通过写作文学生能够锻炼自己的文艺素养，写作能够帮助我们更好地展现自我独特性和个性。善于观察生活，作文就会话写，此时此刻你也因为作文而一筹莫展吧？欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享。

春节是我国的传统节日，贴春联是其中不可缺少的一项。今天是除夕，家家户户都要贴春联。

上午，爸爸安排我换上新财神，我拿着小刀，轻轻地把旧财神两边上的胶带刮下来。随后就该贴新财神了。我用两条宽胶带，先把新财神的上下两边粘住，再粘到墙上。我怕粘歪了，让姐姐来帮忙看一看。“嗯！粘的挺不错。”姐姐夸奖道。妈妈要祭财神了，准备了财神喜欢吃的大葱、鸡蛋……摆了满满一盘子，还放上一张一百元的钞票，神位前插上一炷香。

爸爸从奶奶家拿来贴春联的面糊，让我和他一去贴春联，我的任务就是给春联刷上面糊，先贴的是红艳艳的大“福”字。我拿着刷子，横一下、竖一下，在红纸的背面都“画”均匀了，爸爸再把它贴在小院里。最后就是贴对联，上联是“新春如意人才旺”，下联是“和睦家庭万事兴”，横联是“新春吉祥”，这是贴在我家大门口的一副对联。

大红的春联贴上后，小院顿时感到喜气洋洋的，看着贴好春联，我感到心满意足。这时候，从远处传来了此起彼伏的鞭炮声，我也拿出爸爸给我买的鞭炮点了起来，噼里啪啦的炸开了。

过大年了！

今天早上，我懒洋洋的从被窝里爬出来，就看到爷爷奶奶正在院子里辛苦的干活。

吃完饭之后，爸爸说今天我们要贴春联。爸爸拿来浆糊在门的上面，左面和右面都涂成了一个长方形，然后爷爷把春联贴上去。我问爸爸：“为什么要贴春联呢”？爸爸回答：“因为贴春联是中国的习俗，所以中国人每年过春节的时候，每家每户都要贴春联”。爷爷写的春联可真好看，长大以后我也要学写春联。

总算贴好了一个门，等爸爸准备贴较低一点的门的时候，我大叫着：“我也要贴，我也要贴！”于是爸爸把浆糊给我，我学着爸爸的样子涂了起来。我涂完了之后，爷爷赶紧走过来贴。就这样，我们一直贴一直贴，贴到了中午才贴完，我们筋疲力尽地坐在椅子上休息，虽然我们很累，但是我们看到院子被我们装扮的很喜庆，心里感到很高兴。

“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”，随着“噼里啪啦”的鞭炮声，我们又将迎来了盛大的节日---春节。春节到了，我就喜欢做的事情就是帮爸爸贴春联了。

大年三十，爸爸先准备了胶水、春联。中午吃完饭后，我和

我们美好的青春时光里都却少不了作文的存在，写作文可以把我们想表达的东西传达给别人。在写作文的时候我们要注意自己的言辞，您是不是为写一篇好作文而绞尽脑汁呢？有请驻留片刻，小编为你推荐贴春联作文集合，欢迎你的品鉴！

除夕，爸爸开着车来到爷爷家，要来完成一个重要的任务贴春联。村里每一户人家都沉浸在忙碌当中，我和爸爸也开始忙碌起来。

我们先把福字给拿出来，分好类，随后我来到厨房，帮爸爸打浆糊，自己打的浆糊有利于把福字和春联牢固地贴住，不容易掉下来。

随后，我来到大门口，要把两扇门上的旧春联给撕下来，这两幅旧春联的颜色由深到浅，已经褪掉了原来的红艳。爸爸告诉我，旧春联一定要撕得非常平整，不能凸鼓，要不新春联贴上去的时候，会有一个超大的鼓包，非常的丑。我认真地撕着，如果要平整的撕下来，可真不容易，我的胳膊又酸又麻。好一会儿，终于撕完了。

