选择《人面桃花》，是因为它让我想起了“去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风”的诗句，这诗句让我生出一种物是人非之感，这本书中应该藏着一个凄婉的爱情故事吧？我这样揣测。

内容确实与爱情有关。一个情窦初开的叫秀米的大家闺秀，爱上了表哥张季元，懵懂的爱情让她不知所措；张季元也爱上了这个灵秀的女孩子，但是同时爱上张季元的还有秀米的母亲梅芸和秀米父亲的小妾翠莲。复杂的人物情感使秀米的爱情出于猜忌、迷茫、不安和嫉妒之中，以致没有表白心迹的机会。最终，革命党人张季元被沉石，落入土匪手中的秀米只能从张季元的日记中了解他的爱情。“人面不知何处去”，这该是秀米无数次内心的哀叹声吧。

更关乎内容的却是“桃花”二字！这个桃花不是为了映衬美人面容的“桃花”，这“桃花”实在是“中国历史传统中的一个个梦幻”。作者在自序中说：“你可以将这种梦幻命名为老子的小国寡民、陶渊明的桃源仙境、康有为的大同、宗教的彼岸、现实的乌托邦等等。但我所关心的是，这些梦幻和我们习以为常的经验世界究竟构成了怎样的隐喻关系。”于是，在书中，那些被裹挟在动荡年代革命浪潮中的人，生命的卑微感持久存在、被遮蔽的自我意识脆弱而转瞬即逝。陆侃，秀米的父亲，想建一个像《桃源图》一样的桃源仙境，最后发疯出走；张季元，秀米的表哥，准备发动起义攻打梅城，建立一个不一样的世界，最后革命失败，他也被杀；王观澄，营造了一个与世隔绝的连蜜蜂都会迷路的花家舍，花家舍等于是陆侃理想的现实化，是最接近桃花源的现实存在，最终却毁于土匪们的争权夺利之中；因为父亲的启蒙张季元的日记王观澄的现实努力，秀米，一直在努力看清这个世界，也在努力看清这个桃源梦境，所以她成为蜩蛄会头目、远渡日本、成立地方自治会、开设普济学堂——其实也是在追寻着一个“桃花”之梦。

超越这“桃花”与“人面”的内容是人性。卑微的个人在社会时代面前常常手足无措：陆侃被认作疯了，最后拎着一个藤箱离家消失在这个世界中；张季元对秀米的爱情动摇了他的革命信念——“没有你，革命何用”；王观澄“心心念念要造一个人间天国，只是在追逐自己的影子罢了，到头来只给自己造出了一座坟墓”，他临死前托梦给秀米说，“每个人的心都是一个小岛，被水围困，与世隔绝”；秀米积极参加了革命，但是她并不知道这些努力是为什么，她对于革命的失败并没有伤痛，更深的伤痛是她的孩子——“小东西”的死，为了惩罚自己，她禁

读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。阅读是人数精神生活不可分割的一部分。每一个人在读过一本书之后都会有所感受，写作品的读后感可以增强我们的印象，加深我们的领悟。如何在写作品的读后感时把自己的真实感悟写出来呢？小编特意给大家整理了“[读书心得借鉴]人面桃花读后感范例”，欢迎阅读，希望能为您提供一些灵感。

选择《人面桃花》，是因为它让我想起了“去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风”的诗句，这诗句让我生出一种物是人非之感，这本书中应该藏着一个凄婉的爱情故事吧？我这样揣测。

内容确实与爱情有关。一个情窦初开的叫秀米的大家闺秀，爱上了表哥张季元，懵懂的爱情让她不知所措；张季元也爱上了这个灵秀的女孩子，但是同时爱上张季元的还有秀米的母亲梅芸和秀米父亲的小妾翠莲。复杂的人物情感使秀米的爱情出于猜忌、迷茫、不安和嫉妒之中，以致没有表白心迹的机会。最终，革命党人张季元被沉石，落入土匪手中的秀米只能从张季元的日记中了解他的爱情。“人面不知何处去”，这该是秀米无数次内心的哀叹声吧。

