路遥知马力，日久见人心交朋友要以心换心，很多人都是表面一套背后一套，表面可以和和气气确笑里藏刀，己所不欲勿施于人，朋友间可以很长时间不联系但彼此相互牵挂，偶尔的问候节日的祝福，不开心时的倾诉，开心时的分享这都让人激动，可记得儿时的玩伴那时的天真无邪那时的阳光灿烂，一颗糖，一块饼干，酷暑时的一只雪糕都是玩伴一起分享，回忆起这些好甜蜜，如今不觉中都以成年踏入社会工作中，同事间的关爱，领导的关怀让我再次想起儿时的甜蜜。

面子是别人给的，是一个人交际和人品的体现，面子不是虚伪和虚荣心，关心和体贴别人懂得别人的感受以对方的目光审视自己，才能赢得别人的尊重，尊重他人就是尊重自己!朋友间真诚以待，对他人充满关爱，无论认识于否用心去关爱他人，关爱社会。耐心，扎实，文明，友爱，勤奋，不但会赢得他人的尊重还会赢得社会的尊重，帮助他人就是帮助自己!

在星期六的一天的时候，上午我看了一本书。这本书的名字叫：《童话故事》。我最喜欢的一个故事就是免费用餐。这个故事是说：猪八戒从那次开了一间百货店大了才之后，他还开了一间酒店。这间酒店，并不是非常兴隆而是非常清淡。猪八戒整天凑没苦脸的回家。有一天猪八戒想到了一个好的办法，他就拿了一个招牌在里面写了：《免费大餐》四个大字。然后挂在酒店大门的上面。他搞完后立刻出了去，破着嗓子大喊：“快来呀，有免费大餐吃不用钱，快来呀！”有一只老猫听到立刻过去，问猪八戒是不是真的不用钱。猪八戒笑眯眯的回答：“当然不用钱的，免费大餐呀怎么会用钱的呢！”老猫进了去坐在椅子在椅子上以后，猪八戒对老猫说：“如果你比我吃得多你就不用钱，如果我比你吃得多的话我的那份也是你交钱。”老猫答应了。老猫吃了8条鱼12万鱼汤，猪八戒吃了24条鱼，36碗鱼汤。老猫认输了。小猴，鹿子，刺猬，兔子都输给了猪八戒。

有一天，河马来了。和马57条大鱼89笼包子。猪八戒吃了72条大鱼78笼包子。和马还说：“不够饱在拿来。”猪八戒肚子都快装不下了。他立刻说：“河马老哥，你别再吃了，我快破产了。”河马笑着说：“你想发财，就不要用骗人的手法来骗人，要诚实守信，知道吗？”

我读了这篇故事，知道做生意一定要讲诚信。城市也很重要的。

最近，我看了一本书，名叫《同桌冤家》。它是很搞笑的一本书，当我心情一不好时就看，总能让我开怀大笑起来。作者是伍美珍。

其中有一段话看得我哭笑不得，说得是一节英语课上，李老师让课代表给大家报新单词听写，多数同学可以在本子上写，而阿呆却不行。大概是老师对阿呆太刻骨铭心了，所以频频地点着阿呆的大名。阿呆被拎到黑板上去写。英语课代表嘴里报着：“suspect，嫌疑犯。”我们赶紧在本子上写下来。

写完，大家都抬头看阿呆的，只见黑板上只写了两个斗大的粉笔字：“咸饭”。

“咕咕——”有同学想笑又不敢笑。

老师抱着手肘，冷冷地看着我们。

课代表出于对阿呆的怜悯，又重新报了一次：“suspect，嫌疑犯。”

阿呆没有回头，他看了看黑板上自己写的字，忽然伸出右手，用衣袖擦去黑板上的字。

我想这个阿呆，看来是终于回过神来了！

可是，阿呆却在他刚才擦掉的地方写下了令大家瞠目结舌的三个大字：

“咸鱼饭”。

哈哈哈，同学们，你们也觉得好好笑吧！

书，是泉水，像雨露一样滋润着我；书，是父母，时时刻刻陪伴着我、抚育着我、教育着我；书，是老师，孜孜不倦的教导着我。因此，我喜欢读课外书，每天都会抽半个小时的时间去读课外书，和书交朋友、和书聊天、和书唱歌，今天我又读了一篇《山中访友》的课文，读后，感受匪浅、受益终身。

