审视法作文。
从小到大大家接触写作文的次数应该不计其数吧。写作文可以让我们变得更冷静，更客观。如果想把作文写好，自己肯定是要下功夫的。你感觉对写作文毫无头绪吗？下面是小编精心收集整理，为你带来的审视法作文，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
审视法作文【篇1】
有人说，我们的身体喜欢在阳光下漫步，而灵魂却习惯于在黑暗中行走，于是就有了诸多的不知不觉，有了无数的熟视无睹。要想掌握人生就要学会审视自己。
学会审视自己，就是把自己放在旁观者的角度，打量自己、校正自己、反思自己。人们常说：做人应明如镜清似水。多照照镜子才能扬长避短，才能在生活和工作中做到有的放矢。
我们在看电影、电视的时候，往往非常憎恨那些性格怪异、行为古怪的人。实际上，当你把自己的所作所为换一个角度去看，可能与他没什么两样，只是你自己从来不知道是这样子。人生最大的遗憾是站不到远处去审视自己，最大的困难是个人无法战胜自己。心理学家王浩平说：“当你遇到可以改变的事情时，请学会充分把握；当你遇到无法选择的事情时，请学会安然接纳。我们不是神仙也不是完人，皆是有血有肉的普通人，自然也免不了生活的苦辣酸甜，自然就会有快乐，有郁闷，有喜悦，有无奈，有许许多多的不如意。如果一个人只靠别人的理解、包容过日子，那就永远无法成长。学会审视自己，学会在走过的苦辣酸甜中思考、体会、领悟，才是生命的一次飞跃。
你若想拥有较高的信誉，就必须积累你的实践和行动，当人们看到你的执着和作用，你才能得到信誉和信任；你若想拥有真诚的友谊，就必须放低自己，一味地趾高气扬，就会失去自我，更不会获得别人的赞许。正确地审视自己的付出与收获，以感恩之心对待工作；正确地审视自己的能力和素质，以恐慌之心抓紧学习；正确的审视自己的人品和表现，以慎独之心学习做人，你将拥有不平凡的自己。
审视自己是情商修炼的基础，它能形成健全的人格结构，培养良好的道德素质。诚然，金无足赤，人无完人，充分地认识自己的缺点，这本身就是一种自我革命和自我超越。缺点的存在具有一定的客观必然性，问题的关键不在于消灭缺点，而在于我们能否采取措施让它的负面影响发挥最小。
愚痴的人，一直想让别人了解他；有智慧的人，却努力地了解自己。《论语》中说：“内省不疚，夫何忧何惧”？在如今这个浮躁的年代，人们往往看不到自身的不足，但是成就往往喜欢眷顾那些虚怀若谷，并能时常审视自己的人。有句话说：最黑暗的不是环境，而是心的世界。如果在有限的时间里，你还不能拥有你所追求的光环，那么，朋友！请好好审视自己，调整心态，努力做好当下的自己，也许不久，你就会有一个意外的惊喜……
审视法作文【篇2】
同步审视法要求对题旨、题材l中心、重点、体裁等做同步审视，也就是说，一览无遗，同步完成，不再按部就班，逐条揣摩。这好比盖图章，一般人签名是一笔一画地写，而盖图章则只要往纸上按一下就行了，很显然，盖图章比一笔一画地写要快得多。一个神枪手在向目标开火时，不像一般射手那样，第一步托枪，第二步瞄准，第三步开火，他的瞄准和扣扳机动作也几乎是同步完成的。运用同步审视法审题，也是这样。
同步审视法要求简化审题程序，采用扫描的办法，对题目瞥一眼，立即就能决定写什么，表达什么主题。比如写《发生在我身边的一件趣事)这个题目，只要瞥一眼，瞬间就能傲出判断:写一件新鲜的、人们喜闻乐见的、有意义的事。。为什么同步审视法能迅速对题旨做出判断呢?关键的问题是使用扫描法，愉化了思维程序，省去了繁杂的分析过程。因为身边的、有趣一件、事等因素，在题目中都有明显的标可以一览无遗，不必再按部就班去思考和分析。这把多个思维程序简化为一个，只要抓住一个趣字稍加分析，就完成了审题任务。
同步审视法的另一个要领是高屋建瓴。只有居高临下，才能一览无余。有些作文题，表意层次比较复杂，如果逐条推敲，必定费时间。这时只要抓住关键的一步进行思考，其他各步也就完成了。比如写《改革之风吹进了校园》这个题目，使用同步审视法审题，看到题目，立即就能明确题旨:写学校的改革新事。题目的题旨、题材、中心、休裁等问题都在瞬间解决了。这样审题所需的时间短，而对题目也把握得准，从而达到了快速的要求。
审视法作文【篇3】
我的生命
像向日葵一样热情
迎着太阳开放
向着光芒生长
现在的我
学会了用
另一种方式来审视自己
站在不同的视角
我看清了很多以前
不能明了的
矛盾、冲突与挣扎
其实
完全可以大事化小小事化了
渐渐地
一把钥匙开一把锁的道理
深入我的心田
我不是你要找的钥匙
你也不是我适合我的锁
伸出我的手
你也握不住我的爱
同样
就算你交出你的心
我也占据不了你的世界
审视法作文【篇4】
当今，人们的文明意识、社会责任感日渐加强。行驶的公车上，总看到有人为老人或孕妇小孩让座；在繁华的超市，也总能看到一些小青年上来帮助一些拎着大包、小包的老人；或许当你一个人踽踽独行的时候，也会有一些好心的私家车老板吆喝你一声。社会也正因有了这份互助显得更为和谐、有了这点文明、关爱而更显美好！生活中的这些美好画面时时快乐着身边的每个人。
偶读这样的一个故事，还是为文中的那位中年妇女而感到汗颜，原因何在呢？且一起来分享这个故事。
大巴靠站，上来母女俩，母亲年岁已高，而女儿也约莫有四十岁上下。先母亲而上的女儿用明锐的目光在座位上搜寻一番，在离她最近的位置坐着一个中年男人和一个年轻小伙，中年男子看到老人上车赶紧起身让座，而那位小伙手握手机，根本没有关注到周围上车的人。等老人坐下后，他才收起手机装起来。于是，出现了这样的一个画面：
小伙子茫然抬头。
女儿说：“见到老人很少让座，一般都是假装看书啊，看报呀，打手机呀！”
小伙子似乎在思考什么，片刻，扭过脸去，眼瞅着窗外。
女儿继续着：“把别人当傻子，装什么装呀！”随即眼神扫过那个年轻小伙子。
小伙子：继续看着窗外，脸上多了一份红晕，眼神也显出了一份呆滞。
其实，母亲已经就坐，她所需要的位子也仅此一个，但是她的话语依然响起：
“中华民族传统的每当在年轻一代失传了，人真虚伪……”
小伙子没有和她进行丑陋的唇枪舌战。但是她还是没有干休，继续着她的演说：“我就不相信报纸啊手机啊能遮住眼睛。”
小伙子屁股在座位上扭动继续，似乎想站起来。周围的人此刻都听明白了女人的话和这个小伙子有关。
“车窗外有什么好看的？人呀！有时候就是那么掩饰自己……”
小伙子的脸更红了，看上去浑身不自在，相当可怜。
女人好像还不干休：“良心，人都应该有良心。”女人加重了语气说：“谁家没有老人呀？”
这时候，只见小伙子扶着座位站了起来，踉跄走到门边，他的退撞到了铁栏杆，发出了“当”的声响，随着“哐”的开门声，小伙子像是跳着下了车，只听“啪”的一声，他摔倒在了站台上，此刻。人们的目光在小伙子身上驻足，原来，小伙子的右小腿露出来――是金属做的。
不知道此刻的中年妇女看了有何反应。仅仅是因为小伙子的一个举动，或许这也只是一个无心的举动。在她看来像是冒了天下之大不韪，一路的旁敲侧击，一路的.讽刺挖苦，一路的埋怨指责。让所有的人都觉得已经实在有点过分，更想不到的是结果会是年轻人的一路愧疚下的真实展现。
生活犹如一面多棱镜。很多的时候，人总有那么一点疏忽，而忽略了身边的一些事，一些人。我们何不以宽容的心态去面对人家的这些在你眼里所谓的过错呢？如果要让少一些后悔和遗憾，那就不妨学着在指责人家的同时也学会审视自己吧！
审视法作文【篇5】
眼睛是心灵的窗户，通过眼睛能看透对方的心灵，对方的想法，也可以通过别人的眼睛审视自己。
有句话说的是：当局者迷，旁观者清。当我们反思自己的时候，总是给自留一条后路，却不曾想过这样的反思，毫无意义。不过，其他人就不会对你那么客气了，他们能做到毫不留情的指出你的不足、错误或是缺点。他们能做到把那条后路给你堵上，让你只能改正，不能回头。
某一些人可能会对此感到反感，认为我就是我，你管不着。不过，仔细想想，为什么他们会在自己的闲暇之余来说教你？只是因为没事找事？或是作为一个吃瓜群众来吐槽你吗？要么就是想过一把说教别人的瘾？都不是！他们希望能通过自己的努力来改变你，这也证明了在别人的心中有你的地位。而当大家都不理你的时候，自己可能也就开始患得患失了，我怎么了？为什么他们都不理我了？