去客厅，我把红彤彤、发着红色光芒的新春联，平整地铺在桌子上，将春联反面的四条边上涂上浆糊，再小心翼翼地托起春联的四个边角。爸爸告诉我，贴春联是有讲究的，要分清上下联，正规的对联，只要看一联的最后一个字即可。尾字为仄声的是上联，尾字为平声的是下联。其次，对联沿用古老的书写方式，所以贴的时候，右侧为上，贴上联；左侧为下，贴下联。哦，原来如此。如果爸爸不告诉我，我会贴错的。

贴完大门对联后，我和爸爸又把带着金属光泽的金灿灿小猪福贴贴到每个房间正中央，这样家里会显得更加喜庆。

贴完后，我又来回转悠了一下，发现新的春联真是新鲜，营造了浓浓的年味儿！我挨家挨户去看看，发现那些不同的福字、春联，虽然各不相同，但都蕴含着同一个概念喜庆、平安、祝福，也就真的好像春联里说：岁岁平安，年年好运。我们这一年里都会平安幸福的。

贴春联是春节时的民俗习惯。传说，大年三十这天撕破旧春联，在家中的神便会回归天庭向玉帝汇报这一年来人间的情况，以决定惩罚和奖赏。再重新贴上新春联，迎接诸神回归人间。于是，大年三十这天，家家户户都忙着贴春联。

和往年一样，大年三十这天，我们一家四口带着我写的几副春联一起回老家贴。

贴春联前，发现还有几副旧春联和有写“福”字或者“招财进宝”的斗斤没有撕掉，那就把撕旧春联这道工序先完成吧。但我们撕的时候发现去年贴的春联下面，还有一层层的叠得厚厚的春联，隐隐约约还露出一些字来。原来这是爸爸的“杰作”，因为之前爸爸

每天都会接触到不少人作文，写作可以培养我们独立思考和创新的能力。想要写出高分作文，一定要注意平时的素材积累。优秀的作文要怎么写才好呢？为此，你可能需要看看“贴春联作文”，欢迎阅读，希望你能喜欢！

大年三十一大早起来，先写了会儿作业。这时，正在大扫除的妈妈说：“你去帮妈妈贴春联吧，要不然你这大年三十写作业也静不下心来，休息一两天吧。”我便从椅子上弹起来，蹦蹦跳跳地要去把我的“大作”贴在门上了。

我从家里拿出梯子，打开家门再反锁，以免一会儿进不去家门。我先把门上原来贴的对联移动到了电梯口，让它也沾沾喜气。接着，我把透明胶带剪出适当的大小，一条一条地贴在梯子上。上到梯子的最高一阶，把春联的最上面两个角固定住。接着要把它的两边贴牢，因为是手写春联，便会有些凹凸不平，要不断地用手捋平，手上便沾满了红色，拿了一条胶带，为了不让我的“红指纹”印在白墙上，我小心翼翼的，可是还是留下了些许。便让我这个“强迫症”患者“不拘小节”一下吧。自认完美地要贴一联的最后一条胶带了，正要贴上去，对门邻居家的门忽然开了，一个哆嗦，胶带在春联上和在墙上的比例严重失调，强颜欢笑着同邻居说着：“新年快乐！”用另一条胶带补救了一下后才是真的更快乐。

在另一侧贴春联更是一个难题春联纸两边在不同的平面上，中间是悬空的，只能在贴那两条定位的胶带时喊来妈妈当“外援”，让她帮我看一下贴的角度是否合适，在这之后便比刚刚有了些经验，快了很多，贴横批时也是出乎意料的流畅。

不过在贴春联的姊妹“福”的时候，只有最上面一角能够完全贴合在门上，只好把左右两角尽力贴牢，在贴下角时，动了动我聪明的小脑瓜，用两条胶带穿过图案的空心部分，贴得很牢。

贴完后，我拿出手机把我一上午的“战果”记录了下来，却发现手机壳上有了红色，抬手一看，原来是手上沾上了春联的红色喜气。

春节就要到了，爸爸妈妈从深圳回来，给我们全家都带来了礼物，家里一改原来单调的生活模式，顿时热闹起来。奶奶在厨房煮得香喷喷的，妈妈打扫房间，爷爷从文具店买来两张红纸，正在桌上裁纸写对联，我给爷爷牵纸。