作者李汉荣出生于1958年，中国作家协会会员，陕西省政协委员，著名诗人、散文家。多年来创作诗歌约3000首，散文随笔1000多篇，中短篇小说30多篇。本文发表于1995年《散文》月刊上。《山中访友》的作者访问的第一个朋友是老桥，啊，老桥，你如一位德高望重的老人，让成千上万的人马渡过对岸，让多少人在这里乘凉。接着访问鸟儿、露珠、树，又访问清凉的山泉、汩汩的溪流、飞流的瀑布、陡峭的悬崖、悠悠的白云、淘气的云雀、落花、落叶、石头，最后访问了雷阵雨，然后就依依不舍的告别了山里的朋友，回到了家。

读《山中访友》，让我深深的体会到作者李汉荣对大自然的浓浓喜爱之情。能写出这样的好文章是他细心观察大自然的结果。我也要像作者一样去拜访仁川镇杨宅村的朋友。我要拜访的第一个朋友是老桥，啊，和谐桥，你像一位久负盛名的老人，在这好溪边站了几百年了吧？你让多少人乘凉，你让多少人走过对岸。你弯着腰，看着水中的人影、月影、鱼影时间轮回，生命变迁，波光明灭只有你依然存在。接着又拜访了杨梅树，板栗……作者运用了拟人化的手法，词汇丰富，构思新奇，富有想象力，充满好奇心等方法，这些都是值得我在写作中学习的。

书，使我充满想象力，书，使我积累了许多好词好句，书，使我学到了无限的知识；书，使我成长，书，使我成才，书，使我走向成功。

初次拿到这本书，我还以为作者只是养了几只鹅，单纯的讲讲鹅的生活习性而已，但看了看，和我想象的一点儿也不一样。

我大体的看了一下目录，明白《白鹅》指的是丰子恺的儿女们，而书的内容则是描写了那些孩子们的天真的故事。

《给我的孩子们》：丰子恺真是个性情直率的人，文字尝尝发自于内心，质朴自然，这篇写给孩子们的美文，更是充满了真情，和童趣。朴素的字里行间，流露出作者对孩子真诚的爱;并不精美华丽的字句，感情却牵动人心，真挚悠长;短短的几个小故事，却体现出作为一名父亲的对儿女们的爱。

《忆儿时》：这篇文章讲述了丰子恺儿时所做的三件赏心乐事：第一件事是养蚕，第二件事是在中秋吃蟹(其实我也很喜欢吃)，第三件事是和王囡囡去钓鱼。对于那个时代的孩子来说，这三件事只不过是一些极其平常且琐碎的小事，但出现在丰子恺的笔下，这些琐碎，平常的小事，却有了特别醇厚的味道。

《儿女》：丰子恺爱儿女，依恋着他们。丰子恺的文章描写了对儿女们的关心和爱护，。作者从将儿女们送到乡间后引发开，不难看出，丰子恺很牵挂她们，平平叙述，好像面对面似的，娓娓而谈，异常的亲切，自然，让我们了解到作为父亲应有的对儿女的感情。

范文二

这本书已经看过多遍，读后感也不只写过多少回，她的却依旧是如此感动，无论你身在何方，你的精神永远铭记在我们的心中。她就是那个自强不息的女孩海伦凯勒。

坚强，她没用字体表达，却仍然用自己的一生所表达出来。正是这个顽强的生命用勇气去面对生活，面对美好的未来。但是谁能想到她度过87年无光，无声，无语的孤独岁月，沉静在黑暗的角落，无声无息地，都么可怕，让人感到心碎。但是这个女强人始终都没有屈服于黑暗，仍旧把她生活中的点点滴滴都记录下来为我们写出了让世人永远记住的书《假如给我三天光明》。

海伦凯勒因为小时候生了一场大病后，就再也看不见这个缤纷五彩的世界，黑暗占据了她年幼的心灵，她不能倾诉心中的愤怒，不能叫一声妈妈，也不能用眼睛去观察世界，比起这些，我们是多么幸运。但是她并没没有自暴自弃，她坚信这幸运女神会光顾自己，一个人坚强的走了过来。

海伦凯勒没有哀怨命运对于自己的不公平，也没有别人给予她的的怜悯，而是勇敢的接受命运的挑战，自强不息的毅力面对困境，凭着坚强的毅力到达理想的彼岸。

《假如给我三天光明》一书内容令我受益匪浅，它告诉了我一个道理：人类的精神远远超过了命运的限制，无论命运如何折磨你，只要你坚信，

王安石的《伤仲永》讲述了一个令人惋惜的故事。下面由小编为大家精心收集的伤仲永读后感500字范文，欢迎大家阅读与借鉴!

【伤仲永读后感500字范文一】

《伤仲永》讲述了：有一个叫方仲永的小孩，天资聪明，五岁就能作诗。可他出了名后，他的爸爸就不再让他学习了，带他去全县各处题诗挣钱。由于方仲永没有再学习，最后一事无成，成为一个普通的人!