更关乎内容的却是“桃花”二字！这个桃花不是为了映衬美人面容的“桃花”，这“桃花”实在是“中国历史传统中的一个个梦幻”。作者在自序中说：“你可以将这种梦幻命名为老子的小国寡民、陶渊明的桃源仙境、康有为的大同、宗教的彼岸、现实的乌托邦等等。但我所关心的是，这些梦幻和我们习以为常的经验世界究竟构成了怎样的隐喻关系。”于是，在书中，那些被裹挟在动荡年代革命浪潮中的人，生命的卑微感持久存在、被遮蔽的自我意识脆弱而转瞬即逝。陆侃，秀米的父亲，想建一个像《桃源图》一样的桃源仙境，最后发疯出走；张季元，秀米的表哥，准备发动起义攻打梅城，建立一个不一样的世界，最后革命失败，他也被杀；王观澄，营造了一个与世隔绝的连蜜蜂都会迷路的花家舍，花家舍等于是陆侃理想的现实化，是最接近桃花源的现实存在，最终却毁于土匪们的争权夺利之中；因为父亲的启蒙张季元的日记王观澄的现实努力，秀米，一直在努力看清这个世界，也在努力看清这个桃源梦境，所以她成为蜩蛄会头目、远渡日本、成立地方自治会、开设普济学堂——其实也是在追寻着一个“桃花”之梦。

超越这“桃花”与“人面”的内容是人性。卑微的个人在社会时代面前常常手足无措：陆侃被认作疯了，最后拎着一个藤箱离家消失在这个世界中；张季元对秀米的爱情动摇了

“春去也，共惜艳阳年。犹有桃花流水上，无辞竹叶醉尊前。惟待见青天。”n无意之中读到了江南三部曲一人面桃花，山河入梦、春尽江南，为格非教授深厚的文学功底折服，为桃夭李秾，烟雨水乡，古刹幽寺，春柳冬梅等古典意象塑造的江南韵味沉迷，又为每个故事中或多或少的魔幻主义色彩惊诧，是一种少有而独特的阅读体验。三部曲读完便可清楚的辨别厘清格非教授埋伏其中的两条主线。一条是整个家族三代人对桃花源，乌托邦，世界大同，共产主义的追求，却均以革命失败和理想破灭而告终的悲剧命运。与宏大的革命主题和时代背景相平行的另一条主线，则是三段阴差阳错与生离死别的爱情。无意中按照321的倒序读完，才发现竟是一部比一部更被感动和吸引，很好奇如果是顺序读来会是怎样一种感觉。《春尽江南》。二十世纪末世纪之交新旧价值观激烈冲突与重塑之际，谭端午用书生意气和自我放逐，把青春的爱情与梦想化为碌碌无为的一生，与现实社会格格不入的一生，也是被深情以待却不自知、最终辜负了同枕共眠的爱人的一生。《山河入梦》。解放之初的五十年代，谭功达作为革命后代一县之长，强行推动合作社、水库大坝等一系列罔顾实际的建设，终被政敌抓住机会构陷而免职，在对社会主义样板花家舍实地考察后又对其制度产生了深深的怀疑，而他在爱情上的懦弱冷漠和摇摆不定，不仅辜负了姚佩佩的深情，与如此美好而单纯的女子错过，同时也间接导致了姚佩佩亡命天涯而自己也身陷囹圄的悲剧下场。《人面桃花》。世纪之初辛亥革命前激进的暗流涌动下，陆秀米阴差阳错又似是在命运的指引下，无意之中追随了少年时深爱她的人所追求革命大同梦想，“如一片落入江中的树叶被激流裹挟而去，说不上自愿，也谈不上强迫；说不上憎恶，也没有任何慰藉”，在从花家舍到横滨再到普济的革命暴动之路失败后深陷囹圄，最终回到故里于悔恨中度过一生，两个儿子一个飞奔救母死于流弹，一个于监牢呱呱坠地即生别……n记录几个唏嘘泪目的情节。《山河入梦》里的姚佩佩，在极度恐惧奔波的逃命路上时，在饥寒交迫的躲在深夜的桥洞下时，在身体承受各种重负荷的体力劳动时，在辗转漂泊无定的流浪途中与形形色色的人群周旋时，仍然写下一封封倾诉暗恋谭功达的饱含深情与爱意的信件，如何不为这份生死相许的深爱感动，只是这爱情里面有多少自我暗示的成分，有多少报恩的成分，又有多少为疲惫的心灵寻找一处避风港湾的成分？或许姚佩佩爱上的只是一种感

