《丝绸之路：一部全新的世界史》读后感800字

对丝绸之路愈发浓厚的兴趣可能源于去年九月份青甘大环线的旅行。我想这也许就是旅行的意义，我总是在去完某个地方以后才觉得亲切，从而对于它的历史、现在和未来有兴趣，而不是因为先对某地向往才去旅行。 也或许更早吧，朋友同学因为工作关系去了中东，我才得知伊朗就是古代波斯帝国，人家的历史一点都不比我泱泱天朝短。我真是个文盲。 这本书粗看起来挺厚的，其实不要被吓到了，它有将近1/3的内容全是尾注，考据翔实，有些人还标注说作者哪哪就错了点开详细一看往往发现是标注者阅读理解可能不及格…作者也是冤枉。 我在四星和五星之间犹豫很久。一方面它确实带来一种全新的视角——世界的中心不是西方，而是东方这些古老的帝国。但另一方面，又觉得不够过瘾，从开头读起时到中间一半左右时有点懵不知道作者意图和逻辑框架，读到快末尾才明白过来。 这本书刷新了我的一些认知，比如最重要的一点是蒙古曾经在世界舞台上画下了浓墨重彩的一笔，他们改变了欧洲、奥斯曼帝国的局势，而元朝，只不过是它的一个分支，要说元代蒙古人疆域那么大，难道真的是全属于中国的吗，还是仅仅属于蒙古？这又让我想起了一个颇有争议的命题，究竟怎样才算是中国。 对于中东地区的争扰作者很好的把握了宗教之路这条线，基督教和伊斯兰教一度还有过和睦时期，但是欢乐时光总是短暂的，最终还是要为了势力范围而火拼，打打杀杀永无宁日。及至十八世纪末尾，西方崛起，觊觎这片亚洲心脏丰富的石油资源，开始掠夺，扶植自己的代理人以色列，民族主义也逐渐兴起，伊拉克、伊朗与西方各国关系是时好时坏，西方列强和当地暴君的明争暗斗下苦了的还是人民。 噢，对，在本书里，对于中国的定义就是偏远地区～深切的感觉自己不过是偏居一隅还硬要挤入世界中心的小可怜

读《平凡的世界》第一部有感

最近闲来无事去图书馆逛了一圈，走过几个书架，突然看到了斜斜放置在第三排书架上路遥的《平凡的世界》。也许就是无意当中的一眼，我就跟他有了"感情",情不自禁的伸手拿下来了一本。封面很旧，中间还有一部分是断胶了，所以看的出来很多人借过。拿在手上就放不下来了，心里有一种声音在指引着我说"就是他了！就是他了！"好吧，既然这样，那就是他了。

翻开书本，随着雨雪交加的恶劣天气，第一个出场的是孙家的二少，孙少平。孙家的二少出场是非常的寒酸，可怜！由于少年的自尊心，总是等到每个人都领完口粮他才拘着背出现，出来领自己的"非洲餐".说到这个，我就不禁觉得好玩，每个口粮都有属于自己的"地域区分"."欧洲"代表口粮白面谟，这也是家庭条件好的才能吃上，"亚洲"代表着玉米面谟，家庭条件一般的学生能享受，最后一种跟现在的非洲也非常应景，黑色的高粱面谟，代表着穷苦人家孩子的生活条件差。我们的少平就是领着非洲餐度过了他贫苦的中学时期。

由于家庭条件差，强烈的自尊心，少平没有朋友，只有一个跟自己一样穷苦的"餐友".那就是赫红梅，在少年心里，她的出现给了他艰苦黑暗的生活露出了一点色彩。少平家非常贫苦，一家人9口人，劳动的主力军只有两个，哥哥少安，爸爸孙玉厚，严肃来说只有一个那就是少安，后面我会详细讲他。现在回到少平的专场。少平身上有着那个年代学生的一切东西：精神缺乏，物质缺少。但就算物质缺乏，吃不饱，少平依旧在在劳动场上努力地挥洒着汗水，践行着毛主席的政策。在学习上，他非常好学，努力的利用每一份资源来让自己成长，在那个吃不饱的时代，他努力让自己精神上"吃饱".相比现在的我们，先辈的辛勤努力让我们物质上终于不再缺乏，但是我们的精神上缺非常"饿",但是我们却不再像那个年代一样努力学习，现在的我们都是电脑和手机的奴隶。这是为什么，这也是我们社会一直在追问的一个问题，难道如果要我们像那个年代学习一定要回到那个时候，物质的缺乏才能激励我们的学习欲望？也许是我的知识浅薄，未能找到其答案，不过我仍会努力寻找。

