一位男孩，叫做吴雨欣。是在游乐场里见的，小念在和她的小熊在一起做马车，小念对他说，我有一个小熊，它在那里！吴雨欣只见到她往马车上一指，吴雨欣就跑到小熊面前说，你好！我是你得新朋友，我叫吴雨欣。
为什么你看见小熊呢？吴雨欣问。你没有看到吗？小念问。吴雨欣说，当时我还以为你在玩过家家。
为什么我看得到呢？小念问。因为它在你的心中。
当小念过马路的时候，一场悲剧发生了，一场车祸。幸免于难的小念，丢失了陪伴她的小熊。但她认识了医院里的一位年轻的林医生。
林医生送给了她幸福和微笑，还有泰迪熊，并告诉她：“拥抱泰迪熊就是拥抱幸福。”
小念出院后，生活变得灰暗起来。在学校她受尽欺负，度日如年。她很想林医生，经常偷偷看望他，在吴雨欣的帮助和鼓励下，一直以孩子气的信念期待着林医生曾许诺的小熊和幸福。
林医生是个起发点，或是，小念孩子气十足的固执和天真的信念感动了天使，终于有一天，童话般的奇迹发生了……
她感到幸福，她知道“拥抱很多很多的泰迪熊，就是拥抱很多很多的幸福！”
为什么小念能看得到泰迪熊呢？因为它在小念的心中。”
因此，小念在快乐中快乐的生活！”
泰迪熊作文 篇5
我有一个可爱的泰迪熊，它像一位骑士，又像一个好友，我可喜欢它了！
它全身有着金光闪闪的毛。炯炯有神的眼睛犹如两块黑宝石。灵敏的鼻子下是一张微微一笑的嘴。头上还一双半圆形的耳朵。脖子上系了一个蝴蝶结，看起来犹如一位绅士。
它不但像一位绅士，还是一位好友呢！我不管是喜事还是难过事，我都会和它说，看着它的神情，好像也在为我开心与难过。
有一次，我一个人在家，外面风雨交加，不仅下着大雨，还不时发出轰隆隆的打雷声音，树被雨打在身上，发出沙沙沙的声音，风打着玻璃，玻璃嘭嘭嘭的，好像在叫：疼！别打了！我也缩进被窝里，被吓得大气也不敢喘。这时，我发现了泰迪熊，急忙抱住它，说：泰迪，我好怕！突然，一道闪电闪出来，那一瞬间，我看见了泰迪熊坚定的表情，好像在说：小主人！不要怕！有我在呢！我的心忽然好温暖。不知不觉，我就睡着了。
泰迪熊不仅是我的骑士，还是我的好友。我爱我的可爱的泰迪熊！
泰迪熊作文 篇6
白天总是过得这么快，我还没玩够呢，一眨眼就天黑了。我一边这样想，一边在妈妈的催促下去睡觉。唉，这是哪里，这么陌生，却这么漂亮，咦，这个玩具――“泰迪熊”好熟悉，不是我的玩具吗？怎么会在这里？
这是一个阳光明媚的早晨，我和泰迪熊一起到森林里玩，我们在那里玩得可开心了，到了中午，我们在森林里野餐，我们吃了好多的美食，又摘了一些香蕉，我和泰迪熊吃得津津有味，我还一个劲地说：“好吃！好吃，太好吃了！”说完，就随手一扔，香蕉皮在半空中“跳起了舞蹈”“啪！”地一下被“摔”到地上。野餐结束后，又来了好多的朋友，也是我的玩具，有松鼠、小兔子、小猴子，我们在公园里跑跑跳跳，真开心！唉！“好戏”开始了，突然，我踩到了一块香蕉皮，跌了一大跤，痛得我龇牙咧嘴，痛苦地说：“唉呀！好痛呀！老天爷对我真不公平，偏偏在这个时候让我摔跤，唉！”我一看，咦？那不是刚才自己扔的香蕉皮吗？于是，泰迪熊对她说：“这个香蕉皮就是你扔的呀！你真是拿起石头砸自己的脚呀！”我看了，脸煞地一下红了，说：“唉！我以后再也不乱扔垃圾了！”说完，我们都笑了。
这时，听到妈妈喊我起床，我也清醒了，噢！原来是一场梦。