我对爷爷说：姑姑带来了一幅春联，您何必自己写呢？

爷爷说：春联自己写，可以表达自己的心愿和自己的才华，只有那些不会写毛笔字又不会作对联的人才去买对联。

爷爷把纸折好，把毛笔饱饱的蘸满墨水，落笔写下：东风煽动桃花雨。下联写着：芳气调和燕子泥。

有关“贴春联小学生作文”的主题，我们已经为您搜集了一些信息。写作是传递想法、感受和思考的好方式，而作文在不断变化的社会中已经多种多样。优秀的作文可以成为学生们写作的范本，那么如何写好作文呢？

山西省朔州市实验小学三年级五班陈昱豪今天是大年三十，按我国传统习惯，在这一天每家每户要贴春联，挂灯笼。今天上午我和我的姐姐、爸爸一起贴春联。我问姐姐为什么要贴对联。姐姐说：好把我告诉你这就叫辞旧迎新。对了那个是上联，那个是下联？我摇了摇头，姐姐说：快去问爸爸，她肯定知道。我让姐姐走下梯子，我就去问爸爸，爸爸告诉我：读声四声的是上联，读二声的是下联。我很快找到了上下联，上联是好年好景好财运、下联是福地福家福盈门、横联是万事如意，最后我们在门中间贴了个大大的福字。等爸爸贴好后，我发现爸爸把那个大福字贴倒。我大声叫起来：爸爸，爸爸！你把那个福字贴倒了。爸爸笑着说：是呀，福是到了。我不解的问：为什么这么贴呀？爸爸说是取两个字的谐音，所以人们在贴福字的时候总是把这个字倒着贴，祈求福到。这里边还有个故事呢?听到这里我迫不及待的想听这个故事。追着爸爸讲春联的故事。贴完春联后，爸爸给我讲起来这个福字的故事。故事大意是：过去有户人家，家里穷，读不起书，不识字，过年的时候家家户户都贴春联，他也请教先生给他写春联，先生知道他不识字，怕他把春联贴倒了，就给他写了个大大的福字，谁知道，他真的给把福字贴倒了。来他家玩耍的小孩子发现了，就大声的说:大爷,福倒了。结果大爷不知道他们说的是他家的福字，他呵呵的说：福到了好啊。后来广为流传，就演变成现在的习俗了，流传了下来。讲完这个故事，爸爸还给我讲了贴春联的一些知识。贴春联让我学到了好多很多的知识，也感到了新联换旧符的快乐，我觉得这次贴春联很有意义，真高兴！

指导老师:黄华

早晨很早我就被妈妈吵醒了，原来今天是大年三十，妈妈早早得起来是为了贴春联，我一骨碌就起来了，“妈妈，我能帮您吗？”“当然可以了。”

吃完早饭，我们搬来凳子，妈妈先把旧春联撕下来，然后将透明胶剪出多个小段。“天添我要贴了，你在下面看正不正”，我左瞅瞅右看看，然后说：“位置正好”，于是妈妈开始固定春联，我一个一个地给妈妈递胶带，弄得我手忙脚乱的。心想：“把剪好的胶带都粘在我的手上，这样我就不用来回跑了，哈哈，聪明吧！”当我带着满是胶带的

作文无时无刻出现在我们工作学习中，我们可以通过写作文将自己所思所想传递给别人。只有仔细地观察，才能从生活现象的细枝末节中发现“宝藏”。写作能写，但是写的乱七八糟怎么办？小编现在推荐你阅读一下小学生贴春联作文(集锦5篇)，更多相关内容请继续关注本网站。

尽管寒假比暑假少了一个多月，但是寒假中有我最喜欢的节日——春节，因而让寒假变得非常快乐。 眼见着日历一天一天被人撕下，我在心里默念着：“快了，快了，新年快到了！”不知为什么，每到过年时，我的心情总是无比愉悦。

