已是深冬了。

我正哈着气，搓着手，站在公车站牌边等公车。公车来得很迟，我只好左看右看来消磨时间。我的目光在不远处闪闪发光的广告牌上略过，最终在一块最大最亮的广告牌上停下。上面用彩色字体写着：安徽卫视跨年跨年我的嘴里喃喃着。已是年末了呀！我这才意识到：2019，走了。2020，来了。

公车这才慢悠悠地爬了过来，停下时，还不忘弄出一个刺耳的响声，以示它的威严。我摇摇头，好像要把刚才想的事都给丢掉。跺跺脚，便赶紧上了车。我找了一个靠窗的位置，坐下。并呼出了一口热乎的奶白色气体。我看见它们正不停地缠着，绕着，好像是正在比赛谁先到达上面一样。我笑笑，不说话，扭头看向车窗外。窗外，一棵树伴随着一座座高楼急速的后退着。我透过车窗，看见了我自己，看见了我身上穿的校服。看着看着，我突然觉得，今年的我，又不一样了呢。

你看你看，以前，我不喜欢运动，运动会对于我来说，简直就是噩梦般的存在。现在，你总会在运动会上看见我奔跑的身影；以前，我还偏科，热爱数学，对于其它科目丝毫不感兴趣。现在，我突然发现，原来其他的科目，也很有趣啊；以前，我十分不喜欢学校的生活，在学校里简直就是度日如年。现在，我特别希望能够迟点放学，因为，我特别特别喜欢学校里的一切一切，学校花坛里的小绣球，葱兰，月季都是我的老熟人。还有那颗大芭蕉，它也是我的知心好友。更不用说我的老师同学们，他们每一个笑，都被我深深印在脑海里

我想着想着，竟失声笑了出来。因为我，真的变得更好了呢。到站了，我下了车，伸了一个大大的懒腰。抬头仰望路边的霓虹灯，突然感觉这三个多月，过得真快，我还没过瘾呢。我抬起头，微笑地看着天上挂着的奶白色月亮，对它招了招手，说了句：2020，我们在一起，继续努力啊！

一时间，欣喜盈满怀，期待！

《你好，旧时光》原名为《玛丽苏病例报告》，用朴素的文字讲述了余周周等人的成长故事，也可以说是讲述了一代人的成长故事。在这里，你总能找到一个角色，他或她鲜明地活在你回不去的某段时光里。 玛丽苏是一种自以为是主角的病，可以说我们都是患者。因为当我们看世界的时候，总是以为自己站在宇宙的中心，认为自己所观察的一切是如此的全面而正确，却忘记了最大的盲点站在中心的自己。也有些人会被现实砸醒，表面上痊愈了，理智了，成熟了，可一不小心还是会偷偷复发。 余周周在初中时有个花名叫余二二，因为她是学校万年第二。看到这里，我脑海里有些发霉的记忆汹涌而来：在同样美好的旧时光里，我也曾是个万年第二，死死咬住第一，却每次都稳稳地保持在第二。其实，那时候的我和余周周一样，并不像表面上那样释然，只是没有足够的勇气去用功追赶，因为不知从何时起，用功摇身一变，变成了聪明的反义词。每当被别人说学习用功时，总会用你才用功，你们全家都用功顶回去。更可怕的是，自己用力追赶却还是无果，所以便索性安于现状。现在回想起来，那一去不返的万年第二的称号，真是无可替代的美好。 八月长安写的这份《病例报告》并不是自传体，她不是余周周，我们都不是余周周，八月长安只是做了一次万能的妈妈，给了余周周和其他女孩所错过和希冀的一切，包括一个美满的结局。这个故事的缺点当然也很明显，余周周传奇的身世经历，林杨的太过美好等等。但是，大多数的人生都是平淡的，也需要这样离谱的故事才能有起伏。 马尔克思在《百年孤独》里曾说，生命中曾经有过的所有灿烂，终究都要用寂寞来偿还。我想，对于尚在生命途中的我们，应该反过来说才贴切。时光会把你曾经的崎岖抚平，并洒下一地阳光。就像故事的最后，余周周和林杨执子之手，将子拖走，前面所有的波折与等待，都是值得的。 那些珍贵的回忆最终都会被年纪和阅历吞噬殆尽，趁你还年轻，来这本书里抢救下你曾经鲜活的回忆吧。年华似水，百转千回，向那美好的旧时光问声你好。