其实，多一双眼睛审视自己，就会多一些机会克服缺点。来，让我们用数字为我们讲述道理。假如一个人审视自己是1的话，那么两个人同时审视自己就是1+1=2，而当两个人同时审视一个人的话就是1x1=1，因为只有一个人提醒自己时，可能并没有什么说服力，所以内心得不到认同，只相信自己，也就只能事倍功半。那么，如果有更多的人呢？当2x2=4时，内心就会开始动摇，就会有雨在自己的想法和他人的观点之间，别人说的到底对不对呢？这时候，请审视者千万不要放弃。当3x3时，恭喜你们，你们用坚持证明了自己的正确，成功地将自己审视自己推翻，完成了光荣革命。命题得证：当帮助的人越多时，被帮助者越能认清自己，也就越容易改变自己。
当你的错误或是缺点被别人或自己挖出来时，就一定要努力去改变它，否则，他就会像病菌一样，一直寄生在体内，汲取你的营养。
所以说，当别人指出自己的缺点时，不要急着去否定别人，一定要保持理性的思想，审视自己一遍。
审视法作文【篇6】
大鹏展翅高飞，来源于它审视自我；梅花寒冬绽放，来源于它审视自我；鱼儿遨游大海，来源于它审视自我。学会审视自我，学会生活。
当期待已久的爱情没有如期而至，当放飞的真情被一一退回，当自私冷漠浸蚀内心世界，当挫折打击接踵而至，要学会审视自我，完善自我。
审视自我，失意时不怨天尤人，不萎靡消极，不失雄心信心，不坠青云之志，踏着坚实的脚步走向生活，创造生活，学会生活。
审视自我，迷惘中不丢失梦想，沿着既定的方向前进，风也依旧，雨也依旧，永远保持开始的激情走完人生的旅途，在旅途中欣赏着路边的风景，也要审视自我，这样才能更好的生活。
审视自我，营造的是一处心灵花园，净化心灵。消除烦躁与不快乐，过滤心灵，让心灵更加清澈透明，达到更高的境界，把苦闷与悲愁挡在心灵之门的外面，从而提升自己的心灵价值，绽放属于自己的风华。
审视自我，纵然身处北风呼啸、万木凋零的数九寒冬，心中溢出的仍然是勃然生机的阳春三月。没有一丝的漠然与孤冷，有的是那柔情似水的安然；没有一点的悲凉与寂寞，有的是那渗入人心的温情；没有一屡的寒意与冰冷，有的是那充满温馨的快乐。
审视自我，就是竖立一杆人格标尺，指引着人生的方向，不偏道更不会迷失，就像黑夜里的指明灯，指引你走向黎明，就像船上的船舵，引导船驶向彼岸，就像书本里的知识，给你前进的方向照着亮光。学会审视自我，学会生活。
审视自我，就像在沙漠化的边沿种植几棵葱茏的绿树，即使外面沙瀑迷天，你却在绿意中仍然生活如一，只需要我们学会审视自我，学会更加安然的生活。
大雪压青松，青松挺且直，挺直是种审视；壁石立千仞，无欲则刚毅，刚毅是种审视；长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，从容是种审视；云无心以出岫，鸟倦飞而知还，无心是种审视。
大鹏审视自我能展翅高飞，梅花审视自我而傲雪开放，鱼儿审视自我得以遨游大海。我们也应审视自我，更好地生活，绽放属于自己的光芒。
审视法作文【篇7】
温存与苦难，残酷与美好在故事中的界限往往没有那么分明。于是这两股力量之间的比例调和就显得尤为重要。对于给孩子编选故事时想要控好这个度，关键是要去权衡利弊，可更要思考的是：我们想为孩子传递什么？启蒙什么？
先从不少教育家的观点立足，他们认为启蒙书更应该给孩子传递世界的温存。强调启蒙是争议的所在，启蒙于一个人的思想乃像一个指明灯，它日里模糊却时刻在提醒掌舵人船要行驶的方向。它是扎根人内心最深处的信念，也是未来价值观形成的根基。而它是最稳固的也是最脆弱的，最长久也是最短暂的，它萌发于新生之时却伴随一生。孩子没有形成剔除好坏信息，区分正负能量的潜意识，这便是这一观点持有者的忧虑所在。
首先，这想法确实是无可厚非的，我们无法排除现实的阴暗面会对孩子的心态造成什么样的影响。我们更多地是想给孩子传递正能量，以乐观的心态面对未来。但我认为温存这个概念定位得太为模糊与笼统。什么是温存？讲人人互帮互助的故事？相亲相爱的一家人甜蜜的小生活？我觉得这个范围太过狭隘，犹如让孩子们坐在井里看头顶上的一隅美景。倘若他们爬出井发现爸爸妈妈在吵架，邻里小朋友彼此不打招呼又会怎么样呢？温存太过空泛化，带来的是美而不实的别人家的故事，并不会给孩子带来浓郁的幸福感，只是像喝白开水一般平淡无味罢了。事物有时是需要相辅相成的，残酷的存在更能映照出温存的真实感，在这一点上王安忆女士的话是经得起验证的。
她选择以不少表现苦难和残酷的故事来澄澈地映照世界，让孩子们在故事里成长。这与对立观点的基本差异在于：前者选择客观真实地表述，较为客观地叙述生活但突出温暖的力量，最后温暖战胜了困苦，是本质上的光明和暗黑两势力的抗衡赛。而后者是选择增加温暖的故事，减少残酷事件的发生概率、出现的频率。这是字眼在量上的增添与减少，并不不能真正传递出美好的力量。而王安忆女士用的言语十分精确，澄澈地映照世界。一是更大程度上清晰地还原现实的模样。二是注入美好的力量让孩子尽可能看见一个圆满明亮的结局。
我们想给孩子传递启蒙的是勇敢乐观地面对生活，那就应该告诉他们别人如何在困境中挫败困难，从而激励他们，而不是一昧传述空而不实的温存。
审视法作文【篇8】
摘要
随着当今科学技术的不断发展，科技改变了不但人类与自然的关系，同时也改变了人类社会，科技伦理危机逐渐引起人们对现代科技发展的反思：科技究竟是什么？怎样正确发展自然科学技术？而中国的传统文化，尤其是道家文化对于这样的问题与西方文化相比则存在截然不同的观点。本文从中国传统文化观念出发对科学的实质进剖析，结合现今存在的科技伦理问题提出了基于中国传统文化的新型科学研究发展观和方法论。
关键词：科学技术，传统文化，道家
一、前言
长期以来，科学这个概念被一些西方的科学哲学家弄得极端复杂，甚至玄而又玄。他们按照西方科学走过的道路和现代科学的模式，为怎样才算科学提出了很多条件，声言唯有满足其规定的条件，如必须采用封闭式的实验方法、推演的逻辑方法并能以数学的方式表述，必须建立明晰可靠的因果关系，甚至还要能够“证伪”，等等，才够得上是“科学”。其实，他们是将科学与科学方法、科学与科学形态混淆起来，其结果是以崇尚科学的名义给科学带上枷锁。方法是为科学研究服务的工具和手段，是根据实际需要而创造的，是从属的。科学形态则由所用方法、认识水平和所把握的规律的形态来决定。而实际规律的形态与其存在层面的特性相对应，随其存在层面的不同而各异。因此，科学方法和科学形态会随着认识的发展而变化，会因认识领域和认识层面的不同而不同。也就是说，运用某一种方法只能进入世界的某些领域、某个层面，而不能进入所有的领域和层面。世界上没有万能的认识方法和可以包容一切的科学形态，却存在着无限多样的领域和层面。所以，如果以科学方法和科学形态作为科学的标准，必定束缚科学的手脚，拘囿人类认识的视野，也不符合人类（包括西方）科学发展的历史。
科学是文化的一个门类，唯有从功能和作用的角度来定义，才能抓住科学的本质。事实上，一切文化门类，无论大小，如语言、哲学、宗教、政治、文学、艺术、法律、饮食、服饰、房屋……都只能用功能和作用来定义，而不能以方法和形态为标准，否则人们（民族与民族、地域与地域）之间就无法沟通，同时也会陷入荒唐！那么，科学是什么？科学是认识，是获得正确知识和规律性知识的认识活动，以及经过这样的认识活动形成的知识体系。人类利用这样的认识成果指导实践，就可以达到预期的目标。这样理解科学，才符合科学的.本质涵义。
