明天，一个美妙又充满希望的字眼。对明天我要微笑，即使含有眼泪。

明天，你好。无论昨天怎样，但那些都已经沦为过去，只要你今天又睁开了眼眸，你就要记住：这一定是阳光灿烂的一天！每当早上阳光轻轻跃进你的房间，也跃进了你的心房，想必你的嘴角也在不由自主的上扬吧。一年之计在于春，一天之计在于晨，早上，要有一个好的开端，我们要做一个灿烂的人，来享受我们每一天的精彩生活，在明天，我会很好，也会很坚强。

明天，你好。我要对明天充满希望。我奔跑在操场上，太阳热烈的光芒照耀我，洒向我，我眯着眼睛望着苍穹，望到了碧蓝的天空，也望到了我美好的未来。那一刻，我的头脑清明一片，我不在为昨日的挫折而感到困顿和迷茫了，我看到了面对的方法，看到了明天的其乐无穷。那炽热的阳光便是我的勇气，熊熊燃烧的太阳便是我明天的希望于信心！每一个圣人都有过去，正如每一个罪人都有未来。如果你只看到一个人的成功，但看不到他的失败的话，那就太愚蠢了。他们为什么成功！是因为他们对明天有着坚定的信念和满溢的希望，和失败后从头再来的勇气，在明天，我会很好！也会很坚强。

明天，你好。坚强是什么？是一种坚固而有力的不容易被摧毁的信念。肉体不可能百毒不侵，但一个顽强的精神却可以。有的人死了，他还活着，有的人活着，他已经死了。这歌颂的是一种精神。坚强可以让人无所畏惧，可以让人咬着牙坚持下来，对于明天，我们要坚强，不管多么糟糕，也不能退缩。要坚强面对生活中的打击，坎坷是不可避免的，坚强的你要让跨越的姿势优美一点。只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。在明天，会很好，也会很坚强。

坚强，坚强了一件事，坚强了一个人，坚强了一个受困的心，坚强了一个诺大的世界，还坚强了一个我。

已是深冬了。

我正哈着气，搓着手，站在公车站牌边等公车。公车来得很迟，我只好左看右看来消磨时间。我的目光在不远处闪闪发光的广告牌上略过，最终在一块最大最亮的广告牌上停下。上面用彩色字体写着：安徽卫视跨年跨年我的嘴里喃喃着。已是年末了呀！我这才意识到：2019，走了。2020，来了。

公车这才慢悠悠地爬了过来，停下时，还不忘弄出一个刺耳的响声，以示它的威严。我摇摇头，好像要把刚才想的事都给丢掉。跺跺脚，便赶紧上了车。我找了一个靠窗的位置，坐下。并呼出了一口热乎的奶白色气体。我看见它们正不停地缠着，绕着，好像是正在比赛谁先到达上面一样。我笑笑，不说话，扭头看向车窗外。窗外，一棵树伴随着一座座高楼急速的后退着。我透过车窗，看见了我自己，看见了我身上穿的校服。看着看着，我突然觉得，今年的我，又不一样了呢。

你看你看，以前，我不喜欢运动，运动会对于我来说，简直就是噩梦般的存在。现在，你总会在运动会上看见我奔跑的身影；以前，我还偏科，热爱数学，对于其它科目丝毫不感兴趣。现在，我突然发现，原来其他的科目，也很有趣啊；以前，我十分不喜欢学校的生活，在学校里简直就是度日如年。现在，我特别希望能够迟点放学，因为，我特别特别喜欢学校里的一切一切，学校花坛里的小绣球，葱兰，月季都是我的老熟人。还有那颗大芭蕉，它也是我的知心好友。更不用说我的老师同学们，他们每一个笑，都被我深深印在脑海里

我想着想着，竟失声笑了出来。因为我，真的变得更好了呢。到站了，我下了车，伸了一个大大的懒腰。抬头仰望路边的霓虹灯，突然感觉这三个多月，过得真快，我还没过瘾呢。我抬起头，微笑地看着天上挂着的奶白色月亮，对它招了招手，说了句：2020，我们在一起，继续努力啊！

