写作文是提高语言表达和思维能力的重要手段，因此需要有自己的独特想法，不可简单地照搬照抄。如果你也在为写作而苦恼，那么本篇网络文章将从多个角度来解读“高一李煜语文作文”，希望能够为大家提供一些有益的参考，也欢迎大家分享！

春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。当我再读到这首词时，我已经回到宋朝，和李后主相对而饮。

一代君王，万民唾骂。一为词帝，千古咏叹。

你曾是君王，你曾是一个坐在龙椅上谈笑江山，怀拥美人，风花雪月的君王；你曾是有一个年年拜佛，岁岁求神，请赐一放平安的君王；你曾是一个坐不理政，寝不思国，夜夜春宵的君王。你曾是君王，一个怎样的君王啊。

世事沧桑，还没等你过完君王的瘾，你已从高高的龙椅上跌落，遍体鳞伤。不等你明白，你便成了宋太祖的臣子。“一但归为臣虏，挥泪对宫娥。”你没有越王勾践卧薪尝胆，最终三千越甲吞吴的志气，你没有西楚霸王背水一战，拔剑自刎乌江的豪气。你有的，只是一颗破碎悔恨的心和一支蘸满血泪的笔。

“人生愁恨和能免？”你看着故国一字一泪地叹息着曾是你的江山，“故国不堪回首月明中。”

江山已经亡，试问，有什么能比失去江山，失去万民更悲痛的事呢？或许你还觉得不是，你还在想着贵妃醉酒，想着华清出浴，想着一骑红尘妃子笑……李后主啊，你为何不想想安史之乱。“问君能有几多愁？”李后主啊，天上人间，人间的滋味你可尝到了呢？失去江山，臣服于他人的滋味只有你知道；从天上跌到尘埃的苦涩只有你知道；受天下人耻笑，被百姓唾骂的羞耻只有你知道。

往事成空，离恨却如芳草萋萋。“无限江山，别时容易见时难。”李后主啊，当你吟着这就话时，是否觉得“流水落花春去也，林花早已匆匆谢春红”并不是因为朝来寒雨晚来风，而是因为季节的转变。而你。归为臣虏，又是因为什么呢？你仰天长叹。却说：“小楼昨夜又东风。”说“罗衾不耐五更寒”说往事已成空“你说了一切的一切，但终究还不过是一个”愁“字。过去的这些事，都不会再重演了。李后主啊，不要再怨春花秋月，你是否知道你的泪水早已淋做宋太祖的春雨。

你走进一业史书，沉重，沧桑，凄楚，你不去理会别人对你的评价，仍在低眉浅吟：“自是人生长恨水长东。”亡国的词人啊，你又走进了一业文学史。如果有来生，你是否回选择一个万民敬仰的，名垂千古的明君呢？那时的你是否会说“人生愁恨何能免，销魂独我情何恨？”呢？

李煜前期之词，多乃宫廷之作也，只不过比其父显得有些才气，倒能和唐朝著名宫廷女诗人上官婉儿一比，不过在政治才能上，十个李煜也不如一个婉儿。不久，李煜做了一个亡国之君，在告别南京的时候留下一词《破阵子》，倒也成为极佳之作。尤其是此文中的“凤阁龙楼连宵汉，玉树琼枝做烟箩”更加体现了李煜的亡国之痛，可悲可叹啊！

做了俘虏后，李煜的才华如鱼得水般展现了出来。几首《望江南》还是配角，一首《相见欢》在当时就引起巨大轰动。此诗中的“无奈朝来寒雨晚来风”与“自是人生长恨水长东”可以说是千古绝唱，与《虞美人》并称为李煜的两大代表作．在加上《乌夜啼》，李煜也不愧为千古词帝了。