用“做什么”而不用“怎么做”来定义科学，将科学从处于当今强势地位的方法和形态中解放出来，强调科学是人类文化中的一个门类，于是就会顺理成章地承认，世界上各大成熟民族和地区必定有自己的科学认识的历史。因为科学作为认识活动，是一切人类生存的特有方式，为各大民族所不可缺少。因此，中国历史上那些揭示了规律的知识体系和技术理论毫无疑问都应当作为科学来对待。但是，中国传统科学与西方科学有本质的区别。大家知道，随着西学东渐，西医进入中国而与中医不断碰撞。自上世纪50年代，我国政府提倡用西医和西方近现代科学发掘、整理和提高中医，西方的一些科学家也试图用现代科学解释经络等中医理论，令人惊讶的是，至今已逾半个世纪，竟然毫无实质性成果。就是说，用西医和现代科学的理论与方法并不能揭示中医学的知识系统。这一情况显然不可小觑，如果站在西方科学发展的立场，它实际可以看作是一场空前巨大的“科学危机”。一方面，中医学有不可否认的举世皆知的临床疗效，而且其中有很多疗效为西医所不能取代；另一方面，中医学的理论体系的确与西方现代科学格格不入，不能对话。在这种情况下，唯一正确的出路应当是，重新审视和修正现今某些通行的原理、原则，充分考量中国传统思维的特殊性和中国科学曾领先世界千余年这一不可否认的事实，进而从这一“危机”中引申出一个结论：原来科学不是一元的，而是多元的。中国科学传统与西方科学传统是两个源，两个流。
二、现代科技伦理危机
当今，随着科技的迅猛发展，其强势地位已不可动摇，科技每前进一步，人类社会也随之迈进一步。借助科技，人类对自然环境的影响力大大超过以往，人类沉浸于征服自然科技的喜悦之中。然而，科技在强大的过程中，其负面效应也日益暴露。现代科技对传统伦理提出了极大的挑战。科学技术成果的滥用让人们无所适从。科技不仅仅成为“生产性”力量，它也成为破坏性，甚至毁灭性力量，成为造成种种危机力量的源泉。人们也从没象今天这样对科学技术发展充满恐惧和不安，核技术具备彻底摧毁我们赖于生存的星球的巨大破坏力，克隆技术的发展与成果给人类伦理道德提出了史无前例的挑战，还有诸如军备竞赛，生态危机，资源浪费，失业加剧等越来越严重的社会问题及全球问题深深地困扰着人们。
首先，在人与人的关系上，科技的进步使得许多具有杀伤力的先进武器不断问世，加大了现代战争的破坏力，这使得人毁灭人自身成为十分现实的威胁。其次，科技发展带来社会伦理的颠覆，引发社会和科学失范行为的频繁发生。科技自身蕴含的巨大物质利益使得某些人明知研究、使用某些科技可能会对社会造成危机，在物资利益的驱动下，仍以身试法，而置伦理道德于不顾。而某些最新的科技成果极大的挑战人们的道德底线，如克隆人、器官再生、转基因食品等，人们无法预料这些科技成果的运用会给人类带来的后果，造成普遍的社会道德困惑。其次，在人与自然的关系上，当代工业文明和科学技术的发展，一方面丰富了我们的物质生活，满足了我们对物质财富的欲望;但另一方面又使我们人类所生存于其间的全球生态环境日益恶化。由于森林的过度砍伐、土地的过度耕种、水资源的过度使用、草原的过度放牧、人口的急剧增加使得环境污染日益严重、全球气温不断变暖、各种资源日益枯竭、耕地荒漠化问题日益突出。科技在极大地提高人们征服自然、战胜自然的能力的同时，也加大了人类对自然的破坏力和毁坏力。人们在享受科技带来的高度物质生活的同时，也逐渐感受到现代科技所带来的负面影响。自近代科技发展以来，人类社会面临着各种社会危机：随着现代科技和医疗的发展，人们的物质生活改善，存活率提高，人类寿命延长人口数量不断膨胀，而全球耕地的减少，粮食的短缺，使得生态严重失衡，人与自然的矛盾日趋尖锐;人类对自然的过度开发，大大超出了自然的再生能力，近几十年来，煤、石油、淡水、耕地等资源日显紧张;在科技对自然的过度干预下，人类面临着严重的生态危机，生物多样性的减少，森林的毁坏，土地的荒漠化威胁着未来人类的生存;全球范围内的环境污染，给人类带来一系列灾难性的后果，科技成果的滥用加剧了人与自然的矛盾。对这种现象。早在一百多年前，恩格斯已预见到：“我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都会对我们进行报复。每次胜利，起初确实取得了我们预期的结果，但是往后和再往后却发生了不同的、出乎意料的影响，常常把最初的结果又消除了。”最后，从人自身来看，科技的发展也使得作为主体的人的某些能力的退化，科技为人类日益舒适的条件，人类常常过分依赖科技的成果，导致各种现代病的迸发。人的主体地位在现代机器大生产中被逐步削弱，人成为机器的“奴隶”，科技导致了现代人的异化，全球居高不下的失业率和现代人的心理压力见证了现代机器对人类的挤压。科技本身是人类改造自然的工具，是为了人类生活得更好，现代科技的发展已经背离这一主旨，而导致人类主体地位的削弱甚至丧失。
当代科学技术的发展已经背离科学本身的初衷和指向，成为人类自身创造出来却又无法掌控的“魔力”。自近代科学以来，科学科技以人们无法预料的速度飞速增长，与此同时，道德伦理却发展缓慢滞后。没有伦理的科学技术是盲目的，而没有科学的伦理是空白的，现代文明社会应当是科学技术和道德伦理的和谐发展，背离了伦理的科学带给人类的是不可预知的未来和不可控制的恐慌。问题的解决应是在推动科技发展的同时，采取措施，限制有意识科技成果的滥用，即确定“科技以人为本”的价值导向，对科技行为进行伦理约束和对科技运用进行道德限制，增强科技发展中的人文关怀。
三、中国传统文化的基本科技观点
3.1中国传统文化中的科研方法论
西方科学是在天人相分、主客对立的关系中产生和发展的。而中国人历来主张天人合一、主客相融，中国传统科学正是主要以这种与西方完全相反的立场作为自己的认识论根基。如何对待主体与客体的关系，是主客对立，还是主客一体？这是一切认识活动的根本出发点，决定着认识朝着什么方向前进，采用哪些原则性的方法，能够进入事物的什么层面，于是也就决定了产生什么样的知识类型和什么样的科学形态。
此处有一个“结”须要解开，就是很多人把主客对立的认识论当作唯一的全能的认识论，判定天人合一、主客相融等于取消对象，也就取消了认识，所以中国传统文化中不可能有科学思维，而只剩下自我道德提升的“精神境界”。其实这是一个误会。首先应当弄清楚，在科学上主客对立的认识论并不是全能的、完美无缺的。既然强调要划清主体与客体的分界，那么自觉或不自觉必定导出两个基本结论和作法：一是以空间为本位研究世界———唯有以空间为本位，才能以主体与客体的分离和对立为出发点。此二者互为因果。二是为了认识，主体有权宰制客体，而且必定要越过（宰制）现象，到现象背后去寻找“本质”———事物相对稳定的内在联系。因为从空间角度看世界，则事物整体由其部分所构成，故部分决定整体，内在决定外在，稳定联系（内部本质）决定不稳定联系（外部现象）。如是，无疑能够取得相当的认识效果，西方近现代科学就是这样完成的。但是这样做的结果，就把丰富、生动、易变的所谓外部联系，即现象必不可免地丢失了。而就宇宙大系统来说，外与内是相对的，没有绝对的外内之分。而且现象本身也肯定是有规律的，否则，事物的内与外、稳定联系和易变联系之间就无法统一到一起。
审视法作文【篇9】
人要时常审视自己。
孔圣人说过：吾日三省吾身，李世民说过：以史为镜，可以知兴替，以铜为镜，可以正衣冠，以人为镜，可以明得失。诸如此类名言警句数不胜数，古之先哲通过历史的苍穹向我们传来殷殷之情、拳拳之意，告诫我们时常对照理想与现实、对照他人与自己，深刻地剖析自己、审视自己。而不要活在虚幻的梦里，鲁迅先生早就说过：人生最痛苦的事是梦醒了发现无路可走。
翻看以前的老师寄语和同学留言，那个美好的时光便浮于脑际。曾经的我们豪情万丈，壮志凌云，欲与天公试比高，可是仔细看看身边的人，能够一路按部就班地为理想而奋斗者少之又少。这不能不让人感慨人生就是一辆永不停息、永不回头的列车，有的人一路搭乘它直抵成功的彼岸，而有的人迷恋于沿途姹紫嫣红的风景过早地下了车。仔细想想自己，是属于前者亦或是后者，虽然现在的我们还不是最终的姿态，但管中窥豹，可见一斑。
这个世界着残酷的竞争法则：物竞天择。它只承认胜利者，它为其载歌载舞，为其点头哈腰，为其著传立说，而对于失败者只是风轻云淡地一眼扫过、一笔带过。正如俞敏洪所说＂有的人的生命就像泥沙一样，不用为你的旅途而努力。但是你会慢慢的沉淀下去，到最后你永远也看不到阳光＂。人可以被摧毁但不能被打败，失败固然可怕，但最可怕的是梦醒时分才发现记忆中没有奋斗的泪泉与牺牲的血雨，尽是销筋蚀骨的莺声燕语。所以不要做一个习惯做梦的人，而要积跬步以致千里，再微弱的光也是刺向黑暗的利剑。