场景一：贴春联

腊月二十九，妈妈在厨房里烧菜，我和亲爱的爸爸在客厅里准备贴春联。我们先拿了三幅春联，打算在大门、我和爸妈的房门上各贴一副春联。爸爸说贴春联最重要的是分清上联和下联以及贴的位置。当我想在大门上贴“绿竹别其三分景 、红梅正报万家春” 这幅春联时我犯愁了：“哪张贴在左面？哪张贴在右面呢？”爸爸告诉我说：“通常最后一个字是仄声，就是上联。最后一个字是平声，就是下联。仄声即平时说的三声、四声。平声即平时说的一声、二声。上联贴在进门右边，下联贴在左边。”原来如此，“绿竹别其三分景 ”这张应该是上联贴在大门的右边，“红梅正报万家春”这是下联应该贴在大门的左边，最后我贴上横批“春回大地”，看着门上自己贴的“杰作”，我和爸爸都开心地笑了。

早晨很早我就被妈妈吵醒了，原来今天是大年三十，妈妈早早得起来是为了贴春联，我一骨碌就起来了，“妈妈，我能帮您吗？”“当然可以了。”

吃完早饭，我们搬来凳子，妈妈先把旧春联撕下来，然后将透明胶剪出多个小段。“天添我要贴了，你在下面看正不正”，我左瞅瞅右看看，然后说：“位置正好”，于是妈妈开始固定春联，我一个一个地给妈妈递胶带，弄得我手忙脚乱的。心想：“把剪好的胶带都粘在我的手上，这样我就不用来回跑了，哈哈，聪明吧！”当我带着满是胶带的手来到妈妈跟前时，她险些从凳子上掉下来，“看到我的手有何感想？”“简直就是九阴白骨爪呀！”我们俩都哈哈大笑起来。

贴好春联，我们又要在门上贴“福”字了，“妈妈，报纸上写了大门口的福字是不能倒贴的，”看见妈妈比着倒立的“福”字，我连忙提醒她，妈妈说：“是真的吗？”“不信咱们问爸爸”，爸爸从屋里走出来说：“孩子说的一点也没错”，“好！就听你们的”，很快妈妈就把福字贴好了。

看着那鲜红的春联，大大的福字，我

提升写作能力需要不断提高思维水平和表达能力，而通过练习写作，我们能更好地挖掘自己潜藏的潜力和优势。读后感大全小编经过反复思考和筛选，终于推出了最新的“贴鼻子游戏作文”，相信你能从今篇文章中获得很多有用的知识和启示！

往右，对往右。

对，就在这贴上去。

教室里传出了一阵阵笑声，好不热闹。这是因为我们在玩有趣的游戏贴鼻子。

今天，老师让邓尚开在黑板上画了一个没有鼻子的猪头。我们立马明白了要玩贴鼻子的游戏。游戏规则很简单：参与者被蒙上眼睛，从讲台下拿磁铁去黑板上贴，贴中了就赢，没贴中就输。

游戏开始了，第一个被叫上来的幸运儿就是我。我一上台老师就蒙住我的眼睛，我的心里还没准备好，顿时被这突如其来的黑暗吓得以为自己掉入了无底深渊。我向前走，去摸黑板，摸了一会儿，凭着感觉把鼻子贴上去了。同学们顿时哄堂大笑，我立刻扯下老师的手，看见鼻子飞到了耳朵旁边。我忍住笑跑回了座位。

第二个上台的是邓尚开。只见他被老师蒙上眼睛后便小心翼翼地向黑板挪动。挪到了黑板后，他又开始摸索着猪鼻子的位置。他左摸一摸右摸一摸，几乎整块黑板都被他摸了个遍。接着，他把磁铁放在了猪耳朵旁，想了一会儿又拿走，拿走了又放，一直犹犹豫豫。最后，他又想了想，猛地朝左下方移动，居然贴中了猪鼻子！教室里霎时像进了几万只叽叽喳喳的小麻雀，到处喧哗。

