我与伟人同行读后感范文一

我站在天与地的交界，看到了一张冷峻而沉思的脸。他的视线一直落在很遥远的天边，似乎对对与错没有辩解的欲望。他的冷漠如同与生俱来的一种本能，带着对民族的爱，携着对人民的痛，在黑暗中一路潜行

他存在于过去 我生活在现在；

他在天际望着这个世界而我却时常看见他的影子；

他有犀利的目光 笑过二丑艺术；

他有凸起的颊骨 骂过聪明人和奴才；

他有伶俐的口齿 解放过人们的思想；

他一生只握着笔杆子却痛打过资本家的走狗。

我第一次面对他的时候，还只是个跌跌撞撞的孩子，只知道少年闰土是我的伙伴。对于社戏也只觉得新鲜好奇，迫不及待地想与双喜和阿发一起去看看。渐渐长大了，他又让我知道被压在雷峰塔下的许仙和白娘子原来有着这样的一段传奇经历；孔乙己的名言是多乎哉，不多也；华老栓竟然相信人血馒头能治病；祥林嫂居然会用捐门槛的方式来赎罪，来自于阿q的精神胜利法不是为一种乐观生存的方法当我再次面对他的时候，我发现他从一座无法接近的高山变成了用无止境的条条框框。他站在了我们生活最高不可攀之处，崇高但是陌生。我想现在我应该用平和的心态来直面他的文字，感受真正的他 一个时代搏动的激昂的生命。

他生活在中国历史上最阴晦的时期。他彷徨过，但因为他看透一切却又激情犹存的积极的入世品格，他发出了震憾二十世纪中国的呐喊。他的作品读起来很苦，或明或暗是在批判、在揭露。读着读着真想大吼一声，冲破那腐朽的藩篱。但是放下他的书，心中却充实了许多，有一股力量在激荡。

因此，读他的文章，轻松是稍有的，读他的文章如入三秋，不得不回归于历史的冷漠，理性的严峻，那味道便是不加糖的咖啡。

他少年时为拯救人民于危难之中三改志愿，他曾在日本学了医却中途从文让人感到惋惜，但他选定文艺工作之后便笔耕不辍。为了唤醒铁屋子中的人们，一生中俯首甘为孺子牛，鞠躬尽瘁，临终前依然不改我以我血荐轩辕的志向。民众在他的灵柩上覆盖的写有民族魂三个字的旗帜，这是对他一生业绩最贴切最中肯的评价。

毛泽东论他：孔子是封建社会的圣人，他是新中国的圣人。

叶圣陶论他：伟大的灵魂。

林语堂论他：他不怕死。

所以，我们要读他。不读他，我们无法直面繁杂的人生；不读他，我们无法守住那片高洁的精神家园；不读他，我们无法具体而透彻地了解中国。读金庸和琼瑶的小说，或可斜倚床头，信手一翻；读巴金和冰心的文集，则须备上香茗，月下品读；然而读他，则要正襟危坐，宁

近期宁阳站组织学习了《我的单位观》一文，结合党支部开展的爱岗敬业，爱企如家专题教育活动，体会深刻，收获颇丰。

我去年大学毕业分配到邹城处，目前在宁阳站运行班实习。宁阳站虽小，但她是公司的标杆站，是输油生产一线站队的标兵，这里不仅有浓厚的工作氛围还有丰富的文化生活，每天劳动一小时活动就是从宁阳站发起的，现在推广到整个公司，并且收到很好的效果。能来到宁阳站实习是我的荣幸，她是我工作的地方，是我的生存之地，是我展现自己能力的平台，是我提升价值的平台，也是我的第二个家。所以我要像看待家一样看待单位，要像爱护家一样爱护单位，要像建设家一样建设单位。

要珍惜现有工作。运行工需要时刻关注各项工艺参数是否正常，各类设备运转是否正常，检查巡检必须到位，不放过任何跑冒滴漏现象。作为刚进入职场的新人，我十分珍惜现有工作，脚踏实地、尽职尽责是我对待工作的态度。输油生产一时一刻不容许出现丝毫的差错，这不仅关系到宁阳站输油生产安全，更关系到整个管道公司的生产安全，关系到公司的命运与未来。我时刻牢记自己作为运行工肩上重任，十分珍惜现有工作。