身是菩提树，心是明镜台，时时轻拂拭，莫使有尘埃。生活是一个大泥潭，安逸的环境，无所事事、不思进取的人和事一点点地腐蚀着你的心志，身处其中，要么疾步走过去，要么慢慢陷进去。近朱而赤，近墨而黑，出淤泥而不染只是乌托邦式的假想，你要做的是时时审视全身，时时拂拭心灵，不要让这腐枝烂叶的泥水侵入肌肤、侵入筋骨，于浊世中存留一份供心灵小憩的净土。
在这个容易丢失自我的纷扰世界，谨以这点文字提醒我审视自己，激励我奋发向上。
审视法作文【篇10】
每天，我们都有意或无意的照几次镜子，以修仪容正其冠，以鲜亮整洁的仪表示人。可我们的内心，我们的处事方法又以何为尺呢？
一篇2千多字的儿童注音童话结束，心神俱疲之际，深感注音文字的工作要比初创作品耗费更多的时间和精力，这也是我软肋之所在。
于诗律篇幅而言，返璞归真却是心灵煎熬之源泉。鉴于散文形式源自于灵感来袭，缓开的心扉，门之溢彩或流泻于婉丽也仰或是激昂。执笔与写手，或平澹无奇或琅琅上口的妙文佳句，都足以证明了作者的学识与历练，但完稿后的心身愉悦犹如修道者吐纳入定后的神闲，却是一般无二。
也许是我基本功底不扎实，逐字逐词数语之间，竟要百度字典来核对，怕稍有不慎而误人子弟，而将羞愧罪过至极。
昨日小编呼吁，儿童注音读物奇缺，央求赶稿。逐翻出往日写好的文字，稍加审视，便着手注音，开始倒也神定气闲略见成效。
入夜，草草饭后，凝神注有数句，便不知何故渐感目眩脑昏，两肩胛酸痛难忍。继而思绪涟涟，昔日忘却之事屡屡冲撞脑际，欲按愈烈，誓有充壳而出的姿态。心脉也被无形的柔荑揪如乱麻，充涨着整个胸腔。注音也是屡次出错，反反覆覆字不成行，无奈，弃笔离案，稍加休息。
与影视中曾知晓走火入魔之说，心生胆怯，捻一株清香焚于炉熏，奉一盏香茗轻浅润喉，呵气如兰，口齿生香。闭目少顷，怎乃烦忧勿之不去。
人之初，性本善，流年的沙漏过滤着童真，留存提炼着世故，当初的白色宣纸演绎成独特而微妙的格调。既便有些许童真不变的人儿，也被指责成痴愚呆傻之另类。
芸芸众生纷纷忙于生计，而又纷纷怨愤无清修之所在。岂不知，心灵的那方净土已被各种贪欲融合的面目全非的了，更何况脚下十几亿人踩踏蹂躏的方寸之地？
当然，阡陌红尘中，独守清莲于心者犹有之，当心生敬意。她们穿行于滚滚浪涛，浮沉之余仍持一颗谈泊名利，坦然坦荡于红尘一笑中，洒脱至极，我辈当效之。
所幸深思静默之后，神清爽洁，完成整篇稿件，发至小编邮箱而心安。酣眠香甜至日上三竿，为思己过，素笺留简，时时警示。
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因素法作文系列10篇
用写作释放情感作文成为表达内心的绝佳方式，写作有助于我们发掘和认识自己的想象能力。优秀的作文能触碰到人最真实的情感。在您的建议下读后感大全为您撰写了一篇名为“因素法作文”的文章，希望你更多关注本网站更新！
因素法作文 篇1
心理活动的基础受个人遗传基因的制约，一个人作为整体（包括其身心两方面）与遗传因素的关系是十分密切的，尤其是体形、能力、性格，受遗传因素的影响较明显。统计调查数据和临床观察表明，不少精神疾病的发生与遗传有关。
生理和遗传只是影响心理健康的一个因素，但它不是主要的。
家庭环境气氛对人的成长非常重要。对个体早期发展的研究表明，单调、贫乏的家庭环境影响其心理发展，抑制其潜能。很多在成人期表现为能力不足的个体往往是因其早年生长环境缺乏刺激所致。如果家庭气氛不和，父母经常发生冲突，会导致个体缺乏信任感，过于敏感、多疑，难以和同学、老师建立和谐、信任的人际关系。而民主、和谐、向上的家庭气氛有利于个体的成长，在这样的家庭里，所有家庭成员都能在各自工作、学习的岗位上积极奋斗，他们彼此和睦相处、互相信任、互相支持；家长开明、民主，对子女的教育循循善诱，以理服人，尊重子女的人格和自尊心、坚强的意志、稳定的情绪、努力向上和友好待人的态度，智能和创造力能得到良好的培养。
个体早期发展中，父母的爱、支持和鼓励容易使个体建立起对初始接触者的信任和安全感，而这种信任和安全感则会成为个体成年后与他人顺利交往的保证。儿童早期缺乏信任感和安全感同意使个体形成孤独、无助的性格，难于与人相处，因而，容易导致心理异常，特别是人际交往方面的障碍。杰克布逊通过大量的临床观察还提出，青春期前持续的爱缺乏和丧失与成年期的抑郁有着密切的联系。
同时，宽严失度的教养方式同样也会影响个体的心理健康。如由于父母的过度保护，减少了子女与他人交往、适应社会的机会，使其逐渐变得依赖、被动、缺乏创造性和独立的自我意识。并且容易使子女形成“以自我为中心”的个性，他们常常重视自己的.需求而忽视他人的存在，只索取而不奉献。而过分严厉的父母培养的是胆小、顺从的子女，他们在与人交往中表现为被动、自卑，不敢反对于自己不同的意见，甚至当别人侵犯自己利益时，也不敢申辩，害怕对方生气，因而不善于保护自己。过分严厉的父母给子女造成的另一个影响，是追求高成就动机，对于未来发展或有价值的事情，总是追求完美无缺，以及超过自己能力的高标准。而这种追求完美的过分欲望，常常成为自责、自罪和无休止的自我反省的根源，其结果常常诱发各种心理疾病。
在现实生活中人们常常处于难于选择的处境。这种情况在人生中会遇到很多，如短期利益和长期利益的选择；学习与社会工作的选择；学习与恋爱的选择；深造与就业的选择等等。人们在做出选择时，会陷入面临冲突的情境，往往承受着巨大的心理压力。这是以为在做出选择时，不仅意味着选择些什么，同时也意味着失去些什么，很多人也正是由于害怕失去某些东西才难于做出自己的选择。
生活事件是指人们在日常生活中遇到的影响生活的大事。如高考、就业、患病、家人病故、失恋等等。生活事件的产生会增加个体适应环境的压力。个体每经历一次生活事件就要付出巨大的代价去调整和适应因这些事件所带来的生活的变化，从而产生应激。生活事件造成的应激越强烈持久，对生理和心理平衡的影响就越大。有时一个大的打击会使人长期消沉，丧失生活勇气。如果一段时间内连续发生几个生活事件，个体的身心健康就很同意受其影响。
环境的变迁，是影响个体心理健康的重大的生活事件。对于大学生来说，环境的变迁会引起学习和生活环境、人际关系和自我地位的变化，这些变化迫使其自我调整，以适应新的环境。
因素法作文 篇2
无论是工作关系，家庭关系还是与设计中其他人的关系。牢固的积极关系对我们取得成功，至关重要。我们几乎经常与他人接触。我们应该让每一次接触都成为家乡失调，能力和强大人际关系的机会。
我会给他提供一些保持良好关系，长期的一些好处。信任。关系长期建立在信任的基础上。当我们信任他人的时候，我们会更放松，更舒适，更愿意做自己。不不需要任何的借口和理由。也不用试图保持一个人，我们不是人的外表，不用虚伪，不用假装。就很舒服，就很nice。接受。你看我们经历了与他人的信任，我们就可以坦诚的面对自己的弱点和缺点。因为我们有信心，自己会被接受，不会受到批判或批评。支持。我们的生活经历了许多的变化，有些是有计划的，有些是出乎意料的，不管是哪种情况，他们经常把我们带出舒适圈挑战，我们的成长。变了，比以前更多的良好，健康的人际关系给我们必要的支持和鼓励，使我们能够迎接新的不同的挑战。
善良的耳朵。当你情绪低落，或沮丧的时候。有人会不偏不倚的倾听就给了你表达自我的机会，有时候你只需要说出你的心里话，而不用觉得你必须注意你说的每一句话。理解。待会人非常理解你的时候，并且能真正的理解你。那么敞开心扉就变得非常的容易了。长期关系中的个人有着共同经历的律师，这些经历建立了相互理解，所以他们得到你时不需要很多的解释。当你需要的帮助的时候，可以找人帮助。每个人时常都会需要的朋友同事或者家人的帮助，这是很正常的。一个新的工作或在一个特定的项目中，你需要寻求别人的专业知识援助。
减少压力。与你信任，接受理解和支持，你的朋友和同事分享你的生活，可以减少压力。因为你释放自己的情绪。也许同时也减少了人际冲突的可能性良好的人际关系，可以减少导致压力的焦虑，从而在团队工作中和佳莹正发挥最佳的作用。你同时良好的人际关系还可以培养一种幸福感和情感安全感。这对于我们来说是十分的重要的。
因素法作文 篇3
01.