一时间，欣喜盈满怀，期待！

· 我觉得《你好小木耳》这本书很好玩。· 第一个故事里讲的是黄色小汽车储蓄罐带着小木耳去了言荒国。一个女孩骗小木耳往一个方向走，结果一直走到了荒草丛中。还有一个男孩，一个来老奶奶骗小木耳带他们上车去超市、牙病防治所。大家都说谎的世界太可怕了！· 第二个故事里讲的是小木耳捡到一块小麦香皂，用它洗了洗脸，小木耳的模样完全变了，爸爸妈妈也用它洗脸，他们的模样也变了。他们变成了别人，结果发生了很多他们无法解决的事情，看来还是做自己最好。· 第三个故事讲的是小木耳认识了位眼镜超人，他是一个很忙碌的超人，他要帮老奶奶抓痒、给老虎刷牙、给河马洗澡、给猴子捉跳蚤……可是猴子把眼镜超人的眼镜给弄坏了,小木耳给眼镜超人画上了一副眼镜。帮助别人真是一件很愉快的事情啊！· 第四个故事讲的是旋转木马，这是可不是一匹普通的旋转木马，它会说话，它还有思想，它渴望了解远方的世界是什么样子的。热心的小木耳充当了它的讲解员。在小木耳的帮助下，旋转木马了解到生活的美妙趣味，它终于体会到什么是拥抱和关爱。它也明白了家是世界上最好的地方！

【篇一：做老师真好读后感】

曾几何时，感觉当老师真难！既想做一个两耳不闻窗外事的教书匠，又想做一个事事兼顾的教育家！真难！

也许你会说，干完自己该做的事就足够了，管那么多干吗？可是偏偏我们面对的是一些有生命有活力的孩子，我们无法对他们的情感视而不见，无法对他们的反应充耳不闻吗。所以，要做一个好老师，就得多做一些与教书无关的东西，比喻育人！这里面花费的时间是无限的，因为孩子是灵动的、是不可复制的、是每天都在变化的，也许付出了，还不一定会得到回报，不能计较！

特别喜欢书中这段：善于宽容：教育就是引领人们从狭隘走向广阔的过程，我们要努力使自己变得胸襟开阔，气度恢弘，尽可能地尊重多样性，珍视个性，在教学中创造一个宽厚、宽松、宽容的心理氛围，以促进学生的健康成长与和谐发展；看得出这位老师很用心在工作，向他学习和致敬。很真实，但是，不是谁都可以轻松地看到和做到的，现实中当你眼睁睁地看见一个个活泼天性使然的学生被痛苦地复制，你才会明白什么是宽容！

所以我要当一个好老师，我就要比别人多付出，我就要比别人更宽容，我必须要使教学工作多少变得有点创造性，使自己在劳动中多少获得某些主动性。这样我就会获得创造性劳动所带来的快乐。还有毕竟那是些孩子，我们都有自己的孩子，所以当看到无数个孩子健康的成长后，我会得到那份属于自己的幸福，那时也许我们会说：当老师真好！

【篇二：做老师真好读后感】

书中的文章和书评，大多以人文情怀为主去看语文教育教学，不能说这样不对，但人文情怀只不过是一种美好的愿景，而非切实可行的能力。尤其是不能以人文情怀代替扎实的教育教学研究。钱理群先生之所以失败，一方面是其陈义过高，跳跃性太大的缘故，另一方面是学生缺乏相应知识基础和研究能力所致。不考虑学生的接受能力，自然举步维艰。虽说归罪应试已经是万灵的理由，但如果忽略了这些因素，即便不顾应试，这些因素所产生的问题，也不容小觑。

此外，基础教育中行政化的手段一直挥之不去，对教育的发展已经成了一个大障碍。教师没有自主权，也就无法灵活运用教学原理和教学方法，而使因材施教成为了空谈。

在目前科学收割和功利思想的影响下，学生的成绩=教师的业绩=领导的政绩，即便教师可以放下自己的业绩，但家长盯成绩，领导要政绩的压力依然存在。更何况，在经济利益的时代三绩又与经济生活密切相关，而领导又拥有聘任的权利，教师即便可以为了追求真实的教育而抵抗不合理的

