《咨询入门秘籍》读后感。
古语言：一月不读书，耳目失清爽。读书对我们是有很大影响的，所以有很多人就很喜欢看各种的书籍，而阅读了作品之后，我们一般对于这个作品都会有自己的感悟，这个时候，我们就可以为自己所看的书籍写一份读书笔记，你对写读书笔记熟悉吗？小编推荐你不妨读一下《咨询入门秘籍》读后感，建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！
《咨询入门秘籍》读后感
这虽然是一篇对新入行的同事的建议，但是当我重新来看的时候，仍具有启示作用。咨询这个行业，不是大家通俗理解的点子公司，而是一种智库，作为智库，一定有自己的行业规则，但这些规则的基点是什么呢？今天读的“咨询入门秘籍”就给了我很好的答案。
咨询师要有独立客观的判断和分析能力，不能人云亦云。独立客观的判断和分析能力，一是基于逻辑思维架构和对工具的正确运用，二是基于持续的思考。要会做顶层概念设计，这是核心能力之所在。在分析某个问题时，不能空穴来风，创意很重要，但是不能胡乱创意，任何创意都不能是无根之木，在小组内部讨论时，看似信手拈来的创意，都是经过了大量的思考、积累而得的，是厚积而薄发的结果。持续的思考，主要是指带着问题去工作，因为咨询师就是为客户解决问题的，一旦成果方案与客户的问题相脱节，即使方案再完善，也只能是“死”的文字，对客户没有一点价值和意义。另外，咨询师不是卖弄专业术语或高深的、冷僻的知识，而是深入浅出，让客户清晰地理解你的意图和方案，接受并明确的执行，这是很有挑战的一件事。
咨询师要有乐于沟通和分享的意愿。这里的沟通和分享的对象是客户和项目组成员。咨询的过程，实际是一个与客户持续沟通的过程，咨询方案是咨询师在与客户频繁沟通碰撞的过程中形成的，咨询切忌“埋头苦干”和闭门造车。同时，与客户沟通时要敢说、会说，当然敢说，也不是胡乱的说，也是要在一定积累的基础上去说，一开始可能先借用有关专家的观点，慢慢结合自己的思考后，变成自己的观点。一个人有一个观点，两个人有两个观点，而三个人可能会有四个观点，在项目作业过程中，要与项目组成员及时交互新的想法，相互激发灵感。
咨询师要练好基本功。要“眼高手低”，眼界要高、视野要宽，但是工作要扎实，基础工作要扎实。基本功既包括基础文件的撰写，比如会谈纪要、网载资料等等，又包括成果文件的制作，比如汇报PPT、WORD报告等等。很多新入职的同事，对工作的规范性往往不屑一顾，这是极大的错误，姑且可以以他们接触的项目少为理由，待接触的项目多了，项目资料也多的时候，就会意识到规范的重要性了，一个规范的文件，在使用的过程中，会为项目作业节约出很多的时间，提高效率；再说PPT制作，不是简单的将内容复制在PPT上，要关注每一个文件的用途，PPT是供讲解使用的，因此它更关注的是内容之间的逻辑性，一个新人如果能在制作4-5个PPT后就达到了相关的要求，本身也是一件不易的事情。
这是从我的视角感知的咨询入门的三点秘籍，多思、多写、多说，从基础做起。
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《生涯咨询》读书笔记
萨维科斯的《生涯咨询》(重庆大学出版社，2015年版)。下面是小编收集整理好的《生涯咨询》读书笔记 ,我们一起来看看吧!
我是这么想的，我一直不追求阅读速度，就是因为我想把书读透。读透一本书的表现有这么几种：把这本书的内容讲给别人，说明读懂了;把这本书的内容践行出来，说明读明白了;把这本书分析给别人，说明知行合一了。
因为我一直在做生涯咨询，而且在这个领域算是有些研究的。但一直偏重实务，对于理论并无太多的深入，甚至怀着恐惧之心，就像是一个读书不好的孩子总怕先生提问一样。于是，我就在想，书里面的内容是不是和我真实的实践有所不同呢?会不会形成一种对立?由此，会不会断了我对于学习理论的念想，从今以后拒绝学习任何理论?