一个人能力有大小，决定一个人能力大小的无外乎学习、实践和个人努力！
第一、学习决定眼界的高度
从咿呀学语到蹒跚学步，我们一直在逐步学习和实践的道路前行。
正是每一个阶段的学习和积累才奠定了每一个成年人的能力大小。
有的孩子从小被娇生惯养，衣来伸手饭来张口，以致长大后连自理的能力都欠缺。
记得看过一个故事，讲的是男孩女孩第一次约会，男孩带着母亲赴约，其中大体有一段这样的意思描述:
当我看着他带着母亲来和我约会时，我异常吃惊；
当我看着他母亲一个一个虾剥好放到他嘴边时，我震惊了；
当一名大学生安然享受母亲的悉心照顾时，我落荒而逃了！
我们经常会看到各种溺爱低能的故事，过度的溺爱会毁了孩子的一生。谁都爱自己的孩子，但爱也是有尺度和分寸的，应适度而为，至少要培养孩子的自理能力。
我们也不断的会听到有关啃老的话题，他们明明有着幸福的童年，有着父母提供的优渥环境，经历了大学的锻造和洗礼，走向社会后依然无法自立。
很多人理所当然的啃老，一点不觉得羞愧，除了游戏就是伸手向父母要钱，这时候父母流泪后悔，为时已晚。
世界500强企业和国家公务员招聘都限定学历要求，虽然有“学历不代表能力的说法”，但学历都没有就直接失去很多资格。其实学历的背后何尝不是学习能力的体现呢？
第二、社会实践锤炼真正的能力
我们经常听到“穷人家的孩子早当家”，其实就是他们早早的离开了妈妈的怀抱，早早的开始各项实践，迈开了自理、自立的步伐。他们明白只有努力才能有美好的未来，只有努力付出才能获得想要的成功。
所以他们努力的奔跑，努力的付出，最终锻炼出了个人的能力。
很多人学历不高，但走向社会后积极努力，闯出属于自己的天地。学历不代表能力，但学习力一定可以决定能力的大小和高低，一个善于学习的人，不管在学校还是社会都会获得一定的能力。
所以，给孩子自我锻炼的环境，给孩子经历风雨的体验，给孩子体会压力的机会，给孩子自我突破和成长的过程。
第三、个人努力决定能力的高度
学习力强的人获得了高学历，开阔了眼界，提升了能力；早早走向社会的人通过实践获得了经验，练就了能力，但每一个高能力的人都离不开个人的努力。
有多少人家境富裕，却不肯努力，最终过着卑微和无聊的一生。
有多少人家境贫寒，凭借个人努力，最终改变命运闯出精彩人生。
个人努力一定决定着一个人获得能力的高度，同时也决定着一个人成功的宽度。
不要让孩子永远做温室里的花朵，不经历风雨怎会见彩虹，没有人随随便便就会成功！努力不一定成功，不努力就一定不会成功！
02.
一个人的能力也有不稳定性，决定一个人能力发挥大小的因素由个人心态、兴趣爱好、身体状况所决定！
人的能力有大有小，能力发挥有高有低，一个高能力的人也会在不同的事情上有不同的表现，简单分析无非有以下几个因素：
第一、兴趣爱好制约能力的发挥
朋友志高是计算机系毕业，对IT非常喜爱和精通，毕业后回到自己的家族企业，硬生生被他爸爸要求学习基础管理。
在学习基础管理的过程中志高是痛苦的，经常聊天时抱怨，不愿意去做自己不喜欢的事情。我是知道的志高的能力很强，尤其是在计算机网络等方面是他的特长。而他的爸爸却经常批评他“真不知道你学习时的优秀毕业生和奖学金是怎么拿的，看你现在的'工作，根本看不出你的能力”。
其实我很清楚，完全是因为不喜欢，没有兴趣，所以无法真正展示志高的能力。因为喜欢而无法真正展示能力的例子不胜枚举。
第二、身体状况影响能力的发挥
俗话讲“身体是革命的本钱”，没有健康的身体就无从谈及一切，所以身体状况会影响到能力的发挥。
大学同学AILA个人能力非常强，毕业后她的成绩是同学中最棒的，获得的成就也是最大的，能力表现是最突出的。
今年同学聚会发现她憔悴了很多，后来聊天才知道她现在的工作情况也不太如意。原来她因为长时间高强度的工作终使身体抗议。
现在每天上午工作，下午都要去理疗，否则就头痛。富贵包压迫神经，做一次手术又复发了。身体的状况严重影响了她的工作和升迁，岗位和薪资也进行了调整。
小小的感冒都会使人无精打采，更何况是长期存在且无法治愈的病痛呢！
第三、个人心态决定能力的表现
原本在能力范围内可以做好的工作，如果个人心态消极，往往没法把工作做好。
往往是哪怕能力差一点，但心态阳光积极，做事的意愿度强，就能够把工作干好。所谓“只要想干，就没有做不好的事情”！
其实我有切身的体会，原本计划的工作，正常是可以完成的，但有一次自己心情不好，在纠结自己心态的过程中就将工作的进度拉长了，最终没有在计划时间完成工作，分析原因就是自己的心态影响了工作的结果。
个人心态同样影响着本人对事情的兴趣度，所以放平个人心态，保持积极阳光心态就格外重要了。
你的能力由你决定，外因固然存在，内因尤为重要。
因素法作文 篇4
还有其他的关键因素，其实就是因为自己真的也是急需要这一笔零花钱吧，就自己确实也是很多天没有去说自己的心情了，并不是说自己偷懒啊之类的，是因为这个条件并不允许可能一天下来就挺忙的了，然后自己又没有那种很强烈的倾诉欲，你可知道就是可能自己现在的话是有一大堆的心结想要去讲，但是呢，等自己去跑完步之后就觉得自己是筋疲力尽了，反正这一段时间就有一种嗯力不从心的这种感觉吧，就觉得自己的身体自己的经历，根本就没有办法满足自己的那些计划和安排，包括这些简单的去说，一说自己的心情，之前好像那一份力气都没有了。
但是现在不太一样，现在就可能是因为今天回家嘛，然后可能能量也得到了很充分的补充吧，就回家的时候自己真的是吃的也比较多，然后在外面玩耍也是会去吃一些零食啊奶茶之类的，就可能也是补充了能量，反正就是适用于一些肆无忌惮了，在学校的话可能还没有进口啊之类的，就觉得反正自己都过上了，那么养生的生活，自己在饮食这一方面有多少还是需要去注意一下的，但是呢，在学校食堂可能那一些蔬菜啊肉类啊，基本上都没有办法满足自己的基本需求啊，因为自己就也是蛮挑食的，在外面就自己不是很喜欢吃外面的那些鸭肉鸡肉之类的东西，所以基本上一整个学期下来基本上都不吃肉的，但是今天可能就回家也是吃了肉就得到了一定的能量补充吧，所以现在也不会说特别的累。
只不过是有一些困得好像没有睡得很少，然后嘉羿加上当时在那里等着那个牙医去忙完，其他的人记在那里等待的时候，就没有什么事情做吗，其实自己应该去找一些自己能够干的事情做的，然后在那里等的时候就感觉有一些无聊，无聊之后呢，也没有说和朋友好好的聊天啊之类的，最开始是有在聊，但是自己后来又很担心说会打扰到人家的工作，所以就直接选择沉默了，沉默了一段时间之后，自己就发现在那样子的环境里面无所事事，自己是真的很想要睡觉，所以这个时候又突然间想起说那个时候不是有那一道题吗，就是说让我们在一个密闭的空间里面独自相处，那对于现在给自己的答案就是自己可以利用那个机会好好的睡大觉。然后其实关键的因素还是就觉得自己在补牙，然后在外面消费啊，吃水果啊，吃零食啊，看电影啊，请朋友啊之类的，真的消费还是蛮大的，所以就希望说能够趁着这几天在并消费的过程中也能够有一些收获吧。
因素法作文 篇5
对非智力因素，我们已经对它进行了广泛而深入的理论探讨和实践研究，并取得了可喜的成绩，但教师的非智力因素在教育教学中对学生的影响，却少有人涉及。这里笔者愿把自己在这方面的一些肤浅的认识和感想呈现在专家、学者面前，请予批评指正。
非智力因素这一概念早已在教育界和心理学界进行了深入的探讨，并形成了基本的共识，即：非智力因素是指智力因素以外的一切心理因素，它与智力活动效益发生交互的作用。我们知道，人的心理活动分为两类：一是指对客观事物的反映活动，包括感知、记忆、思维和想象等，它直接参与对客观事物认识的具体操作；一是指对客观事物的对待活动，包括注意、动机、兴趣、情绪、意志、性格等，它不直接参与对客观事物的认识的具体操作。我们一般把前者的构成因素称为智力因素，把后者的构成因素称为非智力因素。非智力因素一般主要包括成就动机、求知欲望、学习热情、责任感、自信心、自尊心、自制性、坚持性、独立性和好胜心等十项因素。
教师在学校生活中扮演着多重角色的重任，他既是学习的指导者，又是行为的示范者、集体的领导者、心理的辅导员、教学的研究者。当前，教育界普遍认为教师在教训中扮演着“主导”的角色，其实这是不够的。教师对学生的影响是多方面的。我们都清楚，在学校中，学生时时处处都接受着教师对他们施加的教育影响，这种影响力我们一般把它们分为权力影响力和非权力影响力 。顾名思义，权力影响力是通过教师职权对学生施加的影响力，它带有强制特色；非权力影响力是指由个人的心理品质所产生的影响力，这种影响力是靠教师自身的人际魅力去影响学生的，因此它是一种非强制性的、自然性的影响力。这种非权力影响力的作用是极其巨大的，而决定教师这种非权力影响力的重要条件，就是教师本人的非智力因素了。不管是过去，还是现在，或是将来，学生总是听老师的比听家长的多一些，为什么呢？这就在于学生接受教师的影响比家长的要多一些。“教师不一定是专家，但教师一定要是‘杂家’”，这句话是有道理的，所谓“杂家”，不仅包含自身知识的多寡、能力的高低，更包含着教师非智力因素在自身的体现，即我们平时所说的人格魅力。