另外我必须提一下《虞美人》，李煜就是写完此词才被宋太宗害死的。此词是李煜用心血写成的。《虞美人》与《相见欢》有一个共同的特点，就是都是把恨比做东去之水。为什么呢？因为只有这样才能体现李煜的亡国之恨有多深。我敢说：亡国之恨是唯一不能化解之恨。失夫可以再娶，失长靠小，失小靠国，失国的话就无可救药了。就如水向东流，无法逆转了！

李煜就这样走完了他传奇的一生，我在研究李煜的分子当中只不过是一粒沙子罢可了。我终究认为李煜不可能知道，他这个可怜的人，竟给我们留下了这么多！

胭脂泪

一重山，两重山，山远天高烟水寒，相思枫叶丹。菊花开，菊花残，塞雁高飞人未还，一帘风月闲。

题记

顷刻间，南唐亡了，一切都灰飞烟灭了。

千年的风雨，淡褪了刀光剑舞，洗去了琉璃芳华，沉淀了你的目光，却化解不了你的忧伤。你只是独自登上高楼，望着那一轮明月，望着家的方向。无言，只能无言。一杯浊酒消愁，往事依旧在目。国已破，家已不能回，心该何处归？花依开，月依圆，却早已物是人非，抬头望月，惨白的弯月勾住了过往，黯然神伤。罢了罢了，就让孤单融入淡酒，伴你孤往。

你是一个诗人，一个愁比江水更多的诗人，不然你怎么会吟出剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。的千古名句。短短十八个字，数不清你的爱恨情仇，却道出了你的孤独。

然而你只是一个诗人，一个愁比江水更多的诗人。你不该为帝，不该君临天下，你不懂什么治国方略，更没有什么远见卓识。在那个兔死狗烹的时代，你的善良也显得格格不入。也许大臣感叹的对，百无一用是书生，真是妙手偶得。

帘外雨潺潺，春意阑珊，罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。身为阶下囚的你是多么委曲求全，即便只是在梦里，也只能一晌贪欢，沦为亡国奴的耻辱你怎会忘记？对于故乡你又何尝不思念？可惜梦境美则美矣，可太过短暂，陪伴你作文的永远只有无尽的黑暗。所以你才会发出无限江山，别时容易见时难的感叹。

其实，你真的是一个善人。要不，当大宋兵临城下时，你怎会连仗也不打就直接投降？因为你知道如果两军兵戎相见，百姓将陷入水生火热之中，生灵涂炭。为了保全百姓和大臣们的性命，你选择了放弃江山，放弃皇位，你岂不知这一走，就再难归来，何曾不知道这一离别将受尽无限耻辱，聪明如你，只是你在百姓和你之间选择了前者。所以当你一句故国不堪回首月明中传到昔日臣子的耳边时，他们纷纷抱头痛哭。你不仅是一个心慈手软的皇帝，更是一个悲人悯民的诗人。然而太宗的一壶牵机毒酒，结束了你凄惨的降辱生涯。那一年，你刚好42岁。42年，对于浩渺的人类历史来说，不过是沧海一栗，而对于你来说，却是曲折漫长的一生。作个才人真绝代，可怜薄命作君主更是对你漫长人生的评价。

你的格格不入，注定要亡国，注定要成为亡国之君。可是如果你不是丢了江山，你又怎会成为一代诗人，又怎么会写出如此优美之作，正所谓国家不幸诗家幸，话道沧桑语始工。那些流传下来的作品就是你生命的延续，日久弥香。

但愿有一天你能明白，你的生命也曾精彩过。而不是只

南唐后主李煜的词,是我的最爱.我性格内向,不喜欢什么苏轼、辛弃疾，倒对千古词帝（李煜）与婉约之宗（李清照）情有独钟，也就是说我喜欢婉约词。尤其是李煜。

众多人认为李煜命薄为君主，我却觉得他正因为是君主才会如此伟大，要不然的话他只不过是个在浩瀚的文学史上占有一席之地的文人罢了。我们最喜欢的几首：《虞美人》、相见欢等都是他亡国之后的作品。因此我必须说：任何事情都应该从另一个角度来讲，才能得到你想不到的结果。