但是，看了这本书之后，我的结论恰好相反：这本书从理论的角度佐证了我的实践，并且把一些我自己并未坚定的想法明确地表达出来，还增强了我在专业系统上的信心，让我觉得，我其实已经很专业了。殊途同归。
于是，我想就着这本书的读书笔记和心得讲一些我自己对于生涯咨询的部分看法，算是一次沉淀吧，大概分三次来写。
这次，我想分享两点。
1什么才是真正的生涯咨询
对于生涯咨询的理解可以从两个比较概念中了解。一个是职业指导，一个是生涯教育。职业指导基于的是个人特质与职业选择的适配理论，基于的是各种测评量表，基于的是现状表现和所展示出来的特质。生涯教育则是帮助一个人展开对于生涯的认识，提前了解各个生涯阶段，并为下一个阶段做准备。
职业指导追求的是尽快做出一个相对确定的选择，之所以说是确定的，是因为假设可以找到最合适的的匹配项、假设所有的特点都是不容易变动的、假设个人人格特征是可以测量的。于是，这样的选择就可以尽快做出了。这样的生涯辅导方式最适用于初入职场的人，他们正处于角色转变期，需要的不是准确选项，所以恰恰需要一个准确的开始。这样的选项，会让人不至于纠结，会比较投入，从而可以尽快开始积累最初的职业经历。这正是职业指导的价值。
我也很熟悉生涯教育，我受邀去很多中学做过调研和讲座，我多次强调，在基础教育阶段，不是做一个匹配或者确定的标签，极端一点，任何分类的区分都不要在学生中产生固定的链接。因为，我的基本信念是，处于成长的人有我们所不知道空间和可能，不要因为专业权威科学的标签而抹杀了这样的可能性。与此同时，需要传递出去的是生涯的意识和全局视野，进而对青少年的价值观、能力、性格、兴趣等形成产生影响。教育，就是要影响人的，只是这次是生涯视角。
生涯咨询呢?本身不应是知识，不应承载着教育和指导的任务。所以，督导时每每看到有咨询师把咨询做成了一对一培训，都很让我捉急。咨询有沟通的维度，也有关系的维度，整合在一起说，就是在咨询关系中，通过沟通的方式来解决来询者的问题与困惑，满足期待，建构未来。在关系中，咨询师不是教导者，也不是布道者，是一种专业的陪伴，梳理、澄清、直面、建构等等。
说来话长，不要小看对于咨询的理解，这直接决定了咨询领域发展的可能性。
2生涯咨询所处的社会背景
其实，也是说生涯咨询产生的原因。
来做咨询的人有些是对于职业生涯缺少安全感的，有些是不能对自我产生一致认同的，有些是不能适应当下变化，有些是难以面对未来变化，有些是对于个人的自我实现产生焦虑的，有些是对于生存和成就心怀不安的。而所有这一切表现，有都源于这个时代的职业世界新的发展和变化。
组织越来越无边界，职业形势越来越变化多端，职业任务越来越不确定，战略和结构越来越多变。这个社会是流动的，职业是流动的，组织是流动的，人更是流动的。处于流动中的人，迫切需要更强的安全感来应对这样的变化。这样的安全感来自于一个人内心对于自我的认同，这样的认同是职业生涯中长期积累出来自我认知，来自于自我认识，也来自于外界评价和生涯事件影响。这样的安全感还来自于一个人对于变化环境的适应力，表现为遇到挫折的复原力以及快速学习力。
从这种认同和适应力来说，90后具备更强的安全感，也更容易理解了。因为父母逐渐觉醒的认可意识，90后在成长过程中获得肯定较多，干预较少，他们整体处于一种认同相对一致性的环境中。同时，因为物质相对丰富，有更多接触不同事物的机会，适应性是从小就积累出来的。
也正是从认同与适应力的角度，萨维科斯在这本书中讲到，在一个不确定的世界，发展技能和才智固然重要，但是这却无法替代一种踏实的自我感。我对此有强烈共鸣，总有人会说，生涯咨询有什么用呢?不会告诉我最适合做什么，如果来了经济危机，大家都失业了，还不是要看一技之长。我想说，真的不是这样的。技能固然重要，关键还要看是谁在掌握。那种有着强一致的认同感和适应力的人，对于一次经济危机的应对，绝不会比任何一个技艺高手差。与此同时，人们的焦虑并非都来自于物质匮乏和工作机会，这些都是直接来源，所产生的影响并未完全传导出来。此时，人们更加需要生涯咨询解除迷茫，产生更为直接的行动力和乐观态度。
这样不确定的时代产生了一个应对不确定的生涯咨询，这是必然。必然如何实现呢?下周接着说吧，后现代建构的生涯咨询如何发挥作用的。
《新手老师上路啰——幼儿教师入门必读》读书笔记
共同为培养自由、发现、探索，且健康、自信、快乐的孩子而努力。这是幼儿教师入门必读书本《新手老师上路啰!》给我印象最深的一句话，也是我教育工作道路上的指引标。整本书从幼教理念、课程设计、环境规划、课室管理、幼儿发展与辅导、亲职教育、教师自身的专业成长来分析、阐述如何做好新教师的工作。文中还以案例的形式呈现，贴近实际的教学工作，很多地方都能激起共鸣。