大约是桃花匝浓，亦或是村人淳朴。无论是如何，今日的《桃花源记》确实是别有一番趣味。

它的语言朴实无华，像是平日家中常做的小菜。虽有些平淡，却不至于让人腻味。初看虽平平，再阅变惊色。一座隐匿于缤纷桃花之中的村落，就这样展现在我的眼前，不似电影那样虚幻----我闻得见灶台上的饭香，听得见孩子们的嬉闹，看得见那稻田间的劳作。一草一木均是那样的真实而令人沉迷，不但惊艳了那随心而入的渔人，也惊艳了我因现代诗词而感到的黯然。

在无数的评论里，总是有许多人去纠结桃花源是否存在的问题----要我说，何必呢？它是在世俗喧闹之外的一方净土。无论是否真的存在，总是给人们一丝安慰和幻想，成为心中不被世事所扰的代表。可一旦被发现，就会有各种各样的渔人，闯入、打破碎那迷人的寂静。我们唯一的一点念想，也便会随之破灭了。

我不怪那贪心无知的渔人，亦不可怜那寻病终的高尚之士。我只是惋惜，惋惜那欢声笑语，不复留存在这一片落寞之中了。那缤纷的桃花，自然就失去了一种别样的、带有人气儿的美----若无人面红，哪来桃花浓？只待千百年后，这迎风飘舞的桃花，终究会乘风而去，消失在天地之中，不复当年的惊艳了。

路遥知马力，日久见人心交朋友要以心换心，很多人都是表面一套背后一套，表面可以和和气气确笑里藏刀，己所不欲勿施于人，朋友间可以很长时间不联系但彼此相互牵挂，偶尔的问候节日的祝福，不开心时的倾诉，开心时的分享这都让人激动，可记得儿时的玩伴那时的天真无邪那时的阳光灿烂，一颗糖，一块饼干，酷暑时的一只雪糕都是玩伴一起分享，回忆起这些好甜蜜，如今不觉中都以成年踏入社会工作中，同事间的关爱，领导的关怀让我再次想起儿时的甜蜜。

面子是别人给的，是一个人交际和人品的体现，面子不是虚伪和虚荣心，关心和体贴别人懂得别人的感受以对方的目光审视自己，才能赢得别人的尊重，尊重他人就是尊重自己!朋友间真诚以待，对他人充满关爱，无论认识于否用心去关爱他人，关爱社会。耐心，扎实，文明，友爱，勤奋，不但会赢得他人的尊重还会赢得社会的尊重，帮助他人就是帮助自己!

桃花扇读后感（一）

千古叹兴亡，化作酒一壶。

谁记血桃花，空牖独望北。

我读完《桃花扇》后作诗一首，赞明朝奇女子李香君。我生平第一次写诗赞人，赞的还是历史名人，不足的地方太多，实在羞于展出。然而，正因为是第一次，所以才鼓起勇气呈给杨子怡老师过目。

我小的时候便听过秦淮八艳之一的李香君，但一直没有深入地研究过她的生平。上海文艺出版社一九八二年十月出版的《桃花扇》填补了这个小小遗憾。在这本书中，我被李香君的血溅白绢扇的崇高气节所打动，被柳敬亭、苏昆生的重义、爱国、坚贞所感染，被史可法的忧民爱国、舍生取义所震撼。在阅读作品的过程中，我终于知道桃花扇原来是由李香君的鲜血点染而成，扇子本身的情深意重加上鲜血染就的坚贞不屈，成就了《桃花扇》的传奇。

孔尚任老先生借李香君、侯方域二人的离合，写对明王朝的兴亡之感。全书用李、侯二人的爱情为线索，记叙了明朝末年江南地区的历史，以细腻的笔触把当时的儒士、优妓、爱国将领及奸宦佞臣跃然于纸上。孔老叹兴亡的同时，还借侯方域、史可法、左良玉等人表达出自己对明朝灭亡的思考，给历史剧的创作带来了新的活水，他的勇气、他的胆识、他的创新之才令所有读过他作品的读者倾佩不已。