但其实我对于少平的角色是保持一种中立的态度的。他的人生在那个环境当中就像开挂了一样，路遥老师在他身上好像放置了更多的宽容，当然这是相对与少安来说的。在少平的人生当中，不断有人来当他精神的指引者，走了一个赫红梅，又来了一个晓霞。他不断在进步，而且他有很多机会能更上一层楼，有钱人少英对他

在继续教育研修中，我选修了母校一位教授的课程。老师在授课中两度提到《芬兰教育世界第一的秘密》这本书，加之我对外国教育颇感兴趣，当即买了此书，读罢，我产生了一些思考。

一是关于学校教育。当我读到“在芬兰教育中，学校与学校，不会做无谓的‘竞赛’、‘排名’；学生与学生，老师与老师，更不会做原本起跑点就不公平的较劲”时，我很吃惊。没有评比，没有考核，那岂不是乱套了？

然而，我的忧虑是多余的，“不考核”不代表没有目标与方向。在看似宽松、自由的教育环境下，“信任”成为芬兰教育的核心价值。“防制不是管理的法则，相互尊重与相互信任才是教育的开始。”

信任学生，培养他们独立管理与独立思考的能力。比如，学生每天上课的时间与节数不同，所上的课程也是随时调整。学生能够自主管理自己的时间，合理规划一天的行程，而不是死板地“当一天和尚撞一天钟”。我想这也是我们的学生所欠缺的，我们把一天的时间切分成大大小小固定的几块，装在不同的“抽屉”里，到了固定的时间就打开对应的“抽屉”，让学生做一成不变的事情。就像《小王子》中的掌灯人，每天只会干一件事——“点灯”“熄灯”，这是何等可悲？当我们有大把富余的时间需要自主安排时，反倒无所事事了。培养学生“独立思考”“自主管理”“的能力，才是我们的教育所应给予的。

信任教师，芬兰人意识到“如果一个社会体制对自己的教师连最基本信任都没有的话，那还谈什么教育呢”？只是很可惜，很少有人能够意识甚至做到这一点。我们都说“干教师，是一件良心活。”就我个人而言，如果没有做好充足的准备，是万万不敢登上讲台的。只要我们有过准备不足的经历，我相信大家都会“痛定思痛”。且不说我们有多高尚，为了学生，为了家庭，为了学校。就单单为了自己的尊严与颜面，也会认真对待课堂与学生。因为谁都不想体会“被挂在讲台上”的尴尬与无助。归根结底，我们都是人，有作为人的尊严。那么，大胆地放手给教师，是不是会产生让人意想不到的效果呢？我想一定会的。

二是关于家庭教育。书中有这样一句话：“人生究竟该是一次马拉松长跑，还是一场只在乎赢在起跑线的百米冲刺？”这句话深深震撼到了我，《虎妈猫爸》应该是中国家庭教育的一个缩影——不能让孩子输在起跑线上。于是家长们要给孩子挑最好的幼儿园，买最有优势的学区房，动用各种关系，以便让孩子进入最好的小学。此外，对孩子的兴趣培养是万万疏忽不得的，书法班、舞蹈班、绘画班、钢琴班、跆拳

刘慈欣运用大胆的想象，为我们塑造了一个个有趣的人物。这个世界正是因为有了文字，有了书籍，我们的文化才显得这么的璀璨！不知道你在读完《三体》之后有没有感悟到什么呢？以下是读后感大全小编为大家精心整理的“读《三体》第一部的感想大全”，希望能为您提供更多的参考。