首先，我们对幼教工作，对幼儿要有全面、深刻的理解。幼儿的特殊性决定了基础教育工作的特殊，重要。幼儿期的孩子很多还很无知，因此，我们对其的教育方式就不能以成人的理解、心态来衡量。我们新教师要学会善于发现孩子生活中的细节，揣摩他们的心理，注重日常的教育，用那爱心、耐心去感化他们。而且，很多事情都要防患于未然，就像一些经验老道的教师对孩子的行为会有一种未卜先知的能力。我们要做好幼教工作，先得从认识幼儿、置身于孩子世界开始。
其次，书中还透析了如何培养多方面潜能小孩的教育目标。幼儿不是成人的缩影，他有独特的思考方式和行为模式，该书巧妙的借用变色蜥蜴的故事形象地说明 全人非完人、超人，而是指对幼儿的身体动作、语言、智能等多方面潜能的重视与挖掘，批判了重智育轻创意、情意、个性、群性的误区。我们应该清楚的认识到孩子的发展要全面开花，认知、情感、能力三方面并重，为培养全面发展的幼儿而努力。
再次，我们新教师要学会理论与实践相结合。由于刚刚毕业，虽然满腹理论，但还不善于将书本上的知识联系、运用到实践教学中。本书在阐述七章内容时巧妙糅合了理论与实践，将以儿童发展为本的教育观，开放、整合、活动化的课程观，环境创设的生态观，幼儿园、家庭、社会合作共育的大教育观等理念渗透在各教育环节中。
在平日的教学中，我们也可对照书中的观点，细细琢磨，找出不足之处，多多反思，提高自己各方面的能力。此外，书中还重点指出了新教师在工作时比较容易出现的问题，语言生动艺术，娓娓道来，好似在与新手教师聊天。通过典型的案例，透彻的分析，让我们认识到问题的所在，记忆深刻，可以减少自己在工作中再次碰到这类现象。这也是这本书吸引我的地方之一。现在的我面对工作还不成熟，经常遇到棘手的事，但我发现阅读这一类的书会让我长不少经验，对实践工作也有很大的帮助，我会继续将这些好书作为我幼教工作道路上的同行者，不断地完善、提升自己。
幼儿教师读书笔记《新手老师上路啰——幼儿教师入门必读》
作为一名刚工作不久的幼儿园老师，阅读一些幼儿方面的书籍，不仅可以积累自身知识，也可以让自己快速融入工作中，更好的为幼儿服务。因此，我最近便阅读了由 陈娟娟老师编写的《新手老师上路啰幼儿教师入门必读》这本书。从这本像新手老师入门指南的书中，了解到了作为一名新新幼教工作者所应具备的知识与技能，以及在工作中可能遇到的困难与麻烦时所要掌握的处理方法。
《新手老师上路啰幼儿教师入门必读》这本书把教育教学中的问题以简明的语言总结概括成文，从新教师的角度出发，结合浅显易懂的图片与文字，把教学理念与教学实践相互结合，给我们新教师指明了方向。整本书从幼教理念、课程设计、环境规划、课室管理、幼儿发展与辅导、亲职教育、教师自身的专业成长来分析、阐述如何做好新教师的工作。这本书特别有助于我们幼儿教师的专业成长，在建立自身信心的同时，也能为幼儿健全的人格打下基石。
在书中阐述了幼儿违反日常行为规范时我们应如何正确对待，书中提到了老师要有澄清问题归属的能力，即发现幼儿犯了错误，不要不分青红皂白的给与幼儿批评，而是要心平气和的寻找幼儿犯错的原因，从而引导幼儿改正错误，朝着正确的方向迈进。就像我们班级有些幼儿，不时会犯一些错误，老师刚刚提醒幼儿要好好坐，不要双脚跪在椅子上，就有幼儿啪一下从椅子上跌下来，往往这时候老师便会觉得很气愤。在读了这本书后，我不禁想到今后如果遇到此类问题，不妨先不对其严格指责，而是耐心询问幼儿为什么会不听老师的建议，再针对其缺点让幼儿们共同谈一谈如何帮助和监督此幼儿改正错误，这样既不会损害该名幼儿的自尊心，又可以帮助其扬长避短。
而在家长工作方面，书中也提出了家长工作关键在于沟通从心开始，做到三心：责任心、耐心、细心。正如《纲要》中指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。首先，从教师自身出发，做到有备而战。在了解幼儿的情况之外，也对其家长、对其家庭有个了解，这样才能在与家长沟通方面，做到对症下药。其次，从家长的角度出发，要做到将心比心。在对待每一个幼儿时，我们要像对待自己的孩子一样，在家长向老师反映幼儿问题时，要从家长的角度，思考一下如何正确应对他们提出的困惑。现如今，与家长的沟通方式不仅是语言的交流，电话，邮件，微博等现代化工具都应充分使用，才能取得家长的理解、支持和配合，实现家庭与幼儿园同步教育，从而取得良好的教育效果。
路漫漫其修远兮，年轻教师在成长的道路上难免有些不足之处，只有把《新手老师上路啰幼儿教师入门必读》这本书读懂读透了，才能使自己今后的工作顺利畅通，不至于困难重重。
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