老师您好读后感　 学了《老师，您好》这一课，我有很多感触。 这篇课文通过记叙老师崇高的事业，老师让我们知道了什么是学习，老师让我们随意踩踏他那痩弱的肩膀，去让我们迎接那金灿灿的奖杯。 老师像那甘甜的露水轻轻洒向我们这些茁壮的新苗，老师像温暖的太阳照耀着我们这些可爱的向日葵。啊！老师，你为我们架起金桥，又为我们铺设大道，您是人类灵魂的工程师啊！如果没有您，全世界的人们就会没有知识的。如果我是诗人，我会写一首诗来赞美老师；如果我是一名歌唱家，我会用一首歌来歌颂老师；如果我是一位舞蹈演员，我会献一段舞蹈给老师。 每当看到您劳累的身影，我心中就涌起感情的波涛：老师，您好！每当看到您认真的批改作业，我就情不自禁地衷心祝愿：老师，您好！我还有很多话要对您说，虽然话语短少，但也表达我心意。

【篇一：做老师真好读后感】

曾几何时，感觉当老师真难！既想做一个两耳不闻窗外事的教书匠，又想做一个事事兼顾的教育家！真难！

也许你会说，干完自己该做的事就足够了，管那么多干吗？可是偏偏我们面对的是一些有生命有活力的孩子，我们无法对他们的情感视而不见，无法对他们的反应充耳不闻吗。所以，要做一个好老师，就得多做一些与教书无关的东西，比喻育人！这里面花费的时间是无限的，因为孩子是灵动的、是不可复制的、是每天都在变化的，也许付出了，还不一定会得到回报，不能计较！

特别喜欢书中这段：善于宽容：教育就是引领人们从狭隘走向广阔的过程，我们要努力使自己变得胸襟开阔，气度恢弘，尽可能地尊重多样性，珍视个性，在教学中创造一个宽厚、宽松、宽容的心理氛围，以促进学生的健康成长与和谐发展；看得出这位老师很用心在工作，向他学习和致敬。很真实，但是，不是谁都可以轻松地看到和做到的，现实中当你眼睁睁地看见一个个活泼天性使然的学生被痛苦地复制，你才会明白什么是宽容！

所以我要当一个好老师，我就要比别人多付出，我就要比别人更宽容，我必须要使教学工作多少变得有点创造性，使自己在劳动中多少获得某些主动性。这样我就会获得创造性劳动所带来的快乐。还有毕竟那是些孩子，我们都有自己的孩子，所以当看到无数个孩子健康的成长后，我会得到那份属于自己的幸福，那时也许我们会说：当老师真好！

【篇二：做老师真好读后感】

书中的文章和书评，大多以人文情怀为主去看语文教育教学，不能说这样不对，但人文情怀只不过是一种美好的愿景，而非切实可行的能力。尤其是不能以人文情怀代替扎实的教育教学研究。钱理群先生之所以失败，一方面是其陈义过高，跳跃性太大的缘故，另一方面是学生缺乏相应知识基础和研究能力所致。不考虑学生的接受能力，自然举步维艰。虽说归罪应试已经是万灵的理由，但如果忽略了这些因素，即便不顾应试，这些因素所产生的问题，也不容小觑。

此外，基础教育中行政化的手段一直挥之不去，对教育的发展已经成了一个大障碍。教师没有自主权，也就无法灵活运用教学原理和教学方法，而使因材施教成为了空谈。

在目前科学收割和功利思想的影响下，学生的成绩=教师的业绩=领导的政绩，即便教师可以放下自己的业绩，但家长盯成绩，领导要政绩的压力依然存在。更何况，在经济利益的时代三绩又与经济生活密切相关，而领导又拥有聘任的权利，教师即便可以为了追求真实的教育而抵抗不合理的

导读：教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。以下是由小编j.l为您整理推荐的《老师您好 我的好老师》读后感，欢迎参考阅读。

篇一：读《老师你好,我的好老师》有感

怀特森先生是我六年级的科学老师。他是一个很有个性的人，教学方法独特，常常有出人预料的举动。记得第一天上课，他给我们讲授的是一种名叫猫猬兽的动物。他说这种动物一般自傲夜间行动，因为不能适应自然条件的变化而绝种了。他一面侃侃而谈，一面让我们传看一个颅骨。我们全部认真做了笔记，然后是随堂测验。

在这里老师手里拿了个已经灭绝的动物的颅骨，这让人可以提出个质疑，这么贵重的东西怎么出现在一位科学老师的手里有呢?这点可以质疑!

当他把卷子发下来的时候，我惊得目瞪口呆，因为在我写下的每一个答案后面，竟然都被画上了一个刺眼的红叉叉。我得的是零分!可这不公平，因为每一道题都是根据我的课堂笔记回答的。而且，吃惊的并不是我一个人，我们班上的所有同学都得了零分。

在这里，关于在课堂上所讲授的猫猬兽都被否认了，这证明刚才上面我所说的这么贵重的东西怎么出现在一位科学老师的手里有呢的这句话。

不用说，我们全部都气炸了。这算什么测验?怀特森算哪门子老师?