备考的一个多月忙里偷闲看完三体1和2。

在读这本书之前，我对头顶的这片天空并没有什么特殊的感觉，抬头也只看到现在城市上空的灰蒙蒙，但《三体》这本书就是让人变得无法忽视头顶的天空，人们所看到的天空不过是宇宙微不足道的一角，而在更大更远的领域存在着什么，人类目前却无从得知，总之，人应该敬畏宇宙。

私下认为第一部算是为接下来故事的整体铺垫。到了第二部，一个更为复杂庞大的世界徐徐展开，科幻性和文学性相互交融，故事有血有肉更有情。时间与空间的巨大跨度让人觉得漫长的宇宙在本书里不过是上帝的一把小尺子。

读《三体》的时候，一两个小段落让我有种后背发麻的感觉，渺小的自我漂浮于茫茫宇宙中的神奇观感，既不知自我，也不知宇宙，既不知生而为何，也不知死归何处，生命的发生是一种偶然还是一种必然，生命的进程是你的选择还是你自以为的选择，我们线性感受时间的方式是不是错觉…然生命并非生而强大。是在不断的磨练与物竞天择中，存留与发展。哪怕在一个个体短暂几十年的岁月中，也是同样的进程。

所以理解自我的困惑与茫然，是与自己和解的基础。行为可以试错，错了可以调整，但要紧的仍在于，如何完整地接纳自己，和理解自己之于内心的处境。这种情绪，不能单纯用恐惧或者兴奋来形容。但至少包含敬畏。读后感.当然就像我此前说的，人的局限性，是容易沉溺在眼前的欲望与自我面前，乐此不疲地画地为牢。如果站得不够高远，则易闭塞而狭隘，如果过于跳脱，则生虚幻和自负。

作者在书中对上升到脱离人类脱离时间高度的对世界的审视也让人惊叹作者格局之高。不仅能体会到作者对航天、核能、计算机等各个范围专业知识的掌握，也惊叹其对中外历史、心理学、社会学涉及与运用，甚至作者自己创造出来的逻辑严谨的「宇宙社会学」理论也无不在理。

如第三部序言所说，书中令人惊叹的复杂庞大故事结构，使任何一个故事线分支单独拎出来都可以成为一个独立完整的作品。而作者用数个这样的故事线做背景和铺垫，你翻来这本书了，钻进去了，就像进入了平行时空下另一个世界。

我们在一生的阅读中，一些经典自然而然地在岁月中沉淀下来。每个人对于作品，都会有自己独特的心得体会，那么，你看完《基地》后，感悟到了什么人生真谛吗？下面是读后感大全小编为大家整理的“基地第一部读书心得体会800字”，希望能为您提供更多的参考。

最近，我读了一本书，叫做——《银河帝国·基地》虽然有点儿乱，但是我还是对这本书中的三个不可缺少的人物留下了深刻的印象。

哈里·谢顿是一个非常有预见的、愿意为了事业来奉献所有的人。而且是他和一大群科学家在端点星建立起这个基地的，他用强大的科技让基地生存下去。

塞佛·哈定是这些科学家之一。他让这个基地崛起了，还用宗教来让基地更加神秘，同样，他也有敢于挑战权威的勇气。

侯伯·马洛也十分厉害，他不但利用自己的能力来让基地扩张，而且更可贵的是他还有自己的独立的想法。

通过这三个人的故事以及他们三个人的性格特点我觉得这是现代非常缺少的一些性格。

现在有许多许多的人不像塞佛·哈定一样感于击挑战权威当然，这也包括我，而要一味地认为权威说的话一定是对的，不敢有句否认。可是，权威也是人啊，谁不会有出错的时候呢？人人都有出错的时候，所以，我们应该要有敢于去挑战权威的勇气（可是不能胡说八道or不事找事）。这样，总是会尴尬的，毕竟“阳光总在风雨后”嘛。

同时，我们也要有自己的想法，不然，慢慢地“软饭”（指只听人家的想法而自己不去想）吃多了就会有成为一个没有自个儿主见的人了。这是最可怕的事儿了。听家长们说：如果一直不思考的话大脑就会生锈掉，到后来不能再运转了。所以，我们要多去独立思考，要像鸟儿一样，努力冲破鸟笼的拘束，飞向蓝天的怀抱。