李煜前期之词，多乃宫廷之作也，只不过比其父显得有些才气，倒能和唐朝著名宫廷女诗人上官婉儿一比，不过在政治才能上，十个李煜也不如一个婉儿。不久，李煜做了一个亡国之君，在告别南京的时候留下一词《破阵子》，倒也成为极佳之作。尤其是此文中的“凤阁龙楼连宵汉，玉树琼枝做烟箩”更加体现了李煜的亡国之痛，可悲可叹啊！

做了俘虏后，李煜的才华如鱼得水般展现了出来。几首《望江南》还是配角，一首《相见欢》在当时就引起巨大轰动。此诗中的“无奈朝来寒雨晚来风”与“自是人生长恨水长东”可以说是千古绝唱，与《虞美人》并称为李煜的两大代表作．在加上《乌夜啼》，李煜也不愧为千古词帝了。

另外我必须提一下《虞美人》，李煜就是写完此词才被宋太宗害死的。此词是李煜用心血写成的。《虞美人》与《相见欢》有一个共同的特点，就是都是把恨比做东去之水。为什么呢？因为只有这样才能体现李煜的亡国之恨有多深。我敢说：亡国之恨是唯一不能化解之恨。失夫可以再娶，失长靠小，失小靠国，失国的话就无可救药了。就如水向东流，无法逆转了！

南唐后主李煜的词，是我的最爱。我性格内向，不喜欢什么苏轼、辛弃疾，倒对千古词帝（李煜）与婉约之宗（李清照）情有独钟，也就是说我喜欢婉约词。尤其是李煜。

众多人认为李煜命薄为君主，我却觉得他正因为是君主才会如此伟大，要不然的话他只不过是个在浩瀚的文学史上占有一席之地的文人罢了。我们最喜欢的几首：《虞美人》、《相见欢》等都是他亡国之后的作品。因此我必须说：任何事情都应该从另一个角度来讲，才能得到你想不到的结果。

李煜前期之词，多乃宫廷之作也，只不过比其父显得有些才气，倒能和唐朝著名宫廷女诗人上官婉儿一比，不过在政治才能上，十个李煜也不如一个婉儿。不久，李煜做了一个亡国之君，在告别南京的时候留下一词《破阵子》，倒也成为极佳之作。尤其是此文中的“凤阁龙楼连宵汉，玉树琼枝做烟箩”更加体现了李煜的亡国之痛，可悲可叹啊！

做了俘虏后，李煜的才华如鱼得水般展现了出来。几首《望江南》还是配角，一首《相见欢》在当时就引起巨大轰动。此诗中的“无奈朝来寒雨晚来风”与“自是人生长恨水长东”可以说是千古绝唱，与《虞美人》并称为李煜的两大代表作．在加上《乌夜啼》，李煜也不愧为千古词帝了。

另外我必须提一下《虞美人》，李煜就是写完此词才被宋太宗害死的。此词是李煜用心血写成的。《虞美人》与《相见欢》有一个共同的特点，就是都是把恨比做东去之水。为什么呢？因为只有这样才能体现李煜的亡国之恨有多深。我敢说：亡国之恨是唯一不能化解之恨。失夫可以再娶，失长靠小，失小靠国，失国的话就无可救药了。就如水向东流，无法逆转了！

李煜就这样走完了他传奇的一生，我在研究李煜的分子当中只不过是一粒沙子罢可了。我终究认为李煜不可能知道，他这个可怜的人，竟给我们留下了这么多！

一个人的卓越表达能力可以通过写作水平来展现，优秀的作文可以帮助考生在考试中获得高分。写作文最为关键的因素是什么呢？小编通过细致的调查研究和整理，撰写了本篇题为“爱上语文作文”的文章，供大家参考阅读。