书是开启智慧之门的钥匙，阅读一本好书能够让我们受益匪浅，纵观世界上的伟大人物，他们无不是书籍的爱好者，我们读了作品以后，心中常有许多感想，我们就可以通过文字的方式把那些心得体会记录下来，我们如何去领会作品的内函呢？你可以读一下小编整理的老师您好读后感10篇，欢迎大家参考阅读。

老师您好读后感(篇1)

当我的完了《老师您好，我的好老师》之后，我猛然发现，无论是在某次大地震中为了救学生而死的伟大的教师，还是在课堂上给学生们滔滔不绝的讲课的教师，都是一个尽到责任的好教师。

就拿我上学期个我们上语文的庄老师来说吧（原来我这学期的语文老师是庄老师的，由于庄老师要动手术了，所以让我的代课老师上我的语文课），有一天，正好在上语文课，语文老师正讲得十分起劲，我们也听得十分认真，教室里安静得很。突然，一句话打破了教室的沉静，老师，陈雨飞流鼻血了！庄老师听了，急迫地叫道：什么？！快，雷祥瑞，余家旭，快扶他去处理一下！我拿了一些纸，做好了该做的事情，老师十分不放心，还跟着我们并检查我们有没有做好该做的事情，知道做完了，她放心了，才停下来。第二天，老师还一个劲的问陈雨飞还会不会流鼻血。

无论是在地震中舍身救学生的伟大的老师，还是在课堂时滔滔不绝的讲着的普通的老师，他们都用了自己的一切来帮助学生们。此时此刻，我只想对老师说：老师，您好，我的好老师！让我们向全世界的老师致敬！

老师您好读后感(篇2)

闲来无事，看了一遍老师，你好。脑海中浮现出上学时的画面。

对于我这个80后来说，上学时，听到父母和周围人讲的最多的就是：好好学习，才能有出息。

对于现在的孩子，用一句话来形容，教育要从孩子抓起。

对于这些现象，我有个问题，教育和给孩子欢乐的童年，哪个重要？

就好比成年人现在的生活，工作-赚钱、改善生活。不工作玩-啃老、不思进取、游手好闲。

孩子不也同样如此？教育学习-别人家的孩子、周围的褒奖、看似前程似锦的未来。欢乐的童年-坏孩子代名词、没出息代表。

就像电影里的一句台词人生中会面临很多个十字路口，但能决定自己人生的，只有那么一、二个。

一句话说得好少小不努力，老大徒伤悲。这句话说的也不完全对吧？

有多少是被家长强迫学习的？有多少明明不喜欢某个补习课程，逼着去学的？有多少不喜欢某个专业，还必须去报的？有多少没日没夜加班的，等到开支时看到卡上余额时，有种说不出的心酸的？有多少明明不喜欢自己的工作

读书能让我们增长知识，陶冶情操，是一件非常有意义的事情，阅读作品，我们可以考验我们是否对作品有足够的兴趣，读书感是真情实感，是发自内心深处的感受。你最近是否在搜集优秀的作品读后感？为此，读后感大全的编辑从网络上精心整理了《老师您好读后感》，还请多多关注我们网站！

老师您好读后感(篇1)

当我的完了《老师您好，我的好老师》之后，我猛然发现，无论是在某次大地震中为了救学生而死的伟大的教师，还是在课堂上给学生们滔滔不绝的讲课的教师，都是一个尽到责任的好教师。

就拿我上学期个我们上语文的庄老师来说吧（原来我这学期的语文老师是庄老师的，由于庄老师要动手术了，所以让我的代课老师上我的语文课），有一天，正好在上语文课，语文老师正讲得十分起劲，我们也听得十分认真，教室里安静得很。突然，一句话打破了教室的沉静，老师，陈雨飞流鼻血了！庄老师听了，急迫地叫道：什么？！快，雷祥瑞，余家旭，快扶他去处理一下！我拿了一些纸，做好了该做的事情，老师十分不放心，还跟着我们并检查我们有没有做好该做的事情，知道做完了，她放心了，才停下来。第二天，老师还一个劲的问陈雨飞还会不会流鼻血。