其实这里，我感到这些学生的反应对老师那种恶劣的行为感到极为反感。比如上学期的李老师，由于她的教学方法我们适应不了，再加上没怎么沟通导致全班对这位辛苦的李老师造成误会与反感。

怀特森先生似乎根本不想理会我们的心情。他说，每一个人都应该具有独立思考和判断事物真伪的能力，他告诉我们，当时怀特森让我们传看的只是一个普普通通的猫的头盖骨，并且，就在那堂课上他还提醒过我们：到目前为止，世界上从来没有发现过这种动物的痕迹那么这个头盖骨是从哪儿来的呢?

这里似乎所有的疑问都解决了。到目前为止，世界上从来没有发现过这种动物的痕迹那么这个头盖骨是从哪儿来的呢这句话就是他想同学们提供出的猫猬兽的破绽。

没有发现过任何痕迹，那这个头盖骨是从哪儿横飞出来了?这是一种终身受益的教训。怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理：不要迷信书本，也不要迷信权威

这一句话使我最感动，不要迷信书本，也不要迷信权威。这句话让我想到了伽利略与众多的科学家怀疑大科学家亚里士多德的一些观点极为相似，譬如在比萨斜塔伽利略把两个不同重量的铁球往地面上扔的实验，结果证明了亚里士多德的这个理论是错误

书是开启智慧之门的钥匙，阅读一本好书能够让我们受益匪浅，纵观世界上的伟大人物，他们无不是书籍的爱好者，我们读了作品以后，心中常有许多感想，我们就可以通过文字的方式把那些心得体会记录下来，我们如何去领会作品的内函呢？你可以读一下小编整理的老师您好读后感10篇，欢迎大家参考阅读。

当我的完了《老师您好，我的好老师》之后，我猛然发现，无论是在某次大地震中为了救学生而死的伟大的教师，还是在课堂上给学生们滔滔不绝的讲课的教师，都是一个尽到责任的好教师。

就拿我上学期个我们上语文的庄老师来说吧（原来我这学期的语文老师是庄老师的，由于庄老师要动手术了，所以让我的代课老师上我的语文课），有一天，正好在上语文课，语文老师正讲得十分起劲，我们也听得十分认真，教室里安静得很。突然，一句话打破了教室的沉静，老师，陈雨飞流鼻血了！庄老师听了，急迫地叫道：什么？！快，雷祥瑞，余家旭，快扶他去处理一下！我拿了一些纸，做好了该做的事情，老师十分不放心，还跟着我们并检查我们有没有做好该做的事情，知道做完了，她放心了，才停下来。第二天，老师还一个劲的问陈雨飞还会不会流鼻血。

无论是在地震中舍身救学生的伟大的老师，还是在课堂时滔滔不绝的讲着的普通的老师，他们都用了自己的一切来帮助学生们。此时此刻，我只想对老师说：老师，您好，我的好老师！让我们向全世界的老师致敬！

闲来无事，看了一遍老师，你好。脑海中浮现出上学时的画面。

对于我这个80后来说，上学时，听到父母和周围人讲的最多的就是：好好学习，才能有出息。

对于现在的孩子，用一句话来形容，教育要从孩子抓起。

对于这些现象，我有个问题，教育和给孩子欢乐的童年，哪个重要？

就好比成年人现在的生活，工作-赚钱、改善生活。不工作玩-啃老、不思进取、游手好闲。

孩子不也同样如此？教育学习-别人家的孩子、周围的褒奖、看似前程似锦的未来。欢乐的童年-坏孩子代名词、没出息代表。

就像电影里的一句台词人生中会面临很多个十字路口，但能决定自己人生的，只有那么一、二个。

一句话说得好少小不努力，老大徒伤悲。这句话说的也不完全对吧？

有多少是被家长强迫学习的？有多少明明不喜欢某个补习课程，逼着去学的？有多少不喜欢某个专业，还必须去报的？有多少没日没夜加班的，等到开支时看到卡上余额时，有种说不出的心酸的？有多少明明不喜欢自己的工作

读书能让我们增长知识，陶冶情操，是一件非常有意义的事情，阅读作品，我们可以考验我们是否对作品有足够的兴趣，读书感是真情实感，是发自内心深处的感受。你最近是否在搜集优秀的作品读后感？为此，读后感大全的编辑从网络上精心整理了《老师您好读后感》，还请多多关注我们网站！