依据我个人的观点，全书大致可分为三大部分：听稗修札；第二部分：投辕沉江；第三部分：栖真余韵。我的划分标准是：第一部分主要写李香君、侯方域的爱情和复社文人的日常交往，穿插了很多的行酒令、谚语及风俗习惯的描写，给人以轻松畅快之感。第二部分主要写政局的风云变幻以及人物的飘摇命运，这部分的主题思想是深深的国恨家仇和凄美的爱憎离别，给人以沉痛之感。第三部分记叙了主人公们逃亡至栖霞山后从此隐逸的经历。我对这一部分有两种感觉：一、孔老未能摆脱封建传统思想的束缚，把象征坚贞爱情的桃花扇借张薇之手毁掉并让李、侯二人出家。这一情节让关心二人爱情的我痛惜悲叹。二、以苏昆生、柳敬亭、老赞礼的闲叙兴亡事作结尾，有着悠远清淡的意境，又令我回味无穷。这一部分很复杂，值得进一步研究。

以上便是我初读《桃花扇》后的感想。我相信在阅读第二次的时候能够对这些人物有更深一层的认识，能够自行解开杨文骢到底是怎样一个人物形象的疑惑，能够真真正正地理解孔尚任的创作意图。

桃花扇读后感（二）

《桃花扇》是凄凉的传奇，也是悲壮的史诗。借离合之情，写兴亡之感，它的主题的两个层面是如此浑然融为一体个人的命运和民族的命运、爱情的命运和文

《桃花扇》读后感

千古叹兴亡，化作酒一壶。谁记血桃花，空牖独望北。

我读完《桃花扇》后作诗一首，赞明朝奇女子李香君。我生平第一次写诗赞人，赞的还是历史名人，不足的地方太多，实在羞于展出。然而，正因为是第一次，所以才鼓起勇气呈给杨子怡老师过目。

我小的时候便听过秦淮八艳之一的李香君，但一直没有深入地研究过她的生平。上海文艺出版社一九八二年十月出版的《桃花扇》填补了这个小小遗憾。在这本书中，我被李香君的血溅白绢扇的崇高气节所打动，被柳敬亭、苏昆生的重义、爱国、坚贞所感染，被史可法的忧民爱国、舍生取义所震撼。在阅读作品的过程中，我终于知道“桃花扇”原来是由李香君的鲜血点染而成，扇子本身的情深意重加上鲜血染就的坚贞不屈，成就了《桃花扇》的传奇。

孔尚任老先生借李香君、侯方域二人的离合，写对明王朝的兴亡之感。全书用李、侯二人的爱情为线索，记叙了明朝末年江南地区的历史，以细腻的笔触把当时的儒士、优妓、爱国将领及奸宦佞臣跃然于纸上。孔老叹兴亡的同时，还借侯方域、史可法、左良玉等人表达出自己对明朝灭亡的思考，给历史剧的创作带来了新的活水，他的勇气、他的胆识、他的创新之才令所有读过他作品的读者倾佩不已。

依据我个人的观点，全书大致可分为三大部分：听稗—修札；第二部分：投辕——沉江；第三部分：栖真—余韵。我的划分标准是：第一部分主要写李香君、侯方域的爱情和复社文人的日常交往，穿插了很多的行酒令、谚语及风俗习惯的描写，给人以轻松畅快之感。第二部分主要写政局的风云变幻以及人物的飘摇命运，这部分的主题思想是深深的国恨家仇和凄美的爱憎离别，给人以沉痛之感。第三部分记叙了主人公们逃亡至栖霞山后从此隐逸的经历。我对这一部分有两种感觉：一、孔老未能摆脱封建传统思想的束缚，把象征坚贞爱情的桃花扇借张薇之手毁掉并让李、侯二人出家。这一情节让关心二人爱情的我痛惜悲叹。二、以苏昆生、柳敬亭、老赞礼的闲叙兴亡事作结尾，有着悠远清淡的意境，又令我回味无穷。这一部分很复杂，值得进一步研究。