今天的游戏，让我们体会到盲人在黑暗中生活的艰难，我们平时需要多帮助他们。

今天上午第三节课是体育课，赵老师带我们玩了一个“贴鼻子”的游戏。

同学们一听要玩游戏，开心极了，教室里一下子就热闹了。首先，赵老师画了一个小女孩：明亮的眼晴、长长的头发、小小的耳朵。但是却没有给小女孩画鼻子，小朋友们都很惊讶。

赵老师说：“小女孩没有鼻子，她很不开心，请同学们蒙上眼睛来帮她贴上鼻子，鼻子贴对位置了，她就会变成笑容。谁来帮小女孩贴鼻子？”同学们都争先恐后地举手要来贴。赵老师先找曾靖睿小朋友来贴鼻子。赵老师用红围巾蒙上他的眼晴，他开始贴鼻子。他贴呀、贴呀，把鼻了一贴就贴到了小女孩脸的旁边，同学们都哈哈大笑起来，曾靖睿摘下红围巾一看，贴错地方了，他自己也哈哈笑了。接着，赵老师找了谷思源同学来贴鼻子，嘿！她把鼻子一贴就贴对了位置，只是贴歪了一点，小朋友们都用掌声来鼓励她。第三个来贴的是甘润钰同学，他把鼻子一贴就贴到了小姑娘左眼下边，似乎小女孩

本文旨在帮助您了解“挂春联作文”所带来的益处与奇妙之处，如果合你所需，不妨马上收藏本页。学生必须掌握优秀作文的写作技巧，学习写作让你的表达能力更快地提高。在写作文的时候一定要注重坚持，不能半途而废。

今天是大年三十，妈妈忙着打扫卫生、做年夜饭，我和爸爸在家里贴对联。

爸爸拿出准备好的一卷对联，对我说：“益铭，去给爸爸拿一把裁纸用的小刀。”我一蹦三跳地找来了一把削铅笔用的小刀，递给了爸爸。爸爸先把连在一起的一副对联沿着中间线对折，再用小刀沿对折线小心翼翼地裁开。裁了几张后，爸爸就说：“这把小刀不好用，再去给我换一把。”我翻箱倒柜地找了一圈，结果连半把小刀的影子也没看见。“爸爸，没有了。”我大声吆喝着，“要不你用剪刀吧？”爸爸回了一句，说：“用剪刀还不如用这把小刀呢！”爸爸继续裁着纸，显然小刀影响了裁纸的速度。我心里非常着急，几次伸手帮忙都被爸爸制止了。

过了一会儿，爸爸终于把对联裁完了。现在开始贴对联了。我高兴地帮着拿涂好胶水的对联，让爸爸贴。这其中有一幅对联的上联是“新春迎百福”，下联是“好运纳千祥”，横批是“紫气东来”，爸爸在贴的时候，一不小心把两张对联粘到了一起，结果爸爸一撕，把其中一张对联的角给撕了下来，我着急地对爸爸说：“爸爸，还是让我的小手来撕吧！”

还没等爸爸反应过来，我已经用迅雷不及掩耳之势采取行动了——两手平均用力，使劲一撕。哈哈——幸运的是，两张对联被完好无损地分开了。爸爸的脸笑开了花，妈妈也向我竖起了大拇指。

今天真开心，用我的行动证明我长大了，爸爸妈妈不能再把我看做一个小小孩儿了。

每逢春节，家家户户都在门上贴上大红的春联，以表示庆贺，更增添了喜庆的气氛。

大年三十，家家户户都在忙，我家自然也不例外了。吃过早饭，我自告奋勇地跟爸爸、妈妈贴对联。妈妈负责在对联后贴双面胶，爸爸往门上贴，我负责传递。爸爸一边贴对联，一边对我说：”贴对联也是一门学问。对联分上联和下联，也就是当你面对大门的时候，上联应该在我们右边，而下联在左边，横批也是按照从左到右的顺序贴。“我想：贴对联看起来这么简单的事，里面也有这么多的学问呀！

对联很快贴完了，我和爸爸收拾了一下就回到屋里了。这时妈妈说：”还有一个“福”字呢！“我一看就连忙跑上前说：”这个简单我贴。“我拿着就往楼下跑，爸爸也许不放心，也

你见过的优秀作文是什么样的？写好作文能够提高学生的表达能力，用写作为生活注入无限的色彩。写出一篇好的作文并不是那么简单的，如果您对这个话题仍有疑问可以尝试阅读一下“春联趣事作文”，欢迎您参阅读本网页！