通过这场梦，我改掉了乱扔垃圾的坏习惯，成了一个讲文明的好孩子。
泰迪熊作文 篇7
我喜欢的东西有很多，比如：一只泰迪熊。一株含羞草。一支铅笔……但我最喜欢的就属一只鹦鹉——多多了，这只鹦鹉很特别，它是在我伤心的时候，妈妈送给我的。
记得有一天，我迫不及待地打开门。想着：终于可以看见我家的小猫了。可是，我被眼前的景象吓到了。小猫不知道怎么了，一动不动地躺在地上。我去上课前还好好的，一回来就变成这样了？我伤心极了，那天我整整哭了一个晚上。妈妈轻拍我的背，安慰道：“没事，不哭了，没事。”
第二天，妈妈竟然买了一只小鹦鹉回来。跟我说：“不要难过了，以后就让这只鹦鹉陪着你吧。”我看了一下这只鹦鹉，哇，好小！只有一个手巴掌那么大。它会不会冷？会不会饿？会不会害怕？……一大堆问题使我没那么伤心了。
多多现在身体有20几厘米长，但体重却只有70克，跟我一样瘦。它的嘴巴向下弯，好似一个钩子。嘴巴的上面还有一双明亮的大眼睛，头上还有一个小小的皇冠呢！立起来的时候可漂亮了。最有趣的是那两个圆圆的小腮红，活像一个害羞的小姑娘。
多多非常聪明，会爬梯子。只要你给一把小梯子它，它就会从这一端爬到另一端。还歪着头看你，仿佛在说：“我这样做，对吗？”我根本没教过它，它就会了。还时常表演给我们看，逗得我们哈哈大笑。
我弹吉他时，多多就会在我的肩膀上跟着音乐的旋律摆动身子。时而侧着脑袋，时而翘起尾巴，时而振动双翅……仿佛陶醉在自己的音乐中。
有一次，我在写作业时，它居然飞到我的肩膀上，像一个“老师”一样，盯着我写作业。直到我写完了，它才肯来跟我玩。白天我一有空就会跟它玩耍。天色入暮时，它就会回到笼子里去。
渐渐地，多多和我成了形影不离的“好朋友”。每当我有心事向它倾诉时，它似乎也能理解我的意思，安静地听我讲。无论我开心时或难过时……它都会陪在我身旁。
泰迪熊作文 篇8
吃过午饭出了餐厅,呀,雨下得好大呀!我喊:妈妈,快来!妈妈就急急忙忙地跑过来,给我穿了雨衣,我开开心心地跑了出去.妈妈在后面叫:等等我,等等我!我就停下来等妈妈,和她一起过了马路,我跑到了车上.
司机开车了,林导说:我们接下来要去的是泰迪熊博物馆.里面有全世界最贵的泰迪熊,它穿的是LV的衣服,如果你想买的话就到玻璃柜前找.还有戴着钻石的泰迪熊等等.你们先休息一下,很快就到了.我就在车上自言自语了一会,林导又开始说话了:前面三角型的建筑就是泰迪熊博物馆了.我穿上雨衣下了车,蹦蹦跳跳地来到了博物馆,我朝四周看了看,大家都在那儿了,我们就排队进了馆.
哇!这么大一个展厅啊!我沿着墙走,这里看看,那里看看.我看见了用泰迪熊做成的白雪公主和七个小矮人,白雪公主在给七个小矮人讲她的遭遇呢!我又看见了用泰迪熊装扮成的新郎新娘,他们正在举行结婚仪式.我继续往前走,有一只泰迪熊正在街上开着老爷车,一个泰迪熊老爷爷正要出门散散心.紧接着旁边的一个展柜里,有一只年轻的泰迪熊正在开飞碟.我又向前走了几步,看见一个工厂,里面有一只泰迪熊工人趴在转轮上随着转动,可爱极了.突然,我叫了起来:妈妈,这些泰迪熊怎么破了?妈妈走过来一看,说,噢,这是一百年前制做的泰迪熊,已经一百年了嘛,所以就破了.
最后,我买了一个极可爱的小熊,你们知道它长得怎样吗?我现在就告诉你,它头顶上戴一个蓝格子的蝴蝶结,身上穿着蓝格子裙子,它还可以换衣服呢!我抱着它舒服极了.