以上便是我初读《桃花扇》后的感想。我相信在阅读第二次的时候能够对这些人物有更深一层的认识，能够自行解开杨文骢到底是怎样一个人物形象的疑惑，能够真真正正地理解孔尚任的创作意图。

作文是占据语文试卷很大一部分分数的，写作文一定程度提高了组织能力，进而提高个人社交沟通能力。想要写好一篇作文一定要认真审题，我们怎么样才能提高自己的写作水平呢？小编为大家呈上收集和整理的桃花读后感作文模板，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！

桃花心木——是一种特别的树，树形优美，高大而笔直。它的美丽有一半是种树人的功劳，种树人每天辛辛苦苦地为这些树木浇水，栽种树人的细心呵护下变得美丽高贵。虽然它们不像白杨那样，可以在恶略的环境下生长，但它们们这种美丽高贵也挡住了树木应有的坚强。

文中的`桃花心木却与别的树不同，种树人并没有每天定时定量地给它浇水，只是不定期地来，浇水的量也是有多有少。这其实是种树人的一片苦心啊，种树人这样做只不过是模仿老天下雨，让他们在不确定中找水源，拼命扎根，让这些桃花心木不形成一种依赖的心。

像文中说的那样：不只是树，人也一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。

在平常我们也要学会独立自主，总有一天，我们会离开自己的父母，不会永远依靠自己的家人。我们也应该像文中的桃花心木那样，学会在逆境中成长，坚强的面对眼前的困难。聪明的人永远不会在困境里放声哭泣。

学习了《桃花心木》这篇课文后，我明白了做事要靠自己的道理。

文中，种树人给树木制造不确定的生活环境，让树木学会靠自己生活，能经受风吹雨打，长成百年的参天大树。种树人对树木浇水，不是按照一定的模式机械地给它浇水，只是模仿老天下雨。老天下雨是说不准的，如果无法在这种不确定中汲水生长，树木自然就枯萎了。而在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了。

不只是树，我们人又何尝不是这样呢？

我们这个时代的孩子，独生子女比较多，被长辈们捧在手心里，视为掌上明珠。一些家长对孩子十分溺爱，从不让孩子干活，孩子想干嘛就干嘛，孩子想要什么就干什么。这样下去怎么行呢？我们一天天长大，父母不可能永远陪在自己身边，终有一天我们要和父母分开，要自己去面对和承担一切，所以，我们要学会独立。

我曾经听说这样一个故事：一位学生，成绩十分优秀，在家里，他的父母亲只是让他学习，什么活儿也不让他插手。高考时他如愿以偿的考上了一所名牌大学。大学毕业后，他离开了父母，开始了独立生活

写作是学生全面发展的必要环节，写作能够让我们的思维更加清晰。要想写出一篇好的作文，需要我们多看多听。读后感大全编辑认为“桃花作文”这篇文章很有价值现向您推荐一下，在阅读本文以后，相信您会有所收获！

假如你发现旁边的树上钻出了一个小绿芽，那么，她来了。

假如你发现一阵清凉而暖软的风吹来，那么她来了。

假如你发现脚下有只小虫子走来走去，那么，她来了。

她是谁呢？

她就是春姑娘，春姑娘一来，孩子们便拿出风筝，在外面与她一起玩。跑着，跳着，闹着，尽情的嬉笑着。他们脱去棉袄，脱去棉鞋，在只有一丝绿意的草地上嬉耍着。在孩子们的嬉笑中，春姑娘也愈来愈近。

3月21日是春姑娘的生日，每当这天，人们都会开心的呼着：春天来了！小虫们在冬天生活了一整个冬天之后，也拖着懒懒的身体，从洞口探出头来。小草的种子在地下埋藏了一整冬后，开始争先恐后的往外钻，露出一个个嫩芽，风儿也不像寒冬那样的迅猛，学着春姑娘一样变得温和起来，变得柔软而清凉。

在公园里，柳树发芽了，丁香开花了，野菊出头了，春天是人们一年的起点，是万物的开始，她生机勃勃，她色彩缤纷，她养活了一代又一代在寒冬中即将被冻死的植物。

但人无完人，春姑娘也是如此。

她的脾气时好时坏，人们在家里已经收拾出夏季的衣服了，她却突然给人们一个喷嚏气温骤降。或许前一天还有二十几度，后一天就会突然降到十几度。忽高忽低的温度让人们难以适应，不过，她时常是温柔的，脾气是偶尔的，但如果你发现她不怎么发脾气的时：