当我的完了《老师您好，我的好老师》之后，我猛然发现，无论是在某次大地震中为了救学生而死的伟大的教师，还是在课堂上给学生们滔滔不绝的讲课的教师，都是一个尽到责任的好教师。

就拿我上学期个我们上语文的庄老师来说吧（原来我这学期的语文老师是庄老师的，由于庄老师要动手术了，所以让我的代课老师上我的语文课），有一天，正好在上语文课，语文老师正讲得十分起劲，我们也听得十分认真，教室里安静得很。突然，一句话打破了教室的沉静，老师，陈雨飞流鼻血了！庄老师听了，急迫地叫道：什么？！快，雷祥瑞，余家旭，快扶他去处理一下！我拿了一些纸，做好了该做的事情，老师十分不放心，还跟着我们并检查我们有没有做好该做的事情，知道做完了，她放心了，才停下来。第二天，老师还一个劲的问陈雨飞还会不会流鼻血。

无论是在地震中舍身救学生的伟大的老师，还是在课堂时滔滔不绝的讲着的普通的老师，他们都用了自己的一切来帮助学生们。此时此刻，我只想对老师说：老师，您好，我的好老师！让我们向全世界的老师致敬！

今年寒假，老师给我们每一对同桌发下了一本《老师您好我的好老师》，这本书是教育部给全国青少年对尊师爱师的指定读本，老师让我们每位同学回去认真阅读。

书里写了全国各地许多模范老师的动人事迹：有智慧向导吴若安老师；有身患疾病但却依旧坚持为学生上课的上海交通大学讲师晏才宏：有四川地震中为救学生而英雄牺牲的老师向倩、张米亚、袁文婷，他们用自己青春时代的生命换来了学生们生存的希望。他们中的每一位都像我们课文中学过的《落花生》一样，具有朴实无华、默默奉献、不计较名利的优秀品质。

这一位位诲人不倦的老师中，我最敬仰的是吴若安老师。她不但在教课上起到模范作用，而且在教育学生思想品德方面也很有一套。她巧妙地借用了学生杨小霞对父亲的孝心来教给全班孩子一句终身受用的教诲：孩子们，记住：爱自己的父母才能得到真正的满分。吴若安老师用她的智慧启迪了学生的心灵，更让所有的学生加深了对父母的爱。她不仅教给了他们渊博的知识，还哺育了每个学

老师，一个神圣的称呼。三尺讲台就是他们飞扬青春的舞台，教化灵魂的天地。侃侃而谈的话语中张扬着智慧，无私绵长的博爱中蕴藏着伟大。他是我们人生的指路明灯，更是一面高扬的旗帜。

怀揣着满心的期待，我轻轻地将书打开，用心品味这一个个温暖的故事，一股感动油然而生。

随着一声声鸡鸣，小山村的宁静被打破，仓库里传出的朗朗书声是那样的清脆悦耳，只见一位老师正在孜孜不倦地为孩子们解说，神情是那样温柔专注，与窗外柔和的阳光融合在一起，无比动人。

这位老师叫曲琴风，是赵凯村小学的校长，拥有大学学历的她本可以有很多的选择，也可以离开赵凯村这一穷乡僻壤，去拥抱更加美好的城市生活。可她纵有无数种选择，还是毅然留在了这里，选择了在乡村支教，也便成为了孩子们喜爱的、人人称道曲老师。

她来的时候，赵凯村还是一个落后的偏僻山村，很多孩子都无书可读，教学设备几乎没有，可这样的困难没有难倒弱不禁风的她。没有教室，将仓库稍加修缮便是传授知识的天地，早上，陪着孩子们一起朗读；晚上，点着油灯讲解题目。就这样日复一日，年复一年，曲老师如灯塔般坚守在自己的岗位上，一站就是整整二十年。在这二十年里，无数个灵魂得以洗礼，更使八十多名学子顺利升入高中，且无一例外考上大学，实现了几代人的梦想。山村人的精神面貌改变了，可曲老师最美好的青春也消逝了，但她无怨无悔。

轻轻地将书合上，我思潮起伏。假如每个人的心中都有一个梦想，那老师一定是帮你圆梦的引路人。因为有了老师，我们才能在徒步跋涉的过程中披荆斩棘；因为有了老师，我们才有了更多坚强的理由。

作者：马天骥

从古至今，哪一位名人不是博览群书，知识丰富的呢？相信大家都知道，高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。这不就证明了读书是迈向成功的第一步吗？