整部小说感觉像是总分总，第一部和最后一部的风格很像，谢顿和崔维兹都是为了自身的目标，四处游历，许是细节的角度从个人的旅行入手。而中间的几部分都是落笔于基地大环境发展，社会变迁。

觉得最精彩的部分还是中间的第一基地、第二基地面对各种危机的奋斗，场面恢弘，解决之道又极富寓意。而第二基地和骡斗，掩饰自身存在这两部更是斗智斗勇，让我大呼科幻还可以写成像武侠小说，别样的观感。

看到一半的时候，很纳闷，为什么丹尼尔销声匿迹了，十分不科学。作为谢顿计划的sponsor，能这样酱油么?还好阿西莫夫安排了他的戏

大概两年前，我间隔看完了《魔戒》三部曲。初觉冗长，于是着急。路怎么这么长？敌人怎么这么多？弗罗多和山姆一路向魔多，踉踉跄跄，走的这么难且落魄，简直是逃难，哪里像拯救中土的英雄呢？最后拯救了，姿势也嫌难看，手指头没了。总之是煎熬、抓心。

一年前，我把《魔戒》三部曲又连着看了一遍，只觉酣畅淋漓，荡气回肠。想到一句话“有时候是老天要我服这帖药，才让我得这场病”。那股在暗中运转比索隆还强大的力量（或许就是作者托老爷子），是不是为了成就这场传奇才默许了魔戒的铸造？是否为了让弗罗多踏上魔多之旅，才让比尔博而不是魔戒期望的其他人在黑暗中捡到了它？要知道离开咕噜是魔戒的选择，原本捡到它的该是在矿洞中游荡的奥克，如此魔戒便可重回旧主之手。总是邪恶拨动转轮，他们实力大涨，希望一度渺茫。善良看似衰弱，但在命运指针就要停下时，轻轻一拨，结果偏出，难言好坏，也就是说留下了拼命一搏的空间，而胜负常在一线。

魔戒蛊惑了斯密戈，把它变成咕噜，邪恶似乎占据上风。但紧接着，比尔博出现了，希望又重回善良一方，魔戒由他安全保管数十年，再交到弗罗多手上，他是持戒人亦是终结者。回头看，邪恶在咕噜身上也没占到太多便宜，同属小种人，咕噜坚挺了很长一段时间，他被摧残的厉害，但尚未变成戒灵。他沿着小溪被阳光驱逐进迷雾山脉之底，咕噜和巴金斯家的缘分或许正在那时隐隐埋下。

托老爷子承继了英国现实主义小说传统，大段大段的景物描写，具体形象，甚至啰嗦，一个庞大神秘的世界渐次浮现，秋天一片金黄的洛丝罗瑞恩令人神往。当然，在习惯了情节快节奏发展的我看来未免拖沓。也有部分是翻译问题，读来颇拗口，不过评论里有读过英文原著的书友说《魔戒》深植英语语言传统，一经翻译立失其味，对译者来说难度很大，故要求不宜过高。就此译本而言，几首诗歌翻译可谓形神具备，韵味悠长，读来生思，已是很好。

老爷子的人物立得好，性格各异，即使忘了情节，人物还活灵活现，大量的对话和细节描写可能是各中秘诀。比如弗罗多，他是个非典型霍比特人，普通霍比特人所有的美好品质他都具有，善良、坚韧、临到关口的勇气。他的非典型在于冒险精神，尽管他也恋家，但比尔博和他的冒险故事始终激励着他。事情到来，他一边恐惧，一边勇敢踏上未知之路，矛盾而真实。还有他的伙伴们，睿智的甘道夫，忠诚的山姆，淘气活泼的梅里和皮平，人皇之子阿拉贡，精灵弓箭手莱戈拉斯，矮

前几天，我读了《明朝那些事儿》的第一部——洪武大帝，从一开始我就被书中的故事深深地吸引了。这本书是我读过的史书中比较特别的一本，它的语言流畅、幽默，时不时调侃一下，给人一种轻轻松松读历史的感觉。