春姑娘或许已经在夏姐姐的关怀下慢慢离开了。

今天晴空万里，阳光明媚，母亲决定带我去吼山看桃花。

上路了，一路上，我们欢歌笑语，有说有笑。终终于到了吼山，我们刚一踏入吼山风景区就有一阵淡淡的清香扑鼻而来，沁人心脾，香味指引着我们来到一片桃树林下，一朵朵粉色、白色的桃花立刻映入眼帘密密麻麻的，太阳照射下来，粉色白色的桃花给原本土黄色的大地铺上了一层粉红色的纱，仿佛给正在午睡的大地盖上了纱布。有的桃花含苞待放，好像这一刻或下一刻都会欣然怒放；有的桃花绽放出甜蜜的笑容，犹如一个个穿着粉色或白色的高高在上的女王；有的桃花正在努力绽放，这时，它展开了一片花瓣，那时，就展开了两片花瓣，为城市绽放自己的美。鸟儿在枝头欢乐地歌唱，像在赞美桃花，蝴蝶在桃花胖翩翩起舞，像在邀请雍容华贵的桃花跳舞。在这么好的天气里观赏桃花，是一件多么

看完一本书，我相信我们都有很多可以分享的。是时候冷静下来，把阅读后的美好感受写下来了。那么如何把看完后的感受写下来，才能更有感染力呢？以下是小编帮大家整理的林清玄桃花心木读后感，欢迎阅读与收藏。

林清玄桃花心木读后感一

这是一篇以物喻人故事，在这小小的故事里却蕴含着很大的道理。

一个个子很高的种树人种下了许多桃花心木的树苗，他常来浇水，可却不规律少则两天，多则半个月，量也不一定，这让“我”很奇怪，更奇怪的是树苗竟会莫名奇妙地枯萎。忍不住地我问了他，他说出了这个道理。使我深受感动，以及引发“我的联想。

这个道理究竟是什么呢？他就是如果种树人定时定量浇水的话，树就有了依赖心，不会自食其力。将会枯掉，所以种树人是在仿照老天下雨来锻炼桃花心木的树苗。

这个道理很让人感动，同时不只是树，人也一样，如果一个人的父母对他娇生惯养，使他养成了衣来伸手饭来张口的生活的话，此人与废人没什么两样，同时，父母又不能陪他走完人生的道路，这个人将来只能沦为乞丐，毕竟这个习惯是伴随终生的。

幸运的是我，我父母并没有对我娇生惯养，家里的锅、碗在放假时，我和哥哥洗，地是我和哥哥拖。

所以，一个人的一生就决定于此，不要让这种陋习伴随终身，毁了自己！

林清玄桃花心木读后感二

今天，我们课上了一篇课文——《桃花心木》。这篇课文是著名的林清玄写的，课文表面是写种树，实际上是借树喻人。

《桃花心木》讲述的是一位种树的人给树浇水没有规律的事，作者从中悟出一个道理，使我感受最深的一句话是“不只是树，人也是一样，在不确定生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。”因为这一句话告诉我人生的哲理：人和树一样，都要学会在不确定的生活独立自主。树木要在不确定的生活中，把很少的养分转化为巨大的能量。

读完这一篇课文后，文中告诉我们许多道理，如我们要多经历一些困难和曲折，只要这样，我们才能和树一样长成参天大树，独立自主。比如成绩下降了，不要只会灰心，要仔仔细细的看一下题目，不懂的问老师，想想自己为什么会错，反复做几遍。因为失败是成功之母，我们应该从自己的身上找原因，这样，才可以从失败的阴影彻彻底底的走出来！

我们应该学习种树人，学习他的精神！

林清玄桃花心木读后感三

今天我们学了桃花心木这篇课文，我突然明白了许多道理，孩子不能总依赖父母，要学会独立自主的生活，要有一颗独立自主的心，如果一直以来依赖着父母，将