读书有很多好处的。读课外读物，可以从中学到很多在课本上没有的知识，可以扩大知识面，读中外名着可以使我们感受到各个国家不同统治制度；读诗歌散文可以让我们从从中学到很多优美词句……读书的好处，还多呢，只要你认真去读，你就可以真正感受到读书的好处。而我也深深地感受到这一点。一天，我们家来客人了，还带了一位一岁多的小妹妹，妈妈让我带她到我房间里玩，我当时正在画画，不想被她打扰，于是随手拿了根蜡笔和一张纸给她，让她在床上玩，当我画完后，认为自己已经有时间陪小妹妹玩了，可我刚转过头去，便看见小妹妹正用蜡笔在墙上画画呢，我一时急了，我又不敢告诉妈妈，这时，我忽然想起来了，我在书上看过，牙膏有去污的功效，所以我拿了条湿毛巾蘸了点牙膏在墙上轻轻擦试，这样就ok了！这次我多亏了我看了那本书，不然白白的墙就变成“大花脸了。

读书可不能盲目，不能什么书都读，要有选择性地读。读书要读些有意义的书，比如说中国四大名着，《世界未解之谜》，一些外国名着等，这些都是值得我们去看的好书。但像漫画之类的书，相比起来是那么的无聊了。所以有选择性地读书才是正确的读法。

要读书首先要喜欢读书，因为兴趣是最好的老师，但光要喜欢还不行，要在读书时做到“四到，分别为眼到、口到、耳到、心到。眼到是因为要看清字和标点符号，口到是因为有时会朗读出来，所以读的时候不仅要读准音，还要读出感情，该高亢的时候要高亢，该低沉的时候要低沉，耳到是要听读出来的有没有错，听到后就靠耳朵把讯息传大脑，然后由大脑传给嘴巴，最后就是心到了，在读时，不要读了就算了，一定要用心去想，去想作者表达的思想感情，再想想自己的感受。只到做到这“四到就一定会将书读好的。

总而言之，就是读书好，读好书，好读书，这样读书才会有意义。

秦文君阿姨是一位著名的作家。她有许多热衷于她的小读者给她写信。“亲爱的小读者，在我心里，你们就是最美好的奇迹”这是秦文君阿姨说的，也是她所信仰的。因为这些小读者，才诞生了这本书——《你好，小读者》。

让我记忆最深的是一个有关孩子与父母之间有“代沟”的故事。有一个男生，在这里称他为x。x的父亲是一位医术高明的医生，x的家中很有钱，他很敬爱他的父亲，与父亲的感情特别好，就像一对亲兄弟。x的同学都很羡慕这对父子的感情。可就是这对亲密的父子，中间也有了隔阂。

事情是这样的。有一天，x与父母正在看电视，忽然从门外传来一阵敲门声。打开门一看，原来是一个面容憔悴的农民，是他父亲医院的病号。他提着一只肥敦敦的母鸡，对他父亲说：“医生，我很久以前就住进了您的医院，准备动手术，可到现在也没有轮到我。住在医院又花钱，病还治不好，这只鸡我送您，麻烦您尽快为我动手术！”说着，张罗着准备杀鸡。x的父亲忙劝住他说：“不行，我们医院有规定，不能收礼！”说着，硬是把农民送走了。x虽然在看电视，却也暗暗敬佩他的父亲，认为他讲原则。可谁知，农民刚走，x就听见父亲暗地里对妈妈说：“乡下人真抠门，一只鸡就想让我提前给他动手术？喏，2号病房的病人送的，日本原装笔记本电脑！贵着呢！”说着，从皮包里取出一台崭新的笔记本电脑，对x说：“儿子，犒劳你了！”x狠狠瞪了父亲一眼，走进了房间。他父亲也悻悻地收起电脑，接着看电视。从这以后，x就认为父亲是一个不讲原则的“小人”，原本亲密的父子，变成了一对路人。

读到这个故事后，我的心就像波涛汹涌的大海，久久不能平静。我也曾与父母发生过争执。记得有一天，我考试得了98分，而班上有几个100分。妈妈很生气，不断地指责我。我不满地想：如果只凭分数断定学生的好坏，岂不是太荒唐了！

事后，我对我的想法十分后悔，妈妈毕竟是爱我的，但是，她的表达方式使我不堪重负，使我那颗又强又脆的自尊心受到了打击，感到妈妈的希望是一种束缚，使我那片脆弱的翅膀努力想挣脱妈妈温暖的怀抱，同时又感到大千世界的我多么像沧海中的一滴水。连接上下两代人的，不仅是血缘，还有爱。少了前者，人类将无法繁衍生息；少了后者，世界将变得支离破碎。我们这些孩子要学会体谅父母，父母要学会理解孩子，这样，才能使人与人之间的隔阂变成坦途。