无论是在地震中舍身救学生的伟大的老师，还是在课堂时滔滔不绝的讲着的普通的老师，他们都用了自己的一切来帮助学生们。此时此刻，我只想对老师说：老师，您好，我的好老师！让我们向全世界的老师致敬！

老师您好读后感(篇2)

今年寒假，老师给我们每一对同桌发下了一本《老师您好我的好老师》，这本书是教育部给全国青少年对尊师爱师的指定读本，老师让我们每位同学回去认真阅读。

书里写了全国各地许多模范老师的动人事迹：有智慧向导吴若安老师；有身患疾病但却依旧坚持为学生上课的上海交通大学讲师晏才宏：有四川地震中为救学生而英雄牺牲的老师向倩、张米亚、袁文婷，他们用自己青春时代的生命换来了学生们生存的希望。他们中的每一位都像我们课文中学过的《落花生》一样，具有朴实无华、默默奉献、不计较名利的优秀品质。

这一位位诲人不倦的老师中，我最敬仰的是吴若安老师。她不但在教课上起到模范作用，而且在教育学生思想品德方面也很有一套。她巧妙地借用了学生杨小霞对父亲的孝心来教给全班孩子一句终身受用的教诲：孩子们，记住：爱自己的父母才能得到真正的满分。吴若安老师用她的智慧启迪了学生的心灵，更让所有的学生加深了对父母的爱。她不仅教给了他们渊博的知识，还哺育了每个学

导读：教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。以下是由小编j.l为您整理推荐的《老师您好 我的好老师》读后感，欢迎参考阅读。

篇一：读《老师你好,我的好老师》有感

怀特森先生是我六年级的科学老师。他是一个很有个性的人，教学方法独特，常常有出人预料的举动。记得第一天上课，他给我们讲授的是一种名叫猫猬兽的动物。他说这种动物一般自傲夜间行动，因为不能适应自然条件的变化而绝种了。他一面侃侃而谈，一面让我们传看一个颅骨。我们全部认真做了笔记，然后是随堂测验。

在这里老师手里拿了个已经灭绝的动物的颅骨，这让人可以提出个质疑，这么贵重的东西怎么出现在一位科学老师的手里有呢?这点可以质疑!

当他把卷子发下来的时候，我惊得目瞪口呆，因为在我写下的每一个答案后面，竟然都被画上了一个刺眼的红叉叉。我得的是零分!可这不公平，因为每一道题都是根据我的课堂笔记回答的。而且，吃惊的并不是我一个人，我们班上的所有同学都得了零分。

在这里，关于在课堂上所讲授的猫猬兽都被否认了，这证明刚才上面我所说的这么贵重的东西怎么出现在一位科学老师的手里有呢的这句话。

不用说，我们全部都气炸了。这算什么测验?怀特森算哪门子老师?

其实这里，我感到这些学生的反应对老师那种恶劣的行为感到极为反感。比如上学期的李老师，由于她的教学方法我们适应不了，再加上没怎么沟通导致全班对这位辛苦的李老师造成误会与反感。

怀特森先生似乎根本不想理会我们的心情。他说，每一个人都应该具有独立思考和判断事物真伪的能力，他告诉我们，当时怀特森让我们传看的只是一个普普通通的猫的头盖骨，并且，就在那堂课上他还提醒过我们：到目前为止，世界上从来没有发现过这种动物的痕迹那么这个头盖骨是从哪儿来的呢?