淡淡的墨香扑鼻而来，不禁让我爱上你。

题记

清晨，每当我走进教室后，总会被你的芳香所陶醉；夜晚，每当我进入梦乡前，总会被你的内涵所吸引。每天我都离不开你语文。

爱上你的魅力。

思绪顿时回到那个落阳纷飞的季节，在神圣的校园里，某个角落顿时喧闹起来。班里传来两位同学的争吵声，令人震惊，于是，经了解，原来是其中一位同学扫的地不够干净，扫的地方也不是很多，另一个同学则气不过便说了几句，接着战争就爆发了。班里的语文科代表则上去劝阻：退一步海阔天空！把教师的晴天变雨天，你们也忍得下心？就这样战火熄灭了，和平鸽再次盘旋于蓝天之上。两人之后成为好朋友。一句话使得两人从敌人变朋友，不禁让我再次感叹你的魅力。

爱上你的芳香。

午后的阳光洒满了阳台的每一除，我不禁伸了伸懒腰，一阵桂花香、百合香各种香气如同东施竟是那般俗气。走回房间来到我的书柜，不由自主地拿起本语文书，贴近鼻子，嗯，果然是淡妆浓抹总相宜。一阵芳香让我心情大好，欢悦每天，不禁再次陶醉于你的芳香。

爱上你的内涵。

《红楼梦》让我体会到了那是的封建礼仪。《鲁滨逊漂流记》让我懂得了要乐观向上，追求希望。许许多多的书有的让我明白了要坚持不懈；有的劝诫我要珍惜时间；有的让我懂得了宽容他人；有的告诫我们不能欺骗他人。这时，我不禁又痴迷于你的内涵。

语文，我陶醉于你痴迷于你，爱上了你。

父母的爱作文500字

做父母的都望子成龙、望女成凤。我的爸爸妈妈也不例外，可他们的方法却很怪。

有一次，我的语文期中考试考了70分。我拿着试卷，胆怯地回到家。我以为妈妈会使劲地打我一顿。没想到，妈妈看了试卷以后，只批评了我几句，就把试卷上的每一道错题认真地给我讲了一遍，才又回过头来教育我、鼓励我。她这样做，让我对下一次考试充满了信心。

又是一次语文期中测试，我考了95分的高分。我以为妈妈会夸奖我，给我买好吃的、好玩的。没想到，妈妈盯了一下分数，对我说：“这次考得好，是老师对你们呕心沥血的结果。下一次要继续努力，不要骄傲。”尽管我没有得到什么奖励，但我觉得有道理。

有一次，爸爸回来了，我给他讲我想买作文书。爸爸

优秀的作文要怎么写才能写出来呢？良好的写作能力是成功人士所必需的技能，写作是一种自我探索和自我发现的过程。写作文要做到有点、有面。即做到整体描写与局部描写相结合，如果您想更深入地了解这个话题建议阅读一下“语文作文”，欢迎本文为大家提供参考！

如何写好高中作文，对于学生作文的写作基础也要好好的训练,实际效果又发现学生完全没有一般思想认识的基础，真正可见现在所谓合格教育的成效，和高中教学要求的“架空作业”。

一、文章形式的革命——夹叙夹议

尽快脱离初中只重记叙，笼统归结的写法。高中的作文记叙只向最高水平开一条缝，你得复杂记叙，融情思与哲理于一炉，有最动人的细节和最精美的表达，巧妙蕴 含深刻的思辨和无穷的回味，这不是一般人能做到的，更不是学不会议论抒情的同学的避难所。所以，比自己多练议论，远比固守初中记叙的窠臼要有前途。高中的 记叙必须简约，只提炼能说明自己观点的内核，而尽量舍弃叙述的完整过程与细节。叙，惜墨如金；而起始学写议，应力求具体多点分析阐述。