要珍惜良好的人际关系。在宁阳站，站领导和同事对我都十分关照，从工作、学习、生活等方面都给我以细致入微的关怀，让我感受到家一样的温暖。为了能让我更快进入工作角色，师傅们经常带我一同巡检，总是耐心地给我讲述各类工艺流程和设备结构，教我如何做好检查巡检，发现问题如何应对。在他们的帮助下，我进步较快，很快就可以独立顶岗。工作之余我经常帮师傅们做一些力所能及的事情，就像他们的孩子一样可以经常陪伴在身边，我和师傅们相处都非常融洽，我非常珍惜这种良好的人际关系。

单位是提升自我平台。除了每天的日常工作之外，宁阳站还定期开展各类学习活动和培训讲座，通过参加这些活动，学习输油生产专业知识、学习政治理论，不仅提高了我工作业务能力，而且思想政治觉悟也得到很大的提升，收获很大。前不久宁阳站又举行说岗竞赛，我精心准备活动材料，结合宁阳站工作实际，从包括ppt制作、演讲词撰写、图片拍摄以及实例视频剪辑等，都做到尽善尽美，演讲过程也很顺利，得到站领导和同事们的一致赞许。这次活动我通过演讲和情景展现，让大家对宁阳站有了更加全新的认识，相信会永远铭记在每个观众的心中。

是啊，单位如家，今天我以单位为荣，明天单位以我为荣，我爱我家。

一般来说用文档的形式可以让自己的思路更清晰，当我们写不出内容时，可以去找一些范文，我们可以模仿范文的写作格式，那么，写范文真的较难吗？我们的读后感大全小编特意搜集并整理了伟人故事读后感，欢迎阅读，希望对你有帮助。

伟人故事读后感 篇1

从古到今，有许多伟人壮烈牺牲。在《伟人的故事》中我看到了烈士们的英勇善战。

特别是董存瑞，他不顾自巳的老母以及家人和亲人，把他们都丢在脑后。心中想的只有保卫祖国；为人民而战，捧着炸药把雕堡给炸了，才赢得了战争的胜利。可见英雄是多么的可贵。

而到了当今，人们开始不变得那么勇敢而是胆子变得像鼠一样孺夫，真希望人们变得勇敢而又健康，可惜现在变了，那都是因为现在的生活变好了，有的人家的孩子像一个小少爷似的只要玩得有一点点汗珠就会喊回家直至汗没了才让他再去玩到了冬天给他穿了厚厚一层，结果当然是经常是生病了。孩子应该多出来锻练身体才会让孩子身体健康，而埋在家里则会经常生病，花费大量钱财。所以还是让孩子多锻炼锻炼好！否则就倒大霉了。有的还好就是太胆小了一见到强壮的比兔子跑得还快，把自已看扁了，真是太可气，太可笑了。

伟人故事读后感 篇2

《中华三伟人的故事》讲述了20世纪中国三位最伟大的人物孙中山、毛泽东、邓小平的故事，三位伟人影响了整个20世纪的中国，改变了中国人的命运，推动了中国历史的前进。书中描写三位伟人一生中许多生动感人的故事，虽属点点滴滴，却真实可信，能让人感受到一种伟大、庄严、执著的人生。

《中华三伟人的故事》在情节和细节的选择上特别注意突出伟人的品格和思想的成长过程，在真实可信的成长故事中凸显伟人的人格魅力，65个小故事既独立成章，又相互关联，引人入胜，耐人寻味。

孙中山、毛泽东、邓小平三位伟人的一生，如同大海一般波澜壮阔，如同高山一般雄伟瑰丽。这本书只是掬出了大海里的几朵浪花，只是摘下了森林中的几片枝叶。有的记述一段史实，有的写成一则故事，有的记录一次谈话……这些都是伟人们真实可信的点点滴滴。把这一个个片段连贯起来。则可聚合成一个大写的伟人。

毛泽东，他8岁时开始在私塾读书了，毛泽东虽然不喜欢那非常难懂的经书，可是他的记忆力强得惊人，已经把那些经书背得滚瓜烂熟。

少年时的毛泽东最喜欢读的书是《水浒传》、《西游记》、《三国演义》等等，一有空闲的时间，他就来读这些书，父亲总是反对，说晚上看书费灯油，所以经常阻拦他，他就用蓝布被单