1、教师非智力因素对学生的影响：弄清了教师在教学中的角色，我们也就清楚教师在教育教学中的重要性，对学生的影响有多大。魏巍在《我的老师》中曾经叙述了这样的影响，说学生对老师的崇敬“甚至与连她握笔的姿势也急于模仿”。在我们的教学中不也经常会遇到这种情况吗？教师非智力因素对学生的影响不仅局限在课堂上，事实上教师对学生的教育教学是多方面的、全方位的、长时间的。教师的任何一个言行、举止，乃至于穿着打扮，都无时无刻不在影响着学生、感染着学生，教师的兴趣、态度、需要、情感、意志、性格都会时时影响着学生。如一位具有坚强的意志、远大的理想、博大的胸怀等良好的非智力因素的老师，他所叫的学生会或多或少受到他的感染，自身也会在一定程度上体现出这种非智力因素来。我们很难相信会有邋遢不修边幅而又懒散的老师会带出一批注重仪表而又勤奋的'学生来。我们常说的“从师”，难道仅仅指弟子从师傅那学一点知识、技能吗？不！弟子也会从师傅那学来品质、意志、性格的！
2、教师要努力提高自己，使之具有良好的非智力因素：作为一名教师，良好的非智力因素不仅有利于自身的发展，也有利于学生形成良好的非智力因素，因而教师必须要在平时的工作、生活中，注重培养自身良好的非智力因素。教师应怎样形成良好的非智力因素呢？首先，要提高思想认识，明确非智力因素在教育教学中的重要性。只有提高了认识，才能自觉地、主动地、有目的地去培养自己的良好的非智力因素，积极地克服并改正自己的不良的非智力因素。其次，认真学习，丰富自己的知识，努力提高自己。我们虽然把智力因素与非智力因素相对地提出，但智力因素和非智力因素却是紧密联系在一起的，在任何一个具体的心理活动中，它们都是同时存在的，同样，非智力因素与学习也是密不可分的。通过学习，不仅可以提高教师自身的知识，也可以提高教师的其他方面的素质，包括非智力因素在内。第三，在教育教学中，注重非智力因素对学生的影响，把非智力因素纳入教育教学的范畴。“教学相长”，又何尝不是对非智力因素在教育教学中作用的最好注足呢？在教育教学中，教师不仅要用自身良好的非智力因素去影响学生，也应发现和发掘学生良好的非智力因素，真正做到相互学习，相互影响，共同提高。
总之，教师的非智力因素对学生的影响是巨大的，教师良好的非智力因素也对教学质量的提高，健全学生的人格起到极其重要的作用，对此我们必须要有着清醒而深刻的认识，让它发挥应有的作用！
因素法作文 篇6
在当今这个竞争激烈尔虞我诈的社会中，家长们普遍抱有“望子成龙，望女成凤”的心态与期待。但或许正是如此，使家长们与孩子们产生了巨大的分歧--那就是成功的主导因素，究竟是环境，还是人为？
古往今来，不知你可曾细心的发现中国的许多成功人士都是从贫穷的大山中走出来的呢？我曾看过这样一篇采访稿，稿中采访的是我国某知名成功人士。记者唯一就问了一个问题：请问您曾为自己出身于贫穷的大山中而自卑吗？又是什么力量激励你使你拥有今天这样的成功呢？”他是这样回答的：“说不曾为自己的悲凉身世自卑是假的。每当看见城里或山里稍稍富有一点点的人家的孩子可以过上优越的生活我就非常羡慕，但也正是这一点让我意识到在这个社会只有掌握知识来改变命运。但我也保持一点的心态：每一个生命都是平凡而伟大的，每一个生命都有其存在的意义，所以我不会看不起自己，我不认为自己和别人有什么尊卑之分。正是自己的理想意志以及面对有无知识的截然不同的命运激励着我前进直至今天的成功”在这个例子中我们可以看到，环境气的是次要的激励奋发作用，而自己的心态自己的思想则是决定你命运的主导因素，它就像死神一般，紧紧的扼住我们的喉咙。
再来，说说社会上现存的普遍现象：学校有名校和烂学校之分，班级有实验班、重点班、普通班之分。许多家长都很肤浅很表面的认为只要把孩子送入名校就万事大吉，但是若把一个不爱学习整天混日子的学生放入清华北大又一定能成才吗？相反，若是把一个爱学习的品学兼优的学生放进大山里，不可否认的是这个学生的成绩依旧会好他的未来和前途依旧光明。现在的学生也反驳家长说明环境的重要性，是，确实环境有一定部分的影响因素。但我们可曾想过为什么从有那么多成功的人士从大山出来呢？我们可曾想过他们的学习环境是多么恶劣他们所用的教学设备是多么稀少不足？
无论是从以上还有现实许多成功人士的示例还是客观分析都为当今备受家长与孩子争议的成功的主导因素中可得出一个结论：那就是人为是主导的，也就是你的心态你的思想大部分决定你的未来。而环境只是辅助你的成功，作为次要激励你罢了。
所谓思想决定未来，知识决定命运，性格决定心态。同学们，在你们正确的分析了主导成功轻重的因素后能调整自己，迎接挑战，为自己创下一个美好而成功的未来!
因素法作文 篇7
一个萝卜一个坑。这话就是用来形容做事扎实不耍花枪的那种。每个人的成功，每件事的成功，都会有众多的因素。有外部的条件，也有内部的因素。外部的条件很重要没有必要的外部条件，与不具备必要的内部条件一样，成功就遥不叮及。成功是什么?许多人会说成功是辉煌的，成功是令人羡慕的。而每每谈起所渭的成功人士，人们都会露出别样的目光，好像圣人一个似的。而就是因为大家都这么认为，所以在我们的脑海中似乎成功就是一种遥不可及的事，是你必须经历了千辛万苦得来的，于是乎也就似乎每一个成功者的背后都有一个或者是一系列的心酸与泪水的故事。
人们也总是习惯于这样去想、这样去说，在那些心酸与泪水中体会成功的艰难，似乎只有那样才算是成功，似乎那样才过瘾。因此，人们总是将目光锁定在那些悲惨的事情上，锁定在那些所谓成功人士背后的悲情故事里，人们一遍遍地回味着那心酸，回味着那痛苦和来自于痛苦的辉煌的美丽的成功。于是，电视里，报纸L，各种新闻媒体里，所有的栏目所有的节目里，相关的高考成功者几乎无一例外会被问到他们面对高考的痛苦是什么，他们艰难的心理路程是什么。因为已经成功了，所以所有的人都将目光投向了他们，似乎就是一种心理期盼，期盼再一次以旁观者的角度随他们一起经历痛苦历程，然后有异常的满足感。然而成功是什么?他们从来没有思考过，也从来没有问过，所以事实上许多人根本就没有资格谈论成功，却在那里东拉西扯。而整个社会里大部分的人们也都还是同样的态度、同样的看法，就有那些富有家庭硬是要自己的孩子吃苦学习的，甚至那种吃苦到了相当可怕的地步比如就有父母和孩子自己都愿意吃得很差，住在嘈杂市区去读书的。
然而成功是什么?他们从来没有问过自己，他们也不知道，甚至包括我们的老师。所以，作为一个别人眼中的成功者，也有过许多许多跟别人讲解学习方法、讲述我的痛苦的高中生活的经历，讲得多了，我开始发现听我讲的人，其实内心里最是不明白成功的意义以及成功的内涵。所以，许多时候，我很痛苦，跟他们讲的时候，因为我知道他们听了，他们也仍然不懂，而和我当年一样的师弟师妹们则又要痛苦了，又要被误导了如果仅仅是把成功理解为一种痛苦之上的东西的话，那么成功就太不值得追求了。很明白，如果一件事情要有许多许多的痛苦构成的话，何不去寻找其他的快乐的途径来做呢?尤其是被看得高之又高的成功。成功是什么?有人说得好，如果你有一个目标，那么你达到了，你就成功了，甚至说你想自己赚5块钱用它吃顿饭，如果你如愿以}偿了，那么你就有了一个成功。
因此，成功不是神圣的，也不是高高在上的。成功是有层次的，成功就是一个个目标的实现。自然，目标是有人小有远近之分的，因此成功自然也就是有大的也有小的，有似乎意义重大的，也有似乎意义不大的，但都是成功，成功就是这样平凡。一个人对一件事情的看法，将会决定他如何去做。对成功的看法在一个人的思想中非常重要，如果把成功看得过于神圣，你就不敢去追求。如果把它看得过低，你就容易丧失不断的上进心。只有正确看待成功，认识到成功是有层次性的，你就会有小小成功的喜悦，又有向着大成功进发的动力。一个萝卜一个坑，就是这样一种向成功靠近的努力，或者换句话说，它本身就是一个一个小小的成功，一个迈向成功的过程。一件事情完成了，就是一个小成功，无数的事情完成了，无数的小成功累积融合起来，就有了人们所期待的那种让人羡慕的辉煌的成功了。平常，人们，尤其是我们中国人，无论是老师父母还是我们学生自己，容易只有一个标准，那就是万事只看结果。结果不行，一切都被否定，父母否定，老师否定，最后你自己也觉得一切的努力都白费了。然而事实上是这样的吗?