因此这篇课文告诉了我们一个道理：学如逆水行舟，不进则退!一个人能否成才，与天资有关，更与后天所受的教育以及自身的学习有关，二者之间，后者更重要，即后天教育对一个人是否成才是至关重要的。我相信我们都为这样的天才而感到可悲。

何为天才?爱迪生说过：天才是百分之九十九的血汗加上百分之一的灵感。《伤仲永》之所以取这个名字就是因为这个寓言讽刺了方仲永的爸爸，因为他毁了方仲永的一切。

这件事使我联想到着名数学家华罗庚。华罗庚在初中毕业后，曾入上海中华职业学校就读，因拿不出学费而中途退学，故一生只有初中毕业文凭。此后，他开始顽强自学，每天达10个小时以上。他用5年时间学完了高中和大学低年级的全部数学课程。20岁时，他以一篇论文轰动数学界，被清华大学请去工作。

华罗庚在顽强自学下，成为了着名的数学家，这个例子就告诉了我们后天努力有多么重要，只要我们努力学习，没有什么做不到的事情!

所以，我们应该接受后天的教育，像华罗庚一样努力学习，为国家做出巨大贡献!

【伤仲永读后感500字范文二】

学习了《伤仲永》这篇文言文，我为方仲永的成长遭遇感到深深的悲哀，无限的遗憾。

仲永的家庭是一个世世代代以耕田为主的农户，他5岁那年突然让父亲给他准备书具，随即写了四句诗并自己题上名字，自是指物做诗立就，从那以后渐渐的有人给他钱请他作诗。因他的父亲认为这样有利可图，从此不让他去上学。结果可想而知，仲永的才华全部消失，成为普通人了。我相信如果仲永接受了后天的教育他一定会成为一位着名的诗人。

从方仲永成长情况来看，我知道了后天的教育对于一个人是成为天才还是常人是多么重要!天才的成功与后天的努力是不可分割的。像仲永那样天资聪慧而不接受后天的教育尚且要成为一个普通的人，那么那些不是天生聪明的人又不接受后天的教育一定会一事无成。所以作为普通人的我们更要努力学习，争取成为一个有用的人。平时我认为自己上学天天骑自行车去学校，好辛苦，好累呀。但我读了《伤仲永》这篇文言文后，我才知道学习是多么

这一本《关于日记的日记》，其实质是李老师指导学生写作的一个个讲座，目的是教会学生写作，让学生乐于写作，善于写作。但取名“日记“，让学生“日记”，完全淡化了作文教学的意图，给了学生一个相当自由、轻松写作的思考氛围。因为让学生学会写作，首先要给学生一个写作的宽泛路径，不要人为地堵死他们思考的路径，缩小他们写作的范围。而“日记”却能达到如此效果，给了学生思想自由飞翔的一个空间，让学生在这个空间里自由地涂脂抹粉。

美在过程

关于指导学生写作的讲座、教学方案和书籍可以说是多如牛毛，而李老师的教学成功在于指导学生写作的过程实践。让学生参与整个写作过程的理论总结和概括，把一个个问题抛给了学生，让学生在问题中分析，在评价中思考，在思考中提升，从而在一个个问题呈现中抽象出理性的东西。在这个过程中学生学会了分析，学会了总结和提炼，学会了理性思考，学生只有达到这个层面才能少犯错误、不犯错误，使思想由偏面变得全面，从而趋于不断的成熟和完善，最终达到学生写作的进步。文字是思想的符号，只有思想进步了，灰色的铅字才更有灵性，更有可读性。

美在以学生为本

整本书由七个板块组成，每一个板块在围绕一个中心解决一个问题。李老师起着一个引导者的作用，解决问题的真正主体是学生自己。整个教学过程让学生成为解决问题的主人，学生自然是兴趣盎然。而文中呈现的案例也来自学生的习作，让这些习作充分暴露在大家的目光之下，互相评阅，真情地肯定优点，信服地指出缺点，这个过程学生又是一个与自己灵魂充分互动的过程，与自己切身利益息息相关的过程，在这个过程中学生的头脑始终保持着情绪兴奋和思想张扬的过程，而不是与自己无关，事不关己，高高挂起的过程。显然，在这个过程中不仅仅是学生作文智力提高的过程，又是学生作文非智力提高的过程。二者不断的互动，才使学生提高来得快和又有效。