篇一：伟人细胞

教学设计与反思

篇二：伟人细胞

伟 人 细 胞

（郭庄中学 华一庆）

教学目标：知识 ：学习生字新词，积累名言警句。

能力： 通过情节梳理，培养学生的概括能力；

通过分析个性化的人物描写，体会人物形象；

通过学生的提问，培养学生的质疑能力。

情感： 教育学生懂得从小事做起，脚踏实地。

教学重点：培养学生的概括能力，通过分析个性化的人物描写，分析

人物形象。

教学难点：培养学生的概括能力。

教学过程：

一、 预习展示

1、听写生字新词；2、复述故事。

二、教师提问

1、请用简洁的语言概括本文所写的四件事。

2、贾里的人生计划是什么？他的四次行动有没有实现他的人生计划？为什么？

3、你如何评价本文的主人公贾里？

4、这篇小说主要告诉我们什么？

点滴的创造固不如整体的创造，但不要轻视点滴的创造而不为，呆望着大创造从天而降。（陶行知）

千里之行，始于足下。 （老子）

不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。（荀子）

勿以善小而不为，勿以恶小而为之。（刘备）

三、同学质疑：

1、可否去掉“一时间，班内沸沸扬扬，有的建议摸彩；有的建议每个补贴五分钱给受损失的人；那个善于运算的陈应达还计算什么概率；有的女生则大喊：上帝保佑。”一句？为什么？这句表现当时同学怎样的心理？

2、“贾里认为主动要破损的书是区区小事而学校却给与大力表扬”，你认为学校的表扬合适吗？

四、探究发现

人们赞扬金刚石的坚硬和耀眼的光泽，而化学家却告诉我们，金刚石的元素就是碳。金刚石和石墨一样，都是结晶碳，只是前者的原子排列比后者紧密得多。在50000-100000个大气压和1200-2000℃的高温下，利用人工方法改变原子排列就可以使石墨变成金刚石。

篇三：伟人细胞

伟 人 细 胞

教学目标

(一) 知识与能力

1、了解小说的文体特点及三要素

2、培养学生复述故事和概括情节的能力

3、培养学生的想象和创造能力

(二) 过程与方法

1、掌握如何查找与文章有关资料的方法

2、让学生了解欣赏小说的基本步骤

3、让学生根据作品的内容展开联想，发表自己的看法

(三) 情感、态度与价值观

1、认识作品中展现的多姿多彩的中学生生活

2、理解贾里“伟人计划”成功与失败的原因以及其中蕴含的人生道理

3、引导学生树立正确的人生观和价值观

教学过程

1、 导入

2、 展示课题、作者

3、 作家作品： (展示秦

伟人瞿秋白读后感

一代伟人瞿秋白，这位为中国付出毕生精力的人士，在以前，我对他还很陌生。这些天我读了《伟人瞿秋白》，当我读完这本书后，这个名字深深地印在了我的脑海里。此书记述了他从幼年时期到成年的事情，有详有略，令我沉迷，就如同这些事是发生在我身上的一样。 从这本书里，我了解到了瞿秋白为何会这么义无反顾地走上这条革命之路了。瞿秋白出生于书香门第，从小就受到了良好家庭的影响、教育与熏陶，在幼年时他就知道了要把祖国从封建、迷信、任人宰割的坑里拉出来，并且他深刻地意识到了祖国的国耻。在本书中，有一页就令我难忘：有一年国庆节，人们都在欢欢喜喜、张灯结彩、载歌载舞过节。但有一个人心中不但不欢乐，而且充满悲愤，他就是年幼的瞿秋白。他一气之下，在他亲手糊的白色灯笼上题了两个字，那两个字力透纸背，令人感到一股悲愤之情。那两个字就是国丧。因为在小瞿秋白看来，这一个节日代表着中华民族的耻辱。 还令我敬佩的是瞿秋白那视死如归、不怕牺牲自我的可贵精神。那一年，瞿秋白被国民党捕获，送入重庆牢房，而后在他36岁时被敌人杀害。在这短暂而又宝贵的36个春夏秋冬中，他不仅和敌人做着顽强的斗争，而且他一向在为人民服务。瞿秋白他一生爱书，在他住在姨妈家的那段时间里，他不分昼夜地攻读藏书。他在小学时因家境贫困而辍学，因为他的发愤图强，后来他还是考上了大学。从这儿我还体会到了：只有具备丰富知识底蕴的人长大才能做大事。 瞿秋白这个伟大的人物，激励着我成长，我不会忘记他。还有他的品质和人格，我更不会忘记。他已经永远，永远地活在了我们的心中。