不是，显然不是。即使你失败，你也还有这之前所取得的进步，那也是成功，而这些东西就是你再次向成功发起冲击的最好的基础，要不然人们又怎么去解释失败是成功之母这句话呢?难道失败里真的就只有痛苦，而以后应该改掉的那些错误?怎么在失败之前，许多的东西不是错误，怎么突然又变成了错误了呢?人的自己的标准的惟一性(只看重结果)和不稳定性(其实也就是多重标准)，往往是导致可能是更为巨大的成功不能发生的主要原因，换句话说也就是扼杀了巨大成功的萌芽，因为所有的人，尤其我们中国人自己都太过功利，他们不理解学生，也不能给他们时间，不能够宽容，哪怕是自己的孩子，哪怕是自己的学生。许多时候，一次考试的失败，最大的打击不是来自分数，而是来自父母来自老师的那种目光许多时候那是让人绝望的目光。一个萝卜一个坑，其实说的就是我自己的经历。我的成绩在很长一段时间里中不溜，偶尔就到了倒数几位。说实在的，许多人后来都觉得我是高考的暴发户，尽管我在高三的时候成绩飞速提升。〕他们说我是暴发户的时候，我从来不去辩解，因为他们永远也理解不了作为一名被看作差生的感受。当我的考试试卷发下来的时候，开始老师走过身边时还敲敲我的用红笔标出来的分数，后来就不再理我了。而回到家里，大多数是父母永远用不完的笨、猪之类的粗话还有拳头或者巴掌。我身边的许多同学就是这样，永远地失去了他们的机会。
而我现在时常怀念的，就是他们。因为优等生是不会和我们太好的，他们有他们的圈子，他们瞧不起我们。只有我们哥们、姐们在一起掏心的时候，我们才最为开心，而我们哪怕是一点点学习上的进步，也只有在我们的圈子里，才最为被推崇，那成功是一步步的脚印，是许多许多条件的汇集，是众多智慧的完美合成。成功是一个人或者一些人把一件事情或者一系列事情都很好地完成了。一个萝卜一个坑，朋友常这样说我。我也乐意他这么说，因为我就是那样一个人，对什么事情都认真，认真到不能认真的地步。我喜欢一件事情一旦来了，就一定不要拖拉，马上就做完，要不然我会浑身不自在。一件事情没完的时候，我总会记挂着它，我就做不好其他的事情r。因此，我很看不惯那种丢三落四的人，而更是讨厌和只说不做的人合作做一件事情。因为认真，所以有人说我活得很累，我一笑了之，其实什么是累、什么是轻松，全不过是你自己的感受而已。
对一个人来说，其实最使人感到累的不是他干了多少活、做了多少事情，因为那样也不过是身体生理上的劳累，真正的累其实还在于你的精神。如果一个人精神紧张，想这个想那个，即使他一天到晚什么都不做，都会累得要命。所以，一个萝卜一个坑，就是让自己在学习或者做事情的时间里，认真完成，毫无后遗症地完成。这样，事情做完之后，自己整个人就可以完全放松了，那样经过一个晚上的休息，或者甚至仅仅是一个午觉，可能就依旧会很有精神，重新开始你新的学习或者做其他的事情了。一个萝卜一个坑。所以，我就习惯做好自己的计划，上午做什么，下午做什么。做好我的时间表，我就一件一件去完成，而且在规定的时间里，努力完成。这样，时间紧凑，就自然能空出许多时间玩。但是，事实上，并不是这么完美的，许多时候，会因为一些意外的事情而不能在规定的时间里完成一定的学习或者其他的事情。这个时候，怎么办呢?比如，本来安排好一个小时复习数学的，结果因为一道题目拦住了，花了半个多小时都没有完成，怎么办?眼看着对间就到了，还有其他内容没有做，那么是继续努力做好这道题目呢，还是丢下不管，明天再说呢?我的答案是马上不做，接着做其他规定的内容。
因为，如果一道题目或者一件事情，它的难度大大超过你预先设定的话，再给两个小时也未必能够解决，尤其当你沉浸其中，思维方式是一下子很难跳出你当时的想法的。那么，与其在浪费时间，不如完成其他的学习。并且，等过了一个晚卜，说不定你就不再钻进昨天的思维死角一了，或许你就发现了解决问题的好方法了。因此，讲究一个萝卜一个坑，不是死的，不是硬磕死磕，而是讲究一种精神，那就是让自己规律生活、规律学习，同时让自己扎实，让自己认真，让自己一步步走，让自己有信心。同时，因为逐步地前进，很容易就让自己有特别充实的感觉。而这种成就感，将会使你向更高的目标冲击。说白了，一个萝卜一个坑，就是要让自己少说废话，多做实事，用清华的校风说就是行胜于言。而这归根到底，就是一个心理问题，涉及到你对成功的看法，让自己知道成功很简单，谁都可以。一步步地走，一步步去向自己的目标靠近，在这个过程中，让自己的一个个小小的成功激励着自己前进。而一个萝卜一个坑，要的就是你去认真完美地实现那一个个小小的成功;只要你平时做了，你努力了，你实践了，你一个萝卜一个坑地完成了，你把心态放正了，自然你就是个成功者。
因素法作文 篇8
——读《八十天环游地球》有感
今年暑期，我看了许多课外书，其中有一本书真是令我大开眼界，书名是《八十天环游地球》。炎炎夏日里，我窝在空调房里，不到三天工夫，就把这整本书都看完了。因为我觉得这本书很好看，所以我不看完就不舍得放下。
这本书主要说了一个叫福克的人，用了八十天的时间环游地球的故事。因为那时候还没有飞机，所以他们用八十天环游地球特别的难。故事情节跌宕起伏，福格先生花了毕生的钱打了一个赌，这个赌令他找到了他生命的另一半，而由于一个糊涂探长的糊涂行动使他失去了那些钱，在这样的情况下他还能乐观地面对生活，结局出乎意料他以时差赢得了那些奖金。
沉着冷静，机智聪明，沉默寡言，风度翩翩的英国绅士福克先生；行侠仗义，对主人忠贞不二，义无反顾的维护主人的名誉与安全的热血男儿“路路通”。两人争分夺秒，勇往直前。
看完这本书，我又明白了一个道理：成为发现者和发明家靠知识是远远不够，还要有胆量和创新精神。
读了这本书以后，我还做了一件“傻事”呢！那天，我在剥山核桃吃，山核桃的壳又硬又厚，牙齿咬有时咬不动，钳子一钳肉都碎了。我就想：有什么工具能把山核桃剥得又大块又省力呢？忽然，我就想起了妈妈剥橙子的工具，橙子的皮也很难剥，可是妈妈用剥橙器很快就能搞定了。我把那家伙找了出来，把山核桃放了进去……结果呢，不但没剥开山核桃，却差点让自己的手指头去掉一层皮。哎，我还自以为做了一件跟福克先生相似的事呢！看来光有胆量和创新精神还是不够的，注意细节也是十分重要的。
难怪妈妈知道后指着我的脑瓜说我：“小傻瓜，你也不想橙子皮和山核桃的壳一个是软的，一个是很坚硬的东西吗？”妈妈还把这件事宣扬了出去，让我又羞又恼了好几天。
看来，我要向福克先生学习的东西还很多很多。
因素法作文 篇9
对于多因素的作文题，可以使用化简因素法审题，化复杂因素为简单因素，化多因素为单一因素。这样，用极短的时间就能明确题旨，解决写什么的问题，从而达到快速审题的目的。
所谓作文题目的因素，就是指文题提供的已知条件，也就是审题的出发点。比如《理想和梦想》这个题目就包括了理想和梦想两个因素。而《树木森林气候》这个题目就包括了树木、森林和气候三个因素。审题必须从题目的因素出发进行思考和分析，文题的因素多，思考的头绪也就多，审题的时间也必然花得多。要快速审题，对多因素的题目必须先行化简，使之成为最简因素文题。
化简因素法有两个要领，一是合并同类因素，二是去掉无效因素。现以1990年的高考作文题为例，说明在审题过程中怎样具体运用化简因素法。
因素法作文 篇10
世界因错误而丰硕而出色。九世纪，中国一组炼丹术士试图用硝石、硫磺、雄磺加干蜂蜜来炼制永生不老药，结果却由于一个步骤的错误而发明了成为响当当的四大发明之一的玄色炸药；亚历山大？；弗莱明在试验中打了一个喷嚏，原认为这是个使试验失败的喷嚏，可是它却助他发现了全新抗菌酶；弗莱西在一次获取“超级速度”的试验中，错误吸入了“硬水”蒸汽从而得到超能力……古今中外因错误而成就的奇迹比比皆是。
“错误”是个贬义词，可我不以为，有时候“错误”也可能是个褒义词。它可以使我们错的一败涂地，也可以使我们奇迹般的发现成功的奥秘。