二、文章立意的升华——深入浅出

叙完笼统归结是初中模式作文的又一通病，常常文章的结尾具有宽泛的普适性，而缺乏对文章应有之义作具体针对性的挖掘阐发，常常文章的“穿鞋戴帽”大到可以 套在无数篇文章上，却没什么真正的思考。高中作文倘使还用夹叙夹议，也要对叙的材料反复推敲，找出几例可以统一在一个观点里的材料，就材料的不同侧面来评 析议论，最后上升归结出恰当切题、言之有物的中心。

三、文章表达的提高——点睛生花

好的文笔追求更高效率、更多意蕴。描述中就渗透情思与评析，这是较高水平的表达。一般的叙议分段，也应注意所叙材料紧贴自己的议论，议论应采取逐层推进， 前后分界，避免相互缠绕。但又必须前后连贯，形成一个整体。在文章中一定写好精心组织的关键议论，努力使文章多处呈现运用一定修辞的文采。

话题作文训练举隅

话题作文的基本要求：话题作文还是要审题，所写内容必须在话题范围之内。“立意自定”，关键要读懂话题关键词的意旨，若给出导语提示，还应划出导语中包含归结的关键语词。一般初学者，首先要注意让这些关键词贯穿在自己作文的始终，统帅自己的文意。

规定“题目自拟”，一定不要用话题作标题。1、标题范围尽量要小，不要太大太泛；要合理出新，不落俗套。2、标题不能过长，可以采用副标题的方式对主标题加以限制。3、标题要含蓄，把思维蕴涵于

参加本次的语文作文读书活动，读书可以解闷;当你劳累的时候，读上一本书，它使你的灵魂得带到了解脱，不再有了世俗的烦恼，融入了这本书的世界，体会其中的无限乐趣，在此分享心得。下面是小编为大家收集整理的语文作文读书心得，欢迎大家阅读。

语文作文读书心得篇1

从小学算起，我已经度过了12年的学生生涯。成绩虽数不上是最好的，但我觉得自己学得还比较轻松，这大概受益于我的学习方法吧。

一、 课前的预习

每堂课前我都要进行预习：语文,把要学的课文看一遍，自己先用笔将重点，要点及不懂之处做上记号;英语，则是先将单词读上几遍，读熟读顺，这样上课时就不必再忙于熟悉生词，而可以很快的进入课文、内容及语法的学习;实验，课前就着手了解这个实验的关键，这样无论是在老师的演示实验中，还是自己动手实验时，都可以有重点的观察。

二、 课堂的学习

课堂上的40分钟是极为重要的，课堂上少听了1分钟，课下10分钟也补不上。所以在课堂上，思想要绝对的集中，跟着老师转。我因为预习充分，听起课来就比较轻松，在别人忙于记忆要点时，我的注意力已经转向了一些细小的地方。这些细节往往是学习时容易忽略的，是使考分拉开档次的地方。充分的预习再加上认真的听课，一节课下 来，往往便可将重点、要点牢牢记住了。

三、 多加思考

我对于知识不喜欢死记硬背而喜欢加入自己的理解去记忆。多问为什么，深入问题的实质去考虑问题，这样不但使知识记得牢固，使用起来也比较灵活。在课上，有了问题应马上记录下来，但不可再去想它，不然耽误了后面的听课，得不偿失，应课后再来思考这些问题。只有实在想不通时，才去问老师，如果一有问题，不动脑思考就去问，答案常常会左耳朵进，左耳朵出，远没有经过自己思考记得深 刻。 四 增加深度，广度

课后的复习，我认为不必多做练习题，应在课堂的基础上加大广度和深度。加大广度，就是增加一些与课文有关的小知识。例如平时，我爱看一些科学家，文学家的传记等，这样可以培养自己对学习的兴趣，而且可以扩大知识面，当学到与这些人物有关的知识时，还可以联系起来，理解得更加透彻。

加大深度，就要在课余时间看一些比较难的书，像竞赛教材一类，我觉得知识是环环相扣的，浅的没学好，难的就学不下去。所以看这些书，能检查出自己的基础知识掌握得是否牢固。换句话说，难的题目都能掌握，容易的做起来不就更加游刃有余了吗?