《伟人瞿秋白》读后感 武进区洛阳中心小学五（7） 孙亚 我们开展了“读《伟人瞿秋白》争当四好少年”的活动。一开始对瞿秋白我们并不了解。只是知道他是“常州三杰”之一。但是他为什么会是“常州三杰”之一呢，我们却不清楚。开展了这个活动后，尤其是读了《伟人瞿秋白》之的，我们对瞿秋白有了深入的了解。对瞿秋白，我们也不由自主地产生了敬佩之情。 瞿秋白是一个革命家，文学家，他还是翻译家，他在许多方面都有杰出的表现。但在我眼中，他首先是一个坚定的革命战士。少年瞿秋白表现出了强烈的爱憎情感。瞿秋白在中学读书时，他就开始了有兴趣地课外阅读，主要书籍有《太平天国野史》、《通鉴纪事本末》，谭嗣同的《仁学》、严复的《群学肄言》、梁启超的《饮冰室文集》、《中国近世秘史》……他的书桌上、枕头边，总是堆放着一叠叠书籍。当他闻听辛亥革命的成果被窃取后，在羊牧之面前一再流露了愤懑苦恼的心境。瞿秋白还做了篇痛斥袁世凯为“国贼”的作文。小小的瞿秋白从来不惧怕什么，有自己的主见。所以后来他才能成为一个伟大的革命者。 在我眼中，他还是一个杰出的文学家。从小就爱学习的瞿秋白，后来辍学了也不忘读书。瞿秋白寄居湖北黄陂的姑母家，那时他已患上了肺病，他还是利用姑母家丰富的藏书，夜以继日地攻读。深夜，为了使灯光不外露，他在窗上挂上厚厚的布帘。到了俄国，瞿秋白广泛接触各阶层人士，勤奋阅读马克思主义著作，参加各种社会政治活动，研究俄国革命、俄国共产党、俄国社会和文化。旅俄两年，他撰写了60多篇通讯，还写了两本著名的散文集《俄乡纪程》和《赤都心史》。后来回到国内，他担任《新青年》《先锋》主编，发表了100多篇论文和译述。老师告诉我们，在当时的上海，瞿秋白和鲁迅并称为文坛双璧。 瞿秋白，是一个真正的英雄，他生得伟大，死得光荣。作为常州人，我深深为常州有这样一个伟人而骄傲。我们将沿着他的足迹，努力学习，争当四好少年。

【第1篇】

读完了《伟人瞿秋白》这本书,我的心情却久久不能平静。书里所讲的故事虽然离我们现在的生活有着近百年的距离,但是给我留下太多深刻的印象。

瞿秋白出生于1899年1月29日,在江苏常州一个书香门第。他是中国共产党早期的主要领导人之一,伟大的马克思主义者,从小受到良好的家庭教育和熏陶。

瞿秋白一生经历了那么多的苦难和危险、受尽了压迫和欺负。但他为人民工作的勇气并没有挫下来,他在革命困难的年月里坚持了英雄的立场,宁愿向刽子手的屠刀走去,不原屈服。他的爱国精神和勇气值得我们学习。

有一次，他患上了肺病，但他还是夜以继日地用功读书。1919年的一天，他因疲劳过度，肺病发作吐血。他的表姐夫写信慰问，他回信说：干了平生快事，区区吐血，算什么一回事！如果一般的人吐血，会马上送医院，可他没有。他的忘我精神和大无畏精神生生感动了我们下一代。

读了这本书我深受启发，瞿秋白是我们学习的榜样。在学习中，我们要勤奋向上，要好好学习，遇到挫伤与困难，要沉着应对，努力思考；在生活里，我们要独立完成自己的事，不要过分的依赖别人，而且生活节约朴素，不能奢侈浪费，在学校要团结同学，相互帮助，为班级争光，为学校争荣，做个全面发展的好学生，将来成为国家有用之才。

读完了《伟人瞿秋白》这本书,我的心情却久久不能平静。书里所讲的故事虽然离我们现在的生活有着近百年的距离,但是给我留下太多深刻的印象。

瞿秋白出生于1899年1月29日,在江苏常州一个书香门第。他是中国共产党早期的主要领导人之一,伟大的马克思主义者,从小受到良好的家庭教育和熏陶。

瞿秋白一生经历了那么多的苦难和危险、受尽了压迫和欺负。但他为人民工作的勇气并没有挫下来,他在革命困难的年月里坚持了英雄的立场,宁愿向刽子手的屠刀走去,不原屈服。他的爱国精神和勇气值得我们学习。

有一次，他患上了肺病，但他还是夜以继日地用功读书。1919年的一天，他因疲劳过度，肺病发作吐血。他的表姐夫写信慰问，他回信说：“干了平生快事，区区吐血，算什么一回事！”如果一般的人吐血，会马上送医院，可他没有。他的忘我精神和大无畏精神生生感动了我们下一代。

读了这本书我深受启发，瞿秋白是我们学习的榜样。在学习中，我们要勤奋向上，要好好学习，遇到挫伤与困难，要沉着应对，努力思考；在生活里，我们要独立完成自己的事，不要过分的依赖别人，而且生活节约朴素，不能奢侈浪费，在学校要团结同学，相互帮助，为班级争光，为学校争荣，做个全面发展的好学生，将来成为国家有用之才。