关于梦话读后感

拿起《中学生想象作文》这本书，我读到《梦话》这一篇日记。

作者从“碎得很精致，有角有棱的玻璃光”中展现开想象，虽似梦境，虽为“梦话”，但文章并不给人以荒诞之感，反而显得真实：人们生活在复杂、多样的世界里，分辨不清楚谁是好人，谁是坏人；分辨不清人世间的是是非非；分辨不清自己是生还是死

还是一个怎样的世界呢？——“我不是盘古，分不开这混混沌沌的世界。”正因为如此，作者向往那最原始，最真实的、充满慈善的、温馨的美好世界。作者追求那“高雅而不严肃、秀丽而不庸俗”的生活，并愿为之不断拼搏、不断奋斗，哪怕“由此而沾染上世间的尘埃”。

但结尾似乎写得太白，如果能给读者留下一个想象空间，这篇文章可能会更好。

在这篇文章中清楚的写了：人们生活在复杂、多样的世界里，分辨不清楚是好人，谁是坏人；分辨不清人世间的是是非非；分辨不清自己是生还是死……但在生活中又有多少人不能分清谁是好人，谁是坏人，人世间的是是非非，自己是生还是死呢？就想我，我不能分辨出谁是好人，谁是坏人，他们都有自己的假面目，他们用假面目掩饰了自己，又有谁能分辨出来呢？

沉思中……

托尔斯泰是文坛巨匠，他一生写过不少不朽的名著，近日我怀着崇敬的心情读完乐他的短篇小说《穷人》，当读到古诗结尾：桑娜拉开纱帐的那一刻，我抨然心动。

《穷人》写的是两个穷人家庭之间发生的一件感人事。桑娜家境贫寒，她和丈夫靠捕鱼维持生活，也包括五个孩子的艰辛生活，然而在这种情况下，当她发现女邻居因为穷困过度而死，只留下孤儿时，她没有丝毫犹豫就把两个孩子抱回了家，而她的丈夫也与她不谋而合，

善良的同情心驱使他们决定将孩子收养，生活虽然苦了点，但总能熬过去的。

整个故事没有什么华丽的语言，然而故事中折射出的人性的真、善、美无一不显示出人世间的最纯朴，最美好的感情，忘我的精神境界，无出不撞击着读者的心灵，抽动着读者的心弦。

有人说金钱是万能的，金钱是宝贵的，还有人说金钱能使鬼推磨。我去却说，人间的真情是宝贵的。一个人即使再有钱，但他的品质不好，人们怎么也不会去爱戴他；一个人再穷，但他的帮助十分高尚，人们将会永远记住他。读了《穷人》这篇文章，我不禁想起了现在的社会不正是缺乏桑娜、渔夫这种精神品质的人吗？大街上，一些可怜的乞丐随处可见。穿着破烂不堪的衣服的他们央求人们施舍一点儿钱，好维持生活。可那些人们不是不耐烦地躲开就是当旁若无人。那些没有同情心的人不想一想，世界将变成美好的人间。只要你们都给一点点的钱就足够了，你一元我五角，那么那些乞丐就不会在大雪纷飞的日子里挨冻了。

只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。让我们一起提倡社会荣辱观，去挖掘你内心深出的爱吧。让这个世界多一点像渔夫、桑娜这样的人，少一点只为自己利益着想的人吧！让爱心温暖世界吧！

文章摘要：有线电视接上了，移动信号塔建好了，无线宽带网络开通了;说道小考，有些人会得意的回答道，我哦小考考得xxx分啊，有的人却十分羞愧，低着头不敢说话，我记得我小考的那天，我可是十分紧张啊。走进初三就像走进了美国黑人居住的贫民窟。醉入梦乡周公会，觉醒不知梦与谁!

史家之绝唱，无韵之离骚。

司马迁为李陵辩护，得罪了汉武帝，获罪被捕，被判死刑。“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。”《报任安书》为了完成父亲遗愿，完成《史记》，留与后人，含垢忍辱忍受腐刑。后获赦出狱，做了中书令，发愤着书，全力写作《史记》。

我相信现在的人很少有他这种毅力和勇气。常人从狱中出来，就自甘堕落，萎靡不振，别说做点有用的事了，就是活出精彩的自己都有点。

史记虽然没读明白，很多古文都看不明白什么意思，可总是读过一遍了。本纪，世家，记住了一个个人物，可是要表达什么也看不明白。唯有“太史公曰”让我记忆在心。

我看，苦，吃的太多容易让人对生活比较畏惧。如果不吃苦，就回不珍惜生活，不为生活付出努力。我长这么大，没吃过什么苦，太懒，相信如果让我放弃现在父母给我的一切，自己的生活都会成问题。

他成功了！

向司马迁学习，不求名垂千古，只求无愧于心。