春节那天，家家户户都换上了新的春联，一样望去大街小巷焕然一新，洋溢着喜气洋洋的气氛。今年，我家也换上了喜庆的春联！

那天我和妈妈来到年画市场，开始选春联，这里的对联可真多呀！

看得我眼花缭乱：有带金边的，有红纸黑字的，有长的，有短的，有宽的，有窄的……我和妈妈都不知道要选什么好。突然一幅娇小而不失大气的春联吸引了我的眼球：“鸿运高照万事顺，金鸡唱晓幸福年”，横批是：“纳福迎吉”。对联内容的寓意很好，非常符合我们一家对新的一年期盼；字体呈金色，落落大方，苍劲有力。嗯！就选这个吧！

回到家中，我和爸爸张罗着贴春联。爸爸个子高，负责贴，我手脚利索，负责打下手兼指挥。呦！爸爸还是个贴春联的高手呀！轻轻松松贴好了上联，但是下联却出现了麻烦，由于这幅春联的体积较小，想要做到对称可不是那么简单的。于是，我就站在远处，估摸着距离，指挥着：“爸，高点，再高一点点”，“高了高了，低一点点……”唉？平时脾气急躁的爸爸竟然这么配合我，听我指挥，一点怨言也没有，还夸我指挥有方。

开始贴横批了，横批一般要贴过门头，难度大一些，而且我们家的春联都是贴在柱子上，但横梁又离地面很远，难上加难，于是爸爸便搬来了救兵----铁质折叠四角梯。爸爸爬上梯子，我有些不放心，于是一边扶着梯子，一边指挥——在我们父女俩的默契配合下，横批终于贴好了，一幅春联被贴得规规矩矩、妥妥贴贴的。

春节到，真热闹，贴春联，放鞭炮！每到新年，家家户户都会给大门穿上新衣――贴上春联，我们家也不例外。

每次贴春联，我都会兴奋得有点按捺不住。

腊月二十九的下午，我、哥哥、爸爸三个人，抱着春联、端着浆糊盆、带着一些贴春联要用的工具，开车直奔目的地――爸爸公司的厂房。我们按事先分好的任务，各忙各的。爸爸负责把春联分成一对一对的，我负责把春联反铺在水泥地面上，并按住春联的一端，哥哥负责用软毛刷，沾上浆糊刷在春联的背面，之后交给爸爸贴到门上去。看着哥哥熟练的动作，我也想亲自体验一下。可是，当我拿起刷子刷浆糊时，调皮的春联好象是故意和我过不去一样，跟着刷子爬了起来，从这端卷到了另一端，急得我傻了

写一篇好的作文需要恰当的开头、中间和结尾，这些部分共同构成一篇完整的故事。如果我们的写作语言有限，那么完成作文将变得比较困难。那么，写好作文的关键是什么呢？本文将会深入探讨“贴鼻子话题话题作文”，推荐必读！希望本文能帮助到您！

在我的童年生活中发生过许多事，有的让我伤心难过，有的让我开怀大笑，但贴鼻子比赛使我记忆犹新。

那是三年级时一个下午，连着上了两节语文课，同学们都累了。在这时孟老师笑着说：“同学们，我们来场游戏好不好？”同学异口同声地说：“好！”首先孟老师在黑板上画了一个微笑的人头。我仔细观察有头发、耳朵、眼睛，可就是没鼻子。随后孟老师又剪了一个鼻子，接着孟老师说：“谁先上台来贴鼻子？”同学们你看看我我看看你，谁都不愿上台唯恐出丑。在这时我把手举起来。孟老师让我走上讲台，孟老师用红领巾蒙住我的双眼顿时我眼前一片漆黑，我的心好像卡在嗓子眼里非常紧张。这时孟老师让我原地转了三圈后，孟老师给了我“鼻子”让我去贴。我左摸摸左摸摸，然后我贴在了我自认为是鼻子的部位。结果我发现我把人头的图案都要给抹完了，更好笑的是我把鼻子贴在下巴上。同学们都捧腹大笑，而我也忍不住笑了。我又开始仔细观察我发现“鼻子”那里有一个小洞，这时我后悔极了心想：早早地仔细观察，摸到那个小洞，一定会成功。我想来想去我的心情又好了起来因为我想到了一句话那是：玩游戏重在参与。孟老师一会儿又叫来了个同学去贴“鼻子”，虽然这个同学很快找到了位置但角度没调整好，又使我们哄堂大笑。老师又叫刘子阳去贴只见刘子阳很快摸到了那个洞，然后调整了一下手中的“鼻子”，最后她贴得又正又好。同学们对她说：“刘子阳你真棒！”然后笑声在教室里回荡。