在写钢笔字时，我知道了一个从来没听过的名字“瞿秋白”。他是怎样一个人？他是哪里人？他的性格是怎样的？他生活在哪个年代?……我不禁从脑子中浮现出这样几个问题。终于有一天，老师送给了我一本书——《伟人瞿秋白》，在这本书中我找到了一个又一个的答案。

瞿秋白生于1899年，死于1935年，他是一个宁死不屈的人。他被蒋介石抓获时，许多人都劝他投降，但他不愿投降，直到死的那一刻也没想过要投降。在去刑场的路上，他一边唱着国歌，还一边哈哈大笑。瞿秋白是江苏常州人，出生时，发际有两个旋涡，乳名阿双，学名双，后改为霜，秋白。在国庆时，人们张灯结彩，庆祝国庆，可瞿秋白却做了一个白灯笼，愤怒地在上面写了“国丧”两个大字，挂在瞿氏宗祠的侧门上。他对他妹妹说：“中华民国已经名存实亡，还有什么可庆的呢！”瞿秋白是伟大的马克思主义者，卓越的无产阶级革命家，理论家，宣传家。

在共同的战争中，瞿秋白与鲁迅先生结成了生死之交。鲁迅先生书赠瞿秋白一副对联:“人生得一只己足矣，斯世当以同怀视之”。在当时白色恐怖的上海，瞿秋白曾多次到鲁迅家避难。

瞿秋白可真是个伟人呀！我们应该向他学习！

【第1篇】

这些天，我在看一本充满教育意义的书，这本书的名字叫——《伟人瞿秋白》。

瞿秋白1899年1月29日出生，1935年离开人世，年仅36岁。瞿秋白出生在江苏常州一个书香门第。他的父亲瞿世玮擅长绘画，母亲金璇知书达理，瞿秋白从小受到良好的家庭教育和熏陶。

瞿秋白是中国共产党早期的主要领导人之一，伟大的马克思主义者，卓越的无产阶级革命家、理论家、宣传家，中国革命文学事业的重要奠基者之一。

读完这本书时，我的心情无比激动，非常敬佩瞿秋白的这种爱国精神，不禁为瞿秋白烈士忠于党、人民们的革命精神感到自豪。瞿秋白在狱中面对敌人的审讯、劝降他都坚守革命气节，义正严词地说：“人爱他的历史，甚于鸟爱他的翅膀，请勿撕破我的。”“头可断，志不可敌。”“为革命而死是最大的光荣。”

我们要学习瞿秋白这种不屈不饶、爱国的精神。我们要好好学习，好好读书，天天向上，为校争光，为国争光。今后成为国家的栋梁，为国家贡献最大的能力。

虽然瞿秋白已经离开了我们，但他的爱国精神永远活在我们的心中，在我们热烈庆祝中国共产党成立九十周年之际，纪念伟人瞿秋白为国家所做贡献。

【第2篇】

上一个礼拜，我一口气读完了一本书——《伟人瞿秋白》。这本书向我们讲述了瞿秋白为了祖国，从小努力学习，与敌人斗争的时候，他宁愿牺牲自己，保卫祖国。

读完全书，我最受感动的地方那就是瞿秋白在面对敌人的时候，他疾恶如仇，与敌人进行顽强地斗争。他曾经说过：“本来，生命只有一次，对于谁都是宝贵的。”可是他对祖国万分热爱，为了祖国，他宁愿献出自己宝贵的生命。瞿秋白多么热爱自己的祖国啊！

生活中还有许多像瞿秋白一样热爱祖国的杰出人物。我国著名的生物学家童第周，他小时候并不聪明，但他毫不气馁，急起直追，终于赶了上来。后来他远渡重洋，在比利时留学，完成了高难度的青蛙卵剥离手术，在生物学界产生了很大的影响，为中国人争了光；画家徐悲鸿为了让取笑他的外国学生认识一下真正的中国人，他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前，最后终于让那位外国学生惭愧地低下了头。我国著名运动员刘翔，他每天进行高强度的跑步训练，终于在奥运会上赢得了冠军，为祖国争得了荣誉；“天宫一号”升空，神舟八号升空，中国将在宇宙建立一个空间站，这些都是许许多多的热爱祖国的中国人的梦想。

作为一名小学生，我们爱祖国应该从身边的小事做起。比如升国旗敬礼的时候，不能随便乱动，要保持动作