第一部是从朱元璋的出身开始写起，到永乐大帝朱棣夺位的靖难之役结束为止，叙述了明朝最艰苦卓绝的开国过程。战太平、太湖大决战；卧榻之侧埋恶虎，铲除张士诚；更有明朝最大的谜团——永乐夺位、建文失踪的奇特的靖难之役。一波未平，一波又起，可谓是高潮迭起、欲罢不能。读了之后我们知道朱重八是个身无分文的小小和尚，主要工作是讨饭，他被逼上了造反之路，改名朱元璋，后来通过自己的努力、勇气、智慧、坚定和非凡的军事天才，还有身旁的诸多能人（如徐达、常遇春、刘基等）的鼎力相助推翻了元朝，建立了自己理想的国度——大明。后来的朱允炆又太过仁慈，从而丢掉了皇位，他的去向也成为一个谜。朱元璋的儿子朱棣充分继承了他父亲一个特点：要么不做，要么做绝。正因为这个，才使他造反成功，从侄子手中夺取到了皇位。

历史，带给我们前所未有的知识，历代王朝的荣誉和污浊都被记入史书。可当我接触了《明朝那些事儿》后，我彻底沉醉于明朝发展的潮流中。

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明朝的开国君主是朱元璋，他可真称得上上天眷顾的幸运儿，从一个家破人亡的贫困户，到不屑于人世往事的和尚，最终成功逆袭到真龙天子，他也历经坎坷，险些伤命，但他坚持心中的信念——诛灭元朝！

朱重八，他生于1328年，可惜他出身于普通的农户，那时的朱重八绝对意识不到自己后半生前程似锦。直到1344年，朱重八一直在放牛。可一次自然灾害，改变了他的命运。当时赈灾物品经过各级长官克扣，实际分发到老百姓手中的只剩谷壳了。与其说天灾不如说人祸。朱重八的家人相继饿死，只剩下他二哥，而他的家人竟无葬身之地。从此复仇的种子在他内心埋下，逐渐萌发。他为了有口饭吃，去当了和尚。1352年，朱重八被迫走上谋反之路，他知道自己可能一去不返。同时他投军到郭子兴部队，朱重八凭借着他杰出的军事天赋兵力越来越强，后改名为朱元璋，意为诛灭元朝。他先后战胜了及其强大的敌人:陈友谅、张士诚。他在战场上作出合理对策，成功击败他们，踏上诛元征程。在1368年，朱元璋称帝，国号大明，当上皇帝后的朱元璋行事风格十分果断——要么不做，要么做绝。空印案、胡惟庸案、郭桓案、蓝玉案、李善长等被诛都体现了他做绝的风格，先后杀害贪官污吏、忠将良臣、开国大将、赫赫伟绩的人不计其数，并且还废弃了宰相制度。这是他一生中犯的最大的一个错误。帝王朱元璋，他乱杀可视为凶狠残暴，但朱元璋都是为了他代代子孙，不必走上亡命之路，背上“造反”的罪名，同时也是为了护住他一生打下来的江山，总之就是为了他的子孙不必贫困饥食。1398年，朱元璋71岁病逝，结束了他辉煌的一生。

我对朱元璋有些评价：对大臣来说朱元璋他不是一个好君主，但他确确实实是一个伟大的父亲，他打了一辈子仗，忙了一辈子公务，为子孙积攒下了大笔的财富。也许朱元璋走向人生终点，就算是他的一种解脱吧。（李萧宇）

书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。《诗经》讲了情节，读了以后让人不断地回味！面对《诗经》里的情节、人物，我们需要从相关的角度去分析它。优秀的《诗经》读后感怎么才能够写出来呢？栏目小编收集并整理了“古代第一部诗歌总集诗经的读后感范文”，仅供参考，大家一起来看看吧。