这里似乎所有的疑问都解决了。到目前为止，世界上从来没有发现过这种动物的痕迹那么这个头盖骨是从哪儿来的呢这句话就是他想同学们提供出的猫猬兽的破绽。

没有发现过任何痕迹，那这个头盖骨是从哪儿横飞出来了?这是一种终身受益的教训。怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理：不要迷信书本，也不要迷信权威

这一句话使我最感动，不要迷信书本，也不要迷信权威。这句话让我想到了伽利略与众多的科学家怀疑大科学家亚里士多德的一些观点极为相似，譬如在比萨斜塔伽利略把两个不同重量的铁球往地面上扔的实验，结果证明了亚里士多德的这个理论是错误

老师，一个神圣的称呼。三尺讲台就是他们飞扬青春的舞台，教化灵魂的天地。侃侃而谈的话语中张扬着智慧，无私绵长的博爱中蕴藏着伟大。他是我们人生的指路明灯，更是一面高扬的旗帜。

怀揣着满心的期待，我轻轻地将书打开，用心品味这一个个温暖的故事，一股感动油然而生。

随着一声声鸡鸣，小山村的宁静被打破，仓库里传出的朗朗书声是那样的清脆悦耳，只见一位老师正在孜孜不倦地为孩子们解说，神情是那样温柔专注，与窗外柔和的阳光融合在一起，无比动人。

这位老师叫曲琴风，是赵凯村小学的校长，拥有大学学历的她本可以有很多的选择，也可以离开赵凯村这一穷乡僻壤，去拥抱更加美好的城市生活。可她纵有无数种选择，还是毅然留在了这里，选择了在乡村支教，也便成为了孩子们喜爱的、人人称道曲老师。

她来的时候，赵凯村还是一个落后的偏僻山村，很多孩子都无书可读，教学设备几乎没有，可这样的困难没有难倒弱不禁风的她。没有教室，将仓库稍加修缮便是传授知识的天地，早上，陪着孩子们一起朗读；晚上，点着油灯讲解题目。就这样日复一日，年复一年，曲老师如灯塔般坚守在自己的岗位上，一站就是整整二十年。在这二十年里，无数个灵魂得以洗礼，更使八十多名学子顺利升入高中，且无一例外考上大学，实现了几代人的梦想。山村人的精神面貌改变了，可曲老师最美好的青春也消逝了，但她无怨无悔。

轻轻地将书合上，我思潮起伏。假如每个人的心中都有一个梦想，那老师一定是帮你圆梦的引路人。因为有了老师，我们才能在徒步跋涉的过程中披荆斩棘；因为有了老师，我们才有了更多坚强的理由。

作者：马天骥

你好李焕英观后感600字

2021年2月19日下午，妈妈带姥姥、妹妹和我一起看了最近挺火的一部电影《你好，李焕英》。李焕英是贾玲她妈妈的名字，这部影片是贾玲为了纪念他母亲而拍的。

剧情很真实，贾玲拍的是自己和妈妈的故事，很能触动人心。开始的剧情很搞笑，但是我笑着笑着就哭了。一个从未让母亲高兴过的女儿贾小玲，本以为制作假证书让母亲高兴一次，但是在宴会上，母亲不小心发现了真相，于是一场宴会不欢而散。在回家的路上，妈妈不幸遭遇车祸去世了。贾小玲从梦中醒来发现母亲不见了，她立刻起来去找，却发现一台电视机播着1981年的新闻，就一瞬间贾晓玲穿越到了母亲年轻的时代。

那是1981年，贾玲出生的前一年，那时候的李焕英是亭亭玉立的女孩。两人相遇后情同姐妹。小玲决定实现妈妈没有参加女排比赛的遗憾，最后虽然没有胜利，但却让母亲高兴了。我的妈妈是一位家庭教育指导师，虽然她不会讲那些花里胡哨的语言，但在我不开心的时候，主动会给我温暖。在我需要帮助的时候，会伸出手拥抱我。在我做事想放弃的时候，妈妈会说：加油，我相信你。就是这句话，始终在我耳边鼓励我，激励我。我由衷的感谢我的妈妈。

《你好，李焕英》这部电影触动了我的内心，让我深刻体会到“子欲养而亲不待”的含义。贾玲现在有能力买敞篷车，但是想带母亲去兜风的时候，而他母亲却已不在了。每一位母亲都曾和李焕英一样是年轻貌美的女孩，但为了生活，天天奔波，忘记了自己最初的模样。让我们珍惜眼下的时光，善待身边的亲人吧！