泰迪熊作文 篇9
风的第一个朋友是云，风追逐着彷彿是魔术师的云；颜料朋友是画笔，它们俩齐心协力，完成了一幅美丽的画；月亮的第一个朋友是星星，星星围绕着月亮，星星不停地闪耀，月亮在旁耐心肠合作，一场完美的双簧体现。
我的第一个朋友是史奴比。它从小陪我一同长大，我悲伤时，它在我身旁；我无聊时，它仍是在我身旁安慰我：“息怒！息怒！再息怒！”它现在仍是一向陪伴着我，一向陪我长大，一向鼓舞我；谢谢你，我的好朋友。
谁也断不了这份友谊，由于，它很刚强。谢谢它，它让我留下深入又夸姣的回想。
天上最美是星星，人世最美是温情；感谢有它，使我的生命更美丽，更多彩，更绚烂，更有意义。有谊如烛光，为乌黑的夜空，点亮了一片光亮。
泰迪熊作文 篇10
在我十岁生日的时候，我的家庭又多了一位新成员。它就是奶奶送我的泰迪熊小雅孺。
小雅孺是一个棕黄色的玩具熊，它那胖嘟嘟的身上穿着一个蓝色的公主裙，脖子上系着一个很漂亮的粉红色蝴蝶结，圆乎乎的脸上两只黑眼睛特别明亮。因为我第一次看见它时感觉它好像一个优雅的小公主，所以我给它起名为小雅孺。
从那以后，每天晚上，小雅孺都会陪我睡觉。记得有一次在学校同学们互相讲鬼故事，非常吓人。回家后，我的脑子里依然浮现出那可怕的场面，直到晚上我还是很害怕，怕做恶梦。要熄灯了，我看着小雅孺，它还是一脸满不在乎的憨态，好像对我说：“不要怕，有我陪着你呢。”我渐渐不再害怕了。抱着小雅孺进入了梦乡。
平时，有有什么快乐或者忧伤，不想跟别人说的，我都可以跟它说，它就那么安静地听，从来不泄露我的秘密，也不嫌我烦。
至今，小雅孺陪伴了我许多年。当我开心的时候，我会跟它分享；当我生气的时候，我会跟它倾诉；小雅孺一直陪伴着我，一直都是我默默的好友。
这就是我的泰迪熊小雅孺。
泰迪熊作文 篇11
我最爱他，又最不爱他，最爱他是因为他总是像我的知心朋友一样，陪伴着我，倾听我所有的喜怒哀乐；最不爱他却是因为他总是保持着沉默，不与我说话，不发表任何意见。他是谁呢？他就是我从韩国泰迪熊博物馆领回家的一只爱宠——泰迪熊。它有着一身棕色的绒毛，摸起来成球球状，所以我给他取了一个贴切的名字，叫做“豆豆”。豆豆圆圆的脑袋上面有两个半圆形的耳朵，总是竖着，精神得很，好似时刻都准备着聆听我的演讲；他长着一双黑葡萄般的眼睛，炯炯有神的望着我，感觉他的世界只有我一般；翘翘的黑鼻头下面，长着一张红色的三瓣嘴；豆豆的脖子上还系着一个深红色带英文字母的蝴蝶领结，神气十足，帅气逼人。
自从我把豆豆带回家后，每天晚上睡觉时都要抱着它才能安然入睡；每次外出旅游，不管是国内还是国外，我都得随身带着他，晚上摸着他软软的身体，才能拥有满满的安全感。但豆豆对于我来说最大的帮助，便是听我诉说心事。当我伤心难过时，望着他微笑的脸庞，把所有烦恼通通打包给他，心情立马由阴转晴；当我开心快乐时，他也会安静地由着我肆无忌惮的说着疯话；当我生气打人时，我会不分青红皂白的把他打得鼻青脸肿，但他仍然面带微笑的望着我，从不生气，更不会嫌弃我；最重要的一点是我有任何秘密都可以跟他诉说，而他从不会出卖我。
虽然家里面有各式各样的玩偶，但豆豆却是我的唯一，他陪伴我成长，给我带来无限的快乐，这就是我的玩伴——泰迪熊豆豆。
泰迪熊作文 篇12
六岁时，妈妈送我一只非常可爱的泰迪熊。
泰迪熊是个彪形大汉，比当时的我整整肥一圈，肚子圆鼓鼓的，摸起来超级柔软，躺在它身上就像在云朵里一样舒适惬意。
因为我写作业时总是抱着它，每写一个字就会忍不住去摸一摸。妈妈一狠心，把泰迪熊没收了，放在高处，并罚我一个月不准碰它。我总是在晚上偷偷去“救”它，但常能被妈妈发现，它便重回又高又冷的柜顶，寂寞极了。