停电的夜晚，孤独而漫长，冷冷的弦月，暖不了寂寞的心。黑色中的摸索，不小心抚落岁月的尘埃，一盏灰色的油灯，悠悠点亮了李煜半个南唐。

艳丽而凄绝的词章，多愁而悠长的思情，一半奢逸中的快乐，一般悔恨里的忧伤。天上坠入人间，悲喜如梦如幻。昨夜小楼外的风雨，飘扬着朱阁里红颜的歌笑；今朝异乡中的明月，沉载着故国里满怀的相思。梦醒，不知梦里花落多少；憧憧，明夜酒醉醉向何处？花落，落不尽残红的忧伤；酒醉，醉不烂红尘的惆怅。曾经拥有，不知好好珍惜；已经失去，才懂后悔莫及。可怜无限江山，别时容易见是难。追悔追悔，三分悲遇化奋力，一甩袖，七分才情咏绝章。奢逸挥霍了半个南唐，词章铸就了半个南唐；半个南唐在弹指间灰飞烟灭，半个南唐在历史中浩然长存。

油尽灯灭，黑色轻轻合拢书。梦里，又是半个南唐。

许多的在校学生应该都被要求写过作文，多写作文可以让我们的思维更细腻，逻辑更清晰。作文要求篇章结构完整，语句通顺，我们从那些方面可以看出作文是否优秀呢？下面，我们为你推荐了语文老师初中作文精选，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

两年半前，我在这个学校，又遇到了小学老师，尽管这个老师在小学我已经认识，但是上了初中后我对他的认识又上了一层楼。上初中以来，他是我生平第一位初中语文老师。

这位老师真是我的知己，我不写作业，用一个我自造的作业给他看，竟然被看穿了。

老师是你让我知道了议论文。尽管你的水平不高，但在我心目中，你永远是最好的老师！

老师的爱好是打篮球，他打的非常好，在我们学校是我心目中的一流高手。他另一个爱好是拍照，老师的一大梦想是拥有自己的一台好相机，以至于他的拍照技术也是一流的，经过他拍的相片，一切景物会变得格外美好，像在童话中的风景似的。

世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空更广阔的是我们语文老师的胸怀。

沟通，是春天的绵绵细雨，滋润着人们干涸的心灵；沟通，是夏天的阵阵凉风，沉寂了人们狂躁的喧嚣；沟通，架起了心与心之间的桥梁，心灵之门的敞开，阳光、友爱和幸福就一起涌入你的心中，春天与你同行，世界从此不再孤单。自然，因沟通而秀美，人类因沟通而和谐，世界因沟通而更加精彩！而沟通使老师教会了下一代。

老师的目光总是默默的注视着我们前行。

回想由小学到高中的九年漫长岁月，最先印入我脑海的不是同学，也不是朋友，而是一直默默为我们付出，给予我们知识的老师。现在，就让我为你们介绍我的几位语文老师吧。

6岁，刚刚懂事的我进入了小学，迎接我的除了学校，还有一位位和蔼可亲的老师。那时侯，我的班主任是教语文的，是她把刚刚入学的我们引到了一个童话般的语文天地。从基础的拼音到高难度的文言文，从日记到周记再到作文，她总是不厌其烦地纠正我们的错误，批改我们的作业。还记得那是二年级的时候吧，我刚开始学写作文，有一次布置的题目是由那张照片，我想到了……。当时我拿的是去厦门游玩是的照片，老师专门针对我的照片给我讲了应该怎样去写，在老师的指导下，那次我的作文取得了好成绩，并且在报纸上也刊登了，我很感激这位给予我启蒙知识的语文老师。

12岁，经过了6年的奋战，我到二中求学，语文老师由女老师变成了男老师，我还处于适应不同性别老师代棵的阶段。