通过贴鼻子比赛我知道只要动脑子什么事都能做成，这个游戏使我终生难忘。

这节课是有趣的第二课堂，老师会给我们带来什么惊喜呢？呀！老师请来了米老鼠先生，它戴着一顶黑色条纹帽。身穿一件蓝色夹克，有一双炯炯有神的大眼睛，脸上搽了红红的胭脂粉，就像两个透红的苹果，弯弯的嘴巴像一根长长的香蕉，手里拿着一个彩色的礼物盒。突然，我发现米老鼠有点不对劲。咦？它的鼻子呢？

“谁愿意帮米老鼠贴鼻子呢？”老师微笑的问。大家争先恐后地说：“我愿意，我愿意！”老师第一个请了小敏同学，老师把她的眼睛蒙上一条纱巾，把她原地转了几圈，她摸啊摸，终于摸到了黑板，她

大家对于作文接触应该不少，写作文可以促进主动看书学习，提高我们的学习能力，优秀的作文只能是熟能生巧的结果。有没有比较好的作文给我们参考呢？小编花时间特意编辑了写春节春联的作文，请阅读后分享你的朋友！

今天，爸爸带我去回奶奶加过新年，一路上，我发现每家每户的门上都贴有春联。这是为什么呢?我决定回到家后上网好好地查个清楚。

回到家，我上百度查了过年为什么要贴春联的来历，哦，原来是这样。原来过年要贴春联，这与古代的桃符驱鬼避邪有关。古人科技水平有限，认为民间的疾病灾害更鬼魅有直接的关系。人们为了抵抗它们在过年期间的侵扰，人们使用具有避邪作用的桃木板挂在门旁，同时在桃木板分别写上门神的名字(也有画上它们的图像的)。这样，为为非作歹的鬼魅邪恶就就不敢上门了。这些桃木板名收桃符，后来它就被红纸所取代，写上字就变成了现在每家每户贴的春联了。

现在，尽管人们现在已经知道没有什么鬼魅作崇了，但是仍然保留了春节贴春联的习俗一直延续到今天。只是春联的内容越来越能表现出时代的生活观念了。

那是在几年前的一个大年初一

过春节喽!大人小孩在小摊前徘徊，脸上是抑制不住的笑容，大伙儿人人喜气洋洋，我和爸爸兴致勃勃地夹在缓缓涌动的人潮里东张西望：嗬，真是人山人海!

一阵张扬的呦喝声突然传来：卖春联!谁要人们好奇地循声望去，路边一位小贩正站在摆满春联的摊前满面笑容，殷勤地招待顾客。服务真好!我和爸爸禁不住那张笑脸的诱惑，也买了一副。

回到家里，爸爸做的第一件事就是搬把板凳贴春联。这春联很原始，是用墨水写在红纸上的，没有经过任何的加工，爸爸说这才叫原汁原味的春联。那些五花八门的不是春联，是艺术品印刷品!

爸爸站在凳上贴春联，我就在下边递爸爸剪好的胶带和春联，还出了点意外：一不小心，防盗门关了，偏偏爸爸和我又都没带钥匙，我只好把手伸进门栏开锁。进门后第一件事，就是各自把钥匙揣进衣兜。

事情过去了几年，那红红的春联还贴在门上。看到它，我就想起了那个热闹的春节

春联也叫“门对”、“春贴”、“对联”、“对于”，它以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望，是我国特有的文学形式。每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一幅大红春联贴于门上，为节日增加喜庆气氛。

春节贴春联的民俗起于宋并在明代开始盛行。据史书记