《诗经》是我国古代五经之一。其中它按音乐划分为三个类别：风、雅、颂。而我最喜欢的一篇莫过于十五《国风》中的《蒹葭》。

《蒹葭》一诗虽然看似平常，宛如于《诗经》中三种表现手法中的“赋”，但如果细细品读，会深感意味深长。它讲述的是：一位玉树临风的美男在芦苇边隐隐约约地看见了一位楚楚动人的花季少女在湖中央，从而不顾一切去追寻她。

就是这么一个简单的故事，但如果细细品味，就会发现文中的“伊人”不仅是指清纯的少女，也泛指生活中的理想。而美男追寻的路程，又可看作是寻求理想的艰难长途。这么一来《蒹葭》不再是“赋”；而是“兴”（借助其它事物为所咏之内容作铺垫），是激励我们的壮美诗篇呀！

从中告诉我们要为自己的理想不断地努力努力，再努力。而再看看我自己，每次都说要写一本书，但哪一次，我是坚持把书写完的呢？还不是都只开了个头，就放弃了呢？正如屈原所说“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我缺少的不正是恒心吗？所以要想成功能不有毅力，有恒心吗？恒心是成功之根本，之源泉！要想成功必需有恒心；必需坚持不懈！有了恒心，不但能成功而能起到事半功倍！

鲁迅先生曾对《老子》一书作出了这样的评价：“不读《老子》不知中国文化，不知人生真谛。”而我想说：“不读《诗经》，不知中国文化，不知人生真谛！”

“采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。靡室靡家，玁狁之故。不遑启居，玁狁之故。”

豌豆我采了又采，即使采完了，又会长出来的`，要不是因为猃犹的缘故，我不会长期镇守在边境地区，而是回到故乡。这是《采薇》第一章大概的解释。

《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，历史永久，搜集了从西周到春秋战国时期的诗歌。《诗经》大概有300多首，都是由孔子和君吉甫从民间和皇室上收集并编制而成的。之所以称为《诗经》是因为汉武帝把诗、书、礼、易、春秋化为五经的缘故，就是大家所说的四书五经中的五经。

《诗经》的内容分为三部分：第一部分

《钢铁是怎样炼成的》第一部 第二章

沙皇被推翻的消息传来。盼望自由、安宁生活的人们很高兴。虽然镇上的人的生活没有发生什么大的改变,仍然做着以往的工作,和往常没什么区别,但是这里出现了越来越多被称为“布尔什维克”的士兵。

慢慢地,镇上发生了一些变化,富有的人家都逃跑了,留下来的就是那些没有钱,只能靠着给别人打工赚钱的工人们和普通的家庭。红军战士出现了,镇上的市民很喜欢红军战士,并领回了红军发的枪支,保尔图个新鲜热闹,也领回了一杆枪。保尔的哥哥回来后问保尔是否拿回家东西了,保尔如实回答,他的哥哥将枪销毁了,并告诉他不要往家拿任何一样东西。很快,红军撤退了,德国人进来了,他们要求市民缴纳枪支。有钱的富人又回来了。

保尔结识了装配工朱赫来,朱赫来很是喜欢这个聪明的男孩子,两人成为了好朋友。朱赫来从保尔妈妈那里得知保尔喜欢打架,在知道保尔打架是有理的的时候,就教会了保尔打拳,还时常给保尔讲一些***道理。

一天,保尔热得在小树林中转悠,他看见列辛斯基家来了马车,他很好奇,就趁他家没人时去探个究竟,他看见桌子上有枪,就把枪偷回家,把偷的枪藏在院子里。但是德军搜查时并没有发现。

在这一章中,我能感受到人们对自由、安宁、胜利的渴望,本来能看到自由、胜利的曙光,但是红军还是撤退了,他们带给人民的欢乐与安全感跟着这次的撤退一起走了。在那充满黑暗的年代里,一个错误可能就会引起杀身之祸,就像这一章中的保尔领回了一杆枪,如果不是哥哥将枪毁掉,被人查出,不仅保尔会把抓起来,连他的哥哥也会受到牵连。在那种社会环境的压迫之下,人们都过着提心吊胆的生活。

相比我们现在的生活,不知比他们好了多少倍,所以我会更加珍惜这种日子的每一寸光阴。