当我帮它成功“越狱”后，会悄悄地向它诉苦，它低着头，耳朵乖乖地耷拉在头上一动不动，听得很入神，然后眨眨眼睛，仿佛在安慰我：“没关系，小主人，没多久我们又能在一起玩了。”可我委屈极了：“现在没人陪我一起睡觉、玩游戏。”泰迪熊的眼睛在月光下一闪一闪的：“我会像月亮一样陪伴着你，唱着催
眠曲伴你入睡，赶走恶梦迎接每一天的朝阳。”
从那天开始，每天晚上我会趁大人睡觉的时候，偷偷溜出来和它说知心话，和它聊聊学校里发生的事情，它也会默默地注视着我，听得津津有味，甚至还会笑出声来。此时，我便会觉得一整天的烦恼都消失得无影无踪。
不知不觉中，它已经陪伴我五年了，在这段时间里，家里也来过许多新伙伴，但它至始至终是我的心头之爱。
泰迪熊作文 篇13
送你一只泰迪熊
姓名：郑夏丝
性别：女
班里职业：宣传委员
最好的朋友：谢晓璇
最讨厌的人：李老师
最讨厌的课程：体育课
妈妈把我落在了培训班里
暑假到了，我和妈妈去逛商场。
忽然，妈妈停在了一个培训班门口前面。
我跺了跺脚：“妈妈，这里又不是少年宫！今天是来逛街的！逛街！是逛街！”
妈妈仿佛没有听见我的话，带着我走了进去。再回头一看，招牌上写着几个艺术字：体育小健将。我感到一股不好的气流流到了我的血液里。害得我全身都在抖动。因为我根本不喜欢体育！
妈妈来到一个男老师面前。我仔细地打量着他，这个男老师有着凶狠的目光，望着我！我恨不得逃走。他还穿着短袖T恤和一双大大的运动鞋。似乎我一个弹动他就要追上来打我。想到这里，我的牙齿也开始打架了。
妈妈掏出了几张百元大钞递给他，然后和我交代道：“妈妈这几天没时间带你，呆在这里要乖一点哦！王老师会帮你体育成绩升高的哦！”说完，就叫了一辆的士，就走了。我顿时感到好委屈啊：明明自己不喜欢这门课程，妈妈干什么就要把自己送到这里来！
那个男老师告诉了我，他姓王。
我顿时要晕倒：我那个讨厌的爸爸也姓王！
忽然，屋子里跳出了一个帅气的男孩。
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他跑过来，对我行了一个标准的礼。然后把他那张白色的脸露了出来，彬彬有礼地问我：“你是新来的吗？小姐？”
我顿时感到语无伦次：“啊……是、是……啊！没错！”说着，脸就刷地红了。
他用那双蓝色的眼睛望着我：“我叫陶琳。”
我听了，点了点头。
老师看了看房间，告诉我：“夏丝，这几天你能不能和陶琳住在一起啊？”
我眼睛睁地老大的：“啊……这……”
陶琳爽快地点了点头。
于是，我跟着他走进他的房间。陶琳取出一套睡衣，叫我披着看看合不合适。不料，这件刚刚好呢！
晚上，陶琳在床上靠着我，问：“夏丝，你要不要看电视？”
我微笑着点了点头。
陶琳打开电视频道，把遥控器递给了我。
我接过遥控器，调到了少儿频道。
陶琳意识有一些模糊，马上就躺着床上睡着了。我微笑着把枕头拿到他脸边。他还在说梦话：“妈妈……不要离开我……”我感到有一些惊讶，没想到陶琳会说出这样的话。
夜晚的十二点，平安夜开始了，洪亮的钟声敲着。火车在门口的车站停着。大雪哗啦哗啦地纷飞着。
我把电视关了。穿好衣服来到门口。老师和同学都在那里，这是我万万没有想到的。
陶琳也出来了，他的眼睛里闪着昏睡的样子。
妈妈给我的遗物
老师沉默地交给我一个信封，意思叫我打开。
里面什么也没有，我感到有一些意外。老师说，是我妈妈出事了，她永远也不会睁开眼睛了！
我的眼里出现了一种愤怒的火光，急急忙忙地追问。