固然以上的种种“错误”是一种偶合，但是能够把这种偶合转变成人为的因素，取决却在于我们自己。错误能使我们真正熟悉自己，真正熟悉到是什么让我们离成功一步之遥。“改过当需先知过”：动物园的治理员发现袋鼠从笼子里跑出来了，治理员以为是笼子高渡过于低，最后治理员决定把原来的10公尺加高到20公尺；第二次袋鼠又跑出来了，治理员按照原来的思路又把笼子的高度加高到30公尺。结果袋鼠仍是一次次的跑出来，笼子的高度也随之一次次的进步。最后大家都束手无策了。
我们经常犯这犯那的错误，我们也会试着去改正，可是到头来我们费劲了心思，费劲了精力，却发现仍旧是无济于事，我们根本就没有找到真正的原因，是什么让袋鼠一次次的跑出来。谜底很简朴？
袋鼠们之所以会一次次跑出来，那是由于人们一味的把笼子高度增高，一味的朝着自己的“准确”方向走。结果却健忘关紧笼门。
改过与知过，知过是条件，不仅要知道自己犯了什么错，还要分析错误的原因。我们毕竟错在哪？数学老师常说：“我们不仅要填上一个准确的谜底，更为重要的是要知道其中的‘理’，假如不知道自己错在哪里，那么下一次就还会犯同样的错误”这说的就是这个道理“吃一堑，长一智”。所以错误是垫脚石，它并不是绊脚石，它有助于你成功，第一次犯了错误，那么你就为你以后打好了基础，你就能飞得更高，飞得更远，赢得更精彩！错误是是使你奋发向上的一种内在动力，它是一种成功的重要因素。出错并没什么，人人都会出错，假如你能分析透彻出错的原因，你就又争取了一次犯同样错误的机会。回忆一下，我们犯过多少次这种道不清理由的错误呢？
小时候听着“四颗糖果”的故事，并不知道其中的含义，为什么犯了错反而还可以得到4颗糖果的奖励呢？“陶行知看到学生王友用泥块砸同学，当即制止，让他放学后到校长室。陶行知来到校长室，王友已等在门口预备挨训了。可是没想到陶行知却给了他一颗糖，并说：“这是奖给你的，由于你很准时，我却迟到了。”王友惊奇地瞪大了眼睛。陶行知又取出第二颗糖对王友说：“这第二颗糖也是奖给你的，由于我不让你再打人时，你立刻就休止了。”接着，陶行知又取出了第三颗糖“我调查过了，你砸那些男生，是由于他们不遵守游戏规则，欺负女生；你砸他们，说明你很朴重善良，且有跟坏人作斗争的勇气，应该奖励你啊！”王友打动极了，哭着说：“陶校长，你打我两下吧我错了，我砸的不是坏人，是自己的同学……”陶行知这时笑了，马上取出第四颗糖：“为你准确地熟悉错误，我再奖给你一颗糖……””
现在我明白了小男孩王友犯下的错误是锦绣的错误，四颗糖果代表四种夸姣的心灵：老实取信；尊敬师长；朴重善良；知错就改。
情不越法作文800字
车水马龙间一司机醉驾被交警拦下，司机的母亲却向交警下跪寻求宽限，此情况下交警也向该母亲跪下。有人以为，此为母爱之伟大，也有人以为这是司机无责任心。但我认为，无论从哪一层面言之，情都不可越过法律这一维度。
固然，母爱在世间的每一处甚至在尘埃中都倒映着，为世界增添的神圣也无从计量。人皆非草木，法律由人而生，这使得情法间的矛盾显得更加必然，但法律不可以也不可能被这位母亲沉重的双膝感化。感性世界的逐步演化、上升，必然会出现极端，这也就必然有法律的制约。情不越法，这是一个平衡，一个和谐社会所必需的平衡。
也许，母亲的下跪可能是出于本能的对孩子的保护，多数人也肯定这是一个母亲的伟大，是一种极致的爱，但其间也不乏有着丝丝侥幸，她试图以母爱来感动交警同是为人子女的心。但无论交警是否为之动容，法律都不会仅由个人情感决定。不妨试想，每个人都可以以自己的主观感受来决定这法律是否要去遵守，都以痛哭流涕之面容加上双腿一曲，双膝一跪来麻痹自我并仅以此来决定法律的指向，那这法律岂非虚设？这国度岂非连封建帝国都无法言及？
无可置疑，法之围度不可有情来跨越。法律与情矛盾激发的最终结果，唯有情顺应法律最为完美。而矛盾也并非无从避免，从情这一层面看，既为子女，从何都不应让母亲见此违法之景发生于自己，并且需对母亲补充这么多年她因操劳而落下的法律常识；在法律上看，便有古言之王子犯法语庶民同罪，更何况在如今已无王子一说的社会。情不越法这一概念已是定性，需要更多人去透彻地了解。如此，司机的醉驾一意必会在这法律的约束下有所淡化，母亲也会清楚地意识到即使下跪也无济于事的事实。
情之缠绵无限处，法之纵横不可度。至亲之情却又至深之理。在近几月里，便有一至情极端化而上升至医患纠纷，邵东县王俊医生对4岁伤者的诊治后，伤者无碍并被送回病房，但其家属情绪激动，后多名家属将王俊围殴致死。我们相信这有着至情，但又将医生的妻儿置于何？难不成他们就无此至情？众皆有情，情情扣节，唯法律之纵横，钝此情之弊。一情越法必有另情伤，故法不可越，这一围度所圈下的平衡之境不可因母爱亦或是任何人情而丝丝动摇。
世界固有这一法度而净美三分，情不越法的这一平衡间，才有着法外人情。大爱无疆却有度，法律无情却有情。
祝福祖国作文(精选作文)
我美丽的祖国!2024年将是您的六十华诞，在这六十年里我很自豪的称自己是炎黄子孙，距今四五千年，我国黄河领域活动着许多部落炎帝和黄帝是我国古老传说中黄河着名的首领。至今还有一些海外华人自豪的称自己是炎黄子孙呢!
有一天我正在看一本书，突然我看见一个外国人写道：“中国人是东亚病夫。”我听到这几个字之后，我的心里非常的气愤，我心想：“中国是一个有许多年历史的国家。”而且经历了许多朝代的动荡平定，在这期间有安定的生活。但还是有战争带来的不幸，有明君也有昏君，有奸臣当道也有精忠报国的大臣，一心为君为民。
我很爱这个经历沧桑却没有倒下的国家，您经历了许许多多的风风雨雨。我们的祖国还有许多可歌可泣的英雄人物，我的祖国您可真是一个繁荣昌盛的国家。
祖国您在我的心里：酸为了您、苦为了您、甜也是为了您!你的忧虑便是我们的忧虑，您的快乐便是我们的快乐!
在5。12汶川特大地震中，许多人都失去了亲人。曾以为坚不可摧房子，在几分钟左右变成废墟;曾以曾以为坚不可摧的家园，竟毁于一旦;曾以为永不分离的亲人，竟会天人永隔;曾以为健康强壮的躯体，竟会遭遇创疼。现在全国人民也正在为灾区捐款、捐物。此时我也祝愿：“能够尽快恢复往日的繁华，但愿灾区人民能走出地震的阴影!”经过这次大地震我们知道：中华人民并没有倒下!而且全国人民同心协力，手牵手、心连心一起前进，一起共创未来!
在这次大地震中我不由自主的想到秦观写的《浣溪沙》这首诗也赞美了在这几次自然灾害的雄姿。漠漠清寒上小楼，晓阴无赖似穷秋。淡烟流水画屏幽……。
祖国你有一个神圣的名字——中国，你用速度，你用实力，创造震惊世界的奇迹;你用勤劳你用智慧，进行又一次更加辉煌的开拓。
祖国我祝愿你：蒸蒸日上、兴旺发达、光辉灿烂、锦绣中华!
国庆记事作文(优质作文)
国庆节的时候，我和爸爸、妈妈一起去了河南焦作的aaaa级风景区云台山。
我们是跟团去的，首先乘坐观光巴士，到达各旅游景点。在车上，导游阿姨讲了集合的时间和地点，然后我们就下车了，因为，可以自由活动了，真好!
我们要去的地方是红谷峡，那里十分险峻，我鼓起勇气迈出第一步，就不怎么害怕了。也许是因为国庆节的缘故，这里人山人海的，一开始还能走得动，可是，后来就走不动了，一点儿一点儿随着人群往前挪。过山洞的时候，妈妈因为个子高，弯下腰就过去了;我和爸爸矮一些，其实不需要弯腰的，但是爸爸也弯下腰过了山洞。我问爸爸：“爸爸，你为什么要弯下腰呢?”爸爸小声的对我说：“这样会显得我很高。”我偷偷的笑了，爸爸真幽默!
然后我们又走到了另一个山洞，黑漆漆的，有几个小男孩就装鬼吓唬人。然后慢慢地往前走，有了灯，还有了排气的空调，因为山洞里太封闭了，空气很稀薄的，这真是一段艰难的旅程。
出得山洞，又见到明媚的天，然后，就看到小桥流水，还有那山间的瀑布群，十分壮观。
这次云台山之旅，真是让我十分难忘!
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