你好李焕英观后感600字作文

电影《你好，李焕英》的票房不断上升，突破了三十五亿，我对这部电脑充满了期待，于是我和妈妈一起观看了这部电影。

这部电影讲述了贾玲19岁时失去母亲，她带着许多遗憾穿越到了她母亲年轻的时代，正巧砸在了她母亲的身上。贾玲想在那里改变妈妈的命运，弥补妈妈年轻时的遗憾，让她生活地幸福、快乐。贾玲付出了许多努力，特别是在排球比赛的赛场上，为了接住球，不断地摔倒在地上，也摔在了观众们的心中。

贾玲问年经的李焕英，想要个什么样的孩子，想让她（他）怎样？李焕英说，她想要个女孩，想让她健康、快乐。贾玲的努力没有改变妈妈的命运，李焕英捍卫了自己年轻时的爱情，深深地爱着自己的孩子。

影片最后说，李焕英也穿越了，但对贾玲隐瞒了，贾玲的努力她都明白。这种母爱怎能不让我们感动呢。贾玲回顾了自己长大的过程，也看到了母亲变老和心疼自己的画面。

同桌一定是冤家吗？

——《同桌，你好烦》读后感

一放暑假，我就去图书馆借了一本《同桌，你好烦》，听朋友说过这本书非常好看。光是书名，我就觉得很有意思。我从图书馆出来就立刻回家看了起来，短短几天就看完了，真的很好看。

这本书主要讲了龙喜喜的同桌许小帅是五年一班有名的搞怪大王。他只用了一句鲁迅的名言就把同学们从成堆的作业中解脱出来；愚人节，他送给“灭绝师太”高主任一份可怕的礼物，却破例得到了高主任的夸奖；他到美发店给小狗“黑妹”理毛，却把“黑妹”变成了沙发狗……

许小帅、龙喜喜这对同桌冤家从幼儿园时就结下了“深仇”。尽管许小帅和龙喜喜签署了“同桌使用说明书”，这个搞怪大王还是免不了被龙喜喜捉弄——他在龙喜喜家借住了几天，却被龙喜喜拍了裙装照；他这个电脑“大虾”居然败给了“菜鸟”龙喜喜；接到龙喜喜送给他的大惊喜，他哭笑不得；去春游时，他也是糗事一箩筐：本以为可以利用龙喜喜的“绯闻事件”报仇，没想到结果出乎意料，他竟然是龙喜喜的表哥。这对冤家战事不断，五年一班却因为他们而充满了欢笑和感动。

我和我的同桌已经相处了三年，大大小小的争吵是数也数不清了。放学回到家，我最爱在妈妈面前数落他的桩桩“糗事”，这成为我的一大乐事。可是，今年开学初发生的一件事却令我无比感动。语文老师要我们抄写词语，我先拿出钢笔放在桌子上，然后又低头去找本子，桌子被我一碰，发生了倾斜，钢笔“咕噜咕噜”从桌子上一路无阻，滚落到了地上。我赶紧弯腰“抢救”，可还是晚了一步，笔头歪了，我的钢笔就这样轻而易举地“牺牲了”！我真是欲哭无泪啊！想不到冤家同桌快速从笔袋里拿了一支钢笔放到我手上，一脸鄙视地对我说：“笨手笨脚的，看你可怜，本大爷施舍你的！”虽然话不中听，换作平时，我肯定要和他大干一场，但此时他就是我的“及时雨”啊！我白了他一眼，拿起笔开始写作业了，但我的心里却在对他说着无数遍的“谢谢！谢谢！”

读着这本书，我的脑海中不时浮现出我和同桌的点点滴滴。我渐渐明白了：同桌之间不是水火不容，而是可以互相帮助，互相关心的。就像许小帅，虽然爱搞怪，喜欢捉弄人，但是他富有同情心，乐于助人。在同学需要帮助的，他会及时向同学伸出援手。在学校，我们不仅可以学到知识，还可以在学习中认识许多好朋友。在这过程中难免会和同桌好，同学发生一些小摩擦，但也正是这些小打小闹才使得我们的学习生活更加丰富多彩。此刻，我想大声对你说：同桌不是冤家，让