老师忧伤地说，是一位不相识的司机撞的。
说着，递给我一个小熊玩偶。
我什么也没有说，哭着跑回去了。
“夏丝！夏丝！你听我说！”老师追着我。我紧紧地关上了门。在房间里哭了起来。
那个小熊的眼神闪着一丝温柔，和妈妈一样美丽，就像是妈妈在望着我。四肢肥嘟嘟的，显得好滑稽。和妈妈一样顽皮。但是现在妈妈没了。小熊还代表什么呢？想到这里，我把小熊扔进了垃圾篓里。爬上床哭了。
门外响起了沉重的敲门声。我打开门，陶琳那双大大的眼睛又望着我。
我铁了心，使劲关上门。陶琳的力气比我大，很快，他就把门打开了。
陶琳望着垃圾篓，小心翼翼地拾起小熊，递给我。
我抱住小熊，用脚踢向陶琳！
陶琳没有反抗，一直望着我，直到我没有了力气，趴在床上痛苦。
眼泪哗啦啦地流到了小熊的鼻子上。陶琳对着我轻轻地说：“别哭了，夏丝
泰迪熊作文 篇14
暑期中，妈妈带我去了韩国济州岛，我去济州岛的目的就是为了去买一只大的泰迪熊！
第二天，我终于如愿以偿，去了一位叫Jonne的制作泰迪熊大师的泰迪熊博物馆，所以才买到了他亲手制作的泰迪熊。走进泰迪熊博物馆，一眼望去，各种不一样大小、颜色、造型的泰迪熊展现在我眼前，我眼花缭乱，我先到2楼和其它泰迪熊的一家拍照，然后到了1楼去挑选我心怡的泰迪熊。
我先看到了北极熊似的夹子和钥匙圈；之后看到了一柜子的淡色毛系的泰迪熊，我在最底下看到了一只很大有很好看的泰迪熊妹妹坐在竹篮子上边，我激动的把她抱在怀里，已经舍不得放下了，这时妈妈对我说：看，边上还有一位绅士坐在边上呢！我放下怀里的泰迪熊，急吼吼地跑过去看，我一看就知道这只泰迪熊就是我心怡的那种款式。我直接抱着泰迪熊放到了收银台上，让妈妈赶快付钱！我终于有了一只大的泰迪熊了！
现在就然我来介绍介绍我的泰迪熊吧！它的毛是浅棕色的，而且很长，又舒适又柔软；他有一对黑色见底的大眼睛；它的身高是84厘米，都快比上一个两岁的小朋友了；他的身形比较肥胖，肚子圆滚滚的，就像刚吃了好多东西还吃撑了，如果在冬天抱的时候一定很暖和，就像是个大热水袋!
买到了泰迪熊，我来济州岛也算达到目的了，第四天我抱着它回到了上海。
泰迪熊作文 篇15
今年三月份得一天，我去金鼎和妈妈逛超市，从超市出来，我死缠着妈妈要到玩具机上抓礼品，妈妈硬是说：抓不上。不要我玩，我说了好多话，妈妈终于同意了，我拿着钱把钱兑换成了硬币，投进了自动售卖玩具机的投币口。
我当时正在看说明书，读怎样抓玩具，这时来了一位阿姨，她好像没有抓到。碰巧，她一抓，我就在心里想：凭什么用别人的钱抓玩具？不一会儿，我看见一只小泰迪熊，掉进了一个大管子里，我打开一个小圆洞，取出一只黄色眼皮、蓝色眼仁、黑色眼珠，红色嘴巴，红色鼻子，扎着粉色蝴蝶结的蓝色小泰迪熊，这只泰迪熊是坐着的，嘴角每边都有三根长长的胡子，好像跟猫一样，用来测量它是不是可以钻进去。我寂寞的时候，就把它当做坏人，说：你个坏蛋，我要把你摔死。就顺手把它使劲扔向床上，然后再由另一只手把它拉起来，好像是它自己站了起来，然后级这样反复做这样的行为，如果我狠狠的寂寞，我就会拉起它的一只手，边唱边跳，唱的是：来
有时我还会把它当做猪八戒，使劲拉长它的而朵说猪八戒来了。大家快来打它呀！然后小熊就会来一个无敌飞脚，把他们踢飞。
有时候我会使劲的按它的头，它一点也不生气，还是笑着的。瞧我的小熊多可爱啊！它总是笑脸迎人。
亲爱的读者，以上是我们精心为您整理“好读后”的“写我读书我快乐作文汇编15篇”文章，也不知道您对这篇文章满不满意，是否有收获，如果您还想了解更多相关的信息，请关注我读书我快乐作文栏目